嚴厲的老師作文范文（通用22篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的嚴厲的老師作文，希望能夠幫助到大家。

　　嚴厲的老師作文 篇1

　　我們水墨畫社團有個非常嚴厲的老師，他就是魏老師。他雖然非常嚴厲，但也特別會為他人著想。

　　魏老師他個子高高的，看起來已有四五十歲的樣子，就是白頭發太多了，應該是這學期要處理太多事情吧，所以白頭發變得比以前更加多了。

　　魏老師是一個對學生特別嚴格的人。在水墨畫社團里面，他對每個人畫的畫都有不同的要求。比如二，三年級的學生他要求可以少畫一點，不要求畫的數量多少，畫的質量要求也比高年級低的多。但對四五年級的學生要求那就是相當高了，只要是有哪個人在里面亂畫的，浪費紙的，把墨用的到處都是的，就會把這個學生退出社團，沒有一點商量的余地。

　　魏老師教我們畫畫的時候，我們必須要安靜，不然的話你就會被魏老師批評一頓，因為魏老師不喜歡吵鬧，也因為畫畫要思考，要安靜才能畫出來更好的畫。所以他才會這么嚴厲。

　　魏老師雖然很嚴厲，但是對學生們很關心。就比如說我吧，我剛來到這個社團時，魏老師看我剛開始畫就畫的很好，就一直跟我說要好好學習，以后才能有出息，在魏老師的鼓勵下，我不僅畫畫的越來越好了，學習也變好了許多。

　　魏老師還很負責任。有一次，我們畫畫要去一個很遠的地方，很美麗的地方，這樣才能畫出更美的畫。每當這時我們大家都很高興，因為要去很遠的地方畫畫還是頭一回。但魏老師就擔心了，害怕路上遇到什么危險，所以魏老師在出發前做了精心的安排，讓我們高高興興的出去，平平安安的回來。

　　這就是我們是水墨畫社團的魏老師，你們還覺得魏老師嚴厲嗎？

　　嚴厲的老師作文 篇2

　　開學第一天，楊老師說今年的數學老師，是一個嚴格的人，她同樣會對自己嚴格，也會對我們嚴格。

　　這時，我們很害怕，陳老師過來了，一見到陳老師，我們就在底下小聲的議論，這時，陳老師就像長了順風耳似的，一下子就聽見了我們在底下的聲音，陳老師嚴肅地說：“不許說話，我告訴你們，以后上我的課，就兩個字‘閉嘴’。”

　　我們一下子就被陳老師的口氣嚇怕了，這時，我們底下頓時鴉雀無聲。開始上課了，老師說起立，大家立馬站了起來，這時，教室的某個角落里傳來了一個聲音。，我們班的兩個調皮蛋在座位上紋絲不動，還小聲地討論著什么。

　　老師說：“坐下，重復，我說什么，見到我就兩個字‘閉嘴’”！陳老師有些生氣。于是，我們又重復了起立的動作。可那兩個調皮蛋還是在說話。老師是說這樣吧，就你們兩個做起立的動作，這時，我們的目光都轉向了那兩個調皮蛋，他們臉一紅，有點害羞了。老師再說“坐下，起立。”兩個調皮蛋一點都沒有聲音了。

　　上完課，老師說開始寫記事。老師寫完第一項時，我們有點看不懂陳老師寫的啥，就在底下討論。陳老師說：“我怎么寫，你怎么抄，寫字過程不提問，等到我寫完，我會解釋的。”

　　怎么樣？這就是我的嚴厲的數學老師。

　　嚴厲的老師作文 篇3

　　六年級開學，我們換了新老師。老師來到班里，我們一看是李老師，同學們便在下面紛紛議論。我說：“李老師可是出了名的狠老師，這下我們可遭殃了。”

　　果然，第一節就給我們上起了班會課。李老師從容地走進了教室，她的目光雖然很嚴厲，但嘴角帶有一絲微笑。李老師對我們說：“你們的數學成績太不好了，在今后的日子里，我們要共同努力了。”我想我的數學才考50多分兒，千萬別念出我的成績，很慶幸，老師沒有念。

　　記得第一堂數學課，李老師讓我們做題。做完題之后，她讓我們到黑板上去講題。我們全都愣住了——居然還要講題？

　　“很簡單，”李老師說：“我為什么要讓你們講題呢？只有你能夠把題講得明白，思路才清晰，這樣才能鍛煉你們獨立思考的能力。”一開始，我們不會講，更不敢登上講臺去講。這時，李老師的目光變得柔和了，她鼓勵我們說：“首先要對自己有信心。然后想一想先做什么，再做什么，為什么這么做。”在老師的鼓勵下，我大膽地走上了講臺。按照李老師的要求，我對臺下的同學說：“同學們請坐好，請聽我講。”臺下立刻變得鴉雀無聲，我仿佛變成了真正的老師。在李老師一點一點地引導下，我一步一步地把題講出來了。

　　在以后的數學課上，李老師要求我們有理有據地講述自己的思維過程，經過兩個多禮拜的練習，我們班同學都能自如地到黑板前講出自己的解題思路。

　　李老師的教學方法很獨特，從此，數學課是我最謹慎的課，每次做題我都會梳理思路，按要求寫下每一步，以免碰上李老師嚴厲的目光。有人說李老師很嚴厲，但正是這種嚴厲，才讓我們的數學有了很大的進步。

　　嚴厲的老師作文 篇4

　　我們班班主任金老師十分嚴厲，他是我們三年級時“空降”而來的。他教學非常優秀，還是三年級的年級組長呢！

　　有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。

　　正當我們興致勃勃玩的時候，金老師提議大家跳長繩。大家噘著嘴，拖拖拉拉，不聞不問。金老師喊破嗓子，大部分同學都置若罔聞。金老師突然陰沉著臉，大發雷霆，喊道：“全班集合，整隊！”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊了呢？大課間還沒結束呢？正當我思緒萬千的時候，金老師那大聲的訓斥把我拉回了現實。我偷偷觀察同學們，只見有的人低著頭，好像在想：我什么時候惹老師生氣了？有的人抬頭望著老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地擺弄自己的雙手。最后，金老師皺著眉頭，生氣地說：“你們太不像話了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來跳長繩！回班！”

　　我們一個個像泄了氣的皮球，哭喪著臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級。

　　俗話說“嚴師出高徒”，希望我們班同學都能認識到金老師的良苦用心，以優異的成績回報含辛茹苦教導我們的金老師。

　　嚴厲的老師作文 篇5

　　我的老師很嚴厲，也很溫柔。

　　有時候連一個小錯誤也不放過我們。我們的老師對我們學習上的要求很嚴格。有一次小考，因為沒有好好看書，我們全班同學共同錯了一道填空題，我想大家都錯了，應該沒事，沒想到老師讓我們全班同學都得抄十遍。

　　老師對我們的安全也很關心，處理問題不怕麻煩。有一次我們玩一個很危險的游戲叫“壓老堆”，就是很多同學抱在一起，一個人再推，那些抱起來的同學推倒在地，都壓在一起。這個游戲被老師看到了，罰我們抄課文，從那以后我們沒人敢玩“壓老堆”了。還有一次黃鑫銅的腳摔疼了，我想扶他起來，沒想到高宇推了我一下，我就摔倒在黃鑫銅的腳上，害的黃鑫銅住了院。我心里很不舒服，連上課都在想著這件事。過了幾天，老師把高宇和黃鑫銅的家長找來，為了證明我說的是實話，老師還找來了證人程鑫豪，程鑫豪說是高宇推的，老師把高宇批評了一頓。事情解決了，我又能安心地上學了。

　　這就是我的老師，有時嚴厲有時溫柔，我喜歡我的老師。

　　嚴厲的老師作文 篇6

　　那是一個風和日麗的早晨，陽光激情的灑在了草地上，暖風是那么的溫柔，讓我不由得想到了聶老師。

　　我的數學老師叫聶大文，是一名從區二小轉過來的矮個老師，他有著小小的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，別看他文質彬彬的樣子，對我們那才叫嚴厲。

　　他總是對我們說：“這題我講過了，要是水做錯了，就讓他嘗嘗鐵拳砸大蒜的厲害”。這一叫，雖然不要命，但是同學們立刻安靜了，認真的做起題來，因為這是聶老師的頭號必殺技，用了比喻的手法，他的拳頭是鐵拳，我們是大蒜，這會聶老師看見了張繼超正在發呆，于是說：張繼超，你的題做完了嗎，做完了就讓我看看。結果，張繼超一題沒做，聶老師立刻讓他吃了一次他的經典拳法———————鐵拳砸大蒜。盤完了，還對他說了一句聶老師的口頭禪狗頭欠敲。

　　聶老師每次上課，手里都會拿一朵荷花，但是下了講臺，手里的花立刻變成一團火球，每個火球都有可能砸在每個人身上，立刻又變成了一個鐵拳，此時的這個人一定是一個不聽講的學生。

　　我喜歡聶老師的幽默，也喜歡他的嚴厲。

　　嚴厲的老師作文 篇7

　　開學第一天時，我們換了一位非常嚴厲的.數學老師，無論誰惹火了他，他立刻就會開啟“火山爆發”模式。

　　數學老師改作業非常細心，真是火眼金睛呀！記得有一次，我的作業上少寫了一個點，他就毫不客氣的打了個叉。

　　他的“火山爆發”模式，讓我們嚇得趕緊閉起嘴巴，連大氣都不敢出。記得那一次，我們班的一位同學作業錯的一塌糊涂，他氣得火冒三丈，鼻子發青，一巴掌拍在桌子上，把可憐的桌子都拍“哭”了。那位同學嚇得不輕，不敢抬頭看老師。“拿去訂正吧！”數學老師把作業往他頭上一扔。他輕輕地揉了揉額頭，撿起地上的作業，埋頭訂正了。不一會兒他緊張的把作業本遞給老師，他大概只看了五秒鐘的時間，就使勁又把作業本扔在地上同學大驚失色，滿臉通紅。“單位名稱呢？難道被你吃了嗎！”他又彎下腰，把作業本撿起來，繼續訂正。又過了一陣子，他好像又訂正完了，又仔細地檢查著，才哆哆嗦嗦地交給了老師，數學老師滿意地點了點頭說道：“這不就對了嘛，拿走！”那位同學迅速接過本子，三步并做兩步跑到自己的座位上……

　　我們的數學老師雖然特別嚴厲，但是大家已經有了好的學習習慣。我的數學成績也在漸漸地上升著，老師，希望您的嚴厲能讓我們班成績優秀的學生變得更優秀。

　　老師點評：習作對老師和學生的刻畫都很傳神，真的不錯。

　　嚴厲的老師作文 篇8

　　我們以前的體育老師是吳老師，他十分嚴厲。每次上體育課我們都提心吊膽，每分每秒都是煎熬呀！

　　上課了，教室里仍然熱鬧非凡。有個同學驚慌地大喊一聲：“吳老師來了！”教室里立刻鴉雀無聲，針掉在地上的聲音都聽得見。只見，吳老師板著一張臉，如刀子般的目光一掃，我就打了個哆嗦，嚇得連大氣也不敢出。同學們個個斂聲屏氣。吳老師皺著眉，叉著腰，臉上幾乎沒有任何表情，用粗粗的聲音說道：“手都給我放好，不準亂動，不許講小話！”這時，我后面的“不怕死”的同學竟然講起了話，而吳老師仿佛吉他了一對順風耳一般，瞪著眼，猛地拍了下講臺，吼道：“剛才講話的趕快滾到后面去！把語文書上最長的文章抄兩遍！下課前不抄完，就去我辦公室！”那兩位同學只好嘟著嘴灰溜溜地走到后面去了。我們都向他倆投去同情的目光。

　　下到操場，排好隊后，吳老師又叫穿涼鞋的同學站了出去。吳老師透著寒光的雙眼瞪得滴溜圓，脖子上的青筋都快爆出來了，大聲說：“穿涼鞋的同學跑十圈，不跑完就不要下課了！”而我們呢，也好不到哪里去。吳老師讓我們站著，站好了才可以休息。我們身上癢了、痛了都得忍著。終于，久違的鈴聲響起了，待吳老師走遠，同學們才歡呼一聲：“耶！解放了”我們班又沸騰了！

　　直到現在，我見了吳老師還害怕呢！但是，我知道老師的嚴厲也是對我們好！

　　嚴厲的老師作文 篇9

　　同學們，老師有溫和的，當然也會有嚴厲的，就如我們班的體育老師。

　　我們的體育老師很嚴厲，他有一雙緊鄒的眉毛，有個八字形的胡子，一副威嚴的樣子，讓我心驚膽戰。

　　今天下午，他替我們老師代課，我們個個都提心吊膽的。這時他讓我們抄口令，他一邊報，我們一邊抄，我一邊抄一邊讀，覺得太嚴了吧!不過個個都寫的是有條有理。突然，他叫我們讀讀背背，一會兒都要背，我一聽快暈倒了。這么多的口令，怎么一下子背的光呀!我焦急的讀了一遍又一遍。這時，老師一吹哨子，頓時班上安靜的連根針掉在地上也能聽見。老師指著王偉說：“你背向左轉的口令。”誰知王偉一緊張忘了。老師嚴肅的說：“你們不要太緊張，你們不管是背不倒或是背不清，我也不會怪你們的，因為今天是第一次上課。”說完又指著王佳樂說：“你背向后轉的口令。”可王佳樂什么也沒準備，連讀也不會。老師火冒三丈的說：“你連抄都沒抄好，你搞什么。我這節課不找你，下節課你看我找不找你。”我越聽越緊張 ，正當我急得不知所措時，下課鈴聲響了，我這才舒了一口氣，這節課終于結束了!

　　你們看我們的體育老師嚴厲吧!

　　嚴厲的老師作文 篇10

　　林老師是個嚴厲的人，為什么說他嚴厲呢？且聽我細細道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達一樣靈活地掃視全班，監視我們的一舉一動。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴厲。

　　有一次上數學課，正當林老師講得很認真的時候，突然發現有一位同學在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學。但那個同學并沒理踩，繼續玩筆。當林老師再次轉過身來，見那個同學還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴地說道：“我已經看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來說。”那位同學慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊。”這時林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說沒有，剛剛我都看見了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。

　　慘了！老師肯定要發火了，大家仿佛已經看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學甚至在腦海里勾勒了老師發怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……

　　然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學面前，字字鏗鏘：“你全都會了嗎？就算你會了，也不能不聽課。”這些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。

　　林老師，您從未說過愛我們，但無數個熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學們的不理解解釋半句，但誰又敢說柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？

　　“桃李不言，下自成蹊。”在探索知識的道路上，林老師帶著我們一起，創造著紀律之美，享受著紀律之樂！

　　嚴厲的老師作文 篇11

　　步入了中學的大門以后，我認識了許多老師：美麗的張老師、時尚的李老師、溫文爾雅的隋老師……還有我們嚴厲的班主任卞老師。

　　卞老師中等身材,因為人到中年所以身體有點微胖，眼角處還深深地印了幾條皺紋。鼻梁上架著一副眼鏡，當我們犯錯誤時，從眼鏡里會透出嚴厲的目光；當我們取得進步時眼鏡里又會透出贊許的目光；當我們認真聽講時，眼鏡里又會透出慈祥的目光……當然，如果你想在課堂上做什么小動作，那是逃不出他的“火眼金睛”的。有一次，上課時我在下面折紙玩，不料被卞老師看見了。他用嚴厲的目光望著我，好像在說：“你手里拿著什么呢？”我趕緊把紙收了起來，端端正正做好，專心地聽講，再也不敢做小動作啦。

　　平時上自習課，卞老師常來視察。只要他一走進教室，全班立刻變得鴉雀無聲，周圍靜得連一根針掉在地上都能聽得見響聲。如果誰小聲說話，卞老師就會從椅子上站起來，然后將兩只胳膊左右交叉在一起，用目光掃視全班，就這一掃，教室里又恢復了安靜。要是我們大聲說話，那就要受點懲罰啦！記得有一次，快放學時卞老師讓大家收拾書包，然后因為有事離開了一會。此時教室像炸開了鍋，大家興奮地你一言我一語說著，殊不知，此時卞老師已經一臉嚴肅地走到了講臺前。只見他用手猛拍了一下桌子，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！同學們都羞愧地低下了頭，不再敢看他。只聽到卞老師生氣地大聲說道：“今天放學先都別走了！站著反思一下！”從那以后，大家再也不敢輕易說話啦！

　　雖然卞老師對我們很嚴厲，但是他也有和藹可親的一面，也有幽默風趣的一面。我們都喜歡他。

　　嚴厲的老師作文 篇12

　　馮老師，他有時溫和，有時滑稽，有時嚴厲。今天，我要說一說他嚴厲的時候。

　　他，長得胖胖的，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡。最引人注意的是他那懷孕似得大肚子，有好多女老師總是開玩笑，說：“什么時候生啊？”

　　一次，“鈴鈴鈴”上課了，教室里還是亂哄哄的。老師走上講臺，咳嗽了兩聲，再使勁一拍桌子“啪”的一響，教室立刻從菜市場變成了圖書館，鴉雀無聲。接下來，肯定就是老師的訓話了。老師清了清嗓子，說道：“你們知不知道，都已經上課了，還在那說。總是提醒，總是忘；總是忘，總是提醒，你們還有沒有……”

　　還有一次。下課鈴響了，前一秒屋里就像沒人一樣安靜，后一秒就亂的不成樣子了，老師還在講臺上站著。這場景簡直就如同從天上直接掉到了地下。我看著老師的嘴巴，由嘴角向上，慢慢的嘴角平著，漸漸的到嘴角向下。我心想：“不妙！”立刻發出“啪！”的一聲，這聲音驚天動地，就連桌子上的粉筆、黑板擦都飛了起來。我又想：老師，你手疼不疼啊？

　　老師，我們以后會管住自己的，也希望你不要老生氣。

　　嚴厲的老師作文 篇13

　　我的語文老師姓齊，她有著中等的身材，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，看上去就是個知識淵博的人。

　　齊老師有著一雙靈敏的大眼睛，只要是有的同學不聽課，馬上就會被她的火眼金睛給發現，我也受到過批評呢。有一次，我在學校語文競賽中，以95的高分獲得了一等獎，看著掛在黑板邊那閃閃發光的獎狀，我喜歡得不得了，也忘記了聽講，居然連老師叫我名字時都沒有聽到。這時，老師走到我身邊，嚴厲的說:“譚炳垚！起立！”我終于回過神兒來了，糟糕，看來這堂課剩余的時間，我恐怕得站著聽了。“給同學們解釋一下‘子規半夜猶啼血’是什么意思，用自己的話來回答。”齊老師說道。哈哈，這個可難不倒我，以前我就曾經上網查過資料的。這次能夠僥幸過關，我可得全神貫注的聽講了。

　　下課鈴聲剛響過，我第一個站起來，離開座位，正準備走出教室，卻被齊老師給攔了下來，讓我讀獎狀上的內容。我有點疑惑不解，不知道老師的用意何在，但也只好照讀不誤。“你能從那么多的同學當中脫穎而出，老師為你自豪!但不能驕傲!成績只能說明過去，明天仍需努力。記住了嗎？”聽著齊老師語重心長的話，我使勁地點了點頭。

　　看，這就是教了我三年多的齊老師，夠嚴厲吧。

　　嚴厲的老師作文 篇14

　　她披著長發，戴著一副眼鏡，有著一雙嚴厲的眼睛，衣著打扮非常時尚。她就是我幼兒園的老師————劉老師。

　　有一天，我背著書包去上幼兒園。到教室時，還沒有其他同學，只有劉老師在拖地。劉老師見我來了，就把拖地的事放在一邊，笑著對我說：“王秋仁你來了呀，我來陪你玩吧！”然后教我做起手工來。她面帶笑容對我說：“今天我就教你折個青蛙吧！”然后，她從柜子里拿出了兩張紙來，教我折起青蛙來。她認真地對我說：“你先把紙對折，然后再折……”她邊折邊說，最后折出了一個栩栩如生的青蛙，接著我也開始折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來了，她就讓我們玩。

　　上課了，我心臟撲通撲通地跳著，因為我還沒有背古詩。唉！我可遭殃了。老師開始抽背了，她說道：“王秋仁你來背吧！”我站起來，我的臉紅得像蘋果，淚珠在眼眶里打轉，我心里暗暗發誓，下一次一定要把作業完成，老師用嚴厲的眼神看著我說：“你下課到我面前來背！坐下！”下課了，我低著頭跑到老師面前。老師用嚴厲的眼神看著我說：“你先給我讀五遍！”讀完后，我就給老師背了一遍，我沒有背到，就再讀再背，經過多次，我終于背到了。

　　這個慈愛而嚴厲的老師，只教了我一年，就離開幼兒園了，至今我還想念她。

　　嚴厲的老師作文 篇15

　　棱角分明的國字臉上掛著一副眼鏡，眼鏡背后藏著可怕的目光，像刀子一般鋒利。為什么說她嚴厲呢？且聽我細細道來。有一次午休，陳老師慢悠悠地走到我們班門口，打算看看紀律。忽然看見有幾個同學在玩鬧！陳老師一眼便認出這是早上被罰抄的同學，頓時怒火中燒。陳老師緊皺眉頭，仿佛是一只怒吼的大獅子。他大聲說道：“今天早上被罰抄的幾位同學抄好了嗎？拿來給我檢查。”那幾個同學一聽是陳老師的聲音，頭也不抬，二話不說逃走了，只剩下小張。小張雙腿在抖，連忙給陳老師陪笑。陳老師掃了一眼他的囧樣，更加火冒三丈，生氣地說：“還不趕快去。”話音剛落，小張就像一只離弦的箭，嗖一聲跑回教室里了。

　　對于違反紀律的學生，陳老師一向不手軟。作為旁觀者，我雖被陳老師的氣勢嚇到，但也覺得老師這樣做非常有必要。陳老師不僅在紀律上管得嚴，學習上也容不得我們犯馬虎。有一次期中考試，我們班的同學不仔細，有很多題空著沒做，導致平均分比其他班低。陳老師查完試卷后大吃一驚，隨即勃然大怒。他跑回辦公室，抱著一大沓作業，嘴里不停地說：“這群孩子也真是的，上周拿了第一，這周就犯迷糊了。謙虛使人進步，驕傲使人落后，果然說得沒錯。今天一定要給他們好好說道說道。”結果，我們被狠狠訓了一頓。即使我沒有犯錯，不用罰抄，也覺得這個懲罰好恐怖——抄50遍！陳老師讓我們知道以后做題再不認真，有你抄的！雖然陳老師平時看起來很嚴厲，甚至有點冷淡，但我們都知道她很關心我們。她的嚴厲就是對我們負責的體現！在她的帶領下，我們班的成績穩步提升。

　　我十分感謝陳老師對我們的栽培。我想對她說：老師，謝謝您對我們的培養。沒有您，就沒有今天的我們。

　　嚴厲的老師作文 篇16

　　在我畫的漫畫里，我們的語文劉老師是這樣的：身材適中，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有智慧。表情慈祥，又帶著幾分嚴厲。

　　劉老師的確有些嚴厲，但嚴厲給我們留下的“陰影”也曾帶給我們快樂。比如：有一次上早操回來，大家玩兒的玩兒，聊的聊，班里亂成了一鍋粥。突然，劉老師悄悄走進了教室，看見的同學就轉告說：“劉老師來了，大家快坐好。”只聽見班里叮呤咣啷一陣響。班里頓時鴉雀無聲。一陣沉默后，劉老師笑著說：“你們繼續聊你們的，還沒上課呢！”大家先是一愣，隨后都哄堂大笑起來。

　　同學們上課時也不忘看看前后門，不為別的，只為了躲過劉老師的“火眼金睛”。如果她從我們班的后門走過，后排的同學會轉告信息。若她從前門走過，離門口近的同學也會遞出一個請玩兒、聊的同學認真聽講的消息。可玩得太入迷就沒辦法了，當然就要被劉老師的“火眼金睛”發現，并按“法律規定”來處置。

　　“嚴厲”的劉老師還有另一面，那就是她對同學很好。我們班有一個同學比較淘氣，用尺子把班里的桌子弄出了坑。但劉老師卻說：“好孩子改過來就行了，這不用賠。”劉老師的舉動不但讓我十分驚訝，更是讓同學們瞠目結舌。

　　劉老師還很看重誠實。在劉老師看來誠實是第一位，比什么都重要。當同學犯了錯并承認是自己的錯誤時，劉老師會表揚他（她）的誠實，批評他（她）的錯誤。犯了錯是小錯，但不誠實是大錯。

　　“嚴厲”的劉老師像一位母親養育著43個孩子，她又像雨后耀眼的陽光，照耀著43朵花，劉老師更像一艘小船，承載著43個夢想，劃向遙遠的未來！

　　嚴厲的老師作文 篇17

　　唉，一說起我們班的數學老師，我可是全身的雞皮疙瘩都起來了。

　　二年級的時候，我們調換了數學老師，不換還好，一換哪，全班都得遭殃。數學老師不算高，但她的本領一級高。她剛來時，幾個搗蛋鬼哈哈笑，小聲的交談這數學老師的身高：“你瞧，她那么矮，肯定管不著我們，哈哈。”“對呀。”

　　但高興的太早了。在數學課上，老師正做著自我介紹時，幾個同學在課桌底下竊竊私語，老師停止了講話聲，走到他們面前，狠狠地拍了一下他們的桌子，他們渾身一激靈，回過神來，老師已下“圣旨”：給我撿教室里的垃圾，下課后，去洗垃圾桶，必須要洗干凈，不然一個星期都要洗！還沒等他倆回過神來，老師已揚長而去，剩下的，只有兩張呆若木雞的臉。

　　這次，那幾個搗蛋鬼也佩服她了，在跟他的接觸中，我們慢慢的認識到，數學老師他之所以嚴厲，是不想讓我們紀律散漫，是為我們好。

　　嚴厲的老師作文 篇18

　　她戴著一架眼鏡，有著烏黑的眼睛，有一張紅紅的嘴巴，還長著一頭金發。這是誰？這就是我們敬愛的“老班”——邢老師。

　　我們班里流行著這么一句話：“‘老班’一生氣，，后果很嚴重！”從這句話可以看出來，邢老師很嚴厲，可是，我卻覺得，邢老師是一位秀外慧中,即溫柔又嚴厲，還是一位很有學問的人。雖說邢老師嚴厲，但一下課，老師就不在是那個課堂上的老師了，而是一位溫柔的老師媽媽。邢老師每天都和我們說說笑笑，一點兒也看不出“老班”的嚴厲。

　　邢老師是一個認真負責的人.每一節課,她都會充分利用好每一分鐘.把她學過的知識毫無保留的傳授給我們，而我們都會仔細的傾聽。要是上課時我們犯了錯誤,他總會不厭其煩的給我們講解.就因為這點,我班的語文成績總是在不斷的進步，這次的期中考試我們班的平均分在年級里是最高的。

　　邢老師就像那辛勤勞動的園丁，而我們是花朵，她精心的哺育著我們，老她不辭辛勞,在教會我們課本知識的同時,革命和教會了我們做人的道理，讓我們每天都在成長懂事，把我們培養成一個有能力的人，一個對社會有用的人。時間每天都在流逝，總有一天我們會長大，我們會離開親愛的邢老師，離開培養我們的金色潘南，離開我親愛的同學，就還有兩年的時間了，我們要珍惜和邢老師在一起的日子。

　　看到每天老師辛勞的背影，我的心里充滿了感激，老師您辛苦了！

　　我愛我們的“老班”——邢老師！

　　嚴厲的老師作文 篇19

　　每個人都有自己的優點和缺點，我們的老師當然也不例外。別看他平時嘻嘻哈哈，一下課就愛和我們說說笑笑，發起脾氣來，樣子還挺嚇人呢?

　　星期三的下午，老師笑呵呵地對我們說：“明天早上來學把日記放在桌角上，我要檢查檢查。”我們以為老師在開玩笑，根本沒把這件事放在心上。誰知第二天早上剛到校，他就一絲不茍地開始檢查日記了。看著自己日記本上歪歪扭扭的字跡，我情不自禁地想：“這回肯定要挨老師批評了。說不定還會……”老師走了過來，拿起我的日記本，臉色變得嚴肅了:“晶晶，這就是你寫的字，簡直成草書了，老師都不認識了!”我耷拉著腦袋，真想找個地縫鉆進去。

　　老師生氣地在教室里踱來踱去，臉色越來越難看了，教室里鴉雀無聲。我們靜靜地等待著一場暴風雨的來臨。果然不出所料，他用小教鞭敲著講桌，嚴厲地說：“老師才幾天沒看你們的作業，寫的字我都不認識了。以后，作業一定要認真對待，書面必須干凈整齊，記住了嗎?”我們呆呆地點了點頭。

　　從此以后，我們班同學寫作業，再也不敢不認真了。我每次寫作業的時候，總是一遍一遍地提醒自己：一定要把字寫好，一定……現在我的字有了很大的進步，有一半都是老師的功勞呢?

　　嚴厲的老師作文 篇20

　　我們班的張老師如果用一個字來形容，那就是“酷”。他常常在你背后搞點“突然襲擊”。什么“龍爪手”，“夜襲珍珠港”我都領教過，只是他的技術太不高明了，你一轉過身，便可以看見他那嬉皮笑臉的“傻”樣子。

　　有一次他講課時，聽見下面鬧哄哄的。他憤怒一叫，逼視著我們，平時看慣了張老師笑，他一生氣，五觀便亂七八糟地亂擺著，或者說把別人的眼睛鼻子借來安上去了，反正很滑稽教室里的同學們哄堂大笑。更有一次，班上組織了一次活動，要描述一個人，我上去，十拿九穩地說起來，“我們的張老師有小眼、小鼻、大耳、和一張大小正常的嘴巴。教室里立刻充滿爽郎的笑聲，我急了。改道：“大眼、大鼻、大耳、和一張大小不正常的嘴巴”。教室更鬧了，張老師則立刻躲到辦公室去了。

　　這就是我們那酷酷的張老師，雖然他平時對我們很嚴厲，但我們還是很喜歡這位酷酷的張老師。

　　嚴厲的老師作文 篇21

　　一雙亮亮的大眼睛講著教學的故事，一頭黑得發亮的頭發不知幾時有了幾根雪白的銀絲。她有著非常多的衣服，每天都穿新衣服。可能再高的山也不比她的“衣服山”更高吧!

　　她就是張老師，我最喜歡的英語老師!

　　她對我們很好，經常給我們買小食品，花的都是她自己的錢。她有時像夏天的煙火，可有時又嚴厲得像冬天的寒風。她一生氣，眉間就豎起了一個阿拉伯數字1。

　　五年級開學的時候，因為我假期去了禹州(禹州是中國著名的鈞瓷之鄉)，我給張老師帶了一個鈞瓷小貓咪。張老師笑起來真好看：眼睛笑成月牙,嘴巴微張，好像是上帝送的禮物。

　　有一次,我聽寫寫得不好，錯的很多，她說:“是不是昨天沒認真聽?你回去再聽一遍!”

　　這就是既如夏天煙火，又如冬天寒風的英語老師——張老師。

　　嚴厲的老師作文 篇22

　　他，圓圓的臉，兩只炯炯有神的眼睛上架起了一個“望遠鏡”，時常皺著眉，撅著嘴，似乎對周圍的一切事物都存在著防備之心。他，就是我校新轉來的科學老師——范老師。

　　范老師是個讓人捉摸不透的老師。看吧，我班某同學上課不專心，被科學老師的“火眼金睛”發現了，于是，范老師讓他起來回答問題。那位同學回答錯了，范老師便狠狠的揍了他一頓。當他看到我們專心致志的背科學時，臉上又露出了滿意而又仁慈的笑容。

　　范老師，是一個非常“嚴厲”的老師。

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