感激老師的作文

時間：2021-05-15 10:18:40 老師我要投稿

感激老師的作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的感激老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感激老師的作文15篇

感激老師的作文1

　　在學校這個大家庭里，我們有一位指引我們學習道路的“母親”，她就是我最感激的老師――班主任李老師。

　　李老師和藹可親，每天都笑瞇瞇的，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，她留著一頭烏黑的長發，每天都穿一件時尚的連衣裙，落落大方，十分美麗。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經四年級了，每次回想起一年級那次早讀，我臉上都會發熱。那時，我的拼音不好，最害怕的就是早讀時拼拼音了，每次老師叫同學發言時，我眼皮都不敢抬一下，可是那次老師偏偏叫我回答問題。我站起來，雙唇緊閉，一言不發，臉上火辣辣的，恨不得鉆到地縫里去，這時我的好朋友徐若辰替我解圍，說：“老師，她平時就是這樣。”老師卻慈祥地看著我說：“沒關系，不用害怕說錯，大膽地說。”在老師的鼓勵下，我鼓起勇氣，大聲地拼出了這個字的讀音，這時，老師微笑著說：“你看，只要你大聲說，大膽地說就一定不會錯，我們給李妍愷鼓鼓掌。”教室里頓時響起了熱烈的掌聲，我看著老師柔和的目光、慈祥的微笑，我感覺她就像母親一樣叫我們學習、讓我們懂得做人的道理、給我們無微不至的關懷。從此，我變得更加大膽、積極絕收發言了。

　　我很感激李老師，是老師給我自信和勇氣，讓我逐漸成長，有了老師的肯定、支持和鼓勵，我對語文的興趣才會被激發出來，我愛我的老師。

感激老師的作文2

　　我想對您說，您是辛勤的園丁，像春雨一樣，呵護我們這些小幼苗。是您教會了我們知識，讓我們懂得了做人的道理。

　　我們給您添了不少麻煩，您不但沒埋怨，反而耐心得處理這些事情。當我們的作業本上出現一個個大紅叉、紅圈時，您沒有責怪我們，而是給我們講解這道題出錯的原因，并讓我們記住，下次不能再出現這種錯題。

　　記得有一次，您生病了，我們都以為您不給我們上課了。誰知您急匆匆地跑到教室里，帶著病給我們上課，我們仔細地聽著您講課，而您卻在那里忍受病痛的折磨。

　　一道難題，讓我苦苦想了半天也想不出答案。我皺著眉頭，您看到了我，走到我身邊，似乎看出來我的心思，并沒有直接告訴我答案，而是講了一個有趣的故事，聽完這個故事，我豁然開朗，所有的疑問都煙消云散了。

　　一次上課紀律不好，您罰我們全班同學抄課文，抄得很多，被罰的滋味真不好受！不是班級里的每個同學都在違反紀律，而是個別人所為。記得您曾經說過的一句話：犯錯誤之前多想想那些因為你的錯誤受連累的同學。讓我懂得了什么叫團結、互助、不拉后腿。

感激老師的作文3

　　老師，是培育我們的園丁。他們用自己的辛勤工作換來了我們的成長，培養出了一個個棟梁之材。

　　我的老師姓姜，在我的小學生涯中，姜老師是最令我感激的老師。

　　三年級，我第一次遇到姜老師。當時，我在班里的表現和成績都是比較優秀的，姜老師也經常夸獎我。

　　五年級，我來到現在這所學校。可能是不適應，我上數學課總是不能專心致志地聽課，成績逐漸下滑。因為我對語文的喜愛，所以語文成績得以保持。經常不完成作業，再加上老師的批評，我簡直開始厭惡數學，甚至出現了偏科。

　　六年級時，我再次進入姜老師的班。再次重逢，我有種想為姜老師而改變的想法。因為我不甘愿就這樣墮落下去，而且，我相信在姜老師的眼中，我并不是一個差生。我不能辜負老師對我的期望，不能毀了老師對我的印象。

　　有了這種想法后，我便認真地學習，特別是數學。上數學課時，我努力讓自己集中精神認真聽課，不再三心二意。我也盡力改掉以前的毛病，讓自己更加優秀。“功夫不負有心人”，通過不懈努力，我終于從谷底重回巔峰，成為大家眼中的優秀生。

　　在我進步的過程，除了自己的努力外，還少不了老師給我的幫助。姜老師不僅讓我的語文更上一層樓，還對我們的生活非常關心，經常找學生談心，而且創辦了一個意見箱，讓我們把對班里的意見寫下來，投到意見箱中，然后老師采取措施，進行解決。

　　姜老師就如我人生黑暗中的一盞明燈，給我照亮了前方的道路，讓我在迷茫中醒悟。

感激老師的作文4

　　她是一位老師，大圓眼鏡總是令人難忘，眼鏡里有一雙水靈靈的大眼睛。她說過，之所以眼大，都是因為小時候愛哭，就是所謂的哭點低。她就是讓我心存感激的黃老師。有一件事，讓我一直銘記在心。

　　那天，陰沉沉的天空襯著老師那毫無表情的臉，一瞬間，老師便在了講臺上，只聽啪得一聲，畫滿叉子的試卷被狠狠地扔在桌面上。為什么我的努力沒有用?你們讓我看不到希望!老師生氣地說。我們低著頭，不敢看面前的老師。我們知道，老師只有傷心之極，才會說出這樣的話!

　　發卷。她大聲說。

　　一張試卷放在面前，93分?是怎么一回事?我心中充滿疑問，急忙翻看——小數點點錯了。我一邊責怪自己太粗心，一邊生悶氣：老師改得太嚴了。我被老師叫上臺，她盡量壓住怒火，細聲細語地說:孩子，我之所以扣你那么多分，是因為老師想讓你提前適應。老師雖然用溫柔的表情和深邃的眼睛望著我，可我不敢直視她。

　　你可能認為老師太摳分了，可你上初中了怎么辦?怎么經受住那10分20分的打擊?老師說。我心中已不再生氣了，反而對老師產生一種前所未有的親切感。

　　我對她，是沒有理由的愛，是言語不能表達的。她就是讓我心存感激的老師。

感激老師的作文5

　　借這篇日記我要對所有的老師說：“老師，您辛苦了！”———獻給所有無私奉獻的老師們！

　　我感謝我幼兒園時詹老師和吳老師！現在回想幼兒園時點點滴滴的狀況還時常深深地感動著我，我從呀呀學語到識字很多，從哭哭啼啼到勇敢自信，是她們教我適應了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進步，所以在小學我雖然不是特別優秀，但是我一點也不吃力。而且畢業了三四年了，她們還時常給我帶來好吃的東西，好看的書籍，謝謝你們！

　　我感謝繪畫興趣班的吳老師，從我四五歲起我就與繪畫結下了不解之緣。一直以來，無論是水粉畫、兒童畫還是素描，我都很喜歡。我有時很不聽話，有時愛做小動作，覺得枯燥放下筆不想再畫了。吳老師仿佛看透了我的心思，走過來總是對我說：“這就是考驗你的毅力的時候了。只有你靜下心來慢慢地畫，才能畫好。不錯，我相信你一定能畫好的。"這么多年來，是她教了我繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂，繪畫讓我多次獲獎，給平凡的我添加了許多光榮，這么多年我們的關系不只是師生還是親人的關系。謝謝您吳老師！

感激老師的作文6

　　要說起我最感激的一個老師啊，還是我三年級的班主任——李老師。

　　其實說不上他具體為我做了些什么，或者是對我有多偏心，可是一些細微的照顧，我總是會對他有所感激。

　　李老師是在我三年級那一年轉到我們學校來的，正好分到了我們班，這也許就是緣分吧。從小，我就認真刻苦，努力學習，那時候還沒有太遠大的理想，或是對于人生選擇這些的感悟，只是覺得父母老師可能會更喜歡懂事聽話的孩子一點，事實證明，確實是這樣，小學這幾年，學校的老師一直對我贊許有加，這也讓我一度膨脹過，也曾有些迷茫過。

　　雖然成績不錯，但是班長一直是比較調皮的小男生擔任的，因為老師覺得他可能更能夠管得住其他調皮的男生。到了這個班主任轉來，他決定重新選班長，每個人一張紙，匿名投票，結果，我是全票通過，這件事情我一直記到現在，因為除了開心，我更感謝李老師給了我這次機會，讓我能夠知道自己在同學們心中的地位，也有了為同學為班級服務的機會。

　　除了這些，在學習上，在生活上，李老師對我都很不錯，像是自家的親戚一樣，對我很好，我也一直很感激，更加努力學習，不想辜負他的期望。

　　雖然以后可能沒有機會再見面，但是我還是記得你，也一直很感激。

感激老師的作文7

　　人生路漫漫，老師是指路人，在迷惘時指明前進的路途；老師是潺潺溪流，灌溉學生的心……

　　我最感謝的就是余老師了，她把短暫的青春以及高尚的師德靈魂，詮釋了她的一腔熱血，她將自己的全部身心之力，都傾注在了我們身上。

　　余老師常常伏在講桌上備課，批改作業，她衣冠簡樸，待人寬厚，從不計較瑣事，也對（2）班同學關愛有加。

　　直到那天，我們的余老師因病休假了。她休假期間，班里的人都很想她，都盼望老師回來，有的還要去探望她。

　　記得有一次，我與蔣泓毅起了爭執，最后開始動手動腳，互相都怒氣沖沖。余老師上來和解，帶我去吃飯，把我和蔣泓毅兩人叫到了教室，把我們教導了一番，自己卻沒吃飯，餓著肚子，為了我們，余老師什么都心甘情愿。

　　當時，我心里憤憤不平，怒氣未息。余老師說：“你要有一顆寬容大度的心，不要為了這些小事斤斤計較，要和同學好好相處。”

　　我低下頭，心情漸漸平靜了下來。從此以后，這句話總在我耳邊縈繞，當時那張和藹的面孔在我腦海里回蕩。

　　在我的印象里，余老師很少說我們，上課也總掛著淺淺的笑容，總是很細心地講課，專心地糾正我們的錯誤。余老師總喜歡心平氣和地講話，喜歡開導我們。

　　我要感激余老師，是她教導我讓我擁有一顆包容別人的心。

　　人生路漫漫，余老師是勤勞的園丁，培養著我們；余老師是明燈，黑暗中照亮前行的路，感謝您的諄諄教誨，感謝您百般的關愛，感謝您……

感激老師的作文8

　　有人說老師像園丁、像紅燭、像樹葉……我倒覺得教我們作文的夏老師像一面哈哈鏡。雖然她貌不驚人，但滿肚子都是知識和幽默。每次上作文課，教室里都充滿歡聲笑語。

　　記得我剛到這個班。一次，夏老師正繪聲繪色地講課，調皮的張涵宇坐不住了，頭不停的轉來轉去，想跟旁邊的同學說話。平時夏老師對我們要求特別嚴格，她最討厭學生在上課時溜號了。可是沒想到，夏老師為了讓我們掌握比喻句的運用，特意出了一個句子讓我們練習，如：小紅的臉像個大蘋果，由于張涵宇沒注意聽課，夏老師讓他判斷這句話是不是比喻句，他不假思索的回答是。同學們都舉手給他改正錯誤，小紅圓圓的臉蛋像個大蘋果。夏老師說：“你的臉像蘋果嗎？如果你說你的臉像個大蘋果我就會把它吃掉。”“哈哈哈……”教室里又傳出了一陣歡聲笑語。一段小插曲過后，夏老師非常嚴厲地說：“如果你們上課溜號，我也跟著溜號那課還能上嗎？以后在我的課堂上一定要認真聽講——不許溜號。”

　　夏老師不但在學習上對我們嚴格要求，在生活中也像媽媽一樣教我們怎樣做人。每當她看到有的同學跟家長頂嘴或跟同學吵架時，她都非常嚴厲的告訴我們，不但要尊敬父母，同學之間還要團結友誼。她教會我們做一個懂事的好孩子。

　　這就是我的作文老師，她不但教會我們知識，還教會我們怎樣做人。所以深受同學們的喜愛。

感激老師的作文9

　　我感謝少體校的吳教練和陳教練，因為我在幼兒園中班時體弱瘦小，媽媽千方百計讓我成了體校武術隊的外訓生，面對枯燥笨重的訓練，我時常有氣無力的。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來，這時如果做不到位的話，我都要糟殃。還好兩位教練對我總是網開一面，總是叫我一個一個動作練，練得不好時，都來幫助我還給我示范，叮囑我我動作做到標準，姿勢才優美！由于從小強化訓練，所以現在上體育課我都很輕松。謝謝您兩位教練！

　　感謝教我的鋼琴陳老師和李老師，小時候原來是陳老師教我的，她平常對我不錯，可我有時老是走神，彈出來的曲子不是少了這個音符就是走了調。陳老師聽著聽著就會生氣地訓斥：“不好好練，先天手勢再好都沒用。”去年媽媽怕她要生寶寶了發脾氣不好，就又幫我找了教大學生的李老師，李老師有耐心，看到陳老師給我培養堅實的鋼琴基礎對我贊不絕口，常常臉上洋溢著舒心的笑容看著我，就這樣，奇跡般的使我原來上課時有些的緊張感減輕了，所以我覺得上鋼琴課是一種享受。是她們讓我覺得音樂是如此美妙的。感謝您！

感激老師的作文10

　　在我生病的時候，總會有人給予我溫暖。在我最沮喪的時候，總

　　會有人為我加油、打氣！而這個人，她就是我的媽媽。

　　是她，給予了我生命。是她，從我一出生就照顧著我。還是她，為了我常常掉眼淚。

　　媽媽，雖沒有很大力氣的她，一直照顧著我。不管怎樣，心里只有自己的兒女。

　　有一件事，從出生到現在，我記得清清楚楚。

　　那是一個初冬的晚上，屋外的風猛烈地刮著。我的熟睡被風聲驚醒了。我醒來時感覺渾身發燙，于是叫起了媽媽。“媽媽，媽媽，我熱。”媽媽聽到我的叫聲后，趕緊穿好衣服。她摸了摸我的額頭。“哎呀！燙。”給我穿好衣服后，背我去了醫院。

　　在母親瘦小、弱不禁風的背上，我感覺到了一種從來沒有的溫暖。母親的腳步是那樣的.恐慌，生怕耽誤了我的最佳治療時間。

　　我被查出患有腦炎。年僅四歲的我，在醫院里虛度了一個月的光陰，變胖了。而母親在這一個月里瘦了許多。由此可知，母親為我的病費了不少的心思。整個人都憔悴了。這時，我感到一種從來沒有發現的偉大。那就是母親的偉大。

　　幾個月后，母親病倒了。我從外婆那里得知：我患腦炎的一個月里，母親基本沒有吃東西。

　　這時，我的眼睛濕潤了。是啊！在這世界上能夠對自己的兒女無私奉獻的人，恐怕只有她一個！

感激老師的作文11

　　老師是辛勤的園丁，為我們澆灌知識；老師是人類靈魂的工程師，為我們打下牢固的基礎；老師如同我們的母親，照顧我們、關心我們，給予我們許多的知識，讓我們茁壯成長。老師，您是我最應該感謝的人。

　　我們班的語文老師姓楊，我們都親切的叫她楊老師！楊老師長得十分漂亮，大大的眼睛，小小的嘴巴，而且性格也十分和藹可親，她很溫柔，對學生更是關愛有加，我十分喜歡她，她對我也很好。

　　有一次語文考試，卷子發下來時，我傻眼了！這個分數我都不忍直視了，我上小學以來第一次考這么低，我十分沮喪傷心，看著別人手里拿著高分試卷歡呼著，而我卻只考了88。5分，我情不自禁的抱著頭，默默的哭了起來。楊老師看見了我小小的舉動，走到我的身邊，關心的問道：靜靜，怎么了？楊老師見我趴在試卷上，一只手遮著分數，一下子就明白了。她蹲下身子，用手輕輕地撫摸著我的腦袋：沒關系的。每個人都有失誤的時候，就連老師都有，而且考試考差了，哭也沒有用，無法改變事實。你應該仔細檢查試卷，找出丟分原因，這道題為什么會錯，以后我要怎樣做才對，而不是哭。我聽了楊老師的話，漸漸的抬起頭，不再哭了，按照楊老師說的去做，在楊老師的幫助下，我成績很快提高了。

　　楊老師，我真感謝您，感謝您對我的教導和鼓勵。我一定上課認真聽講，好好學習，用高分來回報您。

感激老師的作文12

　　在人的一生中，會有許多老師叫我們學習、做人、做事，例如馬玉成、高潔、陳金玉、馬春霞、張秀麗、馬麗萍等老師。然而，我最感激的老師得數馬麗萍、張秀麗老師當先了!

　　馬麗萍老師，你像綿延不斷的文學山川，指引我們學富五車。老師總有一雙慈祥的眼睛在注視我、提醒我。

　　我上課沒有全神貫注，有點分神。被老師看見了，走過來拍拍我的頭，又對我輕輕點了點頭。我似乎明白了老師的用意，之后立馬全神貫注的聽講。

　　下了課，我走到辦公室，對老師承認錯誤。“老師，我不該分神，我以后再也不會了。”

　　老師聽，對我笑了笑，我從老師那充滿希望與期盼的眼神中得到了信心。老師，我多么希望能回到您教我的那個時代，回到您的那個充滿愛的教育講堂。

　　張秀麗老師，您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧帶領我們走入數學的世界，指引我們勇攀數學巔峰。

　　記得那一次，我在寫作業時，有一道題不會，您看見了，就過來彎著腰指著作業本給我講題。“楊萍，是不是這樣一講就簡單明了多了!”老師說。

　　“嗯，我會做了”我說。之后，我又練了幾道，老師看了，臉上露出了欣慰的笑容。

　　老師，我多么希望回到您的那個課堂，再重溫您的教學方式。那個鼓勵我，重視我的老師，你何時回來再教我呢?

　　鮮花感謝雨露，因為雨露給他成長;高山感謝大地，因為大地讓它高聳，我感謝很多很多的人……

　　尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。

感激老師的作文13

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師您不僅是人類靈魂的工程師，而且您還有一顆罕見的愛心，那愛，像汨汩溪流，點點滴滴流進用學生的心田滋潤著一顆顆雅嫩的心，向著理想的明天前進；蜜蜂，一生都在采集蜂蜜，您每天都在開拓光明，滿腔的熱血，鑄成人類的靈魂，用知識的泉流，澆灌祖國的花朵。

　　教誨的春風，恩情似海深。人生旅途上，是您為學生點燃希望的光芒，豐富學生的心靈，茁壯學生的智慧。夸美紐斯所說：太陽底下再也沒有比教師這個職務高尚了；馬雅可夫斯基說：教師像一座山一樣，出現在第三條戰線上學習的戰線上，書本的戰線上，好像一個騎兵，一個英勇的前線戰士一個英雄。

　　老師是你使學生鼓起勇氣，告別海岸，才能發現新的海洋；摔倒了，趕快爬起來往前走，莫欣賞摔倒的地方，莫停下來哀嘆。是您使學生懂得：向后退的人，他們的靈魂會向黑暗里投奔，所有堅韌不拔的努力遲早會得到報酬的，大石攔路是勇者視為前進的階梯，是弱者視為前進的障礙；不等待自然的恩賜，要向自然索取的道理，學生的點滴進步都是恩師您的心血之果，衷心感謝您育人梯鋪路石；摯誠忠懇感激您：辛勤的園丁敬祝您身體健康，心情舒暢教安！

此致

敬禮

感激老師的作文14

　　老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流；老師的愛是秋天里一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴寒笑傲自開，教會我們不畏嚴寒，樹立信心，勇往直前。

　　記得那是我剛上五年級的時候，有一次數學老師留家庭作業，我有很多做錯的地方。老師發現后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評。下課了，我走進老師的辦公室，老師看見了我，就放下手中的筆，拿起我的作業，問我：“你怎么回事？作業怎么寫成這樣？”我膽怯地回答：“我上節課沒……沒有聽明……白……”老師聽后不但沒有生氣，反而溫和地對我說：“以后上課要認真聽講，不要開小差……”我點點頭小聲說：“知道了。”說完，老師拿起我的作業，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的原因，直到我聽明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點了點頭回到了教室。

　　老師的愛是無私的，是慈愛的，是嚴厲的。我感謝您，我的老師！我愛您，我的老師。

感激老師的作文15

　　一陣清風吹過，打開窗，想到不久就能看到群群大雁向南方飛翔，我知道了，六年的學習生活就將要結束了。我回憶六年小學生活的一切，感到十分充實。

　　我曾認為，老師是什么？只不過是一個普通的職業罷了，我不明白為什么這么多人偏偏贊美老師？我以為沒有什么好的。

　　一個周末，老師要求我們寫一篇關于老師的文章。我甚至不知道改怎么寫。上網，盡是些寫“謝謝老師”“不忘記老師”的話語，沒有一處能說服我。我只好寥寥草草寫了一篇作文。

　　媽媽拿起我的作文時，頭搖的跟撥浪鼓似的。就在媽媽的教育中，我明白了，明白了大家為什么要感謝自己的老師。老師是一個職業，但并不普通。他給予我們知識，天天為我們上課，講解，批改。也許你可能跟我一樣，認為老師這樣是理所當然的。其實老師完全可以對我們置之不理，讓我們的成績一落千丈。還記得那年六月夏天，我寫完了作業，在辦公室門口走來走去，看到辦公室里，老師手里的筆動個不停，批改著作業，不顧手臂酸脹，批改著作業，不顧大汗淋漓，批改著我們的我醒悟了，當初埋怨作業多，這下名白了。作業多，老師其實也累，而我是多么不體諒老師。

　　轉眼間，小學生涯即將結束了，我們將離開老師，向老師深深道一聲：“再見了，老師！”

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