有關(guān)難忘的老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的有關(guān)難忘的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)難忘的老師作文1
陳老師是我在六年級(jí)的老師，我對(duì)她的印象是最深刻的，她穿的很樸素，迷人的微笑整天掛在臉上，她很和善，我對(duì)她的感覺(jué)很好，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很負(fù)責(zé)人，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閯e人的學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視別的學(xué)生，他對(duì)所有學(xué)生都是一視同仁。
我是個(gè)和內(nèi)向的女孩，總也不和別人說(shuō)話，不會(huì)的題誰(shuí)也不問(wèn)就在心里憋著，第一次考試成績(jī)下來(lái)沒(méi)有及格，淚水掛在我的臉上，我無(wú)臉應(yīng)對(duì)老師，放學(xué)的時(shí)候老師把我叫住，我以為老師會(huì)批評(píng)我，可并是老師只是說(shuō)讓我多喝同學(xué)們溝通溝通，如果有什么不會(huì)的能夠問(wèn)她，雖然我記住了她的話但是一遇到問(wèn)題是我還是不好意思問(wèn)她，她便主動(dòng)來(lái)和我交流，慢慢的我的性格變得開(kāi)朗起來(lái)，我喜歡交朋友了，不會(huì)的問(wèn)題也喜歡和朋友一齊討論，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的上升了，當(dāng)我考試考取了好成績(jī)老師便會(huì)教育我不傲，我考得不好的時(shí)候老師便會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系一次考不好沒(méi)事的，我就在老師的鼓勵(lì)下度過(guò)了小學(xué)，在畢業(yè)那天，老師比我們還高興，同學(xué)們圍著老師快樂(lè)的歡呼，可我卻有些傷感，我立刻就要到一所新學(xué)校，立刻就要開(kāi)始新的生活，我怕我還會(huì)像以前一樣寂寞，沒(méi)有朋友，我怕再回到以前那個(gè)沒(méi)有自信，內(nèi)向，孤獨(dú)的我，這是老師叫了我一聲，我打亂我的思緒，跑到老師的跟前，老師對(duì)我說(shuō)你只要進(jìn)你的努力去做你想做的是你就必須會(huì)成功，不要在乎別人怎樣冷眼對(duì)你，你只要感覺(jué)自己做的對(duì)就能夠，你們考上好的大學(xué)，這就是我最好的心愿，我期望我這個(gè)心愿你們會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)它，你到初中必須要努力必須要比此刻學(xué)的還要好，我期望你能有一個(gè)成功的人生，把自己的這輩子活的精彩，這是我對(duì)你的期望，你不要辜負(fù)我明白嗎？我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)老師說(shuō)我會(huì)記下的，老師迷人的微笑又一次掛在臉上。
如今的我已經(jīng)成為一名出色的中學(xué)生，每當(dāng)我遇到困難想要放下是就會(huì)想起老師的話，是老師的話一向鼓勵(lì)我堅(jiān)持到此刻，我必須會(huì)好好回報(bào)老師的，我期望老師一生平安，一生健康，老師我會(huì)讓您看到我成功的那一天，陳老師你在我心里一輩子，讓我永遠(yuǎn)難忘。
有關(guān)難忘的老師作文2
生活中我見(jiàn)過(guò)許許多多的人，他們有的活潑開(kāi)朗，有點(diǎn)兒性格內(nèi)向，還有的默默奉獻(xiàn)……可讓我最難忘的一個(gè)人，還是我們四年級(jí)的班主任——王巧玲老師。
王老師有一個(gè)特別好聽(tīng)的名字叫小小老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙說(shuō)水汪汪的大眼睛上有一對(duì)彎彎的眉毛，鼻子高高翹起，小巧玲瓏的嘴巴講起話來(lái)可好聽(tīng)了。有時(shí)化了妝，顯得格外有精神。
我們的老師溫柔漂亮，你可不要被她的外表所迷惑了。其實(shí)呀，老師可厲害了。有一次老師輕聲慢步地走進(jìn)教室，笑瞇瞇上講臺(tái)，微笑著說(shuō)：“上課。”“老師好！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。老師開(kāi)始繪聲繪色的講課了，我們都全神貫注地聽(tīng)得不亦樂(lè)乎。突然，老師停止講課了，我們的目光都轉(zhuǎn)向老師，原來(lái)老師正在盯著我旁邊的一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他低著頭，雙手在下面不停地摸著。老師瞪著她那圓圓的.大眼睛怒氣沖沖的望著他，但那個(gè)同學(xué)一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。這時(shí)，只見(jiàn)老師手上的一個(gè)粉筆“嗖”的一下飛了過(guò)去，可真是百發(fā)百中，正好砸在那個(gè)同學(xué)的腦袋上。那位同學(xué)嚇得一機(jī)靈，一臉茫然地望著老師。“你給我站著聽(tīng)課，把你玩的東西上交……”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。從那以后，我們班的同學(xué)上課都十分認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人敢偷偷的玩了。
王老師是嚴(yán)厲的，但有時(shí)也很幽默。有一次上作文課時(shí)，老師講完了作文，要讓一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)外貌描寫(xiě)的句子，那個(gè)同學(xué)高聲的說(shuō)：“老師有一頭烏黑的頭發(fā)，有一個(gè)大眼睛……”老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，一臉尷尬的說(shuō)：“難道老師只有一個(gè)眼睛嗎？難道我是一眼怪嗎？”弄得我們哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)完了老師的話，漲紅了臉，像一朵盛開(kāi)的荷花，也跟著笑了起來(lái)。
這就是我們的小小老師，既嚴(yán)厲又幽默的語(yǔ)文老師，也是我最難忘的一個(gè)人。想上她的課就趕緊來(lái)吧！
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我有一位嚴(yán)厲而又愛(ài)笑的老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。
記得二年級(jí)的時(shí)候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒(méi)有注意到我，這時(shí)老師嚴(yán)厲地說(shuō)了一句：“郭鐵鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老師問(wèn)我的話。在我走神的時(shí)候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。快下課了，老師講的題我也沒(méi)弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不明白該怎樣辦。
此時(shí)，宋老師回到了辦公室，我心想：“這該怎樣辦呀！”最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問(wèn)宋老師，當(dāng)我問(wèn)到那幾道題怎樣做的時(shí)候，宋老師突然嚴(yán)厲的說(shuō)：“上課不要走神，這天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了。”我回答說(shuō)：“對(duì)不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來(lái)老師又把上課講的題很細(xì)致的的給我講了一遍。
聽(tīng)了宋老師的話，我的心里很溫暖。我明白單獨(dú)為我講課給老師增加了負(fù)擔(dān)，還耽誤了老師的時(shí)間。老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師，是您的嚴(yán)厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向，是您的寬宏超多給了我前進(jìn)的動(dòng)力和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。
宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來(lái)之際，我衷心祝您身體健康，開(kāi)心快樂(lè)。
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老師，是一縷陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈，老師是一盞指明燈，指引著我們走向光教我的老師十分的多，但是印象很深的，只有一個(gè)，我喜歡的也只有一個(gè)是我的。我的老師名字叫...，今年40出頭了，中等身高，長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的黑黑的短發(fā)，長(zhǎng)著一雙一雙又大又黑的眼睛，還長(zhǎng)著兩條柳葉眉總是微笑著給我們上課。
我的老師是一位值得人敬重的好老師，在我的心中，她是一個(gè)和藹可親但偶爾嚴(yán)厲的人。她教我們語(yǔ)文，她講的課既動(dòng)聽(tīng)又形象，我們都特別愿意上她的課，給她在一起，我們會(huì)感到開(kāi)心。尤其是老師的那一笑，好美啊!雖然老師已經(jīng)40多歲了，但是她長(zhǎng)得很年輕，我們老師也長(zhǎng)得很漂亮，在我的心目中，她是最好的老師。
她愛(ài)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我們上體育課時(shí)她會(huì)和其他老師一起去鍛煉，當(dāng)我們考試考的不理想時(shí)，她給我們的說(shuō)，讓我們不要?dú)怵H，下次努力。在上課的時(shí)候，她只要一察覺(jué)到我們有些疲憊，她就會(huì)調(diào)出些小笑話來(lái)激活我們的思維。
老師，您就像是我的媽媽，在我受傷時(shí)無(wú)微不至的照顧我;在我失敗時(shí)，告訴我“失敗是成功之母”的道理;在我驕傲?xí)r，警戒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”……老師，您的慈祥讓我想起了那句千古傳頌的名句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
老師，您就是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵;老師，您就是默默奉獻(xiàn)的落花，印證著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”;老師您就是一盞明燈，在我迷失自己的時(shí)候，為我照亮前進(jìn)的路。老師，您的付出不會(huì)白費(fèi)，我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
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這幾年來(lái)，教過(guò)我的老師有好幾位，讓我最難忘的是陳老師。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，又大又寬的嘴巴，看上去很和藹可親。
有一次，語(yǔ)文小考，我只考了76分，老師說(shuō)要給家長(zhǎng)簽字，我心想：考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，媽媽肯定會(huì)狠狠地打我一頓。我兩眼緊盯試卷發(fā)呆。突然，我眼前一亮：試卷上的76分，改一筆，不就成了96分了嗎？
我回家把改過(guò)的試卷給媽媽看，媽媽隨手簽了個(gè)名字，還表?yè)P(yáng)了我?guī)拙洹Ｎ倚南耄簺](méi)給媽媽識(shí)破，順利過(guò)關(guān)。
第二天上午，我將試卷交給老師，老師問(wèn)：“你考了這點(diǎn)分媽媽沒(méi)有說(shuō)什么嗎？”我臉羞得像個(gè)成熟的蘋(píng)果。我不好意思地說(shuō)：“打……了……我。”老師看了看我的試卷，沒(méi)有說(shuō)什么。課后，他把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“裴瑤，你做錯(cuò)事情了嗎？”
頓時(shí)，我低下了頭，感覺(jué)自己想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師似乎看透了我的心思說(shuō)：“你這樣欺騙了家長(zhǎng)，也欺騙了老師，更欺騙了自己，這是不對(duì)的。有了錯(cuò)誤不要緊，只要你承認(rèn)就行了，以后不能再這樣了。”聽(tīng)了老師的話，我頓時(shí)慚愧不已，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在心里暗暗告訴自己：以后我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，再不做欺騙家長(zhǎng)和老師的事情。回家后，我向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
老師不但對(duì)我們很關(guān)心，還對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。有一次，老師還是按平常那樣來(lái)給我們上課。那天，老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的手有點(diǎn)抖。我想：老師怎么了？為什么寫(xiě)字發(fā)抖呢？后來(lái)，我無(wú)意從老師的口袋里看見(jiàn)了一盒退燒藥，心里才恍然大悟：原來(lái)老師是抱著病給我們?cè)谏险n。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了，暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師啊老師，為了我們，您操碎了心，您是我的榜樣，讓我永生難忘。
有關(guān)難忘的老師作文6
在去年暑假，我在“智邦”報(bào)了托付班，在那里有一個(gè)令我十分難忘的老師，不，應(yīng)該說(shuō)是朋友，一個(gè)無(wú)話不談的朋友——何紫歆。每次上課她總是十分嚴(yán)厲，但是私底下她卻是我們一個(gè)好姐姐。
她是寧波象山人，身材高挑，有一頭長(zhǎng)發(fā)，在文理學(xué)院是一個(gè)在校大學(xué)生。在“智邦”是書(shū)法兼素描老師，來(lái)賺些學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)。我跟她第一次單獨(dú)相處是在一次材料選購(gòu)的時(shí)候，在超市她還買了些生活用品，在選牙膏時(shí)，她猶豫不決，最終選了一支4.5元的，我出于好心地說(shuō)：“綠茶的用著還不錯(cuò)哦！”18.9元映入了咱倆的眼簾，“不行，有點(diǎn)小貴哦！”何老師不好意思地說(shuō)道。“現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，怎么還能亂花錢，父母親含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們?cè)趺催�能好意思向他們?nèi)ヒX。”她意味深長(zhǎng)地嘆了口氣，又說(shuō)：“等你到了我這個(gè)年紀(jì)，你自然會(huì)明白的……”
那次以后我們便成了好朋友。有一次，她說(shuō)要去一下學(xué)校，讓我一起去，我爽快地答應(yīng)了。從文理學(xué)院出來(lái)，我們?nèi)チ吮貏倏统晕顼垼龑?duì)我說(shuō)：“親親（她對(duì)我的稱呼，就像我叫她紫歆姐姐），我跟你說(shuō)件事你別生氣，我發(fā)現(xiàn)你平時(shí)有點(diǎn)那個(gè)，以自我為中心，對(duì)待你朋友什么的，現(xiàn)在可能還好，可以后初中高中，女生們都會(huì)十分敏感，你這樣會(huì)遭到她們的排斥。沒(méi)有人愿意與你交朋友。”我保持沉默，“朋友是要去包容的，而不是去任意揮霍；朋友是要以誠(chéng)相待的，而不是用來(lái)隨意戲耍的。你懂嗎？你要改一改了哦！”聽(tīng)了她的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
臺(tái)風(fēng)“海葵”在寧波象山登錄，風(fēng)力達(dá)到14級(jí)，極具破壞力。何老師十分傷心，眼睛紅紅的，好像快哭出來(lái)了，說(shuō)：“我們的家鄉(xiāng)啊，我們象山以海鮮著稱，來(lái)了臺(tái)風(fēng)，我們那養(yǎng)殖海鮮的漁民就……我們美麗的家鄉(xiāng)也就……”說(shuō)完她在窗前眺望遠(yuǎn)方，兩滴晶瑩的淚珠從她臉上滾落，落在了窗臺(tái)上，慢慢滲透開(kāi)來(lái)，越來(lái)越大，越來(lái)越大……我一下感覺(jué)到有一種極度的空虛在心中蔓延開(kāi)來(lái)。
雖然那次托付班，我沒(méi)有學(xué)到六年級(jí)小學(xué)生應(yīng)懂得知識(shí)，但我懂得了一個(gè)六級(jí)小學(xué)生必須懂得的為人處事之本，并且交到了一個(gè)在我六年小學(xué)生涯中最好的朋友和最棒的老師。我想說(shuō)，何老師，我謝謝你！何老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你對(duì)我的教誨。
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難忘的周老師
這次考試總體考得還不錯(cuò)，思品考得更好一些。考試結(jié)束后，不由得就又想起了周老師。
一年級(jí)的時(shí)候，我們的思品老師姓周，只教了我們短短一年。可就這短暫的一年中，周老師不僅在思品課上將如何進(jìn)行個(gè)人修養(yǎng)、如何做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的道理娓娓道來(lái)，而且就在她從不罵人、從不打人，也從不講一個(gè)臟字的溫柔里我們感受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不知不覺(jué)就掌握了學(xué)習(xí)的方法。
她講課從不拖泥帶水，即使偶爾感冒了也盡量將每個(gè)字都吐得很清晰。每一堂課她只講半個(gè)小時(shí)，而且這半個(gè)小時(shí)里該經(jīng)常有我們喜歡的笑話和故事，剩下的時(shí)間有時(shí)是在中間，有時(shí)是在課尾，她會(huì)聯(lián)系同學(xué)們的聽(tīng)課情況進(jìn)行提問(wèn)。這提問(wèn)就像長(zhǎng)著眼睛，誰(shuí)走思了，誰(shuí)做小動(dòng)作了，那被叫到的一定是誰(shuí)。即使是這種情況下的批評(píng)也常常和一些課外知識(shí)聯(lián)系在一塊兒，就像用雞毛撣子將灰塵輕輕撣去一樣。
她還臨時(shí)客串過(guò)幾個(gè)星期語(yǔ)文課。每一個(gè)生字、生詞她都提前工工整整地寫(xiě)在黑板上。領(lǐng)讀、造句、講故事，一板一眼，我們輕輕松松就記住了；每一篇課文的學(xué)習(xí)更是像在做游戲，由不得你不學(xué)，不由得就會(huì)生出許多聯(lián)想，于是平時(shí)那些很不會(huì)做的劃分段落、歸納中心以及閱讀理解等，幾堂課下來(lái)都解決了。
能寫(xiě)下來(lái)的好像還不止這些。可惜這樣一位令我們?nèi)嗌踔谅?tīng)她課的幾個(gè)班的同學(xué)都十分敬仰、喜愛(ài)的老師進(jìn)來(lái)卻不多見(jiàn)了。難忘的周老師，我什么時(shí)候再能聽(tīng)您講課呢?
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