我的好老師600字
我的好老師600字1
老師就像一盞明燈，燃燒自己，照亮他人。我心目中的好老師，就是我現在的班主任——萬老師，今年40多歲了，有點偏矮，身體微胖，一頭金黑色的卷發，如同一個小鳥窩。人人都說薄嘴皮子的人能說會道，而萬老師卻恰恰相反。雖然老師并沒有那么美麗，但從老師這厚嘴唇里進出的話語，是那么熱情、生動、流利，就像一架不生銹的播種機，不斷地在學生們的心田上播下知識的種子；又像一把大掃帚，不停息地把學生心田上的灰塵無情的掃去。
第一眼見到她，是在一年級報道時，一進班門，我驚呆了，天哪，這個老師怎么這么“兇”。只見她拿著學生名單，嚴肅地點名，并交代了注意事項，有同學說話了，老師竟然狠狠地批評了他！這就是我對她的第一印象——“兇”！在她的課上，就是你想開小差也不可能。
后來，我發現，是我錯了。在三四年紀時，萬老師選我當副班長，那時我的膽子特別小，站在講臺上，手扣著褲子，不敢說話。是萬老師手把手的教我怎樣管班、領讀……慢慢的，我的膽子大了起來，也就是在這時，萬老師給我留下了第二個印象——和藹可親。
有一次，我考試沒有考好，萬老師把我叫到她面前，跟我談話，幫我分析沒考好的原因，又幫我制定了新的學習計劃。事后，我有進步了，萬老師也笑了，她圓圓的臉就像一盤盛開的`金葵花，我也頭一次覺得她是那么的美。萬老師，在班中經常利用課余時間給同學們輔導，同學們生病了，她會像媽媽一樣關心我們，她會在班會晨會上喋喋不休的給我們講道理。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐得銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。是您，讓我從一個什么都不懂得小孩變成一個品學兼優的少年，讓我從羞答答的小姑娘變成一個落落大方的少女。
老師，謝謝您！
我的好老師600字2
有人說你偉大，有人用華麗詞語來修飾你，有人深情歌唱你……。可在我心中你是那么的平凡，三尺講臺上宣講著精彩人生，唧唧喳喳的粉筆抒寫著你對我們的真情，飛揚的粉筆沫染白了你的黑發。一百多平方米的教室你播撒著人間的大愛，讓希望的種子在此生根發芽，你每天辛苦的耕耘、澆水，盼著每一棵禾苗茁壯成長。
你每天拖著疲憊的身體，在昏暗的燈光下批改作業，用你那嘶啞的聲音給我們講課，賜于我們知識的鑰匙，你一絲不茍，默默付出。 如果把你比做清山綠水，那么我們就是在清山綠水間飛翔的小鳥。如果把你比做辛勤的園丁，那么我們就是被精心照料的花朵。這就是你——我的老師。
在我的身邊就有著這樣一位平易近人好老師——李華琳老師，在我的記憶中，讓我最感動的事情，就是發生在教師節的故事。教師節當天，同學們把事先準備好的禮物送給她，她笑著說：“同學們，你們的`心意老師收到了，這些禮物老師是不能收的。你們應該想想你們的父母，他們比老師辛苦多了，所以你們就應該把禮物送給你們的爸爸媽媽。”同學連忙問到：“老師，那我們送什么給你啊?”“什么都不用送。”老師又笑著說。“哦，對了，你們就是上天賜給我禮物啊，你們就像我的孩子一樣，你們能健康、快樂的成長，就是送給老師最精美的禮物，老師還想要一個禮物，就是你們期末考試的好成績。”說完，老師默默的轉過身，繼續在黑板上抒寫著對我們的希望。
老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，是您在用一生的心血培養著我們。老師我想對您說：“敬愛的老師，謝謝您，是您為我們照亮了前方的路，指引了方向，我們會迎著你的曙光大步向前!”
我的好老師600字3
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——李維平老師。
記得我剛轉來這個班的時候，非常膽小，對李老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭一邊默默的'思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“屈金博”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
李老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，同學沒交作業，但老師在改我們的作業時就發現了。上課時，老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您。
我的好老師600字4
我是老師的得力助手，雖然不是班長，但也是個副班長（很遺憾），但我可能要比班長負責一些，老師每次有事都是叫我，理所當然，我就成了老師的小助手。
一天，老師叫我們檢查作業，有一個同學就沒有做，可她還撒謊說自己做了的，只不過沒有帶作業罷了，跟那個同學在一組的人知道她明明就沒有做，而且還帶了的。于是，一個同學就跟我說了，我去告訴了老師，老師說："一定要拿出證據才行。"那個同學是一個經常不完成作業的人，我就一步一步的.找證據。
我先問了問那個沒做作業的同學，我說："沒做就是沒做，做了就是做了，不要把作業藏來藏去的，老師布置作業就是想看看知識到底弄懂了沒有，不做作業就是害了你自己呀！"可她依然說她自己做了的，我想："不嚇嚇你是不行的了。"于是，我告訴她，中午叫人和她一路回家拿作業，要不然我就去找你媽媽。我聽見她說話都結結巴巴的，她還是不承認。這真是不見棺才你不落淚呀！我就把證據找出來，看你怎么說。她又說："不信你下課來搜我書包。"我可是沒有權利去搜別人書包的啊！
我轉過去，忽然，我聽見她同桌說，你把尖子生放在我這里干什么！我一聽，這可是一個很重要的證據，我問她同桌，拿的是什么尖子生，他說是語文。哈哈！馬上就可以"結案"了。下課了，我問她同桌尖子生放哪里了，他說在抽屜里，我一找，找到了尖子生，我一翻她的作業，一個字都沒有寫，她還狡辯說："有這個作業呀？"我氣極了，氣的是她為什么要撒謊騙我？我把情況匯報給老師，老師夸我一句："你真是老師的好助手！"
我真是老師的好助手！
我的好老師600字5
老師，是一位園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的有用人才。在那么多的老師當中，給我印象最深刻的是——教我們英語的盧老師。
盧老師非常年輕。她差不多二十四五歲，中等身材，橢圓的臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外精神；金黃色的頭發披在肩上，櫻桃般的嘴巴，正是這張櫻桃般的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂；她每天都穿著一身樸素大方的.衣服，顯得十分美麗。
課堂上，盧老師非常嚴厲。她總是繪聲繪色地講授，把那些你看不懂的內容直觀化、形象化，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及與學習無關的事，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
別看老師對我們特別嚴格，她有時非常和藹可親。下課時，她像一位大姐姐一樣跟我們聊天、說笑、玩耍……那時，她的笑容是那么甜美，她的笑聲和我們的笑聲成一首快樂的樂曲。
記得有一次，我們考試的成績非常不理想，盧老師嚴厲地批評我們，然后語重心長地說：“好的習慣使人終身受益，相反，不好的習慣也會影響人的一生。你們從小無論做什么事都要認真對待，不能馬虎應付。”在盧老師的教育下，我逐漸養成了學習的好習慣。
遇上難題時，盧老師總會和我們一起切磋研究，決不自持有學問而擺出傲慢的態度，這樣，使我們在討論中獲益不少！
敬愛的盧老師，你的汗水不會白流，你的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！盧老師，您真是我們的好老師！
我的好老師600字6
老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長；老師是無私奉獻的蠟燭把知識向我們傳授；老師是遮風擋雨的大傘，像媽媽一樣呵護著我們。我有一位無私的好老師，他就是我們補習班的老師——彭老師。
彭老師，個子高高的'，烏黑的短發，帶著一副眼鏡，看上去十分有學問。彭老師是我六年級下學期時新來的補習老師，他對學生都十分嚴格，必須讓同學們把作業做完并做正確才能走。
一次，那是一個陽光明媚的星期四，放學了我到了補習班，看到了我的補習老師正微笑著地望著我，大聲說：同學們，到了就快點做作業，不要講話，不要拖拉。同學們一聽，就立刻做起作業來，我也不例外。沒過一會兒，有個同學和我講話，被彭老師發現了。彭老師大聲喝道：安靜，別講話，快一點做作業。我卻把老師的話當做耳邊風，趁老師改作業時，我又東張西望，拖拖拉拉。漸漸地，其他的同學都完成了作業，一個一個地離開了，而我還有很多作業。
6點多的時候——這已經是老師的下班時間，老師的手機響了起來，聽內容好像是彭老師的親人打來的，但老師沒說幾句就掛了電話，然后還轉過頭來對我說：別急，慢慢做，要做好。想想剛才沒聽老師的話，不僅讓自己作業沒做完，還耽擱了老師的時間，我覺得十分愧疚。大概又過了一個多小時，彭老師又來了電話，原來又是他的親人在催彭老師快一點，他的親人有急事，要他趕緊過去。結果彭老師卻斬釘截鐵地說：不行，我還有一個孩子的作業沒有做完呢，在他沒做完作業之前我是不會離開的。
聽到這句話，我內心十分感動，一個補習班的老師竟這樣盡職盡責，這樣無私，他來到這個班完全是為了我們的學習，一種敬佩之情油然而生。此時，我已暗下決心，以后一定要聽彭老師的話。
我的好老師600字7
他很普通，被雙鬢染白的頭發，炯炯有神的大眼睛，能說會道的嘴，但他總能在他那神奇的腦袋里找到他想要的內容。他很慈祥，很和藹，心情好時很可愛，像太陽;心情不好時板著一張臉，像怪獸。他猶如我們全家的心情總閘，只要他心情不好，我們一收到“情報”，心情也會不自覺地低落，他心情好的話，說什么我們都眉開眼笑。
記得一次，我犯了錯，當媽媽正要教訓我時，客人來了，才暫且饒了我。但沒想到，和客人聊得熱火朝天，玩嗨了，啤酒暢飲。我漸漸的困了，正要睡覺，他就來了，醉醺醺的對我說：“孩子啊，你犯了錯就要勇于承擔，不要逃避，知錯就改，善莫大焉……”望著他那昏昏欲睡的樣子，聽著他深奧的大道理，我都難以相信他是否清醒。
他就這樣不可思議的當上了我的老師，我也很喜歡問他問題。一次，漫步街上，我問他，為什么他心情不好時，喜歡一個人板著臉默默忍受，不愿傾訴呢?我以為，這個問題他會生氣，但是我錯了。
這位好“老師”隨時隨地在我身邊，默默地幫我，教我。親愛的老爸，這位和藹可親的老師，感謝您愿意當我人生道路上的清潔工，是您，幫我掃去了這條路上的障礙，是您把這坎坷不平的小路變成了一路順暢的大路。
教過我知識的人有很多，像天上的星星或海邊的貝殼一樣，數不勝數;但使我終生難忘的，卻只有一個。他也許就是我腦海中那一顆最亮的`星和最耀眼的貝殼了吧。
他只有初中學歷，但他，卻一直是我最愛的老師。
但是，我相信，他無論在什么情況下，跟你講起大道理，永遠都是清醒的。
他臉上蕩漾著慚愧又有點害羞的笑，對我說，他自己也不知道為什么，覺得自己脾氣不好，但也無能為力。我貌似有些吃驚，但還是淡定的挽回了我那蠢蠢欲動的表情‘那你為什么不改正呢?’“唉，漸漸成了習慣，不好改啊!”我笑了。接下來的時間里，他又在教我做人的大道理。
謝謝您，我的老師!
我的好老師600字8
時光的齒輪不停的轉動，難忘的小學時光轉瞬即逝，但有一個人卻令我無法忘記：是她牽起我的小手帶我步入小學的校門；是她帶我初涉知識的海洋；也是她讓我懂得了做人要有品格，她，就是我小學時的語文老師——王老師。
記憶中的王老師個子不高，很瘦，薄薄的嘴唇總是緊繃著，鼻梁上架著的眼鏡下，一雙犀利的“鷹眼”透出一種說不出的威嚴，令人望而生畏，我有點怕她。
記得一年級時王老師要求中午要午睡，并且得讓家長簽條證明。午睡第一天，“野”慣了的我自然不肯入睡，氣急的媽媽不肯給我簽條，并說她不能當謊話家長。我開始害怕起來，尤其想到王老師那張緊繃的嘴，那雙犀利的`眼，還有那即將到來的“嚴懲”我就害怕的發抖：我可是班長啊，被當眾挨批多沒面子呀！我一步一挪的往教室蹭去。
我懷著忐忑的心情“挪”到教室，不出所料，王老師果然已在門口收起了午睡簽條，無奈的我只好走到王老師跟前吞吞吐吐的說道：“老師，對不起，中午我沒有午睡，媽媽不給簽條，我錯了，我明天一定好好睡……”我低下了頭，等待著暴風雨的來臨，小手也不由自主的捂緊了口袋，里面有我的小紅花。仿佛過了好久，咦？沒有想象中的聲音，我詫異的抬起頭，只見王老師笑瞇瞇的遞給我一朵小紅花，說：“子赫呀，沒有午睡的確不對，該挨批評，不過老師還是要獎勵你，因為你做到了誠實，這是一個人的重要品質。希望你知錯能改，好好午睡，這樣下午上學就不會犯困啦！”我的眼角頓時一熱，驚喜的望著王老師，第一次感覺到王老師是如此高大，她的笑容是那樣和藹親切，王老師原來也不是那樣可怕。我的心也跟王老師親了起來。當然從那以后我學會了午睡，也保留了誠信的品質。
如今五年過去了，我也跟著王老師度過了難忘的小學時光，感謝王老師，是您讓我懂得了“誠實乃做人之本”的道理，是您耐心細致的教育才使我順利升入中學，雖然已離開您好幾個月了，但師恩仍在，我永遠不會忘記，更不會忘記您，我的好老師——王老師。
我的好老師600字9
童年的學習生活已漸行漸遠，這些年我得到了不少好老師的教育，他們當中最令我難忘的是我的語文老師----敖老師。
高大魁梧的身材，炯炯有神的眼睛早已定格我的心中，還有那只高挑的鼻子和那張能說會道的嘴巴，像磁鐵一般吸引著他的.學生；他就是敖老師，他用知識滋潤著們，讓我們在知識的海洋中遨游。
課堂上，你再小的動作都逃不出敖老師那雙獵鷹一般的眼睛。敖老師嚴厲不乏幽默，課堂中，敖老師幽默有趣的語言經常讓大家開懷大笑。因為敖老師那張能說會道的嘴巴不時會溜出幾則笑話，讓課堂的氣氛頓時活躍起來。不僅如此，敖老師還經常會開展一些實踐活動來鍛煉我們，讓我們在活動中增長了知識，獲得了樂趣。
不過話說回來，敖老師有時也挺嚴格的，要是你犯了嚴重的錯，敖老師那張臉就會緊繃起來，一場暴風雨就要來了，但最后只是雷聲大雨點小而已。有一次，敖老師要求大家寫片段，粗心大意的我不小心把“專家“的“專”寫成了“磚頭”的“磚”，這可鬧了一個笑話。敖老師把我請到了辦公室，嚴厲地說：“你自己看看為什么錯了！”看著我膽怯的樣子，老師給我讀了一首詩：“壞了一顆釘子，就壞了一只蹄掌，壞了一只蹄掌，就折了一匹戰馬，折了一匹戰馬就損了一名戰士，損了一名戰士就敗了一支軍隊，敗了一支軍隊就亡了一個國家。所以，雖然你只寫錯了一個字，但很有可能失去更重要的東西。”我明白了老師的良苦用心，點了點頭。從那以后，我再也不像原來粗心了，心中常常銘記著老師的教誨，學習更加努力了。
敖老師，謝謝您，謝謝您在我前進的道路上一直點亮著那盞明亮的心燈。
我的好老師600字10
從我上學開始，就有許多的老師來教我們，到現在，我還可以記住他們。讓我最難忘的老師就是楊老師，也就是我們的語文老師。
楊老師又一披黑色的頭發，臉有些亮白。
楊老師為什么給我的印象那么深呢？這還得從我一年級下學期說起。那一天，我正在走廊里玩耍，我突然聽見我們班同學的一個聲音喊道：“哎，快來樓上看看啊！樓上有一個鬼！”因為我那時候才上一年級，心里有些幼稚，所以我就聽信了那個人的`話，快速的跑上了樓。可是我跑的太快，摔倒了。這摔了一下還不要緊，可是當我站起來又跑上樓的時候，又不小心把頭一下磕到了樓梯扶手上，我眼睛旁邊流血了，我當時就想：“啊，好疼啊，怎么回事？疼啊！”往上飛速跑的同學，看到了我，馬上跑了下去，告訴了楊老師。說時遲，那時快，楊老師馬上在樓梯上找到了我，那時候，我的血已經流到了樓梯上幾滴。“哎呀，快走，跟我去醫院！”我很害怕：“去醫院會不會動手術呢？還是更疼的，好怕啊！”楊老師顧不上上班了，馬上騎著車子出了校門。到醫院了以后，我媽媽也趕到了。我不流血了，可是臉上卻沾了一些血跡。一位護士阿姨走了過來，“快，給他看一看。”楊老師焦急的說。然后我走到了兒科，一位醫生爺爺慢吞吞的說道：“沒有關系，擦點藥就可以了。”隨后，我擦完了藥，楊老師和媽媽這才松了一口氣。我高興的說道：“楊老師真是太好了！我非常謝謝楊老師！”“沒事了就好，以后小心點，明天再來上課吧。”楊老師溫柔的對我說。
第二天我回到了學校，楊老師又來看我：“好了嗎？”“我好了，謝謝老師！”
這件事雖然已經過去了很久，但是楊老師對我的恩情還有愛，我永久都不會忘記！
我的好老師600字11
每個學生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我心目中的好老師是黃老師。
黃老師是我四年級時的班主任，她紅潤的.臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發亮的秀發，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。黃老師上我們的語文，她上課生動形象，常常把我們帶進色彩斑斕的世界里，引領我們在知識的海洋里遨游。課堂上，如果有同學開小差，黃老師不會當著同學的面批評他們，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟著老師的思維轉。”開小差的同學會立刻投入到學習中去了。黃老師的聲音甜美，當她有感情地朗讀時，同學們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設身處地去想，去細心體會。
下課時，黃老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學們一起玩耍，談論學習心得。有時她還教給我們一些有趣的知識，讓我們在嬉戲的同時學到知識，讓我們走進輕松的課間十分鐘。老師，像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師，像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識的甘露；老師是人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理……這形象的比喻不正是在夸我們的黃老師嗎？陽光普照，園丁心暖春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅！
黃老師：您的人生因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。快打開窗戶看吧，這滿園的桃李都在向您敬禮！
我的好老師600字12
當我還是剛剛上小學的時候，我看見那些大哥哥大姐姐們，他們的胸前總是掛著一條紅領巾，我聽媽媽說，戴上了紅領巾，就是少先隊員了，少先隊員可是一種光榮的職位。他們要做我們的榜樣。
于是，從那時起，我便想著我什么時候才能帶上那給人帶來一種自豪感的紅領巾。
記得一年級的時候，我終于如愿以償，戴上了紅領巾，成為了一名少先隊員。
那時，我們站在國旗下，正式成為少先隊員。我們莊重的宣誓，，好好學習，好好勞動，時刻準備著為共產主義事業而奮斗。終于，音樂聲響起，那些大哥哥大姐姐排著整齊的`隊伍走了過來，為我戴上了期盼已久的紅領巾。這時，我臉上的笑容燦爛無比，我們終于成為了少先隊員。
從此，我以我脖子上的那條紅領巾為榮，我知道，做了少先隊員，就要為祖國作出貢獻，雖然現在我們還不能做些什么，但我們一定要好好學習，將來為祖國做貢獻。
自從我成了少先隊員，我也一下子變得懂事起來。
有一次，媽媽帶我坐公交車上學，恰巧，我們剛上車的時候，正好有兩個空位子，我和媽媽便坐了過去。在我們后面有一位老奶奶，她拄著拐杖，腿一瘸一瘸的，想找一個位置坐，那些乘客看見她，不但沒有伸出援助之手，反而把她擠來擠去，我看見了這一幕，卻沒有感覺到什么，這時，我突然想起了紅領巾，我頓時明白了少先隊員的責任，立刻站起身把我的座位讓給了那位老奶奶。
紅領巾，你是一位好老師，你教會了我將心比心，你教會了我不斤斤計較，還有許多許多……
我的好老師600字13
人們總是把我們這些少年、兒童比喻成祖國的花朵、小草、小樹苗。而老師則被人們譽為辛勤的園丁。我們就在這些園丁的精心呵護下，茁壯成長。
我的老師--韋老師，是一個和藹而又嚴厲的老師。你一定會問我為什么要這樣說吧?因為韋老師十分敬業，朗讀課文時非常有感情，語調抑揚頓挫，讓人感覺十分親切。而且她也十分喜歡與我們聊天，很有親和力。所以說她是一個和藹的人。那么又為什么說韋老師很嚴厲呢?這是因為韋老師的“公正廉明”，她絕不偏袒任何一個學生。她對學生一向是有賞有罰。只要有同學犯了一些不應該犯的錯，如：不做作業、上課講小話等，韋老師便會嚴厲地批評，給予懲罰，讓人記憶深刻，不敢再重蹈覆轍。這就是為什么說韋老師和藹與嚴厲的'原因了。
韋老師在我的印象中一向是那么教導有方，對我們的關懷無微不至，讓我印象最深的一件事是：韋老師剛接到我們班時，我的作文寫得很差勁，這讓我對寫作越發的沒有信心，后來我有一篇作文稍有一些進步，韋老師便鼓勵我，找我談心，循循善誘，為我加油打氣。
后來我繼續努力連續寫好了幾篇作文，韋老師看了后一點兒也不吝嗇的表揚了我，雖還有同學質疑我的作文不是我的原本創作，韋老師卻為我反駁說：“每一個人都是聰明的，會進步的，不要用老眼光看人……”是韋老師的話激勵了我，我才對寫作迸發出濃厚的興趣，從寫作中收獲了無限的歡樂，因而寫出了更多優秀的作文。
敬愛的韋老師，您就像一陣春風，吹開了我們這些含苞欲放的蓓蕾;您又像一陣春雨，滋潤著我們這些小樹苗茁壯成長。您的無私奉獻帶給我們的每分感動都沁人心脾。韋老師，我再次由衷的說一句：“韋老師，謝謝您，您真是一位好老師!”
我的好老師600字14
在我的五年小學生涯中，教我們班最長時間的老師就是如今的語文老師——張老師。她是一位優秀中年女教師。
張老師中等身材，有著一張和藹可親的臉，臉龐上鑲嵌著一雙濃眉大眼，炯炯有神。高高的鼻梁，微卷的頭發，更是讓張老師看起來神氣十足。
張老師腳我們班級已有3年了，所以，我們都很了解這位老師。張老師德才兼備，春風化雨。課上，她聲情并茂，帶領我們走經文學殿堂，她妙語連珠，動員我們跑向智慧的天地，她上可是慷慨激昂，引領我們挖掘靈感的領域……她對差生更是無微不至的關照！
張老師最讓我欽佩的'就是富有責任心。她很關心我們班級的成績。上個學期，她在課上說的一番動人心弦的話，更是讓我們難以忘懷。張老師嚴肅的說道：“同學們就像一輛賽車，互相競爭、互相超越，而老師就是推車的人。勤奮好學的同學，通過他的努力，會得到一把鑰匙，當時，老師不用推，他也會自己開動發動機，自己前進。而好吃懶做的的同學，即使老師推到精疲力竭的程度，也是竹籃打水——一場空。所以，學習是一步一個腳印的，學習要勤奮啊……”當時，我就把這番話牢牢地烙印在腦海里，爭做那輛得到鑰匙的車！
張老師富有責任心可不知是只有這一事例哦！讓我再來說一說吧！那個星期，學校正在舉行文明禮儀活動。可班主任卻生病了，正好趕上出黑板報！我們出黑板報本來就不好，沒有陸老師輔導，這可讓我們這些出黑板報的心急如焚。幸好有張老師幫忙，她一邊讓美術老師輔導宣傳委員，一邊幫我們找資料，就是出的時候還不忘知道我們！
這就是我們的張老師，一個負責任的好老師！
我的好老師600字15
這學期，我們班換了一個新班主任——張亮老師，她戴著一副無框眼鏡，披肩的卷發扎了馬尾辮，顯得十分干練，她上起課來也非常干脆利落，而且生動有趣，才過了一個星期，同學們就都喜歡上她了呢！悄悄告訴你，她可是我心中的“三好”老師哦！
“上課時決不允許講話，更不能影響別的同學……”張老師雖然看起來很溫柔，但對紀律管得很嚴。以前，我們班上的老師一走，大家就開始講話了，有些調皮的同學常常講得吐沫亂飛，連老師進教室了都不知道，而現在，老師無論是在講桌前還是在教室外面，大家都把自己的嘴巴管得很好，這全虧了張老師呀！
張老師上課特別生動，常常會補充一些我們不知道的東西，每當這時，全班同學都會把目光聚集張老師那里，幾乎沒有一個人分神，講課文時，她偶爾也會用幽默的語言逗笑大家，讓課堂氣氛更活躍、更有趣。張老師上起作文課也毫不遜色，她會將同學們的作文都大致點評一下，指出問題在哪兒，怎樣修改，再讀一篇范文，讓同學們學習上面的好詞好句。張老師布置的學習任務不多，大家都輕松完成，課堂效率又高，也許，單元考試時，我們全班的語文成績都是芝麻開花——節節高啦！
開學初，大家一起布置黑板報時，張老師也幫了大忙。我們將黑板報畫好寫好后，張老師從百忙之中抽出時間和我們一起修改黑板報。許多我們從未注意的小問題都被張老師揪了出來一一修改。“蔣子涵，那個小朋友的手畫反了，頭發不要垂下來，要看起來精神些……”張老師像一位電影導演一樣，要求我們這些“演員”做到最好，如果有不懂的地方還能親自“表演”給我們看。而我們也不會讓“導演”失望，在張老師的'指點下，一副奪人眼球的黑板報“新鮮出爐”啦，張老師也對我們的勞動成果感到自豪。
上課講得好、紀律管得好、工作做得好，這就是我的張老師。哈哈，你羨慕嗎？
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