老師，您真好550字
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從入學(xué)以來，一直有一種人，他們會呵護(hù)我們，幫助我們，教導(dǎo)我們。但他們并不是我的父母，卻又勝似父母。在學(xué)校里，他們會管理我們的一言一行，一舉一動，我們也一次次得到他們的安慰和幫助。我只想說：“老師，有您真好。”
老師，有幾件事情，我一直記于心間，從不曾忘記。
在學(xué)校里的一個中午，因社團(tuán)排練和離家太遠(yuǎn)，我未能回家。一個人獨自坐在教室，心也中一片空虛。肚子早已敲了警鈴，無盡的饑餓感涌入心頭。我無奈的寫著作業(yè)，偶爾看看窗外，陽光普照大地，卻不覺得溫暖，反而有些涼意。我一時間陷入了思緒，思緒中，飄過了親朋好友陪伴我時的情景。突然，一句問候打破了寧靜：“你怎么在這里？沒有回家嗎？”我吃了一驚，見到您正大步向我走來。之后，您了解了我的情況，稍作思考后，像我建議道：“我?guī)闳ナ程冒桑摺！蔽蚁乱庾R的拒絕了。您蹲了下來，抬頭看著我，勸道：“放心吧，那里有很多小朋友與你玩的。”我順從了，您扯著我的手，走在前面，速度很快，好像怕我反悔似的。
走在您的后面，看著您的背影，溫暖流進(jìn)我的心田，我的心仿佛被暖化了。有了您，一切挫折、困難皆為浮云；一切問題、疑惑得到解答。
以后的多年，我還會和各型各色的老師打交道。我也一定會珍惜這段光陰，永遠(yuǎn)不會忘記您們對我們的關(guān)心、安慰和幫助。此時此刻，我只想由衷的大喊一句：“老師，您辛苦了。”
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您的鼓勵，如和煦春風(fēng)，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆；您的微笑，如東升旭日，讓我們沐浴了生命的陽光；您的奉獻(xiàn)，如燃燒蠟炬，讓我們領(lǐng)略了師德的風(fēng)范趙老師，有你真好！是您帶我走進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，趙老師正在給我們講乘法分配律，但同學(xué)們卻學(xué)的一知半解，讓老師十分頭疼。正當(dāng)老師認(rèn)真思索的時候，前面的同學(xué)和他的同桌開始在桌子底下偷偷講話，而這一幕剛好被趙老師看見了。趙老師眼睛一亮，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，有同學(xué)正在下面說話呢，我們罰他們寫作業(yè)好不好”同學(xué)們大聲的說：“好啊！”趙老師說：“你們看，我們先給甲同學(xué)布置作業(yè)，再給乙同學(xué)布置作業(yè)，是不是可以給他們倆一起布置作業(yè)？這就是我們的乘法分配律了。你們現(xiàn)在明白了嗎？”同學(xué)們恍然大悟，齊聲說道：“趙老師，我們明白啦！”在淺顯易懂的講解中，在歡呼雀躍中，我們愛上了數(shù)學(xué)。
趙老師不僅教導(dǎo)有方，而且不辭辛苦。有一次我的試卷考的很不好，下課后，趙老師把我叫到了辦公室。正當(dāng)我惴惴不安時，趙老師把我的試卷拿了出來，開始一題一題的為我講解，幫我分析出錯的愿因。過了一會兒，上課鈴打響了。趙老師和我一起走進(jìn)了教室，開始繼續(xù)為我們講課。抖擻的精神，高昂的情緒，沙啞的嗓音我的眼睛濕潤了。
老師，您如同星星，沒有太陽的光芒，但夜空中那點光亮是您生命的閃爍；您如同沙利沒有大山的偉岸，但山水間那點鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。趙老師，有您真好！
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一雙大大的眼睛，白皙的皮膚，個子矮矮的，永遠(yuǎn)上揚(yáng)著嘴角……那就是曾教我語文的葉老師。
一年級時，我們還是陌生人。媽媽推著我向您問個好，我膽小地說了句葉老師好，然后就害羞得直往媽媽身后躲，可您卻沖我友好地笑了笑。每次晨讀時，我的聲音總是如蚊子哼哼似的，你總是臉帶微笑鼓勵我讀大聲點，再大聲點……慢慢地，我改掉了朗讀時聲音小的缺點。
二年級時，我們已是朋友，我已經(jīng)不害怕和你交流了，可回答問題時還是很害羞。上課時，你總會點到我的名字。當(dāng)我滿臉通紅，支支吾吾地說了幾句就坐下時，你總是一臉微笑地夸我講得好，又有進(jìn)步了！
三年級時——記得那次，我們正在上自習(xí)課，可我突然感到鼻子熱熱的，好像有什么東西涌出來似的……
“你看看我鼻子上有什么東西？”我小聲地對前面的溫雅說。可能我打擾了她吧，只見她回過頭，一臉不耐煩地轉(zhuǎn)身。可幾秒后，她的臉色就變得蒼白：“啊——新飄流鼻血啦！”溫雅急忙去叫葉老師。
葉老師來了，手里還拿著一大包紙巾，葉老師抽了一張紙，順著紙巾的一角用力扭成一個釘子狀塞進(jìn)我的鼻子，血很快止住了。我稍稍往后仰著頭，清晰地看見葉老師眉頭緊皺，鼻頭上全是汗，不停地喘著氣……雖然被紙巾塞住鼻子的我既悶又難受，可是面對您那關(guān)懷的眼神，我的心里暖暖的……
葉老師，雖然您已經(jīng)調(diào)離我們學(xué)校了，但您永遠(yuǎn)是我們的老師！
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苗條的身材，一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子，下面是一張溫柔的嘴巴，也許你會問，她是誰？沒錯，她就是我幼兒園的老師——陳老師。你一定很想了解她吧，讓我來介紹介紹吧。
陳老師對我們十分好，在我心中，她就是辛勤得園丁，我就是一朵朵即將盛開的花，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我已長大了。
記得有一次：放學(xué)了，大家歡呼雀躍，可是，外面卻下雨了，怎么辦？我開始焦急起來了，眼淚奪眶而出，看著一個又一個小孩被家長接走了，我的心情很不好受，心里開始一遍遍呼喚：“媽媽，快來接我啊！”我等啊等，可媽媽始終就是沒有出現(xiàn)。這時，一個熟悉的背影映入了我的眼眶，那就是陳老師。她和藹可親的對我說：“沒關(guān)系，媽媽沒有來，走，我們進(jìn)去等，好嗎？”就這樣，我被老師領(lǐng)進(jìn)了班。
此時，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師都下班了，可陳老師依然坐在我的旁邊，跟我聊天，講故事，我完全沉醉了，早已忘記回家的事。眼看，天色越來越暗，媽媽還沒來，陳老師只能親自帶我回家。咳！媽媽居然不在家，為了保證我的安全，陳老師只能陪我一起等待。30分鐘后，媽媽匆忙回來，到了家，看見了我和陳老師，媽媽不好意思的對老師說：“對不起，今天太忙了，真是太謝謝了。”沒關(guān)系。”陳老師親身親語地回答道。
雖然這只是一件小事，但在我心里已留下了深刻的影象。每當(dāng)想起她那慈祥的面孔，我總會在心里念叨：“一定要好好學(xué)習(xí)，報答老師，將來成為對社會有用的人。”
這就是我的老師，一位名副其實的好老師！
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老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，賦予我們無窮的知識。老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放棄。老師，當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時，您也教育過我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師，我知道，每當(dāng)我們在進(jìn)入美麗的夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說您。老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。當(dāng)我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導(dǎo)我們，走出這個陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。每當(dāng)放學(xué)時，不管是一個人過馬路，還是許多人一起過馬路，您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過馬路。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想大聲的對您說：“您真好！”
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如果我是一匹活潑自由的小馬駒，您就是一望無際的草原，讓我馳騁草原；如果我是一只翱翔天際的雛鷹，您就是廣闊無垠的藍(lán)天，讓我凌空翱翔；如果我是一株綠油油的小草，您就是那和藹可親的大地母親，給予我溫暖與力量。老師，有您，真好！
還記得那是一個陽光明媚的早晨，微風(fēng)輕拂過校園中的阿杉樹，我卻獨自一人坐在座位上，托著腮冥思苦想：一會在草稿紙上寫寫畫畫，一會兒在課本上圈圈點點，可腦子里還是如有一團(tuán)麻線，亂七八糟。要不……問同學(xué)？不不不，他們該不會嫌我笨吧？要不……問老師？那我更沒這個膽了。可……算了，豁出去了，去問老師吧！
我鼓足勇氣，拿著課本和筆走到辦公室門口，剛想邁進(jìn)去，卻又縮了回來，一抬頭，正準(zhǔn)備走，卻不偏不倚對上了您的目光。我急忙低下頭，裝作若無其事的樣子正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，您卻溫柔地叫住了我：“有什么事嗎？”我心中暗叫一聲不好，硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室，支支吾吾地說：“老師，我……我有一題不……不會……”
見我這膽小樣兒，老師摸了摸我的頭，笑了：“怕什么呀，我又不會吃了你，來，首先我們要先找出題目中的單位一，這題的單位一……”
望著老師那和藹可親的臉龐，往事一幕幕涌上心頭：我不小心受傷時，是您一直陪在我身邊照顧我；我下雨天忘帶傘時，是您毫不猶豫地把傘遞給我，自己卻被雨淋得渾身濕淋淋的……
老師，我想對您說：“有您，真好！”
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當(dāng)我看到這個文題，我不禁想到了我們的體育老師——孫老師。
他身體微胖，一對小眼睛，笑聲十分的爽朗。我們有什么困難，第一個想到他。
記得有一次，我們班上的燈管被一個調(diào)皮的同學(xué)弄壞了，幾個同學(xué)試圖自己修好，可依然無濟(jì)于事，我立即想到了孫老師。向他匯報了情況后，他從庫房拿了一條燈管跟我來到了教室。他先是找了一把椅子翻上去，兩三下把壞燈管換下來，替上新的。不然坐在后排的我就真不知道要怎樣上課了。
學(xué)期末，體育測試又來了。我正一籌莫展，一千米呀！不跑個七八分鐘怎么跑得完？這時，孫老師主動找到了我，在放學(xué)后放棄自己的休息時間，留在學(xué)校陪我一同練習(xí)。先是完全無法及格，最后勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)。他還告訴了我一個跑步的訣竅，最終讓我以優(yōu)秀的成績通過考核。當(dāng)我向他表達(dá)感激之情時，孫老師卻笑著說，不客氣。
最深刻的一次是那次寒假。孫老師組織了幾個同學(xué)一起去爬山。孫老師讓體育好、體力好的同學(xué)走在前面，自己在后面幫助體力差的同學(xué)。剛爬到一半時，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁了。一處大石坎阻擋了我的腳步，當(dāng)時我已經(jīng)體力透支，使不上一點力氣了。正當(dāng)我打算放棄時，孫老師給了鼓勵，讓我振作精神爬了起來。我把住石階的邊緣，正想著一鼓作氣翻上去，卻發(fā)現(xiàn)沒了落腳點，您把手拖住我的腳，我抓住這次機(jī)會翻了上去，并一下子快速翻上了頂峰。
孫老師啊，您一直在幫助我，可是我卻無以回報，能做的只有用好成績回報，我喜歡您看見我好成績時喜笑顏開的樣子！
孫老師啊，有您，真好！
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在成長的路上，我怎么能不感謝您呢？是您教給了我寫作文的方法，是您教給我為人處事的道理，我想發(fā)自內(nèi)心地說一句：“有您，真好！”
記得當(dāng)初我的作文一直寫得不太好，而作文班里又高手如云，使內(nèi)向的我更是很少說話，而您用春風(fēng)般的微笑打動了我，對我說：“作文寫不好不要緊，只要勤奮，堅持寫，作文能寫得不好嗎？”正是在您不厭其煩地教導(dǎo)之下，我一步一個腳印地堅持了下去。在這幾年里，我從無話可說到滔滔不絕，從記流水帳到作文上公眾號，作文的每一步成長，都因為有您。
我更忘不了您對我慈母般的照顧。記得那天，我忽然鬧肚子，臉色慘白慘白的，眉毛也皺在一起，您注意到了我的異常情況，二話不說，先讓我趴在課桌上休息，又小跑著去給我接了一杯水，待水溫合適后讓我喝下，可我還沒有好轉(zhuǎn)，擔(dān)心、焦急的神情在您臉上浮現(xiàn)，您當(dāng)時的神情在我心中留下了難以抹去的烙印。
我也忘不了您那嚴(yán)肅的臉。當(dāng)時我倍受您的呵護(hù)，有點兒浮躁，這也就導(dǎo)致了我和一個女生發(fā)生了一場爭執(zhí)，然后就升級成了打架，開始“大展拳腳”，當(dāng)您知道后，您默默地把我叫到門外，我看見您那如春風(fēng)般的笑容變成了掛了霜的嚴(yán)肅，您說的話即使現(xiàn)在也清清楚楚地記得。您對我說：“做人要謙虛，做事要忍讓，你是男子漢啊！怎么能和女孩計較呢？”當(dāng)時我年紀(jì)小，聽不懂您說的話。現(xiàn)在漸漸長大，也慢慢明白了這句話的含義。
在我眼里，您已經(jīng)不止是老師了，更是我最敬愛的人。遇見了您，一定是我上輩子修來的福氣，也是我這一生最大的幸運(yùn)，我無法表達(dá)我對您的感激之情，我只能用最真摯的語言對您說一聲：“有您，真好！”
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您，在給我們上課的氛圍時刻都是幽默詼諧，非常的輕松快樂。是您，用聲音笑容感染了我們，在您孜孜不倦地教誨下，我得以成長；在您不厭其煩的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)；在您潤物無聲，細(xì)膩愛心地滋潤下，我懂得了做人的真諦。
是您，以身作則感染了我們！
無論刮風(fēng)下雨，課前課后，總能看見您在學(xué)校每個角落奔波的身影。您身先士卒，處處用新穎先進(jìn)，獨特的方法教導(dǎo)我們，成為我們的好老師！好榜樣！好校長！
是您，用自身的力量栽培我們！
《學(xué)習(xí)力》也好，學(xué)思達(dá)也罷！它們都出自于您一個偉大的老師。上課抽簽回答問題，小組討論交流匯報，一天一頁默寫能手、一首古詩、一篇閱讀，小組加分競賽已在不知不覺中成為一種習(xí)慣，讓一群隨心所欲的孩子變得有規(guī)有矩。您在百忙中還特地為我們班級建立了“無以易之”公眾號，記錄我們點滴成長。我們不僅學(xué)會用電腦打字編輯文檔，也學(xué)會給恩師發(fā)電子郵件了，甚至帶動了學(xué)生家長親子參與，互動互助一起學(xué)習(xí)，同時使我對文學(xué)有了暖暖的自信。
是您，暖暖的愛心鼓勵了我們！
是您，那一副眼鏡下會說話的眼睛，大大的，炯炯有神，可以看清學(xué)生一切的動作。您的身體瘦得讓我們心疼，但您寫出的板書蒼勁有力，活像一個書法家。您的嘴唇雖然不薄，但賽讀的速度一點也不亞于薄嘴唇的伶牙俐齒。“遇到難題很正常，但下次要把握好時間，掌握好考試的技巧。一次失敗正常，但要學(xué)會有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，堅強(qiáng)地面對失敗，總結(jié)吸取教訓(xùn)，知道錯在哪里并努力改進(jìn)才是真正的收獲。”您曾說過的每一字句，每個動作都是您愛的傳遞，都刻在我心里。
您，不是一個偉大的人，但卻給了我們不同凡響的教導(dǎo)。老師，您的一言一行都感動著我，影響著我。
劉老師，感謝您，內(nèi)心深處時刻想跟您說：“恩師，有您真好！”
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伴著時間點滴的流逝，在不知不覺中認(rèn)識您已有兩年了，初識您時，您板著臉，大家都寒蟬若噤不敢出任何聲音，但伴著光陰的荏苒，我們卻深知您是一位盡職盡責(zé)的好老師！
寂靜的夜，寒風(fēng)卷著點點寒氣深入心扉，安靜的校園好像不帶任何生氣，我不禁縮了縮腦袋，有點懼怕。我邁著安靜地步伐向二樓走去，突然出現(xiàn)了點點燈光。我不禁頓步，細(xì)看原來是一班教室的燈，我還看到了您，您與幾位同學(xué)正在背、默、寫呢！深冬的夜總是暗的早，抬頭望去，已然快七點了，您卻依然堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)。我來到我們班門口，教室里黑漆漆的，那排排翻起的椅子好像茂密的森林參差繁雜，教室門也關(guān)的緊緊的。我心中的焦急頓時生了出來，我把家作試卷落桌肚子了，怎么辦呢？
正當(dāng)我焦急萬分，您關(guān)好一班的燈向我款步走來，我正躊躇要不要向您打招呼，您卻先問我有什么事嗎？怎么這么晚了還在學(xué)校，家里人該擔(dān)心了，一句句關(guān)懷溫暖心田。我猶猶豫豫地說我把試卷落教室了。您問我是什么試卷，我說是英語，剛好您是教我們班英語的，您說沒關(guān)系，再到辦公室拿一張好了。我真是感動的無法言語了，雖然沒有體會過，但事后我想這是不是一種落水人突然捉住一根救命稻草的心情呢？我也不解，但在那一刻我是激動的。拿著試卷，漫步在操場上，寒風(fēng)凜冽，凄凄的樹影在月光清冷地照映下愈發(fā)寂靜，風(fēng)把樹葉花草吹得簌簌作響。皎潔的大地，彌漫著寂寥。回頭看看。樓上的燈已經(jīng)關(guān)了，我笑笑向校門口一溜煙的跑去，手里的試卷嘩嘩地響，心中卻是明澈無比，月光也變得澄澈。
殷老師，有您真好！
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您就像一輪太陽，帶給我學(xué)習(xí)的熱情；您就像一面鏡子，映照出我學(xué)習(xí)上的不足；您就像一支紅燭，燃燒自己，為我們照亮前方。老師，有您真好！還記得那是一個早上，第二節(jié)課結(jié)束后，我們在操場上做早操，同學(xué)們都做得認(rèn)真規(guī)范，只有我心不在焉的，像八爪魚一樣懶懶散散。老師看到了，皺了皺眉，推了推眼鏡，緩緩向我走來。我一看，緊張極了，心想：完了！老師看見了，怎么辦？這頓批評挨定了。不出所料，老師走到我面前，嚴(yán)厲地批評我：“你不會做操嗎？做得有氣無力，等下別回班級，留下來重做！”老師的話如同晴天霹靂，在我心中不斷發(fā)酵，留下道道傷痕，我難過極了……
總算熬過了上午，我背起書包準(zhǔn)備回家吃飯，正走在路上，突然，一只手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看，大吃一驚，是老師！
“今天做操為什么做的那么不規(guī)范呢？”她的語氣較之前緩和了許多。“嗯……那個……因為……”我支支吾吾了半天，回答不出來。“嗯？”老師刨根究底地問道。
我默不作聲，臉跟煮熟的蝦一樣紅。
“哎——”老師輕輕地嘆了口氣，“老師知道你不是故意做不好的，你可能覺得做操沒用，就不想認(rèn)真做吧？你想啊，做操可以鍛煉身體，讓人更有精氣神兒，從而提高學(xué)習(xí)效率啊！下次好好做，加油！”說完，拍拍我的肩膀，走向辦公室。老師的話如同一縷春風(fēng)，撫平了我心中的傷疤，拂過了我的心田。往日的一幕幕場景浮現(xiàn)在我的腦海。在我遇到難題時，您總會不厭其煩地為我答疑解惑；在我考不好時，您總是給予我大大的鼓勵；在我受傷時，您小心翼翼地扶我進(jìn)校醫(yī)室…
老師，感謝您陪我度過小學(xué)的幾年時光，把我從無知孩童培養(yǎng)成懂事、有知識有理想的學(xué)生。成長的路上，謝謝您為我指引方向。老師，有您真好！
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花園里，有一位辛勤的園丁，在哺育著花朵，她是誰呢？花園里，有一朵朵爭艷的花朵，在競相開放，他們又是誰呢？讓我來告訴你吧，他們便是老師和學(xué)生。
在昏暗的燈光下，有一位戴著破爛的老花眼鏡的人，正在埋頭做著什么，在她的室內(nèi)，只有幾件已用了多年的破舊的家具，由此可見，她是多么節(jié)儉的人。可是對待她的.學(xué)生，她又是那么的大方，她就是我的語文老師于老師。
記得那時班上有一位同學(xué)，家庭有困難，因此讀到二年級時她的父母就要她退學(xué)了，啊！多可憐的孩子啊！她的成績在班上一直都是名列前茅的，老師不想失去那么好的學(xué)生，我們也不想失去那么好的同學(xué)。但是什么都不懂的我們又不知怎么辦，我們只知道不想離開她，希望她能留下來。于是于老師就找她的家長談心，耐心地勸說她的家長，一連談了幾個小時，最后終于把她的家長說服了。
誰知到了第二天，這位同學(xué)竟然沒有來，老師也感到非常的驚訝，為了了解情況，老師親自到了她家，其實她的父母也想讓她讀書，可家里實在拿不出錢來，一向用錢“小氣”的于老師今天卻變得大方了，說：“這筆學(xué)費我來幫她出吧！”可是這位家長并不同意，他說：“你的好意我心領(lǐng)了，但是你也不容易啊！我們不能為難你啊！”老師聽了，果斷地說：“嗯，就當(dāng)是你借我的吧。”這位家長聽了，便樂意了，于是便對老師說：“于老師啊！你的大恩大德這輩子我們都難忘啊！”第二天，那位同學(xué)又來上學(xué)了，老師和我們都開心地笑了。
雖然這件事很平凡，但是要換了別人，要有多少個能做到這樣啊！通過這件事，我們可看出于老師是愛學(xué)生的，在此，我只想對于老師說聲：“老師，您真好！”
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在你遇到困難的時候，老師就像一盞指路的明燈，指引著你前進(jìn)；當(dāng)你生病的時候，老師就像一股曖流，涌進(jìn)你心里；當(dāng)你遇見不懂題目的時候，老師是那么細(xì)心的教導(dǎo)你，直到你明白為止，當(dāng)你不小心犯錯的時候，老師是親切的教育你。
在我們的印象中，對我最好的就是我五年級的語文老師——龍老師。他個子特別高，剛開學(xué)看見他的時候，他是那么的和藹可親、寬容大量，但又是那么嚴(yán)肅，一看就知道這位龍老師是一位經(jīng)常不愛笑的老師。
但就是因為我遇見到了這位龍老師后，我的語文成績逐漸提高。在以前我是不喜歡語文的，因為我之前的語文老師的教學(xué)方法都是死記硬背的，而龍老師的教學(xué)方法跟我以前的語文老師的教學(xué)方法不同。龍老師上課的時候會盡量把教堂轉(zhuǎn)移到大自然里面。這種教學(xué)方法讓我們?nèi)嗟膶懽魉教岣吡嗽S多，還有的時候，我們不用老師講解，都明白了整編文章的只要內(nèi)容了。
每當(dāng)我的語文成績排在全班前三的時候，每當(dāng)我們班的語文平均分是全鎮(zhèn)第一的時候，每當(dāng)我和班上的幾位同學(xué)獲得全市作文比賽的二等獎的時候，每當(dāng)我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)起來，拔河比賽第一名的時候，您笑了，那笑是久違的笑，那笑是自豪、驕傲的笑。
雖然，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀六年級了。但龍老師您已經(jīng)在我心靈深處了，我很遺憾，沒有珍惜好和您教我們的那美好的時光。這一年，時間過的真快呀！如流水一般，但沒有關(guān)系，那一段美好的時光雖然不能重來，但也成了我人生中最寶貴的回憶。我想對您說：“龍老師，謝謝您，有您真好”！
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12月13日，星期五，是我最難忘的。文理學(xué)院來的實習(xí)老師——陸老師早上送給了我們小禮物，筆和書簽。
這一天，我急急忙忙到了學(xué)校，看見陸老師給我們發(fā)禮物。陸老師是我見到的最好的老師，她記著四（3）班，還送給我們禮物，太好了。等陸老師忙完，我說：“陸老師我以前也送過你禮物。”陸老師說：“是的。吃過中飯去五樓找我。”我非常期待著中午的到來，陸老師會跟我說些什么呢？終于熬到吃中午飯的時間了，我吃得特快。我興沖沖跑到五樓，看到陸老師在開會。我在外面等了很久，陸老師才出來。我看著陸老師，嗬，陸老師又送給我一只漂亮的日歷表和一個可愛的小熊娃娃。陸老師還問：“你要幾根筆芯嗎？”我說：“好，好，好，我要，只要是陸老師您送我的，我都要。”陸老師拿了四根筆芯給我。陸老師對我太好了。我感激地看著她。
晚上回家，我給陸老師打了一個電話，我說：“陸老師謝謝你送的禮物，我會好好保管的。”陸老師：“你呀，小調(diào)皮孩子，送給你一個禮物有那么高興嗎？”我說：“陸老師送的禮物比什么都重要！如果你送給我的禮物丟了，我會哭上三天三夜的。陸老師我送你的禮物您也要好好保管呀！不許扔掉哦。”陸老師說：“好，不會扔掉的。那先掛了，因為我有事情要忙，改天找個時間再聊哦。掛了哦。”
我把陸老師送給我的禮物保管得非常好，讓自己永遠(yuǎn)記得陸老師的好。
老師，您真好550字15
老師，有你真好！在我人生的道路上，是你給了我前行的方向。讓我在人生的道路上，越走越穩(wěn)。現(xiàn)在只要我想到您，您的樣子就清晰的出現(xiàn)在我的面前。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝。時間可過得真快，仿佛白駒過隙般，一晃就是三年，三年，您教了我們?nèi)辏臧愕臍v險又展現(xiàn)在我的眼前。
記得那是四年級的時候，您出現(xiàn)在我們的面前，黑黑的臉龐，一張幾乎不笑的嚴(yán)肅表情，使我大驚失色。從那以后，您的嚴(yán)厲，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，使我的學(xué)習(xí)成績大有起色。您從最基本的字、詞、句開始，一課課的生字讓我過關(guān)，每一課的重點讓我背會。從此，語文不再是我最差的科目，而是我最好的、最拿手的科目。當(dāng)我在班級中語文成績遙遙領(lǐng)先時，當(dāng)我在全市作文比賽獲得二等獎時，您那嚴(yán)肅的臉龐終于迎來了久違的笑容，那笑，是經(jīng)過久經(jīng)風(fēng)雨的笑，還有著對學(xué)生那種自豪、驕傲的笑……
每當(dāng)我走進(jìn)您的辦公室時，您身旁總是有一大撂卷子在等你，或者是數(shù)也數(shù)不清的作業(yè)本，在您辛勤培育下，創(chuàng)造了一個又一個的神話！今天，雖然我們已經(jīng)分別，您又去帶四年級的學(xué)生，但我相信，我對您的愛是海不枯，石不爛的。郭老師，我知道總有一天我會離你遠(yuǎn)去，您會迎接著一屆又一屆的學(xué)生，去撫慰那桃李開落的惆悵。當(dāng)我又在新的班級中語文成績遙遙領(lǐng)先后，只有我知道，那是您教我語文功底扎實的結(jié)果。
老師，有你真好！這一路走來，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折，我漸漸的成長，變得愈發(fā)的成熟，老師，謝謝您！