我們的老師450字
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如果你有機會來我們教室，你一定會看到一位中等個子、戴著副眼鏡瘦瘦的男老師，他便是我們的語文老師g老師。如果那天是星期五，你一定會看到g老師帶著一堆試卷讓我們做。
g老師還常常在我們剛吃完午飯的時候，急促地來收作業。所以同學們常常因此搞得手忙腳亂忙得團團轉。那個時候，教室里往往只剩下“沙、沙、沙”的寫字聲音，大家都在聚精會神地埋頭趕作業，根本沒有功夫出去玩。大家都感覺到他是個很兇的老師。
有一回中午，張同學因為忙著做作業，連飯也沒有吃。g老師知道后，怎么著都要他先吃飯再完成作業。g老師這樣做是為了張同學的身體著想，他是希望我們大家都健康成長。
g老師他總是給我們布置那么多的作業，使我們常常晚上睡得太晚，有些同學甚至因為這樣早上起不來，腦子里整天都是作業，就沒有其它東西了。
不過，以前我不是太喜歡語文課的。但現在我是很喜歡g老師的課，每當g老師不斷地給我們講學習要領時，我總是最專心地聽講，積極發言，并認真做好g老師布置的每一項作業；每當他不斷地要加課為們復習時，我總是感覺到有一股愛的力量灌滿我的`全身，現在我的作文能力和語文成績也正在逐步提高。g老師雖然很“兇”，但他這是一種嚴厲的愛，是一種負責任的愛，g老師對我們的學習抓得這樣緊，其實是為了我們學得扎實，讓我們在考試時能夠充分發揮，考出好成績，將來有出息。
這就是我們的g老師，一位可敬可愛的好老師。
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升上了四年級，我們的老師換了，語文老師換成了易老師，數學老師換成了許老師。
升學式一結束回家，媽媽和爸爸就開始了超級大提問：“新老師怎么樣啊!有沒有比伍老師好?”，“嘿、不錯，老師都一樣”，我回答。“數學老師呢?”，“也可以，他姓許。”......這些問題基本都是媽媽問的'，一轉眼，變成問題太太了。
第二天去上學，也就是今天，我們更了解了一些老師。
我們的數學老師是許老師，她戴著一副棕色邊框的眼鏡，頭發長及腰間，用皮筋扎著。
第一次上課，許老師就春風滿面地拿著數學書和計數器進來了。見她在各位那兒撥了一個珠，然后問我們：“這，是代表什么?”，我們一聽，心想“這也太小菜一碟了吧!”，然后，我們就爭先恐后地回答。
許老師一聽，轉過身去，剛要寫，又轉過來，歪這頭，傻傻問：“一個1怎么寫?”。我們全班先是一陣狂笑以后，有人站起來回答：“要把阿拉伯數字寫在前面，后面寫漢字。”許老師轉頭問我們：“你們同意嗎?”，我們大家先是愣了一下，然后就有人陸續說起了不同意，許老師繼續傻傻得問：“怎么不同意呢?”，我們顧不得舉手，就說了答案，“是把漢字寫在前面，后面才是阿拉伯數字!”。
“哦!我知道了”，許老師轉過身，往黑板上寫了一個1。
不知不覺中，下課鈴響了起來。哇!以前從沒有感覺一節課這么快!
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在我小學時光里，最令我難忘的老師還是教我們數學的魏老師，魏老師身材均稱，圓潤的臉蛋上加上彎彎的月牙眉，一張櫻桃小嘴忠是愛心，笑的時候，還有兩個甜美的小酒窩呢！她的笑就像陽光一樣溫暖著我的心。
在我印象中老師一般很少會笑，可魏老師就跟其他的老師大不相同即使是在上課時也能看見她笑。每到同學們回答問題時，魏老師總是會帶著甜美的微笑，認認真真聽同學們回答問題。如果同學們回答得十分精彩，魏老師總是會很開心的.說：“嗯！回答的很好.”假如有同學不會回答，魏老師也不會責罵我們。
記得有一次，在上課時我走神了，已經“人在教室，心在外。”這時老師讓我回答問題， 我同桌捅了我一下，我知道要回答問題，于是站起來，可是連問題都不知道，那就更別說怎么回答了，我就支支吾吾，張口結舌的說：“這個是….是…..”我看著老師期待的目光，心想“我辜負了老師對我的期望，我一定被罰的很慘。于是我閉著眼睛等待老師的懲罰，可是老師卻說：”嗯！楊睿鑫同學沒想好，哪位同學來幫幫他。我紅著臉慢慢坐下了，這時我看到老師對我笑了笑，好像在說：“下次上課可不能在開小差了，老師相信你會改正的。” 以后每到我上課開小差時，魏老師那期待的目光和溫柔的笑臉就會浮現在我的眼前提醒我要認真聽課，不能開小差。
有人說老師是辛勤園丁培養著我們這些小樹，有人說老師是蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己，但我覺得魏老師就像一縷陽光照亮了我的心田。
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“哈哈……”從我們六（1）班的教室里，傳來一陣歡快的笑聲。楊老師正親切地站在講臺上，坐在下面的同學“撲哧、撲哧”地笑著，這是什么情況呢？
原來，楊老師正繪聲繪色地講著分數除法，讓韓弈杰回答一個問題，卻叫成了“韓思杰”，我們不由自主地笑出了聲。只見楊老師一點也不氣惱，笑瞇瞇地說：“今天我叫錯了名字，笑話我的.人已經少了很多了呢！”
她走向講臺，繼續抑揚頓挫地講課。大半節課過去了，許多同學都開始慢慢低下頭，大概是因為疲勞而心不在焉了吧。楊老師似乎也發現了這一現象，只見她嘿嘿一笑，轉過身來，雙手按在講臺上大聲說：“寶貝們，都抬起頭來！”這可真是一語驚醒夢中人，我們為之一愣，隨即哈哈大笑，傳遍了教室的每一個角落，頓時士氣大振。
楊老師雖然和氣又幽默，但對我們的學習可嚴格了。
第一單元測試的時候，教室里安靜得像在荒無人煙的森林里，只聽得見筆在紙上滑動的沙沙聲。楊老師一會兒坐在講臺邊的椅子上，一會兒在桌子邊走來走去，眼睛跟探照燈似的，在桌面上游走，不時發出輕微的提醒聲。考試結束后，我們都長長地吐出了一口氣：楊老師剛才可真嚴肅啊！
短短一個月下來，楊老師一聲親切的“寶貝”，已經深深地抓住了我的心。
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“叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲響起，走進的并不是我們那體型嬌小的田，而是一位身材高挑的女，她姓楊，是我們的新老師。
楊老師漂亮極了。170cm的個子，圓潤的臉蛋兒，大大的，高高挺挺的鼻子，還有一身時尚的.外衣，讓人一看就知道她不是一位普通的老師。
楊老師溫柔可親。她總喜歡和我們一起開懷大笑。她笑起來露出一口潔白的牙齒，漂亮又和善。
楊老師還特別風趣幽默。她愛和我們開玩笑，逗得我們趴在桌子上，笑得前仰后合。她還會把平時開的玩笑都融入中，使我們的成績更上一層樓。
但是，楊老師也有生氣的時候，哼，全是那幫搗蛋鬼干的，惹得我們的楊老師不高興，真是不懂事！楊老師要是生起氣來，就像沉積已久的火山突然噴發一樣，可怕極了。只見她美麗的大睜得很大，比銅鈴都大，嘴巴張成“0”形，這時候，原本充滿了歡聲笑語的霎時變得雅雀無聲，清新的空氣中彌漫著濃濃的憤怒的氣味。和藹可敬的楊老師突然不見了，她變得惱羞成怒，這使我們很難過，請那些不要再氣楊老師了。請問這樣又對你們有什么好處呢！
總之，楊老師是我心目中最優秀的老師！
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我敬愛的黃老師她很美麗，很善良。她留著一頭烏黑的短發，在滿街的紅頭發、黃頭發、綠頭發、藍頭發、灰頭發中，她烏黑的頭發很漂亮，很特別。
黃老師那白白凈凈的鴨蛋臉永遠帶著春風一樣的微笑。兩條彎彎的細細的眉毛下面，是一雙烏黑明亮的眼睛。雖然她帶著一副眼鏡，但我們的作業，總能被她“骨頭里挑出雞蛋來”，一絲一毫的錯誤都逃不過她那雙“火眼金睛”。
黃老師身材苗條，走路飛快。她總是風風火火，好像有做不完的事，干不完的活。她走起路來像一陣風，只聽到一陣急促的腳步聲，她已經來到同學們的面前。真是未見其人，已聞其聲啊！
黃老師總是對我們關愛備至，她把我們當作自己的孩子一樣疼愛。課堂上和藹可親的'叫我們“寶貝兒”——“下面哪個寶貝兒來講一講自己的想法？”我們的作業有錯誤的時候，她會溫柔的說：“寶貝兒，這道題我已經講過好多次了，你怎么還會錯，是沒有聽懂還是怎么回事？我再講一遍，你一定認真聽哦！”
溫柔的黃老師也有嚴厲的一面。有的同學太頑皮不認真聽講，屢教不改，黃老師就讓他起立;有的同學下課后，在教室里追逐打鬧，會遭到黃老師滿臉嚴肅的批評;有些同學粗心大意依然如故，有些同學學習不夠努力，這時，黃老師會非常傷心，時不時還悄悄摘下眼鏡，輕輕地揉著眼睛！
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這就是我們的老師。
他的額頭上沒有頭發，長著一雙大眼睛，一個微大的鼻子，一張出口成章的嘴巴，高高的身子。
總愛穿一件白汗衫、筆挺的褲子、黑亮帶孔的皮鞋。
我們很 喜歡這位老師，老師也非常喜歡我們， 每一次有同學向他提問時，他都會慢慢的講解，直到同學明白了。
有一次，我們班的一個同學把黑板檫丟到了地上。上課后，老師剛一進教室就看見黑板檫在地上放著，就問同學們：“是誰把黑板檫丟到了地上?”同學們都不回答。老師想了一想，說：“那好吧，既然你們都不說，那我們就開始上課吧。”老師馬上就在黑板上寫了三個字："我干的`"，然后又對同學們說：“同學們，如果你們有誰不會讀這三個字，那就是誰干的。”老師剛一說完，同學們就紛紛舉手。老師找了一個最興奮的同學來回答 。那個同學回答 到：“我干的。”
那個同學現在才知道自己上當了。
“他”很幽默很風趣。
在他的建議下，我們在一家網站里成為了好友。 有一次，我在日志里寫了一篇散文：
“慢慢的，慢慢的，天空漸漸變陰;慢慢的，慢慢的，從天上滴落了幾滴小雨點;慢慢的，慢慢的，小雨變成了大雨;慢慢的，慢慢的……”寫到這里，我就發表了。
不久，有消息提醒。有人對我的這篇散文作了評論，我一看評論人的頭像是我們老師的，我非常興奮，急忙跳了過去。一條評論映入眼簾，我先愣了愣，不禁笑出了聲。
寫的是：“……，地球，澇了!”
這就是我們的老師。
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她有一張櫻桃小嘴，挺挺的鼻梁，我們對她又愛又怕。她就是我的多面老師，黃老師。
上課剛開始，老師一臉嚴肅的樣子走進教室，看來這節課又是兇多吉少。可是讓我們沒想到的是，老師用“智慧之眼”掃視我們全班同學，做出了一個“2”的手勢。我們想了一下，然后爭先恐后地拿剪刀給老師。老師見了笑了笑，跟我們說：“真棒！看來我們班的學生很聰明。”
原來有一個班老師要剪刀，然后做一個跟黃老師一樣的動作。可是他們班的同學以為是擺一個“耶”的動作，于是全班都在做“2”。老師看了，真是好氣又好笑。原來，我們的黃老師也有幽默的一面嘛！
下午，我們寫作業，寫完交給老師批改。我突然變得很緊張。因為昨晚為了看電視，字寫得很潦草，會不會被老師罵啊！突然，老師報到了我的名字，我的心“撲騰撲騰”直跳。果不其然我被老師罵得抬不起頭：“你作業怎么亂寫呀，字也龍飛鳳舞的，擦了重寫！”說完，老師又用那嚴厲的目光看著我，我的臉通紅通紅的，不敢直視老師的'目光。
放學時，我們都回家了，可是我們教室的燈還亮著。看來老師還在批改作業。第二天，黃老師頂著濃濃的黑眼圈來上課。我想應該是她昨天批改作業到很晚吧，畢竟我們一共有43個學生，她都要仔細地、耐心地批改每一本作業呢！
這就是我們的老師——黃老師。
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聽丁老師說，浦老師是小學部最好的數學老師。也是金牌奧數教練。
六年級了，我的新數學老師正是這位浦老師。
浦老師五年級的時候也帶過我們一個星期。
浦老師發火的時候很嚴厲，不發火的時候倒蠻幽默，有時還會自夸一點呢！
有一次：下午的時候，我們給浦老師批課堂作業本。批了一會兒，浦老師就不批了。因為我們寫的.作業太差了。剛好這節下課吃水果。丁老師站在窗外，見我們這么安靜，把窗戶打開，笑著對浦老師說：“老浦，這是我們班吃水果最安靜的一次了。”浦老師笑了笑：“我還要找他們呢，作業寫得那么差。”
這時，下面有一陣陣聲音傳到了我耳朵里：丁老師叫浦老師“老虎”！原來是有人把“老浦”聽成“老虎”啊！
現在來看看浦老師是怎樣自夸的吧！有一次在上數學課，浦老師說：“我經常碰到初中許多老師叫我去打乒乓球，我不跟他們去打，他們不行。我是回家天天打的。我在學校里教你們數學，我可以不活動。”
雖然浦老師有時候很嚴厲，但他也是因為我們才這樣的。
浦老師，我最喜歡你上數學課時的笑話，你以后請多將幾個笑話吧！還有，我以前非常討厭數學的，你以后可要多多指點啊！
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我們的班主任依舊還是她，這位教導有方、誨人不倦的邢老師。她用耐心和智慧與我們度過了四年的風風雨雨。用汗水培育了我們一顆顆著裝的小樹。
這位老師，是多么的平常呀！但是，她卻教育了一代又一代的孩子，讓他們從小孩子變成了一個有一個出色的少年。我們這一班就是邢老師這個普普通通的教師帶出來的。
剛來的時候，我被分在二班，那是我上學的時候有二個幼兒園同學，他們分別是蘇泰寧和劉潤澤。那時蘇泰寧被分到三班，而劉潤澤被分到了一班。所以我就在一年級二班的教室里面大哭大叫，根本就不理會旁邊的同學和老師，我自己哭自己的，他們就在亂成一團。就在這個時候，一個老師走了進來，叫到了我的名字，從此，我就生活在了四班。那個老師也是我們的班主任。
她姓邢，當她來叫我的時候，我看著她的眼神像是非常嚴厲的那一種老師。年齡大約在37歲至40之間。我來到四班的時候，環境和二班完完全全的不一樣，嶄新的黑板是二班沒有的，锃亮的課桌也是二班沒有的，就連地板也是二班沒有的'。
邢老師你被看他的年齡較大了，但是有一顆小孩子的心。她總是上課的時候制造一點小插曲，讓我們集中精力認真聽講。就對著一位教導有方的老師，誰能不敬佩呢？下雪了，我們和邢老師一起跑向操場，我們一起玩雪，堆雪人，做堡壘，可還好玩了。當然，邢老師也是缺不了了，看，她被我們的層層包圍，雪球如雨點般的落在了邢老師的身上，呵呵，可真好玩呀。
一轉眼就是到了五年級，還有一年我們就要離邢老師遠去了，所以，讓我們好好珍惜著一些時光吧！
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隨著一陣悅耳的音樂聲，上課鈴響了，同學們秩序井然的走進教室，等待著老師的到來。
過了一會兒，值周班長周建榮走進教室，沉重的對大家說：“同學們你們可能不知道，楊老師生病了。醫生說她需要休息，可楊老師堅決要來給我們上課。”
同學們聽后紛紛議論。有的說老師可能感冒了；有的`說老師可能發燒了……
這時老師來了，老師的臉蒼白得像一張紙，可老師的臉上卻不時的掛著一絲微笑。頓時我就想：老師能支撐住嗎？老師會突然暈倒嗎？……
老師用雙手扒在講臺上，用沙啞的聲音說：“同學們，今天我們來學學歷史中的女英雄--花木蘭的故事吧！”老師本想把聲音提高，可她的嗓門怎么也提不起來，還差點暈倒呢！我發現老師頭上不時冒出豆大的汗珠。我們心里感動極了！所以同學們專心聽講，積極的回答問題。就這樣短暫而又漫長的四十五分鐘過去了。
楊老師真是我們的好老師啊！無時無刻都在關心我們，為我們著想，為我們點亮人生道路的起點。
我們的老師450字12
同學們，平時我們在學校里，表現好的同學經常會得到老師的表揚。可是仔細想想，我們夸過我們的老師嗎？這節語文課，我們就來夸一夸我們的老師。
“叮——叮——叮”隨著上課鈴的'歌聲，同學們都回到了座位。這時，錢老師滿面春風地走進教室，直截了當地說：“同學們，人都喜歡聽好話，老師也總是表揚你們，今天老師也想高興高興，我們已經相處了兩年，你們有沒有發現我的優點？發現了就夸夸我吧！”同學們都睜大了眼睛，感到很奇怪。“咦，今天老師是怎么了？”“錢老師葫蘆里賣的是什么藥啊？”
錢老師見沒有同學舉手，又笑著說：“呵呵，那同學們說說，你準備從哪些方面來夸我呢？”我舉起了手，說：“我準備從外貌來夸錢老師。”錢老師笑道：“哈，說得好，那你就來夸夸我吧。”“啊……”我張著嘴站起來。天哪，我還沒做好準備呢，錢老師就叫我了，平時我也沒怎么注意錢老師的優點啊，唉，看來不注意觀察是要吃虧的呀。過了好一會，我好不容易憋出來一句：“呃……錢老師……長得真帥！”“哈哈哈哈哈……”同學們都哄堂大笑。本以為成功脫險了，誰知錢老師又問：“帥？哪里帥？請說的具體一點。”我汗都流下來了，錢老師就別再為難我了。還好，錢老師也許是看出了我的心思，讓我坐下了。后來，錢老師又給我們講了幾個夸人的妙招：要抓住人物的外貌、性格特點、主要事情、動作、語言來寫。哦，原來錢老師是在教我們怎樣描寫人物呀！
這節作文課真有趣，還讓我有了很多的收獲，錢老師真是一個教導有方的老師，我更佩服他了。
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在這些年來，老師（不管是小張老師、李老師還是顏老師）帶給我了很多東西，教了我們很多知識，還教了怎樣讀各種各樣的書，是老師讓我們像小苗一樣茁壯成長，老師給我們了很多活動，讓我們在活動中成長。
我還記得有一次李老師和我說了一句話：彩瑩，你上課的時候，要舉手發言。但是，到現在我還是不敢舉手發言，每次遇到我知道的問題，都想舉手發言，可是，都不敢，每次在心里想：沒事的，不就是個發言嗎！一會就好了。如果有點敢了，我都是會把手舉的很矮，幾乎看不見，是李老師鼓勵我讓我舉手，在以前甭提舉手發言了，我要感謝李老師。
在上個星期班里開了一個運動會，小張老師為了這一次運動會，用了很長的時間安排這一次運動會，我們要感謝小張老師，小張老師要讓每一個人遠動。
就在明天，早操的.時候，尚老師把我們留了下拉，李老師在第一節課的時候，就說了我們一頓，到現在，我都覺得很對不起老師，所以，我們要每天早操的時候做的很好，今天早操時，我心里很緊張，害怕尚老師還會把我們留下來，好險，尚老師沒有把我們留下來，李老師還表揚我們了！我心里很高興！
總之，很感謝所有教過我們的老師，我要說一聲：“謝謝！”
我們的老師450字14
我們班有一位個性鮮明的數學老師。
這為數學老師姓劉，他長著一對粗的腿和一對粗的胳膊，頭比較大，幾乎都比身體要大了！每次上課時，他總會叫我們做一些隨堂練習，等有些同學做完練習后，他會低頭看看答案是否正確。這個時候，被檢查的同學很有可能會被劉老師的“大頭”撞到。
每次看到劉老師，我都會想象著劉老師曲著胳膊和腿，擺出一副強壯的樣子。哈哈，想想都搞笑！
可是，你別看劉老師比較強壯，擅長做體力活，在腦力活方面，對于他來說也是專長呢！表面上我們稱他為“劉老師”，其實，有時我們也會暗自把劉老師稱為“聰明劉”，顧名思義，當然因為他很聰明！
聽說他以前有一次考試，滿分是一百五十分左右，卷子很難。能考一半分數就不錯了，以前還有人考過0分！結果“聰明劉”以自己超能的`智力，破天荒的考了個九十多分！
“聰明劉”雖然是兩年前轉到這所學校的，但是他很快晉升成大隊輔導員，晉升成有校長信任的人物。同時，他也晉升成了我們班的數學老師。成為了這所學校的棟梁人物！
“聰明劉”教書嚴厲，會認真督促我們做題。每周一，每周一練發下來后，他都會趁熱打鐵，防止哪些人以“忘帶”為借口。
當然了，他也有個規矩。凡是自己認為很聰明的人對一道很簡單的題束手無策，他會先讓這位同學仔細想想，再教他同學不會的題目。
我們的“聰明劉”有兩面，一面是嚴厲的口氣，另一面則是善良的心。
我們的老師450字15
“咚咚咚！”黑板上傳來幾聲悶響，肯定又是何老師在敲黑板了。
我抬頭一看，果然如此。只見何老師屈起兩根手指，雙眼直直地盯著我，仿佛要在我身上燒出兩個洞來。我臉一紅，眼神躲閃著，心想著：“何老師太恐怖了，走一下神都逃不過她的火眼金睛。”
我定了定神，收斂雜念，挺了挺脊背，認真聽講。“同學們，我們在寫人物的時候，要注意人物當中的表情，做了什么動作……”何老師不緊不慢地講著寫作技巧，吐字清晰。在講到關鍵的地方，會習慣性地敲一敲黑板，作為提醒。
記得有一次，我在課上看書。我左手支著腦袋，右手把書立在桌面上，再拿語文書蓋住做偽裝，身體微微靠在椅背上，雙眼像掃描儀一樣掃視書本中每一行字。眉頭時而舒展，時而緊皺，臉上時而露出微笑，時而氣鼓鼓的。我完全沉浸在書的海洋之中。
突然，一個黑影籠罩著我。我茫然地抬起了頭來，心頓時一慌了。我手一松，書“啪”地一聲掉在桌面上，我雙手直視前面，嘴巴緊緊地抿成一條線，手臂過于用力，一條條青筋彎彎曲曲地突起，像一條條蟲俯在手臂上。何老師潭水一般的眼睛盯著我，眉頭皺在一起，輕輕地嘆了一口氣，伸手用力摁了摁我的肩膀，隨即一股力道讓我動彈不得。一會兒功夫，力道消失了，何老師也繼續上課，我也沒有走神了。
在我記憶的長河里，有著一串串數不清的'腳印，然而何老師在這片沙灘上，踏上的腳印卻留在我的心里。
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