奇怪的老師作文

時間：2021-05-08 18:44:38 老師我要投稿

奇怪的老師作文10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的奇怪的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奇怪的老師作文10篇

奇怪的老師作文1

　　嘿!這學期來了個自然老師，一看就知道是那種脾氣好的。

　　自然老師顯然有些上了年紀。一頭并不怎么烏黑的頭發里夾雜著幾根銀絲，鼻梁上架著一副老花眼鏡，衣服穿得也很樸素。上課嘴邊也是掛著川譜和不靠譜的普通話，一會由川譜說道普通話，一會又由普通話轉為川譜，經常逗得同學們在下面偷著樂或是竊竊私語。

　　說老師脾氣好，那是對她客氣的了。當全班因為一個話題在下面開了鍋，老師也不生氣，只是用尺子敲幾下講桌，嘴邊說道：“不要講話了。”然后推推眼鏡，繼續上課。當教室又一次沸騰起來，老師會皺起眉頭，嚴肅地說：“不要再講話了，再講話的站到后面去！”這下教室一下變得鴉雀無聲。不要看自然老師剛開始脾氣特別好，后來可就不怎么好對付了，搞不好還會給班主任“告狀”。當老師發現又有同學在下面交頭接耳，老師鎖定目標后，就會大發雷霆，用尺子使勁敲一下講桌，指著那些同學大聲呵斥到：“那幾個同學，給我站到后面去!!!”被點到名的同學只好極不情愿的站起來走到后面去。真是奇怪，翻臉比翻書還快！

　　有一次，自然老師給我們上一節公開課，后面坐著許多聽課的老師。老師把以往的川譜一下就轉為普通話，雖然說著有些吃力，但還是繼續著。有時不注意吐出幾句四川話，臉就禁不住紅了，趕緊轉為普通話。跟平常比起來，老師精神多了，可能是由于緊張，自己提出一個問題，沒等幾個同學舉手，自己就回答了。唉！真奇怪，作為一個老師，居然跟我們一樣緊張！

　　我喜歡這個自然老師！

奇怪的老師作文2

　　奇怪，奇怪！這學期我們班新來了一位數學老師——陳老師。陳老師真奇怪！這是我們對陳老師的第一個評價。第一次數學考試后，陳老師發了試卷。所有人都很驚訝。“怎么回事，紙上沒有十字的痕跡，只有點。你沒有號碼嗎？你是怎么得到分數的？”這時，陳老師說，“奇怪嗎？每個人都在六年級，所以我們應該學會獨立思考和測試我們的學習。扣幾分只是幾個錯誤的問題。首先，將你能判斷對錯的問題劃掉，并在你不確定的問題下面劃線，然后圈出它們。”結果，全班同學沒有了過去關于更換試卷的喧鬧討論，所有人都安靜而努力。原來陳老師就是這么“奇怪”的。

　　我的數學成績不是很好，而且我是中產階級，很容易被老師忽視。有一次，當我完成陳老師布置的作業時，我發現有一個問題可能有兩種算法，于是我把它寫了下來。“誰的？”第二天上課時，陳老師興奮地走上講臺，微笑著舉起我的練習本。陳老師贊許地看著我，親切地說:“同學們，向這位同學學習。他對解決問題的常用方法不滿意。他找到了一種新方法，并提出了另一種更簡單的方法。他真的很喜歡思考，真的可以學習數學！這是我們班的數學天才！”看著全班同學投來的羨慕的目光，我非常自豪。從那時起，我總覺得學數學不再困難，我的成績越來越好。“奇怪”老師真有辦法。我們班的數學成績直線上升。為什么她如此令人驚訝？

　　一天，陳老師的備課筆記本落在了講臺上。我擦了擦黑板，翻了翻。啊，它寫得很厚，充滿了錯誤問題的原型和對每個練習中錯誤的分析。我立刻被感動了，陳老師為我們的學習付出了多么大的努力！我們必須努力學習。這是我們奇怪的老師。她真是一個好老師。我們怎么能不愛這么好的老師呢？

奇怪的老師作文3

　　還記得去年在丁老師生病期間幫我們上語文課的代課老師。老師姓諸，我們都親切地稱他為諸老。雖然他和我們在一起的時間并不長，但他有趣生動的語文課，我確記得很清楚。

　　那是靠近學期結束的一課，叫《春聯》。開始上課了，諸老問同學們：“你們猜猜看，今天我們上什么課？”我們異口同聲地說：“《春聯》”。“對，就是《春聯》”。諸老一邊說一邊寫下了課題。然后說：“有那個同學能說出課文中所有的春聯？”同學們各個爭著舉手。諸老說：“那個矮個子的，對對對就是，還愣干啥，不趕快回答我的問題！”那位同學站起來說：“又是一年芳草綠，依然是里杏花紅……” “停停停，諸老又說道“小同學，你一口氣說那么多，不覺得累呀，快坐下吧！”瞧，他這一行話，又把人逗笑了。接下來，諸老又問：“你們覺得這哪一段說明了春聯讀起來…。.”我們異口同聲地說：“抑揚頓挫。”“對對對，啊不對不對不對………

　　我們全班又一次哄堂大笑。

　　你覺得朱老上課好不好玩？告訴你，好玩的'事多著呢，你再往下看。

　　有一天，朱老上語文課，教我們讀詩，她覺得我們讀得一點味道也沒有并且還說古人讀詩講究抑揚頓挫，說著就晃著腦袋讀了起來：“炮竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日…”

　　這朱老，可把我們笑的肚子都痛了。

　　告訴你一個秘密，一起我們最不喜歡上語文課，覺得每一分鐘都覺得度日如年，可是自從上的課就覺得40分鐘過的太快了，一眨眼就上完了。

　　你說朱老是不是有魔法呢？不然怎么會變化這么大。

奇怪的老師作文4

　　記得在一年級的興趣班上，有一位名叫coco的年輕老師陪伴我走過了兩年歡樂的時光，也給我留下了深刻印象，她的行為讓人感到陣陣不解，所以我和同學們都稱它為“奇怪”老師。

　　“奇怪”老師個子不高，一頭烏黑亮麗的長發，挺挺的鼻梁上架著一副黑邊框眼鏡，一笑起來，大眼睛總是彎成月牙，露出兩排潔白整齊的牙齒，是個十足的小清新美女！但是她的形象和行為卻有著巨大的反差。

　　那天課間休息時，我去辦公室找coco想請教一些問題，可剛推門進去，我便愣住了，目瞪口呆地站在那里，過了好一會兒，才緩過神來，不可思議的望著眼前的景象。原來coco正在狼吞虎咽狂吃干脆面！地上鋪滿了花花綠綠的包裝袋，腳都沒地方挪動了。coco也許沒想到有人來,他咽下嘴里的面，不好意思看著我說：“呃，家里這么多的干脆面快過期了，沒辦法呀！對了，你要不要也來一般包？”“還是算了吧，我午飯吃的很飽。”我邊找了個借口邊踮著腳尖小心翼翼地穿過“地雷區”，來到老師面前向她說明了來意，沒想到coco只淡淡說了句：“你們自己看著辦吧。”就埋頭繼續吃面，我百思不得其解：怎么會有這么奇怪的老師？。

　　雖然coco很奇怪，但也很暖心，記得有一次正值流感季節，“奇怪”老師匆匆忙忙從超市購買的若干只口罩和幾瓶洗手液，整整花了半節課，給我們講流感的危害和預防流感的方法，還親自為我們帶上口罩，帶大家去洗手，看著她忙碌的身影，我不禁深深贊賞這位暖心的“奇怪”老師。

　　兩年很快，一眨眼就過去了，成長了許多的我很舍不得這位暖心又可愛的“奇怪”老師。奇怪老師謝謝你！

奇怪的老師作文5

　　上課了，同學們還在大聲講話，這一次，周老師一聲不吭，真是奇怪。忽然，他揚起右手朝后繞了半個圈，又高高舉過頭頂，狠狠瞪了我們一眼，眼睛里冒出熊熊怒火。前排的同學見到這一幕，馬上閉緊嘴巴，但是后排的同學還在說著小話。周老師終于發作了，他張開五指，重重地拍在講臺上，生氣地說：“安靜下來。”

　　教室里頓時鴉雀無聲，我在心里小聲地嘀咕：“周老師今天好兇呀！”可是，他很快又不生氣了，還跟我們變了一個魔術，真是太奇怪了。

　　“奇怪的”周老師慢慢拉開抽屜，從里面拿出一個藍色的袋子，在我們面前晃了晃：“大家看，我這里有一個袋子。”他低下頭朝袋子里看了又看，一本正經地說：“這個袋子里什么東西都沒有，是個空袋子。”說完，伸出手抓了一把空氣放到袋子里，笑嘻嘻地說：“抓到一個好看的。”他再把手伸到袋子里，竟然從里面拎出一個花環來。

　　“誰想要？”花環花花綠綠的，很好看，周老師明擺著就是在“勾引”我們。

　　“我！”大家爭先恐后，恨不得把手舉到天花板上去。

　　最后，周老師把花環給了媛媛同學，大家都不高興。周老師伸出手又抓了一把空氣：“我知道你們都是好吃鬼，這次我抓一點好吃的。”說完，他把手中的空氣放進袋子里，果真又從袋子里變出一把口香糖。這下可好，大家都站了起來，膽子大的男孩子跑到講臺上去了，求給口香糖。周老師就是不給，把糖都拋給了我們女生。男孩子不高興了，都在埋怨周老師：“憑什么你只給女孩子，不給我們男孩子？”周老師狡猾地笑了笑，又變出一把口香糖，男孩子們眼睛都亮了，急忙跑回自己的座位上，擺出接口香糖的姿勢，那樣子非常好笑。

　　不知不覺，一堂課就結束了。周老師既讓每一個同學認真聽講，又讓每一個同學快樂學習，他真是“奇怪”極了！

　　我喜歡“奇怪的”周老師！

奇怪的老師作文6

　　陳老師是我們班的班主任，是一位初中教師，同時教語文。

　　她是一位女教師，長得矮矮的，就像與我們同齡的學生；戴著一副又大又圓的眼鏡，像一個愛讀書的學生；她留著短發，有時還在后面扎一個蘑菇大小的辮子。她有時性格溫順，有時卻令人毛骨悚然。

　　記得上次學《夢想的力量》這篇課文時，陳老師為了讓我們更清楚地了解水泵，就在黑板上畫了一口井，可大家一致認為陳老師畫的是冬瓜，陳老師見大家那么質疑，于是尷尬的說：“哪里像冬瓜呀，真是的。下課你們來畫畫看，還冬瓜。”當時覺得陳老師變得很幽默。

　　就是這次的作文，我問陳老師我該寫她些什么，萬萬沒想到陳老師竟然用滿分誘惑我，說什么：”比如寫老師貌美如仙啊，歌喉婉轉啊，實力派啊等等等等，我就給你滿分呦！”我看到這個消息后，差點嚇暈過去，怎么這么自戀啊，陳老師你還是干脆把我弄死算了，我死也不要寫這些。

　　雖說很幽默，但這些事發生之前陳老師卻并不是這樣。

　　之前陳老師總把生個別人的氣撒到全班人上，就像上次，有三個人偷玩學校的電腦，被陳老師知道，陳老師當全班的面教訓了他們，本以為罵完他們就一了百了了，還讓全班一個一個說出自己的啟發。那時覺得陳老師是個大壞蛋，完全把氣撒錯人了。似乎是我們讓他們去犯錯，似乎我們是這件事的元兇。

　　有時我又陳老師很恐怖，有次我中暑了，陳老師把我拉倒水槽邊，用她那打濕的手狠狠地掐我脖子，不一會就痛死了，我本以為陳老師一個小矮人力氣會很小，但沒想到力氣這么大。我感覺我被在一個魔鬼侵蝕著身體，全部掐完后，我沒有一點力氣，腿軟了，脖子麻了，走路都得扶著墻，那天晚上，我還夢到陳老師在掐我，我立刻驚醒了，我躺著床上，想睡都不敢睡，第二天一早就睡過頭了，背著沉重的書包，用5分鐘就跑到了學校，差點就栽在陳老師手里了。

　　陳老師猶如變幻莫測的天氣，性格總是好壞不一，真是孫猴子的臉——說變就變。

奇怪的老師作文7

　　南老師是我見過最奇怪,最與眾不同的老師了。今天的英語課，真是讓我大開眼界。

　　“丁丁丁”，上課了。南老師嚴肅地來到教室，二話沒說，就把試卷發了下來。

　　呀！又要考試了，我的心仿佛就要蹦出來了，緊張得不得了。一張試卷落在了我的桌子上，我快速地看了一下，立刻就動手做了起來。

　　這時的教室變得鴉雀無聲，只有“唰唰唰”的寫字聲。南老師悄悄地走了出去。南老師一走啊，很多同學就管不住自己了，東張西望，講起了空話。

　　就在大家說得正起勁時，南老師像一只小地鼠一樣，從窗口鉆了進來。猛地發現，閻昊沒有把試卷遮起來，大驚失色，連忙說：“閻昊，把試卷遮起來，否則在你的試卷上扣幾分。”閻昊一聽，連忙把試卷遮了個嚴嚴實實。南老師的話同樣也傳進了我的耳朵。一聽，我覺得很奇怪，但還是迅速地把試卷遮了起來。

　　南老師好怪哦！

奇怪的老師作文8

　　怎樣能說老師奇怪？那還要從六年級換英語老師說起。

　　六年級了，是小學的最后一年，當然就換老師了。

　　英語老師講課講的很好，奇怪的第一點：她布置作業一般都是預習。然后她講單詞我們讀，有時候讀幾遍之后還要拼寫，講課的時候會講語法，講的很動聽，粗體要會背，老師上課時檢查背誦。有點同學不會背，可以下課找老師背誦。以前老師連紀律都管不好，而且還讓抄單詞3遍、5遍、10遍甚至更多，這是老師奇怪的第二點：不會讓我們也寫很多遍單詞，如果沒有寫就會罰地更多。我就被罰了一回。那天我忘了寫英語作業，然后有一位同學就說：“讓老師快來吧！”我就生氣不寫了，直接站起來。就這樣，本來三遍的單詞就變成10遍了。

　　奇怪的第三點：她講長課文，講完了就布置作業回家讀熟練，老師有時會檢查。有一次，老師給我們一節課，讓我們讀一篇短文，有五個人完成。接下來，老師就給我們分組，我們組有一個同學不會讀，龍天華就教他，他就讀了一遍，就在那里喊“我不學，怎么了？”到最后，老師又讓讀了，他驚慌的問我怎么讀，標上了拼音，就這樣，我們組順利過關了。

　　這就是我們奇怪的英語老師！

奇怪的老師作文9

　　我的老師，有著一個圓圓的大肚子和一個圓圓的腦袋，有點兒粗的眉毛和雖小但有神的眼睛，鼻梁上，還架著一副眼鏡。這就是我們班的班主任——楊老師。

　　楊老師有的時候好兇，有一次，有一個同學帶了玩具偷偷的在玩，被老師發現了。如果是在下課的時候還會好些，但這是上課呀，老師好生氣，拿過那個同學的玩具就要把這個玩具毀掉，拿起就摔，見還沒有摔壞，就拿一些東西敲敲打打，再放在地上使勁的踩，終于，一個玩具玩完了。班上的同學都嚇呆了，一個都不敢說話，這時，老師氣勢洶洶的講道：“以后，誰也不能上課玩玩具！”然后才接著講課。

　　楊老師有的時候兇兇的，但是，有些時候對我們很不錯，時不時會逗我們一下。有一次我們正在上課，楊老師突然說想起了一個笑話，要和我們講。這個笑話很好笑，好像是說一個小孩被老師罰站在外面，校長看見了，問為什么，小孩說早上吃了太多紅薯，放屁太臭，污染環境，老師叫他到外面去放之類的，讓全班同學都哈哈大笑，老師自己也笑了起來。再給我們繼續上課。

　　大腹便便的楊老師有著兩面的性格，有時候憤怒，有時候高興，是很受同學們喜愛的一位老師。

奇怪的老師作文10

　　我們的班主任陳老師，有一頭烏黑亮麗的長發，高挺的鼻子，大大的眼睛，是個不折不扣的美女，但是我們的陳老師卻很“奇怪”。

　　老師對我們要求非常嚴格。在四年級的時候，我們班舉行了一次期末測驗。懷著忐忑的心情，我度過了一上午，最后一節課，成績出來了，我九十六分。班級并沒有排名，可我覺得我考得已經非常好，所以并沒有在意排名。突然，老師點了包括我在內的好幾個人，他們也都在九十五分以上。老師沖我們吼：“別看你們考了九十幾，可這對你們來說就是恥辱！居然還有人在暗自高興！你們幾個到講臺上來！”我們幾個大氣也不敢出，乖乖的站到講臺上去了。老師讓我們一個一個把卷子交給她，，然后站到旁邊。我們都很詫異，卻并不敢說什么。老師拿到卷子，先念分數，再撕卷子。看著卷子被一張張撕碎，我的心也在一點點的碎裂。老師撕完我們的卷子，又拿出一張空白卷子：“你們放了學去拿這張卷子復印，再做一遍，作文也給我寫上！”那天中午，我沒吃飯，沒說話，才做完那張卷子。

　　雖然老師非常嚴格，但也有平易近人的一面。有一次課間，語文老師去外面活動，看到我們在踢毽子，她也想露兩腳。老師接過毽子往上一拋，目光隨著毽子移動。當毽子快落地時，她以迅雷不及掩耳之勢，把腿一彎，正好命中毽子，毽子又飛上了天空……我們替她數著，還有人跟她比賽，這時的老師平易近人，非常美麗，還“咯咯”的笑著。

　　你們說，我這個又嚴格有平易近人的老師“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老師。

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