我親愛的老師優秀作文（通用35篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的我親愛的老師優秀作文，歡迎大家分享。
我親愛的老師優秀作文 篇1
老師是我們的第二父母， 他們關心我們， 愛護我們老師， 就像爸爸媽媽一樣。
上課時老師會細心的照看我們， 記得有一個同學生病了， 老師趕快打電話給他爸爸說兒子生病了， 需要帶到醫院去檢查。
下課時，老師會嚴格的監督我們，擔心我們被欺負。記得那是我們讀二年級的時候，我們班的一個同學被五年級的一個大哥哥欺負了，老師便去他老老師評理。
吃飯時，老師會給我們送肉送菜讓我們吃飽，讓我們身體長得快長得好、長得壯。
娛樂時，老師也會開開玩笑，老師一開玩笑，我們馬上就被征服了，一個哈哈大大笑。
當同學做不起題時，老師會細心的為他講解這道題的做法一直等到他會了才離開。
老師關心我們， 愛護我們。真不愧是我們的第二父母啊！
我親愛的老師優秀作文 篇2
我有一位老師，非常和藹可親，我親愛的老師。她長著一對明亮的大眼睛，帶著一副眼鏡。長長的、黑黑的眉毛，長長的頭發，紅紅的嘴巴。
有一次，我和同學王欣怡去廁所，正好碰到了老師，小學三年級作文《我親愛的老師》。我首先敬了個禮，又問：“老師，您冷嗎？”老師笑著說：“我不冷，小寶貝。你冷嗎？”“我也不冷。”我笑著回答。王欣怡在旁邊笑得都快直不起腰來了。
還有一次，我頭一天晚上做的作業找不到了，我就和同學謝文霞去找老師。我給老師說了這件事情，老師并沒有批評我，而是說：“中午再補一份吧。”到了中午，我把補的那一份作業拿給老師看。老師夸我寫得認真，并囑咐我以后做事要細心，別老是丟作業。我一下子臉紅了。
我親愛的老師優秀作文 篇3
我們六（5）班有兩位美女老師，她們不僅教會我們如何學習，還教會我們怎樣做人，使我們能夠健康茁壯地成長。下面就聽我一一道來吧。
我們的語文老師姓董，看起來二十多歲的樣子。她皮膚白白的，個子高高的，頭發長長的，愛穿顏色鮮艷的衣服。她很愛干凈，每次來到教室總是用毛巾把講桌擦了又擦。時間久了，連我這個不怎么喜歡講究衛生的男孩子也深受影響。
董老師的課上得很好，特別是她的聲音，抑揚頓挫、感情充沛。每次她給我們讀文章，大家總是安靜地聽著，唯恐落下一個字。在學習上，她對我們要求嚴格，任何一個細節都不讓我們放過。有一次，我有一題不會寫，心想，這一題那么難，估計也考不到，就打算放棄了。董老師發現了，嚴厲地批評了我，并耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。這件事情，讓我感受到了董老師的認真，使我永遠難以忘懷。我想說，董老師，處處要求我們要把不弄的地方弄懂！真是我們的“懂”老師啊！
語文老師平時對我們嚴格要求，數學老師更不在話下。數學老師是我們的班主任，她姓閆，真是名副其實的“嚴”老師。聽說她以前當過校長，現在來管理我們這些孩子，那肯定是小菜一碟。閆老師不只是有嚴格的一面，有時她就向我們的媽媽一樣慈愛。她平時嘮叨的最多的就是教我們如何做人，她常說，我們這些孩子不成才沒關系，
但一定要成人！在她的教導下，我們想不做個好孩子都難。
這就是我們的“懂”老師和“嚴”老師。她們不僅是我們學習上的老師，還是我們各個方面的榜樣。有時她們雖然什么都沒說，但是我們知道老師的工作就是這么做的，老師就是這樣做人的，耳濡目染，相信我們班的每個同學都會做個好孩子。
我親愛的老師優秀作文 篇4
我叫孫玉婷，已經上了，馬上就要告別小學的學習生活了。下面我就跟大家說說歷經辛苦教育我們的。
先說我們最稱職的班主任吧，她既是班主任又是我們的數學老師，她從一年級就開始教我們“打地基”。的時候，我們加了早晚自習，班主任老師每天都是第一個來最后一個離開。下了課，有不會的問題就會請教老師，老師都會認認真真、仔仔細細地給我們講解。現在，到了六年級，我們的班主任更盡心盡力了，老師經常給我們說：“學習要一心一意，一心不可二用”。
接下來再介紹一下我們漂亮的語文老師，我們都親切地稱她為高老師，高老師有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉。走起路來非常輕盈，就像童話中的白雪公主。高老師講課的時候總是那么風趣、幽默、引人入勝，讓我們興趣盎然，我們非常喜歡高老師講課。
老師，謝謝您，把知識教給我們，讓我們在快樂中成長、在快樂中學習。我真地想跟您說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您”！
我親愛的老師優秀作文 篇5
簡長得高高瘦瘦的，披肩頭發，臉上時常掛著甜甜的笑容，讓人一見就感受到是那么的親切。
在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養著里的花朵；她是一只鴻雁，引領著我們在知識的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。
我們與簡老師的初次相識是的時候。
開學了，聽說我們班會來一位新的語文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室里，期待著新老師的到來。隨著上課鈴聲的響起，走進教室的是一位面帶笑容，讓人一見就感到萬分親切的女老師。她走上講臺說了一聲：“們好！”便做起了,“我姓簡，因為五行缺火，叫簡燈炎。愿和大家交個，共習，共同成長。當然，你們快快長大，我再長就老了。”聽著她的介紹，我們一下子不再拘謹，都笑了。她要和同學們一起學習，一起做，帶著同學們快快樂樂的成長。
接下來簡老師針對我們怕學語文的特點，贈送給我們三個詞語：“烈火煉金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書，聯系生活實際講出詞語的意思，并告訴我們：“只要你腳踏實地的把握方向，就會迎來開花的夢想。我時刻關注你現在是否有腳踏實地的表現，以前不夠優秀不要緊，那只是過去，只要心中有夢想，自己努力爭取，就會有收獲，就會有燦爛的未來”，還告訴我們學習要做到“一分耕耘，才有一分收獲。”我被她詩一般的話語而感動，在心中暗暗鼓勁要好好的學習，讓我的語文水平更上一層樓。
此后的語文學習中，我加倍勤奮，在老師的指導下，我做到了多看多想多提問，也充分感受到了原來學習也有很多樂趣。現在，不論是課堂練習還是家庭作業對我來說都是小菜一碟，我還養成了課外閱讀的好習慣，為的是課堂上和老師同學們交流的時候也能引經據典，在習作的時候也能下筆如有神。
學習有酸甜苦辣，有了簡老師的指導，我學會了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂。我也相信，只要我們勤于耕耘，一定能有收獲。
感謝您，我親愛的老師。
我親愛的老師優秀作文 篇6
老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；老師你是我們人生道路上的啟明星；老師，是……反正是說也說不完，道也道不盡的。
蘭老師，您是我校一位語文教學經驗非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報的培育著我們，不但在學習上經常鼓勵我們，而且還對我們的生活噓寒問暖。就拿上學期的那一件事來說吧。
那是一次語文測試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發下來后，同學們在安靜的答題，忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動，您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環視整個教室，您好像能掐會算，怎么就知道有同學吐了呢？您快速走過去，幫助那位同學掃完了雜物。
還有一次，一位同學昏了過去，您發現后，馬上給他的家人打電話，打了許久也沒有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學去醫院，照顧了這位同學半天，等他的父母來了才匆匆跑來給我們上課。
然而，還未來的及報答您對我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進中學，走向人生的第一個起點，您放心，我們一定不會給你丟臉的，我會用您所授予我的知識和力量，接納“知錯就改就是好樣的！”
蘇老師！您是我除了父母之外最親的人了！老師！雖然您現在不是我的老師了！可我永遠不會忘記您！老師！
我親愛的老師優秀作文 篇7
每當想起你的時候，眼前是你樂此不疲地和我們講榕樹的身影。
你知道嗎？那時候我真的覺得你好煩，居然能用好幾節課的時間告訴我們榕樹的特點，甚至我們還沒能達到你要求的時候，你決定拉上大家到操場去，觀察榕樹，感受榕樹。你先叫大家在實驗樓下長在水泥縫的小榕樹前集合，同學們先是不屑，要么在聊天要么在打鬧，沒有人理會你一次次的呼喊聲。好不容易安靜下來了，你又怕邊上的同學觀察不到，就把他們拉近一些。短短不到幾分鐘的時候，你一會彎下腰，一會蹲下來，一會捧起葉子，動作是那么小心翼翼，生怕吵醒了這個小生命。我記得那是烈日炎炎下的第四節課，你不辭辛苦的帶我們去了好多地方。
你說：“角落的榕樹是不會有人注意到它，更不會有人照顧它，它們只能靠微弱的陽光，和偶爾同學們拖地時的水存活下來，默默的生根發芽，默默的拔節，就算這一抹綠不被周遭注意，它也是體現了自己生命的價值。我們就應該向榕樹學習，學習它的品質！”同學們開始七嘴八舌地討論起周邊誰具有榕樹的品質，有的說是老莊師傅，有的說是家樓下的清潔工，還有的說是某個樂于助人的同學。而這時，我想起了你。你只是中華大地上千千萬萬人民教師中的一個，沒有陽光般的榮耀，沒有雨水般的歌頌，但你有你的神圣使命，你在教會我們知識的同時，也教會我們如何做人，所以想起你的時候，我總是微微一笑。
我親愛的老師優秀作文 篇8
星期六的下午陽光明媚，我踏著輕盈的步伐來到靜靜老師的課堂。
靜靜老師推開門，手里抱著一疊進門測卷子，像小燕子一樣一下子跑進了教室，輕輕地關上了門。靜靜老師氣喘吁吁地，好似從家一路跑到小桔燈。她一邊朝同學們揮手，一邊跟大家說下午好。她的臉上帶著微笑，眼睛亮亮的，發著光，眉毛上揚，好像在逗同學們開心。
過了一會，靜靜老師以風的速度小跑到我的面前，輕輕地撫摸著我的頭，好像在暗示我，快點寫課前測，不然你下課就沒有時間玩啦！我對靜靜老師點了點頭。過了一會，我發現我的進門測上有一道題不會寫。我皺起眉頭，當我就要放棄的時候，靜靜老師溫柔地看著好，好像又在暗示我：加油！加油！相信自己一定能思考出來的。我重新鼓起勇氣，認真思考這道題目。突然，我靈機一動，心里嘀咕道：原來這么簡單，我終于知道這道題怎么寫了。全部寫完后，我開心地走到講臺，將課前測交給了靜靜老師。
靜靜老師每次都在暗示我：不要認輸，不要敗給難題，不要半途而廢。
我親愛的老師優秀作文 篇9
教過我的老師有許多許多，今天我寫的只是其中的一位。我們是她的第一批學生，也是她的最后一批學生。如今每當回顧往事，她那和藹的神情，溫暖的語言時常浮現在眼前。
記得三年級開學的第一天，她帶著微笑走進了教室，我和同學們上下審視著這位剛剛走出大學校門的新老師，光從外貌看實在不起眼，長得不高，也不注重打扮，一個非常平凡的小學英語老師。大伙對她都不以為然。可是沒多久，我改變了對她的看法。
課堂上，她一連串流利純正的英語首先征服了我，我漸漸地開始喜歡上她的英語課了。因為我在外面學英語，課堂上教的知識對我而言是小菜一碟，慢慢地，我這個膽小的話簍子也變得膽大起來，每次上課，總喜歡在下面竊竊私語。終于在一次下課后，她把我叫到了辦公室，我慌極了，臉發燒，一直不敢抬起頭，擔心她會沖我發脾氣。沒想到，她親切地對我說：“你的英語學得不錯，應該大膽舉手發言！”還鼓勵我去參加學校的英語比賽。我慢慢地抬起了頭，正好看見她深情的眼睛，我紅著臉使勁點了點頭，在她的幫助指導下，我獲得了年級第一名的好成績。
以后，我學英語的興趣越發濃厚，開始嘗試用英語寫作文。其中，難免有一些不會的單詞和語句，我便去請教她。盡管她很忙，但總會抽出下班后的休息時間給我批改。改完后再耐心地教我讀，一些我不懂的單詞和語法她總是不厭其煩地講到我聽懂為止。有空時，就和我一起聊天，用英語對話，課間還和我們一起做游戲……這時的她在我眼里是媽媽，是老師，也是朋友。
老師結婚了，有孩子了，我們都為老師快要做媽媽而高興。令我們沒有想到的是，四年級開學，她竟然挺著大肚子給我們上課。課堂上，她總是站著充滿激情地給我們上課。課后，不管自己的勞累，留下差生給他們補課。不幸，老師因過于操勞早產了。還好，過幾天我們收到了一個驚喜，老師生了一個小男孩，可因為太小而送到兒童醫院，不過比較正常。又過了幾天，一件讓人無法接受的消息傳來了，老師走了，老師永遠地離開了她嗷嗷待哺的孩子，離開了她熱愛的學生，離開了養育她的父母……我們再也見不到她了。噩耗傳來，同學們失聲痛哭！大家折了許多千紙鶴送給最最親愛的老師，祝愿她一路走好！
我親愛的老師優秀作文 篇10
在一年一度的教師節來臨之際，我有多少話多少事想傾訴，就象花朵要歌唱太陽，小草要歌唱春風，而我要歌唱你―辛勤的園丁，光榮的人民教師！
在這里我就說說我眾多老師中平平凡凡的一個，我的班主任--羅老師。羅老師中等身材，披肩的頭發，和藹的笑容，煥發的精神，炯炯有神的眼睛會說話，時而嚴厲，時而寬容，時而慈祥，時而快樂。
"叮鈴鈴''上課了，我們端端正正的坐著等著羅老師來上課。過了一會兒，羅老師終于出現在教室門口。只見她臉色蒼白兩鬢又多了好幾根銀絲，額頭皺紋也多了。她拿著語文書慢慢走上講臺，步子也沒有原來平穩。我們都在心理納悶，羅老師您怎么了？羅老師開始讀范文，老師的嗓子啞了，但讀的還是那樣流利，那樣有感情。幾十雙眼睛都盯著老師，老師，您去休息會吧！休息會吧！羅老師好像看透了大家的心事，笑了笑說:"同學們，我沒什么，只是咽喉發炎，上課吧！”這時羅老師顯得那樣蒼老，但卻是那樣的美。羅老師就是這樣，時刻想著學生，想著工作。羅老師的行為贏得了家長的信賴，同事們的贊揚，同學們的愛戴。
有一次我考了好成績，就看不起別的同學，東西南北都分不清了。羅老師發現后，把我叫到跟前，耐心的給我講龜兔賽跑的故事，語重心長的告訴我"謙虛使人進步，驕傲使人落后"的道理，聽后我慚愧的低下了頭，老師輕輕拍拍我的頭："回去吧！"我鼓起勇氣抬頭看老師，此刻的羅老師是那樣的寬容和慈祥。從那以后，我也知道了在學校要與同學互相關心互相幫助的道理。
文章寫到這里，我想起了一首歌《長大后，我就成了你》，讓我唱給大家聽：我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴；長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己！
長大后，我就成了你，我就成了你！
我親愛的老師優秀作文 篇11
我的語文老師是王老師。王老師說，我們都是小朋友，她是我們的大朋友。我們聽了，開心地大笑：“啊——哈哈哈哈！”
她從一年級起就教我們了，教我們學拼音、認寫漢字、讀課文、提問答問、寫話……現在，我們都能寫好長的話了呢！
王老師很厲害！她以前教的學生上了初中都是班上的語文課代表啊，第一名啊，很棒！他們都很感激王老師，一放假就到學校來看望她，聊天、擁抱、合影，親親熱熱的！王老師也會領著哥哥姐姐到教室里來，我們就好佩服！
王老師很會鼓舞人。我的作業寫得好，王老師就會寫：棒！給我畫好幾顆星！還把我攏到身邊，喂我好吃的！或者獎勵棒棒糖。我特別高興，只想天天都做得這么好。要是出了什么問題，王老師就會寫：寶貝，加油！班里有什么事情、搞什么活動，王老師就會充滿感情地演講，我們一聽了她的話、看到她的樣子，就會激動起來，鼓足了勁頭，非常努力得好好表現！
王老師最會教我們讀書和朗誦了。我們班同學一起讀書，那聲音真好聽！同學一個一個來讀，也是很有感情，聲音又響亮！王老師為了鍛煉我們，經常給我們排練朗誦節目，帶我們到社區表演給環衛工人看，在慶祝會上演給老師看，在家長會上演給爸爸媽媽看，在開學典禮上演給全校同學看，在課上演給上師范的實習生看、演給來學習的培訓班老師看……大家都稱贊我們演得好，使勁兒鼓掌！王老師很開心，我們為王老師驕傲！
我們都愛王老師。她如果要出去，我們就一個個抱住她不放，十分舍不得。她如果半天沒到教室里來，我們就會忍不住一次次到辦公室去找、去問，心里空空的。她終于來了，我們就都擁上去，巴著她，圍著她喊：王老師！王老師！歡呼雀躍的！王老師說，她就快要退休了，我們一聽，就哭起來了，稀里嘩啦的。
我們就是這么喜歡親愛的王老師啊！
我親愛的老師優秀作文 篇12
老師，又逢佳節，寄上我們一份誠摯的祝福。愿您擁有更健康、快樂與幸福的每一天！人生旅途上，是您為我們點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。教我、育我。我永遠感激您，祝福您！
有人說：“老師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高。”
有人說：“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索。”
記得泰戈爾一句詩是這樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了神圣的天空！為了這一神圣，他們甘愿奉獻這一生。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬佩;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊時，幫助、關懷我們時，我們的內心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。
親愛的老師，請您放心，將來我無論會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個花籃--獻給您，我親愛的，老師！！！
我親愛的老師優秀作文 篇13
在這美麗的世界上，我們每天都接觸到許多形形色色的人：小區里鍛煉身體的爺爺奶奶，學校里的老師、同學，還有維持秩序的交通警察……今天，我就來說說在學校里每天為我們輔導功課的老師吧！
老師是什么樣的人呢？就是每天為我們輔導功課又不辭辛苦的人，盡自己所能把知識傳授給我們，他們對待學生就像對待自己的孩子一樣，只要有一個孩子生病，就會立刻給孩子的家長打電話或者直接把他送去醫院看病。
我原以為老師們和我們一樣，每天晚上早早地就進入了甜美的夢鄉，可是老師們每天卻到深夜才睡覺。我原以為老師們和我們一樣無憂無慮，可是老師們基本上沒有休息的時間。
因為疫情的原因，同學們不能在學校里上課，可是老師們還在線上上網課，批改作業，每天還是忙個不停，夜以繼日，為孩子們的健康成長，真是操碎了心啊！
“誰言寸草心，報得三春暉”。我們一定要好好學習，不辜負老師的希望。
我親愛的老師優秀作文 篇14
“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌時，心中就感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩；感謝爺爺奶奶對我無微不至的關懷；感謝哥哥對我的疼愛；但我最感謝的是老師對我辛勤地培養，尤其是我的班主任老師---楊老師。
楊老師個子不高，身材不胖也不瘦，留著一頭長發，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，這雙眼睛可會說話了。當同學們犯錯時，她嚴厲地看著你，好像在說：你知道你們錯了嗎？以后應該怎么改正呢？而同學們獲獎時，她的眼睛都笑成了一條縫，好像在說：瞧瞧，這是我的學生，我的孩子。加油，孩子們，繼續努力，更大的成功還在前面等著你們啊！
在這里，我要大聲說：感謝您，楊老師。是您讓我從一個無知的孩童成為一名優秀的學生，是您讓我成為一名優秀的少先隊員，我那一張張榮譽證書，無不浸透著您的心血；是您一次次用休息時間為我們輔導、批改作業。記得有一次，您生病了，可是您還是拖著沉重的腳步，來到教室，耐心地輔導同學們做完作業，直到所有學生都懂了，你才回到辦公室休息。
感謝您，楊老師。是您把我帶進了知識的殿堂，體會到閱讀的快樂，知道了學無止境。您的每一次精彩講課都引人入勝，把我們領進了一個五彩繽紛的新世界，不僅開闊了我們的視野，還教給我們做人的道理。
感謝您，楊老師。您不僅是我們的老師，更是我們的朋友。每當我們有煩惱時，您總會安靜地聆聽，然后想方設法替我們解決問題。有一次，我遇上了一道難題，無論怎么想都不知道，心里很煩。這時，您輕輕地走到我跟前說：“是不是有困難了，需要我提醒嗎？您要知道，困難是紙老虎，你怕它就贏。”我抬起頭看著您的眼睛，堅定地說：“老師，不用，我會解決它的，你等著看吧！”最后，我終于解答出來了，心里可高興了。我也懂得了，無論做什么事都不能害怕，要相信自己會成功的。
楊老師，您給予我們的關愛，我們現在無法回報，我們只有好好學習，以優異的成績來回報您的付出！
我親愛的老師優秀作文 篇15
我叫孫玉婷，已經上六年級了，馬上就要告別小學的學習生活了。下面我就跟大家說說歷經辛苦教育我們的老師。
先說我們最稱職的班主任吧，她既是班主任又是我們的數學老師，她從一年級就開始教我們“打地基”。五年級的時候，我們加了早晚自習，班主任老師每天都是第一個來最后一個離開。下了課，同學有不會的問題就會請教老師，老師都會認認真真、仔仔細細地給我們講解。現在，到了六年級，我們的班主任更盡心盡力了，老師經常給我們說：“學習要一心一意，一心不可二用”。
接下來再介紹一下我們漂亮的語文老師，我們都親切地稱她為高老師，高老師有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉。走起路來非常輕盈，就像童話中的白雪公主。高老師講課的時候總是那么風趣、幽默、引人入勝，讓我們興趣盎然，我們非常喜歡高老師講課。
老師，謝謝您，把知識教給我們，讓我們在快樂中成長、在快樂中學習。我真地想跟您說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您”！
我親愛的老師優秀作文 篇16
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
有一次，我們剛剛訓練好，大家都很累了。但是您說要補課，大家都很不情愿，不過看到您臉上的勞累大家都情不自禁的停下累抱怨，開始認認真真的聽您的講課。您似乎看出了大家的辛苦，這節課好像特別的短。還有半節課的時間您留給我們休息。大家都在做別的事情只有您還在為我們辛辛苦苦的批作業。大家看到您的樣子，都變得很安靜了。您看了看我們臉上露出了滿意的笑臉，又把頭埋下去，繼續批作業。
還有一次，我們班的許家駿在運動會以后去同學家里玩，忘了給爸爸媽媽打電話了，讓大家很著急。您把您的兒子送去上課，但是因為要找許家駿，所以還把您的媽媽把您的兒子接回去。后來，您終于有了有點點線索，說是許家駿去了孫志鵬家里玩了。因為蔣季湫很關心許家駿又打的話給您了。之后，您有了孫志鵬的電話了。但是，這個電話太久了，所以打不通。幾番周澤后，終于要到了孫志鵬家的電話。之后，給孫志鵬家長打了電話后。讓許家駿快一點會家。這時候已經晚上九的鐘了。您的手機因為打了太多的電話所以手機的一塊電板都沒有電了。第二天，因為有很多同學問您到底去不去開運動會了，但是卻打不通。去運動會的時候您批評了許家駿。
您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒。是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我親愛的老師優秀作文 篇17
我最親愛的語文老師，當然是羅老師了！
“滅絕師太”早已是她的專屬稱呼。當然，這是有原因的：其一，便是這長相了。淡得幾乎看不見的眉毛，頭發雖說很長，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點闊，這樣的長相不符合“滅絕師太”的稱號？
其二，羅老師上課誰敢說不兇，是會被我們全班亂棍“打死”的。上課某些同學回答不出來問題，老師便會氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個都不知道嗎？你們考試怎么辦啊？”
其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點。可以這樣說，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點：刀剛火辣、能說會道、倔強(屬于頭撞南墻不回頭的那種)、好學，吃苦耐勞（堪比騾子負重前行）。
當然，羅老師也一定是有優點的。例如上文所講：好學。不管什么時候，她手里必定有本書，自習課，考試時，甚至在報告廳里看表演也都拿著一本書；能說會道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚頓挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都認認真真、仔仔細細地看。有時，寫了四五面紙的作文，會被刪掉起碼一兩面，某些同學真得要哭了：“老師，我好不容易寫出來的作文，咱能不能少刪一點?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話，她是如何做到能賞析那么多出來的？這件事我至今想不明白。
這些都對我影響非常大，尤其是讀書這件事了。在我看來，讀書就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動起人心。《秋天的懷念》是多么動情的文章，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。
我親愛的老師優秀作文 篇18
我的作文老師有一雙烏黑發亮的眼睛，好像藏著一顆晶瑩剔透、閃閃發光的寶石。她笑起來露出兩排雪白的牙齒，我們最喜歡她那豪爽的笑聲了。
每次我來到作文班，韓老師都會用含情脈脈的眼神看著我，我都有點害羞了。這不，老師正一一詢問同學們：“作業有沒有寫完呢？”看著老師忙碌的身影，我們的學習積極性更高了。
今天，我哥哥生病了，但他還堅持來學作文。哥哥學起來明顯有些吃力，韓老師走過來撫摸著他的頭，溫柔地對他說：“你休息一下，作文可以帶回去寫，要多喝開水哦！”我們感受到了老師對我們的愛，我喜歡這個大家庭。
我和哥哥都喜歡上作文課，我們收獲了知識與快樂。
我親愛的老師優秀作文 篇19
在學校里，有一位我最喜歡的老師。她教我們漢語，從一年級開始就一直教我們漢語。我們的語文老師已經四十多歲了，但她無私地把她的知識傳授給了我們。她也是一個非常好的老師。在這四年里，我們班的每一次考試都是這個城市的第一次。她也有一個很好的地方，那就是，她有一套自己的教學計劃。她對我們要求不高，對我們也不是很嚴格。她給我們舉了一個例子:我們學校以前有一位老師。他對學生非常嚴格，要求非常多。他的學生通常表現很好，但是一旦考試他們就做不好。那些學生在六年級畢業考試中表現很差，原因只有一個，那就是老師對學生太嚴格了，學生們犯了一個小錯誤，被打敗了，這讓他教的學生們一看到老師就害怕。然而，我們的語文老師告訴了我們一些她在課堂上親身經歷的課文。正因為如此，我們的學習成績如此優秀。
我親愛的語文老師，你教得很辛苦，我們會以最好的成績回報你。
我親愛的老師優秀作文 篇20
她的雙眼，如湖水，靜，卻被溫暖的陽光照得發亮。她――黃老師――我們班的語文老師。她作為我們的“繼母”，開始同學們并不適應，但她卻在時刻地關注著我們，我們的學習、生活、經歷與成長。她的背后，付出過多少汗水，幾人曉？
黃老師給我的印象比較瘦。她就好像六（1）班數學黃老師一樣，小而精明。鏡框后總是會閃出智慧的亮光。可汗死，數學黃老師鼻上架著的眼鏡讓我不僅感到他很精明，而且挺嚴肅。而她給我的感覺卻是可愛，或說是天真。
她擁有我們的預期與語調：“啊！？噢！（驚異或剛反應過來）不會的來！（繼續思考，發現錯誤）這道題是這樣做的，沒錯的歪！”
她擁有我們的脾氣。如果班里紀律很差，她會做一個似槍的手勢，然后又抬起那只拿著紅筆的手，口中說的一個同學的名字，手一個點去：“起來！”話中只有氣憤。有時，她會氣得泣不成聲，當淚涌出眼眶時便會跑向辦公室，獨自一人哭泣，但是又很快的回復情緒，繼續回來認真地給我們上課。因為，她從心底相信我們班，我們班的每一名同學，我們還有希望！
她擁有我們的笑容。如果聽到什么好笑的事情，她也會“撲哧”地笑出聲來，與我們一齊感受快樂，與我們一起分享童真。她笑起來真的很美！――害羞、開心、幸福都會呈現在她那笑容中。
黃老師，加油吖！
我親愛的老師優秀作文 篇21
我親愛的羅老師，您當我們班主任已經一年多了。在這些不短的日子中，我們各個都如沐春風，跟著您細心與用心的成長茁壯。
您上課時，都是那么的認真與用心。上數學課時，您都會交我們最簡便的計算方法，讓我們快速計算，對我們的照顧真是用心良苦。您還會經常和我們分享曾經的往事，讓我們打開了視野。
不管大考或是小考，您都會比平常更認真的指導我們，雖然您很嚴格，不過我們都知道您對我們的用心，把精神都放在教導我們的學業上。有時您會煮好喝的仙草蜜給我們喝，目的是為了要鼓勵我們好好的用功讀書，將來才有好的工作，羅老師，我覺得您好像法力高強的魔法師喔!以前我上課都會偷懶分神，功課都不怎么好，但是自從您教導我之后，我的成績比以前進步很多，上課也更加認真了，我能讓您教導，真幸運!
請羅老師放心，我一定會更認真、努力的向前行，您對我的教導我不知該如何感謝您，但是我對您真是感激不盡啊！再次說一聲，羅老師，謝謝您的教育之恩，謝謝您！
我親愛的老師優秀作文 篇22
風雨襲來，您是我頭上一把堅貞的大傘；沼澤荒漠，您是我心靈一條甘美的清泉；冰川雪谷，您是我胸中一縷溫柔的春風；漫漫長夜，您是我眸子里永恒的啟明！九月十日——教師節。它凝結著千百萬個中國人對老師崇高的敬意。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，樂觀的，勇敢的人。您用愛心告訴我們：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦思考，用雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您永遠是我們的知心朋友！
感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您引導我們開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，不管我們建造什么，您總是幫助我們壘好基礎，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個孩子的心底。
可是，突然有一天——您頭發白了；皺紋多了；身體彎曲了；嗓子嘶啞了；老師，請不要擔心，也不要害怕。在我們眼中，您永遠年輕漂亮；永遠善良正直；永遠和藹可親。如果海是浪花的指路人，山是小草的指路人，太陽是天空的指路人，那么您，就是我們的指路人。
九月，收獲的季節！“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，在碩果累累的九月，讓我們一同分享豐收的喜悅吧！
我親愛的老師優秀作文 篇23
簡老師長得高高瘦瘦的，披肩頭發，臉上時常掛著甜甜的笑容，讓人一見就感受到是那么的親切。
在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養著校園里的花朵；她是一只鴻雁，引領著我們在知識的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。
我們與簡老師的初次相識是六年級開學的時候。
開學了，聽說我們班會來一位新的語文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室里，期待著新老師的到來。隨著上課鈴聲的響起，走進教室的是一位面帶笑容，讓人一見就感到萬分親切的女老師。她走上講臺說了一聲：“同學們好！”便做起了自我介紹,“我姓簡，因為五行缺火，叫簡燈炎。愿和大家交個朋友，共同學習，共同成長。當然，你們快快長大，我再長就老了。”聽著她的介紹，我們一下子不再拘謹，都笑了。她要和同學們一起學習，一起做朋友，帶著同學們快快樂樂的成長。
接下來簡老師針對我們怕學語文的特點，贈送給我們三個詞語：“烈火煉金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書，聯系生活實際講出詞語的意思，并告訴我們：“只要你腳踏實地的把握方向，就會迎來開花的夢想。我時刻關注你現在是否有腳踏實地的表現，以前不夠優秀不要緊，那只是過去，只要心中有夢想，自己努力爭取，就會有收獲，就會有燦爛的未來”，還告訴我們學習要做到“一分耕耘，才有一分收獲。”我被她詩一般的話語而感動，在心中暗暗鼓勁要好好的學習，讓我的語文水平更上一層樓。
此后的語文學習中，我加倍勤奮，在老師的指導下，我做到了多看多想多提問，也充分感受到了原來學習也有很多樂趣。現在，不論是課堂練習還是家庭作業對我來說都是小菜一碟，我還養成了課外閱讀的好習慣，為的是課堂上和老師同學們交流的時候也能引經據典，在習作的時候也能下筆如有神。
學習有酸甜苦辣，有了簡老師的指導，我學會了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂。我也相信，只要我們勤于耕耘，一定能有收獲。
感謝您，我親愛的老師。
我親愛的老師優秀作文 篇24
我至今還記得在浙江上小學的那幾年，我的數學老師，她姓吳，她是一個讓人愛戴的老師，我依稀記得當時她給予我的鼓勵。那時我的數學成績雖然不怎么好，但她卻從來沒有對我另眼相待，相反給我的是更多的鼓勵。后來她成為我們的班主任，并且教的是語文，有一天她發現我的作文寫得很好，對我贊賞有加，還當做范文讀給全班同學聽，那時我便喜歡上了作文，并在學校獲獎。
吳老師從來不會體罰學生，也很少批評我們，她慈祥的面容我一直記憶猶新。浙江的雨總是下不完，下雨天，我們忘記帶傘，她就會讓我們坐進她的車里，然后送我們回家，想起這些畫面，我常常感動不已，她真的是一個真正的好老師，雖然現在我不知道她在哪里，但她是我第一個敬重的老師。
一個好的老師、真的會影響一個學生的一生……
我親愛的老師優秀作文 篇25
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”我要感謝伴隨我們學習成長的數學李老師，她用一種方式讓我們感到幸福，使我們溫暖。在我的腦海里，有一次，我有一道題不會做，于是，我就去問李老師，李老師很有耐心的跟我講那道題，使我很快就懂了，李老師用一種默默的方式，使我心里很暖。
還有一次，有一道很難的題，我想了半天才想出來，而且還是錯的，我幾乎放棄了。可是李老師卻鼓勵我繼續加油。后來，我沒有放棄，終于做對了。因此，我很感謝李老師。老師，您用事實向我們證明，學習不是一種負擔，而是一種快樂，責任。您讓我們在學習中尋找快樂，在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找成功。
您教會了我們做人的道理，教于我們知識，您為成長的我們做出貢獻。您的笑容，像大海一樣翠綠，像天空一樣碧藍。我無法用一句感謝之詞，來表達我對您的感激之情。如果可以把孩子比作祖國的花朵，那我就可以把老師比作辛勤的園丁。每當您看到我們的成績進步時，您就感到很欣慰。您帶我們成長，走向知識的殿堂。李老師，您為我們散下心血點點，我只想說一句話：“老師，您辛苦了！”
我親愛的老師優秀作文 篇26
每個人都有自己的老師，不同的性格，不同的脾氣。教的有好有不好。而我的老師是個和藹可親的林老師。
我們都喜歡他的課，他愛給我們講故事，吸引他的課。如果我們犯了同樣的錯誤，他就會大發雷霆。他可是我們學校教學最棒的老師，我們都非常喜歡他，在他的課上我們打起精神，信心滿滿。在他的課上笑聲回蕩校園，在他的課上無比自由歡快。
他的教學方法不是一般老師能效仿的。他從不放棄每一位學生。他總是以“每位學生都交同樣的錢，為什么學到的知識不一樣”。
他愛嚇唬我們，讓我們有壓力，有壓力才有動力。讓每個人都學習，做到問之無愧。
一次，我們班大部分學生有沒吃晚飯，他就冒著風險出去買面包牛奶。
我的老師就是這樣一個愛笑而且幽默的老師。
我親愛的老師優秀作文 篇27
我的數學老師李老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六五左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個孩子。
她講課非常認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這時李老師心里很是著急，于是她廢寢忘食地帶病幫助同學們補課，特別是幾個成績很差的同學在她的幫助下迎頭趕上，進步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數第二變成全校第一名，這難道不是林老師的`功勞嗎?林老師為我們操心過度而生病。我們真是很心疼。
我們應該好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報李老師的教育之恩，決不辜負李老師的殷切期望。也請恩師安心養病，祝您早日康復。同學們非常想念您!我們尊敬的李老師。
我親愛的老師優秀作文 篇28
再勇敢的人，也有絕望的時候。
再堅強的人，也有脆弱的時候。
再自信的人，也有失望的時候。
當你的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動？
此時，多么希望有人來扶一把，來鼓勵一下！
老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣站起來，結結巴巴的回答問題。然而，您每次都說：“不錯！”，“很好！”，“非常好！繼續加油！”也就是這些話一直鼓勵著我，讓我從一個膽小，內向，回答問題結結巴巴的小姑娘，變成了一個開朗，回答問題十分流利的女孩。
老師，我真誠的感謝您！
我親愛的老師優秀作文 篇29
老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，無私的教育著我；您如一盞明燈，指引著我們人生路上的方向，我們作為您的學生，應該對您說幾句感謝的話語。老師，您已經教了我們四年了，還記得您剛來教我們的英語的時候。我們對英語很感興趣，也很聽英語老師的話，英語老師對我們也關愛有加，久而久之，我們把英語老師對我們的愛當成了理所當然。慢慢的我們開始變得不聽話了，開始反抗英語老師，大家都不聽她的話。到了五年級的時候，我們上課時，英語老師在講臺上辛辛苦苦的講著，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話當做耳旁風。
英語老師看在眼里，急在心上，終于有一天，我們把英語老師氣哭了，她當時說了很多話，她說：“同學們，你們讀書不是為了我，更不是為了你們的父母，而是為了你自己。
你將來有出息了，當你見到老師的時候，你還記得這曾經教過你的老師嗎？同學們，你們已經不小了，應該學會聽話，好好的學習。”聽了老師一番語重心長的話，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯了，這樣惹老師生氣真不應該。
老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動得流下了淚。老師，感謝您對我們的關心，當我們不愿再聽您的課時，您卻還用心的教育著我們；當我們把您氣哭的時候，您還笑著叫我們做一個好學生。老師，千言萬語匯成一句話：“謝謝您的教誨。”
我親愛的老師優秀作文 篇30
老師，您是大樹，您是海洋，您是甘泉，您陪伴我們一天天成長。您陪伴我們已經走過了六年的時光，您總把我們當做自己的孩子，點點滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長大，我們的心里總有無數的感恩，總有無數的話兒想請您聽聽。
老師，我想對您說，您就像一位勤勞、善良的園丁，三尺講臺就是您耕耘的天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水，播種希望，讓陽光雨露滋潤我們純真的心靈。
老師，我想對您說，您就像一位技藝高超的魔術師，您總能用春風細雨般的言語，讓有失落的我變得更自信，讓有些調皮的伙伴上課變得更專心。
老師，我想對您說，您就像一位圣潔的天使，奉獻出自己，呵護著我們。身體疲倦了，您卻說不累。聲音沙啞了，您卻說不要緊。生病的時候，你卻說你還行。老師啊！你就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師，我想對您說，我們深深地愛著您，我們向您保證：“一定會好好學習，努力奮斗。長大后，一定成為有用之才，成為祖國的接班人。”謝謝您！我親愛的老師！
我親愛的老師優秀作文 篇31
再堅強的人，也有脆弱的時候。
再自信的人，也有失望的時候。
當你的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人
問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入
迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動？
此時，多么希望有人來扶一把，來鼓勵一下！
老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣站起來，結結巴巴的回答問題。然而，您每次都說：“不錯！”
，“很好！”，“非常好！繼續加油！”也就是這些話一直鼓勵著我，讓我從一個膽小，內向，回答問題結結巴巴的小姑娘，變成了一個開朗，回答問題十分流利的女孩。
老師，我真誠的感謝您！
我親愛的老師優秀作文 篇32
我有一位對我幫助很大的老師，他是侯老師。
我們班侯老師在四（4）班是一位很重要的一個角色，我們侯老師身材高大，小平頭，臉似蘋果臉，濃密的大眉毛，一雙雪亮的大眼睛，高高的鼻梁，能說會道的大嘴巴，我們侯老師喜歡身穿白襯衫和黑色西褲，黑亮的大皮鞋，這就是我們侯老師的樣子。
侯老師對我的幫助最大了，開學的時候，老師要競選班隊干，我當上了一位副班長，可是我這是第一次做，也是第一次管班，開始同學反抗我。可是，一天侯老是叫我去他家做客，我也答應了，那天晚上是他兒子的生日，我和侯老師去買東西，我也去了，買完回來時，我和侯老師在一個涼椅子下聊天，我訴說了同學反抗我的事，侯老師叫我不要放棄，讓我問問身邊的班隊干，要好好做下去，侯老師還對我說了作文和一棵木棉樹的故事。
這是老師第二次幫我了，因為我太膽小我又去找了侯老師，老師在次提醒我要堅強，不要這么膽小，那天我又帶讀，因為老師的話我成功的帶完了早讀，我又一次得到了老師的幫助。
這篇作文雖然短，可是足以表達了侯老師是對我這么重要，我真想他可以教到我小學畢業啊！
我親愛的老師優秀作文 篇33
你走進初三五班，如果看到一位大個子，小眼睛，一臉“陽光燦爛”胖胖的男老師那就一定是我的英語老師——王老師了。
王老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切。在課堂上，王老師總是面帶微笑地給我們上課，有“太陽公公”在此，真可謂是陽光課堂。每當我們遇到難題時，王老師總是耐心地給我們講解題方法，然后再給我們幾分鐘思考時間，我認為這種方法很好，便于我們理解接受。王老師總是笑著對待每一個學生，每次講題時，他總愛在講完題后念他那句“名言”——“可以這樣講，知識是日積月累的，一天天一點點地積累，總會有進步的。”看著王老師自信的笑容，我也被感染了，不自信都不行啊！
我們的“太陽公公”王老師，每天早上總是很早就到校，督促我們早讀，中午也來得很早，輔導我們功課。這兩天天氣很涼爽，“太陽公公”卻總是大汗淋漓。每當看到王老師那被汗水浸濕的衣襟，我總是很感動，仿佛不學好英語就是一種罪過。
這次考試，英語又是剛剛及格，真的好難過，我覺得我對不起“太陽公公”辛勤的汗水。本以為王老師看到我這樣的成績會很生氣，沒想到王老師依然笑著對我說：“基礎差沒關系，知識是日積月累的，一天天一點點地積累，總會趕上的。”好熟悉的臺詞，好親切的話語。聽著王老師的話，心頭涌上一絲溫暖。
在以前，我是極度討厭英語這門課，學不好還找借口：咱們中國人學啥外國話！可是自從有了王老師，我再也不這么認為了。我英語基礎差的一個很重要的原因就是以前上英語課我都是在恍惚中度過，上英語課簡直就是培養瞌睡細胞。現在聽王老師講課，想睡覺那是不可能的了，因為王老師聲音太洪亮了，每當他提高嗓門時，我都會抬眼望望那日光燈，總感覺它們在搖搖欲墜。
和王老師在一起是快樂的，不論是上課還是下課，他的笑容就像陽光照在身上一般，舒服極了。他的快樂感染了我，所以我能用微笑去面對生命的每一刻。
我親愛的老師優秀作文 篇34
老師，您好！轉眼間我們即將畢業，和您在一起的時間所剩無幾，光陰似箭，日月穿梭，我離不開您！我的老師，因為由您在我們團結起來；因為有您在我們日益成長；因為由您在我們勇敢堅強；因為由您在我們不畏挑戰。
老師啊，雖然我們在一起的時間并不多，可是我對您的感情越來越深，因為有這份感情的牽絆，我更加舍不得您。我們經歷的風風雨雨都歷歷在目，這令我難以忘懷！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”說的真好，這么多天過去，多想讓時間靜止，讓您多教我們一些數學知識、語文難題、做人道理，這樣我們相處的時間能夠在長一點。
至今還記得您第一次來到我們班，正式接管我們班時，我們笑的那么燦爛，喜笑顏開的歡迎您！老師您試著了解我們，我們也了解了您，就這樣，您自然就成為了我們這個大家庭中密不可分的一員。有了您的加入，我們在您的肩下生活的好幸福。您的肩為我們遮風擋雨；您的肩為我們披荊斬棘；您的肩為我們飽受風霜；您的肩為我們已傷痕累累。只要您在我們什么也不怕。
綠色把春天的門打開；花兒把夏天的門打開；果實把秋天的門打開；雪花把冬天的門打開；您把我們智慧的門打開；您把我們知識的門打開，漸漸地，您已把我們的心門打開。
老師，您是辛勤的園丁，培育者我們祖國的后代；您是無私的蠟燭，奉獻自己照亮他人。您盡心盡力的上課，教給我們知識；您盡心盡力的保護我們，生怕我們發生危險；您盡心盡力的教我們如何做人，時刻擔心我們走偏。就這樣，您為我們默默付出著。
玫瑰在陽光下明艷；小草在雨露下如茵；而我們就在您那里得到陽光雨露。因為您是那么的關愛我們，您是蠶兒的話，您就是在悄悄的編織我們夢想的絲線；您是大海的話，我們這幾條小船就在您的懷抱里悠蕩，您就是我的另一位母親。
我用樹枝將網挑破了，辛苦的工程一霎時便被拆毀了。我用簾布將燈遮蔽了，窗外的光明一霎時被隱沒了。我用微火將新寫的字燒毀了，幽深的詩意一霎時便被銷毀了。我用感情將小學時光充滿激情，以往的事歷一霎時便被回憶帶走了。
小學時光，來也匆匆讓你手忙腳亂，去也匆匆讓你措手不及。時間不留人，我想一直和老師您在一起，我知道那是我無法實現的夢。真的不得不說：“再見了，我親愛的王老師！”
我親愛的老師優秀作文 篇35
寧玉茹老師是我上幼兒園時的啟蒙老師，她中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，睫毛很長，兩只烏黑發亮的眼睛炯炯有神，她走路輕快，長長的頭發總是盤在腦后，顯得很干練。因為皮膚較白，并且總是微笑著，所以迎面走來給人的感覺總像美麗的桃花……
我四歲哪年上幼兒園的第一天認識了寧老師，因為是第一天上幼兒園，對幼兒園不熟悉，并且哪里的小朋友我都不認識，所以有些緊張，爸爸送我到幼兒園后，我甚至有跟上爸爸回家的想法，寧老師看出了我的心情，微笑著用手撫摸著我的頭，親切地說：“姜致遠兒很聰明，肯定是我們班上最棒的……”在她的關心鼓勵下我不再緊張，每天早早起床后就想上幼兒園。
寧老師總是很關心我們，常常親手給我們分發小食品，給我們倒水，常常叮囑我們慢點兒吃，小心噎著，慢點兒喝水，小心燙傷……在她的關心鼓勵下，我們到幼兒園上學就象回到自己家里一樣。
寧老師在我們的映像中總是微笑著，但是有一段時間卻很例外。那是我上幼兒園中班的時候，一個星期天的下午，我們班的一個小朋友在玩耍中遭遇車禍遇難了，寧老師得到了消息，星期一我們上幼兒園后發現寧老師沒有了往日的笑容，眼睛也有些紅腫，跟我們說話時強顏歡笑，但總是掩飾不住她悲傷的心情，她很長時間都在偷偷地流淚。
我常常想起寧老師，前天晚上我還夢見她在給我們上課，醒來以后覺得有些可笑，寧老師是幼兒園的老師，而我們在上小學，以后只能上中學，上大學，再也不會回到幼兒園去了，她怎么會給我們上課呢？不過她永遠是我的老師，我最好的老師！
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