假如我是一名教師作文精選15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是一名教師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如我是一名教師作文1

　　我從小就希望長大當一名小學的語文教師。當然，當教師一定要有很多知識和經驗。假如我是老師我會：假如我是老師，我會把自己的教學方法告訴同學們。讓同學們在沒有老師的情況下，遇到不會的題目，也會自己動腦筋想想或者找同學一起研究一下，要是還是想不到那就找老師教。

　　假如我是老師，我不會強逼同學們學習，在活動課的時候，組織一些活動大家一起玩。讓同學們學得輕松玩得開心。下課的時候，我會跟同學們一起玩或者坐在樹下跟同學們聊天。

　　假如我是老師，我會找一些成績差的同學放學地時候幫他們補習，讓他們提高成績。而成績好的同學我要他們幫助成績差的同學。這樣的集體成績才會高，同學們也學得高興。

　　“鈴鈴——”突然，鬧鐘響起來，這時我才發現原來我在做夢，不過我相信只要經過我的努力，我的夢想一定會實現的。

假如我是一名教師作文2

　　我有一個理想，就是想到一名受人尊敬的老師。因為老師是最辛苦的，老師想園丁一樣，哺育著祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說：“老師是人類的靈魂工程師!對了!我就要成為一名靈魂的工程師，教孩子們成為一名有理想、有道德的共產主義接班人。”

　　假如我是剛從師范學校畢業的一名新老師，在學校領導的帶領下來到我將要工作的那一個班級。在講臺上面對臺下的幾十名甜甜的笑臉，我絲毫也不感到害怕，大大方方地向同學們做自我介紹：“我的名字叫耿嘉藝，是剛從師范大學畢業的一名教師，經驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺下就爆發出一陣陣熱烈的響聲。接著，我也請同學們挨個做自我介紹。

　　從那以后，我就和同學們像一家人一樣緊密團結，生活在一起。上課時，我一定要認認真真的講課，對那些聰明好問的同學，我一定有求必應。對那些較差的同學，我也像對待那些好同學一樣，從不偏心，我會竭盡全力的去幫助他們分析成績差的原因，并努力幫助他們解決學習上的困難，提高成績。

　　我不會給同學們布置很多作業壓得他們喘不過氣來。我布置的作業量不多。但要求好的質量。

　　我就要成為一名靈魂的工程師，教孩子們成為一名有理想、有道德的共產主義接班人。

假如我是一名教師作文3

　　在我很小的時候，我就明白教師的無私奉獻，教師的偉大，教師像慈母一樣培育每一位學生，不知他（她）培育出多少國家棟梁之才，每當我看到老師高大的身影走向講臺，傳授我們知識的時候，我的愿望就愈加強烈，我長大一定要當一名優秀的老師。

　　如果我是一名教師，我會把所有的學生當做自己的弟弟妹妹，我會平等對待每一位學生，不因學習好壞，家庭貧富而有所偏見，盡我所能幫助那些成績差的學生。在課余時間就會像媽媽一樣給學生講訴中華的傳統美德，從小就要養成團結同學互相幫助，盡力幫助有困難、學習差的同學。

　　如果我是一名教師我會讓學生有一個金色的童年，課上我會抽出5分鐘的時間，給學生講課外知識，讓他們發揮聰明才智，鍛煉他們的能力，這樣對學習更有幫助。下課我會讓學生們盡情地玩耍，做自己喜歡做的事，放學我不留太多的作業，讓他們記牢當天學到的知識。如果有不自覺犯錯的學生我會懲罰他們。

　　如果我是一名教師，當學生受委屈時，我會用博大的胸懷去撫慰他們內心的創傷，讓他們感到家的溫暖。

　　我要做一名教師，做一名學生心目中的好老師！

假如我是一名教師作文4

　　你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物…而我的夢想是成為一位老師，為我的孩子們做一些事情……

　　假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。并且，向他們學習的，學習他們身上閃光的東西，提高業務水平，真正做到教學相長。

　　假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠進步，不落后于時代，不落后于社會，永遠站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學生做出榜樣，用自己的力量去影響學生，不墨守成規，努力學習的。 假如我是老師，我講課，一定要巧妙地用一些笑話滲透進知識，不再讓同學們感到枯燥乏味，要讓他們有興趣，不死抓住老套方案不放手，要不斷在那個基礎之上再不斷去創新，不斷向新的領域進攻。

　　假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會努力向這個目標靠近。

　　這些只是我現在的想象，也是我的夢想。我會用勤奮學習來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師，完成我心中的夢。

假如我是一名教師作文5

　　剛上小學時，看著老師站在講臺上為我們講課，覺得這是一件很光榮的事情，覺得老師教這么多學生，一定很有成就感。于是，一個長大后當教師的夢想在我心中逐漸發芽。一次上課，老師和我們說，中國現在依舊很缺教師，仍然有許多學齡兒童得不到良好的教育。這更使我下定了將來要成為一名教師的決心。

　　如果我成為了一名教師，我將會到偏遠的山村去，教那些農村的孩子，讓他們能夠和城市里的孩子一樣，能讀書，會寫字，感受到讀書的快樂。

　　如果我成為了一名教師，我將讓孩子們在玩樂中學習，不會讓他們覺得學習是枯燥無味的，而是讓他們體驗到學習也是有趣的，真正愉快地融入學習的樂趣之中。

　　如果我成為了一名教師，我將會培養學生各自的興趣愛好，使他們都有自己的理想，并為自己的理想努力拼搏。我會教育他們做對國家、對社會有用的人。

　　當我送走了一屆又一屆的學生，我會覺得無比欣慰。回想起和學生在一起的時光，我會特別懷念。

　　為了實現我的夢想，我會從現在開始努力地學習，在未來的某一天，考取屬于自己的教師資格證。相信通過我的努力，我的夢想能夠成為現實。

假如我是一名教師作文6

　　一個實現夢想的人，就是一個成功的人。——4.5班劉嘉鵬老師，是辛勤的園丁，老師，是燃燒不息的蠟燭，老師，是為我們吐織的春蠶，老師，是在你人生最暗處的一縷朝霞……如果，我做為一名老師，會如此嗎？于是，我又游入了我無限的思潮中……

　　啊！轉眼間，我已大學畢業了，這使我感到異常興奮。因為，我有機會可以當老師啦！果然，我被一所名牌小學錄用了，當了一位小學語文老師。看著一張張稚嫩可愛的臉龐，我好似面對著一片翠綠的秧苗，要怎樣才能讓“秧苗”們結出碩大而飽滿的果實呢？這個問題使我陷入了沉思……

　　也許是孩子們看到我思考時的愁眉苦臉，那一張張花朵似的小臉湊了上來，關切地問：“老師，你不舒服嗎？”“老師，你怎么了？”一連串溫潤的話語使我的心暖流涌動，同時也明白自己該怎么做一名老師了！

　　首先，一定要培養好他們的愛心啊！讓他們明白作為一位小學生最基本該做什么！做人第一！要讓他們知道隨手扶起一名小學生，治療一直受傷的小鳥，那都是一種美德！一種優秀的品質啊！

　　其次，就是抓好他們的學習。小學生的責任就是學習，我會如我的老師一般，每天給我們班的同學打導學案，進行五讀預習，讓他們把每一篇文章讀得更透徹，讓他們明白每篇文章中的道理，如果同學有講了一次聽不懂的，我就會給他們再講，不厭其煩地講，并從中體會給學生傳道授業解惑的'樂趣。

　　如果我真的當了一名老師。我應該要做的還有很多很多……

　　我告訴自己：好好學習吧！長大了，我就要當這樣的一名老師！好好負責，可以帶出既學習好，而且品德又很棒的好學生。我要向我的夢想，前進！

假如我是一名教師作文7

　　總是會有些老師不講道理，假如我是一名教師，都要一一改過來，下面我就來給你們講講吧！

　　假如我是一名教師，我首先要把學生們都管教好，要有品德和素質，不能動不動就胡亂打鬧。接著，就是老師偏心這種情況。記得有一次，我們班正在上課，突然聽見了一陣說話的聲音，老師非常氣憤，就趕忙詢問。可是，老師只讓其中一個人站到了前面，而另一個人卻還在座位上。如果我是老師，我就會把那兩個說話的學生一起罰站，并各自寫一份檢討書。

　　還有一項就是作業太多。現在的老師布置作業都不是一項兩項的了，都是每天的作業量大大的提升，每天都要很晚才能睡覺。如果我是老師，我只會讓學生們多背幾遍今天所學的內容，然后最重要的不是寫作業，也不是玩，而是回到家后多運動，多鍛煉身體。因為只有這樣，我們的身體才能健康的成長，才可以保證每天睡到十小時。如果快要到期末考試時，我就會讓學生多背重點，而不是像現在老師的教學方式：死記硬背。

　　我真希望現在的老師都能多多想一些想關的問題。

假如我是一名教師作文8

　　假如我是一名教師，是一名像毛主席那樣的一個人，我會用我所有的力量以及所有的支援，去教好每一個學生，我從來不會對一個孩子有過放棄、不教、不管的念頭。如果我是一名教師的話，我從不會像其他的那些老師只為掙錢，卻不管自己的學生。那些老師專門騙同學的錢，而我卻不會。其他老師都心情不好的時候，那些老師就不會打那些孩子，而我卻從不打孩子、罵孩子，從不貪污每個孩子的一毛錢。

　　如果我是一名教師，我會對每個孩子的疑問、問題都耐心的去回給他們解答。從來都不行孩子們忽略每個問題。

　　如果我是一名教師，我會每天在那短暫的四十分鐘里，把我可以說的全部教給他們，讓他們從來不浪費每分每秒，教育他們成為一些熱愛時間、珍惜時間，從來不放過一分一秒的人。

　　如果我是一名教師的話，我會在班里下一條命令。命令是這樣寫的：班里如果有同學打架，請立即報告給我。

　　假如我是一名真正的教師，我會為全中國、全人民去幫助那些鄉下孩子，不讓他們在在沒有知識里學習。我要把我學到的知識全部交給他們。

假如我是一名教師作文9

　　我有一個美好的理想——長大后當一位人民教師。

　　那時，會有許多學生圍在我的身旁，問這問那，我會和他們徜徉在知識的海洋。我要讀好多好多書，上知天文，下知地理，像諸葛亮那樣。

　　假如我是一位人民教師，自己首先要有良好的品德，這樣才能使我的學生也一樣，當別人有困難的時候，能夠伸出援助之手。就像我們都去幫助四川的同胞一樣。

　　假如我是一位人民教師，我要激勵那些天真活潑的學生去看課外書，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識，而是學會自己去縱橫海洋，看大海，學沖浪。賞海鷗高飛，看鯊魚在海中飛翔。

　　假如我是一名人民教師，我會成為學生們的朋友，讓我的學生親愛我，喜歡我，這樣他們才能更好的學習，而在與他們親近的過程中，我也會進步，感受愛的陽光。我贈學生玫瑰，自己手留余香。

　　假如我是一名人民教師，我會平等對待每一位學生，決不包庇那些優秀的學生，更不鄙視那些學習差的學生，對那些犯了錯誤的學生，我一定循循善誘，和藹可親，讓他們認識自己的錯誤，給他們改正的機會。讓他們在被尊重中找到自己的自尊。而對優秀的學生，我會更加嚴格的要求他們，讓他們明白在這個世界上人外有人，天外有天。我們沒有最好，只能更好！

　　假如我是一名人民教師，我要讓學生喜歡他的老師，喜歡他的班級，為他的班級而驕傲。讓他們能夠在回憶這段學習經歷的時候，面帶微笑，充滿向往！

　　當然，我現在只是一名小小的學生，但我有了夢想，為夢想我一定要認真學習，成為一名真正的、優秀的、光榮的人民教師。

　　我一定會成功的，因為老師說過：“把握現在，贏得未來。今天播下種子，明天收獲希望！”

假如我是一名教師作文10

　　我的美好愿望是長大當一名——教師。

　　假如我是一名教師我會用我學到的知識獻給那些活潑天真的同學身上。我還會把同學們教的很好，讓同學獲得好知識、真本領，還會教同學們怎樣團結友愛、互相幫助？讓同學們知道怎樣做？長大就會成一個講道理的人。

　　我還會教同學們學學雷鋒的好榜樣，讓同學們學習學習雷鋒的榜樣。那些活潑天真的同學就像一粒粒種子，我就像種花的園藝工人，天天讓同學們的小腳慢慢地長起來，我種的花一年又一年的長大起來，我天天澆水、施肥、培土就這樣日復一日，年復一年，我種的花終于長大了，像一個個紅艷艷的荷花。

　　我教的同學們終于上大學了！同學們一個個終于成了講道理的大學生，我真希望那些大學生能考上高考，就是一個好學生了。

　　自從同學們上大學的時候，我還記得同學們上小學的笑臉是那么的甜，那么蜜，那么活潑天真。

　　我將來一定要成一位盡職盡責的教師。

　　我一定要好好學習，好好讀書，就會有將來的愿望！

假如我是一名教師作文11

　　老師這個詞大家一定不會很陌生，這是一個職業，一個授予人真是才學的職業，一個體驗著辛勤勞苦的職業。假如我是一名老師，一定也會體驗出那種辛勤與勞苦。

　　當我走進教室時，看見那些孩子們可望求知的目光，我是多么地感動呀!我站在講臺上，手中拿著那潔白的粉筆，在黑板上揮灑出那無窮無盡的知識，再看看那些孩子們，他們用那充滿智慧的雙眼盯著黑板，腦中不斷地思索著……

　　當我走進備課室時，我拿起那本教材，開始備課，我認真地背、讀著，準備每一課。我回想著那些孩子們求知的目光，便更加仔細的背、讀，為了那些孩子，我不斷地追求更多的知識，準備教授給那些孩子們……

　　當我走出教學樓，來到操場上時，看見那些孩子們活潑可愛的背影時，我的心情也變得那么舒展!有時我也和他們一起欣賞這工作、學習之余休閑的一面……

　　現在，我終于能體驗出那種老師們的辛勤與勞苦了，因為我用心去體驗了，我身臨其境了，我想到的看到的都是他們生活的一面，感受到的的都是他們那心靈上的另一面，那么現在我要向普天全下的老師說一句：您辛苦了!!!

假如我是一名教師作文12

　　假如我是一名教師，我會把自己學到的知識全部交給學生們，分享我學到的全部知識。當然我不可能把所有年級的學生都教一遍，作為一名教師，不管分到哪個年級，我都會盡我我能，努力去教學生們，在課堂上講課幽默風趣，讓學生們愛上學習，與他們作伴共同學習，成為他們的良師益友。

　　在課堂上講課，難免會遇到調皮的學生，我會耐心的教育他們應該做什么，不應該做什么，在教師里，我在上課時，如果有同學不太明白的話，應該先舉手說明，我讓他們講話的時候再說話，不允許他們在底下交頭接耳的說話，維持好課堂紀律。我在講臺上講課時，我會讓班里的紀律委員維持課堂紀律，讓同學們都能認認真真的聽講，不準出現上課時東張西望，不準在課堂上吃東西，更不允許在課堂上打鬧，這會影響到其他同學聽講，也是不文明的行為。

　　假如真的碰到同學之間打架現象，我會盡力制止，讓他們去教導處問清楚打架的原因，針對有錯的一方進行批評教育，讓有錯的同學向對方道歉，對另一方進行心理安慰，這樣不偏不向，讓事情和平解決。

　　我就是要成為這樣的一名人民教師，做到問心無愧！讓祖國的花朵明天會更加美好。

假如我是一名教師作文13

　　假如我是一名人民教師每當我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時，我被老師這樣無私的奉獻精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵——我們！

　　老師，使您把我從無知的娃娃培養成一名光榮的少先隊員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當一名光榮的人民教師，哺育著祖國的花朵，為國家培育出更多的棟梁。假如我成為了一個光榮的人民教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。假如我是一名人民教師，我不僅教我的學生知識，還會教他們如何做人。讓學生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學會寬恕別人，給別人改正的機會。假如我是一名人民教師，我會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。假如我是一名人民教師，我會教他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，并給他們將宋慶齡小時候誠實守信的事情，讓他們從中受到教育，做個誠實守信的好學生。假如我是一名人民教師，我會教他們有自理能力，自己事情應該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。假如我是一名人民教師，我會毫無保留地把我的知識全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識的重要性，否則你會被時代的潮流所淘汰。假如我是一名光榮的人民教師，我會盡職盡責，全力以赴，用我的愛心和知識讓祖國的花朵開得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命！

假如我是一名教師作文14

　　我有一個美好的心愿，那就是長大以后能當一名傳授下一代知識的人民教師。

　　假如我是一名教師，我就能站上講臺，給同學們做自我介紹，并讓他們再上講臺，介紹他們自己。

　　假如我是一名教師，我就要結合課本的內容，向他們講述一個又一個生動又有趣的故事，這時候，同學們一個個都要望著我，他們都正津津有味的聽我講故事呢！

　　假如我是一名教師，我就會布置很少很少的作業，讓孩子們回憶今天學過的知識就可以出去玩了。讓他們在學中玩，玩中學。

　　假如我是一名教師，我會獎勵昨天做完作業后，玩得最好的同學，并讓同學們講述昨天玩耍中所學到的知識有哪些，并對講述得最好的同學再進行獎勵。我想，這樣孩子們才會更對學習感興趣的。

　　假如我是一名教師，我要帶領同學們到大自然中觀察，看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲們怎樣爬行；再看一看哪些小草能開花，哪些不能……讓同學們走入生活，了解自然。

　　當然，要完成這個美的心愿，我自己也得好好學習，才能教給同學們更多的知識。

　　等我退休之前，我要將自己的qq和email留給同學們，好讓他們與我傾心交談，我會告訴他們要好好聽話，快樂地學習，我還會告訴孩子們：“我會永遠記得你們，想起你們的。”

　　我就要這樣去做好一名人民教師，所以，從現在開始，我就要朝著這個美好的心愿努力、努力、再努力……

假如我是一名教師作文15

　　假如我是一名人教師 每當我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時，我被老師這樣無私的奉獻精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵——我們！老師，使您把我從無知的娃娃培養成一名光榮的少先隊員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當一名光榮的人教師，哺育著祖國的花朵，為國家培育出更多的棟梁。 假如我成為了一個光榮的人教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。 假如我是一名人教師，我不僅教我的學生知識，還會教他們如何做人。讓學生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學會寬恕別人，給別人改正的機會。 假如我是一名人教師，我會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華族的美德，做一位合格的小公。 假如我是一名人教師，我會教他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，并給他們將宋慶齡小時候誠實守信的事情，讓他們從中受到教育，做個誠實守信的好學生。 假如我是一名人教師，我會教他們有自理能力，自己事情應該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。 假如我是一名人教師，我會毫無保留地把我的知識全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識的重要性，否則你會被時代的潮流所淘汰。 假如我是一名光榮的人教師，我會盡職盡責，全力以赴，用我的愛心和知識讓祖國的花朵開得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命！