慈母般的老師作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的慈母般的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
慈母般的老師作文1
人人都說(shuō)：“老師像媽媽一樣愛(ài)著班上的學(xué)生。”這話一點(diǎn)也不假。我們班的強(qiáng)老師就是這樣。不信，你就慢慢聽(tīng)我跟你訴說(shuō)。
強(qiáng)老師個(gè)頭高，長(zhǎng)的不胖也不瘦。她總喜歡把頭發(fā)盤(pán)在后面，一雙明亮的眼睛，總是溫柔的看著我們，高高的鼻梁上面架著一副粉紅色的眼鏡。強(qiáng)老師一笑起來(lái)就露出一對(duì)深深的酒窩。時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們。
對(duì)了，說(shuō)到溫暖就有件事讓我感到無(wú)比幸福。昨天，第三節(jié)課。強(qiáng)老師提著一大袋東西笑瞇瞇地走進(jìn)教室和藹地說(shuō)：“你們猜猜這是什么？”有的說(shuō)是玩具，有的說(shuō)是月餅，還有的說(shuō)是蛋糕。強(qiáng)老師打開(kāi)盒子時(shí)打開(kāi)盒子時(shí)，真的是蛋糕！呵，一股誘人的清香撲鼻而來(lái)，定睛一看，啊！蛋糕真好看！這個(gè)蛋糕圓圓的，上面還有許多水果。這時(shí)，鮑冠楚站起來(lái)問(wèn)：“老師，今天誰(shuí)過(guò)生日？”強(qiáng)老師說(shuō)：“今天我要為全班小朋友過(guò)生日！”然后，強(qiáng)老師一字不漏地背出了我們的生日。寂靜中響起了《祝你生日快樂(lè)》的優(yōu)美旋律，在這一刻我心中每一個(gè)角落都感到無(wú)比幸福，一陣歌聲后，強(qiáng)老師讓我當(dāng)女生代表，讓劉志釗當(dāng)男生代表上臺(tái)切蛋糕，我們一刀切下去之后，我心里樂(lè)滋滋的。我們慢慢品嘗著美味蛋糕，心里比蜜糖還甜。
啊！慈母般的老師有著慈母般的眼睛，慈母般的愛(ài)！
慈母般的老師作文2
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”。還有人說(shuō)：“老師是蠟燭”。我說(shuō)：“老師還像母親一樣關(guān)心著我們”。因?yàn)槲以?jīng)歷過(guò)一件事情，使我深刻感受到老師對(duì)我們的愛(ài)。
有一回，我在上課的時(shí)候突然肚子痛，我捂著肚子想：“應(yīng)該捂一會(huì)兒就沒(méi)事了”，可是，后來(lái)不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越重，后來(lái)痛的很厲害，就被我同桌看到了，他說(shuō):"你怎么了”？我說(shuō)：“沒(méi)事，就是有點(diǎn)肚子痛”。他說(shuō)：“不然，我跟老師說(shuō)一下吧”。我說(shuō)：“不用了”。
待了一會(huì)兒，我越來(lái)越嚴(yán)重，痛的總想亂蹦，所以沒(méi)有了心思聽(tīng)講，也不注意老師在說(shuō)什么，后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了”？我說(shuō)：“沒(méi)事，就肚子有點(diǎn)痛”。老師看我好像很?chē)?yán)重說(shuō)：“你等一下”。老師給我端來(lái)一杯熱水，說(shuō)：“一定是著涼了”。于是，老師拿來(lái)一件襯衣給我披上，老師說(shuō)：“你先休息一下吧”。待了一會(huì)兒，我就好多了，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“以后注意，這幾天容易著涼”。
老師的一言一行，都感動(dòng)著我，老師就像我自己的母親一樣關(guān)心著我，照顧著我。我想說(shuō)：“謝謝您，慈母般的老師”。
河北 石家莊 新樂(lè)市六年級(jí):張澤陽(yáng)
慈母般的老師作文3
我可喜歡我們的班主任—宋老師了！她一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，一彎新月似的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴。她總是穿著一身的運(yùn)動(dòng)裝。
記得有一次，課間十分鐘的時(shí)候，我和黃雪天，邱永俊和李泓聰他們玩扔壘球，這時(shí)，邱永俊一個(gè)前沖球扔過(guò)來(lái)打到了我的肚子，我很憤怒，于是，我就用力一扔，不料恰好打在了黃超的鼻子上，鮮血流了出來(lái)，我連忙把紙遞了過(guò)去。我心里慌張極了，就像十五只吊桶—七上八下！這可怎么辦啊!待會(huì)兒老師肯定又要叫家長(zhǎng)了！我手足無(wú)措。正在這時(shí)，宋老師把我叫進(jìn)了辦公室，老師就像警察一樣問(wèn)我事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，我一五一十的說(shuō)了起來(lái)，老師聽(tīng)后非但沒(méi)有生氣，還像慈母一樣在我頭上撫摸了幾下，輕聲說(shuō)道：“雖然你是無(wú)意犯錯(cuò)，但是下次一定要注意哦！同學(xué)們?cè)谝黄鹁鸵獔F(tuán)結(jié)友愛(ài)。記住了嗎？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭一路小跑回了教室，并向黃超誠(chéng)心誠(chéng)意的說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！“黃超也原諒了我。我在心里暗暗發(fā)誓：以后我一定不再犯錯(cuò)了，我有信心遵守諾言。
我喜歡我的.慈母般的宋老師！
慈母般的老師作文4
我病倒了——
此時(shí)的我已失去了往日的活潑與歡聲笑語(yǔ)。夏日的驕陽(yáng)是那樣的熾熱，而我卻渾身發(fā)抖。在迷蒙中，我夢(mèng)見(jiàn)了媽媽正拿著暖和的被子，輕輕地把被子蓋在我的身上。她撫摸著我的頭，讓我好好睡。啊！媽媽的雙手多溫暖，媽媽的目光多慈祥。媽媽別離開(kāi)我、、、、、、媽媽、、、、、、
“醒醒，這樣會(huì)著涼的！”睡夢(mèng)中，一個(gè)熟悉的聲音呼喚著我。睜開(kāi)眼，一片模糊，但有一雙眼睛格外明亮。目光中帶著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也帶著一絲憂慮和著急。難道是她——邱老師？沒(méi)等我說(shuō)話，一只大手就搭在我的額頭上，多么溫暖，就像媽媽的手。“好燙啊！”邱老師皺了皺眉，扶我向治療室走去。
床邊，是邱老師忙碌的身影，閃過(guò)的是邱老師焦慮的目光。不一會(huì)兒，邱老師端來(lái)一碗熱氣騰騰的水和退燒藥來(lái)到我的床前。她微笑著讓我吃下藥，并囑咐我要好好休息。望著邱老師那雙慈母般的眼睛，我倍感親切。誰(shuí)說(shuō)我在生病時(shí)得不到母親的關(guān)愛(ài)，邱老師給予我的愛(ài)就像母愛(ài)一樣可貴。一滴淚水滾落在我的嘴邊。我舔了一下，和著嘴里的苦澀，竟是甘甜的！
啊！那雙慈母般的眼睛。
慈母般的老師作文5
我有一個(gè)慈母般的老師，就是我們的副班主任老師左老師。
我的左老師30來(lái)歲，中等個(gè)兒，和藹可親。她的臉上十分憔悴，大概是為我們所累的吧。左老師的兩鬢已經(jīng)添上了銀絲。
我的左老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。常常有部分同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，我的左老師就耐心地教育那些同學(xué)。
有一次，我到處亂扔垃圾，左老師知道后，沒(méi)有生氣，是慢慢地給我講道理，讓我立下做一個(gè)有文化修養(yǎng)的人的志向，以后才有出息。
還有一次，我和同學(xué)們?nèi)コ浴袄称贰保彩潜蛔罄蠋熆匆?jiàn)了，她立馬將那幾包“垃圾食品”扔進(jìn)了垃圾箱里，沒(méi)有人敢吭聲……
我的左老師哺育了我，讓我明白了做人的道理，讓我茁壯成長(zhǎng)。
左老師是辛勤的園丁，哺育著新一代的幼苗。
左老師是慈祥的母親，哺育著新一代的棟梁。
左老師是勤勞的農(nóng)民，播下辛勤的種子。
慈母般的老師作文6
她，中等身材，皮膚白皙，圓圓的臉蛋上總帶著微笑；她，博學(xué)多才，關(guān)心學(xué)生，全部心思都用在我們身上。這就是我敬愛(ài)的班主任———楊會(huì)利老師。
一個(gè)課間，我正在看書(shū)，看到“恍若隔世”這個(gè)詞，百思不得其解，拿著書(shū)去找楊老師。她仔細(xì)看了下，說(shuō)：“恍若隔世，這個(gè)詞形容好像隔了一世，指對(duì)世界變遷、事物巨大變化的感慨。”聽(tīng)完這番解釋?zhuān)颐┤D開(kāi)，敬佩之情油然而生。這時(shí)，我才真正理解，楊老師平時(shí)督促我們多看書(shū)的良苦用心。
記得一次，我肚子痛得厲害，忍不住掉下眼淚。楊老師得知后，從辦公室趕來(lái)，一邊急切詢(xún)問(wèn)我的情況，一邊用手輕輕揉著我的肚子，還遞給我一杯熱水，親切地說(shuō)：“趁熱喝了吧，也許會(huì)好些。”每當(dāng)想起，總覺(jué)得心里甜甜的，暖暖的。
像這樣的事情說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。轉(zhuǎn)眼間，我升入五年級(jí)了。楊老師的體貼關(guān)懷經(jīng)常會(huì)閃現(xiàn)在眼前，她教的道理，也常常回蕩在耳邊。楊老師，我愛(ài)您，您永遠(yuǎn)是我心目中敬愛(ài)的班主任！
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