第一次當老師作文(精選15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的第一次當老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次當老師作文1
開學了，我高高興興地來到了一中校區，校區里到處都在施工。同學們三三兩兩地背著書包來到學校。
到了班上，聽同學們說班主任是張松老師。“咦？張松老師？以前聽媽媽說過，媽媽去上過他的課。媽媽說，張松老師很幽默，我今天要看一看。好期待哦。”
上課鈴響了，張松老師滿面春風地走進教室，同學們議論紛紛，我抬頭一看，“哇，真高。”他穿淺灰色的T恤，肩上挎著一個包，眼睛炯炯有神。“哇，真有書卷氣。”
張松老師的第一課是“語文緒論課”，他的“千里眼”睜得大大地看著我們，兩只“順風耳”聽我們誰在說話。他在作業方面對我們可嚴格了。作文，字要寫好，還要自己修改；預習，字寫不好就要罰；寫字要經過描、摹、臨三個步驟才算結束。可是，張松老師也“賞罰分明”。預習，你字寫得越好，抄的詞就越少，少到回家沒作業；寫得越差，抄的詞就越多，多到你叫苦連天。
第二天，張松老師給我們上《天馬》，他把思想賦予了天馬，講得有聲有色。一會兒“昂首揚尾”，一會兒“四蹄騰空”，一會兒又說幾句搞笑的話，逗得我們哈哈大笑。過了許久，同學們還沉浸在其中。
有人把老師分為四類：知心朋友類、亦師亦友類、專制君主類、溫厚長者類。我認為，張松老師屬于亦師亦友類。
第一次當老師作文2
上午第三節生物課結束時，生物老師說要選一個同學來講下一節課的內容。老師一眼瞧見了，我指著我說：“就你吧！”我又驚又喜。喜的是我的老師夢可以初步實現了；驚的是以前我雖然講過課，但從來沒有當著六十多個人講過！我心里有些發慌，生物老師看出我的異樣，側身問：“如果你不想講，也可以，我會換人的。”我咬著牙，斬釘截鐵地說：“講！”
于是我就開始準備，請教老師、自己練……眼看下午就該講課了，我心急如焚，又請教了同學，離上課還有五分鐘、四分鐘……。時間一分一秒的流去，我又不能挽留。所以我只好捂著耳朵在“背”課。
終于上課鈴打響了，我走上講臺喊：“上課！”我的心里好像裝著一只小兔子，怦怦直跳，我從頭到腳血液好像是凝固的，以至于忘了讓同學們坐下，等我楞過神后，連忙擺手說：“請坐！”
呃……我……我話一出口，就感覺嗓子眼兒發緊，心跳加快一我的聲音怎么變得這么小呢，小了，不行，不能讓大家笑話我，我清了清嗓子，說也奇怪。剛才在腦子里是一片空白，現在備好的課又回來，我便流利的講了起來。
因為上課用的幻燈片兒，我還沒看過，所以只能講課時臨場發揮了，我索性不看了，直接看課本。把課本上的知識講完了又講基礎訓練，都講完了，我一看還有十分鐘。時間怎么過得這么慢，我開始臨場發揮，講幻燈片里的。剛講完，下課就鈴響了，大家都報以我熱烈的掌聲。
當一次老師讓我體會到老師的艱辛，教室那么大，要想讓每個同學都聽到聲音更是要無比的響亮，我上完一節課，嗓子里就跟抹了辣椒油那么疼，更何況老師是一天上幾節課。那就更疼了，所以我們以后要多多體諒老師。
第一次當老師作文3
今天，有一件非常可喜可賀的事，同學們為這個事鬧翻了天。你猜猜是什么事？對了，范縣毛樓小學手拉手朋友的史老師來我們這里借書哩!
告訴你們吧!我們就要和毛樓小學的小伙伴交朋友了。怎么樣，非常地羨慕我們吧!
什么，史老師今天上午就來，大家都迫不及待地想見史老師一面。
大家盼星星，盼月亮，總算把史老師給盼了過來。只見門口露出了一個和藹可親的面孔。史老師一過來，同學們就“哇——啊——耶”的叫了起來，就像歡迎大明星一樣。史老師看著我們借她們同學那么多本書，激動地對全班同學們說：“謝謝大家，謝謝大家能讓我班同學們能看上書!!!!”史老師說完這句話，差一點激動的都掉下了“金豆豆”。
接著，宋老師又讓兩個代表把書給史老師。我們班的同學都羨慕不已，我也真想親手把書遞給史老師啊!史老師非常愛護我們的書，只見史老師小心翼翼的用報紙把書裹了起來，又把裹好的書放進了麻袋里面。史老師愛護我們的書就像愛護自己的寶貝一樣。拿起來時也是特別小心，怕摔在了地上，從史老師的動作上，看得出她是多么愛惜我們的書啊!史老師為了讓她班的同學們有書看，坐著車跑大老遠給同學借書，又要拿著那么沉的書帶回去，并且不怕自己勞累。我覺得史老師是多么關心她們班的同學啊!
眨眼間，史老師就要走了，我真舍不得她走啊!希望遠方未謀面的`朋友收到大家的信和書，也能愛上閱讀，還能夠和我們成為“鐵哥們”。
第一次當老師作文4
在我們上完五年級上冊的那個暑假，原來的陳老師被調走了，迎接我們的是另一個陳老師。
暑假結束了。新學期的第一天，當我背著書包走出教室時，站在講臺上的不是原來那個瘦瘦高高的陳老師了，而是現在這位“太極”老師了。
這位陳老師留著長長的披肩發，鼻子上架著一副銀邊眼睛，明亮的眼睛充滿了智慧。她身著一件素凈的連衣裙，脖子上隨意地系著一條絲巾，胸前別著一枚淡紫色的胸針，站在講臺上顯得十分優雅高貴。
等大家都到齊了后，陳老師向我們簡單介紹了她和她原來學生的一些情況。并且還親切地稱我們為孩子。孩子？我有些疑惑了。這個稱呼是上天賜予所有母親的特權，陳老師為什么這樣稱呼我們呢？這個特別的稱呼使我對陳老師多了一點好感。
初來乍到，我們和陳老師之間還有些陌生，甚至有些生疏。不過，陳老師在介紹完自己后，又從包里拿出一封信，這封信是寫給我們全班的，信的內容我已記不清了，但在老師讀信時，我對她的好感又增加了。讀完信后我才知道，原來陳老師會給她的每屆學生寫一封信，讓大家了解她。當我明白這些后，好感值又上升了。
這次見面，使我又認識了一位性格特別、優雅高貴的老師。
第一次當老師作文5
“咳咳咳……”，剛上qq，qq群就像老頭子一樣咳嗽起來。我馬上點擊它。在群聊天中，我發現一個可怕的消息：江老師不教我們了。這條消息如同晴天霹靂。我不禁擔心：教我們的老師會不會很嚴厲呢？會不會長得很難看？會不會整天一臉嚴肅呢？
開學了，我懷著忐忑不安的心情來到學校，來到教室。我第一眼看到老師，一半的擔心消除了。付老師一雙水靈靈的眼睛，苗條的身材，一臉笑容，非常精神。但是我還是有點擔心：付老師上課會不會非常嚴厲呢？很快，這條擔心被否定了。第一節語文課，付老師精神抖擻地來到教室，給我們講課。老師的水平遠遠超出了我們的想像。她行云流水般地講課，好像把我們領進了課文世界，領導著我們在里面遨游……不知不覺中，一節課就上完了，同學們嘖嘖贊嘆道：“付老師怎么上得那么快？”“我還沒上夠呢！”……付老師給我們培養好習慣：做讀書筆記、坐姿、站姿……把我們的錯誤一個個揪出來，改正。聽說，付老師要備課到半夜，12點才睡覺呢！
雖然江老師不教我們了，但新來的付老師和江老師一樣和藹可親。我也要努力努力再努力，給付老師留下好的印象！
第一次當老師作文6
今天上課的時候，我被老師表揚了！你想知道老師為什么表揚我嗎？那就繼續往下看吧。
上課了！我們老師開始叫我們帶著感情、帶著自己的理解去津津有味地讀課文。讀了一遍后，我們開始分組讀，老師說：“第二組讀《鳥鳴澗》的第2句！”“夜靜春山空”，很靜的夜晚，整座山都好像空得一樣，那么安靜，一定要讀得輕一些，特別是“靜”和“空”字，這么想著，我就這么讀了。讀完這一句后，老師突然讓全班同學停了下來，面帶微笑地說：“第二組的黎麗詩讀書讀得很好！她是真的帶了感情在讀！讀得很好！”我一聽，得意地笑了。
同學們，你們知道我為什么能讀得那么好嗎？這是因為老師在我們三年級一年內，教會了我怎樣才能朗讀好課文。老師還接著表揚了我說：“我讀書真的像小鳥在唱歌一樣，有起有伏，很動聽！”
你瞧，我們徐老師是多么好的老師啊，我們全班同學都很尊敬她哦！而且，今天我還第一次得到老師的表揚，我真高興！
第一次當老師作文7
批改一本作文，簡單極了！真的一改，沒有想到傷得我頭疼呀！
我們改六年級的，我心里樂開了花，隨便拿了一本，興奮的我一翻開，不時皺起了眉頭，心想：不會吧，什么東西呀，哎！我只好認認真真地改了，可是到了后面我就被他的好句子吸引住了。我專心致志地看，好好地寫，頓時感到了煩躁，自言自語地說：“哎呦，什么‘起下’，應該是‘一下’吧。”我覺得頭要爆炸似的，我實在是太傷心了，我想對那位哥哥說：“哥哥，你的比喻用得生動、形象，但是字還可以再寫好一點，再加加油吧！”
同學們有的愁眉苦臉，有的喜出望外，還有的實在太生氣了……教室里就像熱鬧非凡的菜市場，鬧哄哄的，有大部分的同學在竊竊私語。不知過了多少分鐘，教室里終于平靜下來了，王一鋅同學看起來糟糕透了，雙手舉起，交叉起來，向頭上一舉，似乎在說：“評語怎么寫，怎么寫啊？”像氣得火冒三丈似的。
哎！當個老師改一本作文就那么煩惱了，那李老師每周要改幾百本，這樣不是早就被塞進醫院去了嗎？
第一次當老師作文8
星期五，老師要求學生們來做一回老師，給同學們上語文課。于是，我自告奮勇地當了一回小老師。你聽了肯定會說：“才一個四年紀的小學生，就能當老師？”告訴你，我可不是吹的，信不信由你，還是走進我們班去看看吧。
為了上好這堂課，我做了精心的準備，查閱了有關的資料。語文課上，我胸有成竹地走上講臺，對大家說：“今天，我們來學習一篇新的課文《奇妙的國際互聯網》。這時我聽見同學們竊竊絲語道：“她能行嗎？”我看見老師投來鼓勵的目光。于是，我更增加了自信心。
我先讓同學們把這課的生字詞讀了一遍，然后又讓幾個同學把課文讀了一遍，接著還給她們補充了一些資料寫在黑板上。同學們聽得全神貫注，記得認真。我問大家：“這篇課文的題目是奇妙的國際互聯網，它究竟奇妙在什么地方呢？請同學們劃上有關的句子并加上批注。”一會兒，同學們都劃好了，紛紛舉起了手回答問題，我點了兩個同學來回答，他們回答的得都很好。接著我從國際互聯網的速度快、范圍廣、功能多三個方面對國際互聯網奇妙之處加以概括。
不知不覺中，下課鈴響了，我的課也講完了，這節課同學們聽得認真，“老師”講得精彩，同學們向我投來了贊賞的目光和熱烈的掌聲。
第一次當老師作文9
上一周，我們班的語文老師鐘老師出差聽課一周，我們班的語文課沒老師來上，怎么辦？鐘老師決定讓我們幾個“精英”學生幫忙上課。
考慮到我們還是學生，而且是第一次當老師，鐘老師讓我們先上幾篇帶“※”號的閱讀課文（即非重點課文），但這也是對我們的一個考驗。教室有電子白板，我們只需要把備好的課件拷到U盤，再利用電子白板放映出來，讓同學們根據我們備好的教案上課就行了，這個環節沒花費我們太多心思。
真正的難題還是在上課時候的紀律問題。由于我們面對的“學生”就是我們的同班同學，很顯然我們的能力是無法威懾住這幫“野猴子”的！第一課時，教室里一片嘈雜，“學生”們根本不把我們幾位“老師”放在眼里，沒幾個人認真聽課，上得很不成功！我們幾位“老師”很失落。
總不能半途而廢啊，我們決定重整旗鼓，重新進行“師資”的分配，決心上好第二課時。我們一共有五個人，我作為組長，負責在
講臺上上課，副組長譚越當我的助手，在講臺旁邊協助我上課，其余的人員到同學的座位上進行課間巡邏。這樣一來，上有“老師”，下有“保安”，同學們的課堂紀律也好多了，學習狀態也很不錯！可是，畢竟我們是第一次當老師，還不能完全壓制住課堂上出現的一些狀況。比如，比較調皮任性的黃同學，上課時因被巡邏的“保安”發現在玩玩具，玩具被沒收，他生氣就跑出了教室……還有一對同桌“冤家”，本來彼此之間的怨恨積累已久，不知為何在課堂上爆發了，雙方還大打出手……
啊！當老師真難啊！一節課就有那么多意想不到的狀況發生。這次當老師，讓我體會到了老師的辛苦。以后上課，我要表現得更好，讓老師少一分操心，少一根白發，少一條皺紋！
第一次當老師作文10
在假期里，我做完了作業，隨手拿起一本書來看。一篇《我也當上了小老師》就像一塊磁石吸引了我。我想：我也何不來嘗一嘗當老師的滋味呢？
于是，我把鄰居小朋友召集起來，讓他們充當我的學生。我擺好了桌凳，又搬來一張大茶幾當講桌，還拿了一塊小黑板，幾根粉筆及一根小木棒做教鞭。一切用具準備好了，開始上課。
“嗯！”我清了清嗓子，說：“同學們，你們好！”從今天起，我就是你們的‘老師’了，你們應該叫我什么呀？”
“濤濤姐姐。”
“錯了！你們這些小笨蛋。應該叫我向老師，懂嗎？”我裝作生氣的樣子。
“懂了！老師。”同學們奶聲奶氣地回答。
“今天，我們先學數學。”我拿著教鞭指著黑板上的“1”字說：“這個字讀1——”。
“1——”同學們拉扁了嘴，使勁地跟我讀著。
“好，現在我問你們，‘1’字像什么？”
“像泡泡糖。”“像棒棒冰。”
“你們這些小饞鬼！只知道吃。告訴你們，‘1’像鉛筆，知道嗎？”
同學們不再吵鬧，坐得端端正正。正等待我布置作業呢。“今天你們表現不錯！少布置一點家庭作業，就把1——5的阿拉伯數字抄寫5遍。”同學們拿起筆，“沙沙”地寫起來。不到5分鐘，同學們都做完了作業。一窩蜂地涌上講臺交作業。我打開作業本一看，“喲！這像什么字啊？簡直像條蛇在跳迪斯科！”同學們聽我說跳迪斯科，都扭起屁股跳起來。我實在控制不住自己的感情，放聲大笑起來：“哈——哈哈……”同學們都跟著笑了起來：“哈哈哈……”在歡樂的笑聲中，這節課結束了。
第一次當老師作文11
三下鄉第二天。今天就要正式上課了，小朋友們可能是因為第一次參加三下鄉活動，一個個都異常興奮，六點多就來到學校了，在小朋友們嬉戲打鬧的聲音中醒來，這些聲音像是在提醒我:從今天起我就是一名人民教師了。
第一節課我就要去平均年紀最小的星星班上趣味化學。我要做的實驗是《大象的牙膏》，是一個很有趣現象很明顯的實驗，實驗很能吸引小朋友們，他們一定會喜歡。因為孩子們是第一次接觸甚至是第一次聽說到化學，為了不讓小朋友們一頭霧水，我提前了半個小時到教室，畫了一些常用的化學儀器，寫了在接下來課程中會用到的試劑，只希望他們能聽懂，過幾天問他們能回答出來，我就很心滿意足了。
隨著哨聲的響起，我作為老師上第一節課就要開始了。課堂上，老師的提問孩子們都積極回答，氣氛很活躍。原來學生不哭不鬧，學生不調皮搗蛋，學生認真聽課，學生積極配合老師，原來一件這么開心的事情啊～
在北界當了一天老師，真心覺得老師這個職業很辛苦，但一看到孩子們可愛的模樣，這些辛苦都值了；看到孩子們一張張滿意的答卷，這些辛苦都值了；看到孩子們說聽老師講課我們開心，這些辛苦都值了。對呀，有付出就會有收獲！做老師，我很開心！
第一次當老師作文12
我有一位音樂老師，她對工作很負責！
有的音樂老師不按時上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學課本。
她姓趙，我們叫她趙老師，她長得很高，長長的頭發，大大的眼睛，長得很漂亮，但是很嚴肅！衣服是一天換一件，她給我們上過幾節音樂課，每次衣服都不一樣，有點臭美！
上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“趙老師你好，你好，你好，趙老師你好！”一次我們在唱歌，她忽然說：“你們有彈過吉他的麼？”我們異口同聲地說：“沒有。”只聽蓋雨軒輕聲說：“吉他我們倒沒彈過，倒談過掃把苗！”我們偷偷的在笑。
總之，這個音樂老師一在，我們班就發生許多趣事，蓋鵬超還經常在背后學趙老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（3）班！
這個音樂老師是有點潔癖，但我們都很喜歡她！
……
第一次當老師作文13
天真爛漫的童年中，最讓我難以忘懷的是當小老師。
在四年級時，老師定了一個規矩，從今天起，按學號，每人當一天小老師，我十分緊張也十分期待，我是班里第三十六個小老師。
終于等到了那一天，我早上起來去了學校。今天我是管理班級的小老師，所以我要收起嘻嘻哈哈的一面。一進班級，只見同學們沒有分寸地打打鬧鬧，我忍不住了，大喊：“給我安靜。”可惜這招并沒有用，于是我拿出底牌：”再講話就記名字，寫檢討啦！”這招果然有用，誰想寫檢討啊，于是聲音小了起來，我滿意地點點頭，儼然小老師一樣，讓他們讀課文。
中午，同學看見老師去開會了，于是開始玩了。我作為小老師，怎能袖手旁觀呢？我默默地走上講臺，寫下了幾個學號，然后去老師的位置上坐著。沒錯，這動作一氣呵成，把同學們嚇了一跳，突然有人大聲喊：“憑什么記我的號不記其他人？”我扯著長聲說：“這個班有四十六人，除去我，要把你們都寫一遍嗎？我就要抓領頭的。”這時，老師回來了，他見到黑板上的幾個學號，盯了一眼同學，便叫他們去辦公室“喝茶”去了，我也松了一口氣，誰叫我們班有太多這么調皮學生呢？以一抵四十五，有點兒頂不住呀！
這次當小老師，我不但理解了老師的辛苦，還知道當老師太不容易了，愿每位同學都做最好的自己。
第一次當老師作文14
在我們的成長過程中，有許許多多的第一次，第一次騎車，第一次走夜路，第一次養小動物……一個個第一次，就像是一串串腳印，深深的印在了我們成長的道路上。但最令我記憶猶新的還是第一次給老師背書的情形。記得在三年級的時候，有一次語文課上，老師對我們說：“今天我要檢查你們昨天晚上背書任務完成情況，你們先讀一會兒，隨后我點名挑同學背。”聽了老師的話，同學們都專心致志地讀了起來。我在心里想，昨天晚上我已經背得滾瓜爛熟了，現在就不用再讀了吧！我坐在座位上，沒事可干，百無聊賴，于是就開始和同桌說起話來。說著，說著，忽然，老師注意到了我，說：“都先別讀了，邱嘯楓既然你那么自信，都不用再讀了，那你就先起來背背吧！”
我猛地一驚，有些不知所措地站了起來，大腦一片空白，心兒怦怦直跳，語無倫次，結結巴巴地背道：“君…君不見，黃河之水天…天上來，奔…奔流到海不復回…”。終于，我結結巴巴地背完了《將進酒》最后的一句。老師讓我坐下，坐到座位上后，我的手、腳不由自主地顫抖著，心里緊張得像十五個吊桶打水--七上八下的。我長長地舒了口氣，平復著自己緊張的心情。隨后，老師又點到白倚嘉。白倚嘉迅速地站了起來，倒背如流地把《將進酒》一字不漏地給背了下來，老師聽了滿意地點了點頭，示意白倚嘉坐下。放學回家后，給老師背書的情形依然在我腦海中揮之不去，老師雖然沒有批評我，但我知道老師對我的不滿意。通過這件事，讓我明白了，我們無論做什么事情，都要認真地準備，做到心中有數，否則失敗將是不可避免的。
第一次當老師作文15
打開記憶的閘門，里面有無數顆閃耀的星星，其中最大、最閃亮的那一顆，就是我最難忘的回憶。
這幾天的數學課可有趣了啊，每節課都會選一位小朋友當小老師，明天就輪到我了，我是既期待又激動，前一天就精心準備了題目，為了做名優秀的小老師還讓當老師的爸爸媽媽給我做了一次學生。
第二天上午第一節課，任老師進來了，親切的說：“趙伊辰，今天該你當小老師了，準備好了嗎？”我輕輕的點了點頭，快步走上講臺，把題目小心的放到了投影上，又稍微調整了一下，這時，我的心怦怦直跳，手心都冒出了汗，看到臺下同學們的目光我更是緊張極力。此時，我似乎看到老師鼓勵的目光，聽到了同學們肯定的掌聲。于是我深呼了一口氣，開始認真地講起來，一開始還是很順暢，突然覺得哪里不對盡，呀，講錯了，此刻，我的心緊張得快要跳出來了，突然身邊有個聲音在說：“冷靜，別緊張。”我立刻糾正了錯誤，題目終于講完了，任老師也肯定的微微點了點頭。下面立刻響起一陣熱烈地掌聲，這時，我仿佛看到媽媽的笑臉，整個人都精神了許多。
此刻，我突然感到外面的陽光更燦爛，鳥兒的叫聲更加動聽。
【第一次當老師作文(精選15篇)】相關文章：
第一次“當老師”作文03-17
第一次當“老師”作文(集錦15篇)03-06
第一次當“老師”作文(合集15篇)03-06
當老師理想作文（精選20篇）03-29
當小老師的作文04-07
第一次當“保姆”作文(精選15篇)02-13
第一次當“保姆”作文精選15篇02-11
第一次當“保姆作文02-23
我的愿望當老師作文（精選48篇）03-19
我當老師作文(15篇)03-09