老師的故事作文800字

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的老師的故事作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的故事作文800字1

　　“十年育樹，百年育人。”——題記

　　她矮小的個子，微瞇著眼睛，站在那寬大的講臺上，顯得格格不入，一切卻又理所當然。

　　“×××，32分。”那不是很洪亮的聲音卻清脆動人，拿到試卷的同學顯得興高采烈，是啊，35分滿分的地理能考到30分以上確實不錯呀。可是坐在座位上的我顯得忐忑不安，我只考了9分啊，從地理科代表哪早知道成績的我覺得無地自容。那9分深深灼痛了我的心靈。

　　老師會不會看不起我；老師會不會罵我；老師會不會對我很失望……我的心里猜想著一切的假象，仿佛又一片烏云籠罩在我的頭頂揮之不去。手心早已捏出汗，頭低的更低了，恨不得挖個地洞鉆進去。

　　“×××，9分。”她那本來優美的聲音卻像一聲魔咒，“刷刷刷”幾道眼光往我這邊投來。我給自己鼓了把勁，緩緩地向她走過去。如同赴刑場一般，等待著最后的宣誓。我以為你會對我很失望，可你沒有，你只是對我說了句：“這次沒考好，下次繼續努力。”你突然變得好高大，佇立在我的內心深處。

　　你的話如同三月春風，吹散了我的陰霾；你的話如同甘霖，滋潤著我干枯的心靈；你的話如同一輪太陽，照亮我前行的心靈。

　　我突然之間看到你眼神里堅信的目光，那是信任，你并沒因為我的失敗而否定我，你用實際行動推翻我所以的設想。

　　我如釋重負，我的天空也變得明媚光亮。

　　或許哪只是你無意中的一句話；或許你早已忘記了這件事；或許你只是為了鼓勵我。但那句話，卻給了我動力。漫漫人生長路，本來就不可能一帆風順，或許會遇到暴風雨，或許會陷入泥沼，或許會瀕臨死亡。但只要努力，只要堅持，就一定會達成功的彼岸。那是你無形中給我上的一節課，卻也是我人生中最重要的一課。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那形容的就是你吧。如果不是你的默默奉獻，我怎么能在課堂上看到那么詳細的PPT；如果不是你的準備，我怎么能聽到那么完美的講課。你即給我們傳授了知識，有教會了我們如何直面生活。

　　你是我的良師益友。

老師的故事作文800字2

　　老師是我一生中最難忘的人，他們看似平凡，卻做著不平凡的事情，他們是一個班級的心臟，他們是我們的家長。

　　我的班主任是一名中年男教師，黝黑的皮膚，和藹的面龐，眼神時而親切，時而瞪得全班同學都害怕，他說話妙語連珠，語文課堂上的氣氛經常因為他的幽默而變得特別活躍。我們這群調皮的孩子都親切地稱他為“老程”。

　　老程的教學方式與其他教師很不同，大多數老師喜歡循規蹈矩的教學，而老程卻總是能不斷地“翻出新花樣”，他主張學生自己預習，深入探究，還主持“賽詩會”，“積累比拼”等等，在他特殊的教學方式中，能夠深刻體會到學習的樂趣，讓我們都喜歡上了語文這門課。

　　老程還是一名責任心很強的老師。

　　七年級時，我們迎來了學校的“詩文朗誦比賽”。老程很重視這次話動，他認為這是我們的一次學習機會，別的班都是挑身材好的嗓音宏亮的人參加，但老程卻讓我們全班所有的人都參加，他親自參與彩排，耐心細致地指導我們，把每一個細節都考慮到了，甚至還為我們請來了一名專業的導演，可見老師的用心良苦和對班級參與集體活動的高度重視。

　　我們在排練中的每一次進步，他都會報以掌聲，我們的不足他也會及時地加以糾正，那幾天雖然排練很苦，但是想想每天老程都陪著我們到很晚，我們還有什么好報怨的呢？

　　連續一周我們從根本不懂如何朗誦到幾十個人默契的配合，作為六十多人的業余團體能做到這一步真的是很不容易，我們每個人都力爭做到最好，為班級爭光，為老程爭光。

　　終于到了正式表演的那一天，我們從容地走上場，抬頭就看見老程站在看臺上沖著我們微笑，我們頓時感受到了他給予我們的勇氣與動力。“曾記否，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”一段段激昂的文字響徹廣場，全場為我們響起了熱烈的掌聲，而我們卻在心中為老程響起了掌聲！是為了我們全班沒有一個掉隊的，是為了我們班級的凝聚力而鼓掌！最終我們贏得了第一名的好成績。

　　有的人不知道老師有多么辛苦，因為老師心系班級，心系學生！在我們迷茫時，老師為我們撥開云霧，在我們收獲成功時，老師為我們感到驕傲，在我們遇到挫折時，老師為我們增添動力！

　　老師的故事里有的是滿滿的愛和無私的奉獻，親愛的老師，您的故事我們一定永遠銘記在心。

老師的故事作文800字3

　　初中這一年，我認識了很多老師，有幽默睿智的語文老師，有學識淵博的英語老師，也有兢兢業業的體育老師。在這些老師中，我最佩服的是教我數學的張老師。

　　第一眼看上去，張先生很優雅，給人一種親近的感覺。但是，他一上課，他的一個特點就浮出了水面。他喜歡問一些帶坑的問題。有些學生會不小心掉進坑里，經常引起我們哄堂大笑。

　　有一次，數學課，幸運之神降臨在我頭上。小王，你怎么不告訴我這道題怎么做？毫無準備的時候被點名，有點迷茫。我無言以對，支支吾吾，撓頭。看到我尷尬的樣子，張老師笑了笑，給了我一點提示。我突然意識到我的心被祝福了，我如魚得水的說出了答案，我暗暗高興：原來這么簡單！就在我得意的時候，張老師輕輕搖了搖頭，笑道：錯了！我掉進了大坑，應該是這樣的。然后，他詳細的說出了問題，解釋了我掉坑的來龍去脈。現在我對這類問題理解深刻，記憶深刻。

　　進入學習第三年后，我學習比較忙，張老師對我們要求也比較嚴格。每次下課后，張老師總是說：昨天的作業作文是我批改的，今天的作業批改完才能收。我每天按照老師的要求去做，保證了我日常工作的質量。但是有一次，我不小心忘了帶昨天的作業紙，所以無法進行面對面的修改，拿到今天的作業。怎么辦？我汗流浹背。突然急中生智，想到了一個辦法：偷！于是下午張老師不在的時候，我偷偷溜進教室，躡手躡腳的，生怕弄出聲響，引來老師。我翻遍了桌子，終于找到了一張。就在我拿起試卷興高采烈逃離教室的時候，撞上了一個人。天啊，是張老師。但是張老師聽了我的解釋，并沒有批評我，而是笑著對我說：下次你提前跟我說明情況就好了。突然覺得張老師很高，很佩服。從那以后，我再也沒有拖欠過作業。

　　記得我第二次考100分，第三次考100分的時候，張老師表揚和肯定了我親切的眼神；記得小學考完數學不及格的時候，張老師教了我40分鐘，遇到了一個好老師，這是我一生中最寶貴的財富。這是我和我的數學老師張老師的故事。期待下一節數學課的到來，和同樣是老師和朋友的張老師討論一下。

老師的故事作文800字4

　　“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”這是《師說》中的一段話，它告訴了我們老師的重要性。老師是可以幫助我們去答疑解惑的……

　　數學，歷來是我最擅長的學科。在小升初擇校時，當我得知一中數學特教段訓明老師教晨光中學義教班后，就義無反顧地踏進晨光中學的校門，成為晨光的學子。還清楚記得第一節數學課，當段老師走進教室時，給我第一印象就是一副學者的氣派：只見他面如重棗，戴著一副因歲月而磨損了的金框眼鏡，左手握著水杯，右手捧著課本。淡定地走上講臺，開始了今天的課程。沒有華麗的開場，沒有過多的自我介紹，有的只是那博學睿智的目光，仿佛能看透一切問題。我那平日里一些糾纏不清的數學問題也似乎看到曙光……

　　一個星期后，在老師與同學磨合了一段時間之后，我鼓起勇氣去問段老師一個困擾許久的難題。去往他辦公室的途中，我想：段老師會不會在辦公室？他平時很少在這邊，多半是在高中部。再說，他會回答我的問題嗎？走到門口，我深呼吸一口，敲了敲門，推開了辦公室的門。一眼就看見了段老師，我暗自高興，叫了一聲：“段老師好！”他抬起頭，和藹地看著我說“哦？怎么了，有什么問題嗎？”于是我就來的緣由與困惑的問題說了一遍，他扶著眼鏡看了一會兒說：“好的，題放在這兒，你先回去吧！”聽到這句話，我竟仿佛松了一口氣，心里期待著什么時候他能為我解答。

　　第二天，一切都如往常一樣，段老師也沒有提起這件事。仍然上新課，可是大約只上了二十分鐘，他話鋒一轉，和我們說：“好了，現在我們來講一道幾何題，它對大家今后解這類題有好處……”。我愣住了，段老師原來用這種方式來為我講題！頓時，我心中充滿了驚異與興奮！

　　沒有過多的言辭，沒有繁瑣的習題，有的只是諄諄教導，有的只是數學知識。此后，我和老師經常在課堂上互動，他還時不時地讓我充當一下小老師。想當初，仿佛我敲開的不是段老師辦公室的門，而是數學的大門，一片光明展現在我眼前……

老師的故事作文800字5

　　頹然坐在導師班空曠桌椅前，看著陽光慢慢灑進窗里，只感覺心中有莫名的忐忑與懊悔，“老師怎么還不回來呢？”只得以那沉重的回憶打發時間了！——

　　“今天下午年級要舉辦一個活動，想采訪幾名同學，去一趟吧！”不知是老師干脆地把門推開了，還是門被老師簡單卻嚴肅的話震懾住了，總之是悄悄地開了。放學后忽然聽到這樣略顯唐突的幾句話，未免有些猝不及防，還沒來得及思考，嘴中就不聽使喚地躥出幾個字：“好啊！”可一經仔細思索后，心中倒也有些猶豫：“時間肯定不短呢！與其說是消耗，還不如說是浪費！”望著傾斜下來的淡淡光暈，臉上顯出些茫然。“老師，我可以不參加嗎？”為了不顯突兀，只得悻悻地補了句：“咱們班有很多想要這機會的同學呢，讓給他們豈不更好？”眼神執著地對視了幾秒鐘后，老師才從愣神中被現實拽了回來：“你不喜歡這種活動，還是根本不關心？”恍惚間，只希望這是一場荒誕的夢，趕快清醒吧！可嘴巴卻冒出一句意想不到的話語：“沒有啊老師，只是不想參加這活動，并沒有其他意思……”支吾過后，真好像白晝的螢火蟲一般，無奈地等待著屬于自己的舒心時光。把附近的桌椅不停地挪來挪去，卻怎樣也不滿意，地上明明整潔如新，卻總想努力尋找什么，以緩解此時的不安心情。老師定定地望著我，驚異中透出些許失落與無奈，皺著眉頭向我答道：“好，那我再問問別人。”說著便頭也不回地走出了門。心中宛如“銀針掉地”一般，聲音雖小，卻足以讓人心頭一震，為之震驚。世上沒有后悔藥，可真是遺憾至極！心中總有被人緊抓不放的感覺，只覺局促難耐！

　　“咚咚咚”，老師的腳步聲邁過門前的幾級木梯，我心中也便緊張了起來。老師回來了！正矛盾間，她卻走到我面前，略顯意味深長地望著我：“年級說可以另找其他人。放學了，可以走了哦！”她臉上竟漾起一抹久違了的笑，可我卻更加羞愧了，真是奇怪啊！

　　轉過身來，眼前便赫然浮現出那陽光下我曾移動過無數次的桌椅，看著倒也整齊多了。現在是什么樣的心情呢？羞愧，緊張，如釋重負，亦或是心有余悸？籠統的來說，就叫它“復雜”吧！

　　此后，我和導師的關系卻也在冥冥之中更顯和諧，感謝她的善解人意與這久違的笑容！

　　“近期班里要推薦一名優秀學生，寫份自我介紹嗎？”

　　“可以試試啊，多謝老師信任！”

　　相視一笑過后，真是自在多了。

老師的故事作文800字6

　　20xx年x月x日，我從牡丹江市的平安小學正式轉入杭州市天長小學，那時我才剛剛滿七歲。

　　這個美麗的小學處于杭州市市中心，校園不大，但處處洋溢著溫暖。校內老師有幾十名，看上去都和藹可親。學校內有六個年級，每個年級平均四、五個班，每個班平均有35人。

　　我們班的班主任姓史，是從溫州調來的，方方正正的國字臉，濃濃的眉毛，鼻子上架著一副黑色端莊的眼鏡，眼神中盡顯他的嚴厲。他教出的學生個個都很有才，是一位非常優秀的的老師。

　　史老師很有創意，在我們班一手打造了很多不可思議的東西。

　　史老師在我們班創造了兩個最大的奇跡：風靡全校的“十分講壇”和許多外地老師都已經耳熟能詳的《三味周刊》。接下來我首先介紹的是“十分講壇”。

　　自從五年級上開始，我們班的“十分講壇”就正式開始了。邵家騏媽媽在暑假向史老師提出了一個建議，她說他讓邵家騏在暑假做一個關于世界各地的PPT，開學來講。史老師就由此萌發出了一個念頭：為什么不讓這個活動在全班發展起來呢？史老師想了許久：這個活動應該叫什么？在什么時間舉行？應該讓多少人來舉行？……一連串的問題在他的腦海中不斷出現。史老師想來想去，終于想好了這個活動的舉行方式，不是有個節目叫“百家講壇”嗎？那它就叫做“十分講壇”，在每周一、周四的品社課中舉行，每節課四個欄目，每個欄目十分鐘，每個欄目的十分鐘都要把握好，要做得十分精彩，故稱“十分講壇”。

　　在史老師正式宣布完的第二天，我就去張浩楠處報了名，我的欄目由我和夏昕主持，名字叫做“星際幻旅”，我們主講宇宙的各種知識，還為大家奉獻許多精彩的圖片和視頻，所以我們的欄目倍受大家喜愛。比較出名的欄目還有：“一周新聞時刻”、“紙上談兵”，還有后來居上的“今日傳奇”……欄目總數多達幾十個，全班人幾乎都在參與這個活動。

　　現在，“十分講壇”已風靡全校，它曾多次在學校白天鵝電視臺有我們班多人主持播出，還有許多班級也在模仿我們舉行這個活動，甚至，史老師已經把它推廣在外，有許多外地老師來聽過課，并且一致贊同我們的“十分講壇”非常好，將在自己班中也舉行類似這樣的活動。

　　一轉眼，我們與史老師的三年歡樂時光即將過去，而我們的“十分講壇”也將正式消失，我心里真的有點舍不得！

　　20xx年x月初，我將從天長小學畢業進入杭十中，那時我才剛滿十二周歲……

老師的故事作文800字7

　　我的童年似一幅流光溢彩的畫頁，而在這份美好中有您-----李老師，美麗的一筆。過去的日子如輕煙被微風吹散了，如海水沖刷了淺灘上的久遠回憶。而您依然在我的腦海中-保存得那樣完整。您那份無私的奉獻在年輪里變得分外珍貴。時間仿佛又回到了那段美好的時光……

　　一輪火紅的太陽在湛藍的天空上燃燒著，每天都是如此，它好像一個人，默默燃燒著直到生命的盡頭，此刻的校園分外靜謐，陽光透過樹隙，穿過窗戶，照射在六五班同學的身上。講臺上李老師拿著一本老舊的教科書，微微有些的背給這個背影增添了幾分滄桑感。李老師在講臺上來回走動著，同學們朗朗的讀書聲回蕩在校園的每一個角落。這樣的場景在現在不知有多珍貴。

　　而那時，我并不那樣理解您，但是那一次，那個溫暖的黃昏后，您的默默付出感動了我，直到現在，也難以忘懷。

　　盛夏的天氣分外的炎熱，我抱著一摞白花花的作業本，正走向李老師的辦公事。一出涼爽的教室，一股熱流就向我襲來。我不禁加快了步伐，終于走到了辦公室門口，我習慣性的喊了一聲“報告”，便走了進去。

　　辦公室并沒有空調，只是天花板上的吊扇‘呼哧—呼哧--”的轉動著。統一的暗紅色木桌，千篇一律的堆著一摞又一摞作業本，好似連綿的山峰。李老師的辦公桌上擺著用塑料袋包裹著的饅頭，一個被啃了一口，一個還保持著最初的模樣。大概是因為買太久了吧，口袋上已經沒有了常見的白色水珠。

　　不知為什么，我的心被微微的，隱隱的觸動了。記憶將曾經的碎片拼湊成了一個又一個完整的畫面。那些我從不曾在意的細節，在此刻深深地觸動著我。不知何時李老師已經站到了我的身邊，李老師的一句話將沉思的我拉回現實的世界。我匆匆的交了作業本，向門外走去，回過頭又看到了那個有些蒼老的背影，夕陽的光輝下那樣美好。

　　此刻，遠方。

　　滾滾橙紅的云彩背后，太陽漸漸地消失在巍峨的山峰背后，它好像一個人，奉獻了自己，成就了我們。

　　李老師，不得不說您的默默付出，曾在那個如雨后春筍般的午后，溫暖我心。

老師的故事作文800字8

　　掬一杯清涼的月光，獻給我最親愛的老師。你看星光，默默燃燒自己發亮。——題記

　　學校旁的樹木，年輪一年年的擴增，長大，記錄著失去的光陰。而在它同時長大的林陰中，貯蓄滿了萬千學子的夢想。

　　有許多學校都說“xx學校是你夢開始的地方”可是，夢畢竟是夢，不是現實。而晨光，是實現夢想的平臺。我想，這夢想的辛勤耕耘者就是我們的老師了。

　　而朱云老師則是我最感激的老師。他很嚴厲而且不茍言笑，對我們十分嚴格，還制定了許多班規班紀，張貼在教室的后墻上。望著那一句句教導，讓心田仿佛灑下點點甘霖，那不是嚴厲的象征，恰是愛學生的象征。讀起來，比幼時的兒歌更朗朗上口。

　　同時，能讓我們“朗朗上口”的早讀，也讓我們感到，朱老師，是一位多么好的老師。

　　記得有一次早讀，人陸續的來齊了，可是依然十分散漫，渙散。傳出稀拉的讀書聲，也被喧鬧的嘈雜聲一連吞并了。這時，朱老師出現在窗口，一直注視著我們。沒有批評，也沒有過分的指責，而只是那樣一直凝視著我們。我們覺察到了老師的目光是那樣頗具深意，立馬回到了座位上大聲的朗讀。那一次，我們居然讀的那么齊，又那么的好。

　　自那一次，我們的早讀都特別的響亮，特別的整齊。也許，這是我們對于老師最好的回報。

　　還記得有一次考試，我因為前幾次的成功而感到驕傲，便迅速地做起卷子來，聽見耳邊同學因為難而哀號的聲音，我越發“囂張”起來：“哼，這都不會……”我心里默默的想著。這時，老師進來了，讓我們停筆，準備交卷。我聽見老師的話，看見老師的目光一直盯著身后的班訓，我回頭看，啊！竟然讓我萬分難受的是“勿驕傲”三個字！

　　那次考試，很糟糕。但是，在我仔細訂正時，發現很多題我并不是不會，而是它們都萬分可憐的貼上了“驕傲”的標貼。自此，我不再驕傲。

　　感謝老師，感謝目光，感謝那銘刻于心的“班訓”，是那么的高尚與偉大。不由讓我想起“圣潔”這個詞來。

　　感謝老師，感謝我與老師的故事。感謝老師的嚴厲，讓我們警醒，鞭策自己。

　　車子對方向盤抱怨說：“你為什么控制著我？”方向盤說：“如果我不控制你，你就走上歧路了。”老師如方向盤，我們如車。

　　親愛的老師，您愿意喝那清涼的“月光茶”嗎？

老師的故事作文800字9

　　在初中的這一年，我遇到了許多老師，包括幽默睿智的中國老師，知識淵博的英語老師，以及認真負責的體育老師。在這些老師中，我最崇拜的是張老師，他教我數學。

　　第一次見到張先生，他看起來很溫柔，給人一種親近的感覺。然而，他的一個主要特征在他開始上課時就顯現出來了。他喜歡用“坑”問問題。一個同學不小心掉進了“坑”，經常引起我們大笑。

　　有一次，在數學課上，“幸運的上帝”落在我頭上。“小王，你是怎么解決這個問題的？”我毫無準備地被叫到名單的首位。我有點困惑。我一時語塞。我支支吾吾地說不出話來，匆匆撓了撓頭。看到我的尷尬，張先生笑著給了我一點提示。我突然意識到我是被賦予了心靈的，于是我輕而易舉地說出了答案。我暗自為自己感到高興：這太簡單了！正當我得意的時候，張老師輕輕搖了搖頭，笑了笑，“錯了！我掉進了一個大坑，應該是這樣的……”然后，他詳細解釋了這個話題，并解釋了我掉進坑里的原因和后果。現在我深深理解并記住了這類問題。

　　進入三年級后，學習變得越來越忙，張老師對我們越來越嚴格。每次下課，張老師總是說："昨天的作業是我改的，今天的作業要改后才能做。"我每天都按照老師的要求做，這保證了我每天作業的質量。但是有一次，由于我的粗心，我忘了帶昨天的作業，所以我不能進行面對面的修改，也不能收到今天的作業。我該怎么辦？我大汗淋漓。突然，我靈機一動，想到了一個辦法：“偷”！所以那天下午，當張老師不在的時候，我偷偷溜進教室，躡手躡腳地，生怕發出噪音來吸引老師。我在桌子上轉過身，終于找到了一個。正當我拿起試卷，高興地“逃離”教室時，我撞上了一個人。天啊，是張老師。不過，聽了我的解釋后，張老師并沒有批評我，而是笑著對我說：“下次，就提前向我解釋一下情況。拿著試卷。”我立刻覺得張老師又高又帥。從那以后，我再也沒有拖欠作業。

　　我記得當我數2，數3，得到100的時候，張老師給了我一個贊許和肯定的眼神。我記得小學考試后數學成績不及格時，張老師教了我40分鐘。遇見一位好老師是我人生道路上最寶貴的財富。這是我和我的數學老師張老師的故事。我期待著下一堂數學課的盡快到來，期待著與老師兼朋友張老師“討論”。

老師的故事作文800字10

　　“快點跑起來，那個女同學，跟上啊！”又是討厭的體育課，我擦了擦額頭上的汗水，只能咬著牙跑下去。

　　我的體育本就不好，更別提什么“體育優秀”了，我成了體育老師的“重點教育對象”。

　　可能是我上輩子做錯了什么，上天派來一個令人膽戰心驚的體育老師來懲罰我。老師時刻跟在我身旁，看起來眼神在四處張望，可實際我一松懈，老師就會提高嗓音大喊一聲：“那個誰！你過來！”然后就會批評我一頓。

　　那個炎熱的下午，本來中午我已忙得團團轉，早已精疲力盡，還碰巧體育要測試跑步，還是與我有著血海深仇的長跑。

　　我本就想故意氣氣老師，可能因為我已經累的腿都像棉花一般軟。

　　“砰”發令槍響了一聲，我慢慢悠悠的向前慢跑著。回頭看看老師瞪大了眼睛，臉也紅的不像樣子，越是看他這副模樣，我就越放慢速度，看著老師渾身的肌肉在顫抖時，我干脆停下腳步，散步似地走了起來，全班同學張大了嘴——從沒有一個人敢和體育老師較勁，我，是第一個。

　　我終于在全班同學的注視下“跑”完了全程，用了十多分鐘，體育老師捏著成績單向我走來，他瞪著我，手中的成績單被揉成了一團，我反倒不怕他。不知哪來的勇氣，趾高氣昂地抬起了頭。

　　忽然，體育老師笑了，帶著滿腔嘲諷：“像你這樣的學生，能跑前十都是奇跡，我敢保證，你跑不進前三！”說罷，他那握緊的拳頭舒展開，他揚長而去，我看到他的表情多么令人厭惡。

　　從那天后，我從未在體育課上松懈，每當我挺不住時，眼前浮現出體育老師那嘲諷的笑，便充滿了動力。老師再也沒批評過我，我只是趁他不注意，偷偷擦去臉上的汗水，再堅持跑下去，我也從未接受過他的贊揚與鼓勵。我只盼著那一天的到來。終于，那一天到來了。我以優異的成績跑入那不可思議的全班前三，與第一名就差0.7秒。

　　老師張了張嘴，沖過同學們羨慕的眼光，想對我說什么，我傲然的從他身邊走過，他遞給我一瓶水：“累了吧，喝口水吧。我對你太苛刻了，沒想到你這么厲害。”體育老師笑了，我發現，他笑起來很帥氣。我對老師的態度有所改變，發現之前的厭惡都是由心而生的。

　　我接過水，輕生說了句“謝謝，”擦了擦汗珠，對著體育老師笑了，這是我第一次對他笑，也看見他第一次對我這般笑。

　　微風正好拂過我的.臉龐我坐在操場上默默想起體育老師的笑，那如春風般的笑……

老師的故事作文800字11

　　深秋的夜晚，迷蒙的天空中點綴著幾顆似是跳躍的星星。我躺在床上，聽著球蟲悅耳的鳴叫，沉沉地進入了夢鄉…………

　　我在夢境中獨自悠然地走著，仿佛已有了我將要到達的地方，因此絲毫不感到彷徨、迷茫。突然，我聞到了一股熟悉的氣味——初中食堂中獨有的菜香。周圍的一切都在變化……

　　仔細一看；“天哪，我竟然拿著飯盆站隊打飯”，我心中暗嘆。這時，一陣鈴聲響起，只見初三的學哥學姐從食堂門口蜂擁而入。“沖在最前面的我曾經見過呀，他們以前……”“兄弟，站在你這可不可以，你看隊這么長……”我無可奈何地點點頭。接下來我很郁悶，因為找他來插隊的越來越多。忽聽一聲大喝：“你們該站在這兒嗎？有點學長的樣兒么？”抬頭一看“咦！這不是我的體育老師嘛！”那些個學長全都低著頭乖乖地到后邊站隊去了。“唉！”這不就是我第一次被學長插隊么，我怎么會夢到它呢？我心中安安郁悶。

　　“伸手，你看看你的作業本，再看看他的作業本，你不覺得很爛嗎？“我的面前站著嚴厲出名的數學老師，周圍老師們都無所事事地盯著我，我翻了一下作業本，霎時：這是我初一剛轉來時的作業本啊!我暗中叫冤：”我那是因為不熟悉你要求的格式，才導致作業本看起來較亂的。”但我還是伸出了左手，聽著老師打出“啪啪”的聲響。

　　接下來幾天，天天如此。不是因為作業本太亂，就是因為差得太多。

　　大約一周后，我的作業本再次未發，我膽戰心驚地等著數學老師的點名。鈴聲響起，數學老師如往常一樣站在講臺上。“下面我念幾個作業完成情況比較好的學生和一些比較差的。當在較好的學生中聽到我的名字時，我長長的舒了一口氣。

　　這時我不禁想起一個月前回母校看望數學老師時她說的一句話：“其實我打你們不是目的，目的是讓你們學會。”

　　“叮鈴鈴……”，一陣鈴聲再次響起，我睜開惺忪的睡眼，望了望窗外依舊黑乎乎的天空，比昨晚又多了些許星辰。我起身向外走去……

　　“敬愛的老師，我的知識、品德乃至一言一行，都受之于你們。我過往的一切，如今都變成了我美好的回憶，我還經常想想它來汲取汲取教訓、緬懷緬懷過去。我從沒有刻意記過你們的名字，但你們的模樣，神情我都牢牢地印在了心里。你們的敬業、正義、善良等等一切優良品德我都會繼續傳承和發揚下去！”

　　迎著秋日獨有的晨風，我站在高中校園的操場上，仰望一下空中稀疏的恒星，享受一下此刻的舒松，整理一下被情感宣泄的思緒。立正、踏步、跑步走……我又踏上新的征程。

老師的故事作文800字12

　　老師，像我們的第二位父母，他們與我們生活在班級這個大家庭中，無時不刻的關心我們，照顧我們。從小學到現在，我有過不少老師。但給我印象最深的，是我們現在的班主任──張老師。

　　老師的安慰，暖心田

　　記得那是一次月考，我的成績像滑滑梯一樣一下子跌了好幾名。我當時灰心極了，不敢見對我很器重的張老師，也不敢抬頭正眼看父母，只能自己一個人抱怨自己。雖然不敢見老師，但是作為課代表，必須去聯系課。我見到老師，正準備受批評時，沒想到老師竟然讓我不要氣餒，不要灰心，繼續加油在沖上去。聽到老師的話，我的心里充滿了動力，鼓舞著我前進。

　　老師的安慰，像一束火苗，溫暖著我的心頭。給我動力，讓我奮發前進。

　　老師的鼓舞，在心間

　　那是進校來的第一次運動會。體育老師選了我們班幾個人參加跑步比賽，我就是其中的一個參加比賽的人。我跑的是200米。比賽開始了，100米的賽跑正在進行，接下來就是我上場了，我有點害怕，心里砰砰的響。張老師看見了，走過來鼓勵我，對我說，沒試一下怎么知道不行呢，你一定能行的，不要害怕，加油！這時，我的信心滿滿，鼓足了勁。輪到我上場了，槍聲一響，我就跑了起來。很快，便結束了這次比賽。在我們這幾個人中，我跑了第一！可能在學校中我不是第一，但我已經很知足了。我要謝謝我的老師。

　　老師的鼓舞，像一個充電器，給我充滿了信心，讓我不怕困難，勇往直前，知道獲取勝利。

　　老師的關心，種心頭

　　那是前幾天的事，我的肚子不太舒服，張老師看見了，很關心我，問我這兒，問我那兒，好像關心自己的兒女一樣。過了一會兒，張老師看我還不舒服，就打電話叫我父母來接，去醫院看看怎么回事。在臨走時，老師還是關心的問問我好點了沒有，這讓我很感動。過了一天，我吃了回來了，老師叫我去辦公室，問我怎么回事，還問我吃藥了沒，我非常感動。

　　老師的關心，像一顆種子，種在了我的心頭。讓我也學會了關心別人。

　　我想請清新的晨風為您而拂，送去我的真摯祝愿；我想請明媚的旭日迎您而升，帶去我的忠心祝福；我想請可愛的小鳥為您歌唱，捎去我的誠摯問候。謝謝您！老師！感謝您伴我一路同行！

老師的故事作文800字13

　　老師是什么？

　　老師是茫茫大海中的燈塔，指引我們走上正確的道路；老師是黑暗中的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師也是人生中的知己、了解并包容你的朋友，可以向他傾吐心聲……老師是無私的化身，把每個學生都當成是自己的孩子，悉心照料。

　　他，個子不太高，挺著一個圓圓的啤酒肚；很愛笑，笑起來時，原本就小的眼睛瞬間變成了一條縫。沒錯，這就是我們的班主任——老程。

　　老程就像父親一樣愛撫著每個孩子，無時無刻不為我們的學習和成長操心。在我們遇到困難時，他總會耐心的引導我們。

　　上學期期末考試后，小魚和我去學校謄分。我一看自己的名次和分數都下降了許多，頓時傻眼了。我想：考得這么差，老程肯定要批評我了。想著想著，心情也開始變的失落了。而老程呢，不知是不是看出了我的心思，竟沒有批評我，而是安慰、鼓勵我：“這次退步了，沒關系，下次努力！”聽了這句話，我很溫暖，也覺得讓老師失望了，同時，我也暗暗發誓：考過了也改變不了了，下次考試可不能再辜負老師的期望了。

　　走在回家的路上，夕陽已染紅了半邊天，風也夾雜著夏天的燥熱迎面吹來。感謝老師的鼓勵，下次我一定做得更好!

　　鏡頭拉遠。與老程相比，教數學的洪老師可就嚴厲多了，她總希望我們能做得更好。

　　一天中午，烈日當頭，已經很晚了，洪老師依然在給我們訂正前一天晚上的作業，而且她還發著高燒。看著她無力地在黑板上板書，聽著她沙啞的聲音，我們全班同學更加認真聽課了。61雙眼睛整齊地看著洪老師，61顆心一邊認真地思考問題，同時也希望老師的病趕緊好起來。

　　最受同學們青睞的應該是英語王老師。她幽默可愛，聽她的課，我們總在歡樂的氛圍中學習英語的，很輕松。王老師基本上不會批評同學，如果你犯了什么錯，她總是會用自己獨特的幽默方式讓你覺得很沒面子。

　　這三位老師盡管各不相同，但他們又都是一樣的：他們為了我們的學習，都傾注了數不盡的心血和精力，這難道不是無私奉獻嗎？

　　他們站在那個熟悉的三尺講臺上，送走了一茬又一茬的桃李，自己的鬢角也被粉筆刷白了……

　　這就是我的老師的故事。

老師的故事作文800字14

　　天是那樣的晴，仿佛連一絲云彩也沒有。

　　她的陪伴是那樣的堅定，仿佛從頭到尾從未離開。

　　泰山在我的印象里，一向都是高聳入云的，而山頂則是遙不可及的。我那么小，一個步子只能邁那么點，即使的費盡氣力，在這樣一個大晴天弄得大汗淋漓，卻還是離終點差了好遠、好遠。最終，我停下了步伐，站在臺階上，狼狽的向下望去，我真的，再也不想走一步了。

　　“哎？你怎么了？走不動了嗎？”一個熟悉的聲音從對面傳來，我抬頭一看，原來是我的數學老師。她那天像往常一樣扎著利索的馬尾辮，穿著一件粉色的衣服，看起來活潑極了。而與往常不同的是，她臉上的笑容已經被汗水抹去，是的，我相信她此時真的一點也不比我輕松，在這么龐大的泰山面前，誰又不是那么渺小呢？

　　“老師……我……”話至此，便再也多說不出一字了。或許是累的，或許是慚愧。是啊，那么多同學都還在努力的向上走，不僅如此，還有那些老師們，又有誰像我一樣就此停住呢？這樣想著，我的臉上就不由得泛起一絲紅暈。

　　她見了我如此，不知怎的，竟綻開嘴角，就這樣笑……笑了？她笑起來真的很像個孩子，那樣純真，那樣無邪。

　　“沒事兒。那既然這樣，咱們一起走吧！有個伴，總不會孤單的！若是實在累得不行了，大不了相互鼓勵一番，挺一挺總會過去的！”在她說這句話時，已然收斂起了笑容，竟是意外的嚴肅、認真。

　　我聽了這話，自然心里是喜不自勝的。先不說這特別的關照，會讓羨煞多少旁人，就說她對我的這份關心，便足夠讓我開心了。當然，那時的我，聽了這話，愣愣的，還沒反應過來，一只白皙的手便抓住了我的小小的手，我順著胳膊看過去，這手的主人便是我的這位數學老師了。

　　“走嗎？”她對我說著這句話，語氣也有幾分溫柔。

　　我懵懵地點了點頭，隨后我們便重新踏上了通向山頂的臺階，而這一次，沒有孤獨，只有歡樂。就連身體上的疲倦，也在這種你一言、我一語的狀態下漸漸的消失了，或許它從來都是存在的，只不過我察覺不到了而已。

　　天還是那么晴朗，站在泰山上，我與我的數學老師肩并肩的站著。向前望，是群山連綿，偏過頭，是她的如花美眷，汗水從她的臉頰流過，在陽光的照射下微微發著光。這時，在不經意間，我們都笑了。

老師的故事作文800字15

　　初中三年，我收獲了許多知識。同時，我也遇見了一位優秀的班主任——胡映斌老師。

　　無論是刮風下雪，他總是早早地來陪我們早讀；無論是過年過節，他總是最后一個離校，第一個到校；無論前行的路有多艱險，他總是陪伴在我們左右。而某段時期，他也幫我走出了困境。

　　那是初一下學期，我因為種種原因，與寢室其余五人鬧矛盾。影響了心情也影響了成績。那段日子，我總是哭，看書的時候也經常走神，胡老師似乎發現了什么，在一節體育課前，把我叫去了辦公室。

　　一進辦公室，便看見胡老師坐在椅子上，表情十分嚴肅。我開始緊張起來。我走到他的辦公桌旁，低著頭不敢出聲。老師開始說話了。他問我是不是與寢室鬧矛盾了。我沒有回答，依然低著頭。他又接著詢問，我依然不敢回答。他思索了一會了，便開始問我各種問題。然后，他轉了方向，開始關心我，給我講道理。我再了壓制不住內心的難過，開始流淚。老師的語氣一直很溫和，讓我十分感動。他讓我再一次感受到了溫暖。

　　那次談話后，我也試過調整，但總是無法改變，心情依然糟糕。為此，他又找我了幾次話，我的心情開始有一點好轉，心中的壓力一點點被解下。

　　后來，他又找了其余五個人談話，為我們化解矛盾。就這樣，胡老師一次次悉心的教導下，我們重新拾回了友誼。

　　在后來的日子里，胡老師也幾次幫我解除困惑，讓我在迷茫中重新找到了前行的方向。在我面對困難想要放棄時，他的話語總是鼓勵著我；在我陷入孤獨想要哭泣時，他的話語總是溫暖著我；在我取得成功想要炫耀時，他的話語總是提醒我。在我初中三年的時光里，他的每一句話都深深的影響著我。

　　我也曾經抱怨過他。但想到他所做的一切都是為了我們，為了這個三班，我便深深的感動了，也為了自己的抱怨而羞愧。在這樣的一位無私、勤勞、盡職盡責的老師面前，我有什么資格抱怨，有什么資格不滿呢？

　　初中三年，我為能遇到這樣一位優秀的班主任而自豪，而快樂。今后的日子里，胡老師的話語將依然影響著我。

　　即將畢業，我只想對胡映斌老師說一句：“謝謝你，老師！”

【老師的故事作文800字】相關文章：

“假小子”老師的故事作文03-04

老師的故事作文500字3篇04-21

我與老師的故事作文（精選97篇）04-27

我與老師的故事作文（精選25篇）04-28

我與老師的故事作文（通用34篇）04-01

夸氏國的老師哲理故事02-17

我和老師之間的故事作文（精選25篇）03-17

我和老師之間的故事作文（通用30篇）03-22

我和老師之間的故事作文（精選14篇）03-15

我和老師之間的故事作文(匯編9篇)03-03