我最喜歡的一位老師優秀作文（通用37篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我最喜歡的一位老師優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇1

　　老師是天上那明亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；老師是山間那清澈的山泉水，用甜美的甘露澆灌著我們這些小樹苗；老師是挺拔的大樹，用它那偉岸的身軀護著我們這些祖國的花朵兒……

　　新學期又來到了，我背著書包高高興興地來到了學校——煙臺開發區二中。在這里我認識了許多新老師，有刀子嘴，豆腐心的數學老師——趙老師；有笑容可掬，盡職盡責的英語老師——蘇老師；有談笑風生，有說有笑的語文老師——姜老師……在這里，還有一位老師我沒介紹，那就是我最喜歡的老師——班主任陳老師。

　　陳老師教起學來那是一絲不茍，嚴肅認真。但課余時間跟同學們交流起來卻那么平易近人，熱情親切。陳老師一點也不吝嗇笑容，跟她接觸的時候，她總會給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，聽到那個同學說了一個笑話，她必定笑得前仰后舍；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定忍俊不禁地笑彎了腰；看到我們滑稽的`表情和動作，她必定會哈哈大笑；看到我們有點滴進步，她也必定會流露出欣慰的笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光，一直投射到我們的心靈深處。

　　陳老師，您無私的奉獻像太陽，照亮了我們的心田；您諄諄的教誨像細雨，滋潤著我們的心田。教師節到來了了，我在此祝各位老師，更祝我最喜歡的陳老師：“教師節快樂！”

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇2

　　從幼兒園到初中，老師一直是我們成長路上的指路人，升入初中，我認識了一位好老師，她就是我最喜歡的老師。

　　我的語文老師很有氣質，五官精致且立體，動作大方又不失優雅，談吐得體且幽默，這樣看著就賞心悅目的老師誰不喜歡呢？

　　上課時，老師拿著教材書和播音機，快速走上講臺授課，對于我來說，她講的課從來都不枯燥無聊，老師總會帶動全班，一步步邁向文章的高潮，將我們帶到她的時間。講到令人興奮的動人的情節中，她的聲音變的抑揚頓挫，語速變得更快，情緒越來越激動，思路越來越開闊，眼睛越來越閃出光芒，就像漁夫在波濤洶涌的海面上行駛，突然來了一場令人膽戰心驚的海嘯，但是過一會兒海浪就像睡熟的娃娃，驟停了。我們的思路又回到她的課堂中留連在她的眼睛里。

　　老師對我十分和藹可親。每次月考后，我都要拿著試卷去找她，為我指點迷津；每當我犯錯時她會耐心的開導我，使我認錯并知錯就改。當我被訓時她會在一邊給我說著好話。每當她用那溫柔的.眼神望著我時，我心里的愁緒就散盡了……

　　老師啊！若我是紅蓮，您就是荷葉，遮蔽我成長路上的風雨；若我是花，那您就是葉，點綴我成長路上的風景；若我是濃霧，您就是那光，驅散我成長路上的陰霾。老師，您的恩情我難以忘懷，您的教導，將時刻銘記我心。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇3

　　現在，我已是小學五年級的學生了。在小學我遇到了許許多多的好老師：有的嚴肅認真，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的多才多藝……而令我最喜歡的還是我的班主任——趙老師。

　　趙老師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長發束在腦后，顯得既干練又親切。

　　趙老師是我們的語文老師，她講課生動形象，井井有條，就像帶我們進入了五彩斑斕的世界，讓我們展翅在知識的宇宙，遨游在智慧的海洋。記得有一次，她給我們講關于盲童女孩的課文，為了讓我們切身地感受盲童生活的艱難，她讓我們試著閉上眼睛，去做一些基本的動作：比如給老師送書、拿書，通過這樣的.生動學習，使我們真正了解了課文的內涵。

　　趙老師管理課堂也自有一套，如果有人在她的課堂上思想開小差，她并不會大聲地點出那個同學的名字，而是用她的眼神暗示那個開小差的同學，讓他馬上集中注意力。這樣既不使同學難堪，又可以讓他跟上學習的步伐，還可以不耽誤全班同學的學習時間。

　　趙老師的體育業不差，跑步、登山、游泳……她樣樣都行。在她的影響下，我們班同學都愛上了體育鍛煉。幾年下來，因生病耽誤課的同學少只又少。

　　這就是我心目中的好老師，一位完美的好老師，我很高興能遇到這樣一位良師，與她牽手，天天向上。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇4

　　記得，第一次見到您是在即將升入四年級，但您給我的印象卻是深刻的，至今記憶猶新！

　　您當時有一頭齊耳短發，戴了一副眼鏡，非常的文藝清新。我還以為您是我們班哪位同學的姐姐呢！當時我心里就在想：“您一個剛剛才大學畢業的老師能管住我們班嗎？”

　　說實話，上一個班主任因為我們班的“熊孩子”才剛剛調離。我們班是整個年級最糟糕的一個班，連校長都說不好管。

　　才第一節課我們班的“四大天王”就給了您一個下馬威，在課堂上說話，并且把鴿子帶到了教室來。您當時把鴿子輕輕的放在手上說：“同學們，這只鴿子是多么的潔白無瑕啊，你們是想成為潔白無瑕還是想成為劣跡斑斑呢？”我們幾乎異口同聲的.回答到：“我們想向鴿子一樣的潔白無瑕”。

　　您在課上認真講課，在課下就像朋友一樣和我們一起玩耍。我們班在期中考試的時候，已經從倒數第一變成了倒數第二了，雖然這只是一個小小的進步，但在您的帶領下會“更上一層樓”。我們班的“鴿子大王”王雷，在家訪的時候您對他的鼓勵，幫他修改了論文，讓他的論文登上了校報，并且獲得了“優秀少先隊員”。從此以后，他在課上認真聽講，課下認真復習，在期末考試的時候他的數學成績已經位居全年級第一了，而我們班的成績也由倒數第一升到了正數第二了。一年后，您就要離開了，繼續回大學學習了，我們都非常舍不得您。我們班的學生為您辦了一個餞別晚會，都感動的哭了。

　　老師，我會想您的！

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇5

　　老師就像是一根蠟燭，它燃盡了自己，照亮了我們前行的路程，在這茫茫人海中，他是最簡單最頻繁的字眼，老師在我的成長過程中，我也遇到了一位我人生中第一位啟蒙老師。

　　記得初次見他時，可用只聞其聲，不見其人來形容了，緊接著步入眼簾的是一位和藹可親的.面龐，他穿著一身西裝，看起來一起分發頗有博士，這不得不讓我對他引起了極大的興趣，在他簡單的自我介紹以后就開始上課了，這節課我聽得格外認真，仿佛從來沒有這么認真過。

　　有一次我遇到了難題，真當我情緒來k展的時候，突然間老師竟站在了我的后面，我有點害怕，擔心地望著她就在他手伸上去的那一瞬間，我仿佛已經做好了犧牲的準備了，心想著挨打吧，不過希望下手輕點兒，你怎么還不打照例應該一巴掌下去了才對，但我驚恐的睜開眼，卻是一臉慈祥的面孔，見我遲遲沒有說話，便道：“怎么了？有什么問題嗎？”我吞吞吐吐的開口，老師練詳細的給我講解起來，還說以后要有不會的題就盡管來找他，我連連點頭答應著，心里也是我對這個老師的印象好了不少。

　　有時他也會教育我們如何做人，如何為人處世，他的一些話也是我受益終生，一生所用。

　　老師，夕陽下您那偉岸的爭取映照在窗戶上，顯得格外協議您費心費力的教我們識字讀書。

　　老師你辛苦了！

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇6

　　我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬于我的語文老師——于老師。

　　我們語文老師的頭發像細長的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們聽不見的聲音，我們語文老師都能聽見，我們語文老師還有一雙能說會道的嘴巴，每天給我們說個不停。

　　我們的語文老師有很多優點，比如：她溫柔，字寫得好，等等等等。

　　有一次，老師檢查作業，我撒謊說我寫了作業，只是沒帶而已。下課了，我心想：我應該做一個知錯就改不撒謊的好孩子，于是，我來到了辦公室，對于老師說：“我對您撒了謊，其實我沒有寫作業。”于老師說：“你真是個好孩子。”我悶悶不樂的.說：“我對您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎么還說我是好孩子呢？”于老師說：“承認錯誤就是好孩子。”我對老師說：“嗯，我再也不撒謊了。”

　　說完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負責任。我又想：我說到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子。回到教室后，我感覺我有個這樣的語文老師，真是幸福呀！

　　還有一次，我發燒了，我帶了藥，可是沒有杯，語文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺有一點暖暖的感覺。這時，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問我好一點了嗎？我對老師說：好點了。

　　這時，我心想：老師，您是那么慈祥，那樣和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇7

　　人生中有很多個暑假，有一個暑假讓我難以忘記，就在那次暑假，爸爸媽媽讓我去補英語課，就在補習班中我認識了一位老師，楊老師。

　　楊老師和藹可親，又發長長的，烏黑油亮，扎著一個馬尾辮，身材中等，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛，她上課時英語發音非常準確，很受全班同學喜愛。

　　我來到這里補課之前覺得很無趣，老師也很平凡，還是和自己學校教的一樣，沒有什么特別好玩的地方，可不是我說的那個樣子，老師說現在上課之前做一個小游戲，全班的同學都充滿了好奇心。大家都異口同聲的說：“我想玩，我想玩，快開始游戲。”游戲是這樣玩的，老師說單詞你就要回答漢語，說漢語就要回答單詞，說對的有糖，不說對的'就沒有糖，就這樣這個游戲就玩完了，有一些輸的朋友就說有種再來一次我一定會贏，老師就這樣教育我們，輸了沒關系。只要每個同學盡全力了。不用灰心沒有游戲呢！同學們的臉又變的笑嘻嘻的。老師也會一邊上課一邊教育我們。在上課的時候老師看到一個人咬手指頭，老師沒有說他，而是說到有人在吃薯條，我們隨著老師的目光看了過去，看到了一個同學在咬手指頭，那個同學恍然大悟被羞得通紅。

　　這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，讓同學尊敬的老師。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇8

　　俗話說：“師者，傳道授業解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗苗”，花費了多少心血呀！其中我最喜歡解老師，解老師為我們講解題目時清楚明白，一聽就懂。不像老博士那樣“唧哩呱啦”講個不停，最終還是不懂。上課時，老師在上面滔滔不絕，我們在下面如癡如醉。解老師還會講一些相關一些小故事呢！在上學期期末，她經常給我們補課到五點多鐘。老師們回到家都八九點鐘了，有時來不及吃飯，就匆匆備課了。

　　解老師剛教我們班時 ，就給我一種和藹可親、文質彬彬的感覺。雖然上課態度非常嚴肅，但我們還是很喜愛她，有一句俗語說：嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴肅地批評了我們，我們老實了一個星期。有一段時間我對學習松懈了，成績便“突飛猛進”地下降。她發現后立即找到我，和我一起分析情況，找出病根——懶。她從不偏心，對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的.好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。

　　“六一”兒童節，她會買一些小禮物，慶祝我們的節日。也會時不時舉行一個聽讀大賽，給獲獎同學一些小禮品，在生活上，老師就如慈母一樣愛護我們，如果有哪位同學生病了，她會打電話關切地問候。等她（他）病好了，還會花精力給他補課。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡我們的解老師。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇9

　　班里的同學有的喜歡平易近人的王老師；有的喜歡和藹可親的劉老師；有的喜歡嚴謹認真的美術潘老師……而我最喜歡的卻是我的班主任——笑容可掬的潘筱春老師。

　　潘老師個子不高，梳著個簡潔、干凈的`馬尾辮，瓜子臉上常年洋溢著陽光般的甜美笑意，高高的鼻子下面是一張妙語連珠的巧嘴。最引人注目的是：一雙“會說話”的眼睛。多年的教學經驗，使她練成了“火眼金睛”這個工夫，有了它老師就能教育我、鼓勵我。

　　記得是在開學初的第一堂課，老師在課上提了一個問題，讓我們討論回答，由于那時我膽子小，如一只小得不能看見的老鼠一樣，不動聲色。所以就沒膽子跟別人討論。因為剛進這個班我就覺得十分陌生，怕別人會笑話我，就跟同學一樣做相同的動作。這次我怯生生地舉起了手，心里默默地念：千萬不要請到我，千萬不要，千萬，千萬，不要啊！可是老天偏偏跟我對著干，老師就正好請到了我。我一抖一抖地站了起來，手里冒著汗，過了半天，才吞吞吐吐地說出了幾個字，我本以為會被罵，老師卻走過來，溫柔地說：沒關系！再試一次，相信你是最棒的，老師相信你，不要辜負我的希望哦！”我鼓起勇氣，流暢地把問題的答案說了下來。老師欣慰地笑了。

　　老師您是辛勤的園丁，我永遠忘不了您，是您給我了鼓勵。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當聽到這句詩時，我便想起一、二年級的數學老師――賁老師。

　　賁老師長著一頭烏黑光亮的頭發，像用鞋油刷過一般，那黑溜溜的眼珠鑲在眼眶里，牙齒像柳樹須子一樣白。

　　二年級開學后不久的一次數學課上，我的'肚子十分疼痛，就像被子彈給打破了一般。我只好捂著肚子，有氣無力地趴在桌子上。賁老師見此情景，焦急地問：“許王睿，你怎么了？”“賁老師，我肚子疼。”我艱難地回答道。賁老師急匆匆地為我倒了杯水來，“先喝杯水，我馬上給你媽媽打電話，帶你去醫院看看。”這時，我的眼眶濕潤了。

　　賁老師不但愛生如子、和藹可親，而且還很幽默。

　　之前，我們都知道賁老師能寫一手好字，為什么不做語文老師，偏偏要做數學老師呢？這個謎團直到二年級學期快結束時，才在一節課上破解了。

　　這節課上，我正在聚精會神地聽課，但我的同桌正在神游。突然，賁老師的聲音戛然而止，點了同桌的名字：“你們知道我為什么不做語文老師嗎？因為我的記憶力不好，我剛才說的那一句是什么？”同桌猛然醒悟，呆愣愣地站在那里。我們哄堂大笑，既是被賁老師的話語逗笑了，又是被我同桌的那副傻樣逗笑了。

　　現在，雖然賁老師已經去教小弟弟、小妹妹了，但他一直都在我的心中。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇11

　　從幼兒園到初中，老師一直是我們成長路上的指路人，升入初中，我認識了一位好老師，她就是我最喜歡的老師。

　　我的語文老師很有氣質，五官精致且立體，動作大方又不失優雅，談吐得體且幽默，這樣看著就賞心悅目的老師誰不喜歡呢？

　　上課時，老師拿著教材書和播音機，快速走上講臺授課，對于我來說，她講的課從來都不枯燥無聊，老師總會帶動全班，一步步邁向文章的高潮，將我們帶到她的時間。講到令人興奮的動人的情節中，她的聲音變的抑揚頓挫，語速變得更快，情緒越來越激動，思路越來越開闊，眼睛越來越閃出光芒，就像漁夫在波濤洶涌的海面上行駛，突然來了一場令人膽戰心驚的海嘯，但是過一會兒海浪就像睡熟的`娃娃，驟停了。我們的思路又回到她的課堂中留連在她的眼睛里。

　　老師對我十分和藹可親。每次月考后，我都要拿著試卷去找她，為我指點迷津；每當我犯錯時她會耐心的開導我，使我認錯并知錯就改。當我被訓時她會在一邊給我說著好話。每當她用那溫柔的眼神望著我時，我心里的愁緒就散盡了……

　　老師啊！若我是紅蓮，您就是荷葉，遮蔽我成長路上的風雨；若我是花，那您就是葉，點綴我成長路上的風景；若我是濃霧，您就是那光，驅散我成長路上的陰霾。老師，您的恩情我難以忘懷，您的教導，將時刻銘記我心。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇12

　　現在，我已是小學五年級的學生了。在小學我遇到了許許多多的好老師：有的嚴肅認真，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的多才多藝……而令我最喜歡的還是我的班主任——趙老師。

　　趙老師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長發束在腦后，顯得既干練又親切。

　　趙老師是我們的語文老師，她講課生動形象，井井有條，就像帶我們進入了五彩斑斕的世界，讓我們展翅在知識的宇宙，遨游在智慧的海洋。記得有一次，她給我們講關于盲童女孩的課文，為了讓我們切身地感受盲童生活的艱難，她讓我們試著閉上眼睛，去做一些基本的動作：比如給老師送書、拿書，通過這樣的生動學習，使我們真正了解了課文的內涵。

　　趙老師管理課堂也自有一套，如果有人在她的課堂上思想開小差，她并不會大聲地點出那個同學的`名字，而是用她的眼神暗示那個開小差的同學，讓他馬上集中注意力。這樣既不使同學難堪，又可以讓他跟上學習的步伐，還可以不耽誤全班同學的學習時間。

　　趙老師的體育業不差，跑步、登山、游泳……她樣樣都行。在她的影響下，我們班同學都愛上了體育鍛煉。幾年下來，因生病耽誤課的同學少只又少。

　　這就是我心目中的好老師，一位完美的好老師，我很高興能遇到這樣一位良師，與她牽手，天天向上。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇13

　　我最喜歡的一位老師是教我們音樂的“吹牛”老師。別誤會噢，“吹牛”老師不姓“吹牛”，他姓劉哦！

　　“吹牛”老師有一頭烏黒的卷發，長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。最有趣的是，他的嘴在說話的`時候很夸張地一開一合，好象動畫里的唐老鴨，十分逗樂。

　　記得上第一堂音樂課的時候，走進來的是一位男老師，我們都爭先恐后、疑或不解地問：“老師，你是教我們音樂的老師嗎”？只見劉老師壓著嗓音說：“我不是你們的音樂老師還是你們的同學嗎”？沒等劉老師說完，我們都開心的笑了。

　　上課了，劉老師首先作了自我介紹，然后他向我們提了兩個問題，第一個是：天為什么會黒？見同學們都回答不上來，他得意洋洋地說：因為天上有牛在飛！接著他又問：牛為什么會在天上飛？見同學們絞盡腦汁也想不出來，劉老師更加得意地說：因為地上有我劉老師在吹。聽完這話，同學們被逗得前仰后合、哈哈大笑。

　　劉老師太幽默了，我好喜歡他！

　　劉老師不單單會“吹牛”，而且他的歌聲特別激昂、動聽；他還會演奏很多種樂器，尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當他吹薩克斯管的時候，同學們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽著，悠揚的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界，我仿佛聽見了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫??

　　劉老師告訴我們：要做一名優秀的小學生，不但要學習好，還要興趣廣泛，多才多藝。

　　劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇14

　　我最喜歡的老師是我們的語文老師，她是女的，矮矮的個子，短短的頭發，戴著眼鏡，非常和藹，她經常穿漂亮的衣服，總給我們耳目一新的感覺。

　　我喜歡她是因為，語文老師讓我們改掉了許多的壞習慣，記得我剛來學校讀書時，不會洗衣服，衣服臟了也不會洗，上課東張西望，感覺什么都很好奇，語文老師沒有批評我，而是細心的教我，讓我學會了洗衣服，知道講衛生，明白什么叫上課。現在我的小毛病都改掉了，還懂得要幫助別人。

　　語文老師還給我們買葡萄、蘋果、櫻桃吃，當我生病的時候，她就帶著我出去看病，監督我按時吃藥；當我沒有作業本的時候，她還利用她的休息時間出去給我買，老師就像母親一樣的關心著我，愛著我。

　　我以后一定要好好學習，不讓老師生氣，用最好的成績來報答老師，長大后報答祖國，報答徐伯伯，報答關心我的人。

　　我最喜歡的老師是林老師，她是我們的`語文老師，她的頭發又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時候聲音洪亮，有時上課的時候，林老師會給我們講故事，有時候還會讓我們猜謎語。

　　可是，林老師有時也會批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點力氣也沒有，結果，老師很生氣，就批評了我們，結果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。 我們林老師有時會拿糖來學校，看誰讀得大聲，又響亮，就發一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學習，不要辜負老師對我們的期望。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇15

　　我最喜歡的老師就是我的班主任，她的脾氣難以摸透，不過，經我兩年的觀察，我們的班主任的特點可真多呀！

　　有一次考試過后，老師發下卷子，老師讓徐某人講題，徐某人講到一半，只見老班氣急敗壞地走過去，把徐某人訓了一頓。徐某人的眼淚像斷了線的珍珠似的.往下掉。原來，徐某人的題全是錯的。他看見自己那道題錯了還念，老師不訓他才怪。

　　不過，我們的班主任不僅嚴厲，還很風趣呢！

　　上課時，老師正在講課，突然，我們班的淘氣包插話道：“老師，這題是‘二十乘以二百五’。”老師沒好氣地說：“對呀，這道題就說的咱們班，二十個二百五。”接著，老師又說：“你也是一個2，5，0。”全班哄堂大笑，只剩那淘氣包尷尬的站在那里。

　　老師她風趣、嚴厲，還對學生很關心、很體貼。

　　上學期，我在操場上磕傷了胳膊，我回到教室，老師見了，連忙給我的傷口消毒、上藥、包扎，然后老師連下午的美食節都沒讓我去，還特意留下一個人照顧我，老師對學生可真關心啊！

　　我愛我的班主任。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇16

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是李老師。李老師長的很漂亮。大眼睛晶瑩透亮，穿的衣服也很時尚。李老師從一年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文......我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。

　　李老師不僅教我們知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理――做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應頂天立地，不能低頭折節。

　　老師教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞，當我們不懂時，老師就給我們解釋的清清楚楚。李老師是多么負責。有時還給我們講一些作者的故事，我們聽的津津有味。那故事就像豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的`營養。

　　李老師――您的心靈如雪花般純凈；你的人格像青松般高潔；您的青春似火種將永遠燃燒。

　　李老師，我們永遠愛您！

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇17

　　我最喜歡的老師就莫過于館的張老師了。

　　張老師有著一頭烏黑發亮的短發，小小的眼睛上戴著一副黑邊框眼鏡，他那眼睛雖小，但好像閃著智慧的光芒。他還有著一個西瓜似的大肚子，還有他那大大的嘴巴里說出的話總讓我們笑得前撲后仰。

　　張老師還非常平易近人。正如那天張老師讓我們畫自己心目中的他。我把他畫得非常丑。頭又大又圓，肚子大大的，他那小小的眼睛我把他畫得更小了，把他的嘴巴畫得更大了。許多同學也想我一樣去惡搞他，有的把他畫成一個機器人，有的把他畫成了一個老頭，還有的把他的肚子畫成了一個氣球……各式各樣的張老師都有。但他就是不生氣，笑容仍然掛在臉上。

　　張老師也非常的幽默，每節課上教室里都充滿了歡笑，有的時候我們也笑得人仰馬翻，有的'趴在桌子上笑；有的笑出了眼淚；有的笑得肚子都痛了；還有的笑得都趴在了地上……

　　自從來了張老師的館，我覺得每一節課都是一種享受，我也覺得寫作不怎么無聊了，現在我盼望著星期六快點到來，為什么？因為星期六有一節張老師的課呀。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇18

　　我最喜歡的老師是我們班的語文老師――何老師。

　　何老師長著一頭又長又黑的頭發，一雙烏黑發亮的大眼睛，像黑寶石一般，加上那櫻桃小嘴，更加楚楚動人。怎么樣，我們班的語文老師好看吧？

　　何老師可是很幽默的。

　　一天語文課上，何老師正講一篇課文，一位同學走了神，在看窗外的鳥兒，這下被何老師的“火眼金睛”發現了。何老師走到他跟前：“我們這位同學在深情地看著鳥兒下蛋呢！”何老師這番幽默的'話語逗得我們全班哈哈大笑，那位同學臉紅得像一個蘋果似的，迅速低下頭。從此以后，那位同學就再也不敢走神了。

　　何老師不但幽默搞笑，而且和藹可親。

　　有一次我們班考了一次語文試卷，我本以為我可以得95分以上，可世事無常，一個94分大大地寫在試卷上，我當時似乎從懸崖跌到谷底。老師看出了我的心思，走到我跟前，輕輕地摸著我的頭：“還有下一次呢，以后多加點油，老師相信你！”就因為這一句話，我重新振作起來。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺得這首詩贊頌我們班何老師最合適不過了。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇19

　　我們班有一位老師。她的語言幽默，風格灑脫，效果事半功倍。她個子不高，戴著一副小眼鏡，走路不慌不忙；她經常和我們交談，幫助我們解決問題，保持班級秩序良好。這是我們的班主任，馮老師——。

　　四年級上學期，我和陳申宇發生了一些小矛盾。他總是亂公布我的名字，總是和他那幫人疏遠我。路窄的時候，我們路過說我碰了他，總會找一些人跟我打架，讓我很不安。我想問為什么沒問就被趕出去了，這讓我很生氣，開始報復…

　　這些事情馮老師都注意到了，所以她開始從我們內部進行調查和調整。她經常和我們說話。她總是開門見山，直入問題的核心；她總是冷靜的幫我們分析問題，用平和的語氣和我們交談，一點一點的告訴我們她的經歷；她總是把我們叫到一起，幫助我們分析問題的根源.漸漸的，我們都開始冷靜下來，沒有什么大的矛盾。馮老師最后一次讓我們留下來，告訴對方為什么會發生這些矛盾的時候，我們連原因都說不出來。在這種情況下，一個本來不應該發生的矛盾就解決了。

　　馮老師，你來我們班的那一年，幫我們化解矛盾，給我們支持。你臉上有很多皺紋，但你善良的.眼睛沒有變。在你的幫助下，我們班顯示出繁榮的跡象。謝謝你，我最親愛的馮老師。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇20

　　在我的記憶里，我喜歡的老師很多，但我最喜歡的還是我剛轉入星韻學校上二年級時的語文老師——盛老師。

　　她中等身材，留著一頭烏黑的長發，有時扎個馬尾辮，有時留著披肩發，看上去很精神很有氣質。她時常愛穿淺色的衣服，打扮得總是清爽得體。一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話，透著光芒，就像在傳授我們知識，又像個攝像頭關注著我們每位同學，只要哪位同學上課不認真聽講總也逃不過她的'眼睛。

　　盛老師的課總是那么生動那么有趣，她時常想出各種各樣新的學習方法讓我們能更快更牢的掌握新知。盛老師說著一口流利的普通話，她的閱讀很有特色，語調抑揚頓挫，她時常在完成學習任務后給我們讀課外書，有時還讓我們參與其中和她分角色朗讀，仿佛我們也身臨其境了，她讓我們感受到了讀書的快樂。

　　盛老師不但課上的好，還很關心我們每一位同學，不管成績好壞，在她眼里我們都是她的孩子，她都會承擔著做媽媽的職責，對大家噓寒問暖。每逢有同學生日到了，盛老師都會提前為他送上最溫暖地祝福。

　　這就是我喜歡的盛老師。雖然她現在不教我們了，但我會時常想起她，她的一頻一笑都深深地留在我的記憶里。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇21

　　我最喜歡的一位老師是——詹老師。

　　詹老師是我們班的班主任，同時，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學的更好，花了不少的心血在作業上面。只要有交作業，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會在那個同學的本子上寫上一個“優”字。如果小練筆或作文寫得好的`，詹老師不但會讓這位同學讀自己的作文，有時還會獎勵我們實驗小學特有的“少年先鋒卡”。

　　有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒有一個同學起來回答詹老師所提出的問題，于是，詹老師問：“這么簡單的問題沒一個人會嗎？”話音剛落，詹老師又補充到，“無論答案對或錯，只要將你們心里的想法說出來，分享給大家就可以了。不然每個人都沉默著，不就得不到有效的提升了嗎？”說完，幾個同學似乎聽懂了詹老師這話中的含義，自信地伸出了手來回答問題。

　　詹老師經常還會用幾個同學的“典型實例”來講幾個小笑話，我們聽了經常哈哈大笑，而犯錯的同學呢？也正津津有味地聽著。我認為詹老師是全校最善解人意的老師了。

　　我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。啊！詹老師，我會永遠記住您的！

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇22

　　經過了五年與老師的親密接觸，我最喜歡我們的班主任了，因為她十分慈祥、和藹可親。

　　我們的班主任就是鄭老師，說我們的鄭老師和藹可親，是因為她十分貼近我們的心，記得有一次：我們學校舉行了廣播操比賽，為了奪得好成績，我們十分刻苦地訓練，練到達到我們認為這樣去比賽已經能數一數二的`時候，我們才減少練習的時間，等著比賽那天的到來。比賽時，我們每個人都發出了我們平時的最好水平，甚至有的同學還比練習時做的好，沒有一個同學發揮不良，但是，三等獎，一個最低的獎項，還是落入了我們的手中。回到教室后，我們每個人都憤憤不平，我們做得這么好，憑什么只給我們三等獎呀？這時，鄭老師在講臺上出現了，她親切的對我們說：“同學們，不要傷心了，我看你們的表演比以前練習的時候好很多呢，只要下次再努力，冠軍一定是我們的！”聽了這句話，我的心情好了很多。在今年的“唱紅歌，誦經典”比賽中，我們如愿以償地得到了一等獎，我們每個人都感到十分自豪！

　　看，這就是我們和藹可親的鄭老師，她總是能在關鍵時刻向我們伸出援手。我愛您，老師。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇23

　　我最喜歡的一位老師是教我們語文的班主任袁老師。

　　袁老師高高的個子，圓圓的臉上長著一雙明亮的眼睛，高高的鼻粱，小小的嘴巴，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，特別漂亮，就像一位美麗的天使。

　　袁老師對同學們特別關心，對我們要求也特別嚴格，她經常和同學們談心，誰有什么煩心的事也都愿意給袁老師說，哪個同學有不足的地方袁老師都會及時地給他指出來。

　　這個學期第一單元的`測試中，我由于粗心大意沒有考好，心里十分難過，上課也沒有精神，整個人像霜打了的茄子一樣，沒精打采。袁老師看到后把我叫到辦公室，問我到底怎么了。我說考得不好，怕家長吵。袁老師語重心長地對我說：“每個人的能力有大小，只要盡力就不要后悔，一次成功的背后是九十九次的失敗。”我聽了以后，心情平靜了許多，仿佛看到了遠處點點閃爍的星光。我想這是袁老師對我的希望，我一定要記住袁老師的話，努力學習，不辜負老師對我的希望。

　　這就是我最喜歡的袁老師，她對我們既關心愛護又嚴格要求。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇24

　　她，有一雙明亮的眼睛，從她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一張靈巧的嘴巴，她用甜美的聲音，把知識傳授給我。她，有一雙靈巧的手，她用這雙手，寫出漂亮的字，畫出栩栩如生的畫。她，是一位美術老師，我喜歡她記得第一次聽她講課，我就對她產生了深刻的印象日子一天天的過去，她看到我，看到我畫的畫，都會瞇瞇地笑起來。我知道，她也對我產生了印象她叫我去美術興趣小組，我聽了，欣然答應了在我們畫畫的時侯，她很關心我們，又拿餅干給我們吃，又一個個的輔導我們。她真是一位好老師記得有一次，我和幾個美術興趣小組組員，到她那畫畫。她給我們每人發了一張紙，要我們畫一個同學的肖像。

　　一開始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個校園里靜悄悄的。“刷刷刷”，只聽見作畫時的'聲音。

　　不一會兒，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學也逐漸畫完了畫完了修改，修改了再畫，趁老師出去，我們就玩起游戲來了整座學校靜悄悄地，唯獨只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著啊，她走來了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫筆，假裝在畫畫你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來玩呢？還是來畫畫的呢？”她說。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇25

　　他高高的個子，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副烏黑的眼鏡，臉上常掛著嚴肅的表情，這就是我英語補習班那位嚴肅的張老師。

　　當我們實在調皮不像話是，張老師的威嚴就會毫無遮掩的表露出來，嚴肅的目光像寒天屋檐下掛著的冰凌，讓人感到一絲絲寒意。每次批評完后他總忘不了那句口頭禪：“下次別再這樣了，否則后果自負！”看來張老師的威嚴可不是吹的呀！

　　還記得上次上課時，我們一直在下面竊竊私語，這是我們的說話聲被張老師聽見了，張老師便嚴厲的懲罰了我們——一日一抄抄4＋4。天哪，要知道一日一可是要抄課文啊！原本2＋1就已經很難抄了，現在居然要吵、抄4＋4，那該要多長時間啊！

　　張老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁壯成長；如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們增添絢麗的色彩；如果我們是粗糙的'玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們磨成精美的工藝品。

　　這就是我英語補習班那嚴厲的張老師。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇26

　　生活猶如一個萬花筒，在這個萬花筒中有無數個人，有勤勞的爸爸，節約的媽媽，調皮的弟弟，可愛的妹妹，但是我最喜歡的是我的靳老師。

　　靳老師三十多歲，她白凈的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她的個子中等，體型稍胖，每次都穿的很時尚，很像年輕人。

　　靳老師工作積極，關心同學。有一次，靳老師上課時看見有一位同學的牙掉了，流了很多血，靳老師就給我們布置好作業，就帶著那位同學下樓去清理了。回來后靳老師還親切地問他：“還流嗎？”，那位同學激動地說：“不流了，謝謝老師。”。

　　老師講課認真，我們都喜歡聽她的課，她對我們可嚴格呢！有一次我們寫完作業后交到辦公室，看見老師正在認真地批改每一位同學的作業，我們感動地流下了眼淚，悄悄的.把作業本放在桌子上就離開了。

　　我愛我的所有老師，更愛我的靳老師。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇27

　　在我的心中有很多喜歡的老師，有張老師，劉老師，陳老師……可我最喜歡的還是我們的班主任張老師。

　　張老師不高不矮，不胖不瘦，張老師的頭發是卷的，還有一點黃，她的眼睛雖然小，但炯炯有神，張老師有一個櫻桃般的小嘴巴能說會道，能講非常好聽的故事，我們大家都聽入迷了。

　　張老師非常關心我們，當我們生病的時候，張老師就走到我們的.身邊，對我們噓寒問暖；當我們調皮搗蛋的時候，那雙眼睛嚴厲的盯著我們，真讓人望而生畏；當我們學習取得進步的時候，那雙眼睛笑瞇瞇的，仿佛在說：“你很棒，繼續加油吧。”當我們班有學生不寫作業的時候，張老師可能滿面怒容，但不是一種氣憤，而是一種關心；當我們取得不好成績氣餒的時候，老師總是安慰我們，她說：“不要灰心，下一次考試考好點……”

　　這就是我們班的班主任張老師，我喜歡我們的張老師，你喜歡嗎？

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇28

　　從一年級到五年級，我遇到過許許多多的老師。其中，我最喜歡的便是我五年級的語文老師——臧老師。

　　她個子不高，彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。

　　臧老師雖然是老師，但也很愛學習。每當我因為拿老師批改好的作業而走進辦公室時，老師總是伏在桌子上看教案，有時候，我進了她的'辦公室，她卻沒發現，當我輕輕地走到她身邊，她才發現我。她的這種行為，讓我明白了“活到老，學到老”的道理。哦，不過我的語文老師一點也不老。

　　臧老師也很愛玩。每次，學校舉辦少年宮活動，她都和我們一起拔河、跳繩、丟沙包、玩接力棒……看她那神情，真像是“返老還童”了。

　　哦，對了，她還善解人意，關心同學，對人如春天般溫暖……。

　　這就是我最喜歡的一位老師——臧老師。你聽了我的介紹，是不是也很喜歡呢？

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇29

　　班里的同學們有的喜歡和藹可親的陳老師，有的喜歡嚴謹認真的賈老師，有的喜歡笑容滿面的邱老師……我最喜歡、最尊敬的是非常幽默的林老師。

　　林老師個子不高，有烏黑光亮的頭發，鵝蛋臉上常常洋益著太陽般甜蜜的微笑，有一雙“火眼金睛”，最引人注目的是那張很會講笑話的嘴巴。

　　記得有一次，林老師給我講了一個笑話：林老師小時候有一天在放學的.路上，林老師看見了一只公雞，她很好奇，突然，那只公雞“撲”地一聲飛到了她的肩膀上，林老師向家飛快地跑去，一邊跑一邊喊叫著：“媽——媽，救—命—呀！”林老師講著講著，臉上還露出了甜蜜的笑容。

　　一講完，同學們就己經張開嘴哈哈大笑了。

　　這件事己經過去了很久，我只要一記起這件事，心里就在哈哈大笑，在我心中我覺得跟著林老師學習是一件好事！

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇30

　　有位老師我最喜歡,她就是我四年來的班主任陳老師。

　　陳老師二十多歲，中等身材不胖不瘦，臉上總是帶著微笑，笑的時候露出兩個小小的'酒窩。上起課來總是那么生動、活潑、輕松，看上去真的好漂亮。

　　記得有一次，我的作業錯了一個標點符號，陳老師嚴厲地對我說：“劉俊你怎么搞的，我說了一個標點符號占一格，你為什么又擠在一起？下次一定要注意，不要粗心大意。”我這才知道標點符號的作用可大了。陳老師雖然批評了我，但我從中得到了啟發。

　　陳老師在學習上嚴格要求，在生活上更是關心我們。

　　記得在上三年級的時候，我在上課時突然發高燒，陳老師發現了，先讓我伏在課桌上，然后打電話給我媽媽，還要我多喝熱水。當時我想陳老師怎么那么關心我呢？就像當做自己的親生兒女一樣照顧。

　　從那一刻起，我不知道用什么語言來表達我對陳老師的愛，只能在心里默默地喜歡這位讓人敬愛的老師。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇31

　　每當我耳邊傳來幽默的故事時，我就會回想起我幽默的盧老師。

　　還記得剛入三年級的時候，我和新同學們盼著老師的到來，可是等了大半天，還沒有看見一個人影。這時，一位老師挺著啤酒肚走了進來，手里還拿著塊面包，時不時就咬一口，我們一直盯著他看，他瞄了我們一眼，終于開金口了：“看什么看，沒見過帥哥呀？”這時，我們“哈”地一聲就笑了起來。

　　盧老師不僅幽默，他的教學方法也很不一般。一次，在講三位數乘兩位數時，我總是聽不明白，比如我把125×28算成125×20，總是看不到八字，盧老師教我一個方法：你把8先放一旁算20×125再用8×125，一加就形成了。我試了一遍，不一會就算出了答案，這個方法真好用。

　　盧老師，您那炯炯有神的`眼睛里充滿了慈祥，充滿了關愛。一張能說會道的嘴里，有著幽默的話語。我希望還可以聽您講笑話。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇32

　　在我的學習生活中有許多形形色色的老師，他們有的嚴肅，有的溫柔，有的幽默……可令我印象深刻的還是我們的班主任――徐老師。

　　她個子不高，烏黑的眼睛上架了副圓圓的眼鏡，顯得書生氣十足。

　　徐老師上課時要求十分嚴格，有一點動靜就停下講課。有一次，我聽課聽得津津有味，忽然，我的同桌和旁邊的.同學聊了起來，雖然聲音很小，連我都沒有注意到，但無論怎樣的小動作都難逃徐老師的火眼金睛。只見她手一甩，一支粉筆像長了眼睛似的，直沖我的同桌飛去，“啪”地一聲，他發出一聲慘叫，立刻坐正。教室里頓時鴉雀無聲。

　　別看徐老師上課那么嚴肅，下課時卻溫柔得像個母親，她經常對我們噓寒問暖：

　　“舒服嗎？難受跟我說，我幫你打電話。”

　　“聽說你昨天感冒了，今天就不用做操了。”

　　“今天這么熱，不脫衣服都流汗了，快脫下來。”

　　我們的徐老師就是這樣，上課時嚴肅，但也十分關心我們，我愛你，徐老師！

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇33

　　我喜歡的一位老師，是在三年級教我英語的一位女老師，她姓徐。

　　徐老師漂亮儒雅，能說會道，一口流利的普通話和英語，因此深受同學的.喜歡。她是學校里數一數二的好老師。她教學方法獨特，育人有方。上課時，她會先說明先教哪一課，再根據課文內容，將單詞和句子摻進游戲里，再和我們在課堂上玩游戲、互動。這樣，我們就既開心，又能學習到知識，記憶又異常深刻，這也是我們為什么喜歡這位老師的理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人。可是，容忍是有限度的，狗急也跳墻，更何況是人。

　　有一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，徐老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上也能聽得見。老師嚴肅教育起我們，在那之后，我們再也沒有在教室里大吵大鬧了。

　　我最喜歡的一位老師，就是徐老師。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇34

　　我喜歡我的王老師，王老師就象我的奶奶一樣對我，教我，愛護我，我覺得好幸福啊。

　　今天，我和我的同學徐銘去王老師家寫作業，我們剛到老師家，王老師就出去買東西了，過了一會，徐銘也走了，她是去英語班補習了，這時候王老師回來了，我開始寫數學作業了，有一道題我不會，就問王老師，王老師耐心的的給我講解，告訴我應該怎么算，怎樣例題，我聽的很明白。

　　然后王老師又給我講了很多道理，我在王老師那里得到了很多以前不明白的知識。

　　說實話，我真的很開心啊，學習的樂趣在我的`心里增加了很多。

　　我在老師家學習到7點多才回家，是王老師送我回來的，回來的路上，我和老師說了很多，雖然我們認識的時間不多，但給我的印象很深啊，我真的喜歡像奶奶一樣的王老師啊。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇35

　　在三年二班的課室里，常常看見一位老師的身影，她扎著一個馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會說話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。

　　王老師有一雙會變的眼睛，當我們上課調皮的時候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光，照進我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的，當她在認真講課的'時候，講臺下面的幾個同學在講話、開小差，王老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學立刻停止了講話；一些同學積極舉手發言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！

　　王老師每一次上課都準備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預先在網上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納

　　總結出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。

　　這就是我喜歡的老師——王老師。

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇36

　　我的班主任——胡老師。

　　我的老師中等身材，很溫柔，人見人愛。

　　胡老師也有嚴肅的表情，記得有一次，我們班扣分了，胡老師十分生氣，我們心里都十分傷心，唉！

　　告訴你一個秘密，胡老師有小寶寶了。每天都挺著一個圓溜溜的肚子，肚子里的寶寶好像不時在踢胡老師的肚子，好像又對我們說：“哥哥姐姐，別惹我媽媽生氣了哦！這樣會影響我的。”

　　回到家，我問：“媽媽當初你生我的'時候生不生氣？”媽媽說：“當然不生氣了，會動胎氣的。”“什么？”第二天，我來到教室早讀。過了一會兒，胡老師捧著一本書來教室。我想：千萬別動胎氣呀！

　　當然啦！我們胡老師每周五發表揚信的時候，超級溫柔，我太喜歡了！

　　我有這樣一位老師，有時溫柔，有時嚴肅，怎么樣，欣賞吧？

　　我最喜歡的一位老師優秀作文 篇37

　　我最喜歡的老師是我們班的一位教師，你們猜猜，她是誰呢？

　　她長得很漂亮。她的頭發烏黑烏黑的.，常梳著一條漂亮的馬尾辮；濃密的眉毛下嵌著雙會說話的眼睛，雖然不大，但很有神；她的鼻梁很高，很挺；她的一張紅紅的櫻桃小嘴，很會朗讀課文；她走起路來，亭亭玉立的，很有氣質，真好看。她不但人長得很漂亮，而且講課也很生動、有趣。記得有一次，那是我上二年級時的一個上午，她正跟我們講《烏鴉喝水》這一課時，講著講著，她突然聽到講臺下有幾個同學在說小話，她靈機一動，想出了一條妙計。“是哪幾只小烏鴉在嘰嘰喳喳呀？” 那幾個同學聽了，連忙把嘴巴這扇門關上，老師這招可真靈，不僅沒傷害同學們的自尊心，而且還聯系課文，讓同學們感到趣味十足，真厲害。

　　你們知道她是誰嗎？告訴你，她就是我們班的語文老師黃佳老師。

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