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魏老師作文（通用12篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的魏老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魏老師作文 1
六年來，我與魏老師朝夕相處點點滴滴甚多。現在手中握筆卻不知從何說起。
記得當我們還是哭哭啼啼的孩子，魏老師帶著我們玩，在快樂中學習，對我們體貼入微，很快溝通了師生彼此心靈的橋梁，我們成了朋友。無助時，她給予我們幫助；困惑時，她給予我們分析；快樂時，她與我們一起分享。她教我們知識，教我們做人，教我們善與惡，舍與得…………這一切一切我都深深地印在腦海里。
忘不了她的笑，眼睛微微的瞇了起來明亮而有神，消瘦的臉上現出淺淺的酒窩，顯現出的`快樂與甜蜜。
更忘不了她嚴肅認真的神情，細細的彎彎的眉毛擰在一起，透過鏡片，威嚴的眼神掃過每一同學，仿佛能把我們看穿。
記得有一次，我們在科學課上搗亂，居然氣跑了老師。聽見魏老師急促而生氣的腳步聲，剎那間教室安靜下來。走進教室魏老師不怒而威的眼神更使幾個搗亂的同學深深的低下了頭……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。魏老師是甘甜的雨露，無私的滋潤著我們。
魏老師作文 2
我們作文班的魏老師，是個名副其實的“幽默大王”，幽默在哪些方面呢，想知道就來讀讀吧！保證會讓你捧腹大笑。
有一次上作文課，開講前，魏老師神秘兮兮地說：“同學們，你們想知道寫事的技巧嗎？”我們都知道魏老師水平高，一定會教給我們真功夫。“想！”我們不約而同地說。看我們一個個急切的樣子，魏老師卻不慌不忙地說：“那就是——不告訴你。”搞得我們大笑了好一陣子。有人說：“魏老師比灰太狼還幽默呢！”剛開始只是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了。魏老師接著講課，原來今天講的是懸念技巧，“想知道而不告訴你”就是寫作方法呀。我們的魏老師幽默吧！
還有一次，老師給我們讀《綠野仙蹤》，里面有個稻草人，被主人插在稻田里，老是一動不動的。老師讀到這里，便不假思索地說：“我們班小文的作文，就是稻草人作文，不會動。”小文氣得臉像個紅蘋果。魏老師又笑著說：“這只是一個小小的玩笑，那個稻草人同學不要太生氣呀！”弄得小文哭笑不得。同學們有的'趴在桌子上哈哈大笑，有的說：“魏老師，真幽默呀！”
魏老師真是一個不折不扣的“幽默大王”啊！我太喜歡這個“幽默大王”了。我要學習魏老師的幽默，把幽默傳遞出去，讓別人感到開心，放松……魏老師的幽默不但讓我領悟到了幽默不僅僅是笑話，還給我帶來了更大的享受啊！
魏老師作文 3
在我的身邊有許多熟悉的人。有老師、同學、朋友、媽媽、爸爸……其中我最喜歡魏老師。魏老師是一位英語老師。她有四十多歲了，至今還是單身貴族。但 是她卻過幸福快樂的生活。魏老師生活樸素，吃穿都很簡單，不太講究。她性格開朗，一見到熟人總是笑咪咪的。她的那些學生都愿意上她的課。課后魏老師總讓他 們吃些糕點，再送他們走。魏老師熱愛讀書。一旦到了休息日她就把自己關在屋里看書。她那樣子真是如饑似渴呀！
有一天，我去她家玩。一進門就看見一只毛絨絨的'、像球一樣的小黃狗對我叫起來。“汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪！”把我嚇了一跳。原來是她家的小狗—天 樂。魏老師常常帶它出去玩。那天中午，我們吃過飯之后，只見魏老師拿著一粒藥片塞在雞腿里。接著就聽到魏老師輕輕地喊：“baby！baby!快來吃飯 啦！”小狗歡快的搖著尾巴跑到魏老師面前，很快的把雞腿吃光了。之后我才知道小狗生病了。
原來，魏老師是怕小狗不吃藥才想到這個辦法的。魏老師真聰明。
魏老師作文 4
我們的魏老師火眼金睛，什么事也逃不過她的眼睛。我班有些同學怕她，說她太嚴厲了。可我一點兒也不怕，因為在我的心里，魏老師明察秋毫，她最了解我們每一個人。
那是上學期的一個雨天，我們班的衛生委員依舊像往常一樣，中午檢查每個人的抽屜，看看有沒有人把不想吃的牛奶和面包藏在抽屜里。不一會衛生委員就來到我的座位上。哼，我才不擔心呢，今天我可是喝過牛奶的，他們不管怎么翻也肯定翻不著的。他們東翻翻西找找，瞪大眼睛吼了一聲：“你怎么沒喝牛奶？”說著從抽屜里拿出一盒牛奶。“我，我喝了的`呀。”我也納悶為什么。“那我告訴老師去。”全班同學的眼睛齊刷刷地看著我，我又尷尬又窘迫，委屈的眼淚在眼睛里打轉轉。
雨絲毫沒有停下的跡象，仿佛要把一切吞沒。我的心也像被雨打濕了一般。不一會班主任魏老師來了，她輕輕皺著眉頭低聲問道：“安一，你沒喝牛奶？”我竭力地穩住情緒，可是聲音還是帶著哭腔：“喝了的呀。我也不知道為什么抽屜里還有。”老師沉默地拿起牛奶，仔細地看了看，威嚴的表情中露出一絲微笑，緩緩說道：“日期是上星期的，今天周一，剛換了座位。的確不是安一的。”我如釋重負，仰天長吁一口氣，輕輕地拍了拍自己的胸口，魏老師望著我說：“好了，先清理掉吧。”外面雨過天晴，我心里的烏云也一下子消失得無影無蹤……
你看，這就是我們明察秋毫的魏老師！
魏老師作文 5
在我小學時光里，最令我難忘的老師還是教我們數學的魏老師，魏老師身材均稱，圓潤的臉蛋上加上彎彎的月牙眉，一張櫻桃小嘴忠是愛心，笑的時候，還有兩個甜美的`小酒窩呢！她的笑就像陽光一樣溫暖著我的心。
在我印象中老師一般很少會笑，可魏老師就跟其他的老師大不相同即使是在上課時也能看見她笑。每到同學們回答問題時，魏老師總是會帶著甜美的微笑，認認真真聽同學們回答問題。如果同學們回答得十分精彩，魏老師總是會很開心的說：“嗯！回答的很好.”假如有同學不會回答，魏老師也不會責罵我們。
記得有一次，在上課時我走神了，已經“人在教室，心在外。”這時老師讓我回答問題， 我同桌捅了我一下，我知道要回答問題，于是站起來，可是連問題都不知道，那就更別說怎么回答了，我就支支吾吾，張口結舌的說：“這個是….是…..”我看著老師期待的目光，心想“我辜負了老師對我的期望，我一定被罰的很慘。于是我閉著眼睛等待老師的懲罰，可是老師卻說：”嗯！楊睿鑫同學沒想好，哪位同學來幫幫他。我紅著臉慢慢坐下了，這時我看到老師對我笑了笑，好像在說：“下次上課可不能在開小差了，老師相信你會改正的。” 以后每到我上課開小差時，魏老師那期待的目光和溫柔的笑臉就會浮現在我的眼前提醒我要認真聽課，不能開小差。
有人說老師是辛勤園丁培養著我們這些小樹，有人說老師是蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己，但我覺得魏老師就像一縷陽光照亮了我的心田。
魏老師作文 6
人家是說了不一定做，她是說了就一定要做，而且盡力做好。人家說一堆話還不能表達意思，做很多讓人看不懂的事，她短短幾個字就能指出問題的關鍵，做一件事就能讓人看明白她的意思。
魏老師是我的啟蒙老師，也是小學生活中給我影響頗多的一位老師。她代了我四年的語文兼班主任，我對她是有很多眷戀的。那時候，爸媽工作忙，他們送我上學早，用老師的話說我還“不醒事”，所以我在班里是一個不起眼的中等生，膽子小，愛哭，對所有人都是陌生的，上了一年學，還不能完全叫出班上的同學的名字。可是有一天，魏老師做了一件事，讓膽小的我徹底發生了改變。
學校要舉行一次演講比賽，每個班都有學生參加。老師選擇的是我和另一名女生。起初，我很驚訝，也很擔心，就偷偷哭了起來。魏老師找到我，拉著我的手，撫摸著我的頭對我說：“不哭，我們低年級學生能上臺就不錯了，說不定還會給發獎品呢。”待我情緒穩定下來，老師接著說：“我是為了鍛煉你的膽量，你現在什么都不敢，長大后會沒出息的。只要你能上臺，我會指導你的`演講，即使你最后沒有得獎，我也很開心，至少你邁出了第一步。”她是這樣說的，也是這樣做的。從那天以后，她每天抽課間時間給我們兩個指導，給識字不多的我們標注好不認識的字的拼音，手把手一句一句的教讀，包括語氣和動作，直到我們讀熟能誦。后來，她還抽出語文課的時間讓我們在全班同學面前演講，漸漸地，我不再自卑害怕，變得落落大方了。雖然最終只是獲得紀念獎，但我勇敢地邁出了第一步，我從心里感激魏老師的幫助和鼓舞。
說了就一定要做，而且做好，這是她教育學生的一種方式。當然，她批評學生，也有獨到之處。
清楚記得四年級時，也是她教我們的最后一年。有一次，班里投票選“優秀學生”，選了一大圈也沒有提到我的名字，我跟沮喪，不能接受每年都得獎而今年落選這樣的事實。課后，魏老師把我叫到走廊，輕輕拍著我的肩膀，只說了一句話：“很失落吧？知道落選的原因嗎？不努力，沒有人會注意到你的。”我反思了我那段時間的作為：老師布置的任務不能高質量完成，作業書寫零亂，不認真，成績一落千丈。我心里難過極了，但我是個不服輸的人，魏老師正是摸清了我的心理，才故意這樣說，而我偏要做出成績來證明自己，她的批評反而會讓我斗志昂揚，成為我向上的動力。
回想與魏老師相處的四年時光，她的一言一行、一舉一動、一顰一笑都深深地印在我的腦海里，讓我時時憶起。每當我情緒低落想要放棄的時候，我總會想起魏老師的諄諄教導。她是我心中的定海神針，她是卓越的言者，是高要求的行者。
魏老師作文 7
教師，這個被人們稱為太陽底下最神圣的職業，看似輝煌，但在那神圣光環之下卻有不少無名的陰靄。
依稀記得六年級開學初，第一次見到魏老師的模樣，一身西裝，英俊的臉上戴著一副眼鏡，再加上一頭短發，那么的英姿颯爽。
中午放學，我迫不及待回家，告訴爸爸媽媽魏老師的樣子，可他們聽了之后驚訝地說：“啊？他教你們數學，他以前可是被拘留過的啊！”他們的話宛若晴空中閃過的霹靂，將原先興高采烈的我打入萬丈深淵。
下午回到學校，在車棚處見到魏老師怎么看怎么不順眼，而我作為學生，只得匆匆的喊完一聲“老師好”后飛也似地逃回班上。下午上數學課，原先對數學充滿樂趣的我卻沒有認真地聽他所講的每一句話。從那時開始，就覺得數學很簡單，什么阿貓阿狗都能輕松的學會，我把注意力放在英語上，對數學的一切都愛理不理。
就這樣與魏老師對峙了半個多學期，等期中考試成績一下來，我大吃一驚，數學勉強及格，如果不是先前的基礎，恐怕不及格。魏老師問我為什么考得這么差，我不愿意回答，更不愿意直接面對我心中那早已扣死的心結。魏老師上課沒有評論期中考試成績，只是淡淡說了一句：“這只不過是你們過去的成績，從現在起，我只要你們從零開始，以最普通的心態面對以后的學習。”雖然他是對所有人說，但我認為是專對我說的，我心中暗想：“切，我才不需要你假慈悲呢！”但轉念一想，“如果不注意數學的話，我恐怕以后就再也沒有追上去的機會。”我不愿意聽從他的指揮，我開始自學，開始在數學上奮發圖強，只是課堂上依舊和原來一樣。之后的幾次考試，我的成績開始逐步提高，開始趨于先前的成績。
六年級第一學期期末考試，成績揭曉，我的`數學已達到班上中游水平，總名次也位列三甲。我信心大增，更加努力的學習數學。下學期伊始，魏老師當眾表揚我，說我進步很大，資質很高，還獎勵了我一本封面很漂亮的數學本。我翻開本子，看見魏老師那龍飛鳳舞的字，上面寫著：“祝賀你數學進步如此之大！”看著這既熟悉又陌生的話語，我心潮澎湃，以前不論我考的多好，哪怕考到全校第一名，都得不到一句稱贊、表揚，而今只因為數學成績比上一次進步一些，魏老師就當眾表揚我，還獎勵我一本本子，難道之前的想法是錯誤的？我抱著將信將疑的態度，去面對著魏老師，不知何時心中的死結已松了許多。
期中考試又過，大家都忙著準備期末考試，但畢竟剛考過試，大家都到操場上踢足球，魏老師也加入了我們的行列。大家你來我往，各有勝負。后來我帶球闖入對方禁區，我左突右閃，終于闖入禁區，就在我準備射球之際，對方后衛鏟球，可惜速度太慢，最后球被我踢出，可我卻被他狠狠踢了一腳應聲倒下。我依稀記得魏老師把我抱上車，當我再度醒來，我已經躺在醫院的病床上，床邊的魏老師眼中滿是關切，對我說：“你終于醒了，我這就去叫醫生。”那關切的眼神仿佛是一把剪刀剪開我心中那一道死結。從那以后，我和魏老師不僅僅是師生，還是好朋友。我對數學又充滿信心，發誓以后一定會以最好的成績來回報魏老師。
有人認為犯錯的人悔過只是“江山易改，本性難移”，而我卻認為這是“知錯能改，善莫大焉”，魏老師，我不管您過去做過什么，我只認您是我的老師，您除了教給我知識，也讓我明白了要寬恕別人的過錯。謝謝您，魏老師！
魏老師作文 8
世間人千千萬，形形色色，千姿百態，有人自詡容顏絕世，美麗非凡，然，這真的是美嗎？我不以為然。
大街上，這位剪一“沖天頭”，偏又崇尚復古風，西部牛仔的服飾贏得了無數回頭率，而那位似乎仍然在過節，紅色的頭發，紅色的衣服，就連眼睛也配著紅色美瞳，當真一派新氣象，喜慶極了，只是，我并不認為這是美，也許，在他們眼中，這是時尚，是酷，還是潮流！也許，在他們眼中，這才叫美，但，我心中純粹的美麗應當是這樣的——
她不需“一顧傾人國，再顧傾人城”，不需“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，更不需那刻骨溫柔，只需有一顆璞玉渾金的心，她不需全身名牌，不需去追尋時尚，因為在我眼里，真正的美應當“天然去雕飾，清水出芙蓉。”，正如我的數學老師那樣。
同樣喚作素貞（珍），她與白娘子相同且不同，相同的是同有一副菩薩心腸，為了學生付出一切，不較任何回報，兢兢業業，負責極了，而不同的是白娘子有著千年法力，能夠化腐朽為神奇，輕輕一動便可改天換地，而魏老師只有一雙手，一顆心，以博愛包容學生，以刻苦教導我們。
多少的汗水，皆是她為我們盡心竭力的見證，多少的淚水，包含著千萬殷切的期盼，而這，已不僅僅是一位老師做得了，老師更像我親切的長者，甚至是我親愛的朋友。迷茫時，她像燈塔一般指引我方向；流淚時，我更不會忘記我還有這樣一位敬愛的老師，能包容我所有的苦與痛！而偶得成功時，不會忘記老師對我的教導，不會忘記我的'一時成功，含著她的數朝期盼！
曾多少個夜晚，老師不眠不休，深夜，連月兒都隱去的時候，她仍然在備課，在批作業。老師的身體并不甚好，時常病體纏榻，為了我們更是嘔心瀝血，廢了寢，忘了食，棄了所有享受！不因別的，只因我們這幫不讓她省心的孩子，盡管如此，我們也不滿足，抱怨著這，嫌棄著那，怨天尤人，悲嘆命運對自己的不公，可青春年少的我們忽略了，這世界上，有多少比我們辛苦萬倍的人？魏老師她們難道欠了我們嗎？！負了我們嗎？！沒有！老師只是有責任心，在盡著自己的責任，可捫心自問，作為學生，我們有盡到自己的責任嗎？我們有何理由去指責他人！有何理由去指責盡職盡責的老師！
比起魏老師，我們真的少了很多很多，也真的喪失了很多很多，魏老師常說：“態度決定一切。”我卻覺得，一位好老師決定一切，魏老師，正因您的以身作則，我們才可以有現在的成績，如今，即使您暫時離開了，我們也會永遠銘記著您的教導！
記——最親愛的美麗教師
魏老師作文 9
魏老師，我想對您說一聲：“謝謝！”
一到三年級，您叫了我數不清的知識，您在那三年中總是不辭辛勞的為我們打印一單元一單元的看字寫拼音，經常靠我們，還經常向我們推薦好書。講課外知識，是您的.專長，在課余時間為增長知識。
一次，有一位同學不懂題目去問您，您便一遍又一遍的為他講解，直到他懂了為止，我暗自掐表，竟有足足一個小時，途中您沒有抱怨過什么，也沒有喝過一口水。
您上課總是源源不斷地向我灌輸知識的養料，一點兒也不怕累。
您教我們為人處事時更有一絕，讓我們舍小取大，顧全大局，那六此次春游秋游有三次下雨，我們便在室內玩，與朋友交換食物，有些同學因此成為富豪，高興地手舞足蹈，有些卻垂頭喪氣，因為東西換完了，成了“窮光蛋”。不過，再“窮”，也還剩一樣東西：就是那瓶無人問津的礦泉水了。
您對我們獎罰分明，讓我們明白對與錯，所以，我要對您說：“謝謝您。”
魏老師作文 10
我小學的母校就在我所居住的小區內。讀初中以來我很少再進去。現在轉學到河東這邊以后，都難有機會經過她了。今天回來，看到學弟學妹們歡天喜地地簇擁著一張熟悉的面孔從學校里面跑出來，往事歷歷在目地涌現出來……
那時因母親車禍骨折，再加上那所小學正好搬進我們小區，為了減少父親每天接送我的負擔，我便從師大附小轉學到這里就讀。在我辦轉學手續后，正好遇到高年級的學哥學姐來做衛生，見我是剛轉校的，于是便饒有興趣地與我攀談起來。我們有意無意地談起學校老師們的趣事。我印象最為深刻的是她們說的魏老師。據說魏老師有點特別，他最喜歡每天下課后與同學們一起參加課外活動，如果你打乒乓球、羽毛球能夠贏他，他會很搞笑地表揚你“能贏魏哥，真不賴，再來一次！”于是從今往后，“魏哥”的稱呼便傳開了。最搞笑的是，他的鄉音很重，每次說“煮個例子”，同學們就說“好香啊……”然后就哄堂大笑。
說實話，我怎么也沒想到，魏老師竟然就是我們班的科學老師。當時是我們第一次開“科學”這門課。科學課還未開始，同學們就唧唧喳喳地圍在一堆談論，說科學老師就是那個喜歡穿青花瓷旗袍剛進校的漂亮老師，這一說法，讓咱們幾個激動了好久。沒想到一上課——一位三四十左右的瘦弱男子，上著黑色T恤，下穿一條約過膝蓋的牛仔褲，站在教室慢悠悠地走來走去。“難道是咱的科學老師？完了，一看就是個嚴肅主義的。那咱以后的日子啊……”身邊的小A用手擦擦額頭上的汗水，滿面無限糾結地說到。我撇撇嘴，也十分遺憾他不是我們所希望的那位漂亮老師。想到這，臺上那位“悠悠先生”開始講話了，只聽見他慢條斯理地說到：“恩…我姓魏，是你們的科學老師。”“魏哥！”他未說完，我便脫口而出，全班都笑得人仰馬翻了：原來大家都知道這個傳說啊！
我本以為魏哥是位嘻嘻哈哈的很隨便的老師，可過了段時間我才發現，這可是完全錯了。他看上去總是顯得很“壞”：首先是長得不“好”，一張芝麻大餅臉，眼睛小，還是單眼皮，所以一笑就有種極度陰險和不懷好意的感覺，讓人發毛；還有他眼尖，不管是誰在那里做小動作，他都會馬上停止，不緊不慢地“飄”到你身邊來，然后做和藹狀，湊過去和那同學說：“干啥呢？”記得有一次，俺同桌在那里興致勃勃地和某人傳紙條，結果臺上的魏哥就悄無聲息地走了下來。同桌本以為此乃風水寶地、最難被發現，誰知一抬眼——魏哥大人已經走到他的座位旁了。他趕忙用手蓋住。老師似乎已知道他在干什么了，卻也沒多問，對他壞笑了一下，敲了兩下他的桌子，然后直徑走了過去，沒有扣他的分。老師一走，同桌就拍拍胸脯說到：“嚇死我了，嚇死我了！再也不敢了！”魏哥對我們的要求可是一點也不馬虎。要求我們背的內容，既要流暢，又要準確，哪怕中間只有一點點猶豫，都要扣分。我現在的記憶力都是他魔鬼訓練的結果。不僅要求嚴格，魏哥的知識面極廣，讓我們佩服得五體投地。有次上課，不知是誰說要去韓國旅游，便要求魏哥跟他講韓國的情況。他就會故弄玄虛地說：“韓國好啊。所有的學生見了老師、學弟學妹們見了學長都要畢恭畢敬地敬禮。那里的人啊，非常漂亮，他們的化妝品和生活用品非常的精美！那里的山啊，非常有特色，幾乎每座山的.山頂上都會有一個巨大的石頭。然而，這樣的石頭是誰放上去的呢？”正當我們馬上知曉謎底的時候，我后面的小W——可以說是沒頭沒腦——毫不遲疑語氣堅定吐字清晰鏗鏘有力地說到：“我！”頓時全場人仰馬翻。我不經意地看見魏哥臉上不懷好意的壞笑慢慢蔓延開，待其他同學稍稍平靜后，他頓了頓，問道：“是哪位英雄好漢說的？站起來。”只見小W頗有氣概地站起來，一副大義凜然英勇就義的樣子。魏哥依然露出一貫的“微笑”道：“你既然說是你放上去的，那你是怎樣把它放上去的呢？”小W“恩”“啊”“那個”了半天也沒想出個切實的回答。正當魏哥準備說話時，忽然蹦出句“是用直升飛機把它給吊上去的”。只見魏哥說：“你有事沒事把石頭用直升機吊上去干什么？吃飽了沒事做啊？坐下！自然景觀就是自然形成的嗎！”哦……引來全班一陣噓聲。
盡管我已經上初中了，但我仍會記得魏哥，連著那種很有特點的聲音以及不懷好意的笑。不知現在我的那些學弟學妹是否也如同我一樣，會銘記他的嚴厲與風趣呢？
魏老師作文 11
老師，您就像勤勞的園丁，日夜照顧我們，沒有疲倦。如果我們是花朵，你是溫暖的太陽。如果我們是草，你是滋潤我們的甘甜雨露；如果我們是大樹，你就是遼闊的土地。老師，有很多我想感謝的人，同學，朋友，家人……但我最想感謝的是魏老師！時間喚醒記憶的鑰匙。記憶像洪水一樣洶涌，瞬間淹沒了我.四年前，我們還是一群懵懂的孩子，有著干奶味的孩子，離開父母會哭的孩子。是你，是你的擁抱，是你的微笑，接納了我們這群“混魔”為你，接納了你的教導，讓我們從一個連一個字都寫不出來的作文水平，提高到現在的四五百字，是你，曾經告訴我們你渴了，一口水都沒喝，生怕因為稍一停頓，打擾了我們的思考。
老師，今天是教師節。你說成績和紀律是給你最好的禮物，但我們總是讓你失望。這樣的禮物好像是送不到你的。我們會盡力的'。我們相信有一天我們會給你這個最好的禮物！在我們成長的道路上，你有時嚴厲，有時像朋友。你撒下知識的種子，燦爛的綻放，卻從不求回報。就像那首歌“老師在新長征上立功，一批接班人茁壯成長，扛起祖國的希望，奔向四面八方”！春天的蠶絲被會織到死去，每晚蠟燭會哭泣著熄滅，“老師，你就像那支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。魏老師，謝謝！
魏老師作文 12
魏老師，您好嗎？那天你為什么那么狠心，丟下我們這些愛您的人，那天您走了，我們的眼睛再也關不住了，眼淚留不住了，像水龍頭一樣流出來。那一天，我們哭了，你也哭了，或許就是這一分鐘，一秒鐘，在一小會兒您給我們告別的話語里，你的.眼睛藏不住真誠的眼淚，在真摯的話語里，您的聲音有一些顫抖，或許你在哭吧！
我們一起回家，一天，兩天，三天，不到五天，我們早早地產生了深厚的感情。您走了，我們的心碎了，您的腳步走的那么沉重，我們那么悲傷……
我給你一首詩：你像大海，我就是水，您呵護我。您好比森林，我是一棵樹，你關心著我。您仿佛花叢，我便是花朵，您關愛著我。您如同太陽，我是一絲光，你溫暖著我。
我愛您，你快回來吧！千萬別丟下我們這些小可憐，好嗎？
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