老師我想對你說 優秀作文（通用28篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老師我想對你說優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說優秀作文 篇1
老師，我從聽你給我們班講課以來，我有句話想對你說。
老師，您每天來給我們講課時，就板著臉，皺著眉頭，不露出一點笑容。您既然能夠富有感情的把語文課文給我們同學朗讀出來，那為什么不能對我們同學笑一笑呢？
下課后，當我們跑上講臺，想和您聊一聊，可您一張口就說：“干什么，有什么事情？”您那種嚴厲的聲音，把我們害怕得一句話也說不出來了！
上課時，當您叫同學們起來回答問題時，可同學們卻丈二和尚——摸不著頭腦結結巴巴的回答不出您提得問題。而您又會怒氣沖沖的說：“你們整天是怎么學習的，什么也不會。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎么這么笨呀！”同學們聽您這么一說，就再也不敢舉手回答問題了！
老師，俗話說得好：笑一笑，十年少。可是，您怎么不對同學們笑容相待，并創造一個有聲有色的課堂氣氛呢？
老師，您對我們嚴厲是為我們好，但如果您時時刻刻都能調整好自己的心情，我想效果會更好一些。
今后，我們會好好學習，拿出良好的表現和優異的成績，讓您開心，讓您微笑……
老師我想對你說優秀作文 篇2
當我在1995年6月27日降生時，就注定要遇到我現在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉學到了汶川縣威州鎮威州小學一年級一班。那時候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來到這個陌生的地方學習;不知道為什么教我的語文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學一下子都變了。一年后，陌生的感覺消失了。慈祥的韓老師常常指點我、教育我。有一次，韓老師給全班聽寫，批改聽寫作業時，我寫錯了畫畫的“畫”字，由于那是我比較喜歡畫畫，韓老師對我說：“你自己那么喜歡畫畫，怎么還把畫畫的“畫”字給寫錯了呢?”聽了韓老師的話后，我決定改掉這個錯誤，從那以后，我就再也沒有寫錯畫畫的“畫”字了。
現在，我已經六年級了，馬上就要考初中了，最緊張的時刻已來臨。昔日的歡樂氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們全班都能考上威州中學。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學的課堂、家庭作業都做得不是很好，便讓我們自愿發誓后，心里才舒坦了很多。
有人說，老師對學生的愛是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說老師對學生的愛是前進的動力，是勝利的風帆，是成功的希望……
最后，韓老師，我想對您說：“你的學生—鄭苒，長大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”
老師我想對你說優秀作文 篇3
我有很多心里話想說。可是我最想說的是：在我的眼里，高山是一個很不錯的同桌。
我覺得高山特別大方。有一次，我沒有帶語文書，我向他借語文書，高山不會像其他人說：“不行！就給你一個不好的印象！”他很爽快地答應了，并把書移到中間來，讓我看書。
他不只大方，還多多提醒我。有一次，我在做練習冊的時候，有一個（）地渴望，我寫了一個激動地渴望，這時候，高山指著這個題目，說：“激動地渴望不對，應該是非常地渴望。”我想了想，便把激動地渴望改成了非常地渴望。“
他不只這些好處，還和我度過了一次快樂的課間。下課的時候，我和他玩了一盤米米幣，雖然他殺過我的米米幣好幾回，但是，我依然感到和他在一起，是一種快樂地時光。
他和我經歷過一些不愉快的事情。在一次早讀課上，我和高山吵了一架，沒想到，蔡錦杰這個愛湊熱鬧的家伙來了，他一聽高山說的話，也跟著一起對抗我，這時候，高山說：”當了小隊長沒什么了不起的，只不過管一些很小的事。“我當時五雷轟頂，用”樂山大佛掌“猛揍了他幾拳，可是，他不但沒還手，還一聲不吭，可能是理解我當時的心情，有點像男子漢的風格。
就是這樣，他和我經歷過多姿多彩的生活。不管他是什么性格，長大以后，都會成為彼此之間的一部分。
老師我想對你說優秀作文 篇4
老師，您對我的好我永遠都不會忘記，您為我付出的精力很多，我會努力做好我自己的人生，我會好好地學習，我會永遠愛著您的，希望一路上可以順利地通過很多很多的風風雨雨，我希望我能一直陪在您的身邊，在藍天里飛翔。您就象那藍色的天，我就像那一小朵一小朵的白云，風姐姐把我們吹得飄飄的。
我希望我作出的每一件事情都會有很大的收獲，我希望每個同學都象好的同學一樣乖巧，我們就可以一起學本領。希望您一直陪在我的身邊，因為這樣我有什么煩惱都會一下消散。我就象一朵小花，您就象一片草地。我會取得勝利，也會取得成就的。我每天做夢都夢見您和我一起在柔軟的草地上玩，就象您那顆柔軟的心，誰都忘不了。我知道只有不尊重您的同學才會忘得了您柔軟的心和愛。我也相信浩浩和成成等等的同學都會忘不了這個愛。老師象一把鑰匙，打開一扇大門，讓我們走進科學的世界。老師可以帶給我們無數的知識和無數的樂趣。
我相信我會成為一名好學生，也會戴上象綠草地一樣的綠領巾和火紅的紅領巾。 老師，我永遠都不會忘記您對我的照顧，謝謝您！我會努力的。
老師我想對你說優秀作文 篇5
在開學那天，我懷著激動的心情進入校園，因為我要聽新老師講課了。在學校報到的那天，我看見的林老師，也就是你，是和藹的，有點胖胖的。我還在想，林老師你一看就是一個平易近人的人，是個第一印象就很好的人是個——好老師
第一天上學，我看見你的時候，說了聲”老師早“，老師朝我微微一笑，我的心一下從一個躁動的音符，變成一首優美的交響樂。林老師在開學的第一天就讓我知道了學習的方法，和下課該遵守的紀律。你還是一位，——幽默的老師
我們早上到學校的時候，一開始還很安靜，后來不知在那位同學的”帶領下“，開始了”廢話風波“。后來，你進來了說：”我是不是走錯地方了？好像到了茶館。“
還有下午回家排路隊的時候，沒有哪個不想把路隊排好的，可是總有些人要拉開一大段距離，老師你就取了一個”大肚子“的稱號。應該是大家不想太早就”懷孕“的緣故吧！所以，大家就馬上把隊伍縮短了。雖然你很和藹，但是你也有晴轉多云的時候——多云
開學第二天，回家作業就少交了四本，后來有些同學馬上就把作業交了，可是，有一位同學一直不交，真有種”寧死不交“的精神。直到老師你真的生氣發火了，才交了那本作業。
老師真像六月的天氣說變就變啊！我們相信我們能和老師你共同創造一個美好、團結的503班！
老師我想對你說優秀作文 篇6
老師，我想對你說，你們是辛勤的園丁，你們用全部的青春與熱血灌溉我們的心田。老師，你們是蠟燭，燃燒自己而照亮學生前進的道路。老師們我愛你！
我們的老師，你們就像無私的蠟燭，毫不保留地奉獻著自己的青春。我之所以能從一個一字不認的小孩子，逐步成長為一個四年級的小學生就是因為你們毫不保留地把知識傳授給我們，是我們學到了很多知識和做人的道理。
老師，我想對你說，你們是辛勤的園丁，對我們這些祖國的花朵，你們不但經常給我們澆水、施肥，還經常保護我們遠離不良思想的影響，經常修剪我們身上那些長不好的枝丫。在我成長過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。
老師，我想對你說，我從小就有一個愛在課堂上不專心的壞毛病，為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我努力克服，有的向我講出這個壞習慣的害處，有的甚至嚴肅的批評我，盡管我當時不理解，甚至不免生怨恨，但是我現在終于認識到自己的錯誤。
老師，我想對你說！只是因您的播種而生根發芽，我們愛您。
老師我想對你說優秀作文 篇7
老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我說說心里的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態度。
自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對象。他時常用手指著我的背劃來劃去，這還不算過分，要說真正令我暴跳如雷的，還是在那節語文課。
那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地轉過頭瞪著他。正在臺上講課的您突然停了下來，瞪著我。我知道，我們倆的舉動已經影響了您上課的情緒，于是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心里埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，轉過身，惡狠狠地瞪著他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來，這樣的事兒已經不止一次發生在我身上了，我到底該怎么辦呢？
尊敬的老師，我多希望您能給我調換一下座位啊！我多希望你能聽聽我這些心里的話呀！
老師我想對你說優秀作文 篇8
歲月匆匆，點點滴滴的往事在我心中沉浮。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關懷時，您是慈母……這個人就是您——陳老師。
記得有一次，我有幾道題不會，我想了很久也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，您看到了焦急的我，就走過來，輕聲問道：“曉珺，你怎么了呀？”我愁眉苦臉地說：“陳老師，我有幾道題怎么想都想不出來。”你聽了，就一道道講給我聽，直到上課鈴聲響了您才匆忙離去。陳老師，謝謝您對我的耐心指導。
記得有一次下課，我和同學在操場上玩游戲，突然，我不小心摔倒了，我坐在地上大哭了起來。這時您看到了。您走過來遞給我一張紙并關切地問我：“摔傷了嗎？”還把我抱起來。陳老師，謝謝您對我的關愛。
還記得有一次，我作業不認真做，您知道了，就把我叫到辦公室，親切地對我說：“曉珺，以后要認真寫作業，不然你的學習成績就要退步了，和別人的差距也會越來越大的！”我聽了老師的話慚愧地低下頭，心里默默地向老師保證：以后我一定會好好完成作業，絕不會辜負老師的期望的！陳老師，謝謝您對我的教育。
師生情，情義重，重如山。陳老師，謝謝你對我無微不至的關愛與呵護！
老師我想對你說優秀作文 篇9
是誰把我們從一個天真無知的孩子培養成一個知識廣博的少年，是您，老師！是誰為我們這一張張雪亮的白紙添上了五彩繽紛的顏色，是您，老師！是誰把我們從一個頑皮的幼兒教育成一個懂事懂禮貌的孩子，啊！還是您，和藹可親的老師！
老師，記得那時我還一個字都不認識，一句話都得講個半天才講清楚，是您，把我帶進了知識的海洋，引導著我這個無知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游，讓我學到許許多多的知識，讓我現在可以流暢地與他人溝通、討論問題，讓我可以寫出一篇篇優秀的好作文，讓我可以閱讀報紙，不出家門就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的小說，讓我可以把一道道難題做對，讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰那里學來的呀，是從老師那！啊！老師，我真謝謝您！
老師，是您教會我做人的道理，是您教會我要對人有禮貌，是您教會我要遵守交通規則，是您教會我不要小偷小摸，是您教會我要團結同學，是您教會我要樂于助人，啊！老師，我真謝謝您！我永遠都不會忘記您的！
老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以今天我要大聲的對您說一句：“老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節快樂！”
老師我想對你說優秀作文 篇10
天空因為小鳥而美麗，春天因為花草而多姿多彩，而“我”因為數學老師而更美麗。
數學老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來教導我們，每當我們考試，考得不好你總會說“失敗是成功之母，沒有失敗怎么會有成功”。數學老師您就像我們的媽媽，您還記得那時劉林濤地臉沾到了修正液嗎?您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對我們說“修真也是有毒的，搞不好會中毒的。”以后要小心點哦!
數學老師您還記得三年級上冊以一次數學考試，我只考得55分嗎?我本以為您會罵我，可您卻不罵我，還對我說“失敗是成功之母沒有失敗怎么會有成功，這使，我恢復了信心。數學老師我知道您從三年級到現在一直希望我們考的100分。可到今日沒有人破這個記錄，此今，數學老師您還可以再教我們這半個學期，雖說是半個學期，可對于我來說這是1秒鐘的時間，所以我不可以讓您帶著遺憾離開，借助這次期中考試，我要考的100分。
數學老師謝謝您對我們的關懷和教導，再次，我還想對你說“數學老師我愛你”。
老師我想對你說優秀作文 篇11
敬愛的老師，我想對你說：“老師您們辛苦了，你對我們既像嚴厲的父親，又像慈祥溫柔的母親，您為了學生日夜操勞而又不計個人的失，真是一位好老師，我們非常感謝您！
敬愛的老師，我想對您說：”上次我數學考試，才考了八十二分，這是我上五年級以來，數學考試最低分。我把數學試卷拿回家時，媽媽說：“遲雨龍你這次退步很大。”我聽了，決心下次要考一個好成績。但是，要考一個好成績不只是做家庭作業，還要上課時認真聽講，放學回家后認真復習。
敬愛的老師，我想對你說：“在您的眼里，我并不是一個非常優秀的學生，但我也不是一個非常不出色的學生。有一次，我語文考了九十九分，回家以后我把這個消息告訴了媽媽，媽媽也很開心。也有一次我考了九十三分，告訴媽媽，媽媽也很失望。我成功過，也失敗過。老師您夜以繼日、日復一日的教我們學習，也很辛勞、辛苦，我們不會辜負您的，也不會認您失望的，以后上課我會認真聽講，積極回答問題，放學回家后，認真復習，爭取考一個自己滿意的成績。
老師我想對你說優秀作文 篇12
王老師，我們差不多與您共同渡過了四個春秋，一同聆聽了四個新年的鐘聲，您用了四年的大好時光教育我們從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、有修養的好學生，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的深情。
王老師，我知道您很有責任心。希望每一個同學都學好知識，今后做個有用的人，所以提高了對大家的要求。但今天我很想對您說的是我一直悶在我肚子里的一個小秘密。
我記得，您經常對我說，說我上課發言不夠積極。其實，我上課經常想回答，可是我的心里總是擔心著：要是回答錯了怎么辦？在同學們的眼里，我也許算得上是個好學生的形象，可如果是很簡單的問題我卻回答錯了，那豈不是下不了臺？同學們一定會笑話我的，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡單點的題目再舉手吧！有時候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯了，也就謙虛地聽王老師您講解。媽媽也經常跟我溝通這個問題，但我一直還是無法克服這個心理上的障礙，這已經成了我的一個心病。王老師，您有沒有什么妙法能幫我一起克服這個心理上的障礙呢？
王老師，但不管您是批評我還是鼓勵我，我都一直把您當作我的朋友，一直喜歡聽您的課，一有什么困難，我第一個想到的就是您，經常會發短信給您，您不會嫌我煩吧？
老師我想對你說優秀作文 篇13
張老師您好，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。
老師，您還記得嗎？我的字寫得不好，您和我的家長都批評過我我卻沒有把您們說的話銘記在心。
老師您還記得嗎？在一次暑假里，您讓我們寫一本鋼筆字帖，我卻沒有把它當回事。到了離開學還有一天的時候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，寫的很潦草，有的字超出了格子；有的
缺了許多筆畫；有的黑乎乎的一團根本看不清字。大約七點的時候媽媽要檢查我的作業，檢查到字帖的時候，我不敢把字貼拿給媽媽看。媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本，我買好后，媽媽看著我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點左右。
通過這次教訓我改正了我的缺點，但字總是寫不好，張老師您給我講一下怎樣寫好字呢?
你們把知識傳授給了我們，把無私的愛奉獻給我們，他們受到了全社會的尊敬。你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
老師我想對你說優秀作文 篇14
一眨眼，小學生涯已經到了最后一年，在我即將結束的小學生涯中，教過我的老師有很多。可陪伴我度過最后兩年的語文老師——老師，您是我人生旅途中遇到的最好的老師。
馬老師，您知道嗎？當您說六年級不跟班走了，而要打亂班級時，我的心情充滿著留戀，心里就像打翻了五味瓶似的浮想聯翩，您那充滿慈愛的身影又出現在我的腦海，回首往事，您為我們班的學習操碎了心，流了多少汗。老天真是垂憐我，六年級又幸運地分到您的班級里，于是，我又找到了那份“遺失”的幸福！
馬老師，你平日對我的學習要求非常嚴格，但我們很是喜歡。掃地你教給我們如何掃更干凈；吃飯時你教育我們吃飽、吃好，節約每一粒米；你教我們如何整理書桌，如何攻克難題。尤其是對我的課外閱讀及作文非常仔細，你總對我說：認真閱讀，用心思考，大膽寫出自己的見解就能做好閱讀；寫作要觀察生活的一點一滴，才能寫出一篇感情豐富的文章。在你的教育下，本來我非常討厭的課外閱讀和作文的我現在變得非常喜歡。
在那每一節課中，您總會用不同的方式吸引著我們，您那和藹、真誠、信任的目光，總是讓我們充滿了勇氣，在您的指導下，我們班在月考中都拿了第一名；黑板報評比第一名；元旦匯演第一名；故事比賽第一名。這些榮譽，全都注入了您的一片心血。
敬愛的馬老師，請您放心，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在您的帶領下奮發努力，打造出更加團結、奮進、創新的金色六一！
老師我想對你說優秀作文 篇15
教師我想對你說
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自我的一切。朱教師，有些話已埋在我心底很久了，一向沒有時間跟您說，今日我要敞開心扉，向您一吐為快吧!
朱教師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常常能夠看到您忙碌的身影;同學們生病了，離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了，體溫燒到了39度，可是一向不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經濕透了，但您卻不顧自我，頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，之后又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經是深夜了，僅有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不明白的人，還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒，您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒，您就是大海...在那里，請允許我代表全班同學，向您說一聲:多謝!
老師我想對你說優秀作文 篇16
教師我想對你說
教師，我想對您說，您真像我的媽媽，您不但在學習上關心我，并且在生活上也很關心我。
一次，我考試考得很不好，正當我悲痛時，您輕輕來到我身旁安慰我，并給我講解我做錯了的題。草紙用了一張又一張，您一點也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽懂為止。我抬起頭看看您，只見您滿頭大汗，眼睛里寫滿了鼓勵和關懷，您輕輕地對我說：“下次可不能這樣了！”我激動地使勁點著頭，連“多謝”都忘了說。
記得有一次，我在打鬧中把鼻子弄出了血，并且血流不止，您把我領到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血，還用衛生紙把我的鼻孔堵住，告訴我不能碰它，一會就好。放學了，您見我的鼻子還輕微地流血，并且那塊紙已經被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說：“回家可要多吃點肉補充一下營養喲！”教師，這時我覺得您真的很像我的媽媽。
教師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也不放過我的每一次過錯。記得有一次上課時，我做完作業便和同桌玩起了新買的轉筆刀。被您發現了，您用嚴厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來！”我趕緊收起卷筆刀，溫習起功課。以后每當我上課想偷懶玩耍時，就會想起您嚴厲的目光……
教師，我想對您說，您不僅僅是我的嚴師，更是我的.慈母，您這么疼我、愛我，我必須不辜負您的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！
老師我想對你說優秀作文 篇17
教師，您明白嗎？當您第一次出此刻我們面前時，我便感到一種青春的氣息迎面而來。您愛笑，微笑幾乎時時掛在臉上，于是，我便有了疑問，這樣的教師能讓這個班變得團結嗎？帶著疑問，我們開始和您接觸。漸漸地，我發現您有一種神奇的力量，使每一個同學都很聽話，您用您的愛心感化了我們。
每一天早晨起來，當我望向那幾棵蒼翠欲滴的大白楊，我想謝教師今日是否又在思考如何讓我們投入學習；當我走進教室時，您已站在講臺上，細心地為我們講解生字；當我站在教室門口輕輕地喊了一聲“報告”，您點了點頭，示意我進來。這時，我在羞愧，為什么不早點來。
上課的時候，您總是認真地為我們講課，一邊講，一邊用您那雙細心的眼神掃視著全班。一旦發現哪個正在開小差的同學，您會停止講課，認真地盯著那位同學。這時，您的那雙眼睛就會“晴轉多云”。當那位同學反應過來時，您的眼睛好像在說：“浪費時間等于慢性自殺”。如果他改了過來，您的眼睛立刻“多云轉晴”，繼續上課。我望向那一張張精美的幻燈片，我這時多想對您說聲：“教師，您辛苦了！”
放學的時候，您總是擔心我們的出行，總是把我們集中起來，叮囑一番，再讓我們統一放學。您就是這樣無微不至地關心我們，我也最終明白了你的那一種神奇的力量是什么，那就是愛，是您的關愛引導著我們！
老師我想對你說優秀作文 篇18
新的學期開始了，教師節也隨之而來。我想對老師說――
老師，您是暗夜的明燈，照亮我前行的旅程。記得有一次，我被一道數學題困住了，坐在座位上，我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安，問老師嗎？我最怕的就是和老師說話，怎么辦呢？細心的金老師發現了我的異樣，她來到我身邊，親切地問我：“遇到什么問題了嗎？”我滿手心都是汗，小聲地把問題說了出來，金老師耐心地為我講解完后離開了，也就是經過這一次，我開始主動去接近老師。
老師，你是我親愛的媽媽，耐心地教我怎樣做人。曾經的我，非常膽小，上課時舉手發言的次數寥寥無幾，是金老師和馬老師，她們在講課的同時覺察到了我的膽怯，這天，她們倆把我叫進了辦公室。“是我犯錯了嗎？”在去辦公室的路上，我認真地想，“好像沒有哇，我不調皮不搗蛋，成績也還不錯……為什么會突然得到兩位老師的‘接見’？”忐忑不安中，我來到兩位老師面前，我的臉都紅了，手也不知道該往哪里放。老師們微笑著，讓我不要緊張，她們肯定了我的平時表現。慢慢地，我放松了，金老師和馬老師鼓勵我：平時大膽一點，主動發言，這樣的我會更好。
現在的我，開朗大方、樂于助人，這些美德都是從老師身上學到的。我愛你們，親愛的老師！
老師我想對你說優秀作文 篇19
老師，我想對您說洪老師，剛上初中，就和您接觸，最初相識的時候，我感覺您很嚴肅，我心想：“這肯定是個嚴厲、要求很嚴格的老師”。但是隨著時間的推移，我便覺得您沒有想象中的那么可怕，反倒覺得您很寬厚仁慈、和藹可親，而且還很幽默，對同學也是關愛有加。
您對每名同學都認真負責，不想讓任何一名同學輸在起跑線上，無論同學是否理解您的一片苦心，您都不會放棄，也許有人認為這是您應該做的，可我真的知道，您可以選擇放棄，但是您沒有，這就足可以證明您是一位負責人的好老師。
您還很關心我們，像一位慈祥的父親循循善誘，關心著我們的學習和生活。您還很關注成績下降的學生，經常談心，幫助分析成績下降的原因，及時給與幫助和鼓勵。學生的成績有進步了，您的臉上會露出開心的笑容。您還在課余時間來教室抽同學背書，在課下和同學們一起打球，這樣也許會增強我們對知識的印象、拉近師生間的距離吧。老師，我感覺您是個好老師，也是我們的好朋友，您嚴肅認真的教學風格使同學們不敢得意忘形，但我們每天也還是在您的照顧下生活在愉悅的氛圍中，您有時會嚴厲讓我們心生恐懼，但是，憑我們對您的了解，心中對您產生了深深的理解和敬意……
洪老師，我想對您說：我們大家喜歡您！
老師我想對你說優秀作文 篇20
我最愛的老師，就是我一二年級的啟蒙老師：祁老師。
她身材胖胖的，鼻子上經常戴著一副眼鏡，雖然她不漂亮，卻讓人感覺到一種內在的美。她像一朵玉蓮在那里靜靜的綻放著，現出她獨特的愛。我們雖然是一二年級，好多知識在幼兒園都學過，而祁老師卻不這樣想，她總是告訴我們，一二年級是打基礎的關鍵，看著容易，做著難。
祁老師每天都早早的來到學校，溫習一下給我們準備的課程，因為我們很調皮，一到校，她就會在教室陪我們。中午你覺得祁老師會在辦公室玩電腦，玩游戲，其實都不是，她在用心的給我們改作業，我們只要做一份，而她卻要批改46份。
我印象最深的就是一年級剛開學的時候，祁老師教我們寫作業的姿勢，而我的頭總是寫著寫著就低下去了。有一次，我的頭低下去很多，突然有一雙溫暖的手扶住我的額頭往上抬，我一看，竟然是祁老師，她不僅沒有批評我，還輕聲的說：“要保持30厘米哦。”我的語文總是做錯題，祁老師會把我叫到身邊，耐心的講解，直到我真正明白。我在期末考試得了滿分，這不得深深感謝祁老師對我的鼓勵和教導嗎？
祁老師現在雖然不教我們班了，可我們每次看到她，總是親切的依偎上去，告訴她我們現在的學習。在校園里，祁老師成了我們眼中最美的風景。
老師我想對你說優秀作文 篇21
時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！
記得剛上初中的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。
我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。
老師我想對你說優秀作文 篇22
老師您辛苦了，最近您的身體還好嗎？您的肩膀好些了嗎？
記得那天在課堂上，您的肩膀脫臼了，然后同學幫您使勁給它歸位，當時我很心疼您。
還有的時候您的頭也不舒服，您還是堅持給我們講課。每當您站在講臺上的時候，我們就像是小花，您就是那明媚的陽光，把我們照耀的光彩奪目。
老師那天您說：“您的皮筋己經抻到盡頭了。”聽著您說的話，我的心里都在流淚，您都是為了教育我們，身體才會累成這樣的。我們從您那里得到了陽光雨露。
老師，我想對您說：“老師，我愛您！”
您對我們的愛是偉大的，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我們是只小船，在您的懷里飄蕩。老師，您把全部精力都用在了我們身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地釋放著光和熱。每當我犯了什么錯誤，您從來都不批評我，而是教導我怎么樣改正；每當我取得優異成績的時候，您總是面帶笑容的看著我，眼神里都是對我的鼓勵。
老師，謝謝您對我的愛，謝謝您的支持和鼓勵，您是我心目中最美、最偉大的老師。
老師，我還想對您說：“請您在愛護我們的同時，一定要珍重自己的身體，對自己好一點。”
老師，我最后想對您說：“謝謝您，我敬愛的老師！我永遠都愛您！”
老師我想對你說優秀作文 篇23
光影似箭，日月如梭。轉眼間，我們新的初三學習也過去了一個多月，同時也結束了月考。這次月考我的數學打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時……
老師，你知道嗎？我本已放棄了數學，早已在心中把它打進了地獄。上你的課我不認真聽，你的作業我馬虎了事，你跟我講話我當耳邊風。但你從來沒有對我發脾氣，也沒有顯出對我的不耐煩，而是悉心地教導我。有時候，我故意在課堂上大聲說聽不懂，你二話不說就再重講了一遍。初二時也是在第一次月考結束后，你問我考了多少分？我不以為然地說37分，心里卻早已做好被你訓半天的準備。可你沒有，你說：“37分還是有很大的進步空間的，爭取下次考個60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒有人會學不好數學了。”你只是皺皺眉頭鼓勵我說：“沒有什么是不可能的，你要相信自己！”于是有了我在期中考試中58分的成績。
老師，你知道嗎？最讓我開心的是在第三次月考。那次，我終于及格了，是68分。我激動了好久，我半信半疑地看著試卷上的分數，真的是我考的試卷嗎？我反復問自己。上課時，你總結了一下這次月考的不足之處，激勵了考得差的同學，表揚了90多分的同學。最后你還表揚了我，說我這次也及格了，說我一次次的進步讓你很欣慰。
老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經離開了。我多想你跟我說：“你進步了。”多想你跟我說：“下次你還可以更好！”
老師我想對你說優秀作文 篇24
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，不知您是否還記得，剛上初一時的我，驕傲自大，做事莽莽撞撞，您安排給我的任務一件也做不好，但您并沒有嫌棄我，而是不惜時間精力對我諄諄教導。直到現在，您的教導我銘記在心。
我還記得，期末時，當我看到原本充滿期待的成績單，便沉默下來，臉色蒼白，淚水在眼眶里打轉，委屈與不甘一股腦的堵在心口。
您看出了我的情緒不對，便快步向我走來。當我以為您要訓斥我，而微微發抖時，您卻如春風拂過般輕輕拍了拍我的肩膀，語重心長地安慰我說：“老師看過你的成績，整體表現還不錯，只是語文等幾門科需要努力補補。你的努力老師看在眼里，但是要注意學習方法。有好的學習方法，學習才能事半功倍。下個學期，老師相信你會再考個好成績。”
時間如風，倏忽而逝。如今又到九月，月光如霜，果香似水，在這個期待的時刻我升入了初二。每次在校園里看到您，我都想起您的教導，字字深刻，如刀削斧鑿深深刻在我的心里；句句縈繞，如彩云伴月時時啟迪著我的智慧。
老師，您的身影平凡，卻在我的心里矗立了一座高峰，讓學生時刻仰望。借用顏回嘆孔子的話來表達我的心聲，“仰之彌高，鉆之彌堅”“循循然善誘人，博我以文，約我以禮”。
老師，我想對您說：謝謝您，我的老師，得到您的教導是我的榮幸。
師恩如山似海，永世不忘。
老師我想對你說優秀作文 篇25
秋至，葉落滿地，一地的枯黃枝葉獻出了春天的繁榮和夏天的蓬勃。
六年光陰如水，澄澈透明，這六年里有太多的過客，但莊老師，你猶如我心頭的朱砂痣，久久不能忘卻，在這個讓人感恩的日子里……
您每一句的諄諄教誨都寄托了對我的期望。您是男班主任，但您對我們的照顧是潤物細無聲的：每天的叮囑；每天在教室里背著手巡邏；每天為我們的安全操心，我們都看在眼里。
現在還能回想起來，六年級的最后一天，你還是老姿勢：背著手邁著方步嘴里絮叨著。“這是最后一天了啊孩子們！不知道你們七年級能不能記得我哈哈哈…”您老是喜歡叫我們孩子們，仿佛我們真的是您費力拉扯大的孩子，說完您就開始哈哈大笑，您是一個樂天派，所以您眼角上的皺紋很多，不只是笑出來的還是操心出來的。
還記得老師您喜歡丁香花，說丁香花是最有氛圍的花，既不張揚，又不過分安靜，而且香味是撲鼻清爽。我們就在教師節中送您丁香花，每人一束，最后在您的辦公桌上聚起來一大束。教師節那天教室里全是馨香，您說這花可真香啊，老師您可知，那朵朵馨香全是您啊！
在我的成長路途中不知浸透著老師多少的關愛與深情，您把自己的光輝化成縷縷的陽光流進我們心田，冬去春來，時光復返，可您那滾燙熱烈的心始終如一。
老師我想對你說優秀作文 篇26
老師，我想對你說：謝謝！
在我剛踏入五十中時，你曾對我們教導，讓我們在新的學習有新的光彩，我不會遺忘是誰給我們的教導，不會遺忘是誰在給我們指引方向，不會遺忘是誰的辛勞換來殿堂。
老師，我想對你說：謝謝你的陪伴。你陪伴宛如細線般悄悄地將我們串在你知識下，越發成長。你的關心和照顧下，一直縈繞在我的腦海中，你對我們總是面帶笑容，但心里時常因小事而開心，時常又因壞事而怒火。那你孜孜不倦、循循善誘的教育下，至今仍然銘記在我腦海里。
老師，我想對你說：謝謝你出現在我學習中。你宛如朝露一般，灑盡最后的淚珠去滋潤的深在漆黑周圍的植物，使它更有力量去茁壯成長，綻放不一樣屬于自己的道路。你宛如蠟燭一般，照亮前方的路徑，也指明了方向。你宛如晚霞，在太陽落山之際，用最后一絲光亮照射我們的內心。你是文化的傳播人，你是世界的推動者，你是人們文化的設計師，你是扭轉歷史文化的扭轉者，你是我們的老師，是我們路上的指引人。
老師，我想對你說：謝謝你對十三班的貢獻，你宛如老父親一樣時刻管理著我們，在我們出現狀況時，你總是挺身而出，你帶鉿我們是你堅強不屈的背影，時刻點亮起我們的希望。春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干！
老師，我想對你說：謝謝你！
老師我想對你說優秀作文 篇27
面對朝夕相處的老師，我心中自是有許多話想說，但真正拿起筆的那一刻，千言萬語卻只化作一句——謝謝您，洪老師。
入學那天，您走進教室，平和的臉的背后藏著豐富的教學經驗和對面前這群小雞仔的慈愛，頓時讓我對初中三年充滿了期待。
七年級的我學習不踏實，您時時訓導著我，在各處提醒我，希望我踏實靜心地努力。但是抱歉洪老師，當時我還沒有頓悟。
八年級上冊，我因為七上期末考試的失敗，開始努力起來，您在班上多次表揚我，在我作業上寫下“加油”的字，讓我心中無不充滿暖意，給予我無限信心。您把我和劉子琰叫到辦公室，您告訴我們，我們要上168中學的，我們可以做到…您的話讓我驚訝無比，您竟是如此看好我。
八上期中考試后，我因為期中成績有進步，學習的勁頭有所減少了，態度也不積極了，導致剛剛結束的期末考試一落千丈，退步巨大。
在拿到成績的一刻，我心中的后悔與愧疚洶涌襲來，沒有勇氣再次見您。19號那天，我和同學們聊天，不敢看您。當您看我的時候，您眼中無數的失望讓我低下頭，無話出口。放學時，您在車里，開著車窗向我說，我退步了，要加油啊。您看似輕描淡寫的一句，卻讓我心中波濤洶涌。
謝謝您，洪老師，我會牢記您的教誨，繼續努力。
老師我想對你說優秀作文 篇28
您是我們的老師，亦是我們的朋友。
還記得七年級第一次見你，你長發飄飄，微笑著走進班級，用英語向我們打招呼，那是我覺得您一定是個親切的老師。
而您，的確是一個親切的老師。
您的課生動有趣，課堂氣氛活躍。我很喜歡您的課。
七年級時，您第一次找我談話。我以為我犯了什么錯，忐忑不安地走進辦公室。出乎意料地，您并不是因為我犯錯找我，只是想和我談談心。您希望我可以積極一點，可以寫作文給您面批。那次，您和我說了許我話。也是那次談話之后，我喜歡上了你。
之后，我開始寫些作文，到您的辦公室面批。幾次后，我發現，去老師辦公室也不是什么可怕的事，讓老師當面講作文，映像更深刻，老師講得也更為透徹。
八年級，您約我家長來學校，又把我叫去，我們一起商討怎樣提高我的英語，您提議說，可以讓我每天晨讀，然后讓我媽媽錄音，再發給你。到最后，您說，一定要堅持。
從那天起，我每天堅持早起，讀課文，但我只堅持了這一項，而其他幾個學英語的方法，我時而實行，時而忽略，所以，期末的英語成績也不盡人意。
我一定要利用這個寒假將英語所漏缺的知識點補上來。
老師，很感激您對我的關心和鼓勵。
老師，我想對你說，很高興認識你。
【老師我想對你說優秀作文】相關文章：
老師我想對你說優秀作文05-25
老師我想對你說優秀作文精選05-26
老師我想對你說的優秀作文11-08
老師,我想對你說優秀作文05-25
老師，我想對你說優秀作文04-10
老師我想對你說優秀作文11-05
老師我想對你說的優秀范文09-10
老師我想對你說初中優秀作文05-25
老師我想對你說優秀作文范文05-25