最美老師作文合集15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的最美老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美老師作文1

　　每一次寫老師，我的心中第一個浮現的就是她的面容。

　　她是我小學的班主任。猶記得當初剛踏進小學的教室門，我怯生生地看著周圍陌生的人與物，一種無名的恐懼籠罩在我的心頭。行動快于我的大腦，腦中還未思考清楚，恐懼的淚水就已涌出了眼眶。模糊的看到一雙手向我伸來，輕輕揩去臉龐上的淚水。抬眸，看到一張洋溢著溫暖笑容的臉，那是一抹陽光，照進了我的心房。

　　就是這樣，她成了我的班主任，而且一帶就是六年。

　　我們都喜歡她和她的笑容。喜歡她上課時對于我們漂亮回答贊賞的笑容，喜歡她春游時洋溢著孩子氣的笑容，喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時欣慰而又自豪的笑容。只是為了那幾秒鐘的笑容，我們愿傾己所有，無論做什么都可以，只要她能開心，我們固執地堅守著，那一抹陽光般的笑容。

　　偶爾，我們也會犯錯。只要我們一犯錯，她就會很生氣，也會自責。而高年級時，處于青春期的我們，犯錯時的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡，心中會漫上無數的懊悔和自責。為了不讓她難過，我們努力做到最好。

　　畢業考前夕，作業量增加，每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業，我們心疼卻又無能為力。而幾乎每天早上，我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的疲倦，而她上課，似乎從來沒有拉開過講臺邊的椅子。

　　升學考考完后的一天，我終于接到了錄取通知書。欣喜若狂地打電話給她，我仿佛在電話這頭就能感覺到她那溫暖的笑顏。

　　那天去母校看她，走進校園，每一棵樹木，每一棵小草，這一切的一切，都承載著我的記憶。來到她教的班級，那個場景，是那樣熟悉。一張張稚嫩的臉龐，一張張同樣的桌椅，還有她那明亮動人的笑容。而唯一變了的，是她的額前，那幾抹隱約的花白。

　　無論歲月的風霜怎樣讓她蒼老，無論時間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容，她永遠是我心中最美的老師。而我不奢求什么，只希望歲月靜好，她能一生安康。

最美老師作文2

　　老師，是您用甘甜的露水滋潤了我們幼小的心田；是你，用那溫暖的陽光，照亮了我們前進的道路；是您，讓我們體會到了人生的哲理；您是多么高尚呀！想起您，就有許許多多的話想對您說。每當我們犯錯的時候，您總是耐心教育我們，丁老師，您是多么高尚呀！

　　丁老師有一頭黑里透黃的頭發，一雙彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，丁老師的外貌算不上美，但心靈很美，其中有一件事令我記憶猶新。

　　放學后，丁老師大步流星地走進教室，對那些沒有背好書的同學嚴厲地說：“請你們出去背書，背好了才可以回家。”那些沒背好書的同學就開始后悔了，早知道就應該……有些同學想要腳底抹油——溜之大吉；有的同學捧著書有口無心，和老師死耗，消磨時間；有的急得抓耳撓腮，希望老師寬宏大量，放他們一馬……現在對他們來說天上一秒就等于地上一分。這時，丁老師來了，說：“早知今日，何必當初呢？今天無論如何也要背好。”最后這句話是嚴厲的。那些沒背好書的同學只好小和尚念經——有口無心地背。他們面容痛苦地背著。大約到了五六點鐘，丁老師說：“今天暫時留到這，今天回家去背，明天再過關。”這時丁老師發現天色已晚，不放心他們自己去，又說：“等等，我送你們回家。”這樣丁老師一個一個把他們送回了家。多么盡職的老師，當我聽到同學們告訴我這事時，不禁感嘆。

　　這就是丁老師，無私地傳授給我們知識，卻不求回報；這就是丁老師，外貌不美，但心靈美；這就是丁老師，刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力，為我們花了多少心血，這都是緣于一個字——愛！

　　您就是我心中最美的老師，也是我心中最親的親人！

最美老師作文3

　　當今這個社會上，最美的人層出不窮。比如說奮不顧身，三進火場的最美戰士高鐵成；為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機吳斌；為救兩名學生而出車禍，導致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學班任——一位普普通通的人民教師。

　　我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠掛著的微笑配上一顆善良的心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業的奉獻，愿為學生嘔心瀝血的無私品質。

　　周老師上的課別具一格，幽默風趣，我們聽的津津有味，不亦樂乎，同學們有不懂的地方，您總會耐心講解，直到同學們明白就要開走了為止。記得有一次，我《課堂作業本》中有一題抓破頭皮也想不出來。眼看校車就要開走了，但我還是像個丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬火急。就在這時，周老師靜悄悄地來到我身邊，拿出手指，點著那一竅不通的題目，慈眉善眼地說：“別急，慢慢來。”然后老師細心地為我講解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我立刻埋頭一絲不茍地答題，不一會兒就完成了，這時，您的面容似夜幕中美麗的鮮花……

　　開學第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發現了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過。看老師忙得如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺，周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水，彎下腰遞給我，急切地問：“楊純，你媽媽的號碼是多少？讓她趕緊來接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。

　　老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師，您是陽光，給我們溫暖；您是春風，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤！我愛您！您在我心中永遠最美！

最美老師作文4

　　你的大榕樹，倒了。

　　它是在前年臺風”莫蘭蒂”的肆虐中倒下的。它在走了近兩個世紀的旅程后，生命終于走到了盡頭。但它為我們乘涼，、給鳥兒搭巢的一切功勞，我們都不會忘。

　　就如現在的您一般，幾絲雪白爬上了有些凌亂的頭發，厚厚的鏡片難以隔絕睿智的目光，矮小的身姿亦顯上任段長的威嚴。可以說您是教我們的所有老師中，在我心中是最美的。

　　在一次發習題時，您說過一句話：“這些習題是我自己編的，那本《大視野》我看過了，我自己編了這些習題給你們做。”

　　在聽過您的話后，我腦中不禁浮現出一位彎著背、坐在椅子上的女老師熬到半夜，只能借昏暗的燈光才看清課本，拿著筆在草稿紙上寫字，時而停下思索，時而涂涂抹抹，最終欣慰拿起手中的紙，關燈睡覺的場景。您不知道，那時我聽了，心中不禁涌出一股感動的暖流。

　　即使是對一些差生，您也是多加留意。課上時常叫小文起來回答，更是親切地叫他“阿文“”，極像一位慈祥的長輩呵護著后晚輩，。您還設下了“小組評比”與“個人評比”。不惜自掏腰包，只為激勵我們，把我們的地理成績培養成雨后的春筍－節節高。當小康因有極大進步而上臺領第二次“獎”時，您沒有阻止他的手舞足蹈，而是選擇等他釋放完心中的興奮后才請他下臺。不得不說，您可真是有一套！

　　您平常也很注重體育鍛煉，參加了學校組織的排球隊，更是在此比賽中披荊斬棘，連連奪冠。上周五放學后當我去問數學老師作業無果時，出來正看見您在那打排球。不僅跟隊友配合得十分默契，有時還挽救球落場地。真是千鈞一發啊！

　　在樹倒不久好，又有人在那兒種了一顆新的榕樹。雖無之前那般巍峨如山，遮天蔽日，卻也是生機勃勃，枝條蒼翠，而您的精神也將融入學校的濃郁書香中。

最美老師作文5

　　老師是我們最就應感謝的人，他們教會了我們很多很多知識，此時在每一個學生眼中總會有一個最美的老師。

　　我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數學老師，大家可別誤會我的爸爸不是愛漂亮才是最美麗的老師，而是他的心靈美、教學方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時如果看到有人喝水，他便會用他那不標準的普通話說“小日子過得不錯。”他在課堂上也常常逗的我們發笑，可別以為一個老師這么做十分的不正經，我們在這種快樂的氣氛中學到很多知識，我把不像其他老師那樣嚴格的對待我們，但是在課堂上如果有違反紀律的，或是簡單的卷子考得很爛的，他也會偶爾發發火，但不會個性嚴重。星期五下午的數學課，我爸也會體諒我們作業多而讓我們上自習。我爸喜歡體育運動，他的體育愛好十分廣泛，比如說：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……但是他最愛的還是乒乓球，每周二下午的選修課和平常沒事的時候他都會找好友張老師來切磋球藝，他的第二愛好就是籃球，在我剛上初一軍訓的時候，最后一天老師與教官們比籃球賽的時候，我爸是得分王，老師們除了我爸得了很多分外，其他老師幾乎沒得幾分，我們班的同學都很崇拜我爸，期望像他那樣成為一個運動高手。我爸還有一個睡午覺的習慣，他躺在椅子上皺著眉頭睡覺，好像還在解決一道很難的數學題似的。

　　晚上回到家，他為了上我學習的更好，往往會給我布置很多的題，此時即使我做不出來或做不對，我爸也不會個性嚴厲的批評我，而是任真的給我講解題，然后再出幾道類型題看我會不會做了。

　　看到那里，大家是不是覺得這個“最美麗的老師”非他莫屬啊。

最美老師作文6

　　馬老師個子不高，微微有點胖，有時穿著黑色運動服，還有時穿藍色裙子，那就是我們在一、二年級時的班主任——馬春梅老師。

　　馬老師不但非常幽默，而且很關心我們，她給我們留下了非常好的印象和回憶。

　　在感恩節活動中，有一項猜人物的活動令我們非常難忘：五位同學分別上前，兩手叉腰，把頭往側一歪，大喊：“同學們，請大家把練習冊拿出來，由第一排的同學收！”全班同學捧腹大笑，異口同聲的說：“是馬老師！一定是馬老師！”說完，又都大笑起來。

　　誰知，這幾次大笑，讓我們在之后受了點兒“苦”。

　　每當馬老師講練習冊時，都半開玩笑半認真地對我們說：“我總是在想那次模仿，我們已經在一起一年多了，你們應該很了解我，那么，我只收練習冊嗎？不是吧，我為你們做了這么多事，要模仿也要模仿我講課吧！下次再有模仿，只能模仿講課，不能模仿別的！希望你們記住！”

　　我們什么都沒說，也不敢說。

　　“好了，說正事了…………”

　　當然，我們都知道馬老師在開玩笑，不過馬老師一口氣說了那么多，一定是那位同學的模仿哪里不稱馬老師的心意！哈哈，馬老師就是這樣，總是做一些意想不到的事，并千方百計的逗我們笑，我們很喜歡她，希望她能一直教我們。只可惜，在二年級和三年級之間的暑假，我們接到通知：馬老師不教我們了！要換一位新班主任，是一位男老師，他將一直教我們到畢業！

　　到了開學，我發現我們的新老師——呂錕老師也非常好，我們一直聽他講課。現在，我已經是五年級的大同學了，但每每提到語文老師，我還是會非常想念馬老師，我希望能對馬老師說：“謝謝您兩年的陪伴！一年后，我將離開一小，但是，即便如此，我也絕不會忘記您和您的教導！”

最美老師作文7

　　在人生中除了父母以外最親的那個人一定是老師！

　　老師是我們人生道路上的一盞明燈，您為我們照亮人生那漫長的道路！您是一位辛勤的園丁，每天不辭辛勞的培育我們這些祖國鮮艷的花朵！您也是一塊芳草地，每天不顧辛勞的滋養我們茁壯成長！

　　在我漫長的小學生涯里，我最敬愛的老師便準是現在教我們的語文老師高老師——高慧娟，您的任何一個品質都可以讓我佩服得五體投地，你的愛是多么的無私，期末考試在臨近，我們都在為期末做準備做最后的沖刺，高老師您是用心的給我們講解難題，把以往的試卷拿來給我們做練習，練習做好您馬不停蹄的給我們修改，下節課的時候給我們講解錯誤的地方，這樣的強化訓練，使我們的語文成績提升了一大步，這都是高老師您的功勞！

　　由于我基礎不好，每次都是您主動說：毅楠，下課了來我這里，我給你補一下基礎，您不厭其煩的給我糾正拼音、前鼻音、后鼻音。也給我講解那些是我平時錯得最多的地方，要我注意些多音字，容易寫錯的字，在您的細心的教導下，我語文基礎現在提升很快。

　　我想對您說，高老師，您的膝蓋不好，每次上下樓梯很吃力，但是你為了我們沒有缺席任何一節課，有時候腳痛的厲害，你就會找個凳子坐下來給我們上課，這些我們都看在眼里，您真是我們的好媽媽！

　　我想對您說：高老師，有可能在我進入五年級的時候你已經不教我們了，但是我們真心舍不得您，每次媽媽來接我的時候，媽媽總會問我在學校的事情，我都會說您怎么對我好，怎么對班級的學生好，媽媽含淚告訴我說，毅楠，你有這么好的老師，是你的榮幸，希望你們這個班級的孩子都不要辜負高老師對你們的期望！我自己心里也在告訴我自己，我一定要好好學習，唯有成績才是報答您最好的方式！謝謝您。高老師！

　　在教師節來臨之際，我用這樣的方式祝您節日快樂！愿您健康長壽，您永遠是我最愛的老師！

最美老師作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師無私奉獻為了教育事業犧牲了自己的一生，這種精神令人感動，敬畏。在我心中，陳老師就是這樣的人，雖然年紀已經很大了，但斗志滿滿，生氣勃勃，似乎什么都會，什么都難不倒她，她一直是我心中的偶像，她站在講臺上滔滔不絕地剖析難題的樣子，讓我覺得她好厲害。陳老師每次言簡意賅，一針見血地講題，聽過后，不禁發出“哦”“原來如此”等感慨后，我打心底里崇拜陳老師，她在我心里的形象頓然又高大許多。

　　有次，考試沒考好，心里特別慌，我很怕，怕老師訓我，然后對我失望了，就不教我了。以前考試成績都還不錯的，這次緊張了，考前考后手心就沒干過，全是濕的。到了陳老師的課，我完全不敢抬頭看向老師。就得此時的我，若再毫不識趣兒的看向老師，那呈現出來的畫面，定是極其不和諧的，她高高在上，什么都懂，什么都知道，我對什么都還很懵懂，定是像極了一個小乞丐，仰望著一個富人，向她乞求著知識，即使她給了我，我竟也接不住，那我還有資格，再向她乞討嗎？我仿佛墜入了深海，四周漆黑一片，沒人能幫我，我似乎只能自生自滅。“同學，們。看黑板啊，興許我給你們提醒一下，就能自己寫出答案了呢，看老師！”我猛然驚醒，似乎是某根神經震了一下似得，看向黑板，老師又在板書，哦，對，就是這樣，這樣算下去，就能得出答案了，以前怎么沒想過呢？“因為你們都沉浸在考砸的痛苦之中了，要相信自己，拐個彎就能得到答案了。”對視了，那雙眼睛仿佛會說話，在說“加油”，就那么一秒，然后我開始訂正試卷，老師也繼續講題，就像什么都沒發現一樣，但我知道，老師在鼓勵我。陽光射進深海里了，五光十色。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”沒錯，陳老師在不知不覺中，把我從失敗的深海中解救出來，明明是我溺了水，但你卻毫無聲色地把我救上了岸。謝謝。陳老師，不論再過多少年，歲月再在您的臉上留下多少皺紋，您都是我心中最美的教師！

最美老師作文9

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經是六年級的小學生了。在這里，我想對您說：”老師，您辛苦了，您是我們心目中最美的老師！”

　　他中等個子，大約1.68米的身高，國字形的大臉上長了兩道像柳葉彎刀似的眉毛，俊俏的臉上長有一雙炯炯有神，閃閃發亮又水汪汪的大眼睛，有寬寬的肩膀，粗粗的腰，就像一個大石墩一樣的結實．他很愛穿上身白色的襯衣，下身藍藍的褲子，腰上系一根皮帶，真是英俊和神氣啊，他就是我的好老師：陳清老師，他是我認為最美的老師。

　　陳老師的語言很幽默。記得有一次，我們玩畫鼻子的游戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，陳老師看了風趣地說：“哎呀，沒鼻子的二郎神來啦！”同學們聽了后哈哈大笑，笑得合不攏嘴，我不好意思地低下了頭。另一個同學把鼻子畫在眼睛里了，陳老師指著那個同學說：“怎么，同學，你想用眼睛出氣嗎？”陳老師的話把全班同學都逗得仰腹大笑。還有更好笑的是，一位同學畫了兩個鼻子，陳清老師靈機一動說：“怎么連豬八戒也來湊熱鬧了！”這位同學尷尬地吐了吐舌頭，真是“一波未平，一波又起”啊！

　　陳老師在生活上是幽默大師，但在學習上可是一位嚴師。記得有一次我寫作文寫錯了一個標點符號，老師就嚴厲的批評了我，給我舉了兩個不同的例子：“有糧食不賣給八路軍”。我在“食“字后面標上逗號，就變成了”有糧食，不賣給八路軍“。老師問我：”那這個人是好還是壞呢？“我想了想，說：”那這個人一定是壞人。“老師高興地說：”那如果把逗號改到“賣”字的.后面，會怎樣呢？“我答到：”那就變成“有糧食不賣，給八路軍，那這個人就是好的。“老師欣慰地拍了拍我的肩膀，對我說：“現在你懂得了標點的重要性了吧！“我點了點頭，矛塞頓開，讓我懂得了標點符號的重要。

　　陳清老師把自己的青春都獻給了我們，教育我們做人，學習上，他就像一根蠟燭，默默的燃燒自己，照亮他人；他就像一位園丁，培養著我們這些祖國的花朵。僅此兩點，足以稱他為最美的老師。

最美老師作文10

　　老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　——題記

　　進入中學，已有一年。一年中，因為有老師們的辛勤教育，我學到了很多；因為有老師們的耐心教導，我領悟到了很多；因為有老師們的悉心指導，我長大了很多。

　　在所有的老師中，我印象最深的是教我英語的冉老師。記得剛上初中時，星期一的晚自習是英語課，老師還沒有進教室，我一個人在教室里想著我的英語老師將會是什么樣的呢？

　　她是有著濃密的長發還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當想得起勁時，門外一個戴著眼鏡，身體微胖較高的一個人站在教室外面。她嘴角掛著微笑，眼神里充滿了慈愛，但又露出一絲擔憂。她應該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心里暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進了教室。我好驚訝，因為這個女老師，就是剛才站在教室外的那個人。

　　隨著相處的時間越來越多，師生之間的了解也越多。在一次期中考試中，我的英語考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續加油啊！這次考得不錯，要保持喲！”我點了點頭。但似乎這個位置不適合我，自那次考試后，我的英語成績在我馬馬虎虎的學習中下降了，一次聽寫，全班有五個滿分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對這個分數也無法接受。

　　上課自主學習的時候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語本說：“你是怎么回事？這次才得七十多分？期中考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會是個必然的結果。”到期末，我的成績真的很差。

　　雖然現在不是冉老師教英語了，教我英語的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個。

　　現在，有時候會在去餐廳吃飯的路上遇見冉老師，每遇見一次，她都會關心地問上幾句，現在英語怎么樣啊？八年級英語開始有些難了，你要加油啊等。

　　我現在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因為他在我心中是一名有著特殊地位的老師，是一名有著母親般慈愛的老師，她真的教會了我很多很多。

最美老師作文11

　　每當我走進校園，來到班級，總能看到您忙碌的身影；每當我經過您的辦公室，朝里面張望，總能看見一摞摞待批的作業；每當放學的時候，總能看到您微笑的臉龐。這就是我心目中最美的老師，也是我們班級的驕傲------班主任劉老師。

　　我們的老師長得稍微有點胖，高高的個子，一頭棕黃色的頭發。老師，請讓我為您畫幅肖像吧！

　　首先，讓我畫一個圓，這是老師掛滿微笑的臉龐。她的臉上總是寫滿了辛苦，也寫滿了歡樂。再畫一頭棕色的卷發，每一卷，都包含這上百件快樂、幸福、悲傷、難忘的事。然后，再畫一雙大眼睛。老師的眼睛像深深谷壑中清澈見底的小溪那樣溫柔，那樣慈祥。當我們有的問題回答不上來時，老師總是投來鼓勵的目光，讓我們放大膽量。畫一個鼻子，再畫一張嘴。還是一張能說會道的嘴巴。這張嘴巴小巧玲瓏。她的櫻桃嘴，教會了我們這群羽翼未豐的小海鷗如何使用翅膀飛翔。畫一個供我們依靠的臂膀，再畫一雙有力的手。她的手，可以飛快寫出秀麗的字；她的手，可以寫出妙筆生花的文章；她的手，可以畫出雋麗的圖案。

　　她，永遠是快樂的。她，永遠是幸福的。因為她看到我們每天的進步，所以感到快樂和欣慰。看著她親切、和藹、快樂的笑容，真覺得她并不像個老師，而是個孩子，是我們的朋友。

　　老師，您是否記得有一次我發燒了，您關切的摸了摸我的額頭？您是否記得當我們比賽得了第一名是您快樂的神情？您是否記得當我們的比賽成績不理想時，您讓我們為對手鼓掌......是您教會了我們關心別人；教會了我們謙讓；教會了我們做人......

　　您是我心目中最美的老師！

最美老師作文12

　　老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久駐守，為學生指引未來的方向；老師，最美！

　　鼓勵的目光，真美

　　我緊張又忐忑地坐在七年八班的教室里。初來乍到，我膽小如鼠，面對老師的提問，我根本不敢舉起自己的手。這時，老師的目光落在我的身上，既充滿鼓勵又充滿希望，好像在說：“郭子曄，勇敢點兒，老師相信你一定能行！”那溫柔的目光仿佛給我注入了無限的動力，我舉起了手，那一次的發言，清晰，準確，流暢。

　　從這一刻起，我變得充滿自信。老師的目光也永遠定格在我的心里。那目光，真美！

　　嚴厲的神色，真美

　　連續的兩次數學考試，我都超過了110分，我開始飄飄然了。心想：這數學對我來說不就是小菜一碟嗎！我上課開始溜號，搞小動作，作業偷工減料。一個自習課，我被老師叫到了辦公室，辦公桌的我的作業本一片紅色的“×”，老師的神色嚴厲，陰沉如水，還沒等老師說什么，我的臉“刷”地一下紅了。

　　從這一刻起，我變得謙虛穩重。老師的神色也永遠定格在我的心里。那神色，真美！

　　慈愛的微笑，真美

　　經過全班師生的共同努力，期末考試，我們的成績有了很大進步，同學們喜笑顏開。大家都知道，這成績里飽含著老師的汗水。放假了，同學們都舍不得離開老師，老師的臉上掛著慈愛的微笑與我們告別。

　　從這一刻起，我們更愛我們的老師了。老師的微笑也永遠定格在我的心里。那微笑，真美！

　　老師永遠是我心里最美的人。

最美老師作文13

　　老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；是園丁，培育桃李開遍天涯海角；是火種，點燃了學生的心靈之火；是石級，承受這學生一步步踏實地向上攀登。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種理想，播種力量……您的愛，太陽一般的溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　梁老師，是一位和藹可親的老師，她給我留下來永不磨滅的印象，讓我銘記于心。

　　我以前非常膽小，盡管自己有很多想要說的話，但在上課時都不敢舉手發言，細心的梁老師發現了這個問題。就把我叫到辦公室。天知道，我被您叫進辦公室的時候有多么緊張，有哪個學生喜歡進老師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿，緩緩踏進辦公室，緊張的說了聲：“報告。”您一聽到我的聲音，就從像小山一樣的作業中抬起了頭，笑瞇瞇地對我說了聲：“你來啦。過來。”我忐忑不安的走了過去，只是幾米的距離，卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張，面對我的依舊是您的笑臉：“不要緊張，今天我叫你來，主要是想跟你談談你上課舉手發言的問題。”末了還加上一句：“你的成績很好。很穩定。”聽完這話，我像是吃了一顆定心丸一樣，頓時輕松了。我在您的身旁站定。您抬起頭，黑色的眼睛直直的撞進我的視線，我很清楚地看見您眼睛里的擔心。“周佳慧，我想你應該在課上多發言，這對于提高你的成績也是有一定的好處的，是嗎？成功的人，永遠都是勇敢的人。你明白嗎？”柔柔的聲音帶著陽光般的舒服飄進我的耳朵，沉淀在我的心里，我重重的點點頭：“老師我明白了。”事后，我努力的發言，成績果然提高了許多。連帶其他的課我都會舉手發言。老師謝謝您！

　　我永遠都忘不了您，我親愛的梁老師，您就是我心中最美的老師。

最美老師作文14

　　人們都說老師是給予我們另一條生命的“母親”，而今天我為大家介紹的是我的“父親”。他有著胖胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的臉頰上總是洋溢著慈祥的笑容，這就是我的“父親”——數學陶老師。

　　陶老師上數學課是一等的棒，就拿一節觀察物體的課來說吧，上課的時候，陶老師給我們講了觀察物體的要點，不僅是觀察物體的一個面，如果你只看到其中的一個面是不能確定這是什么物體的，必須要從多個角度看，這就要用到三視圖的知識了。講完了三視圖的要點后陶老師讓我們打開課堂作業本，翻到第29頁說：“這就是今天的作業，做完了才能回家。”話音剛落，下課玲就響了，陶老師就回辦公室了，可是我看今天課作上的題目就是剛才上的內容，我對這些內容都還沒有完全弄懂怎么辦呢？于是我連忙跑到老師辦公室去問陶老師了，“陶老師，這個圖形的三視圖我怎么也理解不了，你能和我再說說嗎？”“當然可以，你看我們從這個物體的上面、左側、右側分別看，他們是不同的……”就這樣陶老師幾乎放棄了基本的休息時間又給我仔仔細細的講解了一遍，聽了陶老師的再次講解后我終于掌握了三視圖這個知識點，回到教室后我立馬開始做數學課作，一下子就做好了，心里特別開心。

　　陶老師不僅仔細耐心，而且還非常幽默，上數學課的時候會經常會結合數學的知識點給我們講笑話，通常是一個接一個，如果我們太吵了，他也不罵就直接不講了，讓我們聽了一半，心里難受，只有我們保持了課堂紀律，他就會繼續講下去，讓我們在笑聲中學知識。每次上完課，如果還有時間，他就會給我們加一點“小點心”，幫助我們更加好的消化“正餐”

　　你們看當陶老師的學生是不是很幸福呢？這就是我心目中最美的老師。

最美老師作文15

　　在我水汪汪的大眼睛里總是映著一位靈魂工程師美麗的身影。

　　她個子不算高，1.6米左右，很精致；身材不算瘦，腰桿筆直，很窈窕；皮膚不算白，白中略顯微黃，很健康；頭發不算長，齊肩披散，很干練；眼睛不算大，黝黑黝黑的，很精神；年紀不算大，30多歲，很漂亮。三年啦！除了寒暑假日，我的眼中每天都會留下她的倩影－－我的美女班主任劉清云老師。

　　我是個淘氣的男孩，由于父母早出晚歸的忙于生計，沒什么時間管我，造成我身上的小毛病多得像夜空中的星星。學習成績也就可想而知了。幸運的是我有劉清云老師！

　　我愛動，上課總是溜號。她就把我的座位調到前排，讓我的錯誤在她的監控下無處遁形，并隨時用她那很有神的目光給我最嚴厲地警告。我在那嚴厲的目光中，卻總能感到充滿了鼓勵和憐愛；她那纖細的手指，總會在我不好好寫字的時候發出“咚咚咚”有節奏的敲擊桌子的聲音，提醒我好好寫字；當我有解不開的難題時，她總是在我身旁，俯下身，耐心地給我講解。語氣總是那么柔和，就像春天溫暖的風，飽含慈愛地吹進我的心里。偶爾，她那不算長的秀發拂過我的小胖臉，感覺癢癢的，滿是媽媽的味道。記得有一次我摔倒了，很疼。她把我抱在懷里，滿眼焦急與心疼地給我清理傷口，幫我上藥包扎，就跟媽媽心疼自己孩子一樣。

　　我的劉清云老師也是一位媽媽。做為班主任的她，為了我們班86個小毛孩，忘記接自己孩子下學的媽媽。她用一雙纖細的手為我們打開通向智慧的大門；做為年組長，她是近900人的媽媽，她用孱弱的肩膀扛起10個班迎著初升的太陽前行。

　　在她的管教下，我的毛病改掉了很多，學習成績也有了很大的提高。英語成績最好，還當過一次學霸呢！

　　我的劉清云老師人美、心更美！現在您在我眼中是最美的，再過20年、30年、40年，您依然是我眼中最美的老師！