老師，謝謝您作文

時間：2021-04-10 20:19:51 老師我要投稿

老師，謝謝您作文(集合15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師，謝謝您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，謝謝您作文(集合15篇)

老師，謝謝您作文1

尊敬的惠老師：

　　您好！

　　是您，帶我們漫游知識的海洋；是您，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵；是您，伴隨著我們走過了5個春夏秋冬。我要由衷地對您說：“惠老師，謝謝您！”

　　您上的每節課都十分有趣。記得有一次，我們學習《與象共舞》時，您繪聲繪色地給我們講述了去泰國旅行的事兒，您的語言是那么生動，您的描繪是那么具體，令我們仿佛身臨其境。當您講自己不會英語而鬧出笑話時，我們都忍不住哈哈大笑起來，您也露出了俏皮的笑臉。

　　您總能輕易化解我們之間的矛盾。有一次，我跟班上的一位同學鬧了別扭，不想傳到了您的耳朵里。課間時，您便把我們倆叫到了辦公室，語重心長地對我們說道：“俗話說‘兩人同心，其利斷金’，我們是一個集體，每個人都應該團結友愛、互幫互助，不是嗎？”聽了您的一番話，我們恍然大悟，雙方相對一笑，愉快地和好了。

　　您對我們就如同自己的孩子。哪個同學受傷了，您就會十分地心疼，好像受傷的是您自己；那個同學不舒服，您就會立即給他倒水、噓寒問暖，我就是其中的一個。記得當時聽著您溫柔的話語，喝著您倒的溫水，我的心里甜滋滋的，身上的不適瞬間消失得無影無蹤。

　　師恩如山，師愛似海。盡管您已經不教我們了，但您甜美的笑顏卻至今歷歷在目。在您的教導下，我們從稚嫩天真的小孩成長為聰明懂事的少年。是您改變了我們。千言萬語匯成一句話：“惠老師，謝謝您！”

　　祝

　　身體健康！

　　您永遠的學生：星瑤

老師，謝謝您作文2

　　有人說，老師像一架梯子，幫助我們攀上知識的高峰；老師像一只蠟燭，無私的燃燒著自我，奉獻給我們；老師像一位園丁，努力栽種我們這些祖國的花朵兒。從上幼兒園到現在，有好幾位老師教過我，而有一位老師使我終身難忘。那就是我現在的語文老師景老師。

　　那一次，我和景老師坐在同一輛公交車上，正在趕往學校，外面下著大雨。這時，您看了我一眼手中的書本，便立即四處借袋子，最后借來了兩個垃圾袋。只見您拿過我手中的書本，認真的打開兩個垃圾袋的封口，先拿起一個垃圾袋，把書本裝在里面，又拿起另一個垃圾袋套在上面，您一邊包一邊語重心長地說：“書本別被雨水淋濕了，孩子你要像保護自己的眼睛一樣去保護自己的書本，要不然就不好寫字看書了”。于是，把裝好的書本又遞給了我。我心想：老師連這么小的細節都注意到了。白天老師為我們上完了還要批改全班七十多位學生的作業，晚上還要備第二天要給我們上的新課。老師為了我們能夠取得好的成績多辛苦啊！

　　老師，我會永遠把這件事記在心里，以優異的成績來報答您。老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文3

　　我感恩朋友，朋友讓我懂得了友誼；我感恩父母，父母讓我享受到家的溫馨；但我最感恩還是可愛、可敬的肖老師。是她，給了我戰勝困難的勇氣，讓我一步一步成長起來。

　　記得剛轉來北師大的時候，我對學校的一切感到十分陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶豫不決，不敢舉手回答。您也許察覺到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“王彬，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯了，也沒關系。”是您溫柔的目光，給了我勇氣，我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但你仍然表揚了我的勇氣。正那這次以后，上課我再也不害怕舉手回答問題了。

　　當我們遇到困難向您請教時，您總是樂意接受。一遍又一遍不厭其煩，當我們在你的耐心講解下，終于把這道題做出來時，你的臉上露出了欣慰的笑容。

　　當您發現我生病，您一個勁地問我有沒有難受，要不要去醫院……是您對我的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心靈，讓我感到第二份親情，望著您我真想說：“謝謝你，老師！”

　　親愛的肖老師，謝謝您！因為有您，我們才會如此幸福！

老師，謝謝您作文4

　　我的老師，她很嬌小。雖然她不漂亮，但她有一顆善良純潔的心。她是我敬愛的老師洪曉曉。和老師在一起兩年了，有些話埋在心里，不敢說出來。現在我借此機會趕緊吐槽，一個一個的放出來。

　　老師！記得初三開學的時候，第一眼看到你的表情和眼神，好像一開口就要吃了我，讓我覺得冷汗直流。但是，和你相處了幾個月，你并沒有我想象的那么可怕，只要班里同學都守規矩，你就會獎勵我們。可是一生氣就像咆哮的母老虎，大家立刻坐回去不敢出聲。

　　雖然我一直覺得你很嚴格，但是我發現你也有很多優點！比如你會在日記里和我們說話或者問我們問題，讓我覺得你像朋友一樣關心我。還有，有時候你的小考題很難，讓我們成績很差。當我媽媽看到試卷上的分數時，她更生氣了。然后她給你打電話，你及時幫我們開路，這樣我就不會被我媽罵得狗血淋頭了。另外，每次講解數學的時候，都會非常仔細的講解，直到大家都懂為止。讓大家開心的是你會讓我們在學校做作業，因為你知道放學后，我們有時候要趕很多才藝班，所以一定沒有時間做作業。你太了解我們了。

　　老師，感謝您在我遇到挫折和困難時給予我的幫助和支持，讓我的成績越來越好。你就像一根拐杖，慢慢地幫助我，指引我走向正確的道路。謝謝洪老師！

老師，謝謝您作文5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首歌時，我就想起亓老師。

　　剛上小學的我在學校沒有熟悉的小伙伴，沒有熟悉的老師，這使我感到很孤單。在課堂上，我即使知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手回答老師的提問。正是您向我投來的鼓勵目光讓我第一次舉起手回答問題，盡管回答得有些結結巴巴，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次表揚，激勵我不斷在課堂上舉手發言，學習成績有了很大提高。

　　當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解；當我做錯事的時候，您從未大聲訓斥我，您總是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我分析事情的是非曲直；當我在期末考試中取得好成績時，您在班上表揚了我——要知道正是因為您這小小的表揚，才使我在學習的道路上信心倍增，明確了奮斗的目標。

　　亓老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文6

　　粉筆的粉末，染白了您的黑發，紅筆的墨水，譜寫了您的生命！您是一名園丁，照顧我們這些剛剛生長的小花苗，您想讓我們開出最美麗的花朵，自己卻慢慢凋謝。您講的知識，我們一直記在心間。因為我們知道，是靠您的勞動，換來的成果。

　　古今中外，多少詩歌贊頌了您的偉大，古今中外，多少課文講述了您的故事，古今中外，多少歌曲贊頌了您的偉大精神！這是崇高，這是美好！您寧肯把你青春燃燒，也不肯把我們的前途毀掉。因為您的心中只裝著祖國的自己卻慢慢的像蠟燭一般燃盡。

　　有的名言說，老師是一支紅燭，點燃了自己，照亮了別人，有人說，老師是一條春蠶，吐出了自己的絲，獻出自己的生命。

　　您下課，總是那么熱心的輔導我們，無論你有沒有時間歇息。你來不及喝一口熱茶，就要去上課。您來不及休息一下，作業已經堆積如山的讓您批了。您的這些辛苦，都是為了我們，您的這些努力，也都是為了我們這些祖國的花朵！

　　我們的作業，時常有對的時候，雖然經常生氣，但是你也不想生氣，因為生氣也對嗓子不好，老師，我經常看到你的桌子上泡著一杯潤嗓茶。可是卻一直放到晚上，都沒有喝上。回到家，你要先給我們想合適我們做的作業，再去你的事情，一天到晚忙的時間，已經占到了您的時間80%！您還不能保證那20%的時間充足睡眠。第2天我總能看到你在辦公桌前趴著。當我想問你是什么事時，你早已清醒開始批作業了。

　　你歇歇吧，我們會努力學習！

老師，謝謝您作文7

　　曾經，我很不理解您。

　　您總是因為我沒有完成作業批評我，您總是在我注意力不集中時提問我，您總是給我布置我最討厭的作業……您還總是逼著我練那干燥無味的字貼，每當不合格就要我重新在田字格本上寫，無聊至極。可是您總是有您的理由，字如其人，我也知道，但我每天都要為了您能在本子上批改一個“優”字而徹夜努力，寫了擦，擦了寫，又寫寫擦擦，整張紙上都要擦爛了，可那一張田字格還沒有寫完，我難過的掉下了眼淚。這時，您總是靜靜的看著我，說：“一個人練一手好字可以受益終身，字就是人的另一張臉。”可幼小的我還是不理解，心里一直恨著您。

　　您總是逼著我們讀書，說什么“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，多讀書，可是開闊眼界，增長見識，陶冶情操，空閑時要多看。我憤憤的想：“哪有什么空閑時間，時間都用來學習、寫作業、背書了！”

　　可是在那節音樂課上，我對您的憎恨都變成了感激和感謝。

　　您知道嗎？當我看著黑板上那一行行我手寫的字有多么驕傲嗎？聽著音樂老師對歌詞的講解，對音調的分析，還時不時地贊嘆道：“這字真是好看，真的是賞心悅目。”我是多么的激動和自豪，我的心似乎要跳了出來，原來，我也可以這么優秀！這時，我才真正懂得了您，寧愿背負我們的埋怨，也要堅持讓我們練字的苦心了。

　　謝謝您，我的老師！

老師，謝謝您作文8

　　假如我可以飛向藍天，那是您給我了隱形的翅膀；假如我是一朵小花，那您就是我長大的花園；假如我是不滅的火炬，那您就是點亮我人生的火把。所以我要謝謝您——張老師！

　　張老師，您一張秀氣的瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是那么和藹可親；一頭烏黑的秀發時而披散在肩，美麗沉靜；時而束成一個馬尾，精神飽滿。您常常穿裙子，美麗動人！像童話中的公主一樣。在我們心中，您就是一個溫柔、善良的大姐姐；一個有責任，有愛心的好老師！

　　在課堂上，您用富有感染力的聲音引領我們在知識的海洋中遨游：您和我們一起感受人物的喜怒哀樂，一起領略大草原的風光，一起贊嘆祖國的繁榮富強……

　　作業本上再細微的錯誤也抵不過張老師您的“火眼金睛”。面對同學們的每一個錯誤，您都會用紅筆圈出來，并讓我們及時更正。您常說：有錯就改不算錯，我們要做一個知錯就改的好孩子。每當作業本發下來的時候，我都迫不及待地打開，看看有沒有錯的地方，讀一讀老師寫的評語。

　　我們的語文老師，張老師，您好像一陣春風，潤物細無聲。您是我們心里最好的老師！

老師，謝謝您作文9

　　“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；小時候，我以為你很有力總喜歡把我們高高的舉起；長大后，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的卻是自己。”

　　古今中外，歌頌老師的篇章太多太多。老師讓人尊敬，并不是因為“老師”這個稱呼，也不是因為這樣一個職業的性質，而是老師實實在在的無私付出。

　　那年夏天，在課堂上，我感覺是鼻涕來了，拿起紙巾擦，拿下來一看——啊！血！我本想用紙巾堵住，以為就不會流血了。但沒想到血液浸透了紙巾。老師無意間回頭看見我流了鼻血，急忙從口袋里拿出手帕，帶我來到水龍頭前，用手弄了點水，把我后腦勺拍了拍，血止住了。回到教室，回想老師當時焦急的神情和老師當時的一舉一動，如一股暖流涌遍我的全身。那時，我真想說：老師，謝謝您！

　　當深夜來臨之際，別人已經進入夢鄉之時。老師的窗邊依舊明亮，那是老師在認真地批改著作業，整理著明天的教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是千百年來倍受人們贊賞的詩句。老師，就是那春蠶、蠟燭，甘愿犧牲自己，用自己的心血來培養一代又一代的人才。

　　三尺講臺育桃李，半寸粉筆寫真情。

　　老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文10

　　人們常說，老師是最無私最偉大的人，人們常說，老師像一位辛勤的園丁，人們常說，老師是我們的另一位親人……

　　是啊，我愿意把所有美好的詞都用在老師的身上，把一切美好的句子用在老師的身上，因為除了母親，老師最愛我。

　　每次，當我沒考好時，老師給予我鼓勵，每次，當我回答的好時，老師送我一個甜蜜而親切的微笑，每當我做錯事時，老師給予我原諒。這生活中的每一個細節都使我感到無比溫暖。老師，謝謝您！

　　老師，謝謝您每時每刻為我們操心著，謝謝您每天不畏辛苦地教育我們，謝謝您為我們每天每夜批改這小山一般的作業本，老師，謝謝您！

　　記得有一次，那是在上課，我感覺頭暈乎乎的，是老師您扶著我進辦公室，是老師您第一時間打電話給校醫，坐在椅子上四肢無力的我看著您急得滿頭大汗，急得團團轉的神情，讓我無比感動，讓我第一次這么深深的感覺到在學校里老師就是我的另一個母親！

　　我謝謝老師對我的.關愛，謝謝老師對我的批評，謝謝老師對我的教育，謝謝老師……

　　我對老師的謝謝多的無法用語言來表達，最后對我最最近愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您”

老師，謝謝您作文11

　　步入初中會有很多的不適應，而這些不適應都發生在了我身上，慶幸的是我遇見了一位老師。

　　離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽，每天都活在消極之中，沒有心思在學習上，上課也是神游天外，導致學習成績一落千丈，各科成績難以入目。

　　數學老師最先發現我的不對勁。那一天，我去交數學試卷，數學老師仔細地看了一遍我的錯題，抬起頭，和藹地說：“這應該不是你的真實水平吧？你看看，你錯的這些題都是一些比較簡單、初級的題。再看看你的解題過程都是對的，可是題目的結果都因為粗心錯了。由此可見，你的心思完全不在學習上。你跟我說說，這是為什么？”望著數學老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……

　　聽完我的話，數學老師又平和地說道：“想家很正常，可是，你也要學會適應啊！你看看，都快兩個月了，你還不適應啊？我給你一個方法：你現在不是天天給家里打電話嗎？那你從今天開始，兩天打一次電話，之后改成一個星期打一次，到最后沒事就不打電話。這樣，你就學會慢慢適應，學會控制自己的情緒。你現在按照我說的去做，到時候就會慢慢適應了。”老師的面容是多么平易近人，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經我的血管，流遍我的全身。

　　我按照著數學老師的方法做著，從每天打電話變成每兩天打一次電話，再變成一周打一個電話。漸漸地，我發現其實住校也沒什么。慢慢地，我開始改變，專注于學習。當遇到問題時，我會主動向老師請教，多問多學，很快學習成績有了提升。雖然數學成績偶爾會不穩定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績必定會更加好！

　　遇見數學老師真好，是她讓我找回樂觀，重新出發！老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文12

　　在我們人生的道路上，有許多人是不可缺少的：有父母，他們打理好了我們的生活；有朋友，他們在我們煩心痛苦的時候給予了安慰；在人生的道路上更不可缺少的是老師，他們教會了我們知識……

　　老師，為我們的人生路奉獻了太多太多，有時即便只是幾句話也能帶給我們無限的力量。老師的一言一行充滿了對我們的關愛和信任，一句：“你去試試吧！”鼓勵我們充滿自信的去面對一切挑戰。“少壯不努力，老大徒傷悲。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。莫等閑，白了少年頭……”老師教導我們珍惜時間，好好學習。

　　在我哭泣的時候，告訴我“人要學會堅強，而不是一味的落淚，一個品行兼優的學生在面對困難時，一定會選擇勇敢面對，而不是哭著退縮。”當我取得了一個好成績開始飄飄然時，她會說：“一個成功者在于她的努力，更在于她的虛心，你取得了一個好的成績當然值得祝賀，但天外有天，要記住學無止盡。”

　　老師，你是否知道你所說的話對我們的將來的生活會有太多的幫助。您不僅僅授予我們課本上的知識，還有很多課本之外的人生道理，使我們少走許多的彎路。正因為如此，我們才不會忘記你的教育，永遠不會。即使我們離開了母校，或許再也見不到您，但我不會忘記在學校的點點滴滴，不會忘記您的教誨。

　　在這里，我想真誠的說一聲：“謝謝您，老師！”

　　真的，謝謝您，老師！有了您無私的教導，無私的關愛，相信我們未來的人生將會更加的燦爛。

老師，謝謝您作文13

　　生我們的是父母，養我們的是父母，可教會我們學會做人的是我們慈愛的老師，老師可以說是我們的再生父母，如果沒有老師的幫助，我們也許到現在也只會說幾句父母教的話，就連最簡單的加減乘除法都不會。我可算的上是一個半老實、半頑皮的學生，偶爾會犯錯惹老師不高興，可我正在改，只不過進度有點慢。

　　一天我背著書包去上學，到學校門口我才想起一件事，昨晚老師發的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時間我不知應該怎么做了，回家拿吧！時間不夠用，讓父親送過來吧！父親正在干活，沒空啊！于是，我只好自認倒霉，提著書包走進了校門，不過天無絕人之路，今天收作業的不是老師，而是，英語課代表，于是，我就像無事小鳥一樣飛過了這次風波，雖然這件事過去了，但我很內疚，總覺得對不起老師、欺騙了老師，因為老師怎么說也是對我好啊！從那時起，我就發誓上學之前必須把學習用具都準備好生的到頭來還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說拜拜了，嘿，這一招還真有效，經過了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會再忘記拿東西了，為此，父母還表揚過我。

　　雖然我有對不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過我、罵過我可我一點也不記恨老師，因為，畢竟還是我做的不好，老師在幫助我糾正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓，不要有類似的事發生！

　　老師是關愛我們的，我愛老師，xx老師！

老師，謝謝您作文14

　　時光荏苒，流年似水。一說起這個暑假中最想感謝的人，大概就是那些教過我們生物和地理的老師吧。

　　紙短情長，訴不清當初年少；

　　歲月悠悠，道不盡別是離愁。

　　學習這條長路漫漫，向前看是九年級，壓力山大；向后看是八年級，回味無窮。每當想起那些曾經的老師，心中總感覺缺一塊東西。正是有了這些老師，在這個暑假也是多了一份學習的動力，總會記憶起老師在最后一節課上，雖然是看了電影慶祝，但是想一想，是多么的感傷。

　　每個老師都有著自己獨特的講課風格，地理老師給印象最深的就是她要做一個讓學生不討厭的老師，毫不夸張的說，她在班里從未拖過堂；生物老師認識的時候大概是在拓展訓練的時候，那個時候上臺次數不多，老師給予了我很多的鼓勵；而音樂和美術老師則不用多說，都是同學們十分鐘愛的老師。

　　其實啊，即使你們離我們而去，思念即是相逢。再久一點，就要和自己初中三年摯愛的老師分別了，

　　謝謝您，老師，你是一盞明燈，又是那高高懸掛的指向標，引領著我們從一個懵懂的少年走向成熟，讓我們在知識的海洋里盡情的遨游。每當夜深人靜，獨坐于窗前，腦海中總會不由自主的浮現出她的身影，你是我心中最感謝的恩師。

　　老師，謝謝您，不為什么，就因為師生一場，就因為緣分一場，您是平凡世界中的一個過客，不過從我身旁走過。謝謝您，謝謝您教會我知識，謝謝您給我留下了美好的回憶，讓我認識到了時光有情，亦是最無情，最后道一聲：謝謝！

老師，謝謝您作文15

　　她，姓閔，她，與我沒有任何血緣關系卻還教我如何做人、如何分辨對與錯；她，拋開自已休息時間為我們操心；她，就是我的語文老師。

　　一頭烏黑濃密的卷發，高高的鼻梁上架著一副紫框架眼鏡，眼神充滿智慧和嚴厲，一看就不好惹。

　　一次作文課，同學們都在努力地修改著作文，為接下來謄作文作準備，我只按老師要求修改的地方改了一下，其他并沒有太用心，可以說是“應付差事”了。閔老師大概瀏覽了一下，便把作文還給我說著:“再去修改一次”。我不滿地拿回本子，嘴里嘟嚷著低聲道:“你都不看就讓我拿回修改，太不認真了”。不一會，我就將第二次修改好的作文交上去，心想:這次肯定過!可她浮光掠影的看了一遍，還是把本子給我并囑咐我再用心修改一下。這個舉動無疑給我當頭一擊，這時我眼眶里已有不爭氣的淚水在滾動了，我負氣的抽回作業本，氣呼呼地坐回位子，望著越來越少的同學我的心浮躁起來，反感情緒也逐漸加大所以根本靜不心來寫。就這樣往返幾次，老師看著我，摸摸我的頭說:“要時時刻刻地鞭策和激勵自己，要知道沒有最好，只有更好，只有用心無論何時都要讓自己成為一個更好的人”。我默默回到位置上，回味老師說的話，這說明老師把一切都看在眼里，我確實沒有用心去修改。慢慢的我心平靜下來幾乎把作文重新寫了一遍，滿懷希望的交給老師，終于閔老師笑了。

　　現在，每當我浮躁的時侯總能想起您的話。您，就像漆黑的夜中的路燈，指引著我。在您的精心栽培下，我己成為一棵挺拔的小樹。不久的將來我將成為一棵參天大樹，為人們避風遮雨。

　　“閔老師，謝謝您”！

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