老師，謝謝你作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的老師，謝謝你作文，希望能夠幫助到大家。
老師，謝謝你作文1
老師，我想對您說聲“謝謝”!因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
您兢兢業業地工作，用春風般的話語溫暖著每一個同學的心，用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
老師，您像媽媽一樣關心我。記的剛上一年級時，上學、放學我都要家長接送。一天中午放學了，爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家，看著馬路上川流不息的車輛我不敢過，在路邊呆呆地站了好長時間。正當我感到萬分焦急的時刻您正好從學校里出來了，您看到我獨自一人站在路口，關切地問：“怎么還不回家?”我說：“老師，我不會過馬路。”然后您撥打了媽媽的電話。過了一會兒，媽媽匆匆趕來，我高高興興地回家去了。這對您來說可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對我來說卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
老師，謝謝您!老師，您像爸爸一樣嚴格要求我。上課我玩直尺，您用嚴厲的目光提醒我要認真聽講。在與您相處的日子里，我不知不覺地“長大”了。
老師，謝謝您!有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
老師，謝謝你作文2
老師，是一縷陽光，暖暖地照亮了我們內心黑暗的角落；老師，是一股清風，緩緩地撫平了我們內心的惶恐與不安；老師，是一場春雨，細心地滋潤著我們這些正在茁壯成長的小樹苗們。
秋是金風徐徐，樹葉飄落的季節。伴隨著燦爛的陽光，我懷著期待的心情來到了陌生的學校。蹦跳著，歡笑著走向班級，卻不料講臺上還坐著一位表情嚴肅的老師，一切歡笑的動作便在此刻尷尬地停止了。老師嚴肅的表情使我們望而生畏，過于端正的姿勢讓我們內心充滿了對老師的懼怕之感，第一次的見面便在嚴肅的氛圍中度過了。但在與這位嚴肅的老師相處一段時間之后，我卻觀察到了這位老師可愛、慈祥的一面，對這位老師的好奇心也在無形之中逐漸增加，讓我不由自主地想要了解這個將要陪伴我們三年之久的老師。
老師是一位幽默風趣、和藹可親的人，對我們十分用心，就好像我們就是他的兒女似的。在老師粗糙的手中總是握著一把戒尺，可這戒尺卻不常用，在我們犯了錯誤之后不過也是訓斥一頓罷了。依稀記起老師生氣時的模樣——兩頰因為生氣而憋得通紅，眉頭緊鎖，嘴巴一張一合，使整個教室的氛圍降到了零下。當時犯了錯的.我們連氣兒都不敢出，低著頭，順從地聽著老師對我們的教育，內心早已愧疚不已，腦海里不斷浮現老師往日對我們的好，悔恨的淚水連綿不斷地從眼眶中涌出。這是我們第一次讓待我們如兒女的老師生氣，也是我們第一次為一位老師而感到悔恨。
時間老人蹦跳著游歷過各個地方，從手指間呼啦啦跑走了。月考、運動會接踵而至，但經過我們不懈的努力，持續的奮斗，我們的月考成績在普通班中獨占鰲頭，運動會的班級排名也完成了老師的要求，大家都十分開心，老師也對我們贊賞有加。老師踏著清脆的腳步走進了教室，當老師出現在我們的視野里的時候，我們便看見老師額頭上的皺紋都舒展開了，眼睛開心得瞇成了一條縫兒，嘴角不自覺地上揚了，臉上掛著燦爛的微笑。我們面面相覷，無需言說都知道，老師如此開心是為了什么。于是，我們的臉上也帶著笑容了。
這位老師不僅是我熟悉的老師，也是我最感謝的老師。在我為學習上的難題而苦惱時，是老師在一旁耐心解答，使我獲得了更多的知識；在有什么比賽或活動時，是老師積極鼓勵我去參加，使我獲得了自信與勇氣；在我為考試憂心忡忡時，是老師及時開導我，使我獲得了平靜與安定。而這位讓我受益無窮的老師，便是我們可親可愛的班主任老師了。
老師的額頭上有著許許多多的皺紋，不知哪一條是為了操心我而生的；老師的兩鬢頭發都蒼白了，不知是為什么而操心。有著這樣一位盡心盡責的老師，不知是不是我們一生的福氣呢？老師對我們的好我們都銘記于心，在日后的無聊歲月中也可以在腦海中一遍遍回憶，重溫這些溫馨的回憶。
人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的感謝像幽香的小花，開在山谷，永恒不變。風是透明的，愛是用心的，天是遙不可及的，老師是難以忘卻的。
老師，是黑夜中的明燈，指引我們走上平順的大路；老師，是一棵參天大樹，保護我們不受狂風暴雨的摧殘；老師，是透明的空氣，默默無聞卻無處不在。
老師，感謝你！是你讓我獲得了知識，懂得了愛是什么。
老師，謝謝你作文3
20xx年期末考試，我各門功課都取得了優秀的成績，這要歸功于我的班主任-王晶晶老師。如果說父母是我人生的起點，那么王老師就是我學習文化的發動機。
說了半天，你們還不認識她吧？沒關系，我來給你們介紹。
我們王老師長得可漂亮了。白凈的瓜子臉，黑長的披肩發，尤其是一雙明亮的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，看人的時候笑瞇瞇的，顯得和藹可親。王老師剛來我們班時，我想：這么漂亮的老師一定很善良、很溫和，不會太厲害。于是，我對王老師放松了“警惕”，她上課時，我總是悠哉悠哉，一點也不專心，舒服自在得很。
可是“好景”不長，看，我的麻煩來了。那是個秋高氣爽的上午，王老師正在給我們講語法課。我自以為是，覺得自己已經聽懂了，再聽下去就是浪費時間，陪同學們讀書了。慢慢地我的思緒飄到了窗外，幻想自己正騎著馬在遼闊的草原上飛奔呢......忽然,一張卷子“飛奔”到我的眼前，把我的思緒又拉回到教室。定睛一看，正是王老師剛才講的那些題，我拿起筆就準備答題，可又不知道如何下筆。看著這些似曾相識又陌生的題目，一股寒意涌上心頭，怎么辦？我急得抓耳撓腮，象熱鍋里的螞蟻。正在這時，同桌邵軼陽一馬當先交卷了，又過了一會，一大半同學都答完了。唉，沒辦法，誰讓我剛才沒認真聽講呢？我只好硬著頭皮胡編亂寫了......
中午，一聲“請謝弘毅同學到我辦公室來一趟。”把我的心一下子提到了嗓子里，真是十五個水桶打水--七上八下。我慢吞吞地跟著王老師走進了辦公室。王老師一言不發，從抽屜里拿出一張卷子，我遠遠地就看見一串刺眼的紅叉叉。仔細一看，那不正是我上午胡編亂寫的“成果”嗎？王老師嚴肅的說：“這么多的紅叉叉說明了什么？說明你上課沒有認真聽講。”哇，真厲害，簡直是一針見血。我羞愧地低下頭，不敢看王老師的眼睛。王老師接著說：“而且你還很粗心、很馬虎，差點就把一個同學害死了。”我大吃一驚，忙說：“老師，不會的，我是一個小毛孩，怎么能害死人呢？”王老師笑著把卷子遞給我，說：“你自己看吧。”原來考試題目讓我們把“小明把漢堡吃了”改成被字句，我答成小明被漢堡吃了。“這真是粗心害死人啊。”王老師幽默地說。我終于聽懂了老師的話中話，臉一下子紅到了耳朵根。王老師又溫和地說:“謝弘毅，你很聰明，只要努力學習，改掉粗心的毛病，就一定能取得好成績。來，我把上午的課再給你講一遍。”說罷，王老師就象在課堂上面對四十四個同學講課一樣，耐心地講了起來。我聽出來了，老師的聲音沙啞了；我看出來了，老師的眼光充滿了焦慮和期望。王老師剛剛給我補完課，又拿著教材匆匆的去開會了。望著王老師瘦弱的背影，我強忍住眼淚不讓它奪眶而出，心底卻想迸發出一句話：“王老師，謝謝你。”從此以后，我上課再也不開小差了，粗心的毛病也改了很多。我有一點進步，王老師就表揚我、鼓勵我，讓我學習的勁頭更足了。
啊！我敬愛的王老師，我學習的發動機，無論我走到天涯海角，都不會忘記你對我的教誨，我要用更優異的成績來感謝你對我的培養。
老師，謝謝你作文4
第一次見您時，您穿著翠綠色的連衣裙，美麗卻不張揚。還有一雙富有神彩的眼睛。站在講臺上給我們上課，連我這個討厭數學的人都不由自主地被吸引住，認真地聽起了課。
也許是我剛開始表現不錯，你對我的印象很好。經常在課上提問我，可惜江山易改，本性難移。沒過多久，我的三分鐘熱度的毛病又冒了出來。于是，上課睡覺、跑神的毛病都暴露了出來。一開始，你還會瞟我一眼，讓我注意點。我也會拍拍自己的腦袋讓自己清醒過來。可次數一多，我就麻木了。每次都會在心里說，只睡五分鐘，但每次都會一睡到底。起初還覺得羞愧，后來就漸漸麻木了，人也放縱了不少。
老師您還記得，那次您一連五天把我叫醒的事嗎？那天上午上數學課時，我沒能堅持住。你把我叫醒，讓我回答問題。結果是我什么都不會，于是站了一節課。第二天，我又沒堅持住，又被叫醒并站了一節課。第三天時，我已經很努力地抵制了，無奈周公勢力太強大，我只好投降。又一次被叫醒，站著。我覺得這樣下去不是辦法，我利用我十幾年對數學老師的了解程度上看，認為你不過是為了殺雞儆猴，利用我來給那些上課睡覺的尖子生一個警告罷了。想到這，我立馬把我周圍的環境制造成不易被發現的地點。沒睡覺時，盡量睜大眼睛聽課。令我沒想到的是，你再一次把我叫醒。明明我已經裝得很好了。我百思不得其解。課后，你找到我，詢問我上課睡覺的原因，問我是不是晚上沒休息好？語氣溫柔，沒有絲毫批評之意，眼神關切溫和。令我心里羞愧不已。最后一次是在星期五上午的第一節數學課。上午的第一節課本來就困，再加上我本身對數學不感興趣。于是我又睡著了。這次令全班都為之驚訝的是，你走到我桌子前，敲了敲桌子，再次把我叫醒。我看見你那雙充滿失望卻又不放棄的眼睛，低下了頭。那天在課上，我想了很久，我很后悔，真的很后悔……
從那以后，我就很少在數學課上睡覺了。因為我怕再見到您那令我羞愧的眼神。
我的數學成績很爛，每次都會拉低平均分，但您每次都會鼓勵我。上次段考后，你找我談話。你說我很認真，也很努力，堅持下去會成功的，不要恢心，不會的題就拿去問您。只可惜我一次也沒去過。你說這些話時，表情很是溫柔，就像一位母親在對自己的女兒說話，讓我不禁想起了媽媽。我抬頭就對上你的眼睛，里面充滿著鼓勵與信任。我忙低下了頭。末了，你拍拍我的頭，對我說，加油。
其實老師，我一直沒跟你說過，我沒有你所想的那么認真，那么努力。而且我也不喜歡數學這門課。每次在聽到你夸我認真、鼓勵我時，我心里都會既難過，又慚愧。但就是在你的鼓勵中，我學會了認真與努力、不放棄。
我遇到過很多數學老師，你是第一個鼓勵我的數學老師。轉眼高一已過去大半。馬上就要高二分班了，不知還能否再聽到你講課。我很慶幸，遇到你并成為你的學生。感謝您的鼓勵與信任。謝謝你，我的數學老師。
老師，謝謝你作文5
老師，是一縷陽光，暖暖地照亮了我們內心黑暗的角落；老師，是一股清風，緩緩地撫平了我們內心的惶恐與不安；老師，是一場春雨，細心地滋潤著我們這些正在茁壯成長的小樹苗們。
秋是金風徐徐，樹葉飄落的季節。伴隨著燦爛的陽光，我懷著期待的心情來到了陌生的學校。蹦跳著，歡笑著走向班級，卻不料講臺上還坐著一位表情嚴肅的老師，一切歡笑的動作便在此刻尷尬地停止了。老師嚴肅的表情使我們望而生畏，過于端正的姿勢讓我們內心充滿了對老師的懼怕之感，第一次的見面便在嚴肅的氛圍中度過了。但在與這位嚴肅的老師相處一段時間之后，我卻觀察到了這位老師可愛、慈祥的一面，對這位老師的好奇心也在無形之中逐漸增加，讓我不由自主地想要了解這個將要陪伴我們三年之久的老師。
老師是一位幽默風趣、和藹可親的人，對我們十分用心，就好像我們就是他的兒女似的。在老師粗糙的手中總是握著一把戒尺，可這戒尺卻不常用，在我們犯了錯誤之后不過也是訓斥一頓罷了。依稀記起老師生氣時的模樣——兩頰因為生氣而憋得通紅，眉頭緊鎖，嘴巴一張一合，使整個教室的氛圍降到了零下。當時犯了錯的我們連氣兒都不敢出，低著頭，順從地聽著老師對我們的教育，內心早已愧疚不已，腦海里不斷浮現老師往日對我們的好，悔恨的淚水連綿不斷地從眼眶中涌出。這是我們第一次讓待我們如兒女的老師生氣，也是我們第一次為一位老師而感到悔恨。
時間老人蹦跳著游歷過各個地方，從手指間呼啦拉跑走了。月考、運動會接踵而至，但經過我們不懈的努力，持續的奮斗，我們的月考成績在普通班中獨占鰲頭，運動會的班級排名也完成了老師的要求，大家都十分開心，老師也對我們贊賞有加。老師踏著清脆的腳步走進了教室，當老師出現在我們的視野里的時候，我們便看見老師額頭上的皺紋都舒展開了，眼睛開心得瞇成了一條縫兒，嘴角不自覺地上揚了，臉上掛著燦爛的微笑。我們面面相覷，無需言說都知道，老師如此開心是為了什么。于是，我們的臉上也帶著笑容了。
這位老師不僅是我熟悉的老師，也是我最感謝的老師。在我為學習上的難題而苦惱時，是老師在一旁耐心解答，使我獲得了更多的知識；在有什么比賽或活動時，是老師積極鼓勵我去參加，使我獲得了自信與勇氣；在我為考試憂心忡忡時，是老師及時開導我，使我獲得了平靜與安定。而這位讓我受益無窮的老師，便是我們可親可愛的班主任老師了。
老師的額頭上有著許許多多的皺紋，不知哪一條是為了操心我而生的；老師的兩鬢頭發都蒼白了，不知是為什么而操心。有著這樣一位盡心盡責的老師，不知是不是我們一生的福氣呢？老師對我們的好我們都銘記于心，在日后的無聊歲月中也可以在腦海中一遍遍回憶，重溫這些溫馨的回憶。
人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的感謝像幽香的小花，開在山谷，永恒不變。風是透明的，愛是用心的，天是遙不可及的，老師是難以忘卻的。
老師，是黑夜中的明燈，指引我們走上平順的大路；老師，是一棵參天大樹，保護我們不受狂風暴雨的摧殘；老師，是透明的空氣，默默無聞卻無處不在。
老師，感謝你！是你讓我獲得了知識，懂得了愛是什么。
老師，謝謝你作文6
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；而若沒有了你，我親愛的老師，我的世界將會變得一片黑暗。您，就像那陽光，就像雨路，就像那水源，在用愛哺育、培育著我們。在即將離開母校的時刻，我真心地想說一句：謝謝你，張老師。
“崔瑩瑩，把筆給我扔了！”張老師逼視地望著，怒氣沖沖喊道。刷的一下，班里無數雙眼睛都盯著了我，頓時，我驚慌失措：語文課上，我“貪婪”的吮吸著您知識的甘露，全身心的投入了進去，偶爾還不忘舉舉手，回答問題。“現在，同學間互相討論一下。”您平靜地說。“于欣鈺，咱倆討論吧？”“嗯。”“額……你先說吧，我想把老師剛剛講的先記下來”“哦。 挑山工朝著自己的目標……” 于欣鈺說完，我剛想放下筆開口時，這時，您那句嚴厲的話就落在了我的身上“崔瑩瑩，把筆給我扔了。都討論，你寫什么寫……”當時，我很難過，心都碎了：這學期，我剛從河南老家轉到北京，這里的很多東西我都不適應。上課隨時記筆記，已是我們那兒的“家常飯”，現在，我只是把我想地寫出來，然后再和同學說……您的話語越來越重，終于，我那強忍的淚水奪眶而出。“我只是想說的寫說來！”我回答道。 看見我哭了，您卻還說：“我知道你的自尊心很強，當著大家的面說你，可你本來就做得不對，同學們，是嗎？”“是。”同學們異口同聲的答道。此時的我再也忍不住，向火山爆發似的趴在課桌上痛哭。“我到底怎么了？怎么這么脆弱？我為什么要哭？”我的心像刀絞一般，淚水不住地浸濕的衣裳。
下課后，旁邊的同學都擁過來勸我：“別哭了，瑩瑩”“沒事，你別當回事就成。”“唉，別哭了。你哭又有什么用？開心點。”……一句句溫馨的話語好比暖流流進我的心窩。想想吧，我哭又有什么用？這時，平時微細的情景涌到我的眼前：每當我把作業寫得很好時，每當張老師慷慨激昂地講課時，每當我做錯事情時，每當我們遇到難題百思不得其解，她眉頭緊皺時，每當我們給她講鬼故事、和她談心時，每當她像孩子般在操場上比我們還要興奮的玩耍時，我突然明白了這個在學生眼里嚴厲平凡的老師是那樣不平凡。她這樣做不就是在嚴厲的要求我們，讓我們做一個積極向上、認真學習的好學生嗎？她不就是在磨煉我們的毅力嗎？不就是指出我的缺點，讓我改正錯誤，做一個頂天立地、完美的人嗎？……想著想著，我那冰冷的心已經被火一般的心融化了。多么好的老師啊，而我，卻一點也不知道她對我無私的愛，反而還頂撞……
歲月匆匆，轉眼間，我們已經是新時代活力四射的少年，在即將離開小學，迎接中學的時候，我流瀉下一時的感受：遺憾，往往是世間最痛苦的事。
所以我要忘記昨天的痛苦，把握今天的時機，力爭明天的輝煌！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我擦一擦眼淚，不留下一滴淚水。輕聲地對恩重如山的老師說：謝謝你，我親愛的老師，謝謝你，我的母校，即使我遠在“他鄉”，我的心也會永遠和你們在一起。
老師，謝謝你作文7
生物地理一直是我最喜歡的科目，因為老師的慈祥，我對生物地理產生了濃厚的興趣，努力學生地。
記得初一那一年，我初入初中，還不是很適應。導致我對所有科目都只是適應階段。沒有任何興趣，并且都是小學方法學習，導致效果不理想。生物老師是個很漂亮的女老師，聲音很好聽，并且語言很幽默，經常都得我們捧腹大笑，她也經常拿著同學來開玩笑，同學們也不以為然，畢竟我們很快的習慣了嘛。
第一年，我沒認真，期末考試不理想，當時的我并不知曉初二有生地會考。所以沒有節約時間，時間過得很快，也就今天6.18考完，也就是今天深夜，我一直想一個問題，我努力的初心是什么？我捫心自問。也不就為了自己，為了考好這場考試打鋪墊嗎？
老師....不會回來了，她們走遠了，在這兩年，生物老師換了三個，地理老師換了三個。全部都是優秀的老師，都因為某些原因一個個離開了我們。并且二話不說，默默離開。
想起那年啊，我們一個個挺起腰板兒，豎起耳朵聽著老師講課，手中不時寫著筆記，我們第一個老師叫李論。別稱“靈魂畫家”，她畫的心臟就是一個正方形，兩個房兩個室，幾秒鐘的事情，她勁量把字寫的不大不小，勁量把字寫的更加接近專業楷體。挺拔兒蒼勁有力。并且分顏色把重點標出來。易錯，難點全講一遍，細致，全面。她，因為開了補習班，辭職，不辭而別。
讓我難忘的是第三個生物老師，她嗓子啞了，做了手術，還沒痊愈就來跟我們上課，上課的時候跟鴨子叫一般，雖然比較搞笑，但是很沉穩，很嚴肅。我們天天聽著她嘶啞的聲音，也習慣了，但是總有幾根攪屎棍，上課搗亂，特意讓老師管紀律，然后不經意的笑一笑......老師的年齡也上六十了，用那不爭氣的嗓門盡力嘶吼，就是為了讓我們全班都聽見，都學懂。希望這位生物老師的嗓子早日康復。
地理老師普遍都是年齡比較大的，第一個是老王，以前聽她講故事，她世界各地都去過，是個環球旅行家，并且在故事里面將地區的氣候，人種，人口，素質等都講的清清楚楚，一字不漏。第二個老師比較皮的那種吧，上課喜歡把同學叫上來輪流做題，就是那種我說一個特征你說一個特征的那種，哪個人說不出就上臺說笑話。第三個老師是我最喜歡的，雖然上課比較無聊，但是那時的我已經認識到了地理的重要性，開始發奮學習。她跟我們第一個生物老師一樣，將知識點簡單化，講的很詳細具體，并且她很愛笑。但是，現在卻上不了她們的課了。
希望我每天都能看到地理老師在學校門口開心得帶著孫女...
時間總是過的很快啊，一轉眼間就考完了，就連個面對面離別的時間都沒有。說聲老師，謝謝你，老師，您辛苦了。這句簡單的話，蘊含了多少心酸啊？時間匆匆。老師急著去教下一屆的初一，默默無聞，因為經歷久了，習慣了，感情淡了...能遇到這六位老師，是我們班的幸運，我們是兩位老教師的最后一屆學子。我們努力了，揮灑了汗水，應該結果也會很甜吧。
謝謝你們，你們是我人生道路的一個里程碑，謝謝你們，你們是我心中永恒的回憶，謝謝你們，你們是我成長道路中的一盞明燈。祝天下的各位老師身體安康，生活幸福！
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