我最喜歡的老師作文700字（精選43篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我最喜歡的老師作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我最喜歡的老師作文700字 1

　　我最喜歡的老師是我現(xiàn)在的班主任，王老師。王老師是在我們二年級(jí)時(shí)開始帶我們的，剛開始還真挺怕她的，她很嚴(yán)厲，尤其是在學(xué)習(xí)時(shí)，不容的我們半點(diǎn)馬虎。她并不完全只教我們學(xué)習(xí)，有時(shí)課余時(shí)間他還會(huì)教我們一些做人的道理。還有課外知識(shí)。

　　記得是在三年級(jí)時(shí)開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了短跑比賽，我很高興也擔(dān)心，王老師對(duì)我說，沒事跑的好與壞不重要，重要的是參與。這樣我放松了許多。比賽開始了我跑的.還挺快，可是不小心一下子被絆倒了，手臂一下摔破了，直流血，當(dāng)時(shí)很疼，王老師看見了馬上跑過來把我扶起來，直問我哪里摔壞了，當(dāng)她看見我的手臂出了好多血，趕緊幫我處理，當(dāng)時(shí)感覺就像媽媽一樣，因?yàn)樾�時(shí)候我總愛摔跤，每次媽媽都是這個(gè)樣子。心里好溫暖。我怕老師擔(dān)心，趕緊說沒事不疼。直到現(xiàn)在我還記得那件事，雖然老師有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我知道她那樣做都是為我們好，我們這些小調(diào)皮可不好管，記得有一次我上課沒注意聽講，在哪搞小動(dòng)作被發(fā)現(xiàn)了，下課了老師把我批評(píng)一頓，當(dāng)時(shí)心里想我又沒犯大錯(cuò)誤，為什么那樣批評(píng)我。過了一會(huì)老師又對(duì)我說，你看一節(jié)課就那么幾分鐘，你分神根本沒記住老師在講什么，那么當(dāng)堂的知識(shí)你就沒理解。這樣的話你學(xué)起來就費(fèi)勁了。仔細(xì)一想老師說的也對(duì)，我像老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，也保證不會(huì)再犯了，老師摸摸我的頭，對(duì)我笑了笑，其實(shí)王老師對(duì)我很好，平時(shí)的作業(yè)也不多，還會(huì)很家長阿姨一起組織出去玩，雖然我沒參加幾次，但聽大家說很好玩。

　　在我心里王老師是位很聰明的老師，我很喜歡王老師，感覺她很厲害，好像沒有她解決不了的事情。

　　最近就發(fā)生了一件好事，老師為了我們能讀好書多讀書，為我們準(zhǔn)備了一個(gè)圖書角，那是老師想的辦法，然后是同學(xué)家長大家平攤書費(fèi)。我很喜歡，那些書都很好看，同學(xué)們也都很喜歡。

　　王老師，謝謝你。

　　我最喜歡的老師作文700字 2

　　在我記憶的小溪里，許多記憶都已被沖去，可有一個(gè)記憶，像礁石一樣，頑固的霸占著我的腦海，使我一直銘記于心。

　　記得那時(shí)，我上大班，班上新?lián)Q了一位老師——楊老師。她美若天仙：有一頭烏黑發(fā)亮像黑段子似的長發(fā)，紅潤的臉頰上鑲嵌著一雙水靈靈的小嘴，比玫瑰還紅。最重要的是，她還有一對(duì)小酒窩，笑的時(shí)候特別好看，我們都愿意和她說心里話，因?yàn)樗�身上有媽媽的味道�?/p>

　　記得那次，我們班舉行跳繩活動(dòng)。第一位同學(xué)動(dòng)作非常靈活，像只機(jī)靈的小猴子一樣，上竄下跳。第二位同學(xué)動(dòng)作雖然不是太靈活，但也穩(wěn)穩(wěn)的過了關(guān)。第三位、第四位········

　　快到我了，我的心情非常的緊張，胸口像有只小鹿再跳。這是我第一次跳大繩，我會(huì)不會(huì)跳得不好，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？正在我胡思亂想的時(shí)候，老師用她那會(huì)說話的大眼睛鼓勵(lì)著 我。竟然不錯(cuò)，一個(gè)、兩個(gè)········正在我得意時(shí)，繩子絆住了我的腳摔倒在地，疼得我眼淚像斷了線的珠子一樣直往下掉。楊老師感緊把我扶起，邊扶還邊說：”不疼啊寶寶，我們是勇敢的`小士兵，老師帶你去醫(yī)務(wù)室，讓張爺爺給你“呼”一下就不疼了啊！“說完就把我抱了起來去了醫(yī)務(wù)室。老師的懷抱想媽媽，瞬間我就不疼了，我不由自主的抱緊了老師，享受老師溫暖的愛——媽媽的味道。

　　她上課十分認(rèn)真，寫的字也非常的有力，字體工整且漂亮，上起課來 極其有趣。給我們講故事時(shí)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音鏗鏘有力，好像整個(gè)身心都沉浸在故事中。講到精彩處，她用手臂在空中比劃著，還不停地走來走去，同時(shí)雙眼睜得大大的，緊盯著我們，似乎想要把我們帶入故事的情景中。

　　呵呵，怎么樣？看了我的這篇作文后，是不是也喜歡上了我的楊老師，這樣的老師，換了 誰都會(huì)喜歡上她的。

　　我最喜歡的老師作文700字 3

　　在小學(xué)這幾年來，教過我的老師有許多，比如性子急的尹老師，和藹可親的“孫老師”等等,但是我最喜歡最尊敬的老師還是現(xiàn)在的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛１M管我和劉老師相處不到半個(gè)學(xué)期，但是劉老師卻給我留下了深刻的印象。

　　劉老師的外表雖然很嚴(yán)厲，但內(nèi)心卻是善解人意的。還記得這個(gè)學(xué)期的一次語文考試，自己感覺很不錯(cuò)了，還有點(diǎn)沾沾自喜呢，可是卻被劉老師當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)了一頓。老師把我的卷子找了出來，仔細(xì)的看了一遍，緊鎖著眉頭，這樣的氣氛讓我好緊張，過了一會(huì)，老師嘆了口氣對(duì)我說道：“棟棟啊，雖然這次考試你考得不錯(cuò)，但是我還是要批評(píng)你幾句啊。”老師說這句話的時(shí)候我?guī)缀跏倾蹲×耍�心想：“考得不錯(cuò)怎么還要被批評(píng)啊?”這時(shí)老師拿著卷子對(duì)我說：“你看，這次試題的閱讀部分，好多地方的`分都是白扣的…………”

　　老師不厭其煩的把我試卷里錯(cuò)誤的地方告訴我，指導(dǎo)我，聽完后我后悔不已。下課以后老師吧我叫到他身邊對(duì)我說：“上課的時(shí)候我說的話你生氣了嗎?”我搖搖頭，“我那樣說是希望你記住考試一定要認(rèn)真!”老師微笑著說。雖然僅僅是一件小事，但是卻讓我記住了這次考試的教訓(xùn)。

　　還有一次，老師正在講課，我和同桌在下面交頭接耳，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神暗示我不要再講話，要認(rèn)真聽課，可是我卻沒有在意，依然我行我素。這下老師生氣了，把我叫起來，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“我兩次暗示你在上課的時(shí)候不要講話，認(rèn)真聽課，可你還是我行我素，交頭接耳，太讓我失望了。”我恍然大悟，這才明白老師剛才眼神的用意，我真后悔啊!在課桌下面用拳頭狠狠的錘了一下自己的腿，后悔不該惹老師生氣，也好，就讓老師狠狠的批評(píng)我一頓吧，這樣我心里也會(huì)好過一點(diǎn)。可是就在這個(gè)時(shí)候，老師卻語氣平和地說：“你坐下吧。”下課后老師叫住我對(duì)我說：“你是咱班的班長，要以身作則，起帶頭作用，知道嗎?”我低著頭 ，始終沒有抬起來，“我希望這是最后一次!”老師說。我點(diǎn)頭回應(yīng)。

　　看吧，這就是我的語文老師，他既嚴(yán)厲又和藹可親，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)答老師。

　　我最喜歡的老師作文700字 4

　　黃昏灑下，我靜靜地坐在書桌前，看見那張充滿暖意的照片，她那滿臉的笑容，不禁勾起我曾經(jīng)的回憶。

　　三年前，在那個(gè)夏天和秋天的交界處，我走進(jìn)那個(gè)充滿故事的門。帶著孩童的稚氣和探索的勇氣，穿梭在人群之間。踏去班級(jí)的'路上想了很多事情，是對(duì)新學(xué)校生活的期待，還是好奇我的新班級(jí)，我自己也不知曉，但我可以肯定的是，我對(duì)我的新班主任——宋老師滿懷信心。

　　初見她時(shí)，她兩眼如彎月，雖有眼鏡覆蓋，但卻為她增添了幾分知性。晨光鋪在她的身后，有種宛如仙境的感覺。

　　可是由于對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，我沒有和她打招呼，但她臉上的微笑并未因此而消失，反而給我一種更親切的感覺，讓我放下所有戒備，全新面對(duì)這里的一事一物。

　　我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海中甚至有些平庸，可我的人生不能潦草，我一直在等待改變航線的機(jī)會(huì)，而她正好給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。車水馬龍，她一眼便望見了我，也足夠信任我，讓我成為她的左膀右臂，讓我充滿信心，成為我自己的主宰。

　　她雖然很溫柔，但也會(huì)柔中帶剛，她對(duì)我們的成績從來都是一絲不茍，嚴(yán)中帶厲，她曾經(jīng)說過：“我要盡我最大的努力，將你們都送進(jìn)高中的大門。”

　　她在大多數(shù)同學(xué)眼中可能就是特別嚴(yán)厲的老師，但在我眼中的她并非如此。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，便會(huì)將同學(xué)帶到她身邊來，進(jìn)行開導(dǎo)教育。而她卻仿佛不知道自己本身的任務(wù)有多重，開導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間有多長，她就會(huì)多加班多久。每次我將作業(yè)抱去，盡管她十分疲憊，但仍然會(huì)把同學(xué)們的作業(yè)認(rèn)真改完。在我的眼中，她就是個(gè)有感情的機(jī)器人，對(duì)我們付出百般關(guān)愛，工作卻從不停歇，仿佛不知道累。

　　時(shí)光是只櫓搖的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，這邊還沒有好好留意，便已經(jīng)到了水域的另一邊，夏季即將到來，我們也馬上要離她而去。

　　我不知道自己為什么會(huì)在無數(shù)老師中喜歡她，可能是她的溫柔，可能是她的嚴(yán)厲，也有可能是她的一絲不茍，也有可能是三年前那次她對(duì)我的肯定。

　　人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少，而她卻在那個(gè)地點(diǎn)目送我們走去遠(yuǎn)方，自己慢慢變老。

　　我最喜歡的老師作文700字 5

　　快樂的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，新學(xué)期中，新老師當(dāng)然必不可少啰，其中我最喜歡的還是語文許老師。

　　許老師一頭黑發(fā)總在腦后盤起，顯得那么精明干練；鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的老師。

　　她充滿魅力。每次講課都那么娓娓動(dòng)聽，每次讀書都那么抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們恍如身臨其境。原先有些同學(xué)上課即使會(huì)也不舉手發(fā)言，還有一些同學(xué)寫作業(yè)只求速度不求質(zhì)量，字往往寫得龍飛鳳舞，許老師獎(jiǎng)勵(lì)上課積極發(fā)言、作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)可以到她那里蓋上一枚獎(jiǎng)?wù)拢�集齊一定數(shù)量的獎(jiǎng)?wù)逻�可以兌換喜歡的獎(jiǎng)品。這可大大提高了同學(xué)們的積極性， “書寫?yīng)劇薄皭鬯伎吉?jiǎng)”“自主學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”“學(xué)習(xí)高效獎(jiǎng)”……一個(gè)個(gè)鮮紅的'獎(jiǎng)?wù)麻W耀在書上，訴說著同學(xué)們“光輝”的“歷史”，讓同學(xué)們因這些“強(qiáng)力馬達(dá)”而奮勇向前，努力做到最好。

　　她嘔心瀝血。面對(duì)同學(xué)們一遍遍的提問，她不厭其煩，耐心回答；理解句子時(shí)，她啟發(fā)同學(xué)們抓住關(guān)鍵字詞品讀感悟，字斟句酌。我們班的讀書水平不是很好，許老師剛開始教就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。從那以后，只要一有空，許老師就會(huì)播放有關(guān)朗讀的視頻給我們看，每次讀書許老師都會(huì)用心指導(dǎo)，甚至身先士卒示范讀給我們聽，哪里要讀出停頓，哪里要讀好輕聲，怎樣斷句才能讓句子意思鮮明……這其中的竅門呀我們一一領(lǐng)悟。現(xiàn)在我們讀書再也不像以前那樣一個(gè)字一個(gè)字蹦出來了，變得流暢生動(dòng)，引人入勝，這都?xì)w功于許老師的耐心指導(dǎo)。

　　她要求嚴(yán)格而又不讓人反感。同學(xué)們寫習(xí)字冊(cè)時(shí)，她總是說：“一個(gè)人寫的字有多漂亮，那個(gè)人就有多漂亮！”“書面就像一個(gè)人的臉，清清爽爽才叫人覺得舒服。”“你的作業(yè)賞心悅目，老師忍不住一連看了三遍！”“你坐得像一棵小松樹，將來一定是身材最挺拔的！”……每當(dāng)聽到這樣的話語，一定有一批人馬上刷新當(dāng)前狀態(tài)，做得更好。

　　許老師一開學(xué)就留給了我很好的印象，我太喜歡這個(gè)老師了！相信接下來我們會(huì)跟許老師愉快地度過小學(xué)的最后一學(xué)年。

　　我最喜歡的老師作文700字 6

　　不知不覺間，我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。有學(xué)生，就有老師。老師是園丁，是培育祖國花朵的園丁，是辛勤培育祖國花朵的園丁。在這六年里我遇到了形形色色的老師，他們都無私的教育著我，讓我懂得了許多知識(shí)。其中，我最喜歡的是教我二年級(jí)的語文老師——楊老師

　　楊老師有一雙明媚的大眼睛，飛鴻一瞥便可勾魂奪魄。櫻唇一抿，兩個(gè)小梨渦便涌現(xiàn)出來，讓楊老師變得更加不可方物。一頭烏黑亮麗的長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，精致的五官擺放在楊老師宛如白瓷的臉上，潔白的皮膚細(xì)膩光滑。楊老師只是站在那便有獨(dú)特一種氣質(zhì)隨之而出——那是自信。

　　楊老師教我們時(shí)還是一位剛來學(xué)校的新老師。她像大姐姐一樣輔導(dǎo)著我們，教導(dǎo)著我們，對(duì)我們很好。我們做錯(cuò)事時(shí)，她總是軟聲細(xì)語的糾正我們。如果我們還做錯(cuò)了，楊老師就會(huì)由溫柔的兔子變成一頭狂暴的母獅子。母獅子就很厲害了，還是一頭狂暴了的母獅子，那更是雪上加霜。楊老師一改以前溫柔的形象，徹徹底底的成了破口大罵的潑婦。（PS：楊老師從不罵人，這里只是比喻）但是我們都知道楊老師是為我們好，她怕我們把這些陋習(xí)帶到以后的`學(xué)習(xí)生涯中。俗話說的好“千里之堤，毀于蟻穴。”這一個(gè)小小習(xí)慣，就可能毀了我們一生。

　　楊老師不僅會(huì)教導(dǎo)我們，還會(huì)和我們玩游戲。

　　我們學(xué)校在早上9：40時(shí)有一個(gè)大課間，要老師和同學(xué)們一起玩游戲。可是，和同學(xué)們玩游戲的老師少之又少，但是楊老師就是為數(shù)不多的和我們玩游戲的老師。楊老師經(jīng)常帶我們玩老鷹捉小雞。通常是她當(dāng)老母雞，其他的人輪流當(dāng)老鷹。當(dāng)老鷹的同學(xué)可不懂得憐香惜玉，楊老師那么好的美人計(jì)都對(duì)他沒用，對(duì)著楊老師身后的“小雞”一陣猛攻。我們?cè)跅罾蠋熒砗筠D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總有一些“小雞”落單被“老鷹”抓走。這時(shí)楊老師就發(fā)揮出了她的作用，對(duì)著老鷹“虎口奪食”，硬生生的把那些同學(xué)搶了回來。本來我們對(duì)楊老師的敬佩之情就猶如濤濤流水般綿綿不斷了，現(xiàn)在更是在上一層樓了。

　　楊老師是我們班同學(xué)都喜歡的好老師，她對(duì)我們的愛我們都看在眼里，記在心里。她永遠(yuǎn)都是我最喜歡的老師。

　　我最喜歡的老師作文700字 7

　　高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長發(fā)，一雙明亮有神的大眼睛，再配上一副金絲眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，說話聲音很甜美，笑起來特別親切溫柔，這就是我們的最美老師一一邵老師！

　　邵老師既是我們的班主任又教我們語文，她對(duì)我們要求非常的嚴(yán)格。有一次我把家作馬馬虎虎寫了就交給老師了，當(dāng)老師批改到我們這一組時(shí)我的心開始擔(dān)心起來，心咚咚地直跳，果然？p老師把我叫到她身邊，很嚴(yán)肅的批評(píng)了我，并要求在放學(xué)前重寫一遍交給老師才能回家，這下我可不能再馬虎了，工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了，邵老師把我叫到她身邊溫和地對(duì)我說：“茆俊濤，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，這樣你的成績才能進(jìn)步。”我聽了？p老師語重心長的話，慚愧地低下了頭，心里暗暗下決心：下一次一定要把作業(yè)寫得工整漂亮，不能再馬虎了。

　　邵老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，而且在生活上也對(duì)我們無微不至的關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服，臉紅耳赤的，感到全身都沒有力氣，邵老師摸了摸我的'頭，說我發(fā)燒的很厲害，趕緊掏出手機(jī)給我爸爸打電話，但爸爸手機(jī)停電，聯(lián)系不上。老師二話不說直接開車把我送到醫(yī)院，那一次我發(fā)燒到40度，醫(yī)生也說幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把我送到醫(yī)院，要不然可能會(huì)得肺炎。掛水時(shí)邵老師一直守在我身邊，一會(huì)兒給我端茶，一會(huì)兒給我擦鼻涕，像媽媽對(duì)待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我，直到我爸爸來了才放心回家。

　　邵老師您在平凡的工作崗位上默默無聞的奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田，教給我們知識(shí)和做人的道理，邵老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛你！

　　我最喜歡的老師作文700字 8

　　盡管我僅有8歲，僅僅個(gè)一年級(jí)的中小學(xué)生，但是由小到大，早已有好多好多教師教過我了，我在兩歲半剛開始上幼托班一直到幼稚園，期內(nèi)也有許多課余興趣培訓(xùn)班的教師，許多教師我已經(jīng)不記得了，或是早已忘記了他的姓式，但我始終都不容易忘記的是我最喜歡的孫老師。

　　孫老師大約40幾歲，看起來相貌平平，雙眼小小，看起來很嚴(yán)肅認(rèn)真，一張口，有點(diǎn)東北口音的普通話水平聽上來有點(diǎn)兒搞笑。記得我是五歲半剛開始學(xué)圍棋的，當(dāng)時(shí)母親也是看著我這只“小猴”老是注意力不集中，就要我試一試，看學(xué)習(xí)圍棋是不是能讓我的心定一些，想不到由于孫老師，他要我狠狠愛上中國圍棋。

　　第一次授課，我看到孫老師嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子還有點(diǎn)兒焦慮不安，可他一張口我也樂了，中國圍棋的黑與白多色棋盤在他口中變成了“小兔子”和“小黑熊”，小兔子和小黑熊奮勇爭先，中間發(fā)生了很多有趣的小故事，逗得大家開懷大笑，不經(jīng)意間一小時(shí)就過去，時(shí)間過的可真快啊！

　　那時(shí)候我是中國圍棋班最少的一個(gè)，孫老師老是要我坐著最前邊，授課也老愛提出問題我，我答對(duì)了就笑嘻嘻的.高聲夸獎(jiǎng)我，我答錯(cuò)了，他還是笑嘻嘻的給我改正，從來不指責(zé)我，但是看待班里這些頑皮的男孩子，孫老師可兇啦！

　　每一次鋼琴考級(jí)前，孫老師都是會(huì)通電話或是發(fā)信息來激勵(lì)我，幫我自信心和膽量，而每一次考過，他都是會(huì)第一時(shí)間內(nèi)撥打電話了解我的戰(zhàn)況，我成功根據(jù)鋼琴考級(jí)，孫老師跟我一起開心，我認(rèn)為孫老師如同關(guān)注自身的小孩一樣關(guān)注愛惜我，要我十分打動(dòng)。

　　遺憾在我教棋一年以后，不知道是什么原因，孫老師離開中國圍棋院校回東北地區(qū)家鄉(xiāng)來到，臨行還撥打電話，激勵(lì)我繼續(xù)好好學(xué)習(xí)棋，還常常在網(wǎng)絡(luò)上教我、指導(dǎo)我，我確實(shí)很思念孫老師，很感謝他，我好想當(dāng)應(yīng)對(duì)孫老師說：感謝你！孫老師，你是我心中的中國圍棋啟蒙老師，就是你讓我愛上了中國圍棋，并想要將中國圍棋作為我的終身喜好。孫老師，善人一生平安！

　　我最喜歡的老師作文700字 9

　　每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有一個(gè)值得欽佩的老師。我最喜歡的老師之一是我的語文老師邱。每個(gè)人都會(huì)問為什么，然后讓我告訴你！

　　她是一名體育老師。我記得有一次，當(dāng)我們下課時(shí)，一些學(xué)生被老師包圍了。一個(gè)大膽的學(xué)生喊道:“老師！當(dāng)你跳繩的時(shí)候，我聽說你一次可以跳七八百下。”老師看著他，溫和地笑了笑，溫和地說:很好！”我們都來到她周圍的一個(gè)寬闊的地方。老師撿起跳繩，吸了一口氣。她看到她的手臂像風(fēng)一樣顫抖。許多學(xué)生驚呼，“哇！"老師真的很好！”我拍手。過了很久，她停了下來。有人說老師跳了800次，有人說她跳了900次。看來老師的速度真的很快。許多學(xué)生不會(huì)數(shù)數(shù)。！

　　這位老師不僅擅長體育，而且是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。有一次，早上我們都在看書，這時(shí)我們看到老師穿著拖鞋，腳腫得像泡泡爪。她走路時(shí)一瘸一拐的。她慢慢走上講臺(tái)，意味深長地說道:你知道老師為什么有這么大的腳嗎？”每個(gè)人都很困惑，老師說:我的`腳意外扭傷了。一個(gè)朋友說草藥很有用，但是誰知道我對(duì)這種草藥過敏。那天晚上，我覺得我的腳很熱。我認(rèn)為這藥有效。但是當(dāng)我早上起來的時(shí)候，我的腳看起來像水泡一樣！”許多學(xué)生感到抱歉，我想了想:我必須努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！”

　　邱老師真是一位負(fù)責(zé)任的老師！

　　我最喜歡的老師作文700字 10

　　她抱著書本，習(xí)慣性地理了理扎成辮的長發(fā)，跨進(jìn)教室。教室內(nèi)一片安靜，同學(xué)們都靜靜地坐好，一雙雙眼睛齊齊望向她，等待著她開口。

　　只見她身著一件嶄新而色彩鮮明的長裙，在微風(fēng)吹動(dòng)下，裙角微微飄拂，臉上那恰到好處的妝容，伴著發(fā)間偶爾閃現(xiàn)的首飾的銀光，襯得她好似百花叢間蹦出的仙子。

　　這便是她每日開始上課時(shí)的情形。每一天，她總是這般盛裝出場。盡管她已經(jīng)三十多歲，女兒也上小學(xué)了，可她依舊愛打扮。每一日，她的穿著似乎都有所不同，哪怕是同一件衣服，她都會(huì)將其穿出新的花樣來，以全新的模樣鄭重地迎接新一天的到來。

　　不知是否是因?yàn)樗�的打扮，她看上去總是那般有活力，有時(shí)候甚至讓人感覺她像是一個(gè)小孩子，比我們還小的孩子。

　　她特別喜歡唱歌，經(jīng)常自己用手機(jī)在家里錄歌、K歌，然后發(fā)在朋友圈里“炫耀”一番。為了唱歌，她還特地買了一個(gè)“金話筒”，而且竟然還特意拿到班上來給我們看，告訴我們?cè)趺从茫�并跟我們說：“如果有人想要唱歌或者是錄音的話，可以找我借哦。”那模樣好像是一個(gè)孩子拿著一包糖果說：“如果有人餓了，可以來找我拿哦。”后來，我們要錄制朗誦音頻，她真的借給我們了。

　　她多才多藝，我們班上的表演幾乎都是她編排的。有一次，班級(jí)排舞蹈《中國范兒》，每晚她都留下來加班幫我們排練。那次舞蹈排得很好，取得了不錯(cuò)的成績，她歡呼雀躍，興奮極了，甚至給我們來了一個(gè)大擁抱。

　　她鮮少呵斥我們，時(shí)常鼓勵(lì)我們。她在班上發(fā)行了卡通“鈔票”和免抄貼紙，讓我們都覺得很有意思，她也以這種方式來督促我們。不過，當(dāng)我們犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候，她也是會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們的`。

　　她其實(shí)很感性。還記得離別畢業(yè)之時(shí)，她又給我們來了一個(gè)大擁抱，只不過這次是哭著的。當(dāng)給我們畢業(yè)贈(zèng)言時(shí)，說著說著，她就哽咽了。平日里，她好似不會(huì)隱藏自己的情緒，像孩子一般純真、直率地表達(dá)，可這次她強(qiáng)忍住內(nèi)心的波瀾，許是不想讓我們太傷心。

　　這就是我最喜歡的老師——陳晨，我的小學(xué)英語老師。她純真而善良，熱情而美麗，像是我們年少輕浮的心中一泓緩緩滋潤心田的清泉。

　　我最喜歡的老師作文700字 11

　　在我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的眾多的老師中，我最喜歡她——曾經(jīng)教過我們《勞動(dòng)》這門課的楊老師。因?yàn)樗�教我們學(xué)習(xí)非常風(fēng)趣，一點(diǎn)兒也不使用“暴力”。

　　楊老師，有著一雙黑珠子似的眼睛，小巧的嘴巴，和白白的皮膚，給我們都留下了深刻的印象。不過，我們班的同學(xué)，都記得她的'原因是：她教我們《勞動(dòng)》風(fēng)趣，一點(diǎn)兒也不兇，遇到問題，能夠及時(shí)想辦法去解決，而不是發(fā)火。

　　那一次，你來的時(shí)候，我們正在教室里吵吵鬧鬧，根本沒有看到楊老師來了，回憶一下，那場面，真讓人難以忍受，有的同學(xué)回頭，和后面的同學(xué)講話，有的同學(xué)在和別的同學(xué)玩卡片，還有的同學(xué)，雖然非常規(guī)矩地坐在座位上，但是，他卻在那里吃東西……如果，那個(gè)人是我，我一定會(huì)大發(fā)脾氣的，但是，楊老師沒有，她在門口站了五分鐘，慢慢的，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師在門口，都乖乖地做在座位上不動(dòng)了，因?yàn)椋�如果楊老師把這件事情告訴了我們的班主任，我們?nèi)�班每一個(gè)人都逃不了干系，即使你沒有吵吵鬧鬧，也百口難辯了，有的同學(xué)自言自語：“完了！我們?nèi)�班都完了！”而楊老師卻微笑著看著我們，用她那甜甜的聲音，對(duì)我們說：“很好！我知道，你們沒有聽到上課鈴，打響了，也不知道我已經(jīng)來了——這不怪你們。我先上課，然后，剩下的時(shí)間，給你們自己在座位上自由活動(dòng)。好！我們開始上課！”楊老師的話讓我們大家都松了一口氣。我們大家都認(rèn)認(rèn)真真地聽課了！那節(jié)課的紀(jì)律實(shí)在是太好了，幾乎連一只筆，掉在地上，大家都能聽得見。老師在上課的時(shí)候，還開了幾個(gè)小玩笑，我們逗得笑了！上完了一課之后，老師果然讓我們自己玩了起來，她在講臺(tái)上看一本書，不過自由活動(dòng)發(fā)出的聲音也是非常的小。第二節(jié)課，是班主任上的課，大家的心繃緊了。但是，班主任老師卻是在表揚(yáng)，對(duì)我們說：“我很高興，你們的勞動(dòng)課的紀(jì)律非常好。勞動(dòng)老師表揚(yáng)了你們都非常遵守紀(jì)律！而且，她還說，她很喜歡到我們班上來上課！”這時(shí)候，我們?nèi)�班同學(xué)，再一次松了一口氣，楊老師真好呀……

　　這就是我們的楊老師，我希望：她能夠事業(yè)順利，日子過的天天開心！

　　我最喜歡的老師作文700字 12

　　我最喜歡的老師是二年級(jí)的班主任——羅老師。

　　羅老師的樣子我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。她張著飄然的長頭發(fā)。一張白凈圓潤的臉上總是掛著甜美的笑容。一雙清澈而明亮的`眼睛，閃爍著智慧的光芒。更讓我佩服的是她那一張能說會(huì)道的嘴。古今中外、天文地理都能從她嘴里繪聲繪色地涌出來。

　　羅老師是一個(gè)幽默有趣的數(shù)學(xué)老師。她從不會(huì)批評(píng)學(xué)生，都是用她幽默語言使同學(xué)們及時(shí)改正錯(cuò)誤。這樣不僅可以讓同學(xué)錯(cuò)誤還可以不傷到同學(xué)們的自尊心。和老師在一起消除了我們對(duì)老師的恐懼感。下課時(shí)我們常常和羅老師說說笑、談?wù)勯e。羅老師和同學(xué)們打成一片。

　　記得有一次，上數(shù)學(xué)課，羅老師在給我們講解“人民幣的認(rèn)識(shí)”。有一位女同學(xué)既然打起瞌睡來了。羅老師幽默的語氣說﹕“我還以為金錢是非常有魅力的，誰知在座當(dāng)中就有不受金錢所誘惑者，視金為糞土，依然打她的瞌睡。”這一句話把全班的注意力都集中了起來，而那位女同學(xué)從此上課再也不打瞌睡了。

　　我們上課不集中、不專心聽講時(shí)，羅老師還會(huì)用唱歌引起我們的注意。有一次，我上課沒注意聽講，羅老師站在我對(duì)面唱了一句：“對(duì)面的女孩看過來，看過來，這邊的講課非常精彩……”就簡簡單單的唱了一句，我以后上課都非常認(rèn)真了。

　　羅老師不僅幽默而且還非常有耐心。

　　有一次，我數(shù)學(xué)成績考得不好，才考了七十分。羅老師叫我去她的辦公室，我當(dāng)時(shí)以為羅老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。可是，她并沒有批評(píng)我，而是把試卷上錯(cuò)的題一道道地給我講解，如果我還是不懂，她就再一個(gè)個(gè)給我耐心的分析。當(dāng)時(shí)我看見羅老師那么認(rèn)真地教我，而我給他的回報(bào)只有七十分，我不禁潸潸淚下了。記得羅老師對(duì)我說過；“失敗是成功之母，只要你努力了一定會(huì)成功的。不經(jīng)過風(fēng)雨哪能見彩虹？”

　　現(xiàn)在，您的聲音常在我耳畔響起；您的身影常在我前浮現(xiàn)；您的鼓勵(lì)永駐我心田！

　　我最喜歡的老師作文700字 13

　　初二時(shí)，有一次在值日回來的路上，看見一位身穿深藍(lán)色西服，個(gè)子不高，頭發(fā)發(fā)亮，看起來很精神的老師。我向他問好，他向我溫馨地說“好”露出了又如核桃似的臉。他讓我感到很親切，很和藹，覺得這老師真好。

　　沒想到出三分班竟分到他的班，這時(shí)我才知道他姓李，是語文組組長。李老師對(duì)同學(xué)們很慈祥，就像一位父親。她經(jīng)常和大家談天說地，像是朋友在聊天，嬉戲。

　　我字寫得一直都不好，他發(fā)現(xiàn)后，就天天看著我練字，還幫我找原因，當(dāng)他觀察到，我寫字只用腕力而不用指力時(shí)，他就手把手地教我用筆，用力。

　　他每天都是第一個(gè)來，最后一個(gè)走，風(fēng)雨不變，來照顧我們。當(dāng)有一個(gè)同學(xué)因貪戀網(wǎng)吧要輟學(xué)不念而離家出走時(shí)，李老師便不吃不睡，找了兩天兩夜，找遍了城市的每一個(gè)網(wǎng)吧，終于在一個(gè)結(jié)交看到了他的`身影，他見老師就跑，老師在后面一直追著，追了好幾里才追上。當(dāng)時(shí)老師差點(diǎn)昏倒。他奉行“一個(gè)都不能少”的原則，對(duì)我們真的很負(fù)責(zé)。

　　李老師的講課方式很獨(dú)特，它不像別的老師那樣，拿著書本講課本，而是訓(xùn)練我們誦讀，教我們誦讀的方法；叫我們必須掌握而上高中又不細(xì)講的語文的結(jié)構(gòu)成分。告訴我們想問題要深入，辦事情要全面，而且還會(huì)通過一些事情，引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌?/p>

　　有一次李老師幫英語老師批英語單詞，把我叫到前面去，問“C”是大寫還是小寫，我說是大寫，老師又問，大寫小寫的區(qū)別是什么？我想了一會(huì)，沒答上。李老師說，只有當(dāng)大寫與小寫在一起時(shí)，通過比較才可分大寫小寫。如這樣“Cc”。這時(shí)我恍然大悟：做人辦事只有通過對(duì)比分析才能明辨，絕不能僅看一面一點(diǎn)就判斷是非功過。

　　李老師學(xué)識(shí)淵博，不僅會(huì)語文，更擅長物理化學(xué)，有時(shí)候大家什么地方聽不懂，什么題不會(huì)做，他就細(xì)細(xì)地給大家講，幫助大家消化理解，而且還會(huì)出一些有關(guān)的問題，讓大家思考。

　　一年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，中考的成績下來了，大家的語文分都很高，老師笑開了花，他那核桃小臉更加燦爛。我真的很難忘記和他相處的日子，雖然有中考的壓力，但很充實(shí)，也很快樂。那段時(shí)光將會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的甜蜜回憶。

　　親愛的，敬愛的老師，您一定要永遠(yuǎn)健康快樂呀！

　　我最喜歡的老師作文700字 14

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，教我們數(shù)學(xué)是焦俊杰老師。焦老師個(gè)子高高的，她有一張像包公一樣鐵面無私的臉，教學(xué)非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求特嚴(yán)格。

　　在上課的時(shí)候，焦老師把那些非常難理解的東西，給我們講得深入淺出，在課堂上既有課件演示，又有手勢(shì)表達(dá)，打比方、舉例子等，總之，在數(shù)學(xué)課上沒有學(xué)不會(huì)的同學(xué)。講完一道難題，焦老師都問我們好幾遍聽沒聽懂。只要有一人不會(huì)，都會(huì)給他重講，直到學(xué)會(huì)為止。期末考試前，焦老師給我們印發(fā)了好幾份模擬試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，就是為了讓我們考出一個(gè)好成績。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我們考出了平均96。7的`好成績，優(yōu)秀率達(dá)到了100%，令全校師生對(duì)我們班刮目相看。

　　焦老師不但教學(xué)認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們的習(xí)慣養(yǎng)成也格外重視。就說按時(shí)完成作業(yè)這件事吧。記得開學(xué)不久，有一天上課前，焦老師把作業(yè)一數(shù)，少了一本。于是就高聲地問：“那位同學(xué)沒有交作業(yè)？”班里沒有一個(gè)人應(yīng)答。我看看那幾位有時(shí)不交作業(yè)的同學(xué)，他們都鎮(zhèn)靜得很——因?yàn)樵诘湍昙?jí)時(shí)，經(jīng)常有蒙混過關(guān)的現(xiàn)象，有時(shí)老師忙起來，就不做追究了。焦老師接連問了幾遍后，見無人站起來說明，就讓全班同學(xué)起立，開始按作業(yè)本上的名字點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的同學(xué)坐下。結(jié)果，名字點(diǎn)完了，全班38位同學(xué)都坐下了。焦老師很納悶，又點(diǎn)了一遍作業(yè)數(shù)量，我們也盯著老師手中的作業(yè)，跟著數(shù)數(shù)。“不對(duì)，就是37本，少一本作業(yè)。”焦老師生氣了，又讓全班同學(xué)起立，還讓一位同學(xué)來讀名字，焦老師親自來監(jiān)督，到最后，果然站著一位同學(xué)。焦老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并追問他沒交作業(yè)自己知道不知道？上課鈴聲響了，焦老師先上課，下課把那位同學(xué)叫到辦公室問清沒寫交作業(yè)的原因后，又跟家長通話說明情況。從那天以后，我們誰也不敢不交作業(yè)了，原來遺留下來不交作業(yè)的毛病，讓焦老師只解決一次就手到病除。

　　升入四年級(jí)后，焦老師就不教我們了，在學(xué)校也看不到焦老師了。值得我們尊敬的焦老師，您在哪里？全班同學(xué)是多么想您啊！

　　我最喜歡的老師作文700字 15

　　她是教語文的，她上臉的表情很嚴(yán)肅，她也喜歡笑，他對(duì)我們也非常負(fù)責(zé)，比如說哪天早上某某同學(xué)忘帶作業(yè)了隆老師就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)打電話叫他的家長送過來，如果他沒寫作業(yè)那隆老師就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)的家長來跟那個(gè)同學(xué)一起補(bǔ)作業(yè)她重來不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，不管他的成績有多差，隆老師都不會(huì)放棄他，比如說我的成績非常差，但是隆老師很少罵我反而經(jīng)常鼓勵(lì)我，經(jīng)常會(huì)說，沒事慢慢來、不要跟別人比，比自己，自己進(jìn)步就夠了。不要把自己變成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。她讀文言文的語氣很豪邁、有氣質(zhì)、有立體感。她在課堂上很少發(fā)脾氣，我們班也沒有一個(gè)人不聽她的。我覺得她很和藹可親。她就是我們班的語文老師隆老師。

　　記得七下的時(shí)候我們學(xué)過一篇課文《木蘭詩》，我看班上的同學(xué)都能背下來，我只會(huì)背兩段，不服氣，那天晚上我一段一段背居然背下來，并且默下來了。當(dāng)時(shí)我也沒想到。我還一直記得隆老師說過的一句話。一個(gè)人的考試成績差不可怕，可怕的是明明就知道自己成績差還不是進(jìn)取的人。第二天早上我把我默寫的拿給隆老師看，隆老師看了，很開心。隆老師還叫我背了一遍，我背了，只是有個(gè)地方不太熟。隆老師讓我在下午的班會(huì)課上背一遍，我說好。那天下午，我背了，只是有個(gè)地方忘記了。老師和同學(xué)們都鼓勵(lì)我讓我繼續(xù)加油那天下午，我很開心，還有一件事，那是七上的一節(jié)閱讀課班上又吵又鬧班干部又管不了這么多人，又沒有老師在班上。班上下位的、隨便說話的、寫黑板報(bào)的應(yīng)有盡有。這時(shí)我聽到了高跟鞋的聲音，也看到了一個(gè)熟悉的身影，隆老師來了，她一來酒吧作業(yè)本扔在地上然后大吼吵夠沒？我檢查了十二個(gè)班，別的班都沒有老師在，但只有你們班才會(huì)這么吵。難道你們的自覺性就這么差嗎？你看看你們，這還是一節(jié)閱讀課嗎？這明明就是一節(jié)活動(dòng)課。就算是活動(dòng)課也不能這么吵。閱讀課是用來安靜的看書的'。而不是用來寫作業(yè)的，更不是用來講話的。以后的閱讀課，任何人不能以任何理由發(fā)出任何聲音。留堂。

　　我覺得隆老師是我從一年級(jí)到現(xiàn)在遇到過最好的老師，她在我需要鼓勵(lì)的時(shí)候鼓勵(lì)了我，在我需要批評(píng)的時(shí)候眼熟的批評(píng)了我。

　　我也知道給你的最好的回報(bào)就是讀好書，學(xué)好習(xí)，所以我以后會(huì)努力的讀好語文。

　　隆老師，謝謝你。

　　我最喜歡的老師作文700字 16

　　每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。

　　我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

　　人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對(duì)黃老師說：“做老師要公正，對(duì)學(xué)生要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導(dǎo)員的.批評(píng)，從此以后再也沒有犯過這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

　　每當(dāng)王老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。

　　我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是王老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　王老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，王老師看見之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，王老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像王老師那樣的人。

　　這就是我喜歡的老師——王老師。

　　我最喜歡的老師作文700字 17

　　我最喜歡的老師是一年級(jí)的班主任沈老師。她四十歲左右，中等身材，穿著打扮雖然不太新潮，卻總是干干凈凈，顯得樸素大方。給人印象最深的是，她那雙銳利的眼睛，似乎可以看透每個(gè)學(xué)生的`心思。

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們班男同學(xué)特別多，特別皮。在沈老師的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)下，那些很調(diào)皮的同學(xué)們漸漸變乖了。沈老師要求每一個(gè)同學(xué)寫字必須一筆一畫寫工整；作業(yè)認(rèn)真完成，沒有完成的必須認(rèn)真補(bǔ)上；讀課文必須有感情地讀，不能隨隨便便、停停頓頓……

　　記得有一次，班上有一個(gè)同學(xué)假裝在認(rèn)真上課，其實(shí)他的手在抽屜底下做小動(dòng)作，這哪里瞞得過那雙銳利的眼睛。這時(shí)，沈老師默不作聲，假裝沒看見，就邊講課邊走到那個(gè)同學(xué)邊一手把他抓住了，這時(shí)這個(gè)同學(xué)就像一只正在偷吃食物的老鼠被貓抓住了，渾身發(fā)抖。老師這“殺雞警猴”的一招使全班同學(xué)再也不敢在課堂上做小動(dòng)作了。

　　沈老師不但在課堂上嚴(yán)格要求我們，而且對(duì)我們的課外活動(dòng)也十分重視。那一次，我們學(xué)校舉辦“春之聲”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我對(duì)電腦微型板報(bào)很感興趣，但不知如何制作。沈老師知道了，就利用課余時(shí)間到我家家訪，并教我制作，特別是彩色圖片如何復(fù)制與深淺的變化處理。在沈老師的耐心指導(dǎo)和啟發(fā)下，我第一次成功地制作了一張完整的電腦板報(bào)，還獲得了全校的特等獎(jiǎng)。我和爸爸媽媽都特別高興，也特別感激沈老師。

　　在讀二年級(jí)的時(shí)候，沈老師就沒教我們了。因?yàn)榉N種原因，我在三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然我兩年沒見到沈老師了，但是我心里一直念著她，她那雙明亮而又銳利的眼睛時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，我多么希望能再次坐在她的課堂上……

　　我最喜歡的老師作文700字 18

　　教過我的老師有很多，有的性格溫順，有的脾氣暴躁，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣，有的……但我最喜歡的老師還是我們的班主任——張老師。

　　她圓圓的臉蛋，一雙彎彎的眉毛下一對(duì)如黑寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，個(gè)子不高，戴著一副紅色邊框的眼鏡，頭發(fā)不長，但看起來特別美麗。

　　張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的.好老師。有一次，我們舞蹈隊(duì)因參加比賽而沒有上課，作業(yè)也沒有完成，張老師為了不讓我們落下功課，利用自己的休息時(shí)間來給我們補(bǔ)課，指導(dǎo)我們完成作業(yè)。張老師講得特別認(rèn)真，講到一半的時(shí)候，我分明看見老師的嘴唇開始發(fā)干，但老師卻一口水也不喝，我特別感動(dòng)。

　　張老師教學(xué)有方，她經(jīng)常組織我們參加各種有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)。有一次，張老師為了讓我們把“規(guī)則”這個(gè)單元的習(xí)作寫的更生動(dòng)、具體，她專門利用午飯后的時(shí)間讓我們玩“傳口令”這個(gè)游戲，我們一共分為8個(gè)組，每1列為一組，老師分別把繞口令寫在一張紙上，由第一個(gè)人把繞口令背過傳給下一個(gè)人，每組最后一個(gè)人必須大聲的說出這一組的口令，大家說的結(jié)果五花八門，但沒有一個(gè)組說的完全正確，聽了他們說的繞口令同學(xué)們笑得前俯后仰，就是張老師也忍不住笑了起來。最后張老師引導(dǎo)我們?cè)鯓影堰@篇作文寫具體，就這樣我們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)中漸漸愛上了寫作文。

　　老師，您就像辛勤的園丁，悉心地照料著我們，而我們就像小樹苗一樣在您的呵護(hù)下茁壯成長，老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您這三年對(duì)我們辛勤的付出！我也會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)您的！

　　我最喜歡的老師作文700字 19

　　我們的班主任老師姓王——她長得很漂亮，披著一頭披肩長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴下方有一顆“美人痣”。

　　一提起王老師，沒有一個(gè)同學(xué)不豎起不拇指。有時(shí)，王老師像我們的朋友，有時(shí)王老師像我們的母親……我們都喜歡上王老師的`課，既輕松，又能學(xué)到很多的知識(shí)。王老師很辛苦，白天，王老師早早地就來到學(xué)校檢查我們?cè)缱x，晚上，王老師又很晚才回家，記得有一次，王老師生病了，但她仍然堅(jiān)持給我們上課，下課時(shí)，王老師無精打采，臉色臘黃；上課時(shí)，王老師卻精神抖擻，看來，我們還真能治好王老師的病哩！王老師字寫得很好。

　　不論是鋼筆、毛筆還是鉛筆，王老師總是寫得很有韻味，尤其是粉筆板書，王老師還得過全市第一名呢！每次語文課，王老師總是一筆一畫地教我們寫字，所以，我們都寫得一手好字。對(duì)了，忘了介紹王老師的一個(gè)絕活了，那就是王老師有一副“火眼金睛”。上課時(shí)不論我們做什么小動(dòng)作都能被王老師一眼識(shí)破，記得有一次，上課時(shí)，我偷看小說，我把書放在位洞里，假裝聽講，暗中偷看，我以為做的天衣無縫便得意洋洋地看起來，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，忽然感覺有人拍我的肩膀，我以為是后面的同學(xué)在開玩笑，我就小聲說“別鬧”，話音剛落，班里一陣哄堂大笑，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)王老師不知何時(shí)已站在我身邊正怒視著我呢，看，王老師的“火眼金睛”厲害吧。

　　我們感謝您王老師，是您把我們帶到知識(shí)的門前，教我們用智慧的鑰匙打開知識(shí)殿堂的大門。

　　啊！我喜歡我的王老師。

　　我最喜歡的老師作文700字 20

　　老師，你就像一個(gè)指南針，指引著我的方向。老師，你就像一個(gè)園丁，關(guān)心著我們。老師，你就像一支紅燭，照亮別人，燃燒自己。

　　說到我最心愛的人，一定是我的班主任張老師。她大約四十歲，不高，但很苗條。她有一雙微笑的眼睛，笑起來像一輪彎彎的月亮。她特別和藹可親。她的嘴不大，但她的聲音很響，像一片彎彎的清澈的綠洲，流進(jìn)我們的心里。

　　我的班主任是一個(gè)和藹可親的人。我記得有一次我去洗手間的時(shí)候，由于地上有水，我不小心摔倒了，我的耳朵受傷了，血從我的臉頰流了出來。我捂住耳朵，趕緊去上課。老師驚訝地問:你怎么了？我哭著說:廁所地板上有水，我不小心摔倒了。老師趕緊用紙巾捂住我的.耳朵，把我抱在懷里，像旋風(fēng)一樣跑出教室，像箭一樣沖出學(xué)校，然后打了一輛出租車。在出租車上，老師很擔(dān)心，打電話給我父母，但是我父母不在家。在醫(yī)院，老師急忙把我送到急診外科，醫(yī)生對(duì)老師說:像這樣小的孩子不能進(jìn)行全身麻醉。受傷的部分是耳朵。局部麻醉劑不起作用，只能在沒有麻醉的情況下縫合。聽完醫(yī)生的話，我想:應(yīng)該有多痛？我的心突然提到了嗓子眼。老師正忙著鼓勵(lì)我說:別哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。老師小心地把我放在床上。我想:我必須聽老師的，不要哭，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我沒有動(dòng)，也沒有哭。老師還看著醫(yī)生用線縫合傷口，不時(shí)安慰和鼓勵(lì)我。聽著她親切的話語，我忘記了痛苦。

　　這是我最喜歡的老師。面對(duì)風(fēng)雨，鳥兒躲在巢里。風(fēng)雨擊中了我的心，永遠(yuǎn)藏在你的懷里我的老師，你是我擋雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝你！

　　我最喜歡的老師作文700字 21

　　我有一個(gè)叫黃的老師，他教我們數(shù)學(xué)。她經(jīng)常穿著藍(lán)色的外套，長長的睫毛和櫻桃嘴。她笑的時(shí)候有兩個(gè)酒窩，看起來很可愛。我們都喜歡她的課。

　　黃先生在班上很特別。普通教師在第一堂課上的第一件事是首先建立課堂規(guī)則。與她不同，她首先讓班上的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地介紹自己，并在黑板上寫下他們的名字。有些學(xué)生寫得不好，所以她教我們?nèi)绾斡檬謱懽郑�并告訴我們：“如果字寫得好，會(huì)給別人留下好印象。“

　　黃先生熱愛運(yùn)動(dòng)，有一顆童心。她一有空，就會(huì)請(qǐng)其他老師在操場上打乒乓球。如果她碰巧遇到我們班的體育課，她會(huì)和我們一起玩，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生不喜歡運(yùn)動(dòng)，所以她和我們一起做游戲，分別在兩個(gè)人的'左腿和右腿上綁一根繩子。兩人分組跑，第一個(gè)先贏，這充分調(diào)動(dòng)了我們的熱情，培養(yǎng)了我們?cè)诒荣愔械膱F(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

　　黃先生，教學(xué)很好。在課堂上，她總是要求我們跟隨她的想法，鼓勵(lì)我們大聲說話，當(dāng)我們不明白的時(shí)候問問題。所以課后，一群學(xué)生聚集在她周圍提問。

　　黃先生，他也給我們講了一種“新懷疑論”。一節(jié)課，她告訴我們11≠2，讓我們反駁它。我花了很長時(shí)間去思考，才勉強(qiáng)通過。她告訴我，“這是數(shù)學(xué)的真理。我們把“新懷疑主義”帶到了所有的班級(jí)。有時(shí)我們的懷疑是錯(cuò)誤的，但它也有助于我們加深對(duì)事物的理解。有時(shí)我們的懷疑是對(duì)的，讓老師糾正他們的錯(cuò)誤。我們從“新懷疑主義”中受益匪淺。

　　這是我的老師，一位教學(xué)出色的好老師

　　我最喜歡的老師作文700字 22

　　她是春日里的一抹陽光，照亮我們的前方；她是夏日里的一場夜雨，滋潤我們的心田；她是秋日里的向日葵，帶著我們向陽生長；她是冬日里的皚皚白雪，圣潔又美麗。她，就是我最喜歡的——盧老師。

　　盧老師是我們公認(rèn)的“三美”——人美、字美、心靈美。

　　說到“人美”，盧老師可是我們學(xué)校最年輕的老師了！她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，時(shí)常扎成馬尾辮。她的一雙大眼睛水汪汪的，每當(dāng)她微笑的時(shí)候，眼睛都會(huì)彎成月牙兒，十分和藹可親。

　　盧老師的'課堂非常的生動(dòng)有趣。她會(huì)給我們舉十分生動(dòng)的例子，讀起課文來抑揚(yáng)頓挫。每次上盧老師的課，我都端正坐好、專心聽她講課，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)字。我們會(huì)在她講述的故事里如臨其境、如癡如醉，會(huì)在她溫暖的目光中看見田野和遠(yuǎn)方。但更讓我們享受的，還是盧老師的字。人們都說“字如其人”，這話一點(diǎn)不假，盧老師的字就如她這個(gè)人一樣，美麗、漂亮極了。

　　盧老師還有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的美好心靈。有一次，在學(xué)校正上著課，我突然發(fā)燒了，我的腦袋暈乎乎的，努力地想讓自己坐正，卻總是搖搖晃晃。周圍同學(xué)都在認(rèn)真地聽講，沒有發(fā)現(xiàn)我的異常，只有盧老師看出了我的不對(duì)勁。她輕輕走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，然后一臉擔(dān)憂地問我：“要不要緊？再堅(jiān)持一下，下課我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室，好嗎？”就在那一瞬間，我仿佛看到了天使降臨到我的身邊。

　　人美、字美、心靈美的盧老師，謝謝您陪伴我走過這珍貴的校園時(shí)光。在那漫漫求知路上，有了您，我將不再害怕、不再孤單！

　　我是您教室的窗前放出的希望，未來的一天，我會(huì)成為您口中所說的棟梁！

　　我最喜歡的老師作文700字 23

　　徐老師高高的個(gè)子，有一頭烏黑的、長長的頭發(fā)，她總愛把頭發(fā)都扎在腦后，下面的頭發(fā)蓬蓬松松的，就像是一條真正的“馬尾巴”。我總喜歡在她走過時(shí)用作業(yè)本或手去悄悄地碰她蓬松的發(fā)辮，不過她一次也沒有發(fā)覺，哈哈！

　　徐老師還有一雙大眼睛，目光總是令人捉摸不透。比如，我每次舉手，當(dāng)她想讓我回答的時(shí)候，就把目光投過來，可我總是將信將疑，然后徐老師就會(huì)補(bǔ)一句：“就是你！”我才安心。如果同一個(gè)方向同時(shí)有兩位同學(xué)舉手，徐老師投去目光，通常兩位同學(xué)都會(huì)站起來，不過后排的同學(xué)總會(huì)自覺坐下，讓另一位同學(xué)回答。

　　徐老師上課非常幽默，課堂上總會(huì)不時(shí)充滿笑聲。有一次上課，她正在講一件令人驚訝的'事，許多同學(xué)都不自覺地張大了嘴巴，聽得全神貫注，徐老師突然冒出一句：“別把嘴張?zhí)�大了，小心有癩蛤蟆跳進(jìn)嘴里！”“哈哈哈……”教室里大家都笑得前仰后合，課堂上一片輕松。

　　徐老師不僅在上課時(shí)幽默，連生氣時(shí)都妙語連珠。有一次，她看見有位同學(xué)不好好聽講卻在不停地玩著尺子，就說：“你手和尺子難道是粘在一起分不開了嗎？”“嘻嘻！”大家忍不住捂住嘴偷笑起來，可是誰敢笑出聲來呀，畢竟徐老師正在生氣呢。

　　徐老師不但是個(gè)幽默的人，還十分貪吃。有次英語課開“food party”,不是徐老師的課，但她知道有吃的，一早就拿著一雙筷子來到教室靜靜等待。上課時(shí)，只要有同學(xué)走上講臺(tái)來介紹自己的食物，她就會(huì)迫不及待地跑上前去，夾起一塊細(xì)細(xì)品嘗起來，惹得大家看著她手中的食物，口水都要流出來了，你說她貪不貪吃？

　　這就是我最喜歡的老師—-神秘、幽默又貪吃的徐老師！

　　我最喜歡的老師作文700字 24

　　我們的科學(xué)老師是我最喜愛的老師之一，她的頭發(fā)總是亂蓬蓬的就像小羊身上的卷毛，格外引人注意。一雙水靈靈的眼睛總閃著光，在我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，那雙眼睛里的目光總是那樣深邃，好像對(duì)我們有說不完的`教育。

　　科學(xué)老師上課生動(dòng)有趣，時(shí)常喜歡賣萌，說話總能讓我們哄堂大笑。每次來上課，她都會(huì)面帶微笑，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。安靜的教室，因?yàn)橛辛怂�而有了生氣。她歡快的語調(diào)讓教室變成一片歡樂的海洋。一陣嬉鬧聲，一陣歡呼聲，一陣喊叫聲，仿佛寂靜的世界都被老師渲染，變得熱鬧非凡，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。

　　科學(xué)課上，老師總是像一個(gè)魔法大師，把一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)當(dāng)成魔法為我們演示，一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過他的那雙手都變得不可思議，而我們就不知不覺走入神奇的科學(xué)課堂了！還記得那一次他為我們做“漂浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)”，一開始老師就故弄玄虛地告訴我們他可以為雞蛋施展魔法，讓沉下去的雞蛋都浮起來，神秘兮兮的語言加上一臉深不可測的表情，所有同學(xué)的目光都不約而同地聚焦在他身上了。只見他抓起一把白色物質(zhì)，拿著一根筷子慢悠悠地?cái)嚢柚�，沒一會(huì)兒功夫雞蛋像睡醒了一樣冒出了水面。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚訝得目瞪口呆，而這時(shí)候的科學(xué)老師一臉洋洋得意，開始王婆賣瓜自賣自夸自己的“魔法”，經(jīng)過他一解釋，我們一下子都恍然大悟了。這一驚一乍的科學(xué)課堂讓我們都印象深刻，受益匪淺。他也會(huì)讓我們?nèi)��?dòng)手實(shí)踐，她自己則會(huì)參與到我們中間，我們就像親密無間的隊(duì)友一樣一起探索科學(xué)奧秘。

　　這就是我喜歡的老師，亦師亦友，是他為我們打開了科學(xué)這扇神秘的大門，是他點(diǎn)燃了我們探索的熱情，是他引領(lǐng)我們徜徉在知識(shí)的海洋！

　　我最喜歡的老師作文700字 25

　　我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長著黑色的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅色的.嘴巴，非常漂亮。

　　王老師有時(shí)很溫柔。我記得有一次星期天我沒有寫作業(yè)。我應(yīng)該交作業(yè)。我沒有交作業(yè)，試圖混過去。然而，我非常擔(dān)心，擔(dān)心老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。也許他發(fā)現(xiàn)我沒有作業(yè)，于是說：“張欣宜，過來！”我一聽到老師叫我，我的心就猛烈地跳動(dòng)起來。當(dāng)我走向老師時(shí)，老師生氣地問我，“你的作業(yè)在哪里？我不敢說謊，但讓我們實(shí)話實(shí)說。我說我忘了寫，卻發(fā)現(xiàn)老師說：“只要誠實(shí)是個(gè)好孩子，我下次一定要完成作業(yè)，并彌補(bǔ)錯(cuò)誤。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心放了下來。

　　老師也有嚴(yán)厲的一面。我記得有一次，上完晚自習(xí)后，我沒有跟著團(tuán)隊(duì)，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當(dāng)我有點(diǎn)害怕的時(shí)候，我來到老師的辦公室，老師問我，“你昨天放學(xué)后為什么不跟著團(tuán)隊(duì)？”我回答說：“我只想去宿舍洗個(gè)澡，快點(diǎn)睡覺。”。老師生氣地說：“誰不想馬上去宿舍？”我說，“我知道我錯(cuò)了。”老師嚴(yán)厲地說，“下次不要寫評(píng)論了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，去寫了。

　　王老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個(gè)大包的頭。他大聲哭了。班長打電話給老師，老師問：“是誰干的？大家都說是韓。王先生聽后，打電話給韓的父母，請(qǐng)他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。

　　這是我的班主任，王小姐。她溫柔，對(duì)我們嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生。我們都非常喜歡她。

　　我最喜歡的老師作文700字 26

　　每個(gè)人心目中都有一個(gè)自己最喜歡的老師，我心中最喜歡的老師當(dāng)然非羅老師莫屬啦!

　　羅老師是我的語文老師，她有著一雙如清水般澄澈的大眼睛，而且我總能從她的眼中看到智慧的光亮。特別的老師當(dāng)然得有別具一格的一面。課堂上，羅老師喜歡和我們一起討論一本有價(jià)值的書，或和我們一起體會(huì)一首美好的詩。我喜歡有思考的書，我喜歡美好的詩，因此，我非常喜歡羅老師的上課方式。品讀詩歌時(shí)，羅老師會(huì)找來一段合適的音樂，她伴著音樂輕輕地讀詩，那銀鈴般的聲音總能讓我入神。討論書籍時(shí)，羅老師會(huì)讓我們提出一些有價(jià)值的問題，并請(qǐng)同學(xué)起來回答，于是，大家一整節(jié)課都會(huì)處在聚精會(huì)神的氛圍中了。老師之所以選擇這樣的方式給我們上課，是因?yàn)槔蠋煵幌胱屛覀兊乃季S局限于課本之內(nèi)，她要通過書和詩歌來擴(kuò)寬我們的視野，增加我們的知識(shí)。

　　羅老師的.教學(xué)方法也是一流的。她身上總有一種威嚴(yán)，讓那些喜歡搗亂的同學(xué)在語文課上乖乖地聽講。她會(huì)在上課前尋找大家有神的眼睛，齊了，她才開始講課。有時(shí)候課上到一半，有人走神了，老師就會(huì)停下來，表示警告，這時(shí)候，教室里就會(huì)像秋天的森林一般的寂靜，仿佛誰一說話，就會(huì)被雷電到一樣。有時(shí)候，一節(jié)課要停下來好幾次，羅老師也就會(huì)被打斷好幾次。之前我特別想不通：羅老師是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，怎么會(huì)甘愿停下那幾分鐘呢?后來我才明白，那是對(duì)每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　羅老師很多地方都讓我非常敬佩。我曾經(jīng)想：如果羅老師能教我到高中，那該多好啊!但我立馬放棄了我的這個(gè)念頭，因?yàn)檫@么做就太自私了。羅老師又不是我的，再說，羅老師那么優(yōu)秀，肯定深得他人喜愛，我又怎能獨(dú)自霸占羅老師呢?

　　“教師”這個(gè)稱呼是偉大的，羅老師配得上!

　　我最喜歡的老師作文700字 27

　　我曾記得您那沾滿粉末雙手，我曾記得您那溫諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此生機(jī)勃勃；因?yàn)橛心�，國家才�?huì)繁榮富強(qiáng)。

　　——題記

　　老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我老師還真不少，但對(duì)我印象最深還是剛接任我班主任老師！

　　他烏黑頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神眼睛，還有一張能說會(huì)道嘴，在不怎么高鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來班主任楊老師。他給我第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　還記得剛開學(xué)第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師課上有一種神圣不行侵犯感覺，所以在語文課上平靜鴉雀無聲；學(xué)生回答問題時(shí)輕聲細(xì)語；業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之，在楊老師課上同學(xué)們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。

　　雖然楊老師剛接任我們班，但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對(duì)同學(xué)們做作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時(shí)第1篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以后，我悄悄下定決心必然要養(yǎng)成良好看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天文習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文大門。

　　我班主任老師是我最喜歡最敬佩好老師。

　　我最喜歡的老師作文700字 28

　　我最喜歡的老師是我們班的班主任一一王老師，她高高的個(gè)子，一頭烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅紅的.小嘴，非常漂亮。

　　王老師有時(shí)候很溫柔，記得有一次，我星期天的作業(yè)沒寫，該交作業(yè)了，我沒有交，企圖蒙混過關(guān)。但我心里很慌，怕老師發(fā)現(xiàn)對(duì)家長說我沒交作業(yè)。老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，也許發(fā)現(xiàn)沒有我的作業(yè)，就說：張欣怡，過來一下！一聽到老師叫我，我的心就砰砰地跳得厲害，走到老師身邊，老師生氣的問我："你的作業(yè)呢？"我不敢說慌，還是實(shí)話實(shí)說吧，我說我忘寫了，不料老師竟說：只要誠實(shí)就是個(gè)好孩子，下次一定要把作業(yè)寫完，去把作業(yè)補(bǔ)完讓我批改一下。我點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心才放下了。

　　老師也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次，下過晚自習(xí)，我沒有跟隊(duì)，直接去宿舍了，第二天，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)我心里有點(diǎn)慌，到了老師辦公室，老師問我：昨天放學(xué)你為什么不跟著隊(duì)走？我回答："我只是想快點(diǎn)到宿舍洗漱、睡覺。"老師生氣地說：誰不想快點(diǎn)到宿舍呀。我說：我知道錯(cuò)了。老師嚴(yán)厲地說：不準(zhǔn)有下次，去寫個(gè)檢討。我點(diǎn)點(diǎn)頭，去寫了。

　　王老師很關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班田家翔的頭磕了兩個(gè)大包，他大哭，班長見狀叫來了老師，老師問：是誰弄的？"大家說是韓光亮，王老師聽了，就把韓光亮的家長打了個(gè)電話，讓家長帶田家翔去看，她又跑到辦公室拿藥給田家翔擦傷口。

　　這就是我的班主任王老師，她溫柔，對(duì)我們要求嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生，我們都很喜歡她。

　　我最喜歡的老師作文700字 29

　　老師，是一縷陽光，溫暖著我們幼小的心靈；老師，是一盞指明燈，指引著我們走向光明；老師是……五年來，我有過許多的老師了，但我最喜歡的還是王老師。

　　王老師是我剛上幼兒園中班時(shí)的英語老師。她中等個(gè)，披著黑黑的長發(fā)，有雙又大又黑的眼睛，總是微笑著給我們上課。

　　王老師很有創(chuàng)意。上課前，她會(huì)在黑板上畫一條大魚，張開大嘴，然后在大魚嘴巴前，排放著兩塊帶著磁鐵和顏色的魚餌。“這是干什么？”同學(xué)們都在下面小聲議論著。“同學(xué)們，我們把全班同學(xué)分為兩組，男生一組，女生一組，藍(lán)色代表男生隊(duì)，粉紅色代表女生隊(duì)，下面我們來做一個(gè)游戲。”一聽說要做游戲，我們可高興了，個(gè)個(gè)好奇地望著王老師。“游戲是這樣的，男生隊(duì)和女生隊(duì)來比賽，只要男生隊(duì)中有一個(gè)人上課不認(rèn)真，我們就把藍(lán)色魚餌向大魚的嘴巴移動(dòng)一步，同樣的，只要女生隊(duì)中有一個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，我們也把粉紅色魚餌向大魚嘴巴移動(dòng)一步，到時(shí)候看哪一隊(duì)先被大魚吃掉。”王老師接著說。就這樣，我們?nèi)�班同學(xué)上課都很認(rèn)真了。

　　王老師還很幽默。上課的時(shí)候，要是有小朋友沒有坐好，就會(huì)被懲罰。懲罰什么呢？當(dāng)然是扭屁股啦。為什么要表演扭屁股呢？理由是我們班的同學(xué)都是屬猴的，王老師說我們的屁股都是紅紅的。我們很好奇，所以她要罰沒坐好的同學(xué)把屁股舉得高高，讓全班同學(xué)來看看他的屁股是不是紅紅的'。

　　王老師上課既有創(chuàng)意，又很幽默。也很關(guān)心、愛護(hù)我們。她宛如一棵大樹，我們春天倚著她的幻想，夏天倚著她的繁茂，秋天倚著她的成熟，冬天倚著她的沉思。

　　王老師，您我最喜歡老師。我永遠(yuǎn)愛您！

　　我最喜歡的老師作文700字 30

　　老師是輔導(dǎo)我們成長的階梯，老師是能讓我變聰明的仙丹，老師是引導(dǎo)我們成功的指南針。每個(gè)人都有許許多多的老師，你們印象最深刻的是哪一位呢？我就有這樣的.一位老師，那就是我以前的語文老師——楊老師。

　　一年級(jí)的我剛?cè)雽W(xué)，就從一班來到了二班。那是我第一次看見楊老師，我坐在椅子上，微微地抬起頭，靜靜地望著楊老師，心里面默默的念著：這個(gè)老師長得瘦瘦的，個(gè)子不算高也不算矮，經(jīng)常帶著微笑面對(duì)我們。不久，第一次考試來了，我這一次考試拿了滿分。楊老師開心地對(duì)著我說：“子劍，你真棒，第一次考試你就拿了滿分！”第一個(gè)星期就這樣過去了，我在這個(gè)星期中見到了楊老師的笑容，嚴(yán)肅……

　　到了二年級(jí)，我們進(jìn)行了一次考試，這次我只考了70多分，楊老師告訴我們：“只要考下80分的，都要被打！”我心想：完了，我才考了70多分，要挨打了！我默默的訂正著我的試卷。忽然，桌子上出現(xiàn)了一個(gè)龐大的影子，我已經(jīng)意識(shí)到，楊老師站在了我的身旁。楊老師輕輕地對(duì)我說：“其實(shí)楊老師是不想打你的，但是我必須要盡職，這一次我不會(huì)打太重，因?yàn)槲抑�道，你只是這次馬虎罷了，你其實(shí)是很聰明的。”說完，楊老師就輕輕地打了我一下。

　　通過兩年的對(duì)楊老師的觀察，我發(fā)現(xiàn)，楊老師不僅是個(gè)和藹的老師，還是一個(gè)十分盡職的老師。

　　楊老師，您就像人類靈魂的工程師。因?yàn)槭悄�，讓我明白了失敗乃成功之母；因�(yàn)槭悄�，讓我明白人生需要勇氣和毅力；因�(yàn)槭悄�，讓我學(xué)會(huì)待人寬容。您對(duì)我的教誨之恩，我會(huì)一直謹(jǐn)記心中。

　　我最喜歡的老師作文700字 31

　　開學(xué)第一天，楊老師給我們帶來一個(gè)新語文老師，她的個(gè)子小小的，瘦瘦的，眼睛大大的，嘴巴小小的，看起來小巧玲瓏，楊老師說，這就是你們的新語文老師——侯老師，現(xiàn)在請(qǐng)侯老師給大家做個(gè)自我介紹，說完楊老師就走了，把整個(gè)空間留給了侯老師。

　　侯老師開門見山的說：“大家好，我是你們的語文老師，大家叫我侯老師就OK了。”接著又說：“我為我的姓而自豪，也為我的姓而煩惱，因?yàn)椋�老有人把我的姓寫錯(cuò)，今天我要叫幾位同學(xué)到黑板上寫我的姓。”這時(shí)我前后左右的，還有離我遠(yuǎn)，把紙球扔給我的，全都是一個(gè)問題：你的“侯”怎么寫呀？”

　　天吶，我的頭都大了，所以就隨便給幾個(gè)關(guān)系好的說了，其他的`呢，我還來不及“發(fā)射”呢，老師已叫上一名同學(xué)上去寫了，一寫好，一位同學(xué)搶著說，不對(duì)！老師說，那你上來寫，他上去了，寫好，我都快笑蒙了，竟寫成了時(shí)候的“候”，我真想站起來大聲的指出錯(cuò)誤，侯老師說，我就知道有人會(huì)寫錯(cuò)，接著便開始給我們講“侯”的正確寫法。

　　我特別喜歡侯老師的講課方式，寫的少，記得牢，就說今天的古詩吧，要是換其他的老師，肯定讓我們記得書上不留一點(diǎn)空隙，老師只是偶爾讓我們記關(guān)鍵的一兩句話，老師告訴我們學(xué)古詩要注意這幾點(diǎn)：知詩人、解詩題、懂詩意、悟詩情，我們聽得都很認(rèn)真，記得很牢。

　　下課，張奧雪問著不知道問了我多少遍的問題：“侯老師真的不是你姨或你姑嗎？和你一個(gè)姓還長的那么像！”我無奈地說：“真的不是，請(qǐng)不要再問了，好不好？”

　　不過，說真的，我特別喜歡我的語文老師，她講課講得生動(dòng)，有趣，我覺得在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的語文成績一定會(huì)更上一層樓，我喜歡新來的語文老師，喜歡像媽媽一樣的侯老師！

　　我最喜歡的老師作文700字 32

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那溫和的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此生機(jī)勃勃；因?yàn)橛心�，國家才�?huì)繁榮富強(qiáng)。

　　——題記

　　老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我的老師還真不少，但對(duì)我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！

　　他烏黑的'頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師。他給我的第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　還記得剛開學(xué)的第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺，所以在語文課上平靜的鴉雀無聲；學(xué)生回答問題時(shí)輕聲細(xì)語；寫作業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之，在楊老師的課上同學(xué)們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。

　　雖然楊老師剛接任我們班，但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對(duì)同學(xué)們做的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時(shí)的第一篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以后，我悄悄下定決心：“必然要養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天寫作文的習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文的大門。

　　我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。

　　我最喜歡的老師作文700字 33

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師不計(jì)其數(shù)。但我最喜歡的，還是謝老師。

　　謝老師瘦高個(gè)兒，二十幾歲。高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。

　　謝老師課堂上是老師，下課了卻比我們學(xué)生還學(xué)生。在他第一天教我們數(shù)學(xué)的時(shí)候，他就說：“上課時(shí)，我是老師，下課了，大家就是朋友。”這幾句話，讓我打心底里喜歡我們的這位朋友老師。

　　在教學(xué)知識(shí)方面，謝老師讓我們佩服得無話可說，但讓我們更喜歡的是他的有趣。謝老師畢竟年輕，總有點(diǎn)孩子氣。有一次午自修，沒事干，他就讓我們自己 在教室里玩。什么？！頃刻間，教室成了菜市場：有說的，有唱的，還有喊叫的。有的男生甚至摔起跤來，只見他們纏在一起在地上滾來滾去。謝老師不僅沒有管， 還吶喊助威，“好！好！用力掀開他！””對(duì)，腳壓住，不能放棄，看誰笑到最后“謝老師一邊喊，還一邊攥著拳頭不停地?fù)]動(dòng)。看他那樣子，真像回到了童年。

　　在課堂上，謝老師可不會(huì)讓我們這么放縱了，教室里安靜得連一根針掉下來都聽得見。我們把”分?jǐn)?shù)的概念“工程問題”“圓的.面積”……一一記在心里，下 課鈴一響，謝老師臉上的嚴(yán)肅蕩然無存，一臉的孩子氣。有一次，一個(gè)同學(xué)錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題目，謝老師竟沒有罰他。這下小喬不干了，大喊：“為什么不罰他， 上次我錯(cuò)了，都罰抄了，為什么他不抄！”聽了小喬的話，我們這幫山猴子也跟著瞎起哄：“為什么！憑什么！”謝老師眉頭一皺，右手一拍講臺(tái)，左手一拍胸脯： “我是老大，我做主！”從此，當(dāng)面我們叫他謝老師，背后就叫他謝老大。

　　因?yàn)槲覀兿矚g他！

　　我最喜歡的老師作文700字 34

　　你知道我最喜愛哪位老師嗎？對(duì)了！就是我們班的班主任，也是我們的語文老師——沈老師。沈老師有一頭烏黑的長發(fā)，還有點(diǎn)自然卷，像海藻一樣，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，像兩顆星星一樣明亮，她的嘴唇紅紅的，笑的時(shí)候會(huì)露出整齊潔白的牙齒，漂亮極了！

　　沈老師是一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師，同學(xué)們對(duì)沈老師是“又愛又怕”。當(dāng)我們向她請(qǐng)教問題時(shí)，她從來不會(huì)責(zé)備我們，而是耐心地講解題目，講到我們完全明白了為止。沈老師有時(shí)也很嚴(yán)厲，三年級(jí)剛開學(xué)那會(huì)兒，大家特別熱衷于討論十歲生日宴，上課開小差、講話的同學(xué)越來越多，沈老師看在眼里急在心里，專門騰出一節(jié)課的時(shí)間，和我們集體談心：“三年級(jí)過生日的小朋友特別多，十歲生日是值得慶祝并送上祝福的，但是不能因此影響學(xué)習(xí)！‘學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退’，成績一旦落下，追趕就很難了！我們班級(jí)五十三位同學(xué)一定不能散心！”緊接著，沈老師又和我們約法三章，制定了非常嚴(yán)格的'班規(guī)。通過這次事情，大部分同學(xué)都改掉了壞習(xí)慣，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽講啦！

　　我覺得，沈老師就像是一位會(huì)變身的魔術(shù)師。她上課時(shí)是老師，玩耍時(shí)是朋友，溫柔時(shí)是天使，生氣時(shí)是噴火龍，關(guān)心我們時(shí)是母親。這就是我喜愛的老師，你喜歡她嗎？

　　老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，是生活的指導(dǎo)者，是人生的方向標(biāo)。

　　孩子們對(duì)老師的的深愛與崇拜，源自老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)孩子的關(guān)愛，“我所熱愛的”與“我最喜愛的”永遠(yuǎn)都是一場雙向奔赴，而那份真摯而純粹的感情，是孩子一生最珍貴的財(cái)富。

　　我最喜歡的老師作文700字 35

　　在入學(xué)十年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有溫柔可愛的幼兒園老師；有和藹可親的小學(xué)老師；還有十分嚴(yán)厲的中學(xué)老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分。不過要說我最喜歡的老師，那就一定是我五年級(jí)的班主任苗老師。

　　苗老師一頭卷發(fā)，像雜亂的“線頭”一樣，頭發(fā)上面總要?jiǎng)e一些黑色的夾子，整整齊齊十分干練。口紅每次都涂得十分均勻，一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對(duì)雙眼皮貼，大耳朵上架著一副無框銀邊眼鏡，十分利索。

　　苗老師上課可有意思了，她第一次上課先是自我介紹：大家好，我姓苗，大家可以叫我“老苗”，然后便開始了她那土普結(jié)合（普通話方言結(jié)合）的課程。

　　一個(gè)周一，第一節(jié)便是“老苗”的數(shù)學(xué)課，我沉浸在周末的電視劇里無法自拔，搖頭晃腦，昏昏欲睡。就在我快要睡著得時(shí)候，“老苗”一下子指到我：“這位同學(xué)，你來回答吧。”我頓時(shí)清醒了，望著黑板上的`“天文數(shù)字”，我雙眼亂瞟地杵在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。誰知“老苗”她并不生氣，還開玩笑說：“這位大姐你去哪遨游了？西伯利亞還是青藏高原？”同學(xué)們哈哈大笑，我聽完更是羞愧難當(dāng)。

　　這時(shí)，老師讓我坐下，耐心的又講了一遍。她時(shí)不時(shí)看向我，我知道她是在提醒我認(rèn)真聽。當(dāng)時(shí)正是7月份，炎炎夏日，教室里人又多，老師扯著嗓門大聲講，汗水浸透了老師的衣裳，她的發(fā)絲也有一些潮意。唉，真是愧疚啊我心想：一定要好好聽講，不然都對(duì)不起“老苗”的汗珠。

　　經(jīng)過“老苗”的“口水教育”，我期末取得了不錯(cuò)的成績，我真得感謝“老苗”啊，她是我最喜歡老師！

　　我最喜歡的老師作文700字 36

　　“我最喜愛的教師，聽到這些你當(dāng)然會(huì)想到我最喜愛的教師會(huì)是誰呢？”而我會(huì)說：“我最喜愛的教師是”李老師“，雖然我和李老師沒有相處多長的時(shí)間，但是，李老師的行為感動(dòng)了我。

　　李老師在上星期的一節(jié)課中，老師教我們小數(shù)的乘法，正好該到我回答問題了，而是這題我會(huì)了，但是沒有聽清楚的事情，老師又重復(fù)了一遍，這回我可是豎著耳朵來聽的，哦，原來老師在問我0。248擴(kuò)大幾倍等于24。8，我肯定又大聲的說0。248擴(kuò)大100倍等于24。8，老師表揚(yáng)了我，我很高興，但是，在以后每一節(jié)課，老師都讓我們做題，我有一題做錯(cuò)了，然后，老師認(rèn)真的從新給我講了一遍，我明白了。從這件事中我感覺老師在無微不至的照顧我。

　　因?yàn)椋�這件事我感覺老師就像媽媽一樣無微不至的照顧我們，我們有什么不懂得。勞神都親切地給我們說，給我們講，知道我們明白位置。老師就像一把傘，沒當(dāng)下雨時(shí)，都為我們當(dāng)著，為我們著風(fēng)擋雨，你煞費(fèi)苦心的照顧我們，而你已經(jīng)太累太累了，你為我們判作業(yè)，自己沒有睡好。你為我們的學(xué)習(xí)，也已經(jīng)太累，數(shù)學(xué)李老師，你太累太累了，有時(shí)間你自己也要好好休息，這樣，你才能把你的知識(shí)傳給我們，李老師你的.無微不至之上我們感動(dòng)，你的行為讓我們感動(dòng)。

　　你在今天上課上的最后一點(diǎn)時(shí)間讓我們笑呵呵的，你讓我們吃到奶糖，看到表演，讓我們開心，高興、快樂，你就像一朵花，永遠(yuǎn)是最好了看的，讓我們放松，是你的為人感動(dòng)了我，李老師雖然你每天都笑呵呵的，那只是你的外表，你的內(nèi)心已經(jīng)很累。

　　所以，我喜歡李老師的行為、為人、感動(dòng)了我所以我喜歡李老師。

　　李老師你是我最喜歡的老師，最后祝您永遠(yuǎn)快樂！

　　我最喜歡的老師作文700字 37

　　我最喜歡的老師是我們的班主任——孫老師。

　　孫老師個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，加上一張能說會(huì)道的嘴巴，就構(gòu)成了我們敬愛的孫老師。

　　孫老師是我們學(xué)校唯一的男教師，而且他還是一位“幽默大師”。

　　記得有一次，我們班全校無人不知，無人不曉的“調(diào)皮鬼”——王甲博同學(xué)，在上廁所時(shí)扒一個(gè)三年級(jí)小同學(xué)的褲子，那位小朋友來我們班告狀，他對(duì)孫老師說：“老師你們班王甲博扒我褲子。”孫老師說：“你先走吧，我這就批評(píng)他。”過了一會(huì)兒，孫老師給該同學(xué)上了一節(jié)思想政治課，從此他再也不敢跟小同學(xué)鬧著玩了。別的老師批評(píng)同學(xué)時(shí)總愛說這樣一句話：你真是王甲博二號(hào)。我們孫老師對(duì)我們說：他們那些都是冒牌的，咱這才是正宗的王甲博。逗得同學(xué)們一陣笑聲，王甲博也在這笑聲中認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，行為收斂了許多，漸漸地他徹底被孫老師屈服了，成為了班上的好學(xué)生。

　　孫老師不但是一位“幽默大師”，而且還是我們的大朋友。

　　有一次下課后，孫老師和我們比賽跳繩。第一場比時(shí)間，我們開始了：跳繩像一條條彩色的絲線，從我們腳下飛一樣的過去。俗話說：姜還是老的'辣。最后，孫老師贏了。我們不服氣，要求再比，孫老師爽快答應(yīng)：“行!”我們第二局比的是速度，這可是我的長項(xiàng)，最后孫老師成了我的手下敗將。孫老師說：“我一定要再勤加練習(xí)，爭取超過你!”我說：“我也會(huì)勤加練習(xí)，不讓您超過我!”就這樣在游戲中，孫老師讓我們懂得了永不放棄!不服輸!

　　這就是我最喜歡的孫老師。

　　我最喜歡的老師作文700字 38

　　剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同，不就是個(gè)教書先生而已。可從開學(xué)到現(xiàn)在的這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與眾不同。講課的時(shí)候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿滿的，但是我卻不知道自己真正學(xué)了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時(shí)她會(huì)在讀課文時(shí)，故意讀錯(cuò)字，讓我們來比賽誰先找出錯(cuò)誤并準(zhǔn)確的糾正它，無形之中不但加深了我們的認(rèn)識(shí)而且還提高了我們的積極性和學(xué)習(xí)的興趣。

　　每次上語文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風(fēng)趣的話語，惹得我們心情開朗，而且不時(shí)逗的開懷大笑，她那娓娓動(dòng)聽的講解，那真實(shí)感人的話語，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我的幼小的心田。讓我覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。

　　有一次，曾老師請(qǐng)我背誦課文，當(dāng)從不敢主動(dòng)舉手的我靦腆地站起來時(shí)，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的.背了出來。背完后，曾老師的眼里閃爍著贊賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學(xué)們的榜樣，讓大家向我學(xué)習(xí)。經(jīng)她這樣一番鼓勵(lì)和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學(xué)習(xí)。

　　在曾老師的教導(dǎo)下，讓我們明白學(xué)習(xí)原來也是一件多么快樂的事情。感謝曾老師，感謝她對(duì)我們的耐心教導(dǎo)和苦心栽培，是她讓我們懂得了學(xué)習(xí)的快樂，賜予了我們開啟了通向知識(shí)之門的金鑰匙。作文

　　我最喜歡的老師作文700字 39

　　一說到老師，我感覺讓我印象最深刻的是現(xiàn)在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學(xué)，你就會(huì)對(duì)他有很多的怨言，那么為什么呢？她特別喜歡占我們的課，比如政治可比如地理課，美術(shù)課，音樂課，生物課她可以一節(jié)課都不放過。你想想，一周只有一節(jié)美術(shù)課，只有一節(jié)音樂課，也就兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她都占掉了別的老師上什么呢？

　　記得在這次月考之前，不知道為什么她比往常的考試都要重視很多，一周他就占掉了吧，捷克左右，就意味著別的老師的課我們就上了一節(jié)生物課，而他又站了一節(jié)政治課。誰正好是八節(jié)課嗎？可是我們班同學(xué)都特別的不愿意，我也不愿意。益州就那么幾節(jié)課，你還給占掉了，但是事后我又想如果他不占課，我們的'課根本不夠，怎么講這樣子怎么講練習(xí)怎么給我們提高成績呀。而且他賺了這么多課，她上了這么多課，她也拿不到多余的錢。他這是為了什么呢？還不都是為了讓我們的成績上去嗎？還不都是為了我們嗎？

　　他總是讓我們考試那個(gè)星期一我們會(huì)比別的班要多上一節(jié)課，因?yàn)閮晒?jié)課正好拿來考試。但是他不會(huì)光讓我們考數(shù)學(xué)，他會(huì)讓我們考物理，他特別重視我們物理跟英語，他說我們的物理跟英語不好，我們要多背背，多記記。他會(huì)自己拿錢去買物理資料拿過來給我們印。我之前真的很討厭這個(gè)老師。我覺得他這個(gè)人一點(diǎn)都不好。但是有的時(shí)候我想想她對(duì)我們其實(shí)還是很好的。他是不是有個(gè)數(shù)學(xué)課上面在講物理卷子？我當(dāng)時(shí)就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課，不上去講物理卷子呢？

　　后來我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)好老師突然間，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩的心意。

　　我最喜歡的老師作文700字 40

　　老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最喜歡的老師是譚老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗，幽默風(fēng)趣的人，是一個(gè)慈愛、公平、偉大的老師。

　　譚老師個(gè)子中等，鼻梁上總頂著一副眼鏡，好象向別人展示才能。上英語課時(shí)，老師總會(huì)想出各種各樣靈活的教學(xué)方法，使我們很容易吸收她所講的英語知識(shí)。當(dāng)我們沒有理解老師講得知識(shí)時(shí)，老師總是一次又一次地、不厭其煩地為我們講解。有一次，我遇到一個(gè)不會(huì)的問題去問老師，老師微笑地對(duì)我說：“這句話的意思，其實(shí)很簡單……”，講完之后，老師拍了拍我的'肩膀說：“以后不會(huì)的問題還要來找我呀！”當(dāng)課堂秩序混亂時(shí)，老師從來沒有大發(fā)雷霆，而是生動(dòng)地為我們講道理。

　　譚老師最大的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，經(jīng)常與我們打成一片，有時(shí)遇到我們不好理解的對(duì)話、片斷時(shí)用游戲的方式教我們。有一次，班上有一個(gè)同學(xué)沒有在作業(yè)本上寫姓名，譚老師在上課時(shí)就說：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無名大俠的。”全班同學(xué)聽后是笑彎了腰。還有一次，班上在進(jìn)行英語考試，老師出去了很久才回來，一進(jìn)教室門就說：“大家有沒有看到老鼠來過啊？”意思就是偷看的人有沒有。聽了這句話，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個(gè)校園，引來鄰班的老師的責(zé)問。更有趣的還在后頭，譚老師在比喻寫英語片段的層次時(shí)，把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。

　　在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是她用生命的火炬，為我們開辟道路。謝謝您老師！

　　我最喜歡的老師作文700字 41

　　老師像紅燭一樣照亮了我們知識(shí)的路程。相信大家都有自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過的頭發(fā)，小巧的鼻子上撐著一副眼鏡，一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的日子，我趁老師沒來的時(shí)候在玩紙飛機(jī)，正巧被剛走進(jìn)教室里的陳老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到老師的辦公室，老師讓我坐下來。她慢慢地跟我說：“為什么要這樣做？”我心里很緊張，以為老師要罵我。所以，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“因?yàn)槲摇�…我覺得……好玩。”老師意味深長地說：“小翟同學(xué)，你是班上成績?cè)谇皫酌�的同學(xué)，怎么能犯這種小錯(cuò)誤呢？下次不要再犯這種錯(cuò)誤了，你走吧。”我對(duì)老師說：“好的。”自從這一次談話后，老師給我留下了深刻的印象。

　　其實(shí)，令我留下深刻印象的'不止這件事，還有老師的幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的時(shí)候，陳老師看到我們心情很煩躁，于是，她對(duì)我們說：“同學(xué)們，我給你們講個(gè)笑話。”笑話還沒講完，有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒，說道：“為什么趴在這兒？”那位同學(xué)說：“您講得太生動(dòng)了，我有點(diǎn)累，所以趴下來了。”“那你干嘛點(diǎn)頭？”“因?yàn)槲屹澩�您的觀點(diǎn)。”“那你干嘛流口水？”“因?yàn)槲衣牭媒蚪蛴形丁！苯淌依镱D時(shí)哄堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的在傻笑。

　　我喜歡陳老師。他在我們煩躁時(shí)會(huì)逗我們開心。在這里，我想對(duì)陳老師說：“我要謝謝您的付出，謝謝您的關(guān)心，謝謝您的照顧。”

　　我最喜歡的老師作文700字 42

　　那個(gè)總是身穿一件連衣裙，腳蹬一雙帆布鞋的人；那個(gè)一雙大大的眼睛能秒殺所有人的人；那個(gè)體格瘦小，但操著一口流利英語的人。這個(gè)人，就是我最喜歡的老師—我們的英語老師，劉洋老師。

　　我喜歡她，因?yàn)樗�是我們的一盞指明燈，用自己微弱的亮光，照亮了我們的心；我喜歡她，因?yàn)樗�像一棵大樹，把自己所擁有的營養(yǎng)全部留給我們；我喜歡她，因?yàn)樗�像一朵花，�?dāng)我們開心的時(shí)候與我們一起笑，當(dāng)我們難過的時(shí)候可以陪我們渡過難關(guān)。

　　說到英語老師，腦子里閃過兩個(gè)字：“認(rèn)真”。的確，英語老師的認(rèn)真真是無人能比的。就拿我們每天都要英語聽寫來說吧。當(dāng)我們聽寫完那一摞厚厚的紙，她總是利用課余時(shí)間和犧牲中午吃飯的時(shí)間，第一時(shí)間批改出來，下午便會(huì)發(fā)給我們改錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候便是我們一天當(dāng)中最害怕的時(shí)候，到那時(shí)候就只聽見一片來自同學(xué)們的唉聲嘆氣。別以為錯(cuò)了改對(duì)了就行了，我們還有魔鬼式的達(dá)標(biāo)，所謂達(dá)標(biāo)就是不及格的同學(xué)要進(jìn)行二次闖關(guān)，有些很不幸的同學(xué)甚至還要進(jìn)行三次達(dá)標(biāo)。但是不耐煩的.只有同學(xué)們，劉老師會(huì)不厭其煩的對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查，確保全班所有同學(xué)都過關(guān)才行，這點(diǎn)是我最佩服的！

　　英語老師的負(fù)責(zé)任也是讓我們心服口服的。在我的記憶當(dāng)中，我凡是到學(xué)校就必要跟她見面，即使沒有英語課，他也會(huì)來班上走上一圈，一邊走，一邊說：“今天作業(yè)大家都趕快上交啊，沒完成的去我辦公室！”就這樣，沒完成作業(yè)的同學(xué)，他們的噩夢(mèng)來了……她每天要同我們講多少話、提多少個(gè)問題、露出多少次開心的笑容，那是數(shù)也數(shù)不過來的……

　　正是因?yàn)閯⒗蠋煹恼J(rèn)真、負(fù)責(zé)任，我們的成績才能始終保持優(yōu)秀到現(xiàn)在。我最喜歡的老師就是那個(gè)總是穿著連衣裙、體格又瘦又小的英語老師！

　　我最喜歡的老師作文700字 43

　　我的兒子郗強(qiáng)上三年級(jí)了。通過兩年多的與學(xué)校、老師的接觸，我認(rèn)識(shí)了很多郗強(qiáng)老師。老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度以及對(duì)學(xué)生慈母般的關(guān)愛給我留下了深刻的印象。我非常喜歡和尊敬他們。但我 最喜歡的還是郗強(qiáng)現(xiàn)在的老師畢麗玲。

　　畢老師四十多歲了，她雖然沒有出眾的外表，卻又一顆美麗的心靈。他對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的'孩子一樣。在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上，嚴(yán)格要求他們，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。在生活中像 慈母一樣關(guān)心愛護(hù)，使孩子們幼小的心田得到愛的滋潤。學(xué)生們犯了錯(cuò)誤，老師從不體罰他們，她總是耐心的做學(xué)生的思想工作，曉之以理，動(dòng)之以晴。我的兒子郗強(qiáng)在學(xué)習(xí)上有貪玩、馬虎的毛病，以 前沒少挨老師的批評(píng)，我也多次地狠狠責(zé)怪他，可他總是改不了。上三年級(jí)后，畢老師為了讓他改掉這些毛病，不厭其煩的和他談心，給他講貪玩、馬虎的害處，隨時(shí)糾正他的不良習(xí)慣。強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)習(xí)上 有了點(diǎn)滴進(jìn)步，畢老師總是給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。終于使強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)習(xí)上有了較大進(jìn)步，我們從心里感激畢老師。

　　聽郗強(qiáng)講，畢老師對(duì)自己的教學(xué)工作也認(rèn)真負(fù)責(zé)，她每天早來晚走，精心備課，認(rèn)真講課，課講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們非常愛上畢老師的課。

　　畢老師經(jīng)常和家長溝通、聯(lián)系，向家長匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn)，聽取家長對(duì)自己工作的意見和建議。我因?yàn)樽约簝鹤拥膶W(xué)習(xí)問題，也經(jīng)常給畢老師打電話或照壁老師面談，無論是打電話還是面談，畢 老師都能耐心細(xì)致地給我講解，直到我滿意為止。畢老師真是一位和藹可親的好老師。

　　我喜歡畢老師，我祝愿畢老師在新的一年里工作更出色！

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