第一次當(dāng)老師作文650字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的第一次當(dāng)老師作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一次當(dāng)老師作文650字1

　　同學(xué)們，你們有哪些記憶深刻的第一次呢？告訴你們我第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷吧!

　　暑假里，媽媽給了我一個任務(wù)，讓我教會表弟讀寫26個英文字母，因為表弟開學(xué)后就要上三年級了。雖然表弟平時不愛學(xué)習(xí)，想想平時我對英語還是挺自信的，就毫不猶豫地接受了這個任務(wù)。

　　想著老師上課前都要備課，為了當(dāng)好老師，那我也來備課吧！我計劃每天先教發(fā)音，再教寫法。一共26個字母，每天教5個，最后一天教6個，這樣五天學(xué)完。中間學(xué)到一半時進(jìn)行一次期中考，所有內(nèi)容學(xué)完后進(jìn)行一次期末考，這樣剛好一周完成所有內(nèi)容。并且第二天及以后每天都要聽寫前面所學(xué)的字母。我將我的教學(xué)計劃講給媽媽聽，媽媽夸我很有條理，我心里美滋滋的，憧憬著當(dāng)老師的神圣時刻。

　　第一次上課，本以為很簡單地就能把表弟教會�？烧l知，按順序教他時還讀得挺好的，可只要打亂順序，他總是丈二和尚――摸不著頭腦。表弟不會讀時，手總要這里摸摸，那里抓抓，把我著急得。我又教了一遍，結(jié)果他把英語“a”的發(fā)音念成了漢語拼音的“a”，氣得我火冒三丈。想想老師平時教我們時那么有耐心，我忍住怒氣，又教了一遍，他終于有一點(diǎn)點(diǎn)會了。你看，我教了他整整三遍，他只會了一點(diǎn)點(diǎn)。不知道又教了多少遍，他終于是基本會了，我長舒了一口氣。

　　到現(xiàn)在26個字母總算學(xué)完了，不知道開學(xué)后他還記不記得？我最滿意的一課是“Kk、Ll、Mm、Nn、Oo”這一課。每次上課，心情總是很復(fù)雜：有時開心，有時憤怒，有時欣慰，有時無奈，大多數(shù)時候都是無可奈何地嘆氣。

　　第一次當(dāng)老師，讓我感受到了老師的辛苦和不易。以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取不給老師添麻煩。

第一次當(dāng)老師作文650字2

　　人的一生經(jīng)歷過許許多多的第一次，在這五彩繽紛的第一次中，使我難以忘懷的是孩提時第一次當(dāng)小老師的情景。

　　那是一個陽光時媚的星期天，我趴在窗前的寫字臺邊專心致致地寫作業(yè)，突然，幾個小腦袋探進(jìn)來，我一看是四、五個六歲左右，的“小不點(diǎn)”，他們奶聲奶氣地對我說：“姐姐、姐姐，快出來跟我們玩吧！”“我的作業(yè)還沒寫完呢，”我不耐煩地說。可是這幾個“小不點(diǎn)”不甘心，還是纏著我這個孩子王。過了一會兒，其中的一個孩子說：“你教我們做算術(shù)吧！”我一聽讓我當(dāng)小老師，這下我可來神了，放下手中的筆毫不猶豫地答應(yīng)了�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想，第一次當(dāng)小老師，我總得準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。于是我告訴他們：“你們先回去，我準(zhǔn)備準(zhǔn)備下午再教你們�！�

　　中午。我翻箱倒柜地找“教材”、粉筆、黑板、教鞭等，忙得不亦樂乎。下午，上課時間到了，我戴上一幅沒有鏡片的眼鏡是，夾著書本來到“教室”，只見“同學(xué)們”規(guī)規(guī)矩矩地坐在茂密的樟樹下，正等待著我這個“老師”來給他們上課。我心驚膽戰(zhàn)地走到黑板跟前，扶了扶那幅沒有鏡片的眼鏡說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)加法。”說著，我把例題寫在了黑板上。這時，不知怎么搞的，我的心怦怦直跳，手也不聽使喚了。我偷偷地扭過頭看看我的“學(xué)生們”，他們個個全神貫注地盯著黑板，認(rèn)真地思考著。我努力地使自己鎮(zhèn)定下來，啟發(fā)他們回答問題，又讓他們做練習(xí)題，這節(jié)課總算順利地上完了。課后，我又認(rèn)真地批改了他們的作業(yè)，看到他們的作業(yè)寫得那么干凈、整齊，計算得那么正確，我感到十分欣欣慰，也把疲勞拋到了九霄云外。

　　第一次當(dāng)小老師，不僅鍛煉了我的意志，而且使我深深地體會到當(dāng)老師的快樂、辛苦，從那一刻開始，我就立志長大后也要當(dāng)一名人民教師。十幾年后，我的夢想實現(xiàn)了，成了一名人民教師，每當(dāng)我走上講臺，看到孩子們那天真無邪的臉，渴求知識的雙眼，我就想起了第一次當(dāng)“小老師”的情景。

第一次當(dāng)老師作文650字3

　“叮鈴鈴……”上課了，曹老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說：“今天我不幫你們上課……”還沒說完，同學(xué)們就議論紛紛：“為什么不幫我們上課？”曹老師說：“我還沒說完呢，你們急什么，不是我不幫你們上課，而是要請幾位小老師為你們上這堂課呢�！�

　　同學(xué)們又議論開了，有的高興，有的擔(dān)心。當(dāng)老師是我夢寐以求的事，可我從來沒當(dāng)過呀，心里不免緊張起來。曹老師問：“誰愿意上來講課？”同學(xué)們你看看我，我看看你，沒有誰敢舉手。我想：作為班長，應(yīng)該起帶頭作用。于是，我就把手舉起來了，心里卻在祈禱：曹老師啊，可千萬別喊我呀！哪知道，我剛舉起手，曹老師笑瞇瞇地說：“好，第一題就由賁婷婷來講，第二題就由楊小梅來講……”聽了曹老師報到我的名字，我就開始緊張起來了，生怕我講不好，再看賁婷婷她們，臉也有紅紅的。曹老師好像看出我們的心思，鼓勵我們說：“別緊張，做任何事都有第一次，‘萬事開頭難’嗎�！蔽蚁�，我不是早就想當(dāng)老師嗎，要抓住這個機(jī)會，試試看！想到這里，我也心里也就稍微放松了一點(diǎn)。

　　開始上課了，先是賁婷婷講第一題，快輪到我時，我的心不由得又跳得更快了，我暗暗對自己說：一定要有信心！于是，我走上講臺，大聲說：“現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第二題，照樣子從‘難檢字筆畫索引’中查出下面的字。”我把準(zhǔn)備好的小黑板掛在大黑板上，然后叫周錦上來填表。周錦走上講臺，拿起粉筆，“沙沙沙”地寫起來，一會兒就填好了，我?guī)椭苠\改了一遍，全做對了。這時我學(xué)著老師的語氣：“嗯，做得不錯，其他同學(xué)要向周錦同學(xué)學(xué)習(xí)！”話剛說完，同學(xué)們都哈哈大笑起來，曹老師也忍不住笑了。最后我叫同學(xué)們把書上的幾個字書空一下，再走下講臺，這時心里的一塊“石頭”總算落地了。

　　曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學(xué)的作業(yè)，當(dāng)我看到同學(xué)們做得全對時，我心里真是無比高興。

　　當(dāng)了一回小老師，我才感到當(dāng)老師真是不容易呀！

第一次當(dāng)老師作文650字4

　　在班上，我自認(rèn)為是一位比較優(yōu)秀的學(xué)生，是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的好學(xué)生，在此之前，還沒被老師批評過呢�？墒牵�那天，我卻被老師狠狠地批評了一頓。

　　那次我因為和同學(xué)打架而受到了老師的批評，我覺得很委屈也很不甘心，后來我就找到了媽媽談心，媽媽跟我說老師做得對，媽媽讓我好好想想，讓我好好反思反思。

　　那天我在班上和一個女生因為橡皮擦的事情吵了起來，另外一個女生過來幫她吵我。我覺得那個過來幫忙的女生非常的過分，因為這本來不是她的事情，但是她卻要過來罵我，我覺得非常的生氣，所以我就動手打了她一下，然后她們倆就開始打我，我也開始打她們。我覺得我的頭發(fā)被她們扯著很疼很疼，于是我就更加用力的用指甲摳她們的手。后來不知道是誰去告訴了班主任老師，然后老師就來了，把我們拉開了，我看見老師氣得發(fā)紅的臉和嚴(yán)肅的表情，我感覺到十分緊張，因為是我先動手的。然后周圍的同學(xué)告訴了老師我們打架的原因，老師了解了事情的經(jīng)過后，就讓另外兩名女生先走了，然后把我?guī)У搅宿k公室。我很氣憤的是為什么只讓我一人進(jìn)辦公室，明明打架的是我們?nèi)齻�。然后老師就狠狠地批評了我。后來通過媽媽我才知道，原來老師是因為對我的期待過高，看到我做這種打架斗毆的事情對我非常失望才特別生氣的。

　　原來，我誤解老師了，所以我決定以后再也不和同學(xué)發(fā)生矛盾了，就算發(fā)生矛盾，就算別人不對，我也不能出手打人。老師說得對：“動手是絕對不能解決問題的，再說，在同一個班是一種緣分，我們要好好珍惜才對。”第一次被老師批評，我更了解老師的苦心了，在此，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了，我錯了，我再也不讓您生氣了。”

第一次當(dāng)老師作文650字5

　　生活中的“第一次”，會給我們帶來不同的感受：有歡笑，有淚水；有成功，也有失敗……而最令我印象深刻的還是第一次上歐陽老師的語文課。

　　在課前，我十分反感課外的語文補(bǔ)習(xí)班。就因為我媽媽幫我報了歐陽老師的語文班，我才來了個180°大轉(zhuǎn)變。

　　去語文班的路上，我老大不情愿！哪有沒經(jīng)過我同意就報語文班的？當(dāng)時正值暑假，我十分煩躁。媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“哎，放心啦！這個老師上課不一樣的，你會喜歡的。”“哦�！蔽覒�(yīng)了一聲，表面上轉(zhuǎn)變心意，實際上還是不樂意。

　　到了語文班，卻令我十分失望：“什么嘛，這也和我想象的差太遠(yuǎn)了！”歐陽老師并不是我想象中的樣子，而是一位留著說短不短說長不長的頭發(fā)的中年婦女。上課了，我勉強(qiáng)的打起精神上課�？墒侵v到嚴(yán)監(jiān)生臨死前的片段時，我就跟打雞血似的，認(rèn)真聽課。為什么呢？因為歐陽老師在模仿嚴(yán)監(jiān)生的樣子，十分好笑：瞪著眼睛，繃緊兩根手指，“咳——咳——咳”地模仿吐不出痰的聲音。到后來，嚴(yán)監(jiān)生死的時候，歐陽老師那兩根繃著的手指垂了下去，兩眼一翻，一吐舌頭，再“呃”一聲，就“死”了。我們都被逗笑了。

　　歐陽老師“復(fù)活”后，又繼續(xù)給我們上課。在做一篇現(xiàn)代文閱讀時，她突然冒出一句：“這是重點(diǎn)中學(xué)之前的考試題目……”我嚇傻了，怎么四年級就來做小升初考題了？！一定很難。我嘆了一口氣，對自己完全不抱希望。誰知這也沒多難，歐陽老師說話了：“只要有了方法，再難的題目也不在話下。所謂‘學(xué)霸想答案，學(xué)神想方法’�？彀压P記抄下來！”我又蒙了，我沒有這兒的專用筆記本！“哎，你沒本子嗎？”歐陽老師見我發(fā)呆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問一句�！靶⌒目爝f！”“啪”，一本本子飛了過來。我頓時覺得歐陽老師比別的人都要和藹可親。

　　歐陽老師給我上了第一節(jié)與眾不同的語文課。在接下來的課里，還會有文言文、作文、真題演練等。什么學(xué)生三怕：“一怕作文，二怕文言文，三怕周樹人（魯迅）”。來了這里都不怕。

　　這個“第一次”，讓我告別了對作文、閱讀題的恐懼。是歐陽老師改變我。想成功，要有名師指點(diǎn)，自己努力和聰明的腦袋。

第一次當(dāng)老師作文650字6

　　老師是一個令人尊敬的職業(yè)。孩子們是祖國的花朵，而老師就是幸苦栽花的`園丁。人們都說老師是最偉大的，他們就像蠟燭，像火柴——他們?nèi)紵�了自己，卻照亮了別人。這次，我嘟嘟弟弟來了，我便做了一回小老師。

　　那天，才上中班的弟弟到我家，就吵著要看電視，姑姑不過他，只好讓他看，看了兩三個小時，吃過午飯，弟弟又要看電視了，這回，姑姑說什么也不讓了。弟弟沒了招，就坐在沙發(fā)上哭了起來。這時，我想出了一個妙計，于是我對弟弟說：“弟弟，只要你能答出這題，我就讓你一邊看電視一邊吃東西，我還會一直陪著你玩，不過，如果你沒答對，你就必須先背會加法口訣表中的1+1到1+9，然后才能看電視吃東西，并讓我陪你玩�！钡艿苈犃�，遲疑了一會兒，就堅定地說了聲“好”。接著表現(xiàn)出一種自信滿滿的表情。我很快地寫出了題目——“1+2+3……+9+10=？弟弟看了，很困惑，哈哈，一看就知道解不出來，我便開始耐心地給他講解�！澳阆瓤�，這個式子是可以分開來加的，比如1+2、3+4等，我們就先來這樣算，1+2等于幾？”我問他，他說：“3”，“那3+4呢？”“不知道。”“天啊，這都不知道！”我只好讓他數(shù)手指頭，左手先豎起3個手指頭，右手又堅起4個手指頭，然后數(shù)兩個一共堅起了幾個手指頭，他數(shù)了半天才數(shù)出有7個。后來我給他出的題目他都用數(shù)手指頭的方式解決了。我感覺有點(diǎn)小兒科了，就想難他一下，壞壞的出了個3+8的式子，他數(shù)了手指頭，左數(shù)右數(shù)，不對啊。他開始報怨了：“怎么總給我這么難的題目啊！”說了半天，我也口干舌燥，頭頂冒火，正想休息，于是就直接讓他開始背1的加法口訣表，他讀了幾遍說好了，我便開始給他背�！�1+2”“2”“1+4”“5”“1+8”“9”“看來你果然準(zhǔn)備好了，那就去看電視吧！”我說著，他就一溜煙地跑走了。

　　當(dāng)老師真辛苦啊，又要照顧他的情緒，又要引導(dǎo)他的思維，弄得我直冒汗，我只是管了一個學(xué)生，就這樣手忙腳亂的，在這里，我只想對我的老師們說：老師，你們辛苦了！

第一次當(dāng)老師作文650字7

　　人生中，往往有無數(shù)個第一次，這些事往往總能使我們感悟，有所收獲。而像小學(xué)到初中，有很多對新事情的理解，而這次“第一次”使我難以忘懷。

　　軍訓(xùn)，一個陌生而熟悉的詞。只要經(jīng)歷過，都會說這是一條艱難之路。但我在煎熬之后，便是滿滿的收獲。

　　我們的班主任是十分嚴(yán)厲。僅從她的外表就能看出了，一張一本正經(jīng)的臉沒有一點(diǎn)親合力，總擺出一幅“老教師有經(jīng)驗”的架子，鼻梁上透過閃著光的眼鏡，一雙滿是閃光的眼睛總是會瞪著你，微微發(fā)白的頭發(fā)披散在肩上。

　　烈日炎炎，太陽如一個冒著熊熊大火的球，用熾熱的光烤著你，露在外面的皮膚頓時感到火辣辣的，不久就大汗淋漓。我大病初愈，感到有些不適，再加上這樣的雙重打擊，頓時體力全無，感覺這是一場折磨，一場煎熬，慢慢的，手也沒了力氣，腿也直發(fā)軟，變得腰酸背痛。

　　我堅持不下來了，看著一個個其他班的同學(xué)應(yīng)聲倒下，我走到班主任面前，想要跟她請假，可是迎來了她的冷臉相對，用冰冷的聲音拒絕了我，還批評我了許久。

　　我對她的印象越來越差，一點(diǎn)都沒有同情心，不近人情成了我對她的代名詞，每當(dāng)看到她板著的臉，畏懼總會如狂風(fēng)般襲來，生怕再次被批評一頓，但沒有想到在她那威嚴(yán)的外表之下，竟能藏著這么一顆溫柔而細(xì)膩的心。

　　舍友發(fā)燒了，我們都十分擔(dān)心她。之后，她如同破門而入，以往那布滿兇光的臉?biāo)查g變成柔和之色，就連語氣都成了關(guān)切的聲音，我根本沒有想到她會這樣。

　　而當(dāng)我們班成為標(biāo)兵班一等獎時，我不禁想起了她，和她那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。她不僅僅是讓我擁有集體榮譽(yù)感，還讓我有堅持不懈的精神。當(dāng)站到講臺上想感謝和贊美她時，她卻消失在了人海中，她原來是去幫助我們檢查有沒有落下東西……

　　第一次理解她，使我難以忘懷……

第一次當(dāng)老師作文650字8

　　星期五的上午，我們上了一節(jié)空前絕后的數(shù)學(xué)課，而這節(jié)課的老師就是我！

　　課上，老師示范講解了例題后，安排我們自己當(dāng)老師講題目，我自告奮勇地舉了手，心想:“反正這些題目我都會，上去講一下應(yīng)該沒問題。”想到這兒我更是信心百倍，可一上講臺，之前的那份信心好像被一陣大風(fēng)吹散了，心里還莫名地冒出一種恐懼感。我望著臺下四十幾雙眼睛感到十分緊張，不禁咽了咽口水，心想:“老師的學(xué)歷那么高才能為我們講課，我一個四年級的小學(xué)生真是自不量力。”我接著又想：“可我不能浪費(fèi)大家的時間呀。”想到這我便回想起了平常老師講題的樣子，模仿了起來，說:“請同學(xué)們把練習(xí)冊翻到第八十頁看好第三題�！比缓笤诤诎迳习褩l件一一列舉出來，再請同學(xué)解答，發(fā)現(xiàn)他們的答案與我的截然不同。頓時，下面的同學(xué)議論紛紛，像開了鍋一樣。我停下來擺出嚴(yán)肅的態(tài)度，大聲一喝，讓下面幾個起頭的同學(xué)都站了起來，整頓好紀(jì)律后繼續(xù)思考。突然，我急中生智終于發(fā)現(xiàn)了他錯誤的原因，原來他把一個數(shù)的順序弄反了，便提醒大家：“請大家注意數(shù)的順序�！闭埲松蟻砀恼�。最后我總算松了一個口氣。

　　題目講完了，我感覺在講臺上每過一分鐘好像過了一年似的，不過功夫不負(fù)有心人，下課鈴聲終于響了，此時我感覺它是那么的悅耳。這時我心中不禁涌來一股自豪的波濤，心想“我一個小學(xué)生還當(dāng)小老師上課，真是不可思議呀！”

　　我用自己全部的智慧完成了這個幾乎不可能的挑戰(zhàn)，讓這堂課讓我過了一把當(dāng)老師的癮。什么時候我還能繼續(xù)體驗當(dāng)老師的感覺呢？想到這兒，我我覺得心中突然燃燒出一團(tuán)火，全身的血液都沸騰起來了。

第一次當(dāng)老師作文650字9

　　放假前，媽媽給我找了一位語文補(bǔ)習(xí)教師，今天是我第一次到老師家。

　　一大早，我就在公交汽車站等汽車。此時天就像下火一般，我的汗不住往下淌。等了好長時間，終于來了一輛307路公交車。車上人特別多，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠了上去。車廂中如蒸大包子一般人擠人，每個人都沒有了好心情。我只能一只腳站著，另一只腳怎么也沒有落腳的地方了。我想往前拱，進(jìn)不去；我想往后退，退不出。在四面如人墻般的天井中，幾乎把我擠成了肉餅。

　　終于到站了。順著王老師告訴我的線路，我來到了小區(qū)門口。想不到這個小區(qū)有兩個門，我和王老師說兩岔去了。我進(jìn)去找不到廣場了，在小區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就又給王老師打電話，我王老師急了，要下樓接我，但我堅信自己能行，就說：“老師不用接我，我一定能找到你家。”

　　終于到王老師的樓下了�！疤�謝謝王老師了，提前把單元門都給打開了。”我沉浸在勝利的喜悅中，三步并作兩步跳到三樓。“咚咚咚！咚咚咚！”“咦？王老師怎么不給我開門呀。第一次見面就跟我捉迷藏，這樣的老師我喜歡！”我開心的變著花點(diǎn)敲門好長時間，門還是沒開埃我再次給老師打電話：“老師，您為什么不開門？”“我在樓下接你哪，怎么沒看到你�！薄拔揖驮谀慵议T口。”電話中傳來王老師上樓梯的腳步聲，聽見王老師自言自語地說：“頭一次上老師家就跟老師捉迷藏，真夠淘氣的�！薄拔�，你到底在哪？我在家門口呢。你看看樓號，是不是走錯了？”我驚慌失措地跑到樓下，是自己走錯了！我趕緊跑到12號樓，來到老師家門口說：“對不起！我走錯樓了�！蓖趵蠋熜χ�說：“沒關(guān)系，快進(jìn)來。找錯樓為你寫作提供了素材，這次習(xí)作就寫第一次到老師家吧�！�

　　��？！我恰似啞巴吃黃連有口說不出。我一大早出門，經(jīng)歷了汽車上的“蒸”，尋樓的“驚”，接下來又要承受寫作的“刑”。哎，悲催的第一次到老師家！

第一次當(dāng)老師作文650字10

　　每個人都有許多“第一次”，我也不例外。不過，我的那一次經(jīng)歷卻很特殊。

　　那是一天下午的時候，由于英語老師要去為其他班設(shè)計東西，于是就讓我當(dāng)一回“小老師”。天啊！這可是新姑娘上轎――頭一回呀！我想推辭，可又不愿放棄這個難得的機(jī)會。怎么辦呀！我又喜又怕�！肮芩�呢，先嘗嘗再說，也顧不得是酸是甜了。”我一個勁地給自己打氣。于是，我強(qiáng)自鎮(zhèn)定，走上了講臺。頓時，幾十雙眼睛直瞪著我，我的臉?biāo)⒌丶t了，心里撲通撲通直跳，真像十五只吊桶打水――七上八下。我低下頭只顧看書，可哪里看得進(jìn)去。英語老師出門時說：“你啊，別只顧自己看，也要到下面檢查一下同學(xué)們�！�

　　聽了老師的話，我鼓起勇氣，學(xué)著老師走路的姿勢，拿著一本書，一邊看一邊讀。起初同學(xué)們還是挺認(rèn)真的，我心想：呵，平時大家總說老師很辛苦，才怪哩，當(dāng)個老師其實很輕松嘛！這不，我這個“老師”不是當(dāng)?shù)糜凶逃形秵幔窟^了一會兒，班上有名的“搗蛋鬼”開始引起了我的注意，他開始和別人講話。我本想批評他，可轉(zhuǎn)念一想，說就讓他說幾句好了，又不會有大礙，隨他們的便，但愿他們知道我的苦衷。沒想到過了一會兒，說話聲越來越大，我忍不住了，大聲說了一聲：“不要講話。”這時，那些說話的男生一齊發(fā)出一種很不友好的怪叫聲，就像古時縣官升堂時衙役的壯威聲，令我真有點(diǎn)害怕。無奈中，我提高嗓門點(diǎn)了幾人的名字，可我的聲音是那么的蒼白無力，也難怪他們把我當(dāng)作“隱形人”了。嗨！當(dāng)個老師真難��！正在我焦頭爛額時，一條妙計在我腦海閃過，那就是給做得好的同學(xué)加一支紅旗，做得不好的同學(xué)扣分，而且把名字記起來。

　　我把“政策”宣布完，剛剛把粉筆拿在手上，沒想到教室立刻安靜下來！我簡直不相信這一招有這么神奇，心里的高興就沒法提了，但我并沒有把它寫在臉上，咱畢竟是"老師”嘛！“�！�…叮……”下課鈴響了，李老師走進(jìn)來說：“呵，你這個老師做得不錯，看來我要‘下崗’了。我神氣十足地上了位。教室里響起一片掌聲。

　　第一次當(dāng)老師的感覺真好。

第一次當(dāng)老師作文650字11

　　人的一生，總會經(jīng)歷許許多多的第一次，它是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，需要我們勇敢地面對，意味著我們的成長。第一次的經(jīng)歷都是難忘而又寶貴的，在眾多的第一次中，最能激起我心中漣漪的還是那第一次當(dāng)老師的情景。

　　記得是小學(xué)二年級的時候，我在班里是公認(rèn)的“識字大王”，大家有不會的字總是來問我，我常因為這個稱呼引以為榮。

　　一次上課時，老師指著電子白板上出示的詞語說：“我來請個小老師帶讀……姝妍，你來試試。”什么？我去帶讀？雖然那些詞語我都會，可我不敢教呀！我的心里“撲通撲通”跳個不停�！版�妍！上去吧，你可以的。”老師慈祥地笑了，還帶頭鼓起了掌。我只好硬著頭皮，像只蝸牛一樣，很久才蹭上臺。我硬著頭皮拿起講臺上的竹棍，手心直冒汗，腿不停地抖著，心怦怦直跳，臉蛋憋得通紅。同學(xué)們都用懷疑的目光盯著我，似乎等著看我的笑話。我恨不得馬上聽見下課鈴聲，飛奔回座位。

　　不經(jīng)意間，我瞟到了老師那鼓勵的目光，仿佛在說：“沒事的姝妍，我相信你一定可以！”老師的目光深深的撼動了我的內(nèi)心，我漸漸拾回了信心，用竹棍指著黑板上的詞，用細(xì)小得幾乎只有自己才能聽見的聲音讀著：“熱烈、渡船、犧牲……”隨著更多的同學(xué)跟著我讀，我也更加自信，之前的緊張感都消失了，聲音也愈來愈洪亮，甚至還給同學(xué)們講了詞語的意思。伴著老師及同學(xué)的掌聲，我在羨慕的眼光中自豪地走下了臺。我想：如果沒有老師那鼓勵的眼神和同學(xué)們的包容，我又怎么會得到那激勵的掌聲呢？

　　第一次“當(dāng)老師”的感覺可真不錯！這次難忘的經(jīng)歷讓我懂得了凡事只要我們勇敢地去鍛煉，就一定能取得成功！

第一次當(dāng)老師作文650字12

　　我們班講完了第二十四課，為了活躍教學(xué)，老師讓 同學(xué)們上課。我自告奮勇和繆蕾上第二十一課《琥珀》。老師給我們一天時間準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備時我就體會到了：老師不容易！先要找出知識點(diǎn)、寫作手法、重點(diǎn)詞句、 還有知識點(diǎn)的擴(kuò)展等。唉，準(zhǔn)備都這么難，那還怎樣上臺呀！我心打起了退堂鼓，可是說過的事如何能反悔呢？

　　終于，還是到了上課時間。我和繆蕾拿著書本走上了講臺，心里沉甸甸的，因為有一種神圣感和使命感在我心頭彌漫開來，我更體會到了：“臺上一分鐘，臺下十年功。”也更堅定了我要上好這節(jié)課的決心。

　　停頓，短暫的停頓，教室里的氣氛似乎被冰凍住了，我轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了一個“虎”字，“請問這是什么字？”同學(xué)們詫異的眼光中，我在虎字左邊加上一個王字旁，接著請大家用琥字組詞。這樣就把課文導(dǎo)入了。

　　漸漸我越來越放松，開始滔滔不絕的講了起來，同學(xué)們也很認(rèn)真，還時不時的在課本上寫點(diǎn)什么。當(dāng)同學(xué)們朗讀時，繆蕾拉了拉我的衣袖，悄聲對我說：“留點(diǎn)給我說�！蔽也唤麊∪皇�笑，原來我講得太投入了，竟忘了我還有一個搭擋，我暗暗責(zé)備自己：等會，一定要讓繆蕾說句話！

　　等同學(xué)們讀完課文，繆蕾便給他們設(shè)下一道又道的“障礙”，還時不時的引大家發(fā)笑，課堂氣氛活躍了許多，也越來越多人勇于發(fā)言了，我不禁心中暗暗贊嘆：“小子真有你的！

　　課堂已經(jīng)接近尾聲了，我想想剛上來時的緊張，與現(xiàn)在的收發(fā)自如，形成了鮮明的對比。

　　“叮鈴鈴”下課鈴好象比往常來的早了一些，我們走下了講臺，雖然有些人認(rèn)為我們上的不成功，但是我認(rèn)為當(dāng)小老師并不是一定要上的很好，只要你體會到了老師的辛苦，那你就成功了！

第一次當(dāng)老師作文650字13

　　人們喜歡把教師比做辛勤的園丁，有幸自己也能親身體會下做老師的滋味，第一次當(dāng)老師站在講臺上是那么的激動，本來以為會緊張，但是看到他們一個個可愛的臉龐就沒有那么的緊張了，他們是那么的開心，一來就是老師老師的喊，雖然有時候聽不懂他們說的是什么，但也是盡量去聽。

　　作為一年級的老師，真的說是頭疼，雖然他們很調(diào)皮，但還是可愛的，記得有次我的臉上由于熬夜有一顆小小的痘痘爛了，流血了，他們就吵著說老師你的臉流血了，還有的說老師你會不會死啊一類的話，他們一個個擔(dān)憂的小眼神使我心里有了很多的安慰，還有的拿他們寫作業(yè)紙來擦，雖然不衛(wèi)生但還是感到了很溫暖，一群小朋友圍在你的身邊。

　　最有趣的還是他們的才藝，什么左手右，大王叫我來巡山啦，唱的不亦樂乎，雖然他們不知道是誰唱的，但是他們都會唱，還會走T臺，第一次聽他們說是走模特，我一下子蒙了后來才知道什么是走模特。

　　說完這些個小的，還有一些比他們大一點(diǎn)的三四年級的小朋友，我教他們基本的英語，剛開始他們有些不會讀，但是隨著時間的記憶和反復(fù)的讀，大家還是記住了不少，程度好的還記住了不少新的單詞。雖然他們也很鬧騰，但是比那幫小的好多了，說的話多少也能聽進(jìn)去一些，記得第一天和他們班上課還有嘈雜，但是隨著后來的接觸，他們也不是想象中的那么愛搗亂，他們會讓你笑，會讓你感受他們的快樂，他們因為一些小的事情大打出手，也會告狀，但是永遠(yuǎn)不能理解一會兒他們就能在一起玩，看著他們想想自己，也許小時候和他們一樣也是這樣吧！

　　有人說過不經(jīng)歷永遠(yuǎn)不會理解經(jīng)歷過人，就像老師這個職業(yè)，經(jīng)歷過后才知道是什么樣的，感謝所有我的老師。

第一次當(dāng)老師作文650字14

　　上午第三節(jié)生物課結(jié)束時，生物老師說要選一個同學(xué)來講下一節(jié)課的內(nèi)容。老師一眼瞧見了，我指著我說：“就你吧！”我又驚又喜。喜的是我的老師夢可以初步實現(xiàn)了；驚的是以前我雖然講過課，但從來沒有當(dāng)著六十多個人講過！我心里有些發(fā)慌，生物老師看出我的異樣，側(cè)身問：“如果你不想講，也可以，我會換人的�！蔽乙е�牙，斬釘截鐵地說：“講！”

　　于是我就開始準(zhǔn)備，請教老師、自己練……眼看下午就該講課了，我心急如焚，又請教了同學(xué)，離上課還有五分鐘、四分鐘……。時間一分一秒的流去，我又不能挽留。所以我只好捂著耳朵在“背”課。

　　終于上課鈴打響了，我走上講臺喊：“上課！”我的心里好像裝著一只小兔子，怦怦直跳，我從頭到腳血液好像是凝固的，以至于忘了讓同學(xué)們坐下，等我楞過神后，連忙擺手說：“請坐！”

　　呃……我……我話一出口，就感覺嗓子眼兒發(fā)緊，心跳加快一我的聲音怎么變得這么小呢，小了，不行，不能讓大家笑話我，我清了清嗓子，說也奇怪。剛才在腦子里是一片空白，現(xiàn)在備好的課又回來，我便流利的講了起來。

　　因為上課用的幻燈片兒，我還沒看過，所以只能講課時臨場發(fā)揮了，我索性不看了，直接看課本。把課本上的知識講完了又講基礎(chǔ)訓(xùn)練，都講完了，我一看還有十分鐘。時間怎么過得這么慢，我開始臨場發(fā)揮，講幻燈片里的。剛講完，下課就鈴響了，大家都報以我熱烈的掌聲。

　　當(dāng)一次老師讓我體會到老師的艱辛，教室那么大，要想讓每個同學(xué)都聽到聲音更是要無比的響亮，我上完一節(jié)課，嗓子里就跟抹了辣椒油那么疼，更何況老師是一天上幾節(jié)課。那就更疼了，所以我們以后要多多體諒老師。

第一次當(dāng)老師作文650字15

　　“可我不會�。∵�是不去啦，你去吧�！薄鞍パ剑�你昨天不是說去游的嗎？怎么又不去啦？”“好好好，我去我去！”咦，這是在干什么呢？哦，原來是我央 求媽媽和我一起去游泳呢！“媽媽，既然你不會，那我就教你吧，讓我也當(dāng)一回小老師！”“嗯——，好吧�！本瓦@樣，我當(dāng)了一次小老師。

　　“先用水把身子淋濕，然后再下水�！蔽艺f，“嗯�！薄皩α�，還要做運(yùn)動！”我和媽媽都做好了，一起下了水�！皨寢專�你在水中是不是感覺胸很悶？” “是。”“那就對啦。你先在水中走一會兒，我先練練�！薄芭��！边^了一會兒，媽媽的胸不悶了。于是，我對媽媽說：“你之前不是看過我學(xué)游泳嗎？”“嗯。” 那水中憋氣和水中站立你都會啦？”“不是的，水中憋氣我會了，但水中站立我不會�！薄昂�，那我做一遍示范，你要仔細(xì)看哦！”說完，我便做了起來�！芭叮�我 會啦！”媽媽高興極了�！澳阕鲆槐椤！眿寢屪隽艘槐�，果真成功了。“好，那我們開始練習(xí)下一步。”“下一步我會。不就是蹬池壁向前游嗎？你看著�！闭f完， 媽媽便把頭沒入水中，右腳一蹬，便向前滑去�！鞍グググ�，錯啦，快停下來！”可媽媽不知怎么停，于是把頭露出了水面，誰知，她的腳還沒著地頭就起來了。多 虧我及時相救，不然，她保證會嗆一大口水！“剛剛，剛才嚇嚇，嚇?biāo)牢椅伊耍　薄鞍Γ瑡寢專�你都沒看我怎么做的你就游了，這樣很危險！”“可我……”“你先 看我游一遍吧！”說完，我就游了起來。游完后，媽媽若有所思，也學(xué)著我的樣子游了起來。這次，她游得非常成功，沒有發(fā)生像上次一樣的事故。

　　“好，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)新的課程——蹬池底向前滑行。其實它跟蹬池壁向前滑行是一樣的，只不過是蹬池底罷了。你來試試看。我先做給你看吧。”我滑行起 來�！澳銇碓囋嚳�！”我抹了抹臉上的水。“好，我來啦！”“撲通！”媽媽跳了下去�！班抟�！”隨著對岸的一陣呼喊聲，我不用看都知道媽媽成功了。

　　哈哈，這一天過得真有趣！我當(dāng)了一回小老師！

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