老師的目光作文486字

時(shí)間：2021-03-09 12:11:28 老師我要投稿

老師的目光作文486字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的老師的目光作文486字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的目光作文486字

老師的目光作文486字1

　　“唉喲，累死我了！”由于下午我參加了學(xué)校的鼓號隊(duì)訓(xùn)練，所以比較疲勞，晚上一躺下，我便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　在夢中，我擁有了七十二變，能像孫悟空一樣騰云駕霧，但法力只有十二個(gè)小時(shí)。嗯，該怎么辦呢？哦，那就讓地球媽媽重新穿上綠色的衣裳吧！我駕著“筋斗云”飛到了世界上最大的沙漠??撒哈拉沙漠。這就是號稱“進(jìn) 得入，出不來”的地方。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來，沙子漫天飛舞，把我迷住了眼。唉，這真是個(gè)鬼地方，我一定要讓這兒變成一片綠洲。

　　說干就干，我變成了一個(gè)大寶葫蘆，飛向東海，吸了一大葫蘆的水，回到沙漠，把身子一傾，“轟隆隆……嘩啦啦……”天空下起了一陣大暴雨。就這樣，我來回了好幾趟，終于把沙漠淋濕了。大汗淋漓的我把手腕一轉(zhuǎn)，一看表，不好啦！只剩下6小時(shí)了！我不敢休息，馬上又馬不停蹄地干了起來。我飛到大興安嶺，拔出一小把頭發(fā)，輕輕一吹，變成許多 “小李敏”。她們迅速地采集了許多樹種，然后跳上我的手掌，又變成了我的頭發(fā)。我拿著樹種又飛回來了，輕輕地撒下去。我又飛到東海，吸了一葫蘆水，來到撒哈拉沙漠，又下了一場及時(shí)雨。我一看表，呀，只剩下半個(gè)小時(shí) 了，但如果按照樹木一般生長速度，實(shí)在太慢了。我眼珠一轉(zhuǎn)，變出了許多“植物快速生長劑”倒了下去，看著沙漠的黃色一點(diǎn)一點(diǎn)地退去，慢慢變成了綠色，我欣慰地笑了。猛地，我往下墜，哦，我沒有法力了。我合上雙眼，在心中禱告著。咦？我怎么在床上，原來是一場夢。

　　我真希望，夢里的事兒是真的，更加希望世界的明天更綠、更美。

老師的目光作文486字2

　　我們的語文老師盧老師有一雙會說話的眼睛，她的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)讓人充滿力量。

　　有一次，語文課上我還在自顧自地折小扇子，同桌看見碰了碰我，我不但沒有理他，還以拳打了回去。這時(shí)，盧老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地瞪了我一眼，她的目光像兩把鋒利的劍射過來，嚇得我連忙把小扇子扔掉，老老實(shí)實(shí)的坐好，認(rèn)真聽課。從此，上課再也不敢搞小動(dòng)作了。

　　還有一次，作文課上，盧老師表揚(yáng)寫得好的同學(xué)。我緊張的聽著，看有沒有我。“王梓如《愛嘮叨的媽媽》寫的很不錯(cuò)，再接再厲！”我像吃了蜜一樣甜，盧老師正用贊賞的目光看著我，那目光就像一屢屢溫暖的陽光照耀著我，讓我充滿信心與溫暖。

　　下午，我干值日，我努力地掃呀掃呀。這是，老師來了，我聽見她表揚(yáng)那些打掃衛(wèi)生認(rèn)真的同學(xué)，他們更加努力的掃起來。老師好像沒看見我一樣，一點(diǎn)也不表揚(yáng)我。我很急，心想：“難道我真的掃得不如他們干凈嗎？”同學(xué)們都走了，我一賭氣，就不管三七二十一，留在那兒自己掃。這時(shí)老師終于“看見”我了，“哎呦！這么積極呢！大家都走了還在掃地呀！”我抬頭一看，竟然是老師！“不錯(cuò)！真干凈，地板都能當(dāng)鏡子了。”我再看看老師，她向我投來溫暖又和藹的目光，那目光就像一面亮亮的鏡子，發(fā)著七彩的光。

　　老師的眼睛是會說話，她的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)和藹，老師的目光時(shí)刻關(guān)心我們，提醒我們，給我們關(guān)愛，讓我們在快樂、自信地學(xué)習(xí)和成長。

老師的目光作文486字3

　　我的老師是一位學(xué)識淵博的老師，聽到這一句，你可能會說：“那位老師不是這樣的呢？”但我們老師有一樣絕技，會的人就不多了，這個(gè)絕技叫“變眼|。

　　記得是四年級上學(xué)期時(shí)，我偷偷在課上與同學(xué)說話，當(dāng)我們聊的正歡時(shí)，“劉鐵石，請你回答一下這一個(gè)問題。”老師指著一道題問我，我對著題看了又看，腦子一片空白，什么也說不出來，我看看老師，一向慈祥的老師眼睛里卻放出了一道寒光，讓我不寒而栗，“這道題抄十遍”老師對我大聲說，那一刻，我感覺時(shí)間凝固了，雖然老師只讓我抄十遍題，但那次懲罰卻讓我記憶猶新，不是因?yàn)槲冶涣P抄，而是我被老師的目光擊中了，這是我記憶猶新的原因。

　　但老師的目光并不是不變的，有時(shí)卻又會讓人感到十分溫暖。就在上個(gè)學(xué)期，正上著課，我突然感到十分不舒服，渾身發(fā)冷，臉燙燙的，無精打采地坐在座位上。老師見我與平時(shí)不一樣，就走過來摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。一向嚴(yán)厲的老師的眼睛里充滿了焦急與疼愛，她一邊給爸爸、媽媽打電話，一邊讓我喝些熱水，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是充滿關(guān)心的，與媽媽的眼睛一樣。

　　老師的目光陪伴著我，有時(shí)批評，有時(shí)鼓勵(lì)，有時(shí)是冬天般的寒冷，但更多時(shí)候是春天般的溫暖。感謝您！老師！

老師的目光作文486字4

　　我最難忘的老師是小學(xué)一至三年級的語文老師——徐芳芳老師。徐老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說話似的。烏黑光亮，時(shí)時(shí)顯示出特有的老練和機(jī)敏。徐老師出神入化的目光讓我總也忘不了，還記得二年級發(fā)生的一件事。那天，我不知怎么回事，竟然神差鬼使地在語文課上玩起了橡皮！好像我身處的不是課堂，而是一個(gè)可以隨心所欲的游樂園。我忘記了一切，不光上課搞小動(dòng)作不說，就連老師講的我也一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。我玩得正高興，猛然間一抬頭，正好與老師的目光相遇。雖然只是一個(gè)淡淡的目光，但它卻像一個(gè)沉重的包裹，壓在我心頭，讓我喘不過氣來，那目光里包含的是什么？是責(zé)備？是傷心？是失望？是氣憤？……我低下頭，臉燙得發(fā)燒，腿也忍不住打顫，心想：徐老師會不會批評我？會不會從此對失望？我抬起頭，準(zhǔn)備洗耳恭聽“暴風(fēng)雨”的“旋律”接下來的一刻將讓我的面子一掃而光，回家說不定還有一頓罵等著我。然而，事情并不是我想像的那樣可怕，老師只是向我投來了一個(gè)慈愛的目光，好像什么事也沒發(fā)生過。我愣住了，心里默念：老師，謝謝你維護(hù)了我的自尊！自至下課，我靜靜望著老師的背景消失在走廊盡頭，久久被后悔與感動(dòng)籠罩著……事隔一個(gè)月后的一天中午，我早早寫完作業(yè)，還得了一個(gè)優(yōu)☆☆☆星，徐教師又向我投來了熟悉的目光。不過這次的與一個(gè)月之前的目光可不一樣了。這次的目光中更多的是鼓勵(lì)，是贊賞，是表揚(yáng)。我又想起了一個(gè)月前老師那隱隱帶痛的目光，原來學(xué)生的一舉一動(dòng)，老師都看在眼中啊！我慌忙向老師一笑，徐老師也淡淡報(bào)以一笑，目光中寫滿了欣慰。老師，謝謝您！謝謝您那充滿關(guān)愛的目光！

老師的目光作文486字5

　　我常常在老師那溫柔的目光里行走，那種感覺是多么美好。

　　我的老師姓陳名玲，留著長長的卷發(fā)，高挺的鼻梁，白凈的臉上長著幾個(gè)調(diào)皮的小黑斑，高個(gè)頭，穿衣十分有品味，有時(shí)文靜化，有時(shí)可愛化，有時(shí)時(shí)尚化……

　　昨天，我沒心情寫作文，老是在胡思亂想一些事，就把作文囫圇吞棗地寫了一下，心想：今天就將就一下吧！我又十分怕重寫，心里靜也靜不下來，腦海里那亂七八糟的事在不斷地盤旋著。第二天，我匆匆忙忙地收了作業(yè)，就抱到老師辦公室，心想：一定會重寫啦！可讓我想不到的事發(fā)生了：老師不但沒讓我重寫，還給我印了一個(gè)“小作家”的印章，我心里酸酸的，一種說不出的滋味涌上心頭。老師還說：“孟凡力，把作文好好修改一下，相信你一定會寫得更好！”老師的眼神是那么溫柔，那么親切。回到家，我哭了，我很對不起老師那溫柔的目光和那個(gè)鮮紅的“小作家”。我十分慚愧，就寫了這篇作文，希望老師可以原諒。

　　有次我作業(yè)沒寫完，站在老師的辦公室里，老師和藹地教育我，我看見了老師那溫柔的目光，那目光仿佛在對我說那多次對我說的話：“不能不寫完作業(yè)，作業(yè)是一個(gè)學(xué)生的任務(wù)，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，不是為別人學(xué)的，下次一定不能這樣了。”經(jīng)過老師的教育和多次補(bǔ)課，這次我語文我考了95分，我十分高興。捧著卷子，我無意間又看見了老師溫柔的目光，她說：“有進(jìn)步，要繼續(xù)努力。”常走在老師溫柔的目光里，我倍感幸福與溫暖。

　　老師那溫柔的目光里留下一串串腳印，那腳是我的。我走在老師溫柔的目光里，那個(gè)慚愧的我，也流著晶瑩的眼淚。

老師的目光作文486字6

　　在你取得好成績的時(shí)候，是誰最先向你投去贊許的目光？在你害羞的時(shí)候，是誰最先向你投去鼓勵(lì)的目光？當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰最先向你投去嚴(yán)厲的目光？你一定會說：當(dāng)然是老師。

　　我的班主任姓魏，是我的啟蒙老師。從我進(jìn)校到現(xiàn)在，一直是我的班主任。魏老師個(gè)子不高，齊耳短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙大而炯炯有神的眼睛，仿佛會說話。目光經(jīng)常變化著，有時(shí)贊許，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和。

　　我剛上一年級時(shí)，很害羞，膽小。有次魏老師提問，我知道答案，想舉手回答，可又怕說錯(cuò)了，同學(xué)們會笑話，猶猶豫豫的，魏老師眼睛一次一次看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說：“你能行！”于是我鼓起勇氣舉起了手，只見魏老師眼睛一亮，叫了我的名字，我終于一鼓作氣像爆豆一般地回答完了問題。只見那雙眼睛瞇起來，流露出贊許的目光。我心里很美，我終于克服了膽小的毛病。這以后，我的發(fā)言就多了。

　　還有一次，我們上公開課，我在課桌下偷偷地看課外書，正聚精會神津津有味地看著，我忽然感覺有一束嚴(yán)厲的目光正向我射來，一抬頭正遇到魏老師批評的目光。好象在說：“你怎么能上課不聽講呢？”我臉上火辣辣的，羞愧地關(guān)上課外書，認(rèn)真聽講了。

　　從那以后，我無論做什么，都會想想魏老師有什么樣的目光。老師的目光鞭策著、鼓勵(lì)著我成長。

老師的目光作文486字7

　　有一種目光，溫暖我的心房。它是黑夜的月光，它是深邃的海洋，疑惑時(shí)啟迪迷茫，學(xué)海中給我指引航向。啊!這目光，是老師的目光。

　　這位老師姓易，班上人都叫她易老師。有一次，易老師在還沒問完問題之前，我插了嘴，易老師的目光馬上射向我，那目光穿過眼簾，來到空中，進(jìn)入我的心里，那目光也讓我感受到了內(nèi)疚，好像利劍插入我的胸口，又像堅(jiān)硬的冰雹砸在我的頭上，還像殺人不眨眼的子彈射穿我那脆弱的心靈，那目光蘊(yùn)含著無限的怒火和無限的責(zé)怪，仿佛在說：“你怎么可以打擾我上課!”

　　還有一次易老師在發(fā)試卷，我本以為考得會很糟糕，可是，當(dāng)念到我的名字時(shí)，出現(xiàn)了讓人難以置信的分?jǐn)?shù)——100分。于是，我從座位上站了起來，雙手接住易老師遞給我的卷子，抬頭只見易老師傳來了一個(gè)眼神，那目光穿過眼簾，來到空中，進(jìn)入我的心里，那目光讓我感受到了自豪，好像站在溫暖無比的陽光下，又像在冬天蓋上了厚厚的大棉被，還像躺在媽媽的懷中，那目光蘊(yùn)含著無限的欣慰和無限的歡喜，仿佛在說：“你真棒!”

　　老師的目光是賞罰分明的，有時(shí)表揚(yáng)，有時(shí)批評，但對我來說，都是好事。因?yàn)槲夷軓闹械玫阶孕牛玫椒词。@些都能使我進(jìn)步，謝謝老師的目光!

老師的目光作文486字8

　　在我們成長過程中，有許多值得感謝的人。可能是體貼入微的父母、長輩，可能是循循善誘的老師，還可能是朝夕相處的同學(xué)我最感謝的便是陪伴了我長達(dá)五年之久的干老師。

　　記得我初來學(xué)校那會兒，還是個(gè)害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學(xué)都自信滿滿的，反觀我，卻害怕得不敢上臺。當(dāng)時(shí)的我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著恐懼，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買的粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內(nèi)八字。

　　這時(shí)，干老師面帶微笑地開口了：“聰婕，上來自我介紹吧，不要害羞嘛，大家都上來了。”聽著干老師溫柔的語氣，我怯怯抬起頭，正好對上干老師那充滿期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星；那目光如同一絲暖陽，照進(jìn)我的心房；那目光如同夏日的清風(fēng)，拂開我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的，在眾多目光下大步走上舞臺。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。

　　結(jié)束后，一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒，使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天，我終于戰(zhàn)勝了自己，為以后每次自告奮勇的比賽，邁出了第一步，是干老師鑄就了今天的我。

　　人的一生，總會出現(xiàn)那么幾位對我有許多幫助，對你有許多恩惠的`老師，干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我，她總是在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，她總是給予我向上的動(dòng)力。干老師，謝謝您！

老師的目光作文486字9

　　在一年級到五年級的學(xué)習(xí)中,我遇到過許多老師,其中讓我印象最深的是三年級的朱老師。

　　朱老師三十多歲，有著一頭秀發(fā)，加上那炯炯有神的眼睛給人一種和藹可親的感覺。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，老師就會用那慈祥的目光鼓勵(lì)我。

　　有一次上公開課，老師問了一個(gè)問題，比較難，我思考了一會兒，想出了答案，剛準(zhǔn)備舉手，一看周圍沒有一人舉手，又把舉到半空的手給放下了。我一直用目光巡視著周圍，看看有沒有哪位同學(xué)舉手，我也好跟著舉手。可是,還是沒有一個(gè)同學(xué)舉手。這時(shí)老師似乎看出了我的心思,便叫我起來回答。我回答的聲音小得像蚊子哼，就怕答錯(cuò)了，老師同學(xué)們笑我。老師用那慈祥的目光看著我，好像在說：“再大聲一點(diǎn)兒，你回答錯(cuò)了我們不會笑你的。”老師的鼓勵(lì)給了我勇氣，我大聲流利地回答了問題。回答了問題后，老師和同學(xué)給了我熱烈的掌聲，我心里像吃了蜜那樣甜。

　　還有一次，老師把期中考試的試卷發(fā)了下來，我考得不太好，心里非常難過，淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉。老師看見了就用那慈祥的目光告訴我：“王昱婷，別灰心，這次沒考好，下次考考好就行了。”迎著老師的目光，我心里好多了。

　　朱老師，謝謝你的安慰和鼓勵(lì)，您真是一個(gè)好老師！

老師的目光作文486字10

　　老師的目光是純潔的，是清澈的，是嚴(yán)厲的。如果我勤勞或認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時(shí)玩玩具或講小話，就感覺老師投向我的目光非常嚴(yán)厲，讓人不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　我最享受老師贊美的目光了。有一次，我在打乒乓球時(shí)口渴了，就去教室喝茶。我走進(jìn)教室，教室里沒有一個(gè)同學(xué)，只看見滿地的果皮紙屑。我喝完茶，毫不猶豫地干起活來，又是掃地又是倒垃圾，可累壞我了。老師到教室看到我認(rèn)真地干活，便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到老師的目光后，心里有說不出的快樂。

　　接受老師責(zé)備的目光的滋味很不好受，我不喜歡。記得一次下課后，我和小朋友一起出去踢足球，我來了一個(gè)爆發(fā)猛虎射球。由于我用力過猛，也打偏了，只聽見“咚”的一聲，窗玻璃被球打個(gè)稀巴爛，球碰到老師后才停住。我慌了，老師把目光飛快地射向了我，從目光中我看到了責(zé)備和批評。我馬上向老師認(rèn)錯(cuò)，承諾換好新玻璃。還有一次，“六一”兒童節(jié)爸爸給我買了一架小飛機(jī)，我?guī)У搅藢W(xué)校并在上課時(shí)都忍不住玩，老師講課我當(dāng)成了耳邊風(fēng)，很快我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師又把一道嚴(yán)厲的目光對準(zhǔn)了我。

　　老師的目光會隨你的表現(xiàn)而變化。如果你想得到老師鼓勵(lì)、贊許的目光，那就要看你能不能出色的表現(xiàn)了！

老師的目光作文486字11

　　同學(xué)們，你們知道嗎？我們的老師都有一雙會說話的眼睛。

　　當(dāng)我考試幫助同學(xué)作弊時(shí)，老師的目光令我主動(dòng)反思。記得有一次考試時(shí)，我把一張寫滿答案的紙條，悄悄的塞進(jìn)同桌的手里時(shí)被老師看見了，老師走到我面前，用嚴(yán)厲的雙眼盯著我，好像在對我說：“現(xiàn)在正在考試，不能作弊！”我嚇得連忙把手縮了回來，老老實(shí)實(shí)地做題，再也不敢作弊了。

　　當(dāng)我上課不專心聽課時(shí)，老師的目光令我害怕。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我不是看黑板，而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的蝴蝶，心不在焉地坐在那發(fā)呆。老師的火眼金睛還是發(fā)現(xiàn)了，老師立刻止住話來，靜靜地站在講臺上看著我，好像在對我說：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，請認(rèn)真聽課，如果對蝴蝶感興趣請?jiān)谡n后再觀察！”我紅著臉，做賊似地轉(zhuǎn)過頭來聽課，幸虧老師及時(shí)提醒我，因?yàn)槟枪?jié)課是非常重要的，不然可慘了！

　　當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，老師的目光令我興奮。那次，我榮獲了柳州市的“優(yōu)秀隊(duì)干”。我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，老師的目光從臺下直射上來，好像在對我說：“你真棒！以后你一定要再接再厲，爭取更好的成績”。我心里樂滋滋的，暗地里想：我一定再加倍努力，不讓老師失望。

　　當(dāng)我勞動(dòng)出色時(shí)，老師的目光令我充滿力量。一次當(dāng)掃除中，老師安排我們每人打掃一扇窗。大掃除結(jié)束后，老師發(fā)現(xiàn)我十分努力，窗戶擦得很干凈，就像透明的一樣，便微笑著看著我，好像在用目光鼓勵(lì)我：“你真是我們班同學(xué)們的勞動(dòng)楷模，加油！”

　　老師的目光充滿了智慧的光芒，老師的目光變化無常，時(shí)刻提醒著我們，老師的目光是我們心中的航標(biāo)燈！

老師的目光作文486字12

　　老師的目光好像會說話，每一次與她對視，總感覺她用目光和我交流。他的目光給了我信心，給了我勇氣，也給了我力量。

　　一、憤怒的目光

　　一天，正在上課的時(shí)候，我和同桌在說話。這時(shí)候我們都叫她“我好想靜靜”的語文老師，忽然走下講臺眼睛四處巡視著亂說話的。幸好我反應(yīng)快，找了一個(gè)小動(dòng)作打掩護(hù)。當(dāng)老師不再搜索時(shí)，我的多話癥又犯了。可就在我正說的起勁的時(shí)候。老師的目光不偏不倚地看著我。哎，正所謂躲得了一時(shí)躲不過一世。老師那憤怒的目光，就像熊熊燃燒的火焰，還像滾燙的巖漿，差點(diǎn)要把我燒成灰燼。嚇得我小心臟都跳了出來，趕緊乖乖的坐好聽老師講課。老師正好在講《夸夸我的同學(xué)》的作文，于是老師就讓我站起來說我同學(xué)的特點(diǎn)。因?yàn)槲覜]有注意聽講，所以我說不出來，我羞愧極了。老師憤怒的目光讓我記住了，以后上課可不敢亂說話了。

　　二、贊許的目光

　　當(dāng)老師講完《夸夸我的同學(xué)》的作文后，開始發(fā)期中考試卷子，我屏住了呼吸，心跳加速，心想我不會考差吧？老師喊到了我的名字：“李玉鉉，98分。”我不相信自己的耳朵，愣了一下。我又聽到老師喊我的名字。我趕緊走上講臺去，這時(shí)老師用贊許的目光看著我。那目光就像冬日的暖陽，溫暖著我。又像天上飄著的白云，軟軟的，讓我感到很舒服。老師輕聲對我說：“考的不錯(cuò)嘛，再接再厲。”老師的目光讓我知道了，取得了好成績，也不能驕傲。

　　難忘老師的目光，因?yàn)闊o論哪一種目光，都給我前進(jìn)的動(dòng)力。

老師的目光作文486字13

　　人的目光有許多種，有慈愛的、嚴(yán)厲的、溫和的、鼓勵(lì)的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含著老師的深深的期盼和愛。

　　記得有一次考試，我考的不太理想，老師看著我，什么也沒說，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績!于是我打起精神，變得信心十足，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　過了一段時(shí)間，我經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)，考出了不錯(cuò)的成績，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經(jīng)考出了好成績，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)……

　　這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學(xué)習(xí)的道路上指引著我繼續(xù)前進(jìn)！

　　老師的目光

　　人的目光有許多種，有慈愛的、嚴(yán)厲的、溫和的、鼓勵(lì)的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含著老師的深深的期盼和愛。

　　這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學(xué)習(xí)的道路上指引著我繼續(xù)前進(jìn)！

老師的目光作文486字14

　　窗外下著大雨，擊打著窗下小花，小鳥躲在窩里嘰叫著。我雖在屋里，但我的思緒回到那天，那個(gè)難忘的目光

　　數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，板著臉數(shù)學(xué)考試總體不錯(cuò)，但有些同學(xué)老師的目光像掃描器一樣掃視同學(xué)們，最后老師把利劍投向我，還要努力。我心里一驚，完了，考砸了高陽98分，陳心琪96分衛(wèi)子堯老師停頓了一下，飄過來一個(gè)失望的目光，78分。我頓時(shí)像靈魂被抽走了似的，把頭埋起來，趴在桌上。我還是沒忍住，淚水像長江水一樣涌出來。我從手指縫里看著老師，老師剛要走，突然轉(zhuǎn)過頭來，留下一個(gè)不可置信的目光。這個(gè)目光我懂，我在班上成績也能排前三的，再差也不可能差，可這次唉，我真失敗。

　　回家路上，我腦子一片空白，平時(shí)，話多的我也沉默不語。花沒了色彩，草失了活力，太陽消了光澤世界一片灰暗，腦海里一次次，一次次地出現(xiàn)老師那驚訝略帶失望的目光，心一次次疼痛。

　　下午，老師找到我：衛(wèi)子堯，我知道你對自己很失望，但你不能放棄，畫不怕風(fēng)雨的折磨，動(dòng)物不畏懼同類的攻擊，你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。一次考試不能代表什么，一定要加油啊！老師給了我一個(gè)充滿鼓勵(lì)的目光，謝謝您，敬愛的老師，是您的目光給了我力量。

　　外面的世界變得鮮艷，小花小草高興地?cái)[著，為我唱著頌歌。

老師的目光作文486字15

　　看到班主任，第一印象就是個(gè)兒不太高。她留著一頭精神的短發(fā)，皮膚不算特別的白，眉毛顏色很深，并且是彎彎的，細(xì)細(xì)長長的。英姐的鼻梁很窄，而又高，嘴巴不大不小，可動(dòng)起來就大不相同了。無論怎么看，這些特征都是普普遍遍，無可否認(rèn)的是，這個(gè)老師給人留下第一印象總是挺嬌小的。

　　突然，打量著她的學(xué)生們驚奇地停下了目光，只見那高鼻梁的旁邊，一對深黑的眼睛，呈出一個(gè)漩渦，就仿佛有一圈接著一圈的漣漪，具有極強(qiáng)的吸引力，一眼就看中了你內(nèi)心的想法，讓你不敢掙扎，仿佛被人扼住了喉嚨，不敢再說任何一句反對的話，只能忍受目光的壓迫，在這種目光的審視下，每個(gè)人都只能如實(shí)招來。

　　這種目光只持續(xù)了那么兩秒，便又恢復(fù)了風(fēng)平浪靜，成了澄澈的湖水，一笑起來，又仿佛夜晚的星空，里面滿是閃爍的明星。可那份深邃是在那兒，它們好像永遠(yuǎn)都有著極強(qiáng)極強(qiáng)的吸力，向?qū)W生們放出流星一樣的頻波。再小的謊言，都別想逃過這對眼睛，它容不得虛假，在你做錯(cuò)的時(shí)候，不論你成績有多好，也要就事論事，一碼歸一碼，該批評也毫不留情。

　　這對眼睛，有了一般人所沒有的明亮與浩瀚。宇宙的深邃，我無法估測，同樣，這對美麗的眼睛，我也無法探索出窮盡來。

　　英姐的目光，總是讓每一位學(xué)生不敢觸及呀！

【老師的目光作文486字】相關(guān)文章：

關(guān)于目光的作文500字六篇04-20

目光作文400字5篇05-06