關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字1

　　她有著一雙炯炯有神的眼睛，黑中帶金的卷發(fā)更是誘人了！她就是我們班的班主任——張老師。

　　張老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真，她猶如一根發(fā)光的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

　　還記得有一次期中考試就要來(lái)臨的時(shí)候，張老師熬夜為我們出題做，一不小心就著了涼，但張老師仍然堅(jiān)持給我們上課，生怕我們有一點(diǎn)兒知識(shí)沒(méi)學(xué)到，老師說(shuō)話(huà)聲音嘶啞，還不時(shí)傳來(lái)陣陣咳嗽聲，但她一點(diǎn)也沒(méi)耽誤我們的功課。她把自己的知識(shí)無(wú)私的傳授給我們，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　“六一兒童節(jié)”一到，我們的好日子就來(lái)了：張老師為我們精心布置好教室，我們唱的唱，舞的舞，度過(guò)了一個(gè)無(wú)比開(kāi)心的節(jié)日！其實(shí)，在這一天里，老師才是最值得感恩的，難道不是嗎？在課堂上，只要一有同學(xué)哪里不舒服，老師都會(huì)第一時(shí)間送去問(wèn)侯；一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，并找他交心談心。張老師雖然很?chē)?yán)厲，但這也是為了我們好，希望我們能取得優(yōu)異的成績(jī)。張老師猶如我們的母親一般，我想大聲地對(duì)老師說(shuō):“張老師，您辛苦了!”我以后一定努力改正以前的不足，多讀些對(duì)我們有益的書(shū)，不辜負(fù)張老師您對(duì)我的期望。

　　這就是我的老師，一位對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師。

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字2

　　從我認(rèn)識(shí)武玲老師的那時(shí)起，我就覺(jué)得她身上散發(fā)出一種迷人的魅力。都說(shuō)喜歡一位老師就喜歡一門(mén)課，但是對(duì)于我這個(gè)可憐的學(xué)不好數(shù)學(xué)的女孩來(lái)說(shuō)，我越來(lái)越喜歡她了。

　　武老師好像沒(méi)有脾氣，實(shí)際上也確實(shí)是這樣，她本是個(gè)愛(ài)笑的，記得有次公開(kāi)課，她的笑容從不間斷，因?yàn)樗�知道這節(jié)課大家都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的，在辦公室給同學(xué)講題也是這樣。

　　每次有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，她就會(huì)讓他先站起來(lái)，一分鐘后，又會(huì)讓他坐下，說(shuō)：“坐下吧，不然這節(jié)課聽(tīng)不懂，明天又要不寫(xiě)作業(yè)了。”下課后，她會(huì)耐心地再給這位不會(huì)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)講一遍。

　　每當(dāng)講到圖形題時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“數(shù)學(xué)，講究的是邏輯美!你們要認(rèn)真思考哦!”

　　一雙彎眉下面，水靈靈的大眼睛，嘴巴就和“大嘴美女”舒淇一樣，或許是因?yàn)楸ｐB(yǎng)得好，愛(ài)美的她，看上去就像三十多歲。每天下午天氣一好，她就會(huì)在操場(chǎng)上散步，有時(shí)是一個(gè)人，有時(shí)會(huì)和幾個(gè)老師一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她身上散發(fā)出一種特別的氣質(zhì)，橙色的風(fēng)衣外套，黑色的緊身褲，當(dāng)下最流行的小白鞋，很時(shí)尚。

　　老師，您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì)出色地完成另一半送給您，相信我們!

　　老師，您對(duì)我們的愛(ài)就像數(shù)字一樣——無(wú)窮無(wú)盡，您對(duì)我們的恩情就像射線(xiàn)一樣——有起點(diǎn)無(wú)終點(diǎn)。

　　不管我將來(lái)人生的路會(huì)是怎樣的，我都永遠(yuǎn)愛(ài)著你，武老師，是您教會(huì)了我“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字3

　　現(xiàn)在的教師大部分是剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，個(gè)個(gè)生得郎才女貌，但班主任“劉姥姥”劉炯卻是個(gè)較矮的已婚男子。沒(méi)有龐大的身軀，只有一個(gè)大肚囊，有些人叫他劉酒，但他卻是不吸煙不喝灑，他一米六的身高，長(zhǎng)得也不如意。

　　他喜歡打籃球。曾因?yàn)榇蚧@球傷了腿，至今還沒(méi)有痊愈，但要是有什么活動(dòng)或者重要比賽時(shí)，他總是充當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員，有時(shí)看著那個(gè)比別人矮了一截的小身軀，既有擔(dān)心，又有鼓勵(lì)。記得有次看見(jiàn)他在比賽中摔倒在地，那矮矮的身軀還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。雖然他不是最厲害，但這樣的他一直是我的榜樣。

　　他上課也不怕累。怕我們看不懂多媒體時(shí)，他就一筆一畫(huà)用簡(jiǎn)易的方式寫(xiě)在黑板上，每次都是彎了腰又起，一節(jié)課下來(lái)，黑板上是他寫(xiě)下的密密麻麻的字；有時(shí)我們聽(tīng)不懂一些題，他就講好幾遍，矮小的身軀走過(guò)來(lái)走過(guò)去，一節(jié)課下來(lái)，他熱汗直流，但從未說(shuō)些什么。

　　他總是親力親為。有時(shí)怕有些同學(xué)分發(fā)不到試卷，他就下講臺(tái)一個(gè)一個(gè)發(fā)過(guò)去，那時(shí)候我總是坐在后面，每次看他拿著試卷 的身軀一步一步過(guò)來(lái)，離我越來(lái)越近，越來(lái)越近……

　　他是個(gè)好父親。我與他住得相近，每天早晨看見(jiàn)他牽著女兒的手去買(mǎi)早餐，然后另一只手提著書(shū)包。我常在他背后望著，然后那一大一小的身軀一直映在我的眼里，時(shí)間越長(zhǎng)，越抹不去……

　　他是個(gè)矮胖的男人，但他有個(gè)漂亮的老婆，可愛(ài)的女兒，以及那使我忘不掉的身軀。

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字4

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字5

　　在我眼中，每一位老師都是勤勞的“工程師”。可我最喜歡的還是一、二年級(jí)的教我語(yǔ)文的章老師了。

　　章老師是一名經(jīng)驗(yàn)十足的教師，從教已經(jīng)有28年了。她始終秉持“學(xué)為人師，行為世范 ”的為師準(zhǔn)則。兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，地為我們默默奉獻(xiàn)。

　　章老師記和藹，又嚴(yán)厲。至現(xiàn)在為止，還有一件事令我難忘。那是一個(gè)午飯后的中午，我吃過(guò)午飯，把習(xí)字冊(cè)交給了章老師。只見(jiàn)章老師笑容可掬的把面前的幾組作業(yè)批改完過(guò)后，臉漸漸的陰暗下來(lái)，還把一些同學(xué)的作業(yè)拿到了辦公室，我緊張極了，生怕章老師也會(huì)把我的作業(yè)拿走——不出我所料，章老師把我的習(xí)字冊(cè)和一些同學(xué)的都拿走了。“報(bào)道名字的同學(xué)一會(huì)兒都拿好鉛筆橡皮到我辦公室來(lái)······ ” 我聽(tīng)到了自己的名字，忐忑不安地走去了辦公室。

　　到了辦公室，我膽戰(zhàn)心驚地走向老師，心里認(rèn)為章老師肯定會(huì)說(shuō)我們作業(yè)做的不認(rèn)真，讓我們重寫(xiě)。可是沒(méi)想到章老師看了看我，和藹可親地說(shuō)：“習(xí)字冊(cè)是練字的，是抄寫(xiě)的作業(yè)，這種作業(yè)是不應(yīng)該錯(cuò)的，快改過(guò)來(lái)吧。”

　　章老師不僅對(duì)我們教導(dǎo)有方，還有一雙尖銳的眼睛。有一次上課，我在課桌下看書(shū)，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我還不時(shí)舉手回答問(wèn)題。可是當(dāng)我一抬頭時(shí)，就發(fā)現(xiàn)章老師一直在盯著我。我立刻放下了課外書(shū)，專(zhuān)心致志地開(kāi)始聽(tīng)講了。

　　我喜歡章老師，喜歡她那眼神，更喜歡上她的語(yǔ)文課。

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字6

　　三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改�?古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊;興學(xué)之本，唯有師范……無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠為您祝福!無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默地支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您。

　　而我也有一位好老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——李明軍老師。

　　李老師講課非常有趣，感情豐富。他總可以把所有精力不集中的同學(xué)像變魔術(shù)一樣集中在學(xué)習(xí)的氛圍中，所以，每次講課我們都聽(tīng)得認(rèn)真。

　　每天早讀，李老師總是早早進(jìn)入班內(nèi)，催促我們大聲讀出來(lái)。這時(shí)這種氛圍比世界任何一種聲音都美妙。李老師每次考試后都要給我們講評(píng)，把難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)一一點(diǎn)拔，他那一手好字使我佩服，那一個(gè)個(gè)字好像一位位挺拔的士兵。他上課時(shí)的氣氛好像多大的風(fēng)吹不走他的心與我們的心。

　　我們的李老師，中等身材，一張瓜子臉，高高的大鼻梁，又黑又長(zhǎng)的眉毛下有那一雙明亮的眼睛，雖然不大，但有感情。

　　我們的李老師也很?chē)?yán)厲，每篇古文，老師要求我們背過(guò)，第二天檢查，如果沒(méi)背過(guò)李老師的表情立刻由晴轉(zhuǎn)陰。喝咖啡的過(guò)程是苦的，但結(jié)果是甜的。

　　我們的成長(zhǎng)與老師的教導(dǎo)是密不可分的。還記得有一次李老師的腿受傷了，李老師還是要堅(jiān)持要上課，當(dāng)他瘸著腿還堅(jiān)持站著上課時(shí)，我們都被感動(dòng)了。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師用自己的美好年華點(diǎn)綴了我們，而自己成為一位看著我們輝煌的老人。

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字7

　　如果我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您?我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。

　　三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師!如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天--深深地謝謝您!

　　如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。

　　人生如夢(mèng)，是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛(ài)您，老師!人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福

　　秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……

　　親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿(mǎn)天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年康。

　　您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒!您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類(lèi)的未來(lái)。今天是您的節(jié)日我的老師!您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

　　生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!

　　深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息!

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字8

　　她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣，有時(shí)仿佛還攙雜著微微的孩子氣，她愛(ài)笑，還總是笑得那么甜美。她就像玻璃，待人誠(chéng)懇卻容易破碎，有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說(shuō)我們。這就是她——小穎老師。

　　有時(shí)我有不懂的問(wèn)題，她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一樣怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有絲甜甜的感覺(jué)，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的身上，輕輕浮過(guò)我的臉頰，有絲淡淡的清香。

　　在之前，卻發(fā)生了這樣一件事，你也許會(huì)大聲斥責(zé)我們吧。

　　“嘩——”教室里一片狼藉，吵鬧聲，尖叫聲，笑聲，嘶喊聲。在長(zhǎng)廊里回蕩，似乎沒(méi)人聽(tīng)到“刺耳”的鈴聲，她站在門(mén)口，一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那一雙難以置信的眼神盯著我，我竟有一種說(shuō)不出的難為情，臉漸漸的紅了起來(lái)，頭低了下去。她的眼里攙雜了什么？是淚，還是憤怒？她悄悄走進(jìn)來(lái)，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又?jǐn)v雜了一些失望。

　　我不知道她想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來(lái)會(huì)狠狠得批評(píng)我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前夕，卻誤會(huì)了她，想起還真是后悔耶，我們都低著頭等著那遲遲不來(lái)的批評(píng)，心里有一種說(shuō)不出的后悔，她什么也沒(méi)說(shuō)只是很用心的在上課，整節(jié)可我都聽(tīng)得很認(rèn)真，第一次那么用心，我不想讓老師總是操心，因?yàn)樗齻兊拇蟀肷�都在為我們學(xué)生服務(wù)！

　　老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明透澈！

　　老師就蠟燭，點(diǎn)亮別人，燃燒了自己。

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字9

　　“老師來(lái)了，是楊老師，聽(tīng)別人說(shuō)楊老師又嚴(yán)厲，又風(fēng)趣幽默。”隨著這眾多的雜亂聲，一位老師推門(mén)而入，他擔(dān)任我們的語(yǔ)文，也是我今天說(shuō)的主人公——楊老師。

　　楊老師教我們第一課時(shí)，可是讓我們大開(kāi)眼界呀！他每說(shuō)我國(guó)的一個(gè)地方，就會(huì)非常激動(dòng)，也體現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)主義精神，他說(shuō)過(guò)的一句話(huà)我終身難忘——我們不允許外國(guó)侵略者侵略我國(guó)的一分一毫土地。可別看他是一個(gè)語(yǔ)文老師，但上知天文，下知地理，就像他知道四大洋，四大海，知道四大古國(guó)，知道我國(guó)的名勝古跡。

　　但楊老師也很?chē)?yán)厲。有一天，也是我們上的第一個(gè)早讀，楊老師準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，有同學(xué)比他來(lái)晚了一兩分鐘，楊老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“讓7點(diǎn)30分到校，現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)32分了，你遲到了兩分鐘，站到外面去。”由此可見(jiàn)，楊老師非常嚴(yán)厲。

　　楊老師也很幽默風(fēng)趣。有一天，老師檢查語(yǔ)文背誦的情況，楊老師讓一位同學(xué)背，他不會(huì)背，老師就假裝提醒他一下，其實(shí)是楊老師看看他能否把課文記下了，所以就現(xiàn)場(chǎng)即興作了幾句詩(shī)，東海、南海、北海、西海，甚至沒(méi)有的海他就說(shuō)起來(lái)了，可那位同學(xué)呢，老師說(shuō)一句他跟一句。我們哄堂大笑，老師又說(shuō)了一句，東南西北海看看書(shū)上有沒(méi)有。還有一次，就是楊老師教我們‘饞’怎么寫(xiě)。楊老師說(shuō)：“王冰在吃年夜飯，結(jié)果考了個(gè)零蛋，他爸爸說(shuō)這頓飯免了吧，王冰看看飯桌上的吃的，流下了口水。”

　　由此可見(jiàn)，楊老師非常幽默。楊老師是我的新老師，他知識(shí)淵博，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字10

　　我的老師黃老師。她圓圓的臉，大大的眼睛。很愛(ài)笑。一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么的平易近人。可是有時(shí)也很?chē)?yán)厲。黃老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆敬崗愛(ài)業(yè)的思想。

　　黃老師教我們語(yǔ)文。是在我們上四年級(jí)的時(shí)候才接的。新的學(xué)期開(kāi)始了，媽媽帶我去交學(xué)費(fèi)時(shí)見(jiàn)到的她。她就是我們的新老師？我仔細(xì)地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說(shuō)：“同學(xué)們從本學(xué)期開(kāi)始我負(fù)責(zé)你們班的語(yǔ)文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合。”

　　以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問(wèn)題我都不敢站起來(lái)，一說(shuō)話(huà)就緊張，后來(lái)黃老師發(fā)現(xiàn)了我這問(wèn)題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問(wèn)題，并微笑的看著我，黃老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問(wèn)題后黃教師都給我最大的鼓勵(lì)。

　　我很喜歡聽(tīng)黃老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言名句，古詩(shī)宋詞，漸漸的，我的說(shuō)話(huà)能力提高啦。

　　記得有一次中午，黃老師生病啦，肚子痛的厲害，還在食堂里照顧著我們吃飯。同學(xué)們要求老師去休息，老師說(shuō)要看著我們吃好飯她才放心離開(kāi)。

　　黃老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jī)才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí)，黃老師！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字11

　　她，白皙的面孔，高挑的身材，長(zhǎng)著大大的眼睛，櫻桃小嘴，額頭上留著一排漂亮的穗子。說(shuō)到這里，你們已經(jīng)猜出來(lái)是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)，就是我們輔導(dǎo)老師----張老師。

　　張老師特愛(ài)干凈，在她當(dāng)我們輔導(dǎo)老師以前，我班的講臺(tái)上，扔著亂七八糟的鉛筆頭粉筆頭，橡皮呀什么的，也沒(méi)人收拾，自從張老師來(lái)了以后，就按自己家的廢舊酒瓶盒子剪去一半，留下一半做盛鉛筆的筆筒，再用大一點(diǎn)的四方盒子盛粉筆，整整齊齊的擺放在講臺(tái)上，就連那擦黑板的抹布，也是洗的干干凈凈，一層層疊的方方正正就像豆腐塊一樣。

　　張老師有的時(shí)候還像孩子一樣愛(ài)玩，經(jīng)常在課余時(shí)間帶我們玩“老鷹捉小雞”“跳大繩”“吹雞毛”和“明七暗七”···有時(shí)候她給我們講一個(gè)游戲的玩法，同時(shí)要求我們不能白玩，要寫(xiě)一篇作文。

　　張老師的工作也很細(xì)致，一次我做完一篇作文作業(yè)后，經(jīng)過(guò)多遍的檢查改錯(cuò)后，又請(qǐng)媽媽來(lái)檢查，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么錯(cuò)誤，可是第二天張老師給我批改作文時(shí)，在我的作文里批改多處，我拿回作文本瞪大眼睛一看，哎呀！真馬虎，錯(cuò)用了很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；從這件事說(shuō)明老師工作真細(xì)心。

　　張老師對(duì)同學(xué)還很公平，班里的組長(zhǎng)和閱讀小明星，都是根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的作業(yè)和閱讀情況進(jìn)行選拔，誰(shuí)優(yōu)秀誰(shuí)當(dāng)選，不行的你就要繼續(xù)努力，生其他辦法的統(tǒng)統(tǒng)不行！你說(shuō)我們老師公平吧？

　　老師就像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，教育者祖國(guó)的接班人。今天是教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子我想說(shuō)：“老師你們辛苦了，長(zhǎng)大后，我也想當(dāng)老師”

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字12

　　隨著時(shí)間的流逝，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒之日，我們已經(jīng)同窗共讀五年了，五年來(lái)班主任張老師陪伴我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。張老師長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡顯得很和藹。

　　有一次，是上語(yǔ)文課，張老師站在講臺(tái)上細(xì)心的講解突然提了一個(gè)很難的問(wèn)題，張老師說(shuō)：“誰(shuí)能解答一下？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看看我，我看看你就連鐘表走動(dòng)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。其實(shí)，我心里早就有了答案，只是不爭(zhēng)氣的手向鐵錘一樣舉不起來(lái)，我沒(méi)有信心，因?yàn)檫@畢竟是一道難題。

　　老師掃視著同學(xué)，目光卻停留在我身上，親切地說(shuō)：“李元皓，你來(lái)說(shuō)一下！”我站在原地一言不發(fā)。“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯(cuò)了我們給你糾正！”老師親切的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和期望。聽(tīng)了老師的話(huà)我勇敢的說(shuō)出了答案。”嗯，這不是回答的挺好的嘛？不要緊張！“說(shuō)著，老師投來(lái)贊許的目光，這目光里還包含著更多的鼓勵(lì)。

　　張老師不僅待人親切和藹還很關(guān)心我們。二年級(jí)時(shí)，我肚子痛，老師把我?guī)У睫k公室喝了兩杯熱水，然后擔(dān)心地問(wèn)：”是不是早晨沒(méi)吃飯呀？要不要給爸爸打電話(huà)？“我搖搖頭：”老師，不用了！“老師又著急的問(wèn)：”那是不是沒(méi)吃飽呀？“我捂著肚子搖搖頭正當(dāng)我要說(shuō)話(huà)的時(shí)候老師搶先一步：”老師給你買(mǎi)個(gè)面包吃吧！“說(shuō)著，跑出去給我買(mǎi)了袋毛毛蟲(chóng)面包吃。那毛毛蟲(chóng)面包現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，就算有的話(huà)當(dāng)時(shí)吃起來(lái)的味道還怎么會(huì)有哪？

　　俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰”五年的時(shí)光已經(jīng)流逝了，那么就讓我珍惜現(xiàn)在，珍惜和您在一起的時(shí)光吧！

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字13

　　我告訴你們，我的老師是世界上最好的老師，她的名字叫成霞，她像一顆大樹(shù)來(lái)?yè)踝≌丈湮覀兊奶��?yáng)，我們班同學(xué)都特別喜歡她。

　　她為人善良，講課都特別細(xì)，我起初學(xué)習(xí)跟不上，她知道了我的情況，下課后把我叫到了辦公室，她慈祥的對(duì)我說(shuō)：“莊宜佳，我發(fā)現(xiàn)你有語(yǔ)文天賦，不能失去你這樣的語(yǔ)文天才，你以后吃完午飯?jiān)琰c(diǎn)來(lái)，我以后每天中午都給你上一會(huì)課，每天中午看見(jiàn)語(yǔ)文老師都不回家休息，心里非常慚愧。

　　我每次看到她臉上的失望、無(wú)望的表情，我的心就像被刀給刺了好幾下，非常痛。果然，功夫不負(fù)有心人我的語(yǔ)文漸漸變好了，每次考試都在九十五分以上，老師在課堂上常常夸我，我心里高興極了。

　　我每次上語(yǔ)文課，心里都暗暗想著，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好回報(bào)那位“大樹(shù)”，她不僅為人善良，還經(jīng)常帶許多好吃的給我們吃。有一次，我語(yǔ)文考試考了全班第一，老師為了鼓勵(lì)我考得好，獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)本子和一個(gè)發(fā)卡，這一切的一切，都是老師的功勞，我想在這里說(shuō)聲謝謝您，我最敬愛(ài)的老師。語(yǔ)文老師每講一個(gè)古詩(shī)，都要編一個(gè)引人入勝的故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)的講給我們聽(tīng)，我在老師那里學(xué)習(xí)了兩年，聽(tīng)了上萬(wàn)個(gè)故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字14

　　她有一頭漂亮的卷發(fā)，一對(duì)彎彎的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能言善辯的嘴巴，臉蛋兒紅紅的。她就是我的老師——張棖弈。

　　張老師的那雙眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)呢！每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，那雙眼睛就會(huì)有點(diǎn)生氣地說(shuō):“上課開(kāi)小差的學(xué)生老師不喜歡哦！”當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，那雙眼睛就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“認(rèn)真思考，你一定會(huì)想答案的！”當(dāng)我驕傲?xí)r，那雙眼睛看著我，像在指責(zé)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后哦！”當(dāng)我哭泣時(shí)，那雙眼睛溫柔的望著我，像有說(shuō)：“好了，不要哭了，一切都過(guò)去了，就當(dāng)那個(gè)時(shí)段不存在吧！”

　　有一次吃午餐時(shí)，我不小心把碗碰倒了飯菜撒了一地，我急忙拿掃帚來(lái)打掃，可是在放掃帚時(shí)不經(jīng)意把窗臺(tái)上另外的掃帚碰掉了，恰好落在學(xué)校關(guān)閉的花園里了。當(dāng)時(shí)，我從您的眼神看出了您的生氣，嚇得我全身發(fā)抖，心想又要挨批了。這時(shí)，您肯定是讀出了我內(nèi)心的恐慌，眼里放出了和藹又親切的目光，此時(shí)我心里懸著的一塊大石頭一下子落地了。然后，您又叫其他同學(xué)把地打掃干凈，讓我回到座位上去休息。

　　這就是我的老師，一個(gè)陪伴我度過(guò)了四個(gè)春秋的老師——張老師。

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文450字15

　　在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都有過(guò)很多老師。他們會(huì)給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和啟迪。

　　最近，數(shù)學(xué)老師突發(fā)奇想決定送給同學(xué)們一些生瓜子，讓我們將種子埋在了小小的花盆里，與我們一起成長(zhǎng)。很快，幾個(gè)星期過(guò)去了，可種子卻沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，毫無(wú)發(fā)芽的跡象。同學(xué)們似乎都等不及了，于是把花盆搬到走廊邊的臺(tái)階上。每天澆上一杯水。沒(méi)幾天，種子竟然奇跡般地發(fā)芽了，那剛剛透出土面的小芽就像一只小螞蟻，柔弱但卻讓人震撼。大家都沒(méi)有想到，一粒小小的瓜子仁，竟捅破了硬硬的瓜子殼，力量是那么的強(qiáng)大。

　　小芽在一天一天地長(zhǎng)大，挺直的小小枝干抽出了幾片嫩葉，每片葉子都如饑似渴地吮吸著燦爛陽(yáng)光，自然也不會(huì)放過(guò)泥土中的一滴水。雖然它不可能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，但也會(huì)結(jié)出實(shí)實(shí)在在的果實(shí)。在那幾顆種子中，唯獨(dú)它堅(jiān)強(qiáng)的存活了下來(lái)，用自己那小小的身軀，沖破重重阻礙破土而出，給人帶來(lái)從未有過(guò)的驚喜與感動(dòng)。

　　春天是萬(wàn)物成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，它抓住這短暫的時(shí)光，用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造它在自己看來(lái)最美好的一生。

　　也許，這顆種子的夢(mèng)想并沒(méi)有多么宏大，但它只要能夠成為一株果實(shí)累累的向日葵，便是自身價(jià)值最好的呈現(xiàn)。

　　這顆種子，在不經(jīng)意間成為了我精神的啟蒙老師，必將讓我的人生因努力而更加豐富多彩。