我最敬佩的人老師作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我最敬佩的人老師作文，希望能夠幫助到大家。

我最敬佩的人老師作文1

　　夜幕遮住了整個(gè)天空，群星在快活地眨巴著小眼睛。大大小小的螢火蟲(chóng)也來(lái)湊熱鬧啦！你瞧，它打著一盞盞淺黃色的小燈籠，在半空中相互追逐著嬉戲著。周圍靜得出奇，只是偶爾有幾聲蛐蛐叫。夜深了，全校寢室的燈都接二連三地熄滅了，但仍有一個(gè)窗戶的燈還在閃耀著光芒，窗前映著一個(gè)端莊的身影，那就是我們的班主任劉曉華老師，她還在為我們不厭其煩地批改著作業(yè)。

　　劉老師是一名普普通通的小學(xué)老師。她一米五七的個(gè)子，白哲的臉龐上有一雙溫柔慈祥的眼睛，顯得既可親又可敬！

　　記得我在上三年級(jí)時(shí)候，劉老師剛從大學(xué)畢業(yè)，就分配到我們學(xué)校！當(dāng)我們的班主任老師，當(dāng)時(shí)我們覺(jué)得她太年輕，有點(diǎn)瞧不起她！可是當(dāng)她給我們上完第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們改變了對(duì)她的.態(tài)度，很受同學(xué)們的歡迎。她一站在講臺(tái)上，總是那么神采飛揚(yáng)，她把熱情與活力傳播在我們每個(gè)同學(xué)的心田上。每當(dāng)老師上數(shù)學(xué)課，就會(huì)指導(dǎo)我們鉆研課本上的數(shù)學(xué)題，還到書(shū)刊上給我們找難題討論，我班的氣氛特別活躍。大家都養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，把做難題當(dāng)成了一種樂(lè)趣。

　　老師的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)。她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。說(shuō)她偉大吧！她確實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎？她卻把她的青春和愛(ài)都無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，一個(gè)愿望在我心中萌生：長(zhǎng)大后，我也要做一名光榮的人民教師，做一個(gè)像我的班主任老師那樣平凡而偉大的人。

　　我真想大喊一聲：“老師，我愛(ài)您！”

我最敬佩的人老師作文2

　　說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師！

　　我想問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路？是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長(zhǎng)？又是誰(shuí)照亮了我們，卻燃燒了自己？

　　是您，親愛(ài)的老師，是您為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。

　　我是四（3）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的語(yǔ)文老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請(qǐng)看下面。

　　我的語(yǔ)文老師是一位要求非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗�希望我們能表現(xiàn)得更好。那時(shí)候我覺(jué)得他好兇！不過(guò)，跟我的語(yǔ)文老師相處了一段時(shí)間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)在下課時(shí)，他時(shí)常跟我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的'。

　　我的語(yǔ)言語(yǔ)老師對(duì)她的工作很負(fù)責(zé)。以前，我們班的差生有很多，而我的語(yǔ)文老師對(duì)他們并沒(méi)有放棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诼�慢提高，特別是在我校舉行的中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽中，我們班獲得了全校二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，是老師讓我們走向成功。

　　有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)�！贝_實(shí)，老師們毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問(wèn)我誰(shuí)是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！特別是我們語(yǔ)文老師。

我最敬佩的人老師作文3

　　每當(dāng)我翻開(kāi)厚厚的作文本時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅色的修改符號(hào)和一句句詳細(xì)的修改意見(jiàn)時(shí)，我都會(huì)不由自主地想起在我們背后默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的語(yǔ)文老師----“豆豆老師”。

　　豆豆老師是我們班上人氣最佳的'語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的大眼晴，像兩顆美麗動(dòng)人的黑珍珠，皮膚潔白如玉，像個(gè)可愛(ài)的漫畫娃娃。豆豆老師幾乎每天都穿著時(shí)尚，漂亮的裙子，像一朵出水芙蓉般優(yōu)雅美麗，令同學(xué)們贊嘆不已。

　　每當(dāng)上課，豆豆老師都微笑著為我們傳播知識(shí)、解答疑惑，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)在唱歌！又像貝多芬在演奏優(yōu)美的樂(lè)章，婉轉(zhuǎn)輕柔，安撫人心，令我不禁陶醉其中。

　　有一個(gè)星期一，豆豆老師走進(jìn)教室分發(fā)一號(hào)作文本，“同學(xué)們拿到本子往后傳�！蹦锹曇袈�(tīng)起來(lái)略帶疲憊。我抬頭望去，不經(jīng)意間，看到黎老師的眼晴不再像以前那樣烏黑透亮，而是布滿了紅紅的血絲。眼晴下方還有明顯的黑眼圈，黑青相間，一眼看去，就像一只瘦小的熊貓，楚楚可憐。原來(lái)，豆豆老師為了我們能盡快得到作文本并及時(shí)修改作文，竟廢寢忘食地連夜為我們批改。

　　其實(shí)，豆豆老師已經(jīng)不止一次為我們加班改作業(yè)了。我不禁小聲嘀咕道：“豆豆老師，您真傻！怎么能熬夜給我們改呢？這樣對(duì)身體不好，真讓我心疼！您看，我心都碎了！我還想多欣賞欣賞您那美麗、可愛(ài)的大珍珠呢！”

　　開(kāi)始上課了，豆豆老師又笑了，她笑得那么美、那么甜。那瘦小的身體仿佛又重新充滿了大大的力量，似乎已經(jīng)忘記了昨夜的勞累，一心想著為我們把課上好。頓時(shí)，我也笑了，并認(rèn)真，專注地聽(tīng)起課來(lái)。

　　我愛(ài)豆豆老師，更敬佩豆豆老師！她那默默付出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那時(shí)時(shí)刻刻笑對(duì)生活的品格就像一道最溫暖的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀著我們！

我最敬佩的人老師作文4

　　我最敬佩的人——我們現(xiàn)在的班主任高老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，皮膚白白凈凈。鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那沉穩(wěn)而銳利的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道、幽默風(fēng)趣的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。

　　我敬佩她，是因?yàn)樗�平易近人，�?duì)學(xué)生嚴(yán)利而又不泛愛(ài)護(hù)，上課很認(rèn)真，幽默風(fēng)趣。課堂上能讓同學(xué)們既興奮又輕松。她朗讀課文時(shí)，聲音親切悅耳，使人百聽(tīng)不厭。

　　說(shuō)她嚴(yán)厲，是只要誰(shuí)在課堂上講話，她都格殺勿論，毫不留情。記得在四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天，上電腦課的時(shí)候我乘老師還沒(méi)來(lái)時(shí)就偷偷和同學(xué)聊了幾句，結(jié)果給敏銳的高老師逮住了，還罰掃了整個(gè)植物園。真是終身難忘的見(jiàn)面禮（哈哈！雖然被罰但我也心甘情愿）。

　　她雖然嚴(yán)厲但又和藹可親，平時(shí)她是把我們當(dāng)做朋友，經(jīng)常會(huì)以朋友的身份和我們交談。讓我們感覺(jué)不但不怕她，還很喜歡她。

　　在我的心目中，她好像是一座知識(shí)的寶庫(kù)，只要學(xué)生提的問(wèn)題她都能應(yīng)答自如。從來(lái)就沒(méi)有她不懂的。每節(jié)語(yǔ)文課她都上的生動(dòng)有趣。讓同學(xué)們的思路跟著她的思路走。除此之外，她還經(jīng)常帶我們?nèi)タ碏ilm（電影），使同學(xué)們覺(jué)得她更可愛(ài)。

　　她的電腦技術(shù)也不賴，簡(jiǎn)直就是我的崇拜的偶象。雖然她已經(jīng)那么棒，但在空余時(shí)間，她經(jīng)常跑去書(shū)店看書(shū)、買書(shū)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)。

　　她對(duì)同學(xué)們的作業(yè)批改一絲不茍，經(jīng)常在作業(yè)本上寫上評(píng)語(yǔ)。抓沒(méi)交作業(yè)是很厲害的，我懷疑她前世是六扇門的.總捕頭。（其實(shí)她平時(shí)布置的作業(yè)都挺少的，要是還不完成真是該罰）。

　　到了寒暑假，她本來(lái)可以放松一下，出去玩。但她仍然放棄休息，舉辦寫作培訓(xùn)班，幫助那些在寫作上需要提高的同學(xué)。

　　也許到了五年級(jí)她就不再是我的班主任了，但在我心中她永遠(yuǎn)都是我最敬佩的老師！

我最敬佩的人老師作文5

　　我最敬佩的人是我以前學(xué)校的班主任盧老師，她對(duì)我的關(guān)懷使我難以忘懷，我們因此結(jié)下了深情厚誼，我最敬佩的人盧老師作文�，F(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)懷念。盧老師高高的個(gè)子，短短的'頭發(fā)，一雙鉆石般的眼睛上長(zhǎng)著一對(duì)黑玉般的眉毛，一個(gè)高高的鼻子下長(zhǎng)著一張不大不小的嘴。

　　每天都穿著時(shí)髦的服裝。盧老師性格很溫和，臉上總掛著笑。記得有一次，我正在上課。忽然，我覺(jué)得很不舒服，我就請(qǐng)假去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看完后說(shuō)：“沒(méi)什么，只是發(fā)燒�！闭f(shuō)完就給我開(kāi)了藥，還說(shuō)：“要打吊針！”我答應(yīng)了。醫(yī)生正要給我扎針，盧老師來(lái)了，她在一邊鼓勵(lì)我，我忍著痛扎了針，針一扎進(jìn)去就不痛了。盧老師要上課就走了。中午，正當(dāng)我的肚子在唱“空城計(jì)”的時(shí)候，盧老師端來(lái)一碗香氣四溢的面條來(lái)了，耐心地喂我一口口地吃著，老師一邊喂我一邊對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，我對(duì)老師說(shuō)：“老師您不累嗎？”老師慈祥地說(shuō)：“老師不累！”我心里想：老師這么關(guān)心我怎么會(huì)不累呢？老師一定在說(shuō)一個(gè)“善意的謊言”！老師看我大口大口的吃著面條，發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心慈祥而溫暖的微笑……從這以后，我一下子就喜歡上盧老師，只要是盧老師的課我會(huì)加倍的認(rèn)真聽(tīng)課，老師也不時(shí)表?yè)P(yáng)我。

　　第二學(xué)期我被競(jìng)選為學(xué)習(xí)委員，老師也不時(shí)的告訴我一些做人的道理。四年二期讀完后，老師聽(tīng)說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)，老師在期末的時(shí)候找到我，對(duì)我說(shuō)：“祝你考好！”我不禁熱淚盈眶。現(xiàn)在，我考上了。想起來(lái)還有點(diǎn)懷念——我的盧老師。

我最敬佩的人老師作文6

　　一支粉筆，一塊黑板，繪成了他們的一生。這就是我最敬佩的人——老師！

　　當(dāng)老師是一件辛苦的事，每天早上七點(diǎn)二十前到校值班，下午也值班到五六點(diǎn)。老師們?yōu)榱宋覀兊陌踩�，不惜一切代價(jià)！如果把同學(xué)們比作小樹(shù)苗，那么老師就是勤勞能干的園丁，澆水、施肥傳授我們知識(shí)，打岔、剪枝幫我們改掉壞毛病，使我們每天進(jìn)步直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　老師像媽媽。我有腸胃不好的毛病，每次帶藥到校，午飯后都是老師端上不冷不熱的溫水，關(guān)切的目光就像媽媽的一樣。老師的眼睛是雪亮的。老師不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好而蒙騙他，而是幫助他把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。

　　但是老師也走眼的時(shí)候。有一次明明是后面的同學(xué)說(shuō)話，可老師看錯(cuò)了，看成了我說(shuō)話，不分青紅皂白的批評(píng)了我一頓。我感到委屈，和老師說(shuō)了真實(shí)情況。老師聽(tīng)了說(shuō)：“對(duì)不起，老師委屈你了，不過(guò)后面的同學(xué)也是你們小組的，作為組長(zhǎng)你也有監(jiān)督的`責(zé)任�！蔽乙灿行┎环�氣，回家告訴了媽媽，媽媽笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子越來(lái)越大膽了！我們小時(shí)候要是和家長(zhǎng)說(shuō)老師罵我了，先說(shuō)你為什么惹老師生氣了……然后吃一頓“竹筍炒肉”。后來(lái)我冷靜了下來(lái)，想：“是呀，作為組長(zhǎng)應(yīng)該是老師的得力助手呀，老師不就冤枉我一次嗎，我那么斤斤計(jì)較干什么，以后引以為戒吧！哈哈！”

　　老師為了讓我們記憶更深刻，還常常給我們講故事。我很喜歡聽(tīng)故事，更喜歡講故事的老師！

　　我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，少讓老師操心！

我最敬佩的人老師作文7

　　在眾多人中，我最敬佩的人是原來(lái)教我們語(yǔ)文課的袁老師。

　　她個(gè)子不高，剪了一頭平發(fā)，瓜子臉，經(jīng)常面帶笑容，十分平易近人。同學(xué)們都說(shuō)她是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的好老師。

　　她這個(gè)學(xué)期只教了我們2個(gè)星期，就沒(méi)有教我們了。為什么呢？因?yàn)樵�老師病了。她聲帶上長(zhǎng)了一個(gè)東西，要做手術(shù)，便就沒(méi)有教我們了。袁老師開(kāi)始的時(shí)候聲音就不對(duì)了，可她仍然在堅(jiān)持，沒(méi)有去看醫(yī)生。時(shí)間長(zhǎng)了，病情就越來(lái)越嚴(yán)重，有一天，她在批改作業(yè)時(shí)病倒在辦公室里，她的同事馬上把她送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，來(lái)晚了一步就可能有生命危險(xiǎn)。在場(chǎng)的老師和同學(xué)們?yōu)樗�的敬業(yè)精神而感動(dòng)。

　　袁老師已經(jīng)50多歲了，本因到內(nèi)退年齡，其他的老師都退了，而她卻留了下來(lái)。因?yàn)樗�忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

　　袁老師上課經(jīng)常在課堂上用一些幽默的語(yǔ)言，讓我們?cè)诩澎o無(wú)聲的課堂上活躍起來(lái)，都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)發(fā)言。

　　袁老師課后還幫一些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。記得有一次，我們班上有幾個(gè)同學(xué)默寫所學(xué)得五首古詩(shī)�？刹恢�怎么的，他們每一次默寫時(shí)總愛(ài)寫錯(cuò)。我想也許是因?yàn)樗麄兡瑢懖徽J(rèn)真，或是因?yàn)樗麄儗?duì)古詩(shī)還不太熟悉的原因吧。放學(xué)后，袁老師把他們叫到了辦公室里，用她余外的時(shí)間來(lái)幫助他們理解古詩(shī)，使他們進(jìn)一步熟悉古詩(shī)。果然，在第二天默寫古詩(shī)時(shí)，他們有了進(jìn)步。他們的進(jìn)步與袁老師的'對(duì)他們的付出和幫助是分不開(kāi)的。現(xiàn)全班同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)位居全年級(jí)前矛。

　　袁老師是辛勤的園丁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對(duì)你的生動(dòng)寫照。您是我最敬佩的人。

我最敬佩的人老師作文8

　　說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師！

　　我想問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路？是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長(zhǎng)？又是誰(shuí)照亮了我們，卻燃燒了自己？

　　是您，親愛(ài)的老師，是您為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。

　　我是四（4）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的'班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請(qǐng)看下面。

　　我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗�希望我們能表現(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇！不過(guò)，跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

　　我的班主任老師對(duì)她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來(lái)，我們班的差生有很多，而我的班主任老師對(duì)他們并沒(méi)有不離不棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末考試中，我們班的平均成績(jī)?cè)谌�年�?jí)名獲得了第一名，這，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。

　　有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。”確實(shí)，老師們?cè)谥�識(shí)的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識(shí)，然而老師們，又毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問(wèn)我誰(shuí)是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！

我最敬佩的人老師作文9

　　要說(shuō)我最敬佩的人是誰(shuí)？那就是我們教英語(yǔ)的王老師了，他今年55歲了，總是那麼的美麗、年輕。但她還是那么的和藹可親，臉上總掛著微笑，他同時(shí)教我們四年級(jí)級(jí)部3個(gè)班，但是他從不嫌累。

　　她教英語(yǔ)的時(shí)候，臉上的神情隨著英語(yǔ)的高低而變化，從三年級(jí)（也就是剛上英語(yǔ)的時(shí)候）她就選中了我當(dāng)英語(yǔ)課代表，對(duì)我很好，平時(shí)課堂上，她經(jīng)常讓我們聽(tīng)寫、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣，一進(jìn)來(lái)準(zhǔn)沒(méi)好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語(yǔ)文老師抱著書(shū)不是聽(tīng)寫，就是背書(shū)。王老師每次都會(huì)說(shuō)一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的話給我們聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)說(shuō)笑話，即使是不好笑，她自己也會(huì)樂(lè)成一團(tuán)。

　　我剛回過(guò)神來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師已經(jīng)站在我的身邊。我立刻打起八分精神！過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“其實(shí)今天的事我也有責(zé)任。我來(lái)晚了。我一路走過(guò)來(lái)，別的班都很安靜地上課、自習(xí)，最吵最亂就是你們班了……那好吧，我也要為這件事負(fù)點(diǎn)責(zé)任，我也陪你們站，大家誰(shuí)都別坐了，好嗎？”她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動(dòng)，就差流淚了。結(jié)果那個(gè)下午，她真的一邊管一班的'紀(jì)律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和一班兩個(gè)班之間走來(lái)走去，因?yàn)槲覀儼嗪鸵话嗟慕淌覄偤冒ぴ谝黄�！那天下午她一直都沒(méi)坐下過(guò)。我們看見(jiàn)她如此辛苦的陪著我們站，誰(shuí)也沒(méi)好意思偷懶，就憑她的那番真摯的話和行為，我愿意站十個(gè)下午來(lái)奉還。

　　瞧，這就是我的英語(yǔ)老師，我真想對(duì)她說(shuō)：“老師，你辛苦了，你是我們小學(xué)生的驕傲！”

我最敬佩的人老師作文10

　　我最敬佩的人——是我的課外語(yǔ)文老師，青松老師。

　　青松老師有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡穿淡藍(lán)色的.襯衫，黑色的鞋子，和系著皮帶的褲子。

　　為什么我喜歡他呢？因?yàn)榍嗨衫蠋熡泻芏鄡?yōu)點(diǎn)，說(shuō)一百年也說(shuō)不完，我就舉其中幾條來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　青松老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤勞。每一節(jié)下課，他都會(huì)在電腦前熟練地操作，他速度快到手都看不清。

　　青松老師不僅勤勞，而且平易近人。他從來(lái)不把我們看作小毛孩，而把我們看作他的好朋友。

　　青松老師不僅平易近人，而且還很搞笑。每次上課，我們都被青松老師搞得哈哈大笑。有時(shí)候，我們簡(jiǎn)直都笑破了肚皮，班里就像炸開(kāi)了鍋。

　　青松老師不僅搞笑，知識(shí)還很淵博。我們問(wèn)他什么他都能輕松地回答出來(lái)。只要被他教過(guò)的同學(xué)，都稱他為行走的資料庫(kù)，想知道什么就能知道什么。偷偷告訴你們，有一些學(xué)生，說(shuō)他腦袋里裝的知識(shí)太多，被壓矮了。

　　青松老師還特別善良。有一次，我生了點(diǎn)小病，堅(jiān)持來(lái)上課。青松老師看見(jiàn)了，趕緊給我倒了杯水，我的心一瞬間就被感動(dòng)了。那杯水就像我的心，熊熊燃燒。我流下了熱淚。

　　青松老師還像一個(gè)大偵探。有一次，我們班的兩位同學(xué)吵架了，其中一位偷了別人的東西，可卻一直不肯讓。這時(shí)，青松老師來(lái)了，他一看就知道犯人是誰(shuí)。原來(lái)，說(shuō)謊的人都會(huì)舔舌頭。

　　這就是我敬佩的老師。

我最敬佩的人老師作文11

　　我最敬佩的人也是我最熟悉的人，她就是我的語(yǔ)文老師――李老師。

　　李老師對(duì)待工作十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)。每天早晨、午后，李老師都是第一個(gè)來(lái)教室，迎接隨后陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)的同學(xué)。

　　上課時(shí)，李老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛掃視著同學(xué)們，誰(shuí)認(rèn)真聽(tīng)講、誰(shuí)竊竊私語(yǔ)，她都心中有數(shù)。

　　下課時(shí)，李老師留心觀察每位同學(xué)都在干啥，看看有沒(méi)有打鬧的，尤其是做危險(xiǎn)動(dòng)作的，時(shí)刻關(guān)注著同學(xué)們的安全。

　　放學(xué)后，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心的回家了，可李老師仍在辦公室里給我們批改當(dāng)天的作業(yè)，直到改完之后，她才回家。

　　李老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的`孩子一樣好。我還記得有一次，那是星期四，上早讀時(shí)，陳藝同學(xué)為我們?nèi)ト∽鳂I(yè)本，可是過(guò)了好久還沒(méi)有回來(lái)。( )

　　李老師正準(zhǔn)備去看看時(shí)，和陳藝同學(xué)一起去的同學(xué)回來(lái)了，他著急地對(duì)李老師說(shuō)：“不好了！老師！陳藝在樓梯道那兒摔了下來(lái)，腿好像傷的很嚴(yán)重，您快去看看�！�

　　李老師一聽(tīng)，匆忙趕往出事地點(diǎn)，邊走邊打陳藝媽媽電話，當(dāng)時(shí)李老師臉上那種焦急的神情我至今仍記憶猶新。很快陳藝媽媽趕來(lái)學(xué)校，李老師和她一起將陳藝同學(xué)送往醫(yī)院。

　　李老師，我敬佩您！在我的心目中，您是一位值得同學(xué)們敬佩的好老師。

我最敬佩的人老師作文12

　　在我們身邊，有很多值得敬佩的人。有苦練書(shū)法的老爺爺，有不畏寒暑，默默工作的清潔工，還有自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來(lái)講講我最敬佩的人——沈老師。

　　沈老師是我的書(shū)法老師，他是位慈祥的老人。瘦小的身材，滿頭銀發(fā)。高高的鼻梁上架著一副老花鏡，淡淡的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，充滿了慈愛(ài)。雖然他已經(jīng)近九十歲高齡，耳朵也不方便，但依然精神抖擻。

　　沈老師已經(jīng)從事書(shū)法藝術(shù)70多年。楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、樣樣精通。在他的書(shū)房，擺滿了大大小小的書(shū)法作品以及繪畫作品。最多的要數(shù)那一箱箱的印章。在書(shū)房，有一個(gè)高約兩米，寬兩米的大書(shū)柜。上面擺滿了項(xiàng)比賽獲得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)拢瑪?shù)不勝數(shù)。雖然沈老師已經(jīng)獲得過(guò)那么多的`榮譽(yù)，在書(shū)法界有了很高的威望，但直到現(xiàn)在他還堅(jiān)持每天練習(xí)書(shū)法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。

　　記得那是去年年底的一場(chǎng)大雪后，天氣極度寒冷。屋外寒風(fēng)刺骨，地面結(jié)了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就會(huì)摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰棱，又大又粗。整個(gè)世界成了一個(gè)大大的冰柜。我和媽媽冒著嚴(yán)寒到沈老師家練字，走在路上，我想，這么冷的天，沈老師應(yīng)該家里，吹著暖和的空調(diào)，看著電視了吧……當(dāng)我們打開(kāi)老師家的門，只見(jiàn)沈老師正伏在書(shū)桌，一絲不茍地練著字。屋子里沒(méi)有取暖器，更別提空調(diào)了，只有一個(gè)小小的鹽水瓶——這是一個(gè)玻璃瓶子，在里面裝了熱水用來(lái)暖手的。沈老師看到我們進(jìn)來(lái)，連忙把小瓶子放在我手中，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天天冷不練了，讓孩子休息吧！”我聽(tīng)著心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　有這么虛心好學(xué)的老師，能不讓我敬佩嗎？

我最敬佩的人老師作文13

　　提到敬佩的人大家都會(huì)想到爸爸，媽媽，同學(xué)，老師，警察，環(huán)衛(wèi)工人……還有許多人都值得我們敬佩，但我最敬佩的還是我們的張老師，雖然教我們時(shí)間不長(zhǎng)……只有一年，同學(xué)們都很敬佩她也很喜歡她，我們都尊稱她為張媽媽。

　　每當(dāng)上課鈴一響我們的張老師都會(huì)邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)，好像在走T臺(tái)秀身材很苗條長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，瓜子臉上戴著眼鏡，講起課來(lái)聲音如白靈鳥(niǎo)在唱歌，平和而具有親和力，特別有責(zé)任心，批改我們的作業(yè)也一絲不茍，哪怕有一處小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。我們的張老師用愛(ài)的`語(yǔ)言激勵(lì)孩子們，用愛(ài)的行動(dòng)影響著我們。上學(xué)期我們班有個(gè)同學(xué)的媽媽得了重病，當(dāng)老師得知后忙碌了一天后晚上還要去那位同學(xué)家?guī)兔ψ黾覄?wù)，買些生活用品，幫那位同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，后來(lái)張老師在班上成立了愛(ài)心小組，一組分成六個(gè)人，星期六的時(shí)候到那位同學(xué)家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，做些力所能及的事，這些事跡感化了每一位同學(xué)。這不我們那張老師在今年評(píng)為河南省“最美女教師”榮譽(yù)稱號(hào)。這么高的榮譽(yù)可誰(shuí)又知道張老師付出了多少艱辛……對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)也是一種驕傲，張老師我永遠(yuǎn)為你點(diǎn)贊。

　　張老師在我們同學(xué)心幕中你永遠(yuǎn)是最美的，永遠(yuǎn)都是我最敬佩的那個(gè)人，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)像您一樣的人，好好回報(bào)祖國(guó)

我最敬佩的人老師作文14

　　在我們的身邊有很多值得敬佩的人，別人可能寫不分寒暑工作的清潔工人，有人寫自己的媽媽，有的寫自己的爸爸，有的寫保護(hù)我們安全的值周民警，我寫的是辛苦教育我們的老師。

　　我覺(jué)的，我們的一切知識(shí)都幾乎是老師教給我們的`，她就是我們學(xué)習(xí)中的媽媽，除了真正的爸爸和真正的媽媽，我們最親近的莫過(guò)于辛苦教育我們的老師了！

　　老師您不分白天黑夜，幫我們來(lái)編寫教材和備課，都是為了我們能學(xué)到更多更多的知識(shí)。老師她仿佛是知識(shí)海洋的一座燈塔，照亮了我們求學(xué)路上的黑暗；老師他仿佛是草原里的一棵蒼天大樹(shù)，在驕陽(yáng)似火的草原上為我們乘涼，讓我們更好的學(xué)習(xí)知識(shí)；老師她仿佛是求學(xué)路上的一根明亮的蠟燭，照亮漆黑的道路；老師；老師；你是多么的神圣��！

　　老師你費(fèi)勁了苦心讓我們學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，有時(shí)就講一些笑話讓我們?cè)谛υ捴兄�道一些知識(shí)，可是有些人就起哄，搞的課堂亂糟糟的，我們班XXX就是一個(gè)典型的人物，他有的時(shí)候很快的就嘰哩呱啦的說(shuō)起來(lái)。

　　還有一些人，老師批評(píng)他，他就跟老師頂嘴，我們班今天有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)的最好的同學(xué)和英語(yǔ)老師頂嘴，把老師惹火了，英語(yǔ)老師大發(fā)雷霆，害的我們都被他鬧了半節(jié)課，浪費(fèi)了足足20分鐘，好可怕啊，20分鐘�。�

　　老師您受苦了，您費(fèi)勁了心思，讓我們學(xué)的更多，可一些人主動(dòng)挑釁，害得你備好的課都沒(méi)上好！

　　老師，您就是最值得我敬佩的人，因?yàn)槲抑�道，您都在為我們著想，你是我最敬佩的人老師�?/p>

我最敬佩的人老師作文15

　　金老師是我們的語(yǔ)文老師，她高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問(wèn)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)滔滔不絕，侃侃而談……

　　金老師善于教學(xué)，她講的每一節(jié)課都是那樣的精彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

　　聽(tīng)，哈哈的笑聲又從教室傳來(lái)。原來(lái)金老師在教我們識(shí)記形近字，這些字容易混淆，要熟記于心，還真不容易。大家抓耳撓腮無(wú)計(jì)可施。此時(shí)，金老師使出了個(gè)絕招——自編故事。她先請(qǐng)出來(lái)“日”和“旦”，打了個(gè)招呼：“老兄！你什么時(shí)候?qū)W會(huì)了滑滑板了？”逗得我們捧腹大笑，大家的話匣子一下子被打開(kāi)了，也興致盎然也編起了故事，“弋”對(duì)“戈”說(shuō)：“老兄！你沒(méi)事怎么捅我一刀？”“玉”對(duì)“寶”說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，你還戴上桂冠了�！币惶谜n下來(lái)，我們?cè)诶世实男β曋懈惺艿搅苏Z(yǔ)言文字的生動(dòng)有趣，學(xué)習(xí)興趣濃了，對(duì)她的敬意也加深了。

　　金老師教作文也很有方法，她經(jīng)常寫“下水文”——每次作文，跟著學(xué)生一起寫一篇，寫完后，就深情地讀給我們聽(tīng)。于是，早自修就成了金老師的“作文專場(chǎng)秀”，尋常的話語(yǔ)，真實(shí)的感受，那么的熟悉，那么的親切，我也終于明白，原來(lái)生活中一些不起眼的小事都可以入文，都可以由普通變得不凡。在老師的教導(dǎo)下，我慢慢愛(ài)上了寫作，挨罵后的`難受，說(shuō)謊后的惴惴不安，考了高分時(shí)的洋洋得意，做了一頓半生不熟的飯后的尷尬，都被我寫進(jìn)了自己的作文，而且往往得到好評(píng)，被金老師當(dāng)成范文當(dāng)眾宣讀。

　　這就是我最敬佩的人——金老師。我愛(ài)您，我的老師。

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