關于老師的作文：老師我想對你說_750字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關于老師的作文：老師我想對你說_750字，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于老師的作文：老師我想對你說_750字1
吳老師您如陽光，照耀著我們；您如雨露；滋潤著我們。您不是歌唱家，但卻感染著我們，您不是雕塑家，但卻塑造著我們的靈魂。您的話語充滿著詩意，在我眼里那是一片片蕩漾的漣漪。
您那“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂？有人說，師恩如山，有人說師恩如海，因為高山大海的巍峨與廣闊，使人心聲崇敬。您播下“真的種子”“善的信使”“美的旗幟”。——老師您甘為蠟炬，愿做春蠶。把自己的青春多奉獻給我們這些求知的孩子。白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了老師多少頭發？講臺上的講課，有凝聚著多少老師執著的追求？
日月如梭，白駒過隙。轉眼，我已經六年級了，再有一年我們就要離開母校了，想起和老師們朝夕相處的日子，我們是那么的不舍，多么想一頭用在您的懷里哭個沒玩，道個沒了。但是我們終究是要長大的，要到更遠的地方看更大的世界。
您雖然瘦瘦的臉頰，高高凸起顴骨，一雙有神的眼睛閃著智慧的光芒，那雙纖長的手常常創出一篇篇美文。您知識淵博，工作一絲不茍，平時對我們既嚴格要求，又十分關心，大家都很愛戴您。
吳老師，您還記得我五年級那次糟糕的考試嗎？我想您一定不會忘記。我的語文只得86分，家里人都氣得搖頭。是您那溫和可親的勸說平息了我家人的怒火，您還語重心長地教育我，那耐心細致，循循善誘的話語，像涓涓細流流進了我的心田。我開始發奮了，終于我又一次取得了98分，那時我多么激動呀！
您對我們的培養，我忘不了；您對我們班付出的點點滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、踢毽子、時，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業時，專注的神情；忘不了同學少了課本時，您焦急的神情；忘不了春游時，您燦爛的笑容……
在這兒，我想對世界上所有老師說一聲：“老師您辛苦了，您或許并不知道您那潛藏的能力，早就把我們給感動了，在您的羽翼下我們是多么的幸福。”
鮮花感謝雨露，因為雨露供它成長，雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由翱翔。而我，感謝您，我的老師，因為您教我知識道理。“教師節快樂！所有老師們！”
關于老師的作文：老師我想對你說_750字2
六年的美好生活如同一幅五彩繽紛的油畫。雖然您和我們相處的時間不長，但您對我們像親生父母一樣的關心和關愛我們，我無法忘記您那甜美的微笑和那嚴厲的贊許。至今我還記得您那熟悉的面容。
是您，在我們傷心的時候，安慰我們;是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加楚九小學的”開放周“活動;是您，為了讓我們成績更好，您利用星期天跑圖書館;您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發。
記得那一次，天非常的熱，我們哪有心思學習呀!您看出我們的心思了，一聲令下，帶著我們沖向了花園，老師說：”今天有這個打算就是為了讓你們輕輕松松的過完這快樂的一天。老師您說的話深深地打在了我的心里。您還陪我們一起拍照，再拍照的過程中，我幾次望著您頭上流滿了汗水，那時我心里正在想：老師為了讓我們 減輕負擔，在暴光下曬，曬得您滿頭大汗。真是辛苦您了。
您還記得嗎?在上個月，您在網上看見了一個作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦。送歌給”黨“紅色經典誦讀系列活動——”誦讀經典?感悟成長“作文大賽。您為了讓我們的作文上網，不知花費了您多少的血汗。你一發現后，立即把消息打印出來，隨后迅速跑到班級，把這件事毫無保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎，他總是認為全國有100多萬人發作文，自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們說：”一切皆有可能。“老師，是您鼓勵我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個小時多小時，寫好了一篇作文。您利用晚上為我們發作文。我們的作文上往后，您還把我們的作文打印出來，還讓我們來電腦房打作文。
老師您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵。加減乘除，都算不盡老師作出的奉獻!
在這里，我忠心祝您身體健康!工作順利!
關于老師的作文：老師我想對你說_750字3
小學六年，對我最好的，恐怕就是您－－閔老師了，可是，老師，您明白嗎？您并不是我心中的好老師。
那時，我學習好，是班上也是學校的尖子。因此，上課時，您會經常說：“李玲，來回答一下這個難題。”您會不厭其煩地問我：“聽懂了嗎？”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后，您又會把我叫到辦公室“開小灶”，您捻著那一本本參考書、作文選的封面，“李玲，這上方的題目很活，你要做一下……李玲，這是本優秀作文選，你得看一看……”
老師，您還記得嗎？期末考試前幾天，您又把我叫到辦公室，問我復習得怎樣樣，又叮囑我重點的資料再過一遍，考試時要沉著，不要慌張。考試了，老師，您又特地爬上四樓，找到我所在的考場，您站在我身邊，仔仔細細地看了我的試卷，您微微一笑，走了……
老師，您像媽媽一樣溺愛著我，但也正由于您的偏愛，我由同學們敬佩的班長變成了嫉妒、譏諷的對象。我與同學們日益疏遠，您的愛令我無所適從。
期末成績下來了，您捧著試卷走進教室，滿面春風，您說：“這次考試，我班李玲同學語文九十五點五分，全校第一。”頓時一陣掌聲響起，您的笑容綻放得更加燦爛了。可是，老師，這掌聲中夾雜的話語您聽到了嗎？“有什么了不起，要是我也……”“就是嘛，我根本不稀罕。”聽到這些，我心碎了，淚水奪眶而出。
閔老師，我真心地多謝您，多謝您給我的可是我并不需要那么多的愛啊，您給予的越多，只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中，我將怎樣應對挫折，又怎樣經歷失敗，我還能找回自我嗎？
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。您把您的愛完全給了我，那別的同學呢？他們得到了陽光雨露了嗎？
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。
我心中的好老師，她就應有一顆博大的愛心。
這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
關于老師的作文：老師我想對你說_750字4
老師我想對你說，這個學期以來我給您帶來了不少煩惱，那是從您對我的評語一字一句地表達出來的。
在評語的第一句，就表現了你對我這一學期的評價！
你是個聰明、機靈的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，常常“讓我喜歡讓我憂，”所以的是我要對你說的是，從此刻努力還來得及，千萬別白白浪費自己的才智。從此刻開始讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。
這么一段評語讓我思緒萬千！
這個憂愁是我的缺點，每當你的教導下，我的學習并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，但是最近上課老是分神——開小差，成績直線下降了，成了倒數第四名，你看到我的成績十分差，十分憂愁。我十分怕你會罵我，而您卻和氣的幫我補課，您耐心地為我補習，我便全神貫注的復習功課，在您的幫忙下，我突飛猛進在下一回的考試獲得了第一名。
在期末前的一個月，您為我們日夜操勞——早上早早地起來備課，在放學時，您把午睡的時間為我們改作業，改作文，中午放學您又抱著一大堆作業回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個晚上，又花費了財力為我們整理了材料打印，三天沒睡，您的眼圈都黑了，同學們見了要您休息，而您卻不肯休息，繼續改作業，而同學們也不辜負您的期望，把您為我們準備的材料認真的閱讀，而我卻偷懶，結果考得十分差。我必須回好好積累課外知識擴大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬！作文
而哪個歡喜是我的優點，快到期末考了，大家的成績直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽傻了眼，天天“加班”把語數復習得滾瓜爛熟了，在您的期末自測考試中，我的成績直線上升，獲得了第一名！
老師我想對你說，我要在新的教師節祝您身體健康，萬事如意！教育出一批又一批的人才。
啊！老師，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國的人才，讓祖國更加強大，你們是偉大的靈魂的工程師！
關于老師的作文：老師我想對你說_750字5
老師，我想對您說，徐老師，短暫的小學六年的生活即將畫上句號了，有人認為6年很短，因為，一眨眼的功夫6年就過去了；也有人認為6年很長，因為，在6年里能做許多有意義的事情。再過一個多月，中學時光將伴我走過3年。我很舍不得您。
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人。
您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學科都考得很差，下午第三節課就是班會課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個人都想著同樣的一個問題：老師肯定發火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心。”您的話猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身。
在班級里，同學們認為我很難相處，因為我很好強，不管在哪一方面，從不服輸，不管做什么都要比別的同學好，在考試時，我總是蓋得嚴嚴實實，為什么呢？因為，我總認為自己辛辛苦苦寫出來的答案，就這樣被別人抄走，心里很不平衡，而且，我是一個喜歡別人習慣我，而我從不習慣別人的人。所以同學們認為我難相處。但是，在您的開導下，我不斷地在努力改變自己的性格，現在，我的朋友也比以前多了，這都是您的功勞！
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
徐老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個學生都建筑成國家的棟梁，讓每個學生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。
我最想感謝的人是我的老師，但我不是只感謝一位老師，而是要感謝所有教育我的老師，是你們陪著我們走過了整整六個春秋。在這6年里，我們學到了很多，也懂得了很多。在你們的指導下我們學到了有用的知識、應有的技能、做人的道理。
關于老師的作文：老師我想對你說_750字6
朱老師，我想對你說：謝謝您，謝謝您對我的栽培；謝謝您對我的關愛；謝謝您對我的循循善誘……但千言萬語也匯成了一句話“謝謝您！”
記得那是報名的一天，我與媽媽手牽手，興高采烈地走進校園，一切都仿佛變得那么美好，花兒向我們微笑，小草向我們招手，我與媽媽一同走進教室，我拿出作業，笑瞇瞇地遞給老師，由于我前一天來教室打掃，所以朱老師認識我，叫道：“顏宸，你好啊！”“朱老師好”，我也連聲答道。可霎那間我便突然覺得，我好像有幾篇作文沒寫，我立刻毛骨悚然，因為，我聽說朱老師是一個向來對學生要求非常嚴格的老師，我主要是有作業沒寫，豈不是自討苦吃！想到這里，頓時我的笑容僵硬了。果然，不到五分鐘，朱老師的笑容便不再出現，而是冷冷地把作業塞給我，失望而又生氣的說：“顏宸，你有三篇作文缺了，給我回去補好，否則，明天別來上學，我被朱老師圣旨般的話語給嚇傻了，立刻面紅耳赤，不知該如何是好，媽媽也十分尷尬，急得直跺腳，就前來報名的同學也議論紛紛，我感到十分沒有面子，恨不得找個地縫鉆進去；又覺得對不起胸前的紅領巾；對不起中國少年先鋒隊隊員這個神圣的稱號，更對不起“三號學生”這個光榮稱號，立刻跟老師說了聲再見，沖出教室。這時，天空下起了細雨，天空灰蒙蒙一片，好像在嘲笑我，花兒也不再向我微笑，小草也耷拉著腦袋，仿佛整個世界都被黑暗包裹著。
一路上，我不停地譴責自己，為什么不在本子上幾下暑假作業呢，這樣就萬無一失了呀！回到家，媽媽關上門，厲聲指責我“顏宸呀！顏宸！朱老師那么看好你，你卻讓老師那么失望，還有遠在北京的爸爸，你這樣怎能讓他放心呀！”我低著頭，一直沉默不語，覺得我都這么大了，還那么讓你們操心，真是太對不起你們了！半個小時后，媽媽去上班了，我在家里補作業，直到晚上九點多鐘，我才把作業補完，補完后，我才長舒了一口氣。
朱老師，謝謝您，您讓我懂得了作為一名小學生，絕不可以拖拉作業，這樣才能在以后的學習中打下良好的基礎。朱老師謝謝您，您讓我懂得了做人要寬宏大量，不能為一點小事而斤斤計較，這樣才能博得別人的喜歡……
總之，千言萬語都匯成了一句話“朱老師，謝謝您！”
關于老師的作文：老師我想對你說_750字7
你教學經驗豐富，是一個和藹可親的老師，您不但在學習上關注我，您還像媽媽一樣的在生活上也很關心我，我想對你說老師您辛苦了。
您在課堂里為我們講課，當我看到您那慈祥的面容時；當我聽到您那溫馨的話語時，我頓時感受到您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經常引用一些書上學不到的經典知識，是我們的課堂學習活動充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了；特別是當您在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！
記得有一次，我感冒了，上課時心里特別的難受，一直想吐，你來到教室后，看到我當時的情景，很著急，您把我領到您的宿舍，我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開水，看到您手中拿著的藥，此時的我，心里的難受，病痛頓時在慢慢減輕，是您的關愛和真情撼動了我。我正在遐想著，又聽到了您的話：“回家去，記住要到醫院去看病，還有注意飲食，太冷的食物不要吃喲！”當我聽到您這些話，老師，我覺得您真的很像我親愛的媽媽。
老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也絕不姑息學生所犯的錯。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機，比賽誰的飛機飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我們沒有聽到上課的鈴聲，當您走到了教室里，不知是誰先看到了您，喊了一聲，同學們頓時愣住了，因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光，同學們的腿象灌了鉛似的，一步也挪不動，都知道錯了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”這時雖然聽不到您的聲音，卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”您在同學們的面前維護了我們男生的尊嚴，更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。
老師，你就像我在霧海里的燈塔！永遠在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護下，我們這群調皮的孩子一定能健康成長，我一定不會辜負您對我的關愛。老師，我衷心地謝謝您！
關于老師的作文：老師我想對你說_750字8
林老師，您就像花園里那辛勤的園丁，而我們如同那一朵朵含苞未放的花兒，您天天給我們澆水、除蟲等，給我們創造了一個全新的天地，使我們過的更快樂，努力的培養我們成才！
當我們還是那綠油油的小苗時，您常對我們說：以后的路還長著呢，你們一定要把土地給抓緊了！我會天天幫你們澆水、施肥的，但前提你們得先吸收它啊！
當我們成為強壯的樹干的時候，您常對我們說：要加油了。千萬不要讓那傾盆大雨給刮倒！
當我們已經要開花結果的時候，卻要離開您了，您會用那種慈祥的目光望著我們，深情的對我們說：努力、加油！最后一場暴風雨就在你們的眼前，勝利就快到來了！
林老師，我想對你說，你更像一位慈祥的父親，無論是在學習上，還是在日常的生活中，你都給了我們無微不至的照顧，讓我們在人生的道路上前進，前進，再前進！
記得有一次，我不小心把同步練習第11課寫成了第10課，第二天來到學校，我翻了翻同步練習，這才發現寫錯了，可又不能不交作業，此時我害怕極了，生怕會被您批評，可我還是交了。下午，到了發作業的時間了，我竟然沒有發到作業，我想：這下我完蛋了，難免會被批評一頓的。當我想到這時，老師念了我的名字，叫我到講臺桌前，我以為林老師會批評我，沒想到，他卻用那和藹的口氣，輕聲的對我說：“洪澤，你的作業寫錯了，能回去補一補，明天一早拿來給我改嗎？”我一下子驚呆了，我怎么也沒有想到，林老師會用這種口氣與我對話，林老師又問了一次：“可以嗎？”我連忙轉過神來，吞吞吐吐的回答：“好——好的——沒——沒問題！”那一次，林老師又讓我感覺到了一個全新的面貌，那種和藹的口氣，使我至今還念念不忘！
林老師，也許我在您心目中是一個調皮的學生，但您卻沒有放棄我，而是對我很負責任。比如：我犯錯誤時您總是來幫助我改正，從來沒有不聲不問。但我卻沒有理解您對我的負責。有時您也會生氣，但我現在明白您的苦心了！
林老師，我想對你說，您一定要注意自己的身體，不要為了備課、準備資料，而傷了自己那寶貴的身體，這樣，對我們和你來說，都是一件極大的損傷！
老師，我想對你說，你辛苦了！我們一定要好好學習，讀上大學，將來報答你的教育之恩。
關于老師的作文：老師我想對你說_750字9
還記得第一次見您時，您那張微黃的臉蛋，高挺的鼻梁給了我深刻的印象，我認為您可能是一位嚴肅的老師，可當我真正認識了您，我改變了這種看法……
記得剛開學，您就與同學們打成一片，經常與同學們開玩笑、鬧著玩，還親切地叫著同學們的綽號，因此總能在教室里聽到您那清脆悅耳的聲音叫著“小胖”、“火雞”等。在讀報課時間，您就會與我們聊一些課外輕松的話題，例如上次與我們談“快樂女聲”，又故意鉆牛角尖說同學們晚上看電視，要批評，讓同學們笑成一片；還記得在唱歌比賽那段時間，您讓所有男同學上臺唱歌，其中一位同學“動聽”的歌聲讓全班都笑到了，我看見您臉上也蕩漾著笑容，也泛著紅，手還捂著肚子，就像我們中的一員，不再是老師，更像是朋友。
正因為您那平易近人的性格，也讓同學們很愿意聽您的話，這也是您的“妙招”所在，無論您說什么，同學們都會認真聽，在剛接觸政治課的時候，同學們都有點放不開，您為了緩解氣氛，就開玩笑說，“怎么了，一個個都底氣不足呀？你們犯了嗎，低頭認罪呀！”同學們都笑了，而您也微笑著繼續給我們上課。看得出來，您不僅重視學習，更注重教我們的學習心態和怎樣做人。
也還記得您從北京學習回來后，馬上就告訴我們要“松、靜、勻、樂”，并耐心地解釋，要大家放松心態，靜下心來，樂在學習中，同時又舉了許多例子，講了許多故事，給同學們上了一堂生動的“心態調整課”，使得我們在今后的學習中有了一個正確的心態，讓我們更輕松、更快樂的學習。
我更記得您平時會注意觀察小細節，記得學習結束時，您給一些同學發了獎，發完后您說：“大家平時要注意自已的行為舉止，比如剛才發獎，有些同學會雙手接過獎狀，說聲謝謝，而有些同學就沒做到”。同學們聽了，你看看我，我看看你，有些慚愧，您又揚起嘴角，溫柔地說：“不過我恨欣慰，我從來沒提這個，畢竟有同學做到了”。從此，同學們也很注意小細節，養成了細心的好習慣。
其實還有許多讓我印象深刻，頗有感觸地故事沒有寫下來，在這里，我真心的想說：謝謝您這么久以來精心照顧，耐心培養我們；謝謝您讓我們愛上學習，樂在其中；謝謝您教會我們如何做一個人人喜愛的學生；謝謝您讓我們學到了更多的.知識。
謝謝您，老師！
關于老師的作文：老師我想對你說_750字10
光陰似箭，一轉眼我都上六年級了。想到還有一年就要離開我的母校，離開我愛的老師，心里難免有些傷感……
教師節快到了，我想送一份禮物給我的班主任——李老師。送什么好呢？還是跟李老師講講知心話吧！
記得您第一天來到我們班級，您那慈祥而又親切的面孔就給我留下了深刻的印象。在接下來的日子里，我發現你特別嚴肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我知道，那是因為我們的不聽話讓您擔心了。那時，您剛接任我們班，對您的每一個學生都還不了解，而我們也因為新換了班主任有點不適應，好多同學都表現出浮躁，抵觸情緒，班級紀律很差，那時的您一定被我們搞得很頭疼吧！當然，調皮的我也沒讓您少操心。
可是有一天，您來上課的時候，我發現您的臉一邊大一邊小，一只手還時不時地捂著臉，我才知道原來您是牙齒疼，可您還是很用心地給我們講課。那節課我們都聽得很認真。我知道，那一定是您被我們氣得著急上火了。自從那天起，我上課再也不講話了，后來還得到了您的表揚。
還有一次，我看到您的腳一瘸一拐，后來才知道您來學校的路上，不小心摔了一跤，流了好多血。可您不顧腳上的疼痛，還是堅持來給我們上課。那時，我很想上前安慰您，可又不好意思開口，可我心里真的很心疼。
李老師，您表面看上去對我們很兇，其實您打心底里是愛我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多么希望您的每一個孩子都能好好學習，將來有出息。
時間過得真快，李老師，我們一起走過整整一個年頭了，在這一年里，我們一起歡笑，一起努力，在您的嚴厲教導下，我們共同見證了進步，見證了成長……
因為有您，我變得不再膽怯；因為有您，我變得更加自信；因為有您，我的知識不再貧乏……李老師，我想對您說；您辛苦了！我愛您！我想經常看到您笑……
關于老師的作文：老師我想對你說_750字11
我是一個留級生。在我來到這個班級以前，我有些擔心別人叫我“留級生”，我認為那樣會很沒面子。
可是到后來我才發現，這個班的學生很好相處，他們都把我當作多年的老同學一樣看待，我很感動。
我一向膽小，尤其是當我看到老師時，就不知道說什么好。我剛來時，您正在上語文課。那時我還沒有書，而別的同學讀很津津有味。我原以為您會責怪我，卻沒想到您卻朝著我微笑，像是在歡迎我的到來，這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時您便給我留下了一個深刻的印象。
在課堂上，看著您講課講的是如此的生動靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時對學習充滿了興趣，我不禁和同學們一起思考您剛才提出的問題。是您讓我對一直認為枯燥乏味的語文充滿了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之后，您會將我遺忘，但是作為學生的我是永遠不會忘記一個和藹可親，以微笑面對學生的老師。
當您第一次點我回答問題時，我的心不知為什么變得緊張起來，砰砰砰地跳個不停，盡管是我會做的一道題，卻照樣發生了錯誤。當我想起錯誤時，已經回答完了，我的臉紅得像個蘋果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發現后并沒有責怪我，還安慰我說：“在課堂上收獲最大的人就是回答問題錯誤的人。”這讓我很欣慰。老師，謝謝您對我的尊重與關懷。
是您讓我充滿了勇氣，讓我暗下決心：今后一定積極回答問題。是您的微笑讓我明白了什么是學無止境。
人們常說老師是辛勤的園丁，澆溉著祖國的花朵，有人說老師是一支無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說老師是一塊指路的標牌，指引人們走向正道，有人說老師是一棵樹，一棵能結果實，讓人受益終身的樹。
是啊！您不正像他們一樣，不都是在默默無聞地奉獻著您的青春，您的愛嗎？
啊！老師，您將會永遠得到學生們的尊重與愛戴的！
祝您教師節快樂，工作順利，桃李滿天下。
關于老師的作文：老師我想對你說_750字12
五年級以前，作文對我來說是件苦差事，一寫到作文，我便文思如旱地，不知道該寫些什么。所以，我的作文一直不好，老是參考別人的作文，都沒自已的東西。
長時間的參考，使老師不是很信任我。三年級的時候，老師讓我們觀察一種動物，寫成一篇作文，可我想了老半天也不知道怎么寫，我便產生了一個懶惰的想法：找范文借鑒。我東張張，西望望，見媽媽正在書房打電腦，嘿嘿，有機會了！我躡手躡腳的跑進自己的房間，找了本佳作的書，津津有味的翻了起來，看來看去也沒適合我這水平的作文。正當我絕望的時候，一篇作文進入我眼簾，哎，這篇作文好像和我的作文水平差不多，于是，我就原封不動的將這篇寫金魚的作文抄了上去，心想：老師應該不會察覺吧。
可事實卻和我想的恰恰相反。星期一我把作文交了上去，心老是“砰砰”地跳，但抄襲作文的事還是被王老師揭穿了。王老師把我叫了過去，訓了我一頓，我坐回座位，王老師也拿著語文書來了。
“我首先要像大家宣布一件事。”
“什么事啊”大家討論著。這時，我的心跳的厲害，我害怕別人聽到后嘲諷我，我害怕別人對我有想法，有偏見……
“黃慧，抄襲優秀作文。”隨著大家各種各樣的評論，我的心越跳越快，臉也越來越燙，我這時正想找個的洞鉆進去。回到家，同學們的嘲諷一直回蕩在我耳邊，我認真的思考過了。“一份耕耘，一份收獲。”不努力哪會有收獲。我看著這篇抄來的作文，感覺很愧疚。于是，我認真的觀察了我們家的倉鼠，又寫了一篇作文，還得了個“優☆”呢！看著這篇自己寫的作文，我終于明白了“不經歷風雨，哪會有彩虹”啊！
經過這次事件，我想明白了，如果自己依舊抄襲作文，對我是沒啥好處的。老師，對不起，我當時是不該抄作文的，那天上課，我的心情很沉重，不知怎么才好不被發現，我的誠信哪去了要是被發現，同學們就會對我另眼相看。我很愧疚，覺的對不起老師和父母，更對不起自己！我是一個好同學，怎么能干出這種事來呢？希望您能原諒我。
關于老師的作文：老師我想對你說_750字13
K老師，有些話我一直都想對您說，可是還沒等到我積攢起足夠的勇氣，把話說出口，您就轉到別的班級而不再教我們了。今天，借著這次習作的機會，總算能把那些積壓在心里已久的話說出來。
您是我在剛步入小學時接觸到的第一批老師，您時時刻刻讓我感到媽媽一樣的關注。
課堂上，您把枯燥乏味的課本知識變得生動有趣，而且與日常生活緊密相連，課堂氣氛是那樣輕松，使我在愉快中就掌握了知識。下課后您也不急于回到辦公室，而是把掌握得不好的同學叫到身邊，輔導他們、幫他們鞏固課堂知識。
自由活動時，如果同學們之間發生爭執或鬧矛盾，您總會在第一時間出現并將他們制止。而且，您不會像其他老師那樣不分青紅皂白，先將雙方都狠狠教訓一通，然后嚴厲懲罰雙方，并氣鼓鼓地離開;而是看是否有人受傷，然后讓雙方講出各自的理由，再來做分析和評判，所以同學都很信服您。
下班后，您還經常與家長聯系，及時交換孩子的學習生活情況，讓家長更好地配合學校的教育。媽媽常常說，“K老師真不錯!家校聯系冊上寫得比班主任還多，打電話過來都是在她的休息時間。她的孩子還那么小啊!”
您工作是那樣勤奮，對我們是那樣關心，讓我忍不住跟您親近起來。一天放學后，一貫內向的我鼓起勇氣走進您的辦公室，去請教一道不懂的題目。正在與人談笑風生的您，看到我手中的作業本立刻就發起火來：“這種問題別來問我!”然后扭過頭去不再理我。
您知道么，那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛，臉上仿佛被人打過一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開您的辦公室的。時隔幾年回想起來，我的眼淚還會不爭氣地掉下來。也許那道題目真的太簡單了，我不該不會，但是您當時的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象。從此以后，我再沒有主動向任何老師問過任何問題。
不可否認，您是個好老師，但是您真的傷害了我。如果那一天，您肯原諒我的愚鈍，保持一種平和的心態，為我講解那道題，您在我的心目中就將是最完美的老師!其實，我說這些話只是希望老師們能夠不要高高在上，降低一點身份，跟學生保持一種平等的關系，讓師生之間更加和諧。
關于老師的作文：老師我想對你說_750字14
在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！
黎老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！
啊！黎老師，我永遠也忘不了您！
過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑發，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學識。馬克思曾說：在科學的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟于事。他還說：在科學上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！
老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照
進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導，不會忘了是誰為我們上個好初中而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補拙。您常說，您帶領我們走的只是我們人生中的一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學習，未來才能做更多的事。
有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推動者！
不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
祝您事業順利！
關于老師的作文：老師我想對你說_750字15
老師，我想對你說時光荏苒，老師你還好嗎？老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
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