關(guān)于老師的作文700字 我的好老師

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于老師的作文700字 我的好老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師1

　　陳斌老師——我的班主任，二十多歲的帥哥哥，中等身材，眉毛濃濃的，戴著眼鏡，眼神里充滿著自信和智慧。從上課的第一天起，陳老師總是精神抖擻，面帶微笑的走進(jìn)教室。

　　在課堂上，他是調(diào)控氣氛的高手，陳老師知識淵博，講課非常詳細(xì)，而且生動有趣，我們聽得津津有味，根本不會想睡覺，他將知識貫穿在教學(xué)中，帶領(lǐng)著我們愉快地走進(jìn)語文天地……他上的課，時間總是過得很快。

　　陳老師把愛心毫無保留地傾注在我們身上。他像爸爸一樣嚴(yán)峻，像媽媽一樣細(xì)膩，像大哥哥一樣友善。

　　剛上一年級的時候，以為課堂跟幼兒園一樣隨便，老師上課的時候，我還像只頑皮的小猴子，和同學(xué)講話玩游戲，嘻嘻哈哈的大笑。陳老師看見后并沒有罵我，而是投來嚴(yán)厲的.目光，害我冒了一身的冷汗，下課后陳老師嚴(yán)肅的對我提出要求，讓我以后上課一定要專心聽講。

　　上學(xué)期有一次上體育課，我不小心摔傷了右手，導(dǎo)致骨折，上了夾板，整只右手完全沒法正常活動了。在學(xué)校期間，陳老師為我添飯夾菜，為我倒開水擦汗水，比我媽媽還細(xì)心。由于右手不方便寫字，我很擔(dān)心自己跟不上其他同學(xué)，陳老師看出來我的心思，摸著我的頭輕輕對我說：“沒關(guān)系的，不要太擔(dān)心，等你的手恢復(fù)以后，老師陪你一起練字，你能行的！”這句話一直像陽光一樣溫暖著我、鼓舞著我，讓我充滿了無窮的力量。

　　前不久我們班去鐵山坪春游，陳老師和我們一起玩游戲，他在我們面前表現(xiàn)得很勇敢，像個大哥哥一樣，帶著我們挑戰(zhàn)那些刺激的運(yùn)動設(shè)施，同時還不忘保護(hù)我們，在“闖關(guān)”的時候拉我們一把。還背著我玩了“抓尾巴”的游戲，陳老師累得氣喘吁吁，揮著滿頭大汗和我一起開懷大笑，真是開心極了。

　　我的全能好老師，他幽默、風(fēng)趣、嚴(yán)厲、細(xì)心、友善，我愛陳老師！

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師2

　　人的一生，會碰到很多人，但是對我們很重要的人并不多。同學(xué)們，你們有沒有想過，除了父母，誰陪伴我們的時間最長？

　　他（她）每天教我們知識，教我們做人，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活；他（她）每天辛勤批改作業(yè)，直到深夜；他（她）每天認(rèn)真?zhèn)湔n，教我們學(xué)習(xí)，孜孜不倦。他（她），就是老師。

　　教師，是一門古老的職業(yè)，也是一門偉大而神圣的職業(yè)；教育，是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。因為有了愛，老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。自古以來，無數(shù)教師傾盡全力去教書育人，為的只是讓孩子們更加有知識、有才華；無數(shù)老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們并不是傻，他們只是想讓山村的孩子們也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的`教師在生命危急的時刻還為學(xué)生們上課，比如說晏才宏老師，他在肺癌晚期說話已經(jīng)相當(dāng)困難的時候仍還對妻子說：“幫我到學(xué)校定一間大點的教室，把學(xué)生召來。你帶上一杯水，我說不出話時給我喝一口，我還想再講一課。”還有石秋杰老師，48個春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經(jīng)歷了3次大切除手術(shù)，幾十次化療、放療。14年來，石秋杰老師堅持以不與自己的教學(xué)工作相沖突為前提，沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課。化療使她聲帶嘶啞，她就用麥克風(fēng)講課。生命結(jié)束前的48個小時，她還在為學(xué)生修改畢業(yè)論文。

　　同學(xué)們，你們有沒有想過，我們的老師在背后為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對得起老師呢？老師默默無聞地為我們付出，從來都沒有想過我們的回報，難道我們就不應(yīng)該回報了嗎？不，你錯了，我們應(yīng)該回報老師，用我們的努力，用我們的成績！讓我們一起說一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師3

　　在我認(rèn)識的老師中，有很多種。可是，他們比起我心目中的老師，可差遠(yuǎn)了。因為我心目中的老師具有我所認(rèn)識的老師他們身上所有的優(yōu)點，是一個很完美的人。

　　我心目中的老師是一個能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，而且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會講那些不堪入耳的話了。

　　我心目中的老師是一個溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。

　　我心目中的老師是一個有時也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，并且還會給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯誤。

　　我心目中的老師是一個幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點，同時，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。

　　我心目中的老師是一個偶爾也會出差錯，但會及時地去改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學(xué)，她會向那個同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯就改。

　　我心目中的老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰落后。

　　我心目中的老師是一個能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習(xí)時，和我們一起努力；在我們快樂時，與我們一起高興；在我們傷心時，則是盡力勸解。

　　我心目中的老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的.新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。

　　當(dāng)然，沒有誰是十全十美的，也不可能沒有缺點，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會有疏忽的時候。

　　這就是我心目中的老師，一個漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯即改、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師4

　　我有一個美麗地好老師，她就是我的班主任語文老師xxx。

　　我雖然轉(zhuǎn)學(xué)來到張家港，但還是忘不了在蘭州的李老師。我的李老師長著一張端正秀美的臉，一雙目光溫和的眼睛，鼻梁挺直的鼻子，一張棱角分明的嘴巴，白白的臉上沒有一絲皺紋，李老師已經(jīng)45歲了，但看上去像30歲的人一樣，因為李老師很愛打扮，早上換一套衣服，下午又換一套衣服，她的衣服上總是要噴香水。我們老師不僅愛美，還愛干凈呢！只要教室里有一丁點小紙屑，她都會讓同學(xué)們撿干凈。李老師講課方法也很好，在講課時老師也要講一些課外知識，老師娓娓動聽的講，我們認(rèn)認(rèn)真真的聽，到下課了我們還想聽呢，李老師也很敬業(yè)，對我們的要求很嚴(yán)格，作業(yè)從來沒有落下的。所以我們班的語文總是名列前矛。

　　今年暑假我回蘭州了，有一天，我和媽媽晚上去了李老師家，我給李老師買了50元的鋼筆，媽媽還買了一束香水百合呢！到了李老師家，我不禁贊嘆起來，李老師的'家好干凈啊！著跟她人一樣，人愛干凈，家當(dāng)然也干凈，另外，她家還養(yǎng)了一只狗呢家里一點也沒有狗的臭味，地上也沒有狗毛。那狗沖著我們汪汪直叫，好像害怕我似的，我們坐在沙發(fā)上談關(guān)于蘭州的教育方法與江蘇的教育方法，李老師的班上已經(jīng)有68個人了！天哪！那怎么管的過來呀！李老師多累呀我們談的忘了時間，競談到了十點，臨走前，李老師對我說：“施家南，

　　去了那邊要好好學(xué)習(xí)，我們等著你的好消息！”李老師，我不會辜負(fù)您的期望，我會好好學(xué)習(xí)的，我會以優(yōu)異的成績來報答您對我的教育之恩！

　　老師啊！您的話語不斷在我的心田里播下知識和理想的種子，您親切的教導(dǎo)，像春雨，像小溪，流入我們的心田，您真像花園中的園丁，認(rèn)真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細(xì)心的剪枝、修理，生怕出一個不成才的“次品”。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師5

　　“每當(dāng)我獲得成績得到獎勵，啊！老師我總是想起了你。想起了你，想起你慈愛的面容，想起你慈祥的話語啊，從心里默默地向你致敬。”每當(dāng)聽到這首歌，腦海里就出現(xiàn)了老師這個詞。曾有詩人李商隱說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。說到了老師，我一下子就聯(lián)想到我們的班主任——張老師

　　張老師在學(xué)習(xí)上對我們投入了全部努力。張老師剛來到我們班時，我正讀四年級。由于一下子換班主任，我還不太適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)一落千丈，從沒下過九十分的我竟沒考上九十分，從全班前幾名一下子滑到了十幾名，作業(yè)也做得一塌糊涂。當(dāng)時，我感覺自己在一點點的沉淪，一點點的變得消沉。老師找我去辦公室里談心。當(dāng)我與老師面對面的說話時，我感覺像是一位母親與孩子談話，又像兩個知心朋友在說悄悄話。老師在辦公室里給我開導(dǎo)。那時，我感覺老師就像一縷陽光，把消沉的我變得開朗。從那以后，我有不會的就會問問張老師，老師也會給我耐心的講解。從那時，我上課也愛舉手發(fā)言了，作業(yè)也完成得好，成績又變得好了起來。現(xiàn)在想想，這一切不都是老師的功勞嗎？

　　張老師在生活中也很關(guān)心我們，就如同一位慈母一般對我們無微不至。有一次，我們正聚精會神的聽課。突然，一位同學(xué)突然肚子疼。老師知道了那位同學(xué)的病情，急忙給同學(xué)家長打電話。打完電話，老師關(guān)切的問問同學(xué)怎么樣。同學(xué)的家長來了，老師讓那位同學(xué)好好休息，病好了再來上課。我看了看老師當(dāng)時的神色，那焦急的.表情好像生病的是自己的親生孩子。從中，我又感覺到了老師對我們的關(guān)愛。

　　老師的課也講得十分精彩。老師給我們朗讀課文時的語氣可好了。那朗讀課文優(yōu)美的聲音字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫。可不像我讀課文，聲音平平的，沒有語氣。老師將其中的問題。當(dāng)我們遇到不懂時，老師循循善誘，使我們探究出最終的答案。

　　啊！老師，您就像一只蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。啊！老師，您就像一位辛勤的園丁，灌溉著我們這些祖國的花朵。您就像一塊魚塘，我們就像如魚得水的在里面游。老師我們贊嘆你，我們敬佩你。

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師6

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”初春的雨露，染綠了世界，而自己卻無聲消失在泥土之中。老師，你就是我們心扉中的春雨，用陽春的光輝照耀我們的心靈。您是我們理想的明燈，是我們童年時光中永不消逝的一縷馨香，用青春與生命的光華指引我們前行的道路。您是一個高尚而美麗的人。

　　在我記憶的珍寶中，您是一名慈祥而和藹的師長。您常鼓勵我們：“在求知的漫漫道路上，要敢于探索，大膽鉆研，始終持有實事求是，直面困惑的態(tài)度。在文學(xué)道路上鍥而不舍，不斷嘗試。”平易近人的微笑與親切的言語在我幼兒小的心靈中留下了深深的印記，給予了我自信的源泉與源源不斷的力量。

　　在您的關(guān)愛與幫助下，我愛上了文學(xué)，走上了創(chuàng)作的道路。在您的鼓勵下不斷嘗試并不斷提升著，同時也收獲著人生的啟益和教誨。

　　去年夏季，我參加了一次省級作文競賽，然而令人意想不到的是，我精心準(zhǔn)備的作品竟沒有獲得一個獎項。我十分沮喪，望著別人手里的榮譽(yù)證書，心中升起了一縷如水般的憂愁。這時，一個溫暖的擁抱向我撲來，在我朦朧淚眼的.簾前映印著您溫柔而美麗的身影。“孩子，人生之路不可能平坦無阻，唯有坎坷，才能使人塑境成長；唯有挫折，才能讓你勇敢堅毅。我的孩子，不管將來你走多遠(yuǎn)，面對怎樣的境地，都要擁有一顆堅韌不拔的心靈。從失敗中站立起來，迎接更艱巨的挑戰(zhàn)。”我投入老師的懷抱中，不禁熱淚盈眶。一想起老師平日里的辛勤付出與諄諄教誨不由得心生感動。那張笑容，給我自信，給我堅強(qiáng)，給我鼓舞，帶我跨進(jìn)了無數(shù)的崎嶇坎坷，收獲了許多成功與光彩。那張笑容煉就了我的勇氣與毅力。

　　老師慈祥的形象，崇高的師德、淵博的學(xué)識，高超的教學(xué)藝術(shù)和慈母般的心靈在我心中留下了永不磨滅的記憶。

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師7

親愛的xx老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，您那熟悉的面龐深深的印在我的腦海里。如今，我已成為初三年級學(xué)生。在我的記憶長河里，您是一位辛勤的園丁。您為了我們的進(jìn)步，把自己的兒子置之度外，把寶貴的年華，都花在了我們身上，甚至連生病都不忘教學(xué)。

　　記得有一次，我們掃地掃到很晚，我正準(zhǔn)備回家，老師您突然想起了我的作文還沒改，連忙給我仔細(xì)的看完，并且給我耐心的'講解，不厭其煩的修改……是您的敬業(yè)讓我明白了要有責(zé)任心的道理，讓我對自己的作品負(fù)責(zé)，對讀者負(fù)責(zé)，才能取得如此大的成就！

　　在我眼里，您的教學(xué)方法跟有的老師截然不同。別的老師只知道壓著學(xué)生寫作業(yè)，而您卻不這樣。而且，您像變戲法似的，將枯燥無味的課上得有聲有色，令我們聽得津津有味、全神貫注。比如學(xué)生字時，您會把字編成謎語叫我們猜，讓我們在快樂中學(xué)得扎實……是您靈活的教學(xué)方法吸引我走向成功！在生活上，您就像媽媽，無微不至的照顧著我們，非常親切。

　　一件件令人感動的事歷歷在目，在我心中深深的刻下了一個個烙印。就拿我記憶憂新的一件事來說把！那是二年級的事了。有一次，上學(xué)的時候，我的腳不知什么原因痛了起來，動彈不得，更別說走路了。一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)了，我的肚子也鬧起了“空城計”。眼看著同學(xué)一個個爭先恐后的走出校門，我也想早早回家，可心有余而力不足。我感到了不知所措，感到了無助，心中十分空虛。

　　就在這時您舍棄了自己的吃飯時間，向我伸出了愛的雙手，用車送我回家。我感覺在黑暗中看見光明、沙漠中遇見綠洲，心中流過了一股暖流，心里就好像是地殼里的“巖漿”在翻涌，幾分溫暖、幾分感動。是您的關(guān)愛教育我懂得愛的真諦，用愛來寫作，才創(chuàng)造了我的輝煌！“春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　老師我的恩人！是您成就了我，您是我人生的領(lǐng)航人！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”！現(xiàn)在，也許您的黑發(fā)已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙啞；也許您挺拔的身軀已低垂下來，但一幕幕往事、一次次感動將永留我心底！

　　老師我永遠(yuǎn)感恩您！在教師節(jié)來臨之際，向您致以崇高的敬意！

　　 您的學(xué)生：XXX

X年X月X日

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師8

　　教師，在我心中一直以來都是一個特別偉大的形象。就像一位辛勤的園丁，哺育著我們，使我們茁壯成長;就像蠟燭，燃燒著自己，卻照亮別人。要是有人問我，我身邊的好老師是誰，我會毫不猶豫地回答：“我們班的班主任——付老師。”

　　付老師是上個學(xué)期開始教我們班的，雖然相處的日子不長。但是，我覺得付老師是一位特別親切的.老師，就像我們的媽媽，我非常喜歡她。付老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

　　付老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。剛接手我們班時，我們的成績高低不同，像一盤散沙。老師為了提高我們的成績，花了很長時間，批改作業(yè)經(jīng)常批到12點鐘。由于長時間給我們講課，老師嗓子都啞了，但依然堅持來學(xué)校為我們上課。終于功夫不負(fù)有心人，我們班的成績提高了很多。

　　付老師上課很有意思。我們學(xué)了一篇關(guān)于相聲的課文。于是，付老師就專門騰出一節(jié)課讓我們創(chuàng)作相聲，自導(dǎo)自演。那堂課充滿了歡笑，也充滿了歡樂，是我印象最深刻的一堂課。

　　付老師還是一位很有辦法的老師。有一次，我們班的一位同學(xué)丟了幾十塊錢，付老師問我們誰拿了他的錢，我們班沒有一個人回答。老師就讓我們?nèi)�班閉上眼睛，說：“既然你們誰也不承認(rèn)，那好，現(xiàn)在，我倒數(shù)三秒，請那位拿了錢的同學(xué)睜開眼睛，要是班上沒有一位同學(xué)睜開眼睛，我就打110，讓警察來解決這件事情。好，‘三’‘二’‘一’。”大概過了五秒鐘，老師要我們?nèi)�部睜開眼睛。說道：“我已經(jīng)知道是誰拿了錢，請這位同學(xué)下午把錢帶過來，交到我辦公室，要是沒把錢交過來，我就告訴全班這個同學(xué)是誰。”聽完付老師講完這番話后，我很佩服付老師，因為這樣不會傷了那位拿錢的同學(xué)的自尊心。我暗中為付老師點了個贊。

　　付老師是我最喜歡的一位老師，是一位對我們充滿了關(guān)愛，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著高超的教育能力和教育技巧的老師。

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師9

　　時光的軸碾過記憶的沙，留下一路菁華。過去的事散在風(fēng)中，我們活在當(dāng)下、、、、、、

　　人這一生中，除了父母，最重要的人莫過于老師了，是她教會我們認(rèn)字、讀書。她像蠟燭一樣，用生命點燃指引我們前行的燈，卻不求回報。在我的記憶里，有兩位老師給我留下了很深的印象。第一位老師是我小學(xué)時的班主任，她是一名語文老師，說是一名老師，實則更像我們的母親。她白白的皮膚，小小的眼睛中總蕩漾著溫柔，不高的個子卻足夠撐起我們的天空。她留著一頭卷發(fā)，調(diào)皮的像一個大孩子，總是能和我們打成一片。夏天領(lǐng)著我們跳大繩，冬天領(lǐng)著我們打雪仗，無論哪一個季節(jié)中，總是回蕩著我們的笑聲。記得有一次我參加作文競賽，在考試前，我焦急的走來走去，無法安撫自己的情緒，這時老師走過來對我說，“別怕，就當(dāng)做這是一次普通的作文測試，發(fā)揮出最好的自己就好了。”聽后，我安穩(wěn)下來比賽，終于不負(fù)眾望，得了一等獎。她就像一朵花，一朵安靜的勿忘我，開在我生命的原野上。

　　另外一位老師是我初中時期的班主任，同樣也是一名語文老師。這位老師像一本書，她總能帶給你最新鮮的話題與最經(jīng)典的知識。她閱歷很深，無論是書本上的知識還是做人的道理都給我們講的`頭頭是道，她總是敞開胸懷，從不吝嗇于將她畢生所學(xué)授予我們。小學(xué)時，老師們總說初中的老師很兇，所以剛開學(xué)時，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，甚至都不敢望著老師的眼睛。后來，聽老師講第一節(jié)課時，我才發(fā)現(xiàn)這位老師如此溫柔，嗓音如一顆石子落入池塘般清脆動聽，慢慢的，恐懼化散了，換作對老師的傾慕之情。她也像一朵花，像一朵薔薇，優(yōu)雅地綻放在無我無他之地。

　　我很慶幸，在我人生中這么重要的階段遇到了兩位這么好的老師。我只想汲取一滴水，老師卻給我整片海洋，我只想采一朵玫瑰，老師卻給了我整片花園我只想摘一片楓葉，老師卻給了我整片森林。

　　時光飄散、時光零落、時光流逝，時光飛轉(zhuǎn)。花開又花落，真情永不敗。

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師10

　　也許她只是無數(shù)教師中的一個；也許她一輩子都是一個默默無聞的語文老師；也許有些人一輩子都不會認(rèn)識她······可是命中注定，她，是我們的班主任王瓊芳老師。

　　她是一個十分對同學(xué)負(fù)責(zé)任的人，每當(dāng)有同學(xué)發(fā)燒或生病，王老師知曉之后，會讓人陪他去醫(yī)務(wù)室量體溫，第一時間給家長打電話，接回并叮囑要好好休息。還有出事了，會徹徹底底的查清楚到底是誰這么做，緣由又是什么，是不是故意或者只是純粹的誤會。

　　王老師對有一些瑣碎小事，會對我們說：“你們已經(jīng)長大了，有些事不要動不動就找老師，試試自己解決，真的擺不平不是還有班干部嗎？”這只是五年級時一些依稀的記憶，并沒有那么完整，只知道那時的她讓我們在那個時間段成長了很多。

　　王老師為人直爽，她不會自己認(rèn)為對就是對，錯就是錯，更多的時間是征求大家的意見，才得出最后的結(jié)論。如果有人做錯事，王老師黑白分明，不分你成績好或?qū)W習(xí)棒而不在大家面前批評你，是當(dāng)機(jī)立斷，給這個人當(dāng)頭一棒，不留任何顏面。這么做，不代表她以后就不喜歡你，只是錯了就是錯了，那就應(yīng)該接受懲罰。

　　她上課十分認(rèn)真，語文書上全部都是用紅筆記著那密密麻麻的筆記，放松的時候，會時不時冒出一些小幽默，逗得大家哈哈大笑，心直口快的王老師，在我們表現(xiàn)不好的時候，會板著一張臉，上面寫滿了嚴(yán)肅。那那刻，大家大氣都不敢喘，都坐的`端端正正，怕一不小心會火山爆發(fā)，那往槍口上撞就不會有好結(jié)果了。不過這一些我們心里都懂，王老師是為我們好，要讓每一個人收收玩的心思，回到學(xué)習(xí)上來，不要再有那副心不在焉的樣子。

　　“時常會想起那年斑駁的課桌，發(fā)呆時望著你的輪廓，你也許不知道那時小小的我，年少的秘密藏在心中的角落······”想起年少有你，剩下寥寥無幾的時間，我們一定好好加油，永不辜負(fù)您對我們的期望！

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師11

　　一晃就是六年過去了，李老師給我的呵護(hù)、關(guān)懷一直引領(lǐng)著我，讓我從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。李老師就像化雨春風(fēng)，吹走了我的困惑；像冬日暖陽，溫暖了我的心田；像導(dǎo)航燈塔，為我在學(xué)海中指引方向……

　　一次，我聽課時頭昏昏沉沉的，仿佛馬上要倒下去，肚子也不好受，沒有力氣。李老師見狀，摸摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，便趕緊叫我到她辦公室去。

　　到了辦公室，李老師便打開了電烤桌讓我烤火，又盛了一杯開水給我。當(dāng)時我的嗓子干得要命，看到這杯水就像見到救星一般，剛想猛喝一口，抬頭一看，李老師正微笑著看著我，眼神里充滿了親切和關(guān)愛。我只聽說過學(xué)生給老師倒茶，還沒聽說過老師給學(xué)生倒茶的。李老師還不時得問我好點了沒有，餓不餓，要不要吃點東西……我受寵若驚。細(xì)細(xì)品味著那充滿老師濃濃關(guān)愛的茶，那再平常不過的味道在我看來卻是非比尋常的香甜。喝了李老師倒給我的茶，我的心里暖暖的，病魔帶來的疼痛似乎減輕了一半，身體異常的舒服。從那時起，我就下定了決心：10年后，我也一定要倒一杯滿載感激之情的茶獻(xiàn)給李老師！

　　這次月考，我取得了全班第三名，全校第25名的好成績。李老師便微笑著對我說：“這次你考了全校第25名，下次再努力點，爭取考進(jìn)全校前15名！”李老師真切的目光中，包含著無數(shù)的希望和期待。雖然李老師并沒有給我過多的鼓勵，但是我已經(jīng)感受到了李老師對我未來的希望和對我的信任。李老師對我的良苦用心再一次打動了我，我便對學(xué)習(xí)更有勁了。

　　六年來，李老師為我們付出了許多。課堂里，李老師生動的課程把我們帶入了一個多姿多彩的課文世界。李老師讓我們和任長霞一起抓捕犯人，和毛主席一起學(xué)習(xí)，和楊靖宇一起打擊敵人……李老師讓我們每一個同學(xué)都盡可能地發(fā)光、發(fā)亮，引領(lǐng)著我們在知識的`海洋里探秘，解開了我們的種種疑難。

　　李老師，我的筆觸怎么能寫盡您對我濃濃的關(guān)愛呢？千言萬語匯成一句話：“我的好老師，您辛苦了！”

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師12

　　“靜靜的深夜，星星在閃耀，老師的窗前徹夜亮……每當(dāng)想起你，親愛的好老師。”這首歌家喻戶曉的歌，是獻(xiàn)給我們辛勤的園丁——老師。“老師”，多么神圣的詞，又是多么令人尊敬，它包含了多少汗水，多少努力。有人說老師就如一棵大樹，時刻都在為他人遮風(fēng)擋雨，又如一個蠟燭，犧牲自己，而去照亮他人。

　　時間匆匆如流水，卻始終沖刷不掉我對周彭老師的思念。她是我的`語文老師，她個頭不高，但很漂亮，她的臉上時刻都會掛著酒窩的笑臉。她從不輕易發(fā)脾氣，也不會去兇學(xué)生，每次都會用笑容來鼓勵學(xué)生，她很喜歡學(xué)生向她問問題，每當(dāng)下課鈴一響，她會說：“誰有問題，現(xiàn)在可以來問”。沒人后，便會以小步慢慢地離開。

　　周老師上課很幽默，也很風(fēng)趣，有時還和我們一起互動。每當(dāng)她上課時，從來不讓喊起立，而是直接進(jìn)入講課狀態(tài)，有時也會剛進(jìn)班就先給我們講個小笑話，讓班級氣氛活躍，大家笑夠后，又回到嚴(yán)肅的氣氛中，認(rèn)真地聽老師講課。她在上面講得生動有趣，我們在下面聽得津津有味，所以在她的課堂上，沒有睡覺的，因為我們不想錯過她的笑話，也不想錯過她的笑容，因為她的笑聲讓人很愉快。

　　周老師，她從不偏心，對待每一個同學(xué)都公平合理，不管身份高低。我們班有一位借讀生時，成績也不理想，但周老師也從未放棄過他，一直都花同樣的心思去待他，也沒有看不起他，還在課堂上多次提問她。每當(dāng)別人有進(jìn)步時，她都讓班級同學(xué)給予鼓掌來以此激勵。

　　日子一天天過去了，我也已經(jīng)進(jìn)入高二了，教我的周老師也不在這里了，但我始終不會忘記她的教誨，她的笑容。忘不了她的一切一切，因為她是我的好老師。

　　老師，謝謝你，加減乘除，也算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，也頌不完對你的崇敬！您用知識，澆開我們的理想，您就是那棵樹，那個蠟燭，犧牲自己，去造福他人。老師，謝謝你。

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師13

　　您要是問:我們身邊的好老師是誰？那么，我一定會脫口而出：“那當(dāng)然是教我們語文的趙老師嘍”。她對我們可好啦！不折不扣的“星級賓館”。下面，我就來給大家說說趙老師有哪些“星”吧！

　　第一是“教育星”：趙老師教語文呀，不象其他老師那樣，老是叫學(xué)生死抄啊，死記啊，死背啊，弄得學(xué)生們常常是頭昏腦脹，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識的掌握。用她的話來說就是：只要你掌握了的東西，就不需要再死記硬背了。出自陳老師有一雙大大的眼睛，仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著娓娓動聽的語調(diào)是那么地引人入勝；課余時，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的`故事，使人覺得身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是老師鼓勵的眼神，聽到的是老師親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕快趕上去……因此，同學(xué)們都很喜歡她。 在我的印象中，陳老師總是為我們操碎了心。 那一天，我早早的來到了教室里，發(fā)現(xiàn)陳老師無精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見講臺上放著一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著，但是，陳老師還在認(rèn)真的給我們講課，不時的咳嗽，可是有幾個男生沒發(fā)現(xiàn)陳老師生病了，仍然跟別的同學(xué)講話，不得不讓陳老師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳老師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。

　　放學(xué)后，我打掃教室打掃完了，那時已經(jīng)很晚了，當(dāng)我背上書包經(jīng)過語文辦公室時，卻發(fā)現(xiàn)陳老師坐在電腦前，一邊喝著藥，一邊復(fù)印明天上課的資料。作文“對呀，陳老師，我家孩子就是這樣……”說到我時，還特別指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽著好感動，因為我自己都忘記了，未想到老師卻還記得。

　　我們班上有53位學(xué)生，陳老師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個多么細(xì)心的老師啊，她把我們每個人都裝在心里，她看到的是我們每個人的進(jìn)步！

　　這樣的老師，我們怎不喜歡呢？

　　陳老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師，也是除父母之外和我相處時間最長的老師。

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師14

　　俗話說，魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，學(xué)生的成長離不開老師的培養(yǎng)。老師像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。老師像燃燒的太陽，照亮了我們前進(jìn)的方向！感謝老師們，在我的青春季節(jié)里遇見了你們。我的身邊就有這樣一位好老師：

　　當(dāng)我第一次見到他的時候，是在語文課上，他給我的第一印象就是：圓臉禿頭，滿臉胡渣，虎背熊腰，看起來異常的兇悍。可現(xiàn)實往往是讓人出乎意料的，那天他竟然穿了一件粉色T恤衫。

　　他嗓門特大，說話的語氣也是抑揚(yáng)頓挫的，而且還酷愛朗誦，面部表情也是異常地豐富。每當(dāng)他朗誦的.時候，我們都會被他那豐富的表情逗得哈哈大笑，但又不敢笑出聲來，所以我們都憋著笑，等他一讀完，我們就使上全身的力氣為他鼓掌。當(dāng)他心情好的時候，還會給我們講他親身經(jīng)歷過的糗事，趣事，一點兒也不怕我們嘲笑他。但在學(xué)習(xí)上，他一絲不茍，嚴(yán)格要求我們，監(jiān)督我們，容不得我們有半點懶散。在生活上，他無微不至地照顧我們，關(guān)心我們，容不得我們受到半點委屈和傷害。在課堂上，他盡心盡力地教導(dǎo)我們。面對我們，他常說的一句話就是：“我是恨鐵不成鋼，怨鋼又成了鐵。”

　　經(jīng)過快兩年的相處，我也漸漸喜歡上了這個既彪悍又溫柔，既嚴(yán)肅又幽默的語文老師。轉(zhuǎn)眼就到初中畢業(yè)了，與您相處還有不到兩個月的時間，在這些時間里，我們將爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)，爭取畢業(yè)會考交出一份讓您、讓父母、讓自己感到滿意的答卷！

　　老師，您是黑暗中的一點星光，帶給了我們光明和希望；老師，你是海邊的一座燈塔，指引了我們回港的道路和方向；老師，您是花園中的一名園丁，培育我們茁壯成長。老師，您的愛，像陽光般溫暖，似春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩，比友愛純潔。您的愛是無私的，偉大的，神圣的！

　　最后，千言萬語匯成一句話：

　　感謝有你，我的好老師！

關(guān)于老師的作文700字 我的好老師15

　　說起我的好老師，在我的腦海中立馬就出現(xiàn)了我一二年級的老師——王柳香老師。

　　王老師不胖不瘦，中等身材。彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛溫柔地看著我們。在我們聽話時，便用贊賞的目光向我們投來，像是在說：“你們真是太棒了！”當(dāng)我們犯了錯時，便用嚴(yán)厲的目光望著我們，好像在說：“下次不準(zhǔn)了！”王老師的臉白里透著紅，上面寫滿了慈愛。她的頭發(fā)金黃金黃的，像是被太陽染成的，美麗極了！王老師文學(xué)淵博，教學(xué)十分有經(jīng)驗。只要我們哪里有什么不會的，立刻就像一位善良慈祥的母親一樣耐心的'把我們教懂為止。

　　我們的王老師呀，可以算得上是我們的“新媽媽”。因為她每天都為我們奉獻(xiàn)著。有一次晚上，一位同學(xué)嘔吐了，她當(dāng)時急的像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙帶著他朝醫(yī)院走去。附近的小診所都關(guān)門了，王老師二話沒說，帶著那位同學(xué)走了很遠(yuǎn)，直到醫(yī)生為那位同學(xué)掛了吊水，王老師才長長地舒了一口氣，露出會心的一笑。王老師教導(dǎo)人也很有一手。在我上二年級時，我因為脖子上有一個疤，而感到非常難過，有時還不時把衣服往上拉一拉，生怕別人看見笑話我。細(xì)心的王老師注意到了，并沒有直接找我談話。而是在一天做廣播操時，小聲的對我說：“顧斐然，你個子高，成績好，應(yīng)該不會被一些小小的困難嚇到吧？”“對！”我毫不思索地說。然后王老師便又說：“哇！你脖子上是什么東西呀？”“這是小時候燙下來的疤痕。”我不好意思地說。“哇！好漂亮，像一朵花兒，很帥氣，很有霸氣，怪不得顧斐然各方面表現(xiàn)都好，因為有這一朵幸運(yùn)的小花相伴。”聽了王老師的話（雖然我知道那是王老師在鼓勵我），我從此就不再那么不好意思了，走路都挺直了胸膛，做什么事都很有自信。

　　我真的很想說一句：“謝謝您，王老師！”

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