老師我想對你說初中優(yōu)秀作文（通用15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師我想對你說初中優(yōu)秀作文（通用15篇），歡迎大家分享。
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文1
老師我想對你說在成長的道路上，當我們迷茫時，總有這么幾個人會告訴我們?nèi)松囊饬x，或交給我們夢想，或帶給我們希望。他們就是偉大的老師，他們春風化雨，潤物無聲；他們因材施教，誨人不倦。他們在看似平凡的崗位上做著不平凡的事，他們的故事影響了一代又一代的人。
比如被人稱為“教育愚公”的劉恩，獨自一個人花了整整四個月的時間，把將近二十噸的建筑材料背上了山，為了什么？只為讓求學路上的孩子有個上課的地方。又比如晏才宏老師，發(fā)現(xiàn)自己身患絕癥，他沒有因為自己的病而難過，卻一直都沒有離開他喜歡的教育事業(yè)，即使癌細胞擴散，顱內(nèi)大面積積水，直到生命的最后一刻，他還是在堅持給學生講課。還有一位老師叫做格桑德吉，她為了讓學生的家長放心，每次放假都要親自送學生回家，一路上危險重重，或過急流，或滑溜索，或穿馬隊，所有的千難萬險，她都堅持闖過去，又有誰知道，她可以不用如此艱辛，她完全可以找一份穩(wěn)定舒適的好工作，但她卻沒有可惜，只是為了自己的一份堅持——到最有需要的地方去，把文化傳承下去。
這些老師雖然來自不同的地方，經(jīng)歷過不同的困難，但他們都有一個不變的信念：教育孩子。他們是多么偉大呀！我的身邊也有一位的好老師——我們的班主任汪老師。
我還記得又一次她感冒了，汪老師并沒有因為生病而耽誤上課，她還是跟平常一樣認真講課，仔細批改作業(yè)，給我們糾正錯誤，并細心地提醒同學不要靠她太近，怕感冒傳染給我們。但是如果那個學生病了，她會比誰都緊張。雖然她的嗓子都啞了，臉色也不好看，但她還是挺住了，她挺起的不僅是精神，更是一份敬業(yè)的心。
汪老師從不會因為學習成績好而偏袒那個人，也不會因為誰的成績不好而討厭誰。有一次，汪老師去教室拿東西，還沒到教室，就聽見一片吵聲，她走進教室，同學們都安靜了，我們本來以為老師會批評起哄的同學，可出乎意料的是，老師叫班干部起立，并說：“老師不在，班干部就要盡到責任，所以你們要受到批評，但是起哄的同學也不要沾沾自喜，我們是一個集體，大家都要互相幫助！”
要說尊重學生，她做的也非常好，她在同學做錯的時候不會先發(fā)火，她總是耐心的聽完事情的前因后果在下結(jié)論，她還經(jīng)常與同學討論問題，征求大家意見，和我們打成一片。
古人云：”學無止境�！痹S多老師在教學的同時自己也在學習，汪老師也是如此，她經(jīng)常聽其他老師上課，認真做記錄，也會抽時間去外面上課給自己充電。如果在作業(yè)中大家發(fā)
現(xiàn)不確定的問題時，她會多處查閱資料，并順便把知識倉庫好好刷新一番，這就是我的好老師，經(jīng)常會帶著一個小本子的汪老師。
生活中這么多事情讓我更能體會出教師這個職業(yè)的崇高，偉大。讓我更懂得了“師德”和“師魂”的重要性，可能語言不同，教育方式不同，但將文化傳承下去的心是不變的，美好的“師德”是不變的。
請讓我們更愛自己的老師吧！更尊重教師這個職業(yè)吧！讓文化永遠傳承下去吧！
老師您好，我的好老師！
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文2
愛戴的李老師：
你好！
謝謝您像園丁包庇花朵一樣照顧我們！今天在這想跟您說說心里活！
在期末考試的前三天， 也是最后一節(jié)數(shù)學課， 您對咱們：“當初所有同學停下來， 這次期末數(shù)學測驗之前， 同學們要定下分數(shù)目標， 一個人做事假如不目的， 就會迷失方向！ 一個同窗離目標分少一分就打一棍！”
這時只聽見“唰唰”的聲音，同學們定完了， 你幫同學們改一個個分數(shù)， 我寫數(shù)學考90分， 被您改成93分。
分數(shù)下來后，我簡是暈去世了，要打三棍。
李老師，我渴望你不要在報到時，打我們喲！
李老師，有時請不要不分青紅皂白，就聽李星澳的小報？。有時，真是啞子吃黃連——有苦說不出！
有一次，是學校的文明周，什么時候都有領(lǐng)導檢查衛(wèi)生，這時來了，我立即將李星澳位置上的垃圾撿起來，也經(jīng)他同意把垃圾放在他桌子里�？上聭�(zhàn)書時候，李星澳氣呼呼的說：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干嗎？”
我說：“本來就是你的！”
就這樣，咱們吵起來！
回家后， 您教他寫了篇日記， 第二天， 班主任李老師就批評我。當時我很不甘心！心想：原來就是李星澳的垃圾，善意沒好報！
李老師如果我說錯了什么，請您息怒！請您體諒我的不懂事！
祝您工作順利，萬事如意！
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文3
天空因為小鳥而美麗，春天因為花草而多姿多彩，而“我”因為數(shù)學老師而更美麗。
數(shù)學老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來教導我們，每當我們考試，考得不好你總會說“失敗是成功之母，沒有失敗怎么會有成功”。數(shù)學老師您就像我們的媽媽，您還記得那時劉林濤地臉沾到了修正液嗎？您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對我們說“修真也是有毒的，搞不好會中毒的。”以后要小心點哦！
數(shù)學老師您還記得三年級上冊以一次數(shù)學考試，我只考得55分嗎？我本以為您會罵我，可您卻不罵我，還對我說“失敗是成功之母沒有失敗怎么會有成功，這使，我恢復了信心。數(shù)學老師我知道您從三年級到現(xiàn)在一直希望我們考的100分�？傻浇袢諞]有人破這個記錄，此今，數(shù)學老師您還可以再教我們這半個學期，雖說是半個學期，可對于我來說這是1秒鐘的時間，所以我不可以讓您帶著遺憾離開，借助這次期中考試，我要考的100分。
數(shù)學老師謝謝您對我們的關(guān)懷和教導，再次，我還想對你說“數(shù)學老師我愛你”。
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文4
時間就像握在手中的細沙，沒有聲音，不知不覺中，我即將畢業(yè)。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。難忘校園里的棵棵樹，地上的每一株花朵，操場上做操的情景。更難忘您深深的教誨……
老師，您還記得我們第一次舉辦“讀書匯報會”嗎？我們個個都喜笑顏開，上臺拍照留念。別的同學的家長都來了，只有我的家長沒來，因為我爸媽都在外地工作，家里只有爺爺奶奶。
第二學期到了，時間飛逝，眨眼間就過去了，又到了油菜花開的時節(jié)，田里的油菜花開得好艷麗。下午，您說要帶我們?nèi)ヌ镆袄镄蕾p金燦燦的油菜花，并且可以拍照，留下這美麗的時光，而且還要帶我們一起去，我們聽了喜笑顏開，我們的第一站誰都沒有想的到，竟是校園的花園，您找了一棵最艷麗的樹，我仔細看了看上面有很多蜜蜂，香氣也很濃。第二站是我們經(jīng)常看到的油菜地，里面長的全是油菜花，遠處看并不美觀，近處看現(xiàn)得非常美麗，第三站是我們再熟習的田野，里面長滿了綠油油的穗苗，在以前我經(jīng)長在路上走從未在小路上走過，在小路上走看別有一帆情味，看起來非常美麗。多么感謝您帶我們來到這里。
祝您工作順利，身體健康！
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文5
親愛的老師：
初中三年的生活，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)逝去了兩年，這其中經(jīng)過了許多老師的辛勤培養(yǎng)與照顧，您算是我入學以來的第四位語文老師了。每位老師都曾在我的心中留下了些印象。雖然只與您相處了一個月之久，但卻感悟出了您這位園丁的辛勞。
老師，在您步入我們教室的那一刻起，我就感覺和您有點氣味相投。因為我們都有比較顯眼的膚色。呵呵，老師，和您開玩笑了。其實在我的眼中，您很多時候都像一位充滿活力的大姐姐。比如：在上課的時候您總是用您獨特的文學韻味來熏陶我們，把我們代入一種境界中去，再加上時不時地開個玩笑，使我感覺在您的課堂上放松了許多，但在以前的語文課堂上時少有的。
老師，您也很關(guān)心我，我曾經(jīng)和您提到過我的語文水平不太好，您就送了我一本閱讀資料�？墒呛鼙�，老師，由于平時作業(yè)以及一些客觀因素，沒能完成您的囑托。學生在這里深表歉意。
老師，最近總覺得自己的作業(yè)忙不過來，首要原因是我做事太慢，再加上這漢子的書寫……我媽也時常說我以前的字寫得挺好，可現(xiàn)在，無論“速度”“質(zhì)量”哪一方面我都不占優(yōu)勢，總是字有一些好轉(zhuǎn)，卻又掉了下來，暈……老師我該怎么辦？
時光倒流至開學第二天的語文課上，記得在那天的尾聲，您為我們布置了些每日的練字和其他一些作業(yè)，就在我想仔細聽清您說話的時候，卻始終沒有聽明白，想：這個老師怎么越說到重點聲音越小。后來才想起：也許您是為了讓同學更認真地聽您說吧。記得您在課上說過您愛抓小茬，也曾在一些同學身上表現(xiàn)過，開始有些不解，后來悟出，也許您是為了讓犯錯的同學知道您這一點后不再去犯錯，讓沒犯錯的同學努力不去犯錯吧。老師我說的對嗎？
老師，我有些擔心自己的語文成績，由于自己的書寫、閱讀及作文水平不好，考前時常擔心這些，可不知道怎的考后成績還是不錯，這讓我有寫走遠的感覺。但我知道，如果我的缺點和不足不予以改正，語文成績總有一天會掉下來的，希望您能明白。但學生會努力的！我是一個“聰明”的笨小孩，實話說，老師，我的智力不怎么發(fā)達，反應稍遲鈍，理解能力弱，經(jīng)我改裝這句話，自己的卻很受用。但是我會努力去取長補短的。
……
老師，愿：您與我們在歡聲笑語中，共同度過初三這段雖然崎嶇，卻意味深長；雖然艱辛，卻充滿陽光的日子吧！
此致，
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年9月6日
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文6
老師，我以前總是覺得在學校上課學習很枯燥無聊（除了上體育），因為老師總是用單調(diào)的方式教我們。但是，您給我們上了一節(jié)課以后，我對學習的看法有了很大轉(zhuǎn)變，感到學習可以用這種方式，并不總是無聊！我開始對數(shù)學有了興趣，我覺得語文和英語也可以有更好的學習方式吧！于是更加喜歡學校的學習生活。
我們的學習到了復習階段，作業(yè)特別多，而且音、體、美都已經(jīng)停課了，正課只剩下語文、數(shù)學、英語、思品和科學。作業(yè)就像溫度計從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣，飛快的上升！
思品和科學也都有了作業(yè)，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累！有時寫語文作業(yè)，常常寫到眼皮打架才結(jié)束！幸虧數(shù)學好做，全是阿拉伯數(shù)字，只要知道解題思路，細心計算，仔細判斷，就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯！為此沒少挨老師和媽媽的批評！在復習這一階段，曉雯音樂學校也要考試，還得練琴，所以經(jīng)常睡到十點多。
這樣的日子持續(xù)了一個星期，要考試了，才結(jié)束這樣的狀態(tài)，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕！這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來了無比的喜悅和興奮，那一晚沒有作業(yè)，我八點半就睡了，那是我復習時睡的最美的覺了！
總之，我覺得這一學期過的很充實，雖然復習的階段太累，但也算是鍛煉了心理和身體，雖然最后發(fā)揮的不是很完美，但還是可以的！而且我想我還有很大的前進空間，
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文7
現(xiàn)在隨著年齡的增長，已經(jīng)上初一了。課程不僅多了，內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深化了，而且學習任務也更加重了。就更需要我們努力學習了。
上了初中，我逐漸認識了很多老師，其中令我印象深刻的是我的語文老師——蔡老師。小學時候，我的語文老師不像她這樣把課文內(nèi)容講得那么詳細，生動，而且氛圍也死氣沉沉的，一點也不動人。而蔡老師則不同，她講起課來那才是好呢！她總是要求我背著背那的，雖然背的課文有點多，但我們都看出來她也是為我們好。以后考試起來，做起題來也得心應手的，多好�。�
我本來不喜歡語文課的，因為我覺得語文實在太難理解了，我閱讀能力不好，寫作文也寫不好�？墒�，在老師眼里，這些根本就是張飛吃豆芽——小菜一碟。對于我呢，則是難于上青天。不過，她卻改變了我，她上課時把內(nèi)容講得那么詳細，聲音是那么動聽，讓很多人聽的如癡如醉。她講課雖然語速有點慢，但我知道老師肯定怕我們掌握不了文章的主要內(nèi)容和意思，才會這樣慢的，不過現(xiàn)在我已經(jīng)差不多會分析那些意思了。
老師，您的喉嚨是那么脆弱，上課時不能說得太大聲，可偏偏您的“小蜜蜂”偏偏卻壞了，這是多么不辛��！
總之，千言萬語，不能表達我對你的感激之情。你對我們的愛是多么無私，多么偉大��！在這里，我向您表達深深的敬佩之情：謝謝您，老師，您辛苦了！
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文8
時間總是飛逝的那么快，小學的途徑也快圓滿的畫上一個句號了回想以往1至6年級：美好的、快樂的、難過的、煩惱的都在我小學的人生中畫刻下了難忘的一頁
我快畢業(yè)了，我感到很累。這時老師的目光對我的不僅僅是鼓勵，還有關(guān)心、愛戴。感謝所有老師多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開您們，離開輔城坳小學，我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。說實在的，小學階段教我讀書的每一個老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因為老師他們的博學多才，還源于老師對我們的每一張笑臉和鼓勵。
劉老師我想對您說：老師，您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭；您是雨傘，義無返顧地被雨打濕，只為保護千萬被您悉心呵護的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠方老師，我不知如何感謝您，可內(nèi)心的激動卻始終難以平靜。
您是我親愛的班主任，講課十分不錯；雖然有些人聽不懂，但是您并不生氣，而是耐心的教導他們。回想每一次，我許下諾言都沒有去完成我所說的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協(xié)助我改掉這個牛脾氣，可是不知道為什么總是改不掉！不過老師您有時候真的太暴力了對我又只抓頭發(fā)，又是踩我腳！
我想著這是你給我的見面禮吧！謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識！
申老師我想對你說：雖然你沒有像其他老師一樣那么兇，因為你會把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發(fā)，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學都不是很喜歡英語的，但是在您的帶領(lǐng)下，我們似乎吃了藥，都喜歡上了這門課。因為您付出了很多辛勞交我們！謝謝您老師！
陳老師我想對你說：您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長。您才剛生完孩子，本應該好好的休息可是您沒有，一生完才休息了幾個星期就不顧一切的來教我們班；我們真的十分感動！
您每天都會用白字黑字來出一些我們錯的非常多的題目給我們做，您有時還會利用晚上下班的時間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空余的時間來陪您的孩子，可是你沒有。
您一個人帶著兩個班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進入平湖中學你奮不顧身的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！
所有給予過給我們知識的老師我想對你們說：謝謝你們！你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。
老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文9
時間像握在手中的細沙，無蹤無跡？，無聲無音，在一點點流逝。小學生活即將翻倒最后一頁，在這揮手告別的時刻，曾老師，我想對您說：
”首先，我感謝您，曾老師！在相處的這些日子里來您對我們深切的關(guān)懷、深情的哺育，令人難忘。您的嘴唇是流不完的小溪，一條條甘露從那里流向我們的身旁，我們這些小花身旁。讓我們把它吸收，不斷地茁壯成長。我難忘，難忘您那諄諄的教誨；我難忘，難忘您春風般的笑容；我難忘，難忘您和藹的臉龐；我難忘，難忘您慈祥的目光……
還曾記得，又一次您把數(shù)學課上成了思想品德課。平時一上數(shù)學課，許多同學45%頭大，54%想睡覺，剩下的1%呢？當然是思想開小差，到太空遨游了。數(shù)學課剛開始，您就借某某同學打架向我們鴻篇大論，講人生哲理。直到下課鈴快要響起，您才想起來這節(jié)課是數(shù)學課。多么有趣啊，數(shù)學課竟然上成了思想品德課。要是每天數(shù)學課都能上成思想品德課，就再也不用打瞌睡了，同學們想。（僅個人觀點，不過也八九不離十了，誰愿意一直面對枯燥乏味的死書呢？）
曾老師，我真心的謝謝您。可我也想對您說：“您說，誰數(shù)學作業(yè)寫得好就獎勵給誰數(shù)學本，而您卻一下子給了一位女生好幾本，這對其他努力的同學公平嗎？玫瑰只有在陽光的關(guān)愛下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我心目中的好父親，他會把愛均勻的分給每一個兒女；我心目中的好老師，他應該有一顆博愛的心，會一碗水端平，會讓同學們得到應該共享的陽光雨露。告別之際，我真誠地把心里話告訴您，希望您能得到所有同學的尊敬。
七月的腳步悄悄，往事知多少！回憶往事，迷人的校園依舊有我徘徊的腳步。教室里同學們的歡聲笑語、朗朗書聲至今仍在校園上空回蕩。老師，放心吧！我一定不會辜負您的希望，一定用火紅的青春，去譜寫未來美好的篇章！
祝您事事順心！
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文10
我是一個留級生。在我來到這個班級以前，我有些擔心別人叫我“留級生”，我認為那樣會很沒面子。
可是到后來我才發(fā)現(xiàn)，這個班的學生很好相處，他們都把我當作多年的老同學一樣看待，我很感動。
我一向膽小，尤其是當我看到老師時，就不知道說什么好。我剛來時，您正在上語文課。那時我還沒有書，而別的同學讀很津津有味。我原以為您會責怪我，卻沒想到您卻朝著我微笑，像是在歡迎我的到來，這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時您便給我留下了一個深刻的印象。
在課堂上，看著您講課講的是如此的生動靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時對學習充滿了興趣，我不禁和同學們一起思考您剛才提出的問題。是您讓我對一直認為枯燥乏味的語文充滿了興趣。老師，謝謝您為我們所講的.每一堂課。
也許若干年之后，您會將我遺忘，但是作為學生的我是永遠不會忘記一個和藹可親，以微笑面對學生的老師。
當您第一次點我回答問題時，我的心不知為什么變得緊張起來，砰砰砰地跳個不停，盡管是我會做的一道題，卻照樣發(fā)生了錯誤。當我想起錯誤時，已經(jīng)回答完了，我的臉紅得像個蘋果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發(fā)現(xiàn)后并沒有責怪我，還安慰我說：“在課堂上收獲最大的人就是回答問題錯誤的人�！边@讓我很欣慰。老師，謝謝您對我的尊重與關(guān)懷。
是您讓我充滿了勇氣，讓我暗下決心：今后一定積極回答問題。是您的微笑讓我明白了什么是學無止境。
人們常說老師是辛勤的園丁，澆溉著祖國的花朵，有人說老師是一支無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說老師是一塊指路的標牌，指引人們走向正道，有人說老師是一棵樹，一棵能結(jié)果實，讓人受益終身的樹。
是啊！您不正像他們一樣，不都是在默默無聞地奉獻著您的青春，您的愛嗎？
��！老師，您將會永遠得到學生們的尊重與愛戴的！
祝您教師節(jié)快樂，工作順利，桃李滿天下。
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文11
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長，您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文12
六年的美好生活如同一幅五彩繽紛的油畫。雖然您和我們相處的時間不長，但您對我們像親生父母一樣的關(guān)心和關(guān)愛我們，我無法忘記您那甜美的微笑和那嚴厲的贊許。至今我還記得您那熟悉的面容。
是您，在我們傷心的時候，安慰我們；是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加楚九小學的”開放周“活動；是您，為了讓我們成績更好，您利用星期天跑圖書館；您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。
記得那一次，天非常的熱，我們哪有心思學習呀！您看出我們的心思了，一聲令下，帶著我們沖向了花園，老師說：”今天有這個打算就是為了讓你們輕輕松松的過完這快樂的一天。老師您說的話深深地打在了我的心里。您還陪我們一起拍照，再拍照的過程中，我?guī)状瓮^上流滿了汗水，那時我心里正在想：老師為了讓我們 減輕負擔，在暴光下曬，曬得您滿頭大汗。真是辛苦您了。
您還記得嗎？在上個月，您在網(wǎng)上看見了一個作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦。送歌給”黨“紅色經(jīng)典誦讀系列活動——”誦讀經(jīng)典？感悟成長“作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng)，不知花費了您多少的血汗。你一發(fā)現(xiàn)后，立即把消息打印出來，隨后迅速跑到班級，把這件事毫無保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎，他總是認為全國有100多萬人發(fā)作文，自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們說：”一切皆有可能�！袄蠋�，是您鼓勵我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個小時多小時，寫好了一篇作文。您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后，您還把我們的作文打印出來，還讓我們來電腦房打作文。
老師您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵。加減乘除，都算不盡老師作出的奉獻！
在這里，我忠心祝您身體健康！工作順利！
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文13
老師，我想對您說，您真像我的媽媽，不但在學習上幫助我，而且在生活上關(guān)心我。
上一次，我和同學在跳皮筋，一不小心我和同學撞在了一起她的頭和我的鼻子撞在了一起把，我的鼻子撞破了。您看見了急忙把我領(lǐng)到辦公室，一邊用溫水輕輕地洗著我的鼻子，一邊輕輕地用口吹，生怕弄疼我。還為我疼嗎？我心里頓時暖暖的我說：“ 不疼了�！闭f著。 又用兩片衛(wèi)生紙把我的鼻子堵住。輕輕的囑咐我："下次小心點。”我使勁點頭。連謝謝 都忘了說。放學的時候，您見我的鼻子還在輕微的流血，而且那兩片衛(wèi)生紙也被浸透了，就又把我叫到辦公室，給我重新?lián)Q了張新的。我頓時感到老師您真像我的媽媽！
還有一次，我考試考的很不好，您來到我身邊安慰我，還給我講解我不會的題，草稿紙又了一張有一張，您頭上的汗珠滾下一顆又一顆，可您一點也不厭煩。知道給我講會為止。您雖然關(guān)心我，但也批評過我。上一次，我寫完作業(yè)，拿起新買的卷筆刀和同桌玩了起來。被您發(fā)現(xiàn)了，您有嚴厲的目光瞪了我一眼，表示讓我收起來。我趕緊收起來。
我一定不辜負，您對我的期望。好好學習，用實際行動報答您。
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文14
上小學的第一天，我便知道了老師是教育我們的導師，就像是爸爸媽媽一樣，老師給我們傳播心靈的知識。雖然全班有太多學生，一天之中可能很少和老師說話，但是老師的眼睛卻一直在注視著我們，我們坐在下面的每一個動作都在老師的眼中。
我是一個不喜歡說話的人，我也是一個不善于表達的人，有時候，話到了嘴邊卻于咽了下去。記得去年，我的考試成績不好，心里可難過了，坐在課桌前哭了起來，而老師沒有罵我，直接將我叫出去，安慰我，還讓我不要給自己壓力，盡力就行了，看到老師親切的樣子，我的心里舒服多了。還有一次，我感冒了，老師中午沒有吃飯送我去醫(yī)院看病，結(jié)果自己卻在回家的路上摔倒了，休息了一個星期才為我們上課，我心里非常感激，卻又不知說什么好。
每天看著老師的背影，我都會在心想說：老師，我想對你說，你是我心目中最好的導師；老師，我想你對你，當你摔倒的時候，那是為了送了去醫(yī)院，您為我付出的太多太多，我永遠都不會忘記；老師，我想對你說，當我學習不好時，是多么地傷你的心，而當你安慰我的時候，你又是如些的寬容與慈愛。敬愛的好老師，在以后的日子里，我一定要做一個優(yōu)秀的學生，決不辜負你對我的期望，決不會讓你失望！
這篇文章是一個非常感動人心的作文，作者通對表達對老師的感激之情，發(fā)自內(nèi)心傾訴自己的心聲，從而以努力做優(yōu)秀生來報答老師。
老師我想對你說初中優(yōu)秀作文15
敬愛的xx老師：
您好！
xx老師，我們班讓您操盡了心吧，那幫淘氣的小鬼們也沒少氣您，看著您每天含辛茹苦的為了我們的學習，也費了很多心思。但再好的東西放到我們班，那也是白費勁。何老師，您知道這是為什么嗎？那是因為您那響徹云霄的嗓子。老師，大吼是解決不了問題的，同樣，我們班的課堂都可以用“菜市場”來形容。但讓我奇怪的是，為什么郭老師的課堂就很好呢？這真讓我百思不得其解。何老師，您知道嗎？
x老師，我想對您說：您每天板著臉走上講臺，我們剛剛下課的愉快心情又被破壞了，這時我多么希望您能笑一笑�。￠_始上課了，您一直緊鎖著眉頭，忽然沖著一個個正在開小差的同學“河東獅吼”下課了，有很多同學跑上講臺，想跟您談談話，那時，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊��！您知道嗎，我們多么想看見您笑，一看見您和藹的微笑，就猶如春風拂過我的臉頰；每當看到您拿著一手的工具，還有專門接好的水，就只為了能讓我們學到知識，灑在您身上的不是水，而是您的汗水與心血；課堂上，您扯大了嗓門，只為了能讓我們聽的更清楚；上課時，您站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們。老師，您太辛苦了，您是個好老師！
老師，還記得以前，我經(jīng)常有許多不理解的數(shù)學題，是您不厭其煩的講給我聽，還為了我不懂的一個小題，舉了好幾個例子，讓我感覺到學數(shù)學是一件非常有趣的事情，從此，我對學數(shù)學產(chǎn)生了極大的興趣，也讓我愛上了數(shù)學！但是，使我疑惑不解的是，這么好的學習方法，為什么有些同學就是不好好學呢？看著您對著那幾個還“不懂事”的同學一幅恨鐵不成鋼的樣子，“哎！”我不由得替您深深地嘆上一口氣。
xx老師，最后我想向您提個意見，您以后能不能不要“河東獅吼”了，我覺得，一個同學不學，您一吼，全班都“嚇”得不得安寧，您能換一種方法教育他們嗎？
xx老師，我還想對您說……