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教師節(jié)老師我想對你說作文范文（通用11篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)老師我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)老師我想對你說作文 1
老師我喜歡你們，我剛剛入學的時候，是你把學校的規(guī)矩告訴我的。語文老師的性格多么溫柔，聲音多么細，她的身材剛好合適，她的外貌很漂亮，她的特點是很愛笑，笑起來很甜蜜。教我們語文課的時候，她一點一滴的給我們講解意思，我們不會的，只要提問老師她一定會耐心的告訴我們。她是一個善良的老師，同時也是個搞笑的老師，有時候會逗我們玩，她還會給我們機會改正錯誤，我覺得張老師是一個很棒的老師。今天是教師節(jié)，我祝你們教師節(jié)快樂，你們辛苦了!
等我上初中的時候，我會告訴初中的老師，說我上小學的時候，有個語文教的'很好的老師。她是個心地善良的好老師，他很喜歡我們同時我們也很喜歡她。我還要說教數(shù)學英語的老師也是很優(yōu)秀的老師，老師我一定會用我的好成績來報答你們。
我的社團，也是你辛辛苦苦跟我們商量后定下來的。你的笑容像一罐蜂蜜，你的性格像開放的花朵。我們就像毛毛蟲聽你講課，等我們長大都變成蝴蝶了，會天天來你這采蜜，還會帶一桶水來澆花。每個老師都配有一群可愛的學生，我相信那些好老師，一定會教好每一個學生。親愛的老師，我們永遠感謝您!
教師節(jié)老師我想對你說作文 2
老師您是藍天，我就是一只小鳥，無論飛多高飛多遠，都有你的陪伴;老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的`每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”
這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
教師節(jié)老師我想對你說作文 3
有人說老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。有人說老師是一本百科全書，無論多難的題目她都能一一解答。還有人說老師是一望無邊的大海，我們是小舟，在這知識的海洋里遨游，而我更認為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著我們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對您說：因為有了您，我們的天空更晴朗，因為有了您，我們的夢幻更美麗，因為有了您，我們的……
老師，我想對您說：是您給了我學習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奮發(fā)圖強的動力，是您給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對您說：您是為我開啟智慧的敲門磚，您是我打開幸運之門的金鑰匙，您是奏響人生音樂的'指揮者。
老師，我想說聲謝謝，在這一年來，您不僅教會了我許多知識，還教育我人生道理。
我常常想：您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎?您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫上去的嗎?
是您，為我打開了文學寶庫的大門，是您讓我樹立了無比的自信，您是一位知識淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師!我真想對您說一聲：“謝謝您，劉老師”!
教師節(jié)老師我想對你說作文 4
回望過去，我在母校的懷抱已經(jīng)成長了六年。在這六年里，我好似一株小樹苗，每天貪婪地汲取著土地的營養(yǎng)，盼著早日長成參天大樹。而辛勤的老師們則是我扎根的肥沃土地，毫無怨言、毫不保留地把自身的養(yǎng)分給予了我們這一株株嫩綠的小苗。
其實，在這六年里，我有許多情感、許多言語一直埋藏在心中，還來不及將其向老師們訴說，就要結束我的小學時光了，今天，這復雜的情感和零碎的只言片語都將濃縮進我的字里行間，定格于端莊的文字里。
老師，我想對您說：“您辛苦了!”每天早上，您都會面帶如春風般柔和的微笑輕松走進教室，和我們共度愉快的一天。可誰曾知曉，老師您那原本細膩的雙手在粉筆的侵蝕下變得粗糙起來;夜深人靜的時候，老師您還在伏案批改我們的作業(yè);再看老師您的`臉龐，青春中略帶絲絲疲憊，細小的皺紋也不知不覺爬進了您親切的笑容中。
老師，我想對您說：“您是我追夢的翅膀!”每當我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，在高興、欣喜之余，看看老師，您的臉上總是掛著欣慰的微笑。但是眼里卻透露著有著與欣慰不一樣的光芒，那是在提醒我們不能驕傲自滿，腳踏實地的走下去才能收獲最后的成功。每當我們犯了錯誤的時候，挨您的批評心中自然不好受，也難免會生出埋怨之情，但老師您的眼睛里露出的卻不是責罵,而是如同母親一般溫和的、激勵人心的目光。
老師，我想對您說的話太多太多，我只能以優(yōu)異的成績、良好的表現(xiàn)來抒發(fā)我的情感。以上文字僅僅是我想表達的一部分，但我的主旨也可見一斑。情感濃縮進文字，分量卻不減一絲一毫……
教師節(jié)老師我想對你說作文 5
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生;老師
您就像我們的爸爸媽媽，時時刻刻都關心著我們;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時候，我剛開始寫作文，一寫，心里就想：作文作文，叫人頭疼。作文寫得亂七八糟的。可因為楊老師鼓勵我，教我，所以讓我的寫作能力提升了很多，也讓我喜歡上了寫作文!而且我還有幾篇文章發(fā)表在貴州少年網(wǎng)上。
我二年級的'時候，剛開始學乘法口訣。背都乘不熟，我把二二得四，背成了二二得五。經(jīng)過李老師教導，我把乘法口訣背得滾瓜爛熟，做乘法的時候，一道題都沒做錯。
楊老師，當您第一次走上講臺的時候，我就喜歡上了您。您給我們上課總是很有趣，我知道，您這是想讓大家喜歡語文，愛上語文。可您有時候又很嚴肅，但我知道，您這是為教育我們，讓我們變得更優(yōu)秀。
李老師，您還很關心我們，就像我們的爸爸媽媽。我們摔跤的時候，老師您會像爸爸媽媽一樣問：“摔著沒有?要不要緊?”
楊老師、李老師，我永遠愛您!
教師節(jié)老師我想對你說作文 6
匠心，就是在重復的歲月里，對得起每一寸光陰。
浮世景色千百年依舊，人生卻如朝露和泡沫，最易消逝。那年初秋風格外清冷，我至今仍然記得，它吹皺了我整個年華里賴以生存的美夢，也吹盛了我花一般的青春。一年前，桂花香氣氤氳，我在夾道中迎來了我的高中生涯，對于高考失利的我，充滿了迷茫與疑惑。但我始終相信，上天自會有另一段安排。
昏黃的落日在天幕之中吻著煙霞，淡黃的橙光暈滿教室；清風驟起，原本安靜低垂的簾帷陡然漲滿如帆，窗外簌簌葉聲，零落如雨。一個頭束高馬尾，身著碎花連衣裙的女老師走了進來，微風拂過她的發(fā)梢，晚霞映著她的臉龐，她整個人發(fā)著光，大家隨著她的'入場都噤了聲。而后她開始侃侃而談，幽默風趣，讓我對英語的興趣劇增。
英語基礎薄弱的我，得到了葉老師的特別關照，她溫柔鼓勵的話語，她堅定相信的眼神，她耐心細致的講解，考后貼心的激勵，讓我如沐春風。八月長安有一句話：“不是所有的堅持都有結果，但總有一些堅持在寸寸冰封的土地里，培育出怒放的薔薇”，是葉老師讓這句話再次成為了我的信仰。
去年葉老師生病，嗓子已發(fā)不出聲音，但臨近期末，葉老師絲毫不懈怠，強忍病痛上課。葉老師說不出話來她就用手寫。她在斑駁的光影里來回走動，在黑板上擦寫。她的身影像是一副珍藏多年的水粉畫，心中的情誼凝聚成一句祝福，在這中秋節(jié)與教師節(jié)撞個滿懷的日子里，愿你雙倍快樂，不止今天。
教師節(jié)老師我想對你說作文 7
雨中的路燈是您，懵懂的我們走在未知的雨中，您的存在給我們指引了前進的方向，天邊的云霞是您，繽紛的色彩，讓我們懂感知世界的美好，森中的直木是您，以您為標桿長成可用之材。
墨藍眼鏡，笑面如花，盤起長發(fā)，走在悠長的樓道上，頃刻，您已到達教室，三尺的講臺，不知教誨了多少桃李。
課堂中您的手勢跟著思想發(fā)出聲音，您說“溶液”“濃度”，左手在空中畫個圈，您總說：“不可投機取巧，要規(guī)規(guī)矩矩”“單位！單位！請同學們關注細節(jié)，思維要密，單位都不統(tǒng)一，怎么算呢？”“是的，是有點難度的，但還是可以做的”“同學們這個方法是可以的，但思路不清晰”“方程式寫出來了怎么辦呢？題目沒給物質(zhì)的量，那我們就給一下嘛，設一下嘛”您總是很關心我們，跟我們講身體第一，沒有好的身體，你談什么努力，要學會照顧好自己。
那次有幾位同學抄作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，一向笑容滿面的您卻透露出失望的神情，那幾個同學也得到相應的懲罰，您說：“抄來的不是你的，現(xiàn)在倒是可以抄，有抄的，那高考抄誰的，就算是抄來的.，只要你不看答案講的出來，那我就不說什么，那要是不會做就空著嘛，全不會那就全空，我不會說你。”
當同學們在“關注”想去電子廠工作的同學時，您說：“我認為這沒什么呀，我認為只要是通過自己勞動獲得的正當?shù)呢敻痪褪枪鈽s的。”您的三觀，您對工作的態(tài)度，以及您優(yōu)秀的品質(zhì)是我的理想。
桃李不言，下自成蹊。
祝我們敬愛的洪老師事事順心，件件如意，年年有余！祝您中秋節(jié)快樂，祝您端午節(jié)快樂！
教師節(jié)老師我想對你說作文 8
是誰，日以繼夜地工作？是誰，不辭辛勞地教導？是誰，樂于無私地奉獻？是誰，奮發(fā)進取的決心……
您像那日月星辰般的永不停息的為教育事業(yè)而發(fā)光發(fā)亮。
每每看到您，都可見您手握珠筆，奮筆疾書備課，批改作業(yè)……無論晨讀或晚練，您都會早早的到來并關注和督促同學們的學習，每時每刻照顧到同學們的變化，您是多么偉大！
您孜孜不倦地教導，讓我萬分難忘。
即使有人聽到熟練、不耐煩，您也會照顧一下還難以完成的同學，并耐心的開導那些會了的同學，說千萬不要不耐煩，就當是做是復習鞏固，同學們也會因此欣然領會。
您像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一樣默默地奉獻著。
每天，不是同學問您問題，而是您追著同學問是否會了。課前認真?zhèn)湔n，當然也有您雄厚的資歷，以至課上每一個題，您都是信手拈來并有理有據(jù)，堅絕不浪費掉這寶貴的40分鐘。
您像航行于汪洋的'一艘艦，只管無止境的前進。
您告訴我們學會滿足與進步，付出更多的努力與汗水，才能達到成就，您制定一系列為班集體提高有利的計劃，在您的指揮下，我們也定能無畏勇往直前。
楊老師，您是辛勞的園丁，把一群調(diào)皮的花朵整理得井井有條。楊老師，我要對您說：“謝謝您的教導和關心。您的溫暖照亮了我前行的道路，你為我立了一個無比優(yōu)秀的榜樣，我感謝您！您辛苦了！最后，祝楊成何老師及所有教師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)老師我想對你說作文 9
升入后，我們迎來了第一個教師節(jié)。雖然我對您還不太了解，但是我為您的和藹可親和平易近人而震撼！，
老師，我想對你說：“你不思勞苦地培育我們這些樹苗，你用汗水為我們澆灌，你用光輝照耀我們這些祖國的棟梁。正所謂‘捧著一顆心來，不帶半根草去。’您就像‘春蠶到死絲方盡，化炬成灰淚始干。’您是大樹，給我們依靠；您是燈塔，指引我們前進的方向；您是園丁，讓我們茁壯成長；你的生命—因耕耘而芳香，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
敬愛的老師，我深深地愛著您，您有一顆金子般的心，您是人類靈魂的工程師，皺紋以爬到您的臉上，粉筆也染白了您的頭發(fā)，您對我們的愛我們一直牢記在心，你是一部翻種機，不斷的在孩子們的心里播下理想和知識的種子。
老師，我們不會辜負您，我們用盛開的桃李來回報您！
您講的.課是多么的豐富多彩，您的身影不時地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音在我耳邊回響，您的一言一行都在我的腦海中。
教師節(jié)老師我想對你說作文 10
人生得遇良師，春風化雨；人生得遇良師，人生至幸。
小月老師，何其有幸，能遇到你。因為您，我對語文的熱愛越來越強烈，也越來越想把語文這個科目學好。
初次相遇，您穿著工作服，穿梭在走廊里。縵妙的身姿深深吸引了我。當時心里還想著：要是這個美女老師是我的老師該多好啊！結果“美夢成真”，您還真成了我們的老師，還是我們的語文老師。而我，出于對語文的熱愛和對美女老師的喜歡，很幸運的當上了您的科代表。
隨著與時間的漫長約會，我漸漸發(fā)現(xiàn)我與老師您處成了朋友，姐妹（嘿嘿），也開始增進對您的了解。您很幽默風趣，經(jīng)常在課上把我們引得哄堂大笑，在下課期間還會帶著我們拍視頻，跟我們聊天，拉進我們之間的距離，融入我們。當然，有時候您也是一個嚴格的老師，原則性特別強。在語文這個科目上，不管是聽課還是背書你都要求我們態(tài)度端正，而我們也大都不敢觸碰您的底線。
“學貴得師”老師，感謝您在學習上對我們的指導與幫助，您就像黑夜中的明燈，給我們無限的光亮，讓我們即使身在黑暗中也不會迷失方向。您無私奉獻不求回報，只盼我們能在考試中取得優(yōu)異成績。老師，謝謝您！
老師，您的'教誨就如春風和煦。你在我迷茫時開導我，再次用您純潔無私的奉獻一次次地給予我慰藉和鼓勵，讓我又重拾信心，找回目標。
“關關難過關關過，長路漫漫亦燦燦”老師，人生中難免會遇到一些不開心的事情，但未來的路還很長，只有經(jīng)歷了這些困難以后，您才會發(fā)現(xiàn)人生路上的燦爛。所以，老師要天天開心，快樂，有煩心事也不要憋在心里，更不要偷偷難過哦！況且，有我們這些“開心果”陪伴在您的身邊，不允許您傷心難過哦。你要堅信，您不管遇到什么坎，我們都會陪伴著您跨過去！
這人來人往的青春，我很高興能遇見小月老師您。您不僅是位良師還是我們的益友，更是我們心中永遠的女神！教師節(jié)快樂！
教師節(jié)老師我想對你說作文 11
春天的和風擠進書頁，夏天的黃昏浮著花草香，秋天的月光停在路燈下，冬天的細雪敲打在玻璃窗。仔細算算，我的高中生涯已經(jīng)過去了三分之一。從初來乍到的對學習的玩忽職守，到現(xiàn)在對數(shù)學的熱愛，這期間少不了您對我的諄諄教誨。
還記得您在第一節(jié)課對我們說學數(shù)學的要求，這至今都是我學習的方法之一。我始終認為“知而不行，謂之不成；行而不成，謂之不能”。盡管現(xiàn)在的基礎不足以讓我考一個高分，但年少輕狂總是詩，人生不如意十有八九，我相信在您的幫助下，將來的我也能考一個滿意的分數(shù)。
“十幾歲是人生的花季，是屬于少年的大好年華”，學習是一種自我完善的過程。自古以來，我國就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的'人，有舍身求法的人，這都是中國的脊梁，而我也想成為這樣的人，因為心有所向，所以在教學這場“雙向奔赴”里即使踏著荊棘，也不覺悲苦。
我喜歡上數(shù)學，也許遵循的是貝葉斯定律，在經(jīng)歷了幾十年的學習中，數(shù)學總是讓人又愛又恨，但終究也擺脫不了學習它的命運。幸運的是我遇見的每一位數(shù)學老師都教得很好，這讓我更加堅定了想要學好數(shù)學的信念。雖然在您的數(shù)學課上會有發(fā)呆的時候，會有白日夢周公的情況，但我相信只要我不因困難卻步，又不因缺陷逃跑，不因折翼而迷途，就能從容的迎接生活的光明，熱烈擁抱暢快的人生！
您的似錦年華正如日月燦爛，照徹了我理想的彼岸，我的青春歲月正如彩旗飛揚，直指更遠的地方，我們的新詞正在強賦新愁，一遍一遍寫下我的企盼，謝謝您的陪伴，讓我明白數(shù)學其實沒有那么難，理想沒有那么遠。祝您教師節(jié)快樂，在中秋月圓之時，家人閑坐，燈火可親。
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