七年級寫老師作文：“品味”（精選25篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的七年級寫老師作文：“品味”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　七年級寫老師作文：“品味” 1

　　王先生必是品而有味。愈品愈覺得其魅力四射。他給我的印象是：眼睛極小，眼鏡極大。他的內在素質卻是極高的。

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色……”聽，是王先生在朗誦。這是他給我們上的第一節語文課。一張口，就把我們帶入盛唐的畫卷，與王勃親近。為了加深我們對經典古文的興趣，他親自“上陣”，將《滕王閣序》流利地背給我們聽！那聲音抑揚頓挫，朗朗之聲令大家時而拍手叫絕，時而目瞪口呆，一次又一次掌聲經久不息。不僅如此，王先生還是個寫作能手，能詩能文，知識廣博，讓我們欽佩不已。

　　中國古代燦爛的文化，王先生知道得可真不少。侃侃而談是他的家常便飯，從古至今，從天文至地理，從孔子到莎士比亞，從魯迅到高爾基，從列寧到馬克思，從達·芬奇到貝多芬，他都能講得頭頭是道。甚至是瓊瑤、金庸寫的電視劇，流行的電影音樂，他也能侃侃而談，還積極參與我們熱烈的`討論，讓我們感覺王先生就像朋友一般親切。

　　王先生不僅比一般人能侃，他的教學方法也與眾不同。

　　這不，王先生又有新招了。他要我們定期寫作文，卻要分成幾個人一小組來寫，每個星期每人只寫一篇，評出最佳貼到墻上。他以非凡的口才說服我們：“幾個人一小組，可以相互取經嘛……”從此以后，教室的墻上就開花了，左一張，右一張，優秀作文到處都是，班里掀起一陣作文熱，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌，每天等待老師布置下新題目！不必說，這個辦法真好，此后大家的作文水平都是芝麻開花節節高啦！

　　但好景不長，王先生僅教我們一學期，就調走了。我們空留無限的惋惜和遺憾，只能在回憶里細細地品味他。

　　回想王先生的諄諄教導，品味王先生的與眾不同，王先生，品而有味！

　　七年級寫老師作文：“品味” 2

　　當碰到美味佳肴時，你一定會細嚼慢咽，品味出當中的甜、酸、苦、辣；當碰到某些事物時，你細嚼慢咽品味出當中的意義。

　　“書籍是人類進步的階梯。”這一句話是高爾基所說的。要想進步，就要看書。我想進步。所以我看了許多書。諸如《魯濱遜漂流記》，我品味出一個人在危險時刻要堅強，平時至少掌握一門專業技能，使自己遇到困難也能生存下去。《鋼鐵是怎樣煉成的》，我品味出做人要堅強，要終生學習，必須保持良好的心態，不要因為一些的挫折而放棄自己機的理想。品味書，讓我悟出種種道理，令我讀的津津樂道，廢寢忘食，真是不亦樂乎。品味書，令我和好書交上朋友，讓它帶領我走上光明大道。

　　“光陰似箭，日月如梭。”時間是快速的，讓我細細地品位出時間是珍貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是金錢永遠買不到的。時間如一列火車，平穩而快速地開過；時間如流水，唱著歡快的歌謠向前流去。時間平凡而珍貴，時間不是無限的，你有屬于你的'時間，終于有一天，你的時間就用完了。一眨眼，一個星期過去了，又一眨眼，一個月過去了，再一眨眼，一年過去了，太陽升過一輪又一輪，春去夏來，夏去秋來，秋去冬來，不停地循環，時間也不停地流逝，萬物也在不停地變化。通過品味，我知道時間的珍貴，令我珍惜時間，利用每分每秒地學習。即使我的時間用完，我也不會覺得我以前浪費時間，浪費每天的24小時。

　　品味，令我明白了當中的深刻含義，人生需要品味，細細地品味，令人悟出許多道理，使我們更好地心中懷有一陣感謝，感謝這多姿多彩的人生。品味，這是一件有趣事情，學會品味，將令你們的人生會新添加一種味道。

　　七年級寫老師作文：“品味” 3

　　又是一個陽光明媚的早晨，酌一杯香茗，翻閱一本詩集，萬分愜意。當讀到一句“至今思項羽，不肯過江東”時，我進入了沉思，追溯起了那段令人贊嘆的歷史。

　　“天之亡吾，非戰之過”一位末路英豪在夕陽的映射下，仰天怒吼著，他就是西楚霸王項羽。他率領僅剩的幾十鐵騎向幾萬漢軍沖去，漢軍被殺得潰敗，而他卻如入無人之境。可終究寡不敵眾，項王逃至烏江，這是他最后的歸宿。冰冷的利劍劃過脖皙，鮮血染紅了天空，一位英雄從此退出了歷史舞臺。

　　當他失敗時，他始終沒有明白自己的過失，將這一切歸之于天，那樣自大，那樣不可一世。也許正是他的傲氣，而令沛公小兒畏懼，將漢中讓與了他；當他享盡了繁華，又因他的傲氣，而在失敗后將錯歸之于天，沒有正確認識帶自己的過失。當他自刎后，也許正如李清照所言：“生當作人杰，死亦為鬼雄”。或許他正在陰間繼續率領那十萬鬼兵，繼續施展他的豪邁。

　　“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”一位詩人這樣惋惜道，我卻不認同這種說法。倘若項王真的卷土重來，建立了屬于他的'王朝，成為一代帝王，那么他在人們心中的形象就大大改變，也就不會有那么多人為之嘆息，為之敬佩。他的傲氣是他成就了他的悲壯，而不肯卷土重來。他是一位英雄，并不是一代帝王。歷史正是如此演繹，或許這就是歷史的安排吧。

　　回朔他的一生，是那樣耐人尋味。歷史因有了他，從而增添了許多輝煌，但也許正因中華悠久的歷史才造就了這樣一位英豪。他對于那漫長的歷史來說，不過滄海一栗；但他又是那樣的高大，那樣的不可一世。

　　無論什么樣的言論吧，昔人已去。讓我們一同向著明天奮進，讓歷史英豪留與我們的正能量能夠成為我們前進的動力。

　　七年級寫老師作文：“品味” 4

　　戴著耳機，聽著音樂，我感到好像有一股旋風，裹著我離開了地面，向天上飄去，在音樂的陪伴中，我仿佛離開了人間，來到一個不曾聽說過的國度。這里到處開滿了鮮花，樹枝上逗留著美麗的小鳥，河水里游動著漂亮的魚群，山峰上點綴著挺拔的蒼松……

　　每次聽音樂，我都會有一種無比舒暢的心情，品味著這些我喜愛的音樂，我有許多感悟。

　　“九九那個艷陽天哪喲——”、“八月桂花遍地地開——”，這些經典紅色歌曲伴隨著前輩們的艱苦奮斗而傳承下來，現在聽上去，依然那樣悅耳。《義勇軍進行曲》反映出我國人民頑強的斗志，堅貞的氣節，被定為我國的國歌。《咱們工人有力量》表現出我國工人階級建設社會主義祖國的高昂熱情，成為勞動者的戰歌。這些建國前或建國初期的音樂，引起了我的深思。

　　到了80年代，又傳來了一些流行音樂，“風中揮舞狂亂的雙手，寫下光輝的詩篇。”這首被稱為絕對經典的《光輝歲月》被Beyond演繹得出神入化，百聽不厭。

　　現在的流行音樂中，已經涌現出一批批新的音樂人出來。在中國，知名度最高的可謂是“小天王”周杰倫了，他自編自唱的《菊花臺》還被評為奧斯卡金曲獎。從他的音樂中，也反映出他一步步地邁向了“中國風”的創造標準。

　　現今的音樂也不是單純的唱歌了，許多歌手邊唱邊跳，那火爆的勁舞更是吸引人的眼光。韓國的“東方神起組合”，就是一個知名的`能邊唱邊跳的組合，里面的五位歌手個個能歌善舞，特別是領隊的瑜鹵允浩，街舞跳得更是漂亮，在讓我們欣賞音樂的同時，也讓我們觀賞了現代化的舞蹈，真可謂是一舉兩得。

　　品味音樂，讓音樂把我們的人生裝點得更加美好;品味音樂，讓我們體會一個有滋有味的生活。

　　七年級寫老師作文：“品味” 5

　　讀書破萬卷，下筆如有神。書是智慧的，豐富多彩的人生探索。取其精華，去其糟粕。讀書，是打開知識的寶庫亦是我們的良師益友，努力去讀書才能不斷吸取有益無害的精神品食養料。美化自己的人生使自己成為一個知識淵博，道德高尚的人，都是從讀書獲取的。

　　有人說一本書是一片葉，一葉知秋；有人說一本書是一場游戲，一戲人生；有人說一本書是一杯水，一杯滄海。心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷、、、

　　讀書就是用心體味，如品味一杯濃濃香甜的`咖啡，回味無窮，魅力無限。藍天是太陽的書，夜空是月亮的書，一滴水能濕潤一片干旱的土地，一束光能光明黑暗的大地；一條路能通向理想的夢，一縷清香能使五湖四海喜悅含臉。

　　凡是抓緊時間、充分利用時間的，其人生價值必然就高，其事業也就有望大放異彩。沒有緊迫感，沒有時間觀念，就會不慌不忙，拖拖拉拉，吊兒郎當。有了緊迫感，人的精神狀態就會為之一振，時間有了，學習效率也高了。學習要講究速度，要強調快。無論看書、寫字、思考問題和做練習，都要快。講究一定的速度，就會使自己做事麻利，頭腦反映靈活，思維敏捷，可以一掃某些同學學習，做事馬虎、拖泥帶水的壞習氣，進而節約時間，提高學習效率。書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

　　雖然是一本書，但是她卻能改變人生，所以書對我們來說是多么的重要，一定要珍惜此時的美好。只有知識淵博人生才會更美好更快樂。相信自己努力吧！

　　七年級寫老師作文：“品味” 6

　　那一晚，我記得清楚，天上鵝毛雪，地下一層冰，你艱難的推著車，艱難地走在那片冰天雪地……

　　5年前的冬天特別冷，雪就想下不完似的，下午，又下起了一場大雪，地上的冰已經有了半厘米厚。

　　傍晚，母親打來電話，說馬上就會來接我，初聞此言，我原本悲涼的心又燃起了火焰可是更加焦急了。等了好一會兒，始終不見母親身影，好不容易燃起的.火焰，被冰冷的現實無情的撲滅了，甚至心生埋怨，心里嘀咕著：“不是馬上來接我嗎，怎么還沒有來。”老師看我愁眉苦臉的，安慰道：“沒事，你媽媽說了會馬上來接你的，再等會兒，一會不來，我送你回去。”又是馬上會來接我這句話，我聽得都生氣了，對媽媽的埋怨更深了，“連老師都比你對我好”又等了好久，還等不到母親身影，等來的是更大的雪。

　　老師推出車，要送我回家，我剛出門，吃了一驚，地上有冰，冰上有雪，雪中有水，還有來來往往的車輛上的泥漿。

　　上了車，在半路上，看到了一個狼狽的，熟悉的身影，那分明就是我的媽媽，她在那一片冰天雪地里，頂著風，迎著雪，艱難地推著車，艱難地邁著步子，看到這一幕，前一刻的埋怨頓時化為烏有，被那數不清的淚滴代替，我高喊：“媽媽！媽媽！我在這！”撕心裂肺，痛苦不堪，來到了媽媽面前，看見她滿臉的焦急被欣慰所替代，說：“我說的馬上就來接你的，可是都這時候了才見到你，生氣嗎？對不起……”媽媽臉上不住的滴著水，是雪融成的水，是汗，是淚……

　　媽媽執意要老師帶著我回去，我非常拒絕，但是老師怎么可能聽我的，硬是把我拉上了車，我不斷的望，張望，眺望，看著母親愈來愈遠的身影，看著母親消失的地方，淚，止不住的流……

　　七年級寫老師作文：“品味” 7

　　一杯咖啡，讓人喝出都市的生活；一杯清茶，讓人品出人生的真諦。

　　或在堆滿報表的辦公桌上，或在晝夜工作的電腦臺前，一杯咖啡發揮著它的作用。開水沖入，泡沫泛起，一股濃香襲來，讓人倍感精神，端起杯，傾斜，滑過喉嚨的香醇濃厚使人從疲備中解脫。但在這短暫的享受之后，辦公桌上又響起了筆尖快速掠過紙面的唰唰聲，電腦臺前又傳出清脆的敲擊鍵盤的聲音，忙碌的身影再一次展現。

　　都市的生活亦如咖啡一般濃，雖繁華，卻也讓人繁忙不已；有節奏，節奏卻如密集的鼓點般緊湊。生活的緊張與沉重讓人疲備不堪，就連咖啡也是讓人在短暫的精神抖擻之后去承受更多。

　　咖啡是都市人的依賴品，它代表了都市生活，而茶卻帶給人以天壤之別的感受。

　　一座寬敞的庭院，一簇茂密的竹叢，明媚的陽光灑入院中。倒影，映出竹子隨風搖擺的姿態，搬一把竹椅于竹蔭下，讓自己毫無保留地投入它的懷抱。

　　如此的.閑適，讓人不得不想到加一杯清茶。茶蓋微微掀起，一陣清香就飄入鼻中，茶色甘爽，透出一絲涼意。幾片茶葉沉于杯底，不時隨茶水波動而游動，好似幾只魚暢快地穿梭在溪水中，迫不及待地啜一小口，頓覺有些苦澀，但仔細醞釀一小會兒，就會品到一絲甘甜便遍及全身，涼風掠過，品茶的樂趣也肆意地蔓延開去。

　　一杯清茶，或許不能像咖啡一樣令人注意，但卻靜靜地展示著自己的高潔，放松著人的身心，感染著的人的靈魂。

　　或許你已在喧鬧的都市中習慣了咖啡的滋味，那么，請你暫時放下手中的工作，品一杯清茶，體味人生的真諦，去感受生活的濃與淡。

　　七年級寫老師作文：“品味” 8

　　昨天是什么？ 它看不見摸不著沒有固定的形態。然而它涵蓋了所有流失的歲月。每個人身后都會有不同的昨天。無論你曾經是一代英雄，還是一個平民，你都有你的昨天，你的故事。 那么，昨天是什么呢？ 昨天是一陣秋風過后滿目的落英，是一陣流星雨后漆黑的夜空，是美麗的曇花深夜盛放后留下的一抹清香。縱便昨天意味著過去，它卻給人生命的感慨：奧秘的夜空，引人去遐想；幽幽的清香，給人以精神的沐浴。所以昨天是美麗的，昨天是值得品味和留戀的昨天。 昨天可以是一本精美的相簿，里面珍藏越你生活的點滴。昨天也可以是鋪滿塵埃的史冊，記錄著過往的滄桑。 昨天可以是臉上的皺紋，滿頭的銀霜，可以是手上厚厚的老繭，總之一切過去的都是昨天。

　　昨天的回憶是美麗的，人生前浮沉幾十載，能有多少個昨天呢？人總是喜歡回首過去，當年老時，你不再能疾步如飛，可你書記中分明凸現出在原野上奔跑如風的畫面，這個畫面或許和愛情有關，還牽扯出一段心靈深處的情感，這些情感是你枯澀老年的爐火；年老時你也許功成名就，可你依然裝眷戀一路走來的艱辛，那些平常的、以往的日子造就了現在的你，你對苦難的珍視勝過一切，它們能讓你的'老年豐富無比…… 昨天的回憶也是痛苦的，它記錄著你一路上的磕磕碰碰，也許是你人生中最痛苦最無助的時候，又或者是你內心中一道被掩蓋很深的傷痕，你不愿回想過去， 因為只要你回想，你的心頭就會滴血。

　　你盡力掩蓋它，可它卻因生活中的某個小小漣漪而令你隱隱作痛。 不管昨天是什么，它已成為你記憶中的一部分。為此，真希望世間能有更多的人珍惜自己的每一個昨天，做到勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于解脫，讓人生的前前后后者互相灌溉，互相滋潤！

　　七年級寫老師作文：“品味” 9

　　這世間有很多值得我們細細品味的東西，當我們品味美麗如畫的風景時，我們感悟自然的美麗，當我們品味經典名著和中外小說時，我們獲得思想上的提升，而我要品味的是一個事件，因為我從中得到了經驗教訓。

　　那是一個周六的早晨，在媽媽出門后，我就一直在用手機看軍旅片一點作業也沒有寫，時間一分一秒地悄然流逝，到了十二點的時候，爸爸過來催促我說：“快去收拾東西，一會兒，我送你去上補習班。”“可是我還有很多作業沒有完成呢，媽媽回來又該說我了。”我對爸爸說。爸爸卻對我說：“作業寫沒寫完那是你自己的事，現在，已經十二點了，我要送你去上補習班。”我最終拗不過爸爸，只得上課去了。

　　從課外班回家的路上，我心里一直想著到家后，媽媽會怎樣訓我，可當我回到家后，卻發現媽媽沒在家。于是我又看起了電視劇。一轉眼的功夫，已經七點鐘了，這時媽媽回來了。她一進家門就問我說：“你作業寫了多少了？”我回答說：“沒寫多少，我一直在看軍旅片。”媽媽生氣地說：“我不管你上午和下午都在做什么，你今天不寫完作業就別想睡覺。”我聽了媽媽的話后，開始后悔自己今天的行為，開始自我反省，認識到自己今天不該浪費一上午和一下午的.時間看電視劇，不該不寫作業。

　　當我寫完作業時已經是晚上十一點三十分了，當我躺在床上時，知道這一切都是自己作的，該寫作業的時候去玩了，就該在自己應該休息的時候補寫作業。這也應了一句老話叫自作自受，凡是自己種下的因，終究自己都要食惡果。

　　通過這件事，我得到了“時間是十分寶貴的，永遠不要浪費寶貴的時間去做一件毫無意義的事情”的經驗教訓，同時這件事，也時刻警醒著我。

　　七年級寫老師作文：“品味” 10

　　看到這個題目，或者有的人會感到滑稽。的確，誰不會讀書？就讀書的動作來說，大家都會。不就是拿本書照著上面的漢字讀嗎？但是，這樣讀書的效果何在？讀書就是為了增長知識，豐富自我。可如果連這個基礎都丟了，那讀書還有何用，既浪費時間，又浪費精力，所以我們要學會讀書。

　　學會讀書首先就要選擇有益的書籍，這是讀好書的前提。唐太宗李世民曾就他的統治說過這樣的話：“水能載舟，亦能覆舟。”把這句話用到讀書這個話題上就是“書能助人，亦能害人。”所以書籍的選擇食非常重要的。那么選擇了適合自己的書籍，接下來就是品味它的`內容了。這是個異常重要的環節，就像是一個畫家要作一幅畫一樣，已經選擇好了精美無比的作畫對象，可如果不投入足夠的精力去描繪，這幅畫終將無任何價值。所以要抓住這個環節就必須全身心的投入，對于書本里重要的部分要細細琢磨，慢慢的品味，而把次要的，無關的內容一目十行帶過，這樣即收獲了東西又節省了時間。做事要善始善終，所以在讀書后可以把其中有價值的內容摘錄出來反復的品味，充實自己。這樣一個完整的讀書過程才算結束。

　　記得高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯。”而我們讀書的過程正是把這一級級的階梯串聯的過程。好的方式可以使我們把這階梯筑造的更完美，更容易攀登！所以學會讀書至關重要。

　　人類之所以文明正是因為人類有知識武裝自己，而知識的獲取有80%的都是來自書本。所以，不要說你不喜歡讀書，你不想讀書。那樣，你只會是自取滅亡，你注定被這個社會淘汰。所以，要想做一個博學多識的人，要想成為一個站在世界潮流之巔的人，就必須讀書！就必須會讀書！

　　七年級寫老師作文：“品味” 11

　　有時覺得“感覺”這個詞真奇妙，有時堅定不移，有時又變化快得象閃電。就拿媽媽來說吧，每當讀到例如感恩母親的文章，會感動得一塌糊涂，堅定地仿佛來世也是如此似的，感覺媽媽真是太好了；但往往在家里讀類似這種文章時，會有一聲“吼”：“跟你說過多少遍了，啊！作業沒做好還會有心思……”感覺迅速變成“我怎么有這么一個媽媽呀”。

　　我的感覺通常傾向前者，盡管媽媽兩面俱備且“發作”時間各占百分之五十。但我喜歡“聞香”幸福在我這兒會高度“膨脹”，氣惱則反之，會嚴重“縮水”。其實，媽媽給予的幸福是很微妙的。

　　早晨，我很早起床，過不了多久便見媽媽出來，呵斥著“回屋睡去，這么早起來。”我固執地看著她，她口氣就軟了“那就別閑著，做做作業，看看書。”接著她就做早飯。我回房間躺下，卻毫無睡意兩只耳朵雷達似的'搜索外面情況。姐姐洗漱，媽媽閑扯，姐姐吃飯，媽媽倒水……直到姐姐出門，媽媽不得半點喘息，又來招呼我，臨走時不忘給我塞上一個蘋果。

　　傍晚放學，老遠看見媽媽，跑過去，習慣性的扯下牌子，遞過杯子，再把袋子水彩筆什么的甩給她。她拿下我的書包，我聳聳肩，活動一下手腕，接過面包大口咀嚼，一邊還象個跟屁蟲似的、含糊不清地匯報在學校的事情：完了明天又要單元聽寫，下個星期要單元考，下個月要期末考……媽媽一邊點頭一邊攔著車子拉著我過馬路，還順便跟認識的人打招呼。

　　夜晚獨自在家，餓了翻翻冰箱或儲存柜，媽媽準備的水蜜桃恭候在那里，香腸披著紅袍，餅干頻頻向我招手，香瓜散發出誘人的香味……再配上雪碧，真爽。

　　媽媽在我看來是一本書，需要我們這些小孩一生去品味。

　　七年級寫老師作文：“品味” 12

　　“品味”這個詞是個范圍很廣的詞。且不說“品茗”、“品酒”，就算是一朵花，一片葉，甚至是一個字，只要有心，也能品味出價值。

　　記得有人說過，學會品味人的生活，是世界上最有意義的事情。其實的確如此。一個人連自己的生活都無法品味的話，是多么沒有意思的事呀！

　　但是，我們該如何品味“生活”這一含義頗廣的事物呢？

　　其實，這也很容易。生活是由無數的平凡和大大小小的不平凡組成的。將那平凡和大大小小的不平凡細品一番，你自會發現，所謂生活，也是能讓人得到許多的感悟呢！

　　身為學生，你也許會認為考試是家常便飯。但其實并非如此。仔細品味每一次考試的過程，你會想起復習時辛苦，成功的喜悅，失敗的苦澀，知道自己對知識的掌握，對于學習的理解。這一切的一切，帶給你的收獲，不都值得細細品味嗎？

　　身為子女，你也許認為父母與你的對話是越來越單調了。但事實并非如此。仔細品味每一次對話，你會發現父母對你永遠不變的關懷，對未來的你的期待，也許還有對平日無法照看你的'愧疚和為你而感到的自豪。這一切的一切，帶給你的溫暖，不都值得細細品味嗎？

　　作為一個獨立的人，我們都有更多的事物值得去品味。平日里看在眼中的美好景物，在不同人眼中能被品出不同的意境，平素里聽進耳中的音樂，在不同人耳中能被品出不同的涵義，平時讀進心里的文字，在不同人心中能被品出不同的韻味。每個人都有獨立的與眾不同的事物供自己品味，不是嗎？

　　不管怎樣，我們都應該明白，人不能拉長生命的長度，卻有辦法拓展生命的寬度。品味生活，讓你的人生更加的寬廣，何樂而不為呢？

　　七年級寫老師作文：“品味” 13

　　寂寞的夜晚流水般降臨了，我們坐月亮下，望著繁星點點，品味著青春的百味。

　　向往

　　曾幾何時，多么地向往青春。向往那球場上健壯的身影，向往那舞臺上優美的身姿，向往那校園里蓬勃的朝氣，向往那走過身旁的優雅的氣質……我的青春在哪里呢？—它快來了吧。

　　煩惱

　　時間像雨滴滑過大地，不知不覺間我莫名地多了許多煩惱。學習的壓力和朋友間的困惑讓我緊張地喘不過氣。它們就好像一堵無形的墻，擋住了那縷隱隱約約的光亮。這樣的日子還要再持續多久呢？當初的向往早已不再。

　　希望

　　然而有一天，那縷堅強的光終于穿透了墻，照亮我的心房。我像換了個人似的，覺得生活中到處都洋溢著歡聲笑語，到處都蕩漾著希望。青春就應該是這樣的！我開始在人生的賽場上恣意奔跑。每天清晨醒來，我都提醒自己：今天的陽光很燦爛，今天的一切都是嶄新的。于是，一天中所有不順心的.事都能迎刃而解，即使是陰雨天，我的笑容也像太陽般燦爛。我覺得這個世界給予了我許多，給予我鳥兒甜甜的歌聲和花兒溫柔的笑臉，給予我家人的關懷和健康的生命……

　　青春有喜，當你在陌生的地方結識了新朋友。

　　青春有怒，當你和朋友發了爭吵。

　　青春有哀，當你發現是自己誤會了朋友。

　　青春有樂，當朋友不計前嫌和你重歸于好。

　　我們，撇下無知，迎來了屬于自己的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風前那樣的自由，感受云那般的自在。因為青春賦于我們的是生命的巔峰，我們走向成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

　　來吧，在靜靜的夜幕下，在圓月清風中，和我們一起品味青春的喜怒哀樂！

　　七年級寫老師作文：“品味” 14

　　雨淅淅瀝瀝地打進湖里，如夢境一般，那是美麗的天堂，是走出窄小的房，來到美好的世界。——題記

　　一個吹過小雨的下午，萬里無云，跨進那古色古香的大門，便是充滿書味的長廊，萬物吮吸著擁有書香的長廊，我走過長廊，來尋找詩情畫意，品味湖光山色。

　　慢走湖邊，月湖散發著一種獨特的風韻。水，波光粼粼。湖，幽微靈秀。山，神秘至極。云，變化多端。這里的一切都讓人充滿遐想，充滿誘惑。

　　水，清澈見底。駐足在湖邊的楊柳，柳枝垂在水面上，水浸濕了柳葉，風為水助力，令水為柳葉清洗，頗像一位披著長發的姑娘在清洗頭發，往那看，夏日的荷花最為動人，荷葉為荷花襯托，而水中沾有荷花的清香，捧一把水撲在臉上，其中帶著一絲清爽，站在湖邊，聞到花香，沁人心脾，陶醉其中。荷花如一位少女亭亭玉立，婀娜多姿。

　　水是湖的一部分，乘著游船。天上的云倒映在水中還是如此美妙，天空是那樣湛藍無比，船劃過湖面，有著一條條波紋，波紋是那樣清晰又有條理，靜逸柔美，霧的來臨會讓這整一片湖都如紗夢迷離。

　　千山萬水就應該是擁有山，擁有水。山，是湖水的另一面，山倒映在水中，是美的，山的另一面也是美的'，又帶著一絲神秘，山中的綠草如茵，山中的五彩繽紛，都是壯大的又有韻味的。它擁有美麗的風景，水也有美景。山構成的水，水構成的山，兩者都互用著對方，缺一不可。云當然也為他們的美創下一絲功勞，云倒映在水中，顯得水格外美，云騰繞在山中，在周圍徘徊，如夢境一般。

　　水，湖，山，云，都藏著不可思議的一幕，都有看不盡的風景，賞不遍的詩情畫意，賞完月湖后，雨又下起來，又為月湖蒙上了一層薄紗。

　　七年級寫老師作文：“品味” 15

　　一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。——題記

　　失敗，是人生中不可或缺的一部分。有的人在失敗面前低頭，從此被失敗壓得喘不過氣來，終身挺不直腰板；也有的人戰勝了失敗，他們獲得了成功從此昂首挺胸；更有的人品味失敗，靈魂得以升華，思想更上一層樓。

　　遭遇失敗

　　人們或多或少都遭遇過失敗，或者可以說，人生本就是一個從失敗到成功的路程。有哪個偉人不曾經歷過失敗？海倫·凱勒自幼雙目失明，雙耳失聰；尼古拉·奧斯特洛夫斯基雙目失明，身體癱瘓；貝多芬雙目失明，雙耳失聰；連名揚中外的康熙皇帝不也是智擒鰲拜之后才開始親政的嗎？

　　戰勝失敗

　　要獲得成功，就要戰勝困難。失敗乃成功之母，便是如此。《史記》的作者司馬遷年輕時周游各地,踏遍全國,為他的文學思想、歷史觀奠定了堅實的`思想基礎.后雖遭宮刑,但仍矢志不渝,歷經數載,終成“無韻之離騷,史家之絕唱”的宏篇巨著。文藝復興時的“巨人”達·芬奇,每日畫蛋,終成“正果”,馬克思寫《資本論》,在大英博物館查閱了數千種資料。

　　品味失敗

　　每個人都夢想成功而不想失敗，但人生卻不能盡如人愿，失敗總是在不經意間到來。既然是無法逃避的，那就勇敢地迎接它，慢慢地品味它，在品味中獲取新的力量。

　　作者獨木舟說過：如果有一天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。所以，我們要戰勝失敗、品味失敗。所謂“經過江山蜿蜒的曲線，抵達長河落日圓的中點”就是如此了。

　　七年級寫老師作文：“品味” 16

　　幸福是需要品味的。

　　其實，生活在這個世界上就是一種幸福，只是這種無處不在的幸福在考驗人們能否把它品味出來。

　　挫折來了，失敗來了，傷心、痛苦都來了，這當中乍一看不會有幸福的影子，但只要人們堅信幸福無處不在。這幸福也許就真的“無處不在”了。這，也許就是對幸福的“品味”吧。

　　提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒不要受騙……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們品味幸福。

　　也許他們認為幸福不品味也是跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點我們逃離未來的苦難。

　　但避去苦難之后的'時間是什么？

　　那就是幸福啊！

　　品味幸福是需要學習的，因為人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠時，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過她。不是嗎，也許幸福出現的頻率并不想我們想象的那么少。用心去品味，會感覺到披著露水的幸福的清香。

　　幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。

　　幸福的感覺是什么？細細品味，不幸會變成幸福，幸福會更幸福！其實，平淡得不能再平淡的事情，在心靈的震顫下，只要去品味，幸福出現的次數會越來越多，到最后你就會發現：

　　只要學會品味，幸福，無處不在！

　　七年級寫老師作文：“品味” 17

　　小時候，少不更事的我便被外婆的茶的吸引。看著開水沖進杯中，細細的茶葉飄了起來，慢慢地舒展開向顧了，變成一片片葉子，在茶杯里上下飛舞。濃濃的得氣彌漫而出，沁人心脾。小小的我呆呆地怔住了，過了好久才問道：“這是啥呀？”“這是茶。”外婆端起杯子，呷了一口，“苦的，但細細地蘊藏著一絲甜味。”我迫不及待地一飲而盡，大喊道：“好苦啊！一點也不甜！”

　　外婆只是輕輕地嘆了一口氣。

　　歲月如梭，我漸漸地長大了，生活不再那么單純了。比賽前夕，我抓緊準備，每天刷題、看題，晚上學到很晚。這樣辛苦的生活，似要把我壓倒了，感覺自己是一頭老黃牛。我焦躁不安地坐在椅子上，望著一摞又一摞的題目，心中憤怒而又無奈，只好繼續做題。渴了，我便抄起身邊的杯子，喝一大口。“好苦！”我差點噴了出來，“是茶！”苦澀的味道沖進肚里，我又喝了一大口，把一杯茶水喝完了也不知道，嘴里似乎還進了茶葉……我終于把頭埋進胳膊，哭了出來。

　　良久，我抬起頭，擦擦眼淚，靜下心來。驟然，我發現嘴中除了苦澀，似乎還有一股清甜的`味道。再次端詳茶葉，茶葉的舒展仿佛就是一次次成長；開水之中的茶葉起伏似乎就是在水深火熱之中的我們，一次次經受潮起潮落……品茶，似乎就是在品味人生。

　　再呷一口茶，在氤氳的茶香中，我若有所思：刷題的苦澀，是為了成功的甜。不知何時，外婆已經站在我身旁，露出了甜甜的笑。

　　行走在紛亂的人間，請攜一絲茶香，讓你永遠清醒：生活的艱辛和苦澀，細細品來都會是成功的甜。

　　七年級寫老師作文：“品味” 18

　　今天早上，我父親給我做了一頓豐盛的早餐。有煮雞蛋、油條和一杯溫牛奶。我津津有味地吃著，不時贊嘆地喘著氣。但是我父親不再吃油條了。我想:今天的早餐不是很美味嗎？我又吃了幾根油條，覺得很好吃。我想:爸爸每天都這樣。他不喜歡我喜歡吃的東西。我不喜歡吃東西。他喜歡吃東西。哦！我明白了。

　　午飯時，我父親特別煮了我最喜歡的紅燒豬肉。我先嘗了嘗。哇，聞起來真香！或者剛出鍋！我狼吞虎咽地吃著，突然我想到，如果我吃完了，我父親就沒有東西吃了。所以，我對父親說:為什么今天的菜沒有味道？爸爸說，“這不可能！今天的食物不可能是無味的。請仔細再試一次。”我抓起父親的衣服說:“今天的紅燒豬肉不像以前那么好吃了！你為什么不先試試呢？”所以爸爸拿起筷子，把一塊肥肉放進嘴里慢慢品嘗。爸爸奇怪地看著我說:"今天的.紅燒豬肉很好吃，哪里沒有味道？"我搖搖頭說:“你剛才肯定沒有仔細品嘗。如果你不相信你能仔細品嘗，也許現在味道不同了。”結果，我父親又拿了一塊紅燒豬肉放進嘴里仔細品嘗。父親疑惑地看著我說:“今天的紅燒豬肉和以前一模一樣。一定很好吃。”我讓父親拿起一塊紅燒豬肉，再試一次。看著我驕傲的樣子，我父親明白了我的意圖。

　　父親摸了摸我的頭，高興地說:“我們很高興長大了，知道如何為他人著想。爸爸真的不會無緣無故傷害你。將來，你不僅應該孝順你的家人，還應該收集自己的零花錢，捐給那些需要幫助的人。讓他們像你一樣可以在寬敞明亮的教室里做，不再日夜想去上學，讓他們不再挨餓。能像你這樣吃飽喝足，讓他們不再……”我聽到有人點頭。

　　七年級寫老師作文：“品味” 19

　　今年我們學校又舉行了一年一度的元宵燈謎會，校園里掛滿了同學們親手做的燈籠和自己寫的燈謎。

　　下午，老師把我們帶到一樓，大喊“解散！”同學立馬散了開來。有好多人啊！差點把和我一同猜燈謎的好朋友：小羅給拆散了。同學們都在熱火朝天的.猜燈謎。

　　我們兩個一連猜中了21個，對答案時自己以為全對，可沒想到21個，錯了6個，只對了15個。我很傷心，一旁的小羅說：“沒事啦！還差5個而以，我們多猜幾個不就可以了嗎？”我想：是啊！有什么可傷心的呢？于是，我丟棄了壞心情，和小羅一起再接再厲的猜謎語。我和小羅冷靜的再次走進燈謎區，拿著我們的槍（筆）和盾（筆記本）一個個的審視著燈謎，首先，我們去猜比較簡單的數字燈謎。《333555》（打一成語）~三五成群，我一邊想：這真是太簡單了，一邊告訴小羅。我們又開始猜下一個燈謎。我們想加大難度，于是，我們又去猜地各燈謎。《遍地鮮花》（打一地名）這個讓我抓耳撓腮，冥思良久。小羅也想不到，說：“遍地鮮花會不會是關于季節的呀？”小羅的這句話點醒了我，我在喊到時：“長春！長春！”小羅還一臉茫然地問“為什么？”我得意洋洋地說：“遍地鮮花的意思是長久遍地都有鮮花，只有長春遍地有鮮花，所以就是長春呀！”之后，我們又戰無不勝的攻克了三個謎語。一對答案全對！最后我們猜對了20個。

　　雖然我們猜對的很少，但是感受了這次的燈謎活動，讓我知道，燈謎不只是一項游戲，還是一個含義很深的傳統文化。

　　七年級寫老師作文：“品味” 20

　　每逢星期天，我要離家去學校住讀時，在田中勞作的母親就一定會趕緊跟上來，摸摸我的額頭，檢查一遍我的書包和行李。看是否有什么要帶上的東西忘了帶，看我的衣服穿少了沒有，該要換洗的衣服帶上沒有。再給我整整衣領，然后會不停地叮囑幾句：“路上小心車子，在學校要好好讀書，有什么事情去多問問老師，別跟同學打架……”她說完了才會放我走，一直要望著我漸行漸遠的背影，微微一笑。

　　啊！美在母親的叮囑里！美在母親的微笑間！美就在那母送子上學的燦爛的瞬間里！

　　在學校課余時間里，我們難免要和自己相好的朋友互相追逐打鬧于室外，還不時地發出銀鈴般的幸福笑聲。時而在室外的嬉戲中，一個孩子不小心摔倒了，摔傷了，痛得眼淚在眼眶里打轉時，另一個孩子會立即沖上去，用身上隨帶的的衛生紙為受傷的他擦擦傷口，然后扶他站起來，又給他拍掉身上的泥土灰塵。啊，這兩個孩子就這樣經常互相地幫著，受傷的心一下子在好友的關愛中笑了。

　　啊，美在同學的笑聲里！美在同學的幫助里！美就在那同學間撫慰受傷心靈的瞬間里！

　　在課堂上，每次老師發作業本時，不管這個學生的作業是否做的好。老師都會給學生送去一個微笑，送上一句鼓勵、表揚的話語。你可知道？當這個學生接過老師遞來的.作業本轉身走上座位時，你就會發現學生那通紅的臉上綻放出的燦爛的笑容。

　　啊！美在老師的鼓勵里！美在學生幸福的笑容里！美就在老師遞給學生作業本子那瞬間柔和的眼光里！

　　啊！美真是無處不在！生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。因為美就在我們那不經意的燦爛的剎那間！

　　七年級寫老師作文：“品味” 21

　　品味顧名思義就是品嘗味道，無論酸甜苦辣都值得我們去品味，由表面品味到深入，甚至品味到人生在不同時刻帶給我們的美好。

　　街上空蕩蕩的，孤零零的灰磚一路延伸著，輕輕踏上去，分明想起了孤單的抱怨，這是春節時候的韓國。雖然街上人來人往，車水馬龍，但是卻缺少了在中國那樣的熱鬧氛圍，感覺丟掉了點什么。街的右邊突然閃過一棟樓，遠遠就看見門口大大的紅燈籠，下面還掛著一對中國結，氤氳開幾分暖暖的笑意。經過打聽原來是一家中國餐館。才推開門，一陣熟悉的'香氣便飄來，很舒服地呼吸著。

　　安頓好不一會兒，菜肴便被熱情的中國服務員迅速地擺上了桌，像是西紅柿炒雞蛋、宮爆雞丁等菜肴琳瑯滿目，像是置身在中國，幾天來對韓國菜不敏感的胃也松弛了下來，用筷子夾到嘴里的第一口，伴隨著肚子的饑餓聲，不知為何有種滿足，很微小，只是很尋常、很普通的感動，一種難以言說的滋味在心頭萌發，陶醉其中，引發了濃濃的思鄉之情，眼中的韓國隨著菜肴從陌生走向了熟悉，原本的格格不入仿佛也煙消云散了，洋溢著一種過年的味道。不知何時，天上掛著的太陽漸漸無力地落下了山，隨即到來的黑夜也不再感到想當初那樣的孤獨，只是那種味道揮之不去，在心里流淌。耐不住饑餓，開始像洪水般不可阻擋地狼吞虎咽起來，不知不覺中盤子里的食物被消滅一空，饑腸轆轆的肚子又重新被中國菜肴的美味填滿了。

　　走出去，輕輕地看看中國結，徘徊著每個中國人都有鄉土情結，眼里還蕩漾著一抹紅色，春節也因此而感動，腦海中不時浮現著品味菜肴的過程和味道，成了我記憶中重要的一部分。

　　七年級寫老師作文：“品味” 22

　　剛剛才開始舒適地習慣著慢節奏的寒假生活，卻又再一次不得不投身于學習。

　　腦海中浮現的第一個畫面就是上學期期末時撲面而來的卷子帶給我們的緊張的復習氣氛，而今大家又為開學的摸底考而頭疼，手邊是一本又一本等待著被復習的書，記憶力卻在這關鍵時刻似乎顯得力不從心，的確，一個假期的時間讓我的'心思伴隨著身體一起放松了下來。這時，我竟也開始有點懷念起那些忙碌而充實的學習生活。

　　早晨還是一如既往的冷，咬咬牙告訴自己要精神飽滿地面對全新的一個學期。起床，洗漱，吃早飯。仍然像往常一樣，一分不差地背上書包坐上爸爸的車前往學校，忙碌的生活又回來了。開學就是我們班級值勤，大清早的學校很安靜，教學樓里的空氣似乎和家里的不一樣，有一種特別的感覺。學生漸漸多了起來，上樓時的腳步有的快有的慢，有的三五成群談笑風生，有的又獨自一人。看到大家種種的困意、無奈或是對校園生活的期待，我想，初二的下半學期肯定比以往更辛苦，但只要打起精神認真起來，收獲是肯定很多的。早讀課結束后連著兩節課的考試讓我很快進入了狀態。

　　這次的開學倒并不讓我像以往那樣厭惡，反而很期待可以認認真真學習看到自己的進步，空暇的時間還能和自己的好朋友一起漫步、聊天。總之，隨時隨地都有該做的事，有自己的任務等著完成，這種充實的生活、有意義的生活才讓我享受。好好地品味這樣的生活，會意外地發現另一種滋味。 常常會希望能在緊張的學習中好好的放個長假，但為何不享受一下忙里偷閑的小樂趣呢？

　　七年級寫老師作文：“品味” 23

　　母愛，是一灣清泉，滋潤著我們的心。母愛，是風暴中溫暖的港灣，能讓我們感到溫暖。母愛，是一把燃燒的火，能讓我們重新燃起人生的希望……對我來說，母愛比世界上任何的愛都珍貴，都更能讓我感覺到人間的真情。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。這一句我們小時候就家喻戶曉的.兒歌，她贊頌了母親，更突出了母愛的重要性。母愛在我童年的十幾年時光中，起到了巨大作用---當我摔倒時，使我重新爬起來；當我失望時，激勵我勇敢前行。母愛是山崖上最美麗的那一朵華；是在狂風暴雨中依然挺立不倒的樹苗；母愛，是成功的墊腳石；是我們走向成功的起點。人生的帆船，在母愛中揚起了風帆。

　　記得在很久很久以前，我讀過一個故事，這個故事主要講了；在一次大地震中，一位母親和僅僅只有三個月大的孩子被困在了屋子里。母親的腿被鋼筋刺穿了，鮮血直流。懷里的孩子一直在哭泣，她們被困三天了，小孩子隨時都可能有生命危險，于是母親用自己的乳汁為小寶寶解渴。可是在堅持這么多天之后，她終于倒下了，在消防隊員把孩子救出來之后，在母親的口袋里，發現了一封信，上面只寫著一句話，“兒子，媽媽永遠愛你！”在場的人們都留下了眼淚，泣不成聲。

　　看完這個故事后，我才真正地體會到母愛的偉大和強大的力量，以至于在地震中保護了一個被困六天的兒子，而自己卻永遠離開了人世。我不禁慚愧，我每天都不聽媽媽的話，讓媽媽生氣，而媽媽為我做的這一切都是為了我的健康成長和未來啊！

　　在寫完這篇作文之后，我才明白，什么是母愛，她是一切生命不可脫離的源泉。

　　七年級寫老師作文：“品味” 24

　　書不如牡丹一樣有著雍容華貴的外表，也不像梅花那樣十里寒香，卻有著我最心愛的墨香。“書如藥也，可以治愚。”這就是我喜愛的書吧。

　　隨著年齡不斷的增長，我看的書也日益增多，所有的書一直像翅膀一樣跟隨著我，一次又一次幫助我展翅飛翔。書就像一杯美酒，可以一口痛飲，叫著“再來一杯”，也可以一小口一小口細細品茗。

　　文豪們的作品總有他們自己的影子。看李白，他的傲骨、豪放不曾被人們遺忘，也彌漫于李白自己的詩句中，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這詩中七分笑傲江湖，三分俠氣無人不曉。再看千古第一才女李清照，她凄慘的人生也流露在實詩中。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這幾個疊詞，讓我們見到的是李清照對著窗，遙望著梧桐樹葉紛紛飄落，遇見的.是自己落魄的人生，懷念自己的丈夫。此時的她只能借酒消愁，卻愁更愁罷了。

　　書，讓我們穿越時光，飽覽華夏五千年的時代變遷。改變史書歷史的《史記》，便是最好的證明。走進春秋戰國，遇見的是英勇善戰的將領，遇見的是運籌帷幄之中的謀士，遇見的是縱橫天下、玩弄諸侯于股掌之間的縱橫家，遇見的是亂世的春秋戰國。編年體巨作《資治通鑒》讓我們感受時代的變遷，從禹開創封建時代，趙太祖展現華夏文明，整整三千來年的光景，給我們展示王朝興衰的滄桑歷史。

　　是書讓我了解歷史，是書讓我想象騰飛，融入那千百年前的華夏，了解當年中華民族的樣子，是書讓我嘗盡人生百味，方知人間冷暖。是書讓我的生活變得更加精彩！

　　七年級寫老師作文：“品味” 25

　　在學校一整天的疲勞轟炸，回到家已身心俱疲，開門的那一剎那，撲鼻而來的飯菜香，是嗅覺的感動，感謝比身處整天腦力激蕩的我還勞心勞力的母親，愿意每天都在此時送上熱騰騰的美味佳肴，雖然并非昂貴的山珍海味，卻比極品美食更讓我蠢蠢欲動，品嘗著母親的愛與辛苦，同時也是享受一個味蕾的饗宴。

　　在校園生活，就像小型社會一樣，總是有些不如意，少了父母親無時無刻的貼身呵護，開始慢慢學習自主、獨立。但不管我們年齡多大了，父母親依然把我們視為心頭肉，那樣的`疼愛照顧，漸漸成為我們最安靜、最忠實的好聽眾，消化我們的情緒也以客觀的角度說出良好完善的建議，讓我求學的路上不孤單。

　　那年，母親、我、弟弟不幸出了車禍，三個都受傷，我和母親還腦震蕩了；“我可以有事，我的孩子不能有事。”那刻她仍不忘用生命愛著我們。當時年幼，我的脆弱和煎熬都留到夜深人靜時，任憑眼淚無聲的滑落。眼睛紅腫逃不過媽媽的慧眼：“沒事了！”她總是用這句話讓我不再傷感，家人給了我支持，即使當時母親是我們腦震蕩最為嚴重的一個，依然成為我最大的后盾，一直幫助我努力恢復以往的健康。因為有愛我的母親照顧、陪伴。幸福的滋味時常洋溢在我心，化為勇氣、力量，讓我可以時時翻閱以振作自己。

　　酸中帶甜、甜中帶苦……幸福的滋味有千萬種，偶爾的小摩擦并不有損于其中蘊藏的美好，反而成了幸福的調味料。因為我的家人，所以我品嘗了幸福；因為這樣的幸福，所以我有了十足的勇氣，在人生的道路上，不因顛沛而慌張，不因挫折而喪志。我擁有許多、獲得許多，因為幸福！

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