我最愛的老師作文

時間：2024-11-05 14:10:56 夏仙老師我要投稿

我最愛的老師作文（精選33篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我最愛的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最愛的老師作文（精選33篇）

　　我最愛的老師作文 1

　　她有著一頭烏黑濃密的短發，一雙水汪汪的大眼睛散發著溫柔與嚴厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從里面流淌出動人的話語；她有著很深的文學功底，很高的教學經驗，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。

　　她就是我最敬愛的老師趙老師。

　　在她的課堂上我們幾乎想說什么就說什么，有時候也會說些沒頭沒腦，沒大沒小的'話，每當這時，她總是以一句平靜話語一帶而過，從容的繼續著她的課堂，把我們重新帶入課文里。

　　平時，她的臉上總是掛著嚴肅的表情，如果你認為她是一位不茍言笑的老師，你就大錯特錯了，其實她既幽默又風趣。一次語文課，同學小姜上課走神兒，結果被趙老師發現，讓他站起來讀我們剛學的課文。小姜沒聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自己的印象吞吞吐吐的讀起來。全班同學無一不為他捏了一把冷汗，以為他會被趙老師很狠狠的批評一頓。誰知趙老師表情平靜，說：這收音機的信號也不行呀，趕緊把天線拉長些。全班同學先是一愣，然后哄堂大笑起來。

　　幽默風趣，平凡樸素，踏實認真，這就是我最敬愛的老師趙老師。

　　我最愛的老師作文 2

　　老師，是最神圣的職業。他們用豐富的知識灌溉我們，當我們長成了一棵大樹，而我們的老師卻越來越矮……越來越萎縮……長大了。我們成功了。可是老師，卻在遙遠的一旁貪婪地看著我們。

　　我最愛的老師是我們的班主任。也是我們的語文老師。是整整教了我們4年的老師。

　　她。很平凡。是個40歲的教師。可能平凡的不能再平凡了。可是就是這個教師，慢慢的培養著我們。給我們講解人生的道理。“人是由品德和知識站立起來的。品德，是左邊那一撇。知識，是右邊那一捺。這兩個如果你缺少一個。那么你就無法再蒼茫的人海中站立起來。”我相信大家的.老師也教過這樣一句話。這句話，可能被大家的教師說過了無數遍。可是，就是這句話燃起了我對知識的之火。那一節班會課，是我這些年在學校聽到最具有影響力的一節課。是您。教會了我們有只是不行，必須還要有品德。有些同學沒帶書，是您把書借給他們；有些同學學習不好，是您耐心的教導他們；有些同學很調皮，是您管理把他們的紀律井井有條……

　　我們，是一棵幼苗。是您，用您的知識灌溉我們成為了大樹。今天。是您的節日，請讓我們為您捶捶肩膀，緩解一些疲勞；請讓我們為您端茶倒水，我們是您終生的服務員；請讓我們為您獻上一朵花，因為您是在我們心中不可侮辱的“母親”！

　　我最愛的老師作文 3

　　她一頭烏黑發亮的頭發扎成一個馬尾辮，走起路來一搖一擺，很精神。臉上常帶著微笑，是多么的和藹可親。她就是我最愛的老師——孫老師，孫老師是一個工作認真、有愛心、教學有方的教師。

　　孫老師講課十分有趣，教學很有方法。她從來不要求我們死記硬背，十分重視活學活用，這讓我們有更多的時間來自己學習、思考問題。有時，課文講到一半時，她就講幾個小笑話來調節一下課堂上的氣氛。有了興趣，大家學習起來自然就會輕松許多。當遇到一些很難的語文題目和要背誦的知識時，我們總會覺得很難。這時，孫老師卻說：“這有什么難的。”于是她拿起一只漂亮的鋼筆和一張潔白的紙，不一會兒，文章條理就出來了，這讓我們一下子就領悟到文中的各種奧秘。同時她還會把那些復雜的內容，編一句句口訣，讓我們輕松理解難題。你說這樣的老師是不是很讓人敬佩？

　　孫老師對學生很有耐心。記得一次孫老師組織我們寫小作文，我寫的文章不怎么樣，于是她把我叫過去。我擔心她會批評我，沒想到孫老師只是認認真真、一絲不茍地幫我找原因，叫我先寫什么，再寫什么，直到我徹徹底底地明白了，她才松了一口氣。

　　孫老師不僅教學上出色，而且生活上對我們無微不至。每次下雨，她都會問我們：“你們的鞋子濕沒濕？你們冷不冷？”每次吃完飯也會問：“你們吃飽飯沒？還要不要加飯吃？”有一次，我們班有一個同學在打雪仗的.時候，被另一個同學用冰塊打了眼睛，眼睛一下子睜不開了。孫老師趕緊打電話給他家長，并帶他到醫務室進行初步治療。當時她是多么著急、多么心疼那位同學，恨不得自己是神仙，能馬上解除他的痛苦。

　　這就是我們的孫老師，我真心實意地感謝她。孫老師，是我最愛的老師。

　　我最愛的老師作文 4

　　在我的抽屜里，一直珍藏著一張語文試卷，每當我看到它，總會想起我最敬愛的一位老師—張老師。

　　她長得并不高，瘦瘦的。一雙寶石般的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副與她形影不離的眼鏡。她的臉上除了五官外，就是那抹不掉的微笑。

　　有一次，班里考了一張試卷。做完后，我上上下下看了一遍，覺得萬無一失了，便交了上去。下午，試卷發了下來，班里好多同學都是100分，唯獨我，只考了99分，扣分是因為錯了一個字。俗話說：“一失足成千古恨。”這真是讓我看在眼里，痛在心里啊！那99分如同一雙在流淚的眼睛，為我感到遺憾。不行！我是副班長，怎能因為一分之差落后于人呢？于是，我趁別人不注意時，把錯字擦干凈，不留一點蛛絲馬跡，并寫上了正確的.字。過了一會兒以后，我找到張老師，指著錯字說：“老師，我這個字沒有寫錯啊。”老師拿起試卷，看了看，然后放下，她用那“會說話”地眼睛看著我，那目光看得我忐忑不安，周圍地空氣似乎都凝固了。終于，老師開了口：“這個字，真的是老師批錯了嗎？”我低著頭，不敢看老師。張老師又說道：“有錯不怕，怕的是不敢承認自己地錯誤，誠實遠比分數更重要啊！”“老師，我錯了。”說完，我羞紅了臉，眼淚不爭氣地涌了出來。透過朦朧地雙眼，我看到了張老師慈愛地笑容….

　　張老師地教誨仍時常在我耳畔回想，我不會忘記這次難忘地經歷。

　　我最愛的老師作文 5

　　孫老師回來嘍，孫老師回來嘍！孫老師回來的消息就像一枚重磅炸彈，把全班都炸開了鍋。同學們議論紛紛、半信半疑，有幾個膽大的同學忍不住飛奔到辦公室，從門外向里張望。孫老師果然靜靜地坐在辦公室里，滿面微笑。他們仍不放心，又追進辦公室，問孫老師是不是繼續教我們。孫老師說：“是啊，我以后會一直教到你們小學畢業。”

　　孫老師是誰？哦，她曾經是我們的數學老師。如果你在學校里看見一個精力充沛、身體健壯的“小伙子”，那一定是孫老師啦。孫老師向來風風火火，有“假小子”之稱。

　　為什么孫老師回來了我們這么興奮呢？原因當然是她講得課太好了。數學課本來是極其枯燥無味的，如果老師再刻板地按照書的內容講，只會讓學生昏昏欲睡。可數學課一到孫老師手里，就變成了活動課、游戲課和故事課。上課的時候，孫老師會帶著我們一起玩24點，提高運算能力；一起摸球，來驗證統計的可能性；她還會在我們疲倦的時候，帶我們到操場，做游戲放松放松；她還經常給我們講故事，華羅庚、高斯、阿基米德……讓我們在快樂中學習、在游戲中成長。

　　孫老師教學好，那可是公認的，她不僅是“教壇新星”、華羅庚杯數學競賽優秀教練員，還獲得過全國信息技術與課程整合一等獎。她多才多藝，還是普通話測試員呢……有孫老師的陪伴，我們一直都非常開心，可是四年級的'時候，孫老師要到農村支教，第一次離開了我們。等她回來的時候，一個學期已經過去了，正當我們高興地認為她能繼續教我們的時候，她又因為要生小寶寶，再一次離開了我們。又一個學期過去了，正當我們絕望的時候，孫老師再次回來了！

　　孫老師，我最喜愛的老師，希望你不要再離開了，在小學時期一直陪伴著我們。

　　我最愛的老師作文 6

　　老師，就像一根蠟燭，了我們，燃燒了自己；老師，就像是甘甜的雨露，滋潤了我們；老師，就像是天上的禿鷹，我們展翅飛翔。

　　如今，我雖已步入了中學的，但卻仍然無法忘記您，任老師。

　　她有著一頭棕色的長卷發，兩道又細又長的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有著一張能說會道的嘴巴。

　　她雖然很嚴厲，但也很溫柔。記得有一次，我因為偷懶而沒完成作業，她當著全班同學的面生氣地把我叫上，我紅著臉走到她的面前，問我為什么沒交作業，我羞愧地低下頭說：“我偷懶了。”盡管我們的交談很小聲，但還是讓不少同學聽見了，同學們議論紛紛起來，老師見此，生氣地對我說：“你看你身為一個班干部都帶頭沒寫作業，你讓同學們怎么看你啊！”說完，便讓我下去了。我強著眼淚走下，我坐回上，不斷地問自己：是啊！你怎么能帶頭沒交作業啊！我的情緒愈加低落。

　　好不容易熬到了下課，她又讓我過來，我站在她的面前，羞愧得低下頭，不敢看她的眼睛。她一只手搭在我的`肩上，語重心長地對我說：“你啊，就是時不時會偷懶，以后要改正，知道嗎？”我聽了她的話后，高興地說：“嗯，知道了。”

　　這件事，雖過去很久，但我依然不能忘記，特別是忘記不了您的淳淳。

　　我最愛的老師作文 7

　　在許多人的眼里，媽媽是柔情的，老師是嚴厲的。但有這樣一位老師，她的微笑像媽媽一樣溫暖；她的教誨，宛如一道絢麗的彩虹，無論是嚴寒酷暑，還是春夏秋冬，都常掛在我心頭，鼓舞我勇敢向前。

　　她的個子高高的，留著一頭長長的卷發，我特別喜歡看她穿粉紅色的外套，笑盈盈地走進教室。此時的.她好似是一位優雅的陽光使者，悄悄地將溫暖、智慧、歡樂……帶到我們身邊，輸進我們幼小的心田。

　　我特別愛上她的課，有時聽她講課，仿佛觀看了一部精彩的歷史電影，讓人久久不能忘懷；有時聽她講課，更像是一位知識淵博的導游小姐，帶著我們全班同學到美麗的南沙群島、景色秀麗的廬山、雄偉壯觀的萬里長城……盡情地游覽了一番；有時她在上課時，好比是一盞神奇的燈，點亮了書中的道理，指明了我們前進的方向，讓我們在知識的海洋里遨游時，懂得了許多做人的道理……

　　她是一位辛勤的園丁，用愛心澆灌著我們這些幼苗。記得有一次課間，一個男同學在追逐時，把我撞倒在地，這時我嘴角處鮮血直流，感到一陣陣刺痛，眼淚一下子涌了出來……這時她猶如一位魔術師，突然出現在我的眼前。她輕輕把我扶起，握住我的小手，帶我走進她的辦公室，拿出藥品，給我傷口治療。頓時，一股暖流，流入了我幼小的心田，讓我忘記了疼痛，到了一種母親般地關愛……

　　這位親愛的老師，她就是我們的語文老師……朱老師，是我心中最最愛的老師。

　　我最愛的老師作文 8

　　我愛我的老師，是他們教導我們做一個友善，積極向上的人，是他們教會我們勇于面對和解決困難的方法途徑，是他們用勤勞的付出為我們構造了美好的知識天地。他們就像草原上不落的朝陽，將自身的光芒照耀到每一位學生身上，讓每個學生都能茁壯成長。

　　至今仍記得我上學第一天，完全手足無措，是豐老師告訴我怎么寫，怎么聽，手怎么放5年過去了，豐老師帶著我們從一年級小朋友成長為高年級同學，娟秀的粉筆字一筆一劃完美的詮釋了豐老師那一絲不茍、認真細致的習慣。每一次學習、每一次考試、每一樣作業，都灑下了豐老師的汗水。她是我們班40名孩子最離不開的堅定的守護者，她瘦弱的身軀就像天邊連綿不絕的巍峨山脈，我們仿佛被一種無所畏懼的.力量所擁護。

　　廖老師是我們的數學老師，瓜子臉上總是掛著開朗的笑容，她熱情又極富于鼓勵的話語總是讓我們躍躍欲試。上課時，她是我們的老師，時不時拋出一個亮點來激發我們的思維，下課時，她又是我們的大姐姐，對我們充滿著正能量的鼓勵。有了這筆，畫出了我們的未來也記下了老師的艱辛。黑板，承載著我們的喜悅也映射了老師的風霜。作業本上的勾對，是老師在我們成長路上的肯定，朗朗的讀書聲，也唱響了我們對老師的尊敬。親愛的老師!謝謝您!

　　我最愛的老師作文 9

　　我的班主任李老師是我最敬愛的老師。她圓圓的臉上鑲嵌著有神的雙眼和細長的眉毛，看起來非常有神采。她的頭發烏黑發亮，常常披在肩上，顯得非常美麗。

　　她非常喜愛孩子，更愛看孩子們歡笑。如果同學們遇到困難，她就會和藹可親地幫助我們，就像最慈愛的媽媽一樣。

　　記得那是一個秋風習習的下午，體育老師叫我們跑步。跑到第二圈的時候，不知誰絆倒了我，我的膝蓋磕破了一點皮，下巴也磕破了，差點流出血來。

　　我感到非常疼，用手捂著下巴直奔辦公室。在走廊上，我遇到了李老師。她見了，輕輕地扶著我的頭，仔細打量著我的'傷口，溫柔地說：“只是磕破一點皮，擦點紅霉素軟膏就可以了。”說著，李老師牽著我的小手，走向了她的辦公桌。

　　李老師拿出一支小藥膏，把那白白的藥膏擠在了一張衛生紙上，準備給我涂抹。我緊緊地拽著窗簾，心想：這藥膏不知是酸，是麻，還是辣？手里就拽得更緊了，心里很不踏實。

　　李老師仿佛看透了我的心思，說：“不疼的，別怕，過來吧！”我不敢看老師的手，就閉上了眼睛。李老師開始給我擦藥了。突然，我感覺到涼涼的藥膏輕輕地擦在我的傷口上，真舒服呀！我不禁瞇開了眼睛：“呀！不疼了！”李老師微笑著說：“好了，沒騙你，不痛吧！”唉，我真后悔，我應該睜眼看著李老師給我擦藥呀！

　　每當我輕輕撫摸著下巴時，就會想起李老師給我擦藥的情景。李老師真是我最喜歡最敬愛的老師呀！

　　我最愛的老師作文 10

　　我最喜歡的中學老師是我的班主任王老師。她，外表平凡，但上課時她就像磁鐵一般有吸引力，牢牢地把我們的目光吸住，無論怎么樣都不會出神。

　　她上課十分幽默，就連最枯燥無味的試卷分析，也能上得十分生動活潑。

　　下課時，她有時和同學們聊天，有時候幫還不會功課的`同學補習，還有時候把身體不舒服的同學送去醫務室，細心呵護。

　　這周日，我輕微有一些感冒，一覺睡醒，已經到了早上七點，我迷迷糊糊地刷牙，洗臉，吃完早飯便上學去了，也不知是周日的感冒還沒好，還是因為兩節課沒喝水而缺水了，在升旗儀式上，我忽然感到身上十分熱，聽到的聲音變小了，而眼前出現了一片紫色的景象：人是紫的，樹是紫的，連房子也變成紫的了，王老師立馬看出了我的不對，詢問了我情況后，馬上攙扶著我，把我送去醫務室，路上還讓我走慢點。一到醫務室，王老師立馬給我到了一大杯開水，又倒了一些倒入另一個杯子里，讓我每次喝一點，兔得燙著。

　　有一次，王老師沒來上課，我們全班同學都十分擔心王老師是不是生病了，同學們還催促班長給王老師打電話，詢問王老師身體好些沒，什么時候才回來能上課，還有些同學問王老師住在那一家醫院，放學要去看望。

　　這就是我最喜歡的一位中學老師一一王老師，她就是一個幽默，美麗，善良，平易近人的好老師。

　　我最愛的老師作文 11

　　要說我最喜歡的老師，那就非張老師莫屬了！你問我她是誰？我告訴你吧，他就是我們班鼎鼎有名的數學老師。

　　張老師長著一頭烏黑亮麗的頭發，無論是扎馬尾辮還是披散著頭發，張老師都魅力十足，尤其是在陽光下，那頭發絲絲潤滑，如瀑布般散在肩頭。最吸引人的還有張老師那雙炯炯有神的大眼睛，像火眼金睛般散發著智慧的光芒。

　　張老師不僅長得漂亮，最主要的'是她教學有方，能力十足。

　　有一次我們學習倒數，老師問我們：“同學們，呆字反過來是什么啊？”我們齊聲回答：“杏！”“同學們真聰明！那4/3的倒數呢？你們知道么？”我們思考片刻，異口同聲的喊道：“3/4！”張老師高興的說：“同學們，我們這節課的知識點已經學得差不多了……同學們舉一反三的水平真的不低！”然后老師又講了一些其他的知識點，就這樣跟著張老師我們上著一節又一節有趣的數學課。

　　張老師不僅教學有方，而且對于我們同學們也非常的有耐心。記得有一次，我上數學課的時候轉頭和同學說話，被張老師發現了，當時的張老師也沒有說什么。下課了，張老師喊我去辦公室，我心想：這回完了，肯定要被張老師訓了！到達辦公室之后，卻聽見：“石澤璽，老師知道你是一個非常聰明的好孩子，上課如果再專心聽講的話，你的學習還會更加優秀！”我慚愧的對著老師點了點頭，從那之后，我再也不轉頭說話了，下定決心好好學習。

　　這就是我最愛的張老師！我有這樣優秀的老師，你羨慕我嗎？

　　我最愛的老師作文 12

　　連老師個子不高，一頭烏黑的頭發總是盤在腦后。在斜斜的劉海下，一對炯炯有神的大眼睛時刻注意著每一個人。在大眼睛上有兩條細細的柳葉眉，她還長著一張櫻桃小嘴，美麗極了！連老師愛穿藍色的衣服和黑色的褲子，顯得她精神飽滿。

　　年輕精神的連老師，居然生病了！

　　有一次上語文課，“叮鈴鈴”上課鈴聲已經響了好半天了，可平常最準時的連老師還沒到課室，大家都很著急，有幾個調皮的男同學趴在窗臺向外張望。突然，有人高聲喊道：“老師來了！”同學們立刻跑回座位坐端正。這時，教室的門開了，老師急急忙忙地走進教室，放下教科書，向同學說聲抱歉，便開始講課了。我望著老師那瘦削的身軀，流淌著汗水的面頰，一股熱流涌上心頭。連老師講課的聲音越來越低，有時還用一只手，扶著講臺支撐身體，臉色很蒼白，額頭上還有一顆顆小紅點兒，莫非連老師生病了？課間休息時，只見老師拿著一瓶藥走了出去，沒過多久，又走了進來，把藥放回褲袋里。第二節繼續為我們上課。下課了，連老師還叫了幾位成績差的.同學留下來輔導，指導他們做功課。你看，連老師講得那么認真，那么細致，仿佛忘記了自己的病痛。一直到下午放學連老師才拖著疲憊不堪的身軀離開了學校。

　　此時此刻，我不由得想：連老師，您在平凡的崗位上默默地奉獻，您不僅用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，還用“認真”這把大剪刀剪掉我們的壞毛病，我一定要以優異的成績來報答您對我們的愛、關心與呵護！我們最愛你！

　　我最愛的老師作文 13

　　“別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂地吹著口哨，你的'豪是桃李芬芳。”每當我讀到這些贊美老師的句子，我都不由得想起李老師，一個教了我五年的數學老師。

　　李老師的教學方法很獨特，而且深受同學們喜愛，記得有一次，我們剛上完體育課，混身都很累，李老師看見我們每個人都有昏昏欲睡無精打采的樣子，便說：“我給同學們表演個魔術，好不好？”一聽到“變魔術”這個詞，我們連忙坐直身子，一掃“瞌睡蟲”的打擾，目不轉睛地盯著老師，只見老師拿出一條紅色的絲巾，對我們神秘地說：“看準了，各位同學。”只見絲巾慢慢地塞進老師拳頭里，一眨眼，絲巾變成了雞蛋，“哇！”同學們都不約而同地發出了贊嘆聲！“同學們，想不想知道奧秘？”“想！”“你們看！”咦？有個小洞啊！里面是紅絲巾啊！眼尖的同學快語道。“哦，我制知道了老師拳頭一直握著雞蛋，只是我們沒發現而已，對吧？老師？“很聰明嘛！”老師看著同學們已經不再眼困了，一副精神抖擻的樣子，李老師便拿出數學課本，滔滔不絕地為我們講起新課來。

　　短短的五年期間，李老師留給了我太多的回憶，她既是指引我們向難題進功的好老師，又是學校生活中的媽媽，她不但為我們解決成長中的煩惱，而且是課余時候的開心玩伴。我最喜愛的老師永遠是您！

　　我最愛的老師作文 14

　　王老師是我的數學老師，她從小學一年級起就開始教我，一直教到了六年級。王老師有時候很嚴厲，也有時候很和藹。

　　數學，一直不是我的強項，確切地說，不是不會就是太粗心。比如：上面一個算式抄下小數點少了，少除以了1/3、2乘8等于18┈有的時候前面的得數都是算對了，可到最后一步錯了，也許是因為一道題終于要做完了，有些松懈，然后就算錯了。

　　到了六年級，所需要算的可就不是整數的'加減乘除了，不僅是整數、小數、分數一塊來“助陣”。這下可有的忙了。我常常因為這些小問題而在大題中出錯誤，失了分。我記得有一次，我去辦公室給王老師批改作業本，有一道題因為最后的小數點沒有點對而錯了，訂正好后，王老師語重心長地對我說：“數學的基本是什么呀？是計算。一道數學題如果連計算都沒有算清楚的話，那么這道題你再會做都沒有用。”王老師又指著我的錯題和我講了一遍。最后，王老師告訴我，第一遍計算出來的結果不一定是對的，需要進行驗算。

　　走出辦公室，我覺得自已好像不是去批作業，聽王老師講一道題，而是去聽了一場“講座”，我開始下功夫了。但凡是遇到計算題，我總是算上好幾遍，才能下筆寫上答案。

　　雖然現在我的數學成績并不是特別好，有的時候還是會出現一些錯誤，但總體還不錯的。

　　就要畢業了，我還記得開學時王老師的樣子┈┈

　　我最愛的老師作文 15

　　魚兒生長離不開水，鳥兒生活離不開樹林，我們學習知識離不開老師。我最喜愛的老師就是我的班主任——李芳老師。她每天穿的衣服既整潔又漂亮，那烏黑發亮的頭發上常常戴著別致的小發卡，那炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，好似天空中的小星星；嘴巴好似彎彎的小月牙，每天都以甜美的微笑面對同學們。記得有一次，同學們在校園里玩。我一下子不小心摔倒了，老師知道后馬上抱著我去醫院，給我包扎傷口。傷口流了好多血，我害怕極了，老師一直鼓勵我說：“要堅強，月月是最勇敢的孩子。”

　　我強忍住要奪眶而出的眼淚，心里想：“是啊，我都是三年級的孩子了，這么點挫折怎么就把我打敗了呢？”想到這，我抬起頭，望著老師那充滿關切的目光，我鼓足了勇氣，讓醫生小心翼翼的為我把傷口包扎好。之后，老師又把我送回教室。我被那暖暖的情感包圍著，永遠銘記在心里。還有一次，我有一道題不會做。老師見我一副苦惱，疑惑不解的.神情，連忙走到我身邊，溫和地說：“萌萌，你怎么了？”我告訴老師有一道題不會做，怎么想也想不出來。老師微笑地摸著我的頭，俯下身子，“來，我教你”。老師細心地給我講著，字字句句如春風化雨般滋潤著我的心田，心里好像涌進了一股溫暖的泉水。我終于會做了。不由得眉開眼笑，高興得手舞足蹈。老師，您不僅在生活上無微不至地關懷著我，在學習上也是諄諄教導。啊，老師，您真偉大！我愛您，我的老師！

　　我最愛的老師作文 16

　　世界上有許多人被我喜愛著。有樂于助人的同學，有勤勞能干的爸爸，還有堅守崗位的交警叔叔……但是我最愛的是可愛可親的老師。

　　老師長著一對水汪汪的眼睛，烏黑發亮的長頭發，皮膚白白的，瓜子臉，眉毛彎彎的像月亮，笑起來有兩個酒窩，還有一張櫻桃般的小嘴巴，說起話來非常洪亮。

　　記得有一次，上課時，老師帶著笑容走進教室。當老師走到講臺時，然后大聲的說：沒有交作業的同學站到講臺上來。只有一位名字叫黃智興的同學站了起來，走到講臺上。老師問你怎么沒有認真完成作業？他不說話，眼淚在眼睛里打轉。后來老師只是跟他說，以后要認真完成作業，向其他同學多多學習。黃智興點了點頭，知道自己錯了。老實說知錯能改就是個好孩子。

　　緊接著老師就發試卷了。當念到我的名字。我心里七上八下的，生怕自己考的不好。當我拿到試卷的時候，竟然出乎我的意料。只考到70分以下。當時我的`眼淚都快流下來了。老師沒有批評我。只是說下次要繼續努力要考好。我就跟老師說，以后我一定好好學習，認真考考出好成績。這時，老師露出了滿意的笑容。

　　期末考試來臨啦！我認真的寫試卷。寫完試卷，我仔細的檢查。到了發成績單的那一天。我語文考上了90分，老師獎勵了我獎狀也和一些獎品。我非常高興。這其中包含了老師的辛苦的付出。

　　這就是我非常喜歡的老師。

　　我最愛的老師作文 17

　　我最愛的老師是班主任杜老師，她叫小杜。她是我們的數學老師。她大大的眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴，說起話來聲音非常甜美，我很喜歡她，也很愛她。

　　我愛她講得生動有趣的數學課。每次她上課時教室內非常安靜，同學們都目不轉睛地盯著黑板，生怕漏掉一點點知識。她講課時總是把書中的知識和生活實際聯系起來，使抽象的數學變得生動有趣，這樣我們很容易明白，更加深了記憶。

　　我愛她教我們做人的道理。她經常教育我們“為人處世一定要誠實，要做一個善良、勤奮、開朗、樂于助人的好孩子”。她說，“我們班42個同學就象一個大家庭，大家一定要互相關心、互相幫助”。

　　我愛她在生活中關心我們就象媽媽一樣。有一次我生病了，休息了幾天，在這期間杜老師打了好幾次電話問候我，并囑咐我好好養病，不要著急，那溫柔的聲音使我感覺就象媽媽一樣。在我病好后，又主動利用業余時間幫我把這幾天落的課補上，使我趕上了同學們。還有一次，我數學測驗成績不太好，杜老師利用課余時間主動幫我分析原因，找出存在的問題，使我很快把這部分知識補上。

　　在她的`教育和幫助下，我學習有了很大的進步，光榮地加入了少先隊，獲得了“三好”學生、“陽光少年”的光榮稱號，又被評為學習委員。我真慶幸選擇了師大二附小這所學校，更慶幸遇上了杜老師這樣的好老師，我一定要好好學習，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　我最愛的老師作文 18

　　我的語文老師姓陸，她個子小小的，看上去有點瘦弱，留著齊肩鬈發，特別吸引人的是她那雙神奇的眼睛，多細微的事情都能看得見，即使轉身寫板書，她都能注意到身后舉手想要發言的學生。

　　陸老師像一位幽默風趣的語言大師，總能將一些小事講得繪聲繪色。記得有一次鈴響以后，陸老師正準備上課，卻發現有些同學還蹲在地上找東西，有些同學仍在東張西望看窗外，于是說道：“呀呀呀，我是不是走錯地方了，這里是教室嗎？是動物園吧！這里有猴子、長頸鹿，居然還有地鼠呢！”大家哄堂大笑！這真是一箭雙雕，既讓我們放松了情緒，又提醒我們上課要遵守紀律。

　　別看陸老師平時和我們談笑風生，她認真起來誰也比不了。每一次上課，陸老師都會精心準備，講得精彩紛呈，每一次批改作文，都要幫我們圈出好詞好句，刪減多余內容，并且寫上詳細批注，提示我們怎么把文章寫得更好。

　　放學后，陸老師會給一些需要幫助的同學不厭其煩地講解題目。一次，我因為不遵守紀律被留堂，無意中看到了陸老師略帶疲倦的神情和頭上的一根白發，剎那間，我感覺自己太對不起這位敬業的好老師，鼻子不覺一酸，眼眶紅了。

　　我愛陸老師，她微笑的`臉龐常常浮現在我的腦海中。每當我想起她鼓勵的話語，就會有一股暖流涌上心頭。

　　我最愛的老師作文 19

　　從幼兒園到現在，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對我們笑瞇瞇的。

　　記得剛入一年級時，來到學校報了名，媽媽問校長哪個班最好?校長說：“上一年級四班吧。”說完，媽媽就把我帶到了一年級四班。這就是劉老師的班。

　　來到教室門口，我一看，里面有那么多同學，心里很緊張，死活不肯進去，劉老師輕言細語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來。過了一會兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，劉老師說：“走，咱倆一塊兒去操場散步吧。”我懷著緊張的心情，跟著劉老師來到操場上。劉老師用手搭著我的`肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時，我回到教室，仿佛覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個老師怎么這么好?

　　真的，劉老師特別細心，特別溫柔。她經常找我談心，還經常給我東西吃。她讓我喜歡上學習，她讓我得到了學習的快樂……

　　有一天中午上學時，我在學校門口碰到劉老師，正準備給劉老師打招呼，沒想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師嗔怪地說：“可可，你怎么糊涂了?叫我媽媽。”我撓了撓頭，不好意思的笑了。

　　現在劉老師已經不在我們學校教書了，但是我不會忘記她的，我想：長大后，等我考取了大學，一定要把考大學的消息告訴劉老師。

　　我最愛的老師作文 20

　　教過我的老師有很多，但我最喜歡的是曹老師，因為曹老師是讓我學會國際象棋的老師；是讓我學會科學的老師；是讓我學會做人道理的老師；是幫我打開人生開關的老師。

　　曹老師長著中等的身高，戴著一副眼鏡，高高的鼻子，總穿一雙皮鞋。從外表來看，曹老師是一個嚴肅的老師。

　　可是，事實卻不是這樣。我第一次上曹老師的課，曹老師就先給我們做了一個注意力集中的`小游戲，接下來就開始上課了。曹老師上課很生動，很有趣。

　　曹老師有很多優點，比如：

　　1、曹老師上課很生動，說的話很容易讓人理解。

　　2、曹老師對學生的心理很了解，尤其不會讓學生去做不愿意的事，還跟同學們溝通，同學和老師之間不再是貓和老鼠，而是只比自己大一點點的大哥哥而已。

　　3、曹老師是一個全能型老師呢！記得有一次我問曹老師：“您不是教科學的么？怎么現在教語文了？”曹老師笑了笑，說：“我可是一個全能型教師。”曹老師這個全能型教師，可是別人沒有的特長哦！

　　曹老師可以說是一個十全十美的教師，但是還是有那么一點點的脾氣。

　　記得有一次，在我們棋隊里最強的孫翊寧連連犯出錯誤，曹老師看了說道：“你學棋學了這么多年！還走不過夏楊修！”曹老師十分生氣！

　　這就是我喜歡的曹老師。十全十美，并不是我喜歡的，帶著一點小脾氣，在我的心里，才是真正的十全十美！

　　我最愛的老師作文 21

　　在我上四年級時，是趙老師教我怎樣做人、處事，她對我的關心和愛護，我永遠都不會忘記。

　　我本來就很內向，上課時不愛舉手發言。經過許多老師的鼓勵，我剛有些起色，就接二連三的換老師，我很不適應，就變成原來的樣子了。剛升四年級時，我還在想：這次是個調來的新老師，教的好不好呢？不過，趙老師能力還是征服了我。

　　由于我不愛舉手發言，趙老師開學后很久才認識我。我在班里的成績較好，所以引起了趙老師的注意。上課時，趙老師在同學們默讀課文時輕輕地對我說：“一鳴，一定要回答問題。我又不是老虎，也不會吃你，怕什么？記住了啊！”其實，我內心也很想回答問題，就是無法鼓起自己的那一點點勇氣。因為我太緊張了，舉起了顫顫的右手，又立刻放下。雖然我沒有回答問題，但是心里也有一些安慰。之后幾天，我只是偶爾舉舉手，沒有再回答過問題。

　　那次竟選班干部，我遲遲不敢抬頭，不去竟選，只隨著同學們投票。從此以后，趙老師有些著急了，時不時的叫我發言。班里的聽寫也歸我判，還幫同學們加分，我做的不是學習委員和班長該做的'事情嗎？老師的做法讓我明白，回答問題其實并不可怕，我也有做班干部的能力。從此以后，我也少量的發言了，只是還不敢去竟選班干部，也算有了一個“小小的進步”。

　　期末時，我也取得了很好的成績，是趙老師一直在幫助、教育、關注我，我非常感激她。在這教師節之際，我祝趙老師節日快樂！祝全天下的老師節日快樂！

　　我最愛的老師作文 22

　　她，又高又瘦，烏黑的頭發總是披在肩上，猶如黑色的巧克力瀑布，她高高的鼻梁上戴著眼鏡，說話像微風一樣劃過我們的耳邊，她是誰呢?她就是我最愛的蘇老師。

　　蘇老師講課我們都愛聽，有一節課至今使我難以忘記。那是一個星期二，教室里面格外安靜，同學們都坐得筆直，這是為什么呢?原來，今天我們要上一節特別的數學課，今天我們要學習“克與千克”。昨天，蘇老師已經布置了一項與眾不同的作業，每人帶一種一千克左右的物品，方便上課現場稱量。誰料想，第二天教室里變成了“美食的天堂”，有人帶餅干，有人帶蘋果，還有人帶鹽的……真是讓人眼花繚亂啊!最特別的是有人帶了一個又大又圓的西瓜，饞得我們班的.同學直流口水，我們更是恨不得變成一只小鳥，飛到西瓜上把西瓜吃個精光。蘇老師看到同學們的表現，微笑著說：“今天誰上課認真聽講，是有獎勵的呦!”聽了蘇老師的話同學們腰桿挺得更直了，蘇老師滿意地點點頭。開始上課了，蘇老師在講臺上認真地講，同學們專心地聽，這節課同學們學得特別用心。伴隨著清脆的下課鈴聲，同學們歡呼雀躍地沖上講臺，蘇老師分給我們每人一塊西瓜，還有餅干、蘋果……我三口兩口就把西瓜吃掉了，“哇，好甜啊!”同學們大聲地說道，這真是一節令人難忘上午數學課啊!

　　雖然蘇老師現在已經不再教我們了，但是我不會忘記蘇老師的，我愛您，我最親愛的蘇老師!我會永遠把你記在心中，那節特別的數學課也將成為我心中最美好的回憶!

　　我最愛的老師作文 23

　　我最喜歡朱老師，她是我們的語文老師。她長著一雙迷人的眼睛，笑起來甜甜的，兩個小酒窩嵌在她紅撲撲的臉上，十分可愛。可是由于經常講課，她的嗓子有些沙啞，真讓我心疼。

　　朱老師很嚴厲！她剛教我的時候，我的壞毛病可不少：上課時交頭接耳、做小動作、說悄悄話……可是每次有逃不過朱老師嚴厲的目光。這時，朱老師就嚴厲地批評我、教育我。在朱老師地幫助下，我漸漸地改掉了這些壞毛病。

　　朱老師很認真！我是一個粗心馬虎的小男孩，多字、少字、造字、寫錯字……有好多次竟然混過了爸爸的'眼睛，可是到了朱老師那兒就混不過去了。朱老師總是認真地輔導我，幫我糾正錯別字。有時我記不住字形，朱老師還自編了許多字謎、兒歌幫助我記憶。在朱老師地耐心幫助下，錯別字漸漸離開了我。

　　朱老師很細心！每當朱老師教我們一些常識性的知識時，她就會把一些相關資料放到班級博客上，供我們閱讀參考。記得有一次的單元練習，是關于城市別稱的，朱老師找來羊城、冰城、泉城……城市的別稱資料。讓我們學到了很多書本中沒有的知識，也大大拓寬了我們的視野。

　　在朱老師的細心呵護下，我們三（8）班的“小樹苗”們在“知識”的花園中茁壯成長！朱老師我最喜歡她！

　　我最愛的老師作文 24

　　我有一位世界上獨一無二的老師，她就是我現在的班主任，是我最敬愛的李老師。我是幸運的`，從一年級開始，我一直在她的栽培下茁壯成長。

　　李老師有一頭烏黑發亮的長發，白白的皮膚，很喜歡笑，顯得和藹可親。

　　她對工作很負責，把我們的學習看得比什么都重要。記得二年級的一天，上課鈴聲響起，她像往常一樣神采奕奕地走進教室。講第一句話，咦，聽起來聲音怎么變了？我再仔細一聽，原來是李老師聲音嘶啞了。課堂上看著她一直在費力地為我們講解知識點，聽到她那嘶啞的聲音，感到非常心疼。李老師擔心我們聽不清楚，把每個重要內容都重復說好幾遍，直到全班同學都聽懂。只見她的嘴比平時張大了許多，用盡全力為我們講解。一節課下來，額頭上密密麻麻的汗滴都出來了。

　　老師每天給我們上課，其實很累的，但她讓我們看到的永遠是精神抖擻。我想對李老師說：李老師，是您教給我們語文知識，一年級您教我們寫字，二年級您教我們改寫句子……您教我三年了，謝謝您！老師，您辛苦了，我一定會用行動來回報您對我的付出！

　　這就是我最愛的老師！

　　我最愛的老師作文 25

　　有許許多多的老師值得我尊敬，但我最喜歡的老師是我的語文老師。

　　語文老師是一位女性，她的年齡跟我媽媽差不多，看起來溫和慈祥。大大的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的。一頭黑色的卷發中摻雜著幾縷紅色，在陽光照耀下閃閃發亮。她經常喜歡把頭發卷成花苞狀盤在腦后，笑容總是掛在臉上。她對我們的學習很嚴格，學過的內容叫我們復習、背誦、默寫，而在課后，她又像我們的朋友，和我們一起做游戲……

　　我最喜歡上她的語文課，她講課豐富多彩，每次學完課文，都會給我們介紹一些與課文有關的美文。記得上學期老師給我們講《識字二》后，她特地找來作家陳淼的`散文《桂林山水》讀給我們聽。她用生動的語言動情地念著：“桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽著、覺得自己仿佛已經隨著老師暢游在漓江上，正在欣賞著桂林那秀美的水、奇險的山。

　　她還是一位愛生如子的好老師。記得有一次，我的額頭破了，同學連忙告訴老師。老師心疼地把我領到辦公室，拿出醫藥箱用棉球給我止血。血止住了，我滿頭大汗，老師還一個勁地給我擦汗。當時我感動極了，我真為有這樣一位關心體貼的老師感到自豪。

　　這就是我最喜歡的老師——朱老師。

　　我最愛的老師作文 26

　　一眼就看出這是一位很有學問的知識分子。我們的劉老師是位幽默、風趣的老師。

　　升入五年級，我們迎來了新的班主任老師。

　　他40多歲的.樣子，高大而魁梧的身材。老師四方臉、寬額頭，烏黑的頭發梳的很整齊，一雙眼睛炯炯有神，短襯衫，深色褲子。一眼就看出這是一位很有學問的知識分子。

　　這就我們的劉老師，主講數學課。

　　劉老師講課既幽默又睿智，課堂上經常給我們穿插一兩個笑話或故事。

　　一天上午，可能是“秋老虎”的原因，同學們都低頭，打不起精神。劉老師走進教室：“同學們好！”聲音洪亮的老師笑瞇瞇地說。同學們仍然無精打采地回復著：“老師好！”劉老師很快感受到了這種沉悶的氣氛，“同學們，今天先不講數學，我先給大家講個故事。”老師聲情并茂地講了起來。故事大概是：廉頗因小人陷害，而讓自己壯志未酬。同學們漸漸地豎起耳朵，聚精會神，后來就目不轉睛地聽完了這個故事。當然，故事講完后的數學課，大家同樣津津有味，興趣盎然！

　　我們的劉老師是位幽默、風趣的老師。同學們都喜歡上他的課，他的課讓我們感到輕松、愉快。

　　劉老師讓我們在快樂中學到了更多的知識。

　　我愛我們的劉老師！

　　我最愛的老師作文 27

　　眼睛里永遠閃著慈祥的光，溫婉爾雅，朝教室走來的正是我的班主任老師——吳老師。

　　上課時，無論任何時候，她都能精神抖擻，用她廣博的知識澆灌著我們。有時一個人演著獨角戲，有時和某位同學唱著雙簧。不管她用哪種方式，我們總是被她深深地吸引著，如癡如醉。就像那一幕幕好看的電影，不希望有結束。

　　下課了，她的身邊總繞著一群“小蜜蜂”，嗡嗡的說長話短，她好像一塊強有力的'大磁石，我們這些同學一直粘著她。偶爾，吳老師會假裝嗔怪地攆我們，卻只能讓我們粘得更緊。

　　以前，我的字寫得很馬虎，吳老師想著辦法訓練我。黑板上的“日積月累”吳老師讓我寫，這樣我就有了責任感，板書在全班同學面前一定要寫好。漸漸地，我的字有了變化，均勻了，有了棱角。吳老師會投來贊許的目光，激勵我更加進步。

　　吳老師就是那樣一個有魅力，慈愛的好老師。她是一顆閃爍的啟明星，一直指引著我成長的道路。吳老師，我想說聲：“我愛您！”

　　我最愛的老師作文 28

　　三年級我們的班主任陳老師懷孕了，從此我們的班主任一個接著一個換。今年開學了我們班又來了位新老師叫卞老師，當卞老師告訴我她將會陪伴我們到六年級，和我們一起快樂的成長，所有同學們聽到這個好消息都興奮不已。接下來就讓我來為你們介紹一下這位新老師吧！

　　她有一雙雪亮的眼睛，上課的時候，如果有人做小動作，她就會馬上發現，默寫的時候少一橫、少一點，她也會發現。而且她的眼睛還會說話呢？如果有人上課偷偷講話，她會用嚴厲的眼神盯著你，如果別人發言很精彩，她就會投去贊賞的目光。

　　她的'講課也是非常精彩，因為她講完一課都會再給我們講一個很好聽的故事，讓我們的學習變得更加充實，更加有趣。

　　同時她也很會忍耐，脾氣也十分的好，就算再調皮的學生也難不倒她，因為她不像其他老師會用打罵的方式來教育，卞老師采取是多與他們溝通，了解他們為什么會這么做，讓他們真正的明白自己的錯在哪里。在她的關心和教導下我們班的紀律比以往好多了。有了一個安靜的學習氛圍！

　　我為有一位這么好的老師而感到自豪！

　　我最愛的老師作文 29

　　在所有的老師中，我最喜歡的就是我們的數學老師——向老師了。

　　向老師的頭發是黑色的，經常扎著馬尾辮。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

　　向老師教我們分數的時候，常常說：“你們可不要把分子和分母分開啊，它倆本來天生一對，你們把它們分開了，它們多傷心啊！”話一說完，全班同學都笑得前俯后仰。

　　還有一次，向老師發現我們在寫分母的時候，總是把“1”寫在橫線上，于是她又說：“你們總是把“1”寫在橫線上，讓人家金雞獨立，要知道人家金雞獨立久了，腳也是會酸的。”同學們又哄堂大笑起來。

　　向老師平時風趣幽默，但在學習上對我們要求很嚴格。她上課時總是拿著又粗又長的教棍，只要有人開小差，就會吃到向老師的`“咸鴨蛋”。有一次上課時，有兩個同學在悄悄講話。被老師發現后，在他們的兩只手上各“寫”了一個“1”字，疼得他們眼淚都冒出來了！

　　雖然向老師有時對我們很嚴厲，但我們還是非常喜歡她，因為有時她也是很溫柔的。

　　記得以前我有一道拓展題不會做，她就耐心地指導我，她仔仔細細地講了一遍又一遍，最后她問：“會了嗎？”我答：“會了！”經過向老師這么一講，我不僅會做這道題了，類似的題我都會做了。

　　謝謝你，向老師！

　　我最愛的老師作文 30

　　蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我的心里她最年青，她最漂亮，也最出色滴。

　　先給大伙兒認識一下吧！她的真全名是蔡麗婭，我還叫她蔡蔡。剛教我時，畢業后，二十二歲，是否年青得很，嘿嘿嘿嘿。

　　還記得她剛教我時，我的嘴一不小心遇到了餐桌，她立刻學會放下手上的工作中，將我送至醫務室，還隔三差五的望著我的嘴，一副很急的模樣，我剛開始喜愛上這一老師了；疼我的外婆過世，此刻的心情一直很消沉，她二話不說就來疏導我，使有又變成了哪個，活潑開朗的小姑娘；有一次考試，我發燒了，在考試期內，她一直回來摸我的頭，幫我水喝。這種事兒是多么的的無足輕重呀！可便是這好多個無足輕重的`事兒，深深地的觸動了我，我好喜歡這一老師呀！

　　蔡蔡盡管你在院校里，并不是最好是的老師，校園內得到榮譽獎并沒有像現在我的語文課老師一樣多，可在我的心里你就是最好是的，最棒的，相信在沒多久的未來，你一定會與如今的老師一樣好，乃至超過她的！你是最棒的！

　　蔡蔡你在我的心里我人能夠取代，我喜歡你。

　　我最愛的老師作文 31

　　在六年級的上半學期，原先教我們兩個月的楊老師和我們分離了。為此我非常傷心，我們開始分班，我被分到原先的二班，則楊老師去教五年級了。每到上課，我便想起楊老師教課時的`情景；每到寫作業，我便想起楊老師留作業的情景；每到看書，我便想起楊老師鼓勵我們多看書的情景。每時每刻都會想起楊老師，因為她太和藹，太可親了。

　　記得在楊老師講課講的非常生動，動作表情面面俱到，讓本來對語文沒有什么興趣的同學的心也被楊老師牽動了起來。楊老師講課還有一個最大的特點，是什么呢？別急，聽我慢慢敘來：如果有同學上課走神了，被楊老師看到，她便在課堂上大呼：＂我親愛的某某某呀！你怎么不聽課呢？＂頓時，課堂里哄堂大笑，那個同學面紅耳赤，絲毫不見當年關公的臉色。那個同學無地自容真想找個地縫鉆進去。剎時教室里又鴉雀無聲了。這時楊老師微微一笑――她的＂必殺＂已經達到了目的，便有給全神貫注的同學講課了。

　　楊老師喜歡和我們說說笑笑，打打鬧鬧，她還不跟我們發脾氣所以我們愛楊老師；楊老師更愛我們。

　　我最愛的老師作文 32

　　我一共上了六年的小學，現在正好是第六年了，我也是已經一年一年地上到了小學的最后一年：六年級。當然，不管是哪位同學，我認為都應該有自己心里覺得印象比較深的某位老師吧，肯定的，我也不可能會例外。我也有印象比較深老師，她無非就是不離不棄地陪伴了我整整三年的吳昀吳老師。

　　吳老師是我們四年級時侯的班主任，也是第五年和第六年的班主任。她那時也是教我們語文的，所以也一共教了整整三年的語文。吳老師每次上課講課文時都是講得津津有味的，我們同學坐在下面，聽得也都是津津有味的，仿佛把我帶到了另一個美輪美奐的`世界，非常得引人入勝。就這樣，一節又一節平淡但又有趣的語文課一上就上了三年。吳老師講課講得認真，我們聽得當然也認真，所以彼此雙方都很快樂，我們學起來會很輕松，老師教起來也會更加輕松。

　　吳老師說我們和她算是非常有緣分的吧，畢竟是相處了三年了的“老朋友”了嘛，哈哈哈。

　　真想一直和吳老師相處下去啊，因為，我真的很喜歡吳昀老師，真的。