給老師畫(huà)像作文

時(shí)間：2021-06-02 18:37:43 老師我要投稿

給老師畫(huà)像作文范文

　　我有一位好老師，她幽默風(fēng)趣，和藹可親，嚴(yán)格要求…..以下是小編給大家整理的給老師畫(huà)像作文范文，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。

給老師畫(huà)像作文范文

　　給老師畫(huà)像作文一

　　韓老師是我們的的語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙偏小的眼睛和一個(gè)高鼻梁，批改作業(yè)或看書(shū)時(shí)，還會(huì)帶上一雙眼鏡，上課時(shí)會(huì)在腰間上圍著一個(gè)播音器，讓聲音放大，使同學(xué)們聽(tīng)得十分清楚。她的愛(ài)好是拍照，韓老師會(huì)雙手拿著白色的照相機(jī)，站在同學(xué)們身后，悄悄的照，然后放在QQ空間中讓我們看。

　　韓老師是一個(gè)以同學(xué)為主的老師。我記得，很久以前，下了一場(chǎng)很大的雪，雪在大地上鋪了一層白地毯。韓老師在講課，我們的`魂，卻在外面游蕩，老師見(jiàn)我們喜歡雪，便讓我們看了，我們一聽(tīng)，心里激動(dòng)萬(wàn)分，全神貫注地望著窗外。就這樣，我們?cè)诮淌依锟戳艘还?jié)課的雪，便聽(tīng)了韓老師的的話，寫(xiě)了一篇觀察日記……

　　韓老師是一個(gè)關(guān)心人的老師，有一回，我們有一大堆任務(wù)沒(méi)有完成，老師當(dāng)時(shí)正在上課，但我們無(wú)精打采，個(gè)個(gè)都跟沒(méi)魂似得。韓老師見(jiàn)后，二話不說(shuō)，讓我們寫(xiě)作業(yè)。

　　韓老師還是個(gè)賞罰分明的老師。有一回，我們作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟。老師十分生氣，責(zé)備了我們。我們十分爭(zhēng)氣。從那以后，連著十幾天，作業(yè)都完成得很好，老師十分開(kāi)心。終于，有一回運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我們中午寫(xiě)完一篇作文，回家就沒(méi)事了。

　　這就是韓老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)、賞罰分明、以同學(xué)為主的好老師。

　　給老師畫(huà)像作文二

　　我們班的語(yǔ)文老師，是永遠(yuǎn)“20歲”的黃老師，長(zhǎng)發(fā)披肩，背筆挺筆挺的。尤其是一雙“千里眼”和“順風(fēng)耳”，不管哪有同學(xué)在說(shuō)悄悄話，哪里有同學(xué)在做小動(dòng)作，哪怕再小心，也避不開(kāi)，因此常常有被老師賞一篇“大禮包”的小糊涂。

　　平時(shí)，黃老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)話都很溫柔，大家在背地里親熱地稱(chēng)她為“黃媽”。正因?yàn)辄S老師溫柔可親，造就了班里的幾位“拍馬”大王。比如朱小米，她就是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“馬屁精”，整天就知道粘著黃老師，沒(méi)事還給黃老師捶捶背，中午吃飯時(shí)，還經(jīng)常把自已的水果讓給黃老師吃，每當(dāng)這時(shí)，黃老師都和藹地摸摸她的頭，溫柔地說(shuō)：“謝謝，老師也有，你自己吃吧。”

　　但黃老師只要發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)馬虎，就會(huì)發(fā)火。這時(shí)的黃老師，像一只生氣的豹子，之前的溫柔瞬間煙消云散。比如，有一天，我的家庭作業(yè)抄寫(xiě)詞語(yǔ)字寫(xiě)得像鬼畫(huà)符一般，而且字?jǐn)?shù)還沒(méi)有達(dá)標(biāo)，黃老師只看了一眼，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把作業(yè)本拍在我面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“拿回去，抄三遍！”

　　這就是我們班的黃老師。

　　給老師畫(huà)像作文三

　　每個(gè)人心中都有一位老師，他們或有愛(ài)，或溫和，或負(fù)責(zé)，或嚴(yán)厲，我心中就裝著一位既溫和，又嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好老師。

　　黃老師長(zhǎng)著一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)兒挺高，背筆挺的，像一位十八歲的美少女，我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每天和我們一起午休，一起吃飯，一起寫(xiě)作業(yè)......

　　知道嗎？我們黃媽還有一雙千里眼和順風(fēng)耳呢。

　　為什么說(shuō)是順風(fēng)耳呢？因?yàn)橛幸淮挝覀冊(cè)诼?tīng)黃老師講故事，有人不自覺(jué)地玩著手上的筆，黃老師看都沒(méi)看一眼，就準(zhǔn)確無(wú)誤地提出了警告：“黃優(yōu)揚(yáng)，提醒一次。”黃老師的脫口而出，讓我們都很驚訝。你看，我離黃優(yōu)揚(yáng)坐得這么近，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)……

　　還有一次，我們靜靜聽(tīng)著黃老師繪聲繪色的講課，大家都被老師講的內(nèi)容吸引了。沒(méi)想到，黃老師突然停了下來(lái)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳了。我們順著老師的目光望去，原來(lái)是小蔡同學(xué)在專(zhuān)注地做一件事情——當(dāng)然不是在認(rèn)真聽(tīng)課啦！他眼神迷離，表情呆萌，津津有味地吮吸著手指，嘴角還不時(shí)流下一滴滴口水……我們吃驚的同時(shí)還有點(diǎn)小惡心。直到黃老師拿出手機(jī)，“咔嚓”一下拍好小蔡同學(xué)的紀(jì)念照，他才終于反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　看到小蔡裝模作樣地做出一副認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，整個(gè)教室都布滿了笑聲。

　　老師的千里眼和順風(fēng)耳真靈驗(yàn)呀！

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