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如何尊重老師作文（通用28篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的如何尊重老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如何尊重老師作文 1
俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功。”而教室里的講臺就是老師們展示的舞臺。
當你在課堂上嬉笑時，你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景；當你還在因為哪位老師“好欺負”而在擾亂課堂紀律，你是否想到老師在一遍又一遍的練習講課，讓課堂更有趣味，讓你重燃喜好學習的火焰。老師正在為我們辛勤勞動著，正在為我們，留下他們“甜美”的'汗水。可是，你真的尊重老師的勞動了嗎？你有感受嗎？你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎？
尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，我認為作為社會的下一代主人的我們有義務也有責任把它發(fā)揚光大。
如果尊敬老師的勞動，首先表現(xiàn)在課堂上。紀律是課堂的保證，所以一定要保持好課堂紀律；還要認真聽老師講的內(nèi)容，當聽懂了的時候，要點頭向老師示意；如果不懂要下課再問明白。當然，課堂不能是一派死氣沉沉的景象，也要積極回答老師提出的問題，要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實雙豐收的喜悅之情。
如何尊重老師的勞動？這是一個全方面的問題，并不只是在課堂上。在課下，我們也應該尊重老師的勞動。
在課下時，老師雖然看不到我們，管束不了我們，但我們還要自覺，因為我們懂得尊重老師的勞動。我們要杜絕抄作業(yè)的行為，這是對老師極為不尊重的行為，要嚴記老師的教誨，要以實際行動證明，你并沒有不在意老師的話，而是嚴記心中。
我們要知道，老師所做的一切都是為了我們著想，我們要尊重老師，要時時刻刻學會尊重老師的勞動。
如何尊重老師作文 2
又是信息技術(shù)課，無聊極了。
同學們坐在這個寬敞明亮的電腦室里，不是開小差就是睡覺。誰會費精神去聽那個和尚念經(jīng)呢？可真是個呆頭和尚，任憑我們怎么放肆，他也不理睬，繼續(xù)念他的經(jīng)去。于是，同學們就火上澆油，說笑的說笑，畫小人的畫小人，打呼嚕的打呼嚕，誰也不把老師放在眼里。之多老是嘮叨一句，靜下來不過三秒，同學們又繼續(xù)放肆起來了。
我嘛，覺得這些都是基本的電腦知識，反正我也會了，而且這門課是不用考試的，所以我也沒興趣聽。為了能夠消磨時間，但又不敢想一些同學那樣“光明正大”，只好在課本里夾著一本漫畫。我的幾個豬朋狗友也不例外，有的寫自己的練習，有的就“利用時機”復習。班里熱熱鬧鬧的，“好一番熱鬧的市容！”可我就是不敢全身投入到漫畫中去，萬一被老師點名批評就不好，畢竟自己在班里是有頭有臉的。我還要蛇頭鼠眼的樣子，是不是掃視下情況，安全了，才敢繼續(xù)看下去。
當我再一次掃視的時候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼鏡，擠擠眼，擦了擦鏡片再帶上，沒錯——那真是老師的淚水！只見他十分無奈：喊也不是，哭也不是，怒極了，又不能發(fā)泄出來。也真替他可憐，既沒有班主任的威嚴，也沒有英語老師的風趣，更沒有體育老師的.活力，誰叫他像個呆瓜一樣，只會念經(jīng)呢？還有教育我們這班“猴孩兒”。辛苦咯！
堂堂的男子漢竟然流淚了，盡管那淚水只有眼角的那一點點，盡管他的神情多么堅定，但，我確實看見了。
而在看看同學們，依然在哪里大吵大鬧。
看見了那淚水，我難受了。我覺得對不住來時，老師辛辛苦苦的為我們講課，講得口干舌燥。而我們則舒服地坐著開小差。我覺得對不住父母，父母用汗水換來的錢供我們上學，而我們則不認真聽課。更對不住自己，以后，我會用什么創(chuàng)造未來？
想起剛才的事，真覺得可恥，竟然課也不聽，而看那些漫畫。看小說有什么用？看小說有很多樂趣嗎？看小說能豐富我的知識嗎？我真的覺得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小說，拿出課本和圓珠筆，做得端端正正的，聚精會神地聽起課來。
下課了，老實說：“下課。”他用一種不知名的表情對著我。我知道，他在欣慰，因為我很認真的聽完他的課。同時，我也真誠的鞠了個躬。
在以后的課程里，無論是什么課，我都全心全意地投入到課堂中去。或許我們覺得這沒什么大不了。可是，對老師來說，是一種尊重！
如何尊重老師作文 3
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。尊敬老師，認真聽好每一節(jié)課，是對老師艱苦勞動的最大尊重，也是我們做人的基本道德準則。
今天，在我的美術(shù)輔導班上，卻發(fā)生了這樣一件令人痛心的事：
我們剛剛準備好在大教室里上課，由于老師臨時決定讓我們改畫素描，于是，就送我們到前面的一個小教室里去。
小教室里有幾個學生正在聽一位老師講課：只見他們都高高地抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，專心致志地聽著課。我們進來，絲毫沒有驚動他們。
誰知，好景不長，就在我們要上課的時候，一個戴眼鏡的高年級學生突然旁若無人地站了起來，大聲說道：“哈哈哈，老師，你畫錯了地方，看我多聰明，你真是個大笨蛋！”邊說邊狂笑不止。
原本安安靜靜的課堂，被他突如其來的嘲笑聲弄得一塌糊涂，大家都迷惑地你看看我，我看看你，臉上立刻充滿了憤怒的表情。
那位老師聽了，只是把畫錯的地方認真地改了過來，默默地一直沒有說話。但在一旁聽課的老師實在看不下去了，徑直走到那個學生面前，厲聲呵斥道：“你這樣做對老師太不尊重了，老師辛辛苦苦地教你，你不但不感激老師，還在眾人面前辱罵老師，太少教育了！”那個學生的.臉頓時變得紅一陣白一陣，羞愧得低下了頭。
一整節(jié)課，我的心都不能平靜。孟子曰：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”是啊，愛別人的人，別人也會愛他；尊敬別人的人，別人也會尊敬他。尊重，是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種品格，對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重！
最后，我只想對那個學生說：“今天，你尊重老師了嗎？”
如何尊重老師作文 4
老師，這是一種艱辛的職業(yè)。老師，不但給予了我們書本上的知識，還告訴我們做人的道理。所以，我們要尊重老師。
每當老師在課堂上講課時，我都會認真地聽講，即使是我學過的內(nèi)容，我也依然會認真的聽講，心想：就當是復習吧，如果是我沒學過的，我就會全神貫注地去聽，聽懂老師的解題思路。
每當老師布置的作業(yè)有4，5項那么多的時候，我通常都會抱怨一下，可當我想起我們只用做4，5項作業(yè)，可老師卻要改我們的好幾十倍。那我就會把那小小的怨氣給“消滅”掉。
記得有一次，有一位老師冤枉了我，以為我的'作業(yè)沒有做，她大聲訓斥了我，當時我的心里是多么委屈啊，后來是因為老師忘了有一些同學的作業(yè)本是重復了前面一部分，而后面一部分是沒有的。但事后老師也向我道了歉，我心里也默默原諒的她。因為我覺得老師可能是因為工作壓力大，才會這樣看錯眼的。
每當我去老師辦公室時，如果有老師出來，我會主動為她讓路，不像有一些同學，還要專門跟老師擠，擠不進去還要橫著身子，蹲低，這樣來擠進去。我覺得這些同學真是太沒有禮貌了。
我就是這樣尊重老師的，因為或許以后我出人頭地的時候，我還得要好好感謝現(xiàn)在教我的老師呢。
如何尊重老師作文 5
“老師”一個聽得已經(jīng)不耐煩了的詞，然而，卻是千萬人無必崇拜的職業(yè)，是老師授予我們知識，假如，這世界上沒有了老師，那么，這個世界將會變成什么樣，各行各業(yè)的老板、經(jīng)理、黨政領(lǐng)導會成功嗎？
老師，您是天使，引導我們前進，您是大樹，您是海洋，您更是一臺默默無聞的播種機，在春天播下知識的種子，讓我們待到秋的收獲，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不正是老師您嗎？您還像慈祥的媽媽一樣，哺育著我們這些嗷嗷待哺的孩子，您在我們心里的形象，是那么的高大，難以磨滅。
如果小時候不是老師手把手地教我們寫字，讀書，我們現(xiàn)在還能在這中學的教室嗎？是老師教育了我們，教我們怎樣做人，做一個對社會有用的人，要沒有我們的老師，我們的明天會很渺茫，雖然是“三百六十行，行行出狀元”，但在這個競爭激烈的`社會，沒有老師教給我們的文化你能立足于這世上嗎？
我們要尊重老師，因為他是那么是神圣；全社會都要尊重老師，因為他是文明的使者，科學的奠基者。
同學們，如果有一天你成才了，千萬不要忘記教育過你的老師，至少，你還要說一聲：謝謝您老師！辛苦了！
如何尊重老師作文 6
老師，是一種很辛苦的職業(yè)，常常改很多的作業(yè)。所以，我覺得尊重老師是應該的。
三年級的時候，我們班的班主任在班里改作業(yè)，這時，她叫了一位同學上去，我聽到老師對那位同學說：“你做的作業(yè)怎么那么差，你十道題有七道題是錯的！”
那位同學反而頂起嘴來了：“錯就錯唄，關(guān)你什么事，反正考試不考這些題的.。”我還看到那位同學一直碎碎念，一直碎碎念。
“你還頂起嘴來了，你怎么知道考試會不會考這些，你不知道，就要好好做題，防止考試的時候你不會這種類型的題。”
“你別吵啦，你好煩啊，總之我會做啦，真是的。”那位同學帶著不耐煩的眼神，說完，他就走回位子去了。
我覺得那位同學真沒禮貌，老師和藹的跟他說錯題，他還嫌煩了，那位同學的表現(xiàn)就是不尊重老師的表現(xiàn)。
當我遇到老師的時候，我會跟她問好，當放學了，我會跟老師說再見，我就是這樣尊重老師的。
如何尊重老師作文 7
今天下午最后一節(jié)課，體育上室內(nèi)課，我們在班里寫作業(yè)，我正認真思考著一道數(shù)學題時，七班一個同學來我們教室找體育老師。我本理都沒有理，但他說的話讓全班每個人都注意到了。這話大概意思是他們班體育課被歷史老師征用，上成了歷史課，有幾個人不高興，就成心搗亂，把歷史老師氣哭了！
一時間，我們都十分驚愕。先不管這件事是真是假，單是成心搗亂氣歷史老師就已經(jīng)夠惡劣的了。沒想到這種事會真的發(fā)生。那可是傳授我們知識的老師呀！
我們有什么理由不尊重老師？若無老師，或許現(xiàn)在我們每個人都什么都不懂，是文盲！中國就會倒退。老師，絕對是每個人除父母外，第二要感謝的人了。他們，是世界上最應該受到尊重的人，他們的教書育人是神圣的，是我們仰望而觸及不到的。若一個人不尊重老師，我無法想象。
這與上個月出現(xiàn)的罵老師事件不是性質(zhì)一樣嗎？或許，在注意學習成績時我們也應該注意個人品行。更何況，不尊重老師的'人成績也不高呀。記得今年軍訓中，有學生打老師的，被教官狠批。縱使教官身上有無數(shù)功績，他們也沒有忘記——每個人都應當尊重老師。
我們要尊重老師。但是，在這個社會上，竟還有許多家長帶頭打老師、罵老師的。可悲呀，可恨呀。這種人終不會有好下場。
在“尊師重道”中，“尊師”排在最前，尊重老師比注重道德還更重要，難道我們不應該尊重老師嗎？
作為一個人，一個中國人，尊重老師很重要。
如何尊重老師作文 8
在我的老師當中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語老師——陳老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的'卷發(fā)，一對敏銳的耳朵，塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡。一張能說會道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗。
她每次上課的時候，總是笑地走進教室棉隊著我們。教我們讀單詞的時候，怕我們發(fā)音不標準，就讓我們把音標記在書本上，然后一遍一遍的教我們。教我們學句子的時候，我們總是讀不好，記不住，可老師為了我們給我們放松一下，就在課堂上玩游戲……
因此我們非常喜歡上她的課。老師的這種教學方法，使我們學得很輕松，甚至以前那些討厭英語課的人都快變成英語迷了。
老師在教學之余，還經(jīng)常和我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們。
我為遇到這樣的以為漂亮，又有能力的英語老師而由衷地高興，你說，能叫我不尊敬嗎?
如何尊重老師作文 9
在我心中，珍藏著一枚笑臉，這就是我最尊敬的劉老師。在我遇到困難時，我總會想起她，想起她的教導，想起她的樂觀、堅持不懈和永不放棄，這總會幫我找到前進的路。
那年，我上七年級，教我們數(shù)學的李老師因和班上一名搗蛋分子鬧矛盾死活不肯再教我們這個班，學校沒辦法只好做別的數(shù)學老師的工作，但沒人肯接這個爛攤子，一個星期我們的數(shù)學沒人教，最后劉老師不忍心做了我們的數(shù)學老師。
聽到有人肯教我們數(shù)學，大家都非常的期待，同時心里也做好了挨奚落的準備，那天上課鈴一響，劉老師便拿著圓規(guī)走進了教室。我們都盯著她看，她穿著干凈利索，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她走上講臺見我們都盯著她看，她笑咪咪地逗我們：“怎么，我臉上有灰嗎?”“沒有。”哄堂大笑以后我們異口同聲地回答。
這個老師很幽默，我們都這么認為。接著劉老師問：“誰能用圓規(guī)來畫一個圓?”這還不簡單，好幾個同學跑上去搶圓規(guī)甚至還奪了起來，如果是以前的數(shù)學老師早就生氣了，但劉老師只是笑咪咪地看著，最終一個同學勝出，他用圓規(guī)小心翼翼地畫了一個圓，劉老師夸他畫的很規(guī)范，同時說她還需要兩個一樣的圓，同學們還沒來及去搶圓規(guī)，只見劉老師左右開弓只用粉筆畫出了兩個標準的圓，我們面面相覷，劉老師笑笑說：“熟能生巧矣！”劉老師給我們的第一印象就是幽默、和藹、有修養(yǎng)。她講課很有耐心，令人在不知不覺中體會到數(shù)學的博大精深與無窮魅力，上她的課讓我倍感精神，讓我不再覺得數(shù)學枯燥無味，一節(jié)課她總喜歡用調(diào)侃的`語調(diào)去引我們肆無忌憚的笑，就這樣一節(jié)課在我們意猶未盡中結(jié)束了。
在課余時間里，劉老師總是很平易近人，對于同學們在解題過程中出現(xiàn)的疑問，她總會用最生動的語言、最簡單的方生怕法為同學們解答，讓人感覺茅塞頓開，眼前一亮，欣喜之情自然溢于言表，而劉老師見到后，眼里便浮現(xiàn)出一縷暖暖的笑意。我們考差時，她認真地給我們分析試卷，考好了她從不表揚，她說：“我的學生，就應該這樣。”
我們總是抿嘴偷笑。她還喜歡把每一件事和我們分享，有些時候還把數(shù)學課都搭進去，我們也聽得樂此不疲。她的愛，如同茉莉，平平淡淡而又沁人心脾，同學們也在不知不覺中提高了學習數(shù)學的興趣，在每次考試中我班的數(shù)學成績都名列前茅。我能中考考入片外一中與我中考數(shù)學滿分的成績密不可分，這也為我學高中數(shù)學打下了夯實的基礎。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。劉老師就是把我從無知帶到博學，從稚嫩帶到堅強的第一人。作為她的學生，我很幸運，我知道，老師的這份恩情，我永遠也無力償還，而為人師的我所能做的，就是把它傳遞給我的學生，讓老師這份最純粹，最質(zhì)樸的愛傳到人間的每一個角落。
如何尊重老師作文 10
我敬佩的老師有很多位，但我最敬佩的是教我們的體育的徐老師。
徐老師個子高高的`，圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，卷卷的頭發(fā)，就像一位體育明星。
徐老師上課時對我們非常嚴格，有誰不認真或動作不對，就要受到她嚴厲的批評。可是，徐老師對我們特別關(guān)心，當哪個同學遇到困難或受傷時，她就會幫助他、關(guān)心他。
有一天，上體育課，徐老師讓我們跑步。在跑步時，我們都非常認真，大家越跑越快，就在這時，突然，我身后一位大哥哥飛快的從我身后跑了過來，一下子撞到了我，我摔到了地上，鼻子旁邊被磕破了，鮮血直流。幾個同學立刻把我扶到了體育辦公室，徐老師看到后，急忙讓我坐在椅子上，一邊安慰我，一邊輕聲問我是怎么回事，還連忙從柜子里拿出了藥水和棉簽，她輕輕地給我擦著傷口，還一直問我疼不疼。抹完藥水后，老師讓我在操場上休息，特地囑咐我暫時不要運動。
這就是我敬佩的老師：徐老師。
如何尊重老師作文 11
1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰。可她對她過去的老師仍然十分尊敬。
居里夫人的法語老師最大的'愿望是重游她的出生地——法國北部的第厄普。可是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里樣。
1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。是誰，值得居里夫人如此尊敬？原來是居里夫人小學時的老師，在居里夫人眼里，一個人無論取得多么值得驕傲的成就，都應當記住自己過去的老師，是他們?yōu)樽约旱某砷L播下了最初的種子。
居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識的老師。
如何尊重老師作文 12
老師是世界除了父母，最重要的人，雖然你的生命不是老師給的，但你腦子里的一定寫學問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的'人，讓社會尊重你，所以我們隊老師的尊重肯定不能亞于父母呀！所謂一日為師，終生為父嘛。
我是這樣尊重老師的，每天一見到老師，不管班主任還是別班的老師，我都會敬禮。
我是這樣尊重老師的，老師如果很忙，我會這樣給老師說：老師，您需要幫忙，如果需要幫忙可以叫我給你做一些事。
我是這樣尊重老師的，如果被老師叫進辦公室，而有老師也要出來，我會先敬禮之后，讓老師出來，再進去。不像別的同學，要不就先跑進去和老師擠，這都算好，有些學生使勁和老師擠，不知一點分寸。
我是這樣尊重老師的，每逢教師節(jié)來臨，買老師喜歡的，而且送賀卡也要寫些讓老師開心的話。
每個人都要尊重老師，也許你的工作，職權(quán)沒有老師你都得不到，應該像陳毅，居里夫人一樣你才真正的尊重老師。
如何尊重老師作文 13
怎樣尊重老師首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業(yè)，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學習、紀律、衛(wèi)生。這些超出工作時間的'勞動又沒有經(jīng)濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。
其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態(tài)，嚴謹?shù)娘L格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創(chuàng)新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。
第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句‘老師好’，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)。
也許，我們真正形成尊敬老師思想和局面，還需要一個過程，但是我們要努力做到以上四點。尊敬老師從點滴做起，從現(xiàn)在做起。
如何尊重老師作文 14
教師是一把鑰匙，給學生們打開知識的寶庫；教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；教師是春天，為人民服務，孕育未來和希望；教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵……
我知道一個關(guān)于虛心求教老師的故事，故事的名字叫程門立雪。北宋時期有個叫楊時的進士，特別喜歡鉆研學問，有人推薦他的程頤門下。他去向程頤請教學問，不巧趕上老師正在屋里睡覺。他想：“我不能打擾老師，我還是在外面等著吧。”楊時就在老師門前，等著老師從床上醒來。
過了一會兒，天上飄起了鵝毛大雪。程老師一醒來發(fā)現(xiàn)，門外的.等候請教的楊時，身上覆蓋了雪花，都成了雪人了。深深被感動，就盡心盡力教導楊時。楊時后來學業(yè)有成，被稱為“龜山先生”。此后民間便用程門立雪這一個典故，來贊揚那些尊師重道的弟子。
現(xiàn)在，我作為一個小學生，就要學習楊時尊師的精神，尊重老師，虛心向老師求教。
如何尊重老師作文 15
宋老師是我們?nèi)昙壍陌嘀魅危抡n總是和我們說說笑笑，而上課卻對我們很嚴肅，宋老師上課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。同學們都喜歡宋老師的語文課，而我卻喜歡聽她朗讀，時常模仿她的聲音和姿……
今天學習課文《春》，宋老師為我們朗讀，她那柔和悅耳的聲音，凝聚著春的氣息，深深地讓我感到了溫暖，我淘醉在那春天的憧景中。
宋老師一邊讀，一邊解釋著，她總以豐富，創(chuàng)造出一種具體生動的情境，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋。
宋老師平時的不嚴肅，和上課的聲動，值得我們尊敬。
不管在哪，見到老師，都要先行一個少先隊禮，再對老師說：“老師您好！”不管老師是否有缺點，也千萬不能埋怨老師；不管作業(yè)的`多少，都不要抱怨，因為老師在為我們好；在作業(yè)很多，想抱怨時，想想：我們多寫一本，老師就要多改幾十本子；在老師上課講到你會的內(nèi)容時，不要不聽，想想：這是自己學過的內(nèi)容，正好借此機會復習一下；在老師誤批評了自己的時候，想想老師一個人要處理50多個人的事，難免會有些小糊涂；在上自己不喜歡聽得課時，不能不聽，也不能說話，要認真聽課，不能做一個偏科生；在外邊其它地方碰見一個你見過，但是又沒見過的老師，不能因為老師沒有見過你就不打招呼，要和平常一樣，依然敬禮。
不管是什么老師，你認不認識，但老師在我們心中永遠是綠葉，永遠是春蟬，永遠是蠟燭，永遠是我們學生心目中的那個“地球”。
如何尊重老師作文 16
老師是我們2班的班主任，老師面部略帶圓形，高高的鼻梁上架著一副稍有度數(shù)的眼鏡，而一雙黑亮的眼睛卻炯炯有神，不很長的頭發(fā)盤在后腦勺上。他大約一米六幾的身材，平時總是穿著一身樸素的衣裳，更顯出他苗條高雅的容姿。
老師像慈母一樣關(guān)心愛護著每一個同學，希望我們健康快樂的成長，長大成為有用之才。在我每學期的評語中，他總是熱情洋溢地肯定我活潑，可愛，在課堂上響亮清脆地回答問題，以及具有創(chuàng)造力的提問，作業(yè)完成認真，書寫端正，是個上進心很強的孩子，同時告誡我不要講小話，不要貪玩，別讓老師生氣，要多讀書，多積累，讓自己的`知識更豐富。我感謝老師的諄諄教導，不辜負老師的殷切期望。
老師是名副其實的嚴師，無論是課堂上還是課余時間他都會嚴格要求每一個同學，他好象有孫悟空的火眼金睛和順風耳，課堂上誰有小動作，講小話，他盡看在眼里，聽在耳里，他不會用批評的語氣總是很巧妙的說一聲“有發(fā)言的請先舉手”，即時課堂上鴉雀無聲。如果某個同學的作業(yè)做的馬虎，他一定罰你重做，老師對比較頑皮的同學，從不用體罰，他的妙招就是讓他重復地寫生字，抄課文，這樣很有效用，一些同學真的改正了不良毛病，還從中提高了同學的文化知識。
總之，我們的老師非常有愛心，待人非常和氣，平易近人，要求非常嚴格，處事非常有方法，是我們非常尊敬的好老師。
如何尊重老師作文 17
老師是偉大的，老師是辛勤的蜜蜂，向我們播撒著花粉。花粉就像知識一樣讓我們獲得了學問。
老師為了我們做了無數(shù)的事，所以我們也要更加努力的去學習，而學習不是為了老師，而是為了我們自己。為了我們有更好的將來更好的生活，我們的陳毅副的.那番，脫帽加冕的談話說得好啊，給知識份子們?nèi)サ袅速Y產(chǎn)階級的帽子，加上了無產(chǎn)階級的冕。
老師是絕對不會害我們的，他對我們的關(guān)心和關(guān)愛是無限的，我是這樣尊重老師的。首先看到老師要敬禮，等到老師說你好才能走。或者是輕輕的鞠躬，不用90度，輕輕的彎一下就行了，這樣既能尊重老師，又不用很難看。尊重老師是應該的，因為老師對我們的學習做出了付出。所以我們應該尊重老師。
以上我就是這樣尊重老師的，如果你喜歡，那你也可以效仿哦！
如何尊重老師作文 18
老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師用辛勤的汗水澆灌著我們成長。那么，我們是不是要從點點滴滴開始尊重老師呢？
在我們班上，無論什么課，大部分同學都在聚精會神地聽老師講課，可是有的同學卻在下面講話，打擾了老師專心致志講課的精神。還有當老師提出一個問題讓同學們回答時，有許多同學會爭先恐后的舉手發(fā)言，認真思考并回答老師提出的問題，讓老師很高興。還有一些同學在老師請他回答問題時，亂答一片，說的亂七八糟，牛頭不對馬嘴。有時令老師哭笑不得，有時令老師很高興，有時令老師很生氣，有時令老師很滿意，還有時會給我們班帶來歡樂。同學們，我們是不是要上好每一節(jié)課來尊重老師的.付出呢？
還有在班上，老師每天布置作業(yè)，大部分同學都會認真地完成，但是有一些同學卻不簽名，甚至不寫，唉，我們的老師都拿他們沒辦法，這也是對老師的不尊重啊！
同學們，老師用辛勤的汗水賜予我們知識和力量，我們一定要從點點滴滴開始尊重老師。
如何尊重老師作文 19
我最尊重的老師是我的國畫課老師——劉蘇卉老師。其實，她是個語文老師，只是愛好國畫而已，但她長得特別漂亮，在一次課余的興趣小組上，我第一次見到蘇老師，她大大的眼睛，長長的睫毛，她的鼻子小小的，嘴巴也小小的，能說會道。
最重要的是，她不僅人長得漂亮，而且還很關(guān)心別人。
記得那是一個陽光明媚、萬象更新的星期三，可是在這個美好的日子里，我的心情卻非常非常地糟糕。因為那天數(shù)學考試，我竟然只得了89分！你知道那89分意味著什么嗎？我可是全年級數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學生，這意味著我那段時間學習得很糟糕，竟然錯了11分！我很委屈，就大哭了一場。
下午，我便帶著哭紅的眼睛去參加學校的'興趣小組。
到了興趣小組，我很委屈地坐在位置上，劉老師看見了，趕緊過來問我：怎么了，邵羽彤？我的心情本來很糟糕，被劉老師這么一問，心中的委屈又泛上來，支支吾吾地說：“我——考試——只得了89分。”
劉老師說：給我看看你的試卷。我便把試卷找出來交給了劉老師，她翻了翻我的試卷，笑盈盈地說：沒事，就只錯了三道題，而且都是粗心造成的，只要你以后考試的時候認真檢查，應該就能考好了！我半信半疑地問：真的嗎？劉老師眼神堅定地看著我說：一定的！
聽到這話，我心里頓時開心了許多，衷心地對劉老師說：謝謝！
這就是我最尊重的老師——劉蘇卉老師！她善解人意，關(guān)心學生，是我學習的榜樣！
如何尊重老師作文 20
令我尊敬的老師是很多的，但其中我印象比較深刻的要數(shù)教我們的李老師了。李老師長著一個苗條的身材，留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的眼睛，以及總是露著微笑的臉。她說起話來，即活潑又大方。同學們一接觸她就有一種親切的感受。
李老師有著一種強烈的.愛崗敬業(yè)精神。一是她刻苦學習，不斷提高自己的教學水平，在教學上總是精益求精，因而凡聽過她上課的同學都對她那善于啟發(fā)學生思維，由淺入深，生動的講解留下美好的印象。如她上數(shù)學探研課就上得很好，她的講評使許多同學逐漸地喜歡上數(shù)學這門課，二是她對我們同學的學習總是諄諄引導，耐心倍至。記得有一次做練習題時，有一道難題把我難住了，我在座位上冥思苦想著，當時李老師輕輕地走到我的面前，親切地問我：“覃文澤，你在想什么呢?”“這道題我不理解。”我說，于是李老師就坐下在我身旁，細細地給我講解清楚，隨后輕輕地拍著我的肩膀鼓勵我說：“你快點寫吧，等一下就下課了。”第二天，練習本發(fā)下來，我得了100分，這都是李老師幫助的結(jié)果啊！我記得還有一次，我們班有很多同學的作業(yè)按布置都應自己動手把做錯的題更正好的。但都沒有做，李老師對此沒有嚴厲地批評我們，只是講清道理后，微笑著叫同學們自己動手改好。三是認真批改同學們的作業(yè)。我是數(shù)學科代表，我天天收完同學們的作業(yè)本交到李老師的辦公桌時，我都看到李老師桌上堆著疊疊厚厚的作業(yè)本，李老師她總是聚精會神地在那里批改作業(yè)。聽一些老師說，李老師經(jīng)常加班為同學們批改作業(yè)，可見李老師為同學們付出的辛苦多大了。
最后，我要向李老師說出一句我內(nèi)心的話：“李老師，您辛苦了！我們都尊敬您！”
如何尊重老師作文 21
自從到了三年級，教我們班的任課老師幾乎全調(diào)換了。
原本教英語的金老師也換成了嚴厲的萬老師了……聽了這一消息大家都議論紛紛：“哎呀，已經(jīng)熟悉的老師怎么換了新的老師呢？”但這已經(jīng)是無法改變的事實了。
曾記得新學期第一節(jié)課是英語課。上課鈴剛響，同學們的眼睛都齊刷刷地盯著窗外，迫不及待地想看看新來的外語老師是什么樣子的。只聽見門外漸漸走近的“吧嗒吧嗒”的腳步聲。當萬老師走進教室的那一刻，我們伸長了脖子一看，嘿，是個戴眼鏡的帥小伙！我想：原來是一個帥老師啊，看上去很慈愛，他應該不會那么嚴厲吧！
可是，意想不到的事發(fā)生了。課上到一半，教室里的同學就開始講小說話，萬老師用炯炯有神的眼睛嚴厲地盯著他們看了一會兒。可是，過了一會兒講小說話聲音越來越大。萬老師三步并作兩步走，來到講話的同學身邊，敲了敲桌子，警告他們不要隨意講話。又過幾分鐘，講話的聲音還是斷斷續(xù)續(xù)地圍繞在萬老師的耳旁。最后，萬老師面紅耳赤大聲喊道：“好，我們現(xiàn)在用兩分鐘的時間來整頓一下課堂紀律。”萬老師的'臉一下子嚴肅起來，他板著臉說：“今天你們沒有認真聽，作業(yè)加倍啊，沒的和我商量。班級的紀律那么差。我從來沒有碰到過像你們這樣的班級！以后讓我見一次，罰一次！”
教室里鴉雀無聲，接著他又苦口婆心地勸我們說：“你們以前英語成績不錯的，現(xiàn)在要想英語成績繼續(xù)考得好，上課必須認真聽老師講，這樣才能學到新的知識。”
全班同學聽了萬老師的嚴厲批評，都羞愧地低下了頭。
經(jīng)過這一次的課堂教訓，讓我們懂得了一個禮儀小道理：安靜地傾聽老師的話，就是尊重老師的辛勤付出，所以我們要上課認真聽講。
如何尊重老師作文 22
怎樣尊重老師首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業(yè)，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學習、紀律、衛(wèi)生。這些超出工作時間的勞動又沒有經(jīng)濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。
其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態(tài)，嚴謹?shù)娘L格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創(chuàng)新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
再者，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的`是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏
改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。
最后，要養(yǎng)成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句R22;老師好R23;，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)。
也許，我們真正形成尊敬老師思想和局面，還需要一個過程，但是我們要努力做到以上四點。尊敬老師從點滴做起，從現(xiàn)在做起。
4如何尊重老師的勞動
如何尊重老師作文 23
今天午飯后，一位教師正在花園里修剪花草，時時有教育。正當他剪去桂花樹枝葉時，一個小班的女孩突然跑過來對他說：“老師，您為什么要剪小樹呢?
她會很傷心的!您平時不是常說不要折小樹枝嗎?”在一旁的我聽了由衷地高興，多有愛心的孩子啊!看來我們的教育已深入人心了，幼教之友《時時有教育》。可也許是責問來得太突然，也許是干活太投入，這位教師隨口答道：“小樹又不是人，它不會傷心的。”小女孩愣住了，似乎在說：老師經(jīng)常教育我們要愛花護草，不折枝、不摘葉，現(xiàn)在老師自己卻用大剪刀使勁地剪樹枝，這是為什么呢?
看到這一情形，我便走過去笑著對她說：“一個小朋友如果頭發(fā)太長，亂蓬蓬的'，你覺得好看嗎?”她說：“不好看。”“你看，老師正在給小樹理發(fā)呢。等老師理好后，你看看是不是更漂亮了。”小樹很快“理”好了發(fā)，小女孩仔細打量著修剪過的小樹，高興地說：“小樹理了發(fā)更漂亮了。”很多教師在專門創(chuàng)設的教育情境中，常常會設計很多方法給予孩子正面的教育，積極的引導，但在其他自然情景中常常會自覺不自覺地放松這根弦，有時甚至表現(xiàn)出影響教育效果的前后不一致的言行，今天這件事就是一個實例。這又一次說明教師要尊重孩子的認知特征，記住“時時有教育”的道理，以自己前后一致的言行給孩子良好的教育。
如何尊重老師作文 24
宋老師是我們?nèi)昙壍陌嘀魅危抡n總是和我們說說笑笑，而上課卻對我們很嚴肅，宋老師上課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。同學們都喜歡宋老師的語文課，而我卻喜歡聽她朗讀，時常模仿她的聲音和姿……
今天學習課文《春》，宋老師為我們朗讀，她那柔和悅耳的聲音，凝聚著春的氣息，深深地讓我感到了溫暖，我淘醉在那春天的憧景中。
宋老師一邊讀，一邊解釋著，她總以豐富，創(chuàng)造出一種具體生動的.情境，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋。
宋老師平時的不嚴肅，和上課的聲動，值得我們尊敬。
不管在哪，見到老師，都要先行一個少先隊禮，再對老師說：“老師您好！”不管老師是否有缺點，也千萬不能埋怨老師；不管作業(yè)的多少，都不要抱怨，因為老師在為我們好；在作業(yè)很多，想抱怨時，想想：我們多寫一本，老師就要多改幾十本子；在老師上課講到你會的內(nèi)容時，不要不聽，想想：這是自己學過的內(nèi)容，正好借此機會復習一下；在老師誤批評了自己的時候，想想老師一個人要處理50多個人的事，難免會有些小糊涂；在上自己不喜歡聽得課時，不能不聽，也不能說話，要認真聽課，不能做一個偏科生；在外邊其它地方碰見一個你見過，但是又沒見過的老師，不能因為老師沒有見過你就不打招呼，要和平常一樣，依然敬禮。
不管是什么老師，你認不認識，但老師在我們心中永遠是綠葉，永遠是春蟬，永遠是蠟燭，永遠是我們學生心目中的那個“地球”。
如何尊重老師作文 25
在人生的長河中，老師是那盞指引方向的明燈，用知識的光芒照亮我們前行的道路。尊重老師，不僅僅是一種社會公德，更是我們內(nèi)心深處對知識的敬畏、對教育的珍視。以下，我想從幾個方面談談如何以實際行動尊重我們的老師。
認真聽講，積極參與
課堂上，老師的每一句話都蘊含著豐富的知識和深刻的思考。尊重老師的首要表現(xiàn)就是全神貫注地聽講，不隨意打斷，不私下交談。同時，積極參與課堂討論，勇于提問和發(fā)表見解，這不僅能讓老師感受到我們的專注與熱情，也是對自己學習負責的體現(xiàn)。
禮貌待人，心懷感恩
遇見老師時，主動問好，用禮貌的語言表達尊敬之情。在老師給予幫助或指導后，不忘說聲“謝謝”，這簡單的兩個字，卻能溫暖老師的心房，讓師生關(guān)系更加和諧融洽。心懷感恩，理解老師的`辛勤付出，是我們應有的態(tài)度。
尊重差異，包容理解
每位老師都有自己的教學風格和方法，我們應尊重這種差異，不以個人喜好來評判老師的優(yōu)劣。面對老師的批評指正，要虛心接受，勇于改正錯誤。同時，也要理解老師可能面臨的壓力和挑戰(zhàn)，給予他們更多的理解和支持。
勤奮學習，不負師恩
最好的尊重，莫過于用優(yōu)異的成績和不懈的努力來回報老師的教誨。勤奮學習，不僅是對自己未來的負責，更是對老師辛勤耕耘的最好回應。當我們?nèi)〉眠M步時，老師的臉上定會露出欣慰的笑容，這也是對他們最大的肯定。
總之，尊重老師，需要我們從點滴做起，將這份敬意融入到日常的學習生活中。讓我們以實際行動，向老師致以最崇高的敬意和感謝！
如何尊重老師作文 26
在人生的旅途中，老師是我們成長道路上的重要引路人。他們不僅傳授我們知識，更教會我們做人的道理。尊重老師，是對這份無私奉獻的最好回應。以下，我將從幾個方面闡述如何以實際行動尊重我們的老師。
珍惜課堂時光，展現(xiàn)學習態(tài)度
課堂是獲取知識的主陣地，我們應當珍惜每一堂課的時間，認真聽講，做好筆記。通過端正的學習態(tài)度，向老師展示我們的專注與尊重。同時，積極參與課堂互動，讓思維在碰撞中綻放火花，這也是對老師教學的一種肯定。
尊重老師個性，促進師生和諧
每位老師都有自己獨特的性格和教學方式。我們應當尊重老師的個性差異，理解并適應他們的教學風格。在遇到分歧時，以平和的心態(tài)與老師溝通交流，共同尋找解決問題的方法。這樣不僅能夠促進師生關(guān)系的.和諧，還能讓我們在更加寬松愉悅的環(huán)境中學習成長。
感恩老師付出，傳遞正能量
老師的付出是無私的，他們用自己的青春和汗水澆灌著我們的成長之路。我們應當常懷感恩之心，銘記老師的教誨和關(guān)懷。在適當?shù)臅r候，向老師表達感激之情，可以是一句簡單的“謝謝”，也可以是一份精心準備的小禮物。這些都能讓老師感受到我們的心意和尊重。
傳承師道精神，弘揚尊師美德
尊重老師不僅僅是個人的行為表現(xiàn)，更是一種社會風氣的體現(xiàn)。我們應當將尊師重教的美德傳承下去，用自己的言行影響周圍的人。在家庭中，教育孩子尊重長輩、尊敬老師；在學校中，積極參與尊師活動，弘揚尊師文化；在社會中，倡導尊重知識、尊重教育的良好風尚。
總之，尊重老師是我們每個人的責任和義務。讓我們以實際行動踐行尊師之道，讓這份美德在中華大地上生生不息、代代相傳！
如何尊重老師作文 27
在人生的長河中，我們會遇到許多指引我們前行的燈塔，其中，老師無疑是最為重要的一盞。他們不僅傳授知識，更教會我們做人的道理，引領(lǐng)我們走向更加寬廣的未來。因此，尊重老師，是我們作為學生最基本也是最重要的品質(zhì)之一。
理解老師的辛勤付出
每天清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向校園，老師們已經(jīng)早早地來到教室，準備著一天的課程。他們不僅要備課、批改作業(yè)，還要關(guān)注每一位學生的成長與變化。這份辛勞，往往超出了我們的想象。因此，我們應該從心底里理解并感激老師的付出，把這份尊重化作實際行動，比如認真聽講、按時完成作業(yè)，讓老師看到我們的努力和進步。
尊重老師的勞動成果
老師的.每一堂課都是精心準備的，他們希望將自己的知識毫無保留地傳授給我們。因此，在課堂上，我們應該保持安靜，專注聽講，不隨意打斷老師的講解，更不應在課堂上做與學習無關(guān)的事情。同時，對于老師布置的作業(yè)和考試，我們也要認真對待，不抄襲、不作弊，用真實的成績回報老師的辛勤勞動。
感恩老師的教誨與關(guān)懷
在我們成長的道路上，老師不僅是我們知識的引路人，更是我們心靈的導師。他們關(guān)心我們的身心健康，關(guān)注我們的成長煩惱，用無私的愛和關(guān)懷溫暖著我們的心田。因此，我們應該常懷感恩之心，對老師的教誨和關(guān)懷表示由衷的感謝。可以通過寫感謝信、制作賀卡或者當面表達感激之情等方式，讓老師感受到我們的真誠與敬意。
傳承尊師重道的傳統(tǒng)美德
尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，它承載著對知識的尊重和對教育的敬畏。作為新時代的青少年，我們有責任和義務將這一美德傳承下去。在日常生活中，我們要時刻注意自己的言行舉止，做到文明禮貌、尊重他人，特別是要尊重每一位老師。只有這樣，我們才能成為一個有道德、有素質(zhì)、有責任感的人。
如何尊重老師作文 28
在知識的殿堂里，老師是那盞永不熄滅的明燈，照亮我們前行的道路。他們用智慧啟迪我們的思維，用愛心滋養(yǎng)我們的心田。因此，尊重老師，不僅是對他們職業(yè)的尊重，更是對我們自己成長的負責。
以禮相待，展現(xiàn)尊重
“禮之用，和為貴。”在與老師的交往中，我們應該時刻注意自己的言行舉止，做到以禮相待。見到老師時主動問好，離開時禮貌告別；在課堂上認真聽講，積極發(fā)言；在課后虛心請教，真誠交流。這些看似微不足道的細節(jié)，實則是對老師最大的尊重。
傾聽教誨，感悟智慧
老師的每一句話都蘊含著深刻的道理和豐富的智慧。因此，我們應該學會傾聽老師的教誨，用心去感受其中的真諦。當老師指出我們的錯誤時，不要急于辯解或反駁，而是應該虛心接受并努力改正；當老師分享人生經(jīng)驗時，我們要仔細聆聽并深入思考，從中汲取營養(yǎng)和力量。
珍惜機會，感恩相遇
能夠遇到一位好老師，是我們?nèi)松械囊淮笮沂隆Ｒ虼耍覀儜撜湎c老師相處的'每一分每一秒，感恩這段美好的相遇。在老師的指導下，我們要努力學習、積極進取、不斷成長；在取得成績時，不忘老師的辛勤付出和無私奉獻；在遇到困難時，更要想起老師的鼓勵和支持。
傳承美德，共筑和諧
尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，它承載著對教育的尊重和對未來的期許。作為新時代的青少年，我們要積極傳承這一美德，用自己的實際行動去影響和帶動周圍的人。無論是在校園內(nèi)還是校園外，我們都要尊重每一位老師、珍惜每一次學習的機會、努力成為一個有道德、有修養(yǎng)、有社會責任感的人。只有這樣，我們才能共同營造一個和諧、美好、充滿正能量的社會環(huán)境。
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