心目中的老師作文

時(shí)間：2021-06-02 08:57:06 老師我要投稿

心目中的老師作文8篇

　　作文一：心目中的老師

　　她，和藹可親，話語(yǔ)里總帶著溫馨；她身體消瘦，步履間讓人感受的是生命的堅(jiān)強(qiáng)。她心地善良，一個(gè)平平常常的二中教師，仿佛就是一只蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。在她的心中，我們永遠(yuǎn)就是她的孩子。在我們身上，她看到了希望，在她身上，我們感受到了溫暖。

心目中的老師作文8篇

　　她是知識(shí)的傳播者�！耙环指�，一分收獲�！瘪R上就是收獲的時(shí)節(jié)，我們?cè)诶蠋熓枪膭?lì)下，信心百倍的投入了復(fù)習(xí)。

　　老師呀，是你教育我們做生活的強(qiáng)者。我們一定不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。老師，辛苦了！

　　作文二：心目中的老師

　　“咚！咚！咚！”這是什么聲音？是大皮鞋踩在走廊上的聲音嗎？忽然，推開門走進(jìn)來(lái)的是一個(gè)矮矮的男老師，他身穿一件天藍(lán)色的襯衣，兩眼炯炯有神，還翹著幾根頭發(fā)。最有趣的，還是他穿在腳上一雙大大的皮鞋。

　　當(dāng)您日夜操勞專心上課時(shí)，您的頭發(fā)上已經(jīng)大汗淋漓，但您并沒有放在心上，仍然聚精會(huì)神地批改著堆積如山的作業(yè)，教導(dǎo)著不聽話的我們……

　　在由您教書的課堂上，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，因?yàn)橛辛四挠哪L(fēng)趣，才使同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松、愉快。

　　您最喜歡的事，便是我們?cè)谡n堂上積極舉手回答您提出的問題。您最喜歡聽的話語(yǔ)，便是我們努力地回答您提出的問題。

　　老師，雖然我們現(xiàn)在只能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的苦心，但我相信，在不久以后，我們對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，一定會(huì)成為對(duì)您最好的禮物。

　　作文三：心目中的老師

　　老師，燃燒的紅燭；老師，辛勤的園丁；老師，獻(xiàn)身的粉筆；老師，黑夜的航燈；老師，我們的引路人。

　　在我的心中，老師，就像媽媽一樣，讓我小小的心靈得到安撫；老師，就像朋友一樣，讓我再無(wú)法訴說(shuō)的時(shí)候當(dāng)一個(gè)傾聽者；老師，就像我的法則一樣，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我、影響著我、要求著我！

　　老師，就像一個(gè)《故事大王》�？傆兄v也講不完的有趣的故事，在我們無(wú)聊的時(shí)候，上課分神的時(shí)候，講給我們聽。

　　夏日炎炎，我們一個(gè)個(gè)像曬壞的花朵沒精打采，一個(gè)個(gè)都像中午沒吃飯的樣子耷拉著腦袋，一個(gè)個(gè)哈欠連天，那叫一個(gè)懶洋洋。

　　老師來(lái)了一看，喲，這怎么得了？還怎么上課？于是在三尺講臺(tái)上滔滔不絕地講起一個(gè)偵探故事。這一下我們可來(lái)了精神，一個(gè)個(gè)高度集中注意了，完全沒有剛剛那個(gè)樣子！

　　老師這個(gè)職業(yè)，在我眼中是神圣的；老師這聲呼喚，在我眼中是親切的……

　　這就是我心目中的老師！

　　作文四：心目中的老師

　　老師給我的印象很深，在我的印象中，他們平凡而偉大。從幼兒園到初中，我所接觸過的老師，無(wú)一不寄予我深深厚愛。說(shuō)他們平凡，是因?yàn)槲业睦蠋焸冎皇墙處熽?duì)伍中平凡的一員，說(shuō)他們偉大，是因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我做人的道理。在他們中間，最令我敬畏的是我的小學(xué)老師陳老師。

　　記得在上小學(xué)期間，我脾氣很暴躁，常常和其他同學(xué)發(fā)生打架事件，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，陳老師很是著急，下課后便把我叫到辦公室，經(jīng)過一番教育后，我試著改正打架的壞毛病，可學(xué)習(xí)上的漏洞還是很多，老師便在放學(xué)后耐心地給我講解一道又一道的練習(xí)題，漸漸地，經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)，我不但學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且脾氣也漸漸改好！

　　除了老師溫柔的一面，也有嚴(yán)肅冷酷的時(shí)候。

　　還記得我剛換同桌時(shí)，發(fā)生了一個(gè)矛盾，那就是同桌處處斤斤計(jì)較，有一次為了一個(gè)小小的橡皮便爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”，上課了，可我和我同桌根本沒有聽見鈴聲，人在激烈的爭(zhēng)吵，以至于沒有看到老師在門口站立已久，突然，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了我們兩個(gè)，原來(lái)是陳老師，陳老師嚴(yán)厲的瞪著我們，是我們打了個(gè)冷顫，緊接著對(duì)著全班同學(xué)批評(píng)了我們，我當(dāng)時(shí)很不樂意，可事后想想也確實(shí)有錯(cuò)，老師這么做是為了讓我改正毛病。

　　啊，老師！一個(gè)多么偉大而神圣的稱呼，老師用自己無(wú)私的愛默默地奉獻(xiàn)給了我們，因此，我在這里深深感謝老師們對(duì)我們深深的關(guān)愛。

　　作文五：心目中的老師

　　這次自然考試，惠特居然得了100分！同學(xué)們?cè)尞悩O了，而惠特只是笑笑，神秘地說(shuō)：“這得多謝我一位不同凡響的老師！”

　　這位不同凡響的老師是誰(shuí)呢？他哪兒有這么大本事，讓向來(lái)成績(jī)中下的惠特，成為尖子生呢？是興趣！

　　原來(lái)，惠特家住市郊，家里養(yǎng)了幾只老母雞。他的成績(jī)不好，十分貪玩。有一天，惠特在院子里玩耍時(shí)�？匆娔鸽u下了幾個(gè)蛋。淡粉色的，圓圓的，滑滑的，可惹人喜歡了�；萏厝滩蛔∧闷饋�(lái)看一看，摸一摸。

　　幾天后，惠特又特意跑去看那些蛋。經(jīng)過雞媽媽一天接一天的孵化，一張張稚嫩的小尖嘴，開始一下一下地敲擊蛋殼了。隨著敲擊力量一次次的增強(qiáng)�！芭尽�，蛋殼終于被啄出一個(gè)小口子了。

　　不一會(huì)兒，一個(gè)毛茸茸的小腦袋，便從破口里探了出來(lái)。又過了幾分鐘，整個(gè)“小絨團(tuán)”便出現(xiàn)在了惠特的眼前。惠特從沒有見過這樣的場(chǎng)景，也不知道是怎么回事情。他驚奇地瞪大了眼睛，張大了嘴巴，呆住了。

　　惠特吃過雞蛋，里面只有一個(gè)蛋黃和一些蛋清�！霸趺磿�(huì)生出小雞來(lái)呢？”他奇怪極了。強(qiáng)烈的好奇心和求知的欲望，促使惠特去尋找答案。他翻遍了家中的書，找不到。便上圖書館找相關(guān)書籍，上網(wǎng)找資料，去問老師。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的“勤學(xué)好問”，他終于知道了答案。在這個(gè)過程中，惠特也閱讀了不少關(guān)于自然的書籍，了解了不少以前所不知道的事情。他突然對(duì)動(dòng)植物和自然這一科目充滿了興趣。自然成績(jī)也不知不覺地提高了。

　　看來(lái)，興趣真是一個(gè)人最好的老師��！

　　作文六：心目中的老師

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生，他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè)，他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任，他們是教師，人民教師，他們很平凡也很偉大。

　　當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，大地開始顫抖著，老師們不會(huì)不知道桌子底下安全，但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生，毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。

　　我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動(dòng)地的壯舉，但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師！

　　我心目中的好老師像一根蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，雖然他們的行動(dòng)不同，但是他們最終的目的是一致的.，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心澆灌著花蕊；像無(wú)私的春蠶，春蠶吃的是桑葉，吐出的是晶瑩的蠶絲，他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人，鋪就我們未來(lái)美好人生的道路。

　　我心目中的好老師，他講究教學(xué)技術(shù)，上課時(shí)是位嚴(yán)厲的老師，下課了是個(gè)交心的朋友，當(dāng)同學(xué)們遇到困難了，老師能夠積極的幫助大家，他們上課不會(huì)松松垮垮，把時(shí)間都用在批評(píng)學(xué)生上，課后卻布置大量的作業(yè)，我心目中的好老師不愛打罵學(xué)生，不偏愛或護(hù)著成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，不鄙視差學(xué)生，她們能正確認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的差異和閃光點(diǎn)，不單單拿成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生，使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……

　　我心目中的好老師，在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生，使學(xué)生們的心情放松，提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件，要把不懂的學(xué)生教懂，上課不能隨便就過去了，要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣，上課時(shí)，也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣，他們會(huì)正確控制自己的情緒。

　　我心目中的好老師……

　　總之，我心目中的好老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無(wú)邊宇宙中的一顆永不滅的星星。

　　我心中藏著一個(gè)人，他便是老師。

　　作文七：心目中的老師

　　在我的心里，班主任侯老師是一個(gè)和藹可親、平易近人的好“媽媽”！她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴……她的樣子永遠(yuǎn)定格在我的心里。

　　記得上三年級(jí)時(shí)，我因?qū)W習(xí)好，“媽媽”把我選為語(yǔ)文班長(zhǎng)，我高興極了！當(dāng)語(yǔ)文班長(zhǎng)時(shí)，我一直幫“媽媽”做一些力所能及的事。冬天來(lái)了，我?guī)汀皨寢尅北ё鳂I(yè)。抱的時(shí)候，由于作業(yè)太多，所以掉在了地上�！皨寢尅笨匆娏耍泵ψ哌^來(lái)幫我撿起，我多么想說(shuō)一聲：謝謝你！我的好媽媽！可是，不知怎么，一時(shí)說(shuō)不出口。“媽媽”還說(shuō)：“注意，不要著涼……”我差點(diǎn)哭了出來(lái)。

　　還有一次，我的同步練習(xí)冊(cè)錯(cuò)了很多，但不知該怎么改正�！皨寢尅笨匆娢抑钡臉幼�，走過來(lái)，耐心的給我講解。講了一遍，我還不懂，她又詳細(xì)的給我講了一遍。我懂了，她會(huì)心的笑了！

　　�。±蠋�，您是我心目中永遠(yuǎn)的好媽媽！

　　作文八：心目中的老師

　　在每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處都一個(gè)讓自己最難忘和最敬愛老師，當(dāng)然我的內(nèi)心深處也這樣一個(gè)令我難忘的老師。

　　記得，在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)讓我難以忘懷的老師。那一天，我和我的家人一起去報(bào)名，領(lǐng)好了書，就一起回到了家里。爸爸告訴我說(shuō)：“明天就要去讀書了，要我好好學(xué)，遵守紀(jì)律�！辈⑶疫€告訴我說(shuō)：“明天會(huì)有一位好老師來(lái)教我們。”就故意讓我早點(diǎn)睡，早點(diǎn)起床，好早點(diǎn)去學(xué)校。

　　第二天，我一個(gè)人背上書包來(lái)到學(xué)校走進(jìn)了教室，來(lái)到了自己的位置上，上課鈴聲也接著就響了起來(lái)。過了一會(huì)兒，教室里走進(jìn)來(lái)一位頭小身體而又清瘦老師來(lái)，他的頭上留著短而濃黑的頭發(fā)，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細(xì)小的腳掌而這雙細(xì)小的腳掌卻支撐著他整個(gè)身體，黑色的眼睛透出尖銳而穩(wěn)重的目光。他走上講臺(tái)，介紹了自己并且也讓我們介紹自己。接掃完后，教室里安靜了下來(lái)，老師用響亮而清晰的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō)：“上課”。頓時(shí)教室里安靜了下來(lái)，可是由于我不怎么喜歡聽課，所以我就在下面和其他同學(xué)說(shuō)悄悄話，結(jié)果我被老師發(fā)現(xiàn)了，他讓我下課就去他的辦公室。下課了，我走進(jìn)辦公室，來(lái)到了老師的面前，所幸的是：老師并沒有打罵我，他對(duì)我說(shuō)：“讀書是一種樂趣，而我們則要發(fā)現(xiàn)樂趣。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)書中的樂趣的時(shí)候，也就是打開知識(shí)大門的時(shí)候，使我們走向成功�！笨晌沂冀K不能理解這句話的意思，因?yàn)檫@句話太深?yuàn)W了。

　　直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟到這句話的真正含義�？墒侨缃褚呀�(jīng)晚矣，我已不是從前那個(gè)活潑可愛的孩子了，這一切都只能成為回憶。

　　晚上，當(dāng)我抬起頭仰望天空，我看見了一片漆黑的天空里閃耀著幾顆絢亮的星星，我不經(jīng)發(fā)出了一成嘆息。

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