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我身邊的一位好老師四年級作文450字（精選116篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我身邊的一位好老師四年級作文450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 1
在現(xiàn)實的生活中，我接觸的老師很多，但在我心中留下印記的人，有一個，她就是我最最親愛的——胡老師。
在學習中，我常受到您的幫助。您是一位好老師，在班級里，您經(jīng)常教導我們要做一個愛學習，愛勞動好的.學生。記得那是一個寒冷的冬天，我們穿著厚厚的棉襖，卻只有一個人穿著單薄的毛衣，一個人躲在角落里，這時是您毫不猶豫地將一件棉襖披到了他的身上，您溫柔的說：“孩子，以后千萬別穿這么少了！”頓時，全班同學熱淚盈眶，為自己有這樣一位好老師而感動，而高興。我們?nèi)昙墪r都很調(diào)皮，每次韓校長為我們上《傳統(tǒng)文化》課時，都有兩三個人因說話而被點名，最后，老師氣得不給我們上課了。是您，我尊敬的老師，去求老師給我們上課，終于，老師又為我們上了幾節(jié)，有一句話我難以忘記，是韓校長說得：“你們有一位好老師，她很負責任，認真對待每一個學生，可你們卻不好好珍惜，天天上課說話。說一句實話，要是她不愿教你們，那再也不會有人教你們！她為這個班級付出了很多！”也就是這句話，喚醒了我們的良知，從此以后，我們認真地完成老師布置的作業(yè)，為的就是想讓您少生一份氣，多一份高興和笑容。老師您那美好的形象，會讓我們銘記在心的！
這就是我的好老師！無論她教不教我，我也會記住她！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 2
在我們的學校中，我發(fā)現(xiàn)了一個好品質(zhì)的老師，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師。
我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說不出話來，可她堅持帶病上課；好幾次，老師認真負責給生病不能來上學的同學補課；好幾次，老師被一群上課常說悄悄話的同學氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。
一天，班上的一位同學得了重病，在醫(yī)院住院。老師舍去假日，到醫(yī)院給同學補課，每一道題講得是那么認真，那么仔細。聽著聽著，那位同學的眼眶濕潤了。
還有一次，老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細小的聲音，感動得熱淚滾滾而下，我們覺得這節(jié)課好漫長，好漫長。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學們紛紛圍著語文老師，噓寒問暖。最后老師緩緩站起來，拍拍同學們的'肩膀，用她細細的聲音輕輕地說道：“我沒事，謝謝同學們的關心。”隨后咳了幾聲，拖著疲倦的身子，慢慢走出教室。
老師啊！您用善良無私奉獻的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長，我想對您說：“老師，我永遠愛您！”
我身邊的一位好老師四年級作文450字 3
偉大的至圣先師孔子曾經(jīng)說過：”三人行，必有我?guī)熝伞！吧磉叺教幎汲錆M了學習的東西，身邊的每個人身上幾乎都有我們要學習的知識，只要我們虛心的去發(fā)現(xiàn)，就能夠從中獲得知識，獲得文化。這樣我們不僅可以發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，更加可以改掉自己的缺點。
我記得有一次和朋友放學回家，在路上碰到一個高年級的學長欺負小學弟們，于是我立馬沖上去了，旁邊的朋友攔著我說先不要沖動，但我還是上前去了。結果很明顯，要不是身邊的朋友去報案，那么我會被揍的更加慘。朋友對我說見義勇為是應該的，但是要講究方法的，像我這樣的只會害人害己。于是我覺得自己還是太莽撞了，虛心的聽同學說話，教導。
其實，身邊的老師不光光只有自己的朋友或者動物植物也是你值得學習的老師。就比如說狼，他們都是群居動物，都懂的互相幫助。當你俯下身子，你也許會看見有一棵小草正在慢慢的長大發(fā)芽，但是你卻發(fā)現(xiàn)土壤明明很硬的。同樣一棵小草也是值得你學習的，因為它們身上有著堅持不懈的.精神， 它們?yōu)榱俗约耗軌蛞姷教柖恍傅呐χ覀兊娜松矐撊绱说摹?/p>
身邊的許多事物其實都是你成長中的老師，你細心的發(fā)現(xiàn)會給你帶來巨大的只是財富。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 4
劉愛麗老師是我的數(shù)學老師，她燙著齊肩的短發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，長著苗條的'身材。
她的教學方法非常好，每次讓我們做應用題，她都告訴我們讀三遍，然后看問題是用什么方法做，最后讓我們算出題的答案。這樣做應用題就簡單多了，老師還教會了我們好多計算的方法。
我和劉老師之間發(fā)生過很多有趣的的事，也有不愉快的事。一天早晨我有些難受，媽媽就給我吃了藥，問我：“吃完藥好點了么？”我說：“好多了媽媽。”然后，就送我上學了。到了學校我走進教室，第一節(jié)課上數(shù)學，所以我就準備出數(shù)學書來。“丁零零”上課了我覺得更不好受了，王彥文看見了急忙告訴老師，老師過來摸摸我的頭說：“路平啊，你有點發(fā)燒啊！”我說：“是昨天回奶奶家著涼了。”劉老師關心地說：“怎么不多穿點衣服呢？發(fā)燒也不是事，你今天就回家休息休息吧。”說完老師就打電話給媽媽了。當我在等媽媽的時候，老師就把假條寫好了，陪我到傳達室等媽媽。媽媽到了，老師還囑咐我回家好好休息。
通過這件事，我感受到了劉老師是一位很有愛心的老師，她像媽媽一樣精心地呵護著我們。我愛我的老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 5
她今年三十多歲了，黑色的頭發(fā)中摻著幾根白發(fā)，個子中等。笑起來和藹可親，同學們都很喜歡這位老師。因為她不僅敬業(yè)，而且還很關心學生。對得學生像她的兒女一樣。她就是我們班的班主任——葛老師。記得在上四年級上學期的時候，有一天，上課了，葛老師還是像往常一樣，早早地在講臺上站著，等待著我們準備上課。可是有一個小細節(jié)變了。葛老師平時的聲音自然，洪亮。但是，那一天葛老師的聲音變得沙啞了，但她還是努力的發(fā)出洪亮的`聲音，給我們講課，臉也變得蒼白。這時我們知道了——葛老師病了。葛老師也常常跟我們說，不能帶病堅持上學，要回家養(yǎng)病。
可是，葛老師為什么不回家養(yǎng)病，而在學校里給我們講課呢？這個問題在我的腦海里飄來飄去。但是，我想答案只有一個，那就是，葛老師不想讓自己的病情來耽誤我們的學習呀！葛老師還很關心學生，因為，每當病好了的學生再次回到課堂的時候，葛老師就會親切地對他說：“病好了嗎？”他們都會高興地回答：“好了”。她還經(jīng)常的告訴我們一些生活，安全的小常識，而且上語文課的時候是結合我們的一些生活實際來給我們講課的。我們學的很容易，也很開心。我敬佩我喜歡我們的班主任葛老師。因為她很敬業(yè)，很關心學生。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 6
我有一位好老師，她就是江蘇省特級教師劉軍老師。劉老師面容和善，一頭短發(fā)，顯得很利索。她眼睛很大，很有神兒，好像一眼就把你的心思看透了
我記得，我們剛入小學的第一天，劉老師發(fā)給我們每人一本田字格本，她叫我們在本子上找一個格子，在里面寫一個“一”字，當時我還不太明白，就在田字格里的一個小格里寫了個“一”字，劉老師走到我身邊，發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，她俯下身子，和藹地對我說：“你應該在整個格子里寫字。”劉老師順手拿起一位同學的本子“就像他一樣，懂嗎？”我使勁地點點頭。這一幕深深地印在了我的記憶里。
劉老師除了教我們語文外，還經(jīng)常教我們做人的道理。有一次放學，大家看到了以前教過我們美術的'劉老師，只有崔垌同學叫了一聲“劉老師好！”第二天，劉老師便讓我們每個星期自己去認識兩名老師。還讓我們?nèi)绻谛@里碰到了老師，一定要說“老師好”。這不僅鍛煉了我們的膽量，還讓我們養(yǎng)成了有禮貌的好習慣。
劉老師和藹可親，真是我們的好老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 7
孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
在生活中，媽媽就是我的老師。別看生活中的柴米油鹽，這些繁瑣小事很普通，有些小意外你就防不勝防。一次，我吃小果凍噎到了，正當我臉憋得通紅時，媽媽見狀立即說把雙手舉高就可以了。我一聽，那么簡單會有效果嗎？我半信半疑地將手舉起，果然有效，真不愧為我的生活小老師。
海豚也是我的小老師。一次，我去動物園游玩，海豚表演給我留下深刻印象。飼養(yǎng)員一個動作、一聲口哨，海豚便能準確地完成飼養(yǎng)員下的任務。它是多么善解人意，懂得傾聽。看著海豚的表演我明白了認真聽取他人意見，用心溝通，那么人與人之間便能相互理解、尊重和寬容。所以不管是父母、同學還是朋友之間的溝通要學會傾聽并尊重理解他人，這樣會讓你更受人歡迎。
在大自然中還有很多值得我們學習和借鑒的地方，你看螞蟻團結的力量，我想到了人心齊泰山移；辛勤勞動的蜜蜂，我想到了克勤于邦，克儉于家；還有魯班根據(jù)荷葉造出了雨傘……這些都是大自然中的老師。
同學們，有沒有發(fā)現(xiàn)是不是到處都有老師的.影子呢？趕快行動起來，去找找這大千世界里無處不在的老師吧，它將使你受益匪淺。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 8
我們班的張老師，戴著眼鏡，瘦瘦的，很苗條，長長的頭發(fā)。在我心目中，她是一個漂亮的和藹的老師。
張老師教我們語文，她的字寫的很好，一筆一劃，既工整又秀氣，她常常教育我們要好好寫字，在她的教導下，我天天練字，字寫的越來越好，大家都直夸我，我知道這里面有張老師的心血。她的聲音細細的，很溫柔，朗讀起課文來很優(yōu)美。每次她朗讀課文，大家都聽的.很仔細，有的同學都聽呆了。從張老師那里，我們學到了很多東西，對學習語文充滿了興趣。
張老師不僅教給我們知識，還像媽媽一樣關心我們。有一次下課的時候，我的頭發(fā)散亂了，張老師看見了，把我叫過來說：“我來給你梳梳頭吧。”說完就從口袋里拿出一把梳子，輕輕的幫我梳起來，像媽媽的手一樣溫柔。還有一次課間，我跟同學在教室里玩，一不小心，我胳膊上剛結的疤忽然流血了。張老師看到了忙說：“疼不疼？快去醫(yī)務室，不然發(fā)炎了就不好了。”說完就領著我到醫(yī)務室，涂上紅藥水。回到教室，張老師還很關心地問我：“好些了嗎？”我說：“好多了，就是有點疼。”她親切地拍拍我的頭說：“以后千萬要小心。”
……
張老師關心我們的事好多好多，這里就不一一列舉。我愛我的好老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 9
如果讓我點贊身邊的老師，我腦海里第一個想到的就是我們的吳老師，我最喜歡她的地方如下：
第一，嚴格要求。自從我們原來的班主任聶老師懷上寶寶回家休息后，吳老師就成了我們的新班主任。她天天像愛護寶寶一樣的呵護我們，當然，這些寶寶也有淘氣的時候，一旦讓她受不了，她也會發(fā)怒，犀利的眼神像飛鏢一樣，一波接一波，讓你膽戰(zhàn)心驚，立馬變得規(guī)矩了起來。我們淘氣的時候，吳老師講的話聽起來好像很搞笑，但其實暗藏殺機，讓你哭笑不得。如果你還沒意識到自己的問題，那對不起，吳老師就會變成“噴火龍”，后果?你懂的……
第二，輕松活潑。吳老師的數(shù)學課堂永遠不會出現(xiàn)老師提出一個問題后久久沒有一個學生舉手回答的尷尬場面，相反，我們是爭先恐后，生怕老師不點我們。老師總是第二天講新的`知識點時，會在頭一天發(fā)下研學單，讓我們提前消化消化，并讓我們在上面寫上自己的奇思妙想。有了這些鋪墊，上課討論我們就不會無所適從，反而心中有數(shù)，輕輕松松。
這就是我們的吳老師，你說該不該點贊?
我身邊的一位好老師四年級作文450字 10
暑假，我在南外沖刺班，認識了一位“麻辣老師”——曹老師。曹老師是我們的數(shù)學老師。悄悄告訴你，曹老師在教書的工作崗位上已經(jīng)有41年了，很快就要退休，這時侯，你眼前肯定會浮現(xiàn)出一位老態(tài)龍鐘的老太太，結果恰好相反，我們的曹老師說話聲音洪亮，腰板挺得直直的，留著短發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一點也不像一個快要退休的人。她的口頭禪是“好記性不如爛筆頭。”我們都很喜歡聽她的課。
一次家長開放日，所有同學的父母都來聽課，先上的是英語課，在聽曹老師上課的聲音明顯大多了，大概是英語老師聲音的兩倍。曹老師非常抓緊時間，每次先講兩道典型的例題，就讓我們做下面的作業(yè)，她就在講臺上批改我們上次的作業(yè)，有的同學作業(yè)還沒寫完，曹老師20多份作業(yè)都改完了。這時，曹老師就就用她的.大嗓門喊道：“好了，沒寫完的也停筆，現(xiàn)在看著我的眼睛，為了提高效率，我講什么都只講一遍。”然后，她開始給我們講作業(yè)。
曹老師是一位受人尊敬、做事效率很高的老師。我在她身上學到了很多，上課更加認真聽講，做事比以前效率提高了很多。這就是我的“麻辣老師”。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 11
我的好老師是史老師，雖然史老師有時候?qū)ξ覀円埠堋皦摹保鞘且驗榘嗌嫌械耐瑢W上課不認真聽講，調(diào)皮搗蛋，老師才發(fā)火的。老師“壞”也是為我們好嘛，你說對不對啊？
我覺得史老師很辛苦，因為她是我們的班主任，每天她都是很早就來到學校，每當我們到校時，迎接我們的都是史老師的笑臉。又因為我們是一年級的新生，特別讓老師操心，為了讓那些比較調(diào)皮的同學認真聽講，集中注意力，老師上課時不得不嗓門很大，害得史老師有幾次都失聲了。
記得有一次，是史老師做護導。我們班有一個同學腿跌破了，史老師看見后，連忙叫我們把他送到醫(yī)務室，直到血止住了，史老師才放心。過了好幾天，史老師還關心地問他好了沒有。史老師對我們是多么地愛護和關心啊！
你想知道我的好老師長得什么樣子嗎？她身材苗條，披著長長的頭發(fā)，那彎彎的.眉毛像月牙兒一樣好看，她的眼睛烏黑有神，像美麗的黑珍珠，她要是一笑起來，黑珍珠就會閃閃發(fā)亮呢！你要是到我們學校來，準會很快找到她。
我愛我的好老師，連媽媽都嫉妒了，因為一碰上不好的事，我總會說：“告訴老師，告史—老—師！”
我身邊的一位好老師四年級作文450字 12
我身邊最好的老師是我的班主任―李老師。李老師從二年級開始教我們班語文，一直到現(xiàn)在。李老師個子中等，眼睛大大的，經(jīng)常披著頭發(fā)，很好看，每次給我們課的時候都面帶笑容。
李老師是一個幫助我們進步的'好老師。就說說我吧，在三年級的時候，我經(jīng)常跟班同學有沖突，有時還升到肢體語言。有一次，我又跟一位同學發(fā)生了摩擦，李老師把我叫到辦公室，很耐心很耐心地跟我談話，跟我講道理，告訴我解決問題的方法。慢慢我也知道在與同學有不同意見時，首先要控制自己的情緒，然后表達出自己的想法，求同存異，而不是干著急。
李老師也是一個善于發(fā)現(xiàn)同學優(yōu)點的老師。我嗓門大，李老師就讓我領讀。學期在我的領讀下，全班同學的聲音都比以前大了許多。平常，李老師也會叫我?guī)桶嗉壸鲆恍┦拢热绨釙犸埡校蠹艺J識到我其實是一個很熱心幫助別人的人。這學期，李老師一開始就很信任我，讓我整隊，充分發(fā)揮我的長處。這樣我就有更多的機會與同學交流，在遇到問題，產(chǎn)生糾紛的時候，自己嘗試去處理，鍛煉我的能力。
我非常喜歡我們班的李老師，我希望她一直做我們的班主任！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 13
她，白白凈凈，中等個。一雙水汪汪的大眼睛藏在了粉紅色的眼鏡后面，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來的時候還有兩個可愛的小酒窩。微卷的頭發(fā)，時而在腦后扎著馬尾，時而散在肩上。這就是我身邊的好老師——李老師。
她每天都是第一個來到教室，給我們開開門，開窗透氣，幫我們打掃衛(wèi)生，總是最后一個離開教室。
她很關心班里的每一個同學。勞動中，她不怕苦，不怕累，不怕臟，總是和我們一起干；學習中，當我們遇到不會的知識時，她總是耐心的給我們講解；生活上，她也非常細心。天冷了，會及時提醒大家多穿衣服，同學們生病了，她會像媽媽一樣細心的照顧。記得有一次，課堂上我突然肚子疼，頭上直冒冷汗，趴在桌子，抬不起頭來，直掉眼淚。突然，一支手扶在我的背上，接著傳來了老師著急的聲音：“廷月，廷月你這是怎么了？”“肚子疼。”老師急匆匆地跑向辦公室，走廊里傳來了急促的高跟鞋的聲音……
后來，我喝了老師拿來的熱水，再加上老師的細心照顧，肚子就慢慢的不疼了。那是我感覺到媽媽就在我的`身邊。
這樣的小事還有很多，在老師無私的幫助下，我們每天都在茁壯的成長！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 14
我身邊的好老師有很多，他們個個博學多才，神通廣大。
我的語文老師身材棒棒的，臉蛋圓圓的，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻子上還長了顆小痘痘呢，上課的時候她總要拿根棍子來嚇唬嚇唬我們，實際上，又從不打到身上來，因為棍子的威力太強了，老師舍不得打我們哩。有一次上課時有幾個同學開小差了，語文老師拿起手上的棍子就重重的往她身前的講桌上打了幾下，把我嚇得一下子怔住了。倒是沒把其他同學嚇著，但他們再也不敢開小差了。
語文老師平時把課講得很有趣，認真聽的孩子總能飛快把課文背下來。老師不僅把課教的很有趣，而且對我們的安全也很負責。在今年的秋天我們學校組織去秋游，她負責為我們帶隊。在龐大的汽車中間，老師不厭其煩的一次又一次站起來查看我們，看我們有沒有在位置上面坐好。看到有同學站起來了，她會馬上點那位同學的名字，并對那位同學說：“快點坐下來，注意安全。”在回校的時候，她也是看著所有的`同學都上了車后才最后一個上車。
我敬愛的老師，我無法用筆來描繪您的全部。您的樂觀開朗，您無私的愛已經(jīng)在我們心田中播下了愛的種子。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 15
在我們的生活中，能遇到一位好老師，那便是我們的幸運。
老師是嚴厲的、老師是溫柔的、老師是有愛心的，還有老師是幽默風趣的，而我的老師是與眾不同的。
自從上一年級后，音樂老師黃老師就一直帶著我們。她大概是四十出頭，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩膀上，慈祥的.臉龐上總會露出微笑，兩道眉峰舒展的眉毛下，時而閃爍著那雙炯炯有神的大眼睛。
有時黃老師很慈祥，有時她卻十分嚴厲。有一次，我們班在上黃老師課的時候，有幾個同學覺得老師教的這首“賣報歌”太簡單，在底下小聲說話，正好被黃老師聽到了，黃老師一手叉腰，嗓門大了幾倍，對他們好不留情的訓斥道：“怎么了？覺的這首歌太簡單了不想學了是不是？那就給我出去罰站！”這下子把我們給嚇壞了，我們誰都不知道，黃老師也有如此嚴厲的一面。“嚴師必出高徒”，在黃老師的教導下，我們班再也沒有誰在上課時間說閑話了。
黃老師也有仁慈的一面。上次我們班有一名同學一整節(jié)課都沒來教室。我們在學校醫(yī)務室見到了他，原來是他在上樓時摔了一跤，把腳扭了走不了路，這一幕，正好被路過的黃老師看到了，把他送到了醫(yī)務室。
怎么樣？你們喜歡這樣嚴厲又慈祥的老師嗎？
我身邊的一位好老師四年級作文450字 16
我有一位令人敬仰的好老師，她的名字叫袁明玉。
她又一雙水汪汪的大眼睛，我們的小動作都逃不過她的“法眼”，她有一高高的'鼻子，還有那張櫻桃小嘴，當生氣時就會說一些家鄉(xiāng)的江陰話，當我們第一次聽到這些話時，便瞪大了一雙雙水靈靈的大眼睛，好像小星星一樣眨著好奇的“眼睛。 ”
袁老師對我們非常關心和愛護。有一次，我們上完體育課走上樓梯時，后面的男生沖啊，擠啊，不知什么時候把王晴吉的頭給磕破了，只見頭上磕了一小洞，頓時她的頭上血流滿面，同學們立即陪王晴吉去了校醫(yī)室。來到教室，同學們立即將這事告訴袁老師，袁老師便急忙問：“王晴吉現(xiàn)在在那里呀？”同學們便紛紛搶著說：“王晴吉在校醫(yī)室。 ”袁老師臉色緊張地跑下樓去了。剛剛到門口朱校醫(yī)就說：“這同學要去醫(yī)院要縫兩針。 ”袁老師一聽就急急忙忙再跑上三樓，拿了一紅色手提包，便陪王晴吉到兒童醫(yī)院去了。回來的時候袁老師就嚴肅地問了大家，到底是誰撞傷了王晴吉，大家支支吾吾，問了老半天，還是沒有人回答，真讓人有點為老師擔心呀！
后來袁老師一直教育我們上下樓梯要排好隊，不要推、撞、擠。
瞧，這就是我們的好老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 17
我身邊有許多老師，其中我最喜歡的老師就是我敬愛的老師，張老師大約三十多歲，中等身材。她一頭烏黑的長發(fā)，紅撲撲的圓蛋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴，笑起來非常好看。
聽張老師第一節(jié)課時，我便產(chǎn)生了個念頭：能當張老師的學生是我的福氣。張老師有一雙銳利眼睛，只要有同學在下面小聲說話、做小動作地就馬上能知道。所以，你上課可要認真聽講哦！張老師聲音洪高，講話全班人都能聽到，英語非常流利，我可是非常敬佩張老師的呦！
張老師講課聲情并茂，同學們聽得津有味，還繪聲繪色地復插片段金們在課堂上都很高興老師很會調(diào)動同學們的積極性，這不，老師有時會告訴我們“上課時，我們會進行小組競賽，比賽內(nèi)容是熟練朗讀課文。”所以我們在前一天的晚上就會好好預習和準備。漸漸一個學期下來，記起東西又快又準確。
張老師講課風趣幽默，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑，非常有意思。同學們都很喜歡上英語課。張老師不僅關心我們的'學習，還關心我們的生活。我愛我們的張老師。
雖張老師不長得十分漂高，但張老師是一對工作態(tài)度認真負責的好老師，在我心中是最值得愛戴的好老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 18
我身邊有許多可敬可愛的好老師，讓我覺得好的是我們班的籃球教練——張教練。
張教練有著短短的頭發(fā)，但是眼睛一瞪可就變成了兇巴巴的大老虎，可他的`微笑和他生氣可格外不同。他一微笑起來，用幾個詞來形容就是“酷”。“好酷”“超級酷”。我簡直是把老師夸到天上，他都不下來了。他還有著兩條長長的腿。看那神氣十足架勢，好像跨海跑到加拿大都不累。
老師的特點就是仔細，上次我們體育課的時候，他不僅愛不釋手地拿著籃球，還用他那敏銳的眼睛目不轉睛地盯著我們，我們個個都提心吊膽，生怕球拿不穩(wěn)掉下來，那可不是跑五圈，就是下蹲20個，所以我們都是小心翼翼。倘若我們個個都又吵又鬧，這不是自尋“死路”嗎？
老師不但仔細，而且會對我們負責，我們似乎只有幾個人沒過關，那次，我們是自由投籃，學生遞給他一個球，他一擊必中。有很多同學都來向老師請教。張教練不慌不忙地給每個學生壓好姿勢，叫他們稍微用力，眼睛看準球框，用心和眼去對準它，果然十有八九個進了。如果有人來“拆臺”老師不管三七二十一就要他出跑五圈，隨后又十分耐心地去教同學。
這是我身邊的好老師，是我可敬可愛的好老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 19
我們班的班主任，天生長著一張鵝蛋臉，有著一頭濃密的頭發(fā)，還有一雙紫葡萄似得大眼睛。平時很平易近人，可辦起“公事”時，卻十分嚴厲，常常使我懼怕，這就是我們的班主任，王老師。
記得有一次，我為了看動畫片，就沒有完成王老師布置的回家作業(yè)。第二天，一到學校我把已經(jīng)寫完的作業(yè)交了上去，而那本沒有做完的作業(yè)就放在書包里沒交，心里還在妄想王老師檢查不出來。
誰知道第一節(jié)課下課就被王老師叫到辦公室去了。在去辦公室的路上，心里一直在打鼓，想著該怎么辦！沒多久就到了辦公室，一進去王老師就笑嘻嘻的'問我還有一項作業(yè)呢？我腦子里馬上想到說“忘記帶了，拉在家里了，明天拿來可以嗎？”誰知道王老師來了一句“那好，我給你媽媽打電話讓她放學來接你的時候一起帶過來好了”。這下可把我嚇壞了，要知道如果被我媽知道了后果可是非常嚴重的。想到這里我只好老實跟王老師交代了實情。沒想到王老師竟然沒有責怪我，但很嚴肅的跟我說“作業(yè)沒做完可以補，但說謊是補不回來的”我馬上點頭答應了。
這就是我們的班主任王老師，您像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些滿園含苞欲放的花朵，在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 20
濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個靈敏十足的鼻子，一張能說會道的嘴巴。她——我們的語文老師陳老師，有溫柔的一面，也有嚴肅的一面。首先來講她溫柔的一面吧。
老師總是很心疼我們，看到我們受傷了，總是照顧我們；看到我們作業(yè)多了，總是盡量減少我們的工作量。她是一個很負責的老師，為了讓我們更好的理解，所講的內(nèi)容舉了很多例子，使我們不知不覺中學到很多知識。老師批改作業(yè)非常仔細認真，能及時叫同學糾正，并說一說錯誤的原因，讓我們加以注意。
當然，陳老師也有板著一張不茍言笑的臉的時候。她對同學們的要求非常嚴格，我是新來的學生，還沒被到老師批評的程度。在一次作業(yè)里，老師布置的作業(yè)很多，一個同學問老師說：“老師生字生詞要不要寫呀？”老師說：“要。”同學說：“能不能不寫啊？因為我們的`作業(yè)實在太多了。”老師說：“在課堂上不要和我插嘴。”但老師偏偏有一顆豆腐心。老師說：“好吧，生字生詞不用寫。但是，作文要寫到500字以上。”這就是老師溫柔的一面和嚴格的一面。
老師您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭。在自己的崗位上默默無聞地奉獻著，我為您點贊！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 21
我身邊的好老師就是我的班主任劉老師。她擁有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂垂瀉而下；她不嫵媚，但健美、灑脫，有一股樸素而自然的魅力。
每天晚上，劉老師把我們的作業(yè)一個個認真地批改好，為此每晚很晚才能下班；有時老師為了我們，也為了班級，弄傷了手還強忍著痛，堅持下去；甚至有時為了我們的學習，吃一口飯就來了。
記得有一次，一個淘氣的男同學不知怎地把女同學給弄哭了。老師從隔壁聽見哭聲，馬上跑過來一邊安慰這個女同學，一邊向周圍的學生詳細了解事情發(fā)生的原委。旁邊這位淘氣的男生不知所措正等著老師PK呢，然而劉老師并沒有那么做。而是耐心細致地、循循善誘地向我們講解著各種相關的知識、人類和慕相處的道理；并語重心長地對該男同學說“自己道歉吧，老師相信你不是故意的！”此時男生非常慚愧，主動向女生作了道歉。
我們的班主任劉老師就是這么認真負責，我為我們班有一個這么好的老師而自豪。
老師，這是一個多么神圣的稱號！他們用自己真誠的`愛澆灌著下一代。老師又像慈母一樣呵護著孩子們，老師猶如黑暗中的燈塔，引導著孩子們走向光明的目的地，勉勵他們成為社會的棟梁之材。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 22
在我們的身邊，有非常多優(yōu)秀的老師，其中有一位非常特別的老師，她不像其他老師那樣給同學們拼命刷題，也不像其他老師那樣瘋狂筆記。她用自己獨一無二的教學方法啟迪我們，讓我們熱愛觀察、研究科學知識。她就是我們的科學課老師—王老師。
王老師喜歡帶我們做各種各樣的實驗，她總能把一個一個死板的科學理論帶進有趣的實驗中，讓我們在快樂的同時也能認真鉆研科學，掌握原本枯燥無趣的科學知識。
說來奇怪，從來不做習題的我們，在每次的年級科學問答比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。這一定是因為王老師的教學方法得當，使得我們的學習積極性大增。
有一天，我和同學們在科學教室中看到王老師的備課本。上面密密麻麻記錄的都是加了各種標記符號的科學知識，其中畫了三角形符號的全是我們已經(jīng)做完實驗后自己得到的結論。一下子，我們就明白了，王老師花費了許多心血給我們準備實驗，減輕了我們的`課業(yè)負擔，大大提高了我們的學習效率。
王老師默默無聞的讓我們熱愛科學、學好科學。同時，王老師還無怨無悔的教我們觀察、分析。所以，我要為我們的王老師“點個贊”。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 23
一個和藹的面孔，一個堅定的眼神，造成了我身邊的好老師——張老師。
張老師和藹、可親，是一個情緒化的老師。當開心的時候，張老師笑容滿面，當不開心的時候，張老師滿臉嚴肅，她的性格像天上的云，時而晴，時而陰。
就在今年開運動會的時候，王晨祿不小心摔了一跤，我替王晨祿著急，王晨祿堅強地站了起來，跑到了終點。回到了教室，張老師用關切的目光看著她，“好點了沒？還疼不疼了？“從張老師的嘴巴里出來了，這時候看到張老師這么關愛同學，我不禁心里十分感動，這時張老師形成了一個關愛同學的好老師。
每天上課的`時候，張老師就把她收集的資料、圖片在電腦上讓我們看一遍，使我們能把新知識學得更快，記得更牢，這時張老師形成了一位細心的好老師。
每當一些同學頭痛，肚子痛的時候，張老師總是用溫暖的語句來關心這些同學，這時形成了一位負責任的好老師。
一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，張老師做到了；一位園丁，呵護著群芳吐艷的花朵，張老師做到了；課前準備好教材，讓學生們把新知識記得快、學得牢，張老師也做到了。
我身邊的好老師——張老師是不滅的紅燈，辛勤的園丁，是永遠不變的好老師。
我愛你，張老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 24
在我們的生命旅途中，有很多老師幫助我們一步步成長，老師那敬業(yè)的精神打動著我們的心。老師是園丁，認真培育每一朵花，每一棵樹，為他們剪枝去杈，讓他們茁壯成長；老師是我們前進路上的指明燈，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，幫助我們走向人生的旅程。
瞧，站在講臺上這位一頭漂亮的'卷發(fā)，臉上洋溢著微笑的中年教師，就是我們班的語文老師——謝老師。我們最喜歡聽她上課了，她的話語總是那么溫柔，抑揚頓挫。講課時，班里沒有一個人說話，一根針掉在地上都能聽得見，因為老師的聲音和動作都讓我們興趣盎然，仿佛身臨其境。我們在不知不覺中學習了很多知識，懂得了很多做人的道理，知道了什么是該做的，什么是不該做的。
記得幾天前，我們班的馬銘澤因為摔傷無法上學，老師就帶我們幾個同學代表去她家看望，謝老師用她的行動告訴了我們：我們四（8）班是一個團結友愛的大家庭，不論是誰有了困難，我們都要義無反顧、毫不猶豫的幫助他，要做一個樂于助人的人。
啊，敬愛的謝老師，您用知識帶領我們一路前行，您用行動教我們?nèi)绾巫鋈耍男羷谖視肋h牢記，您的汗水不會白白流下，我會珍惜與您在一起的點點滴滴，用最優(yōu)異的成績來報答您。
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我是浦口區(qū)城東小學一年級的學生，一年級的學習生活就要結束了，馬上就要成為二年級的學生了，我很喜歡我的同學，我也很喜歡我的學校，我更喜歡我的語文老師胡老師。
我是一個調(diào)皮的小男生，上課的時候總是會插嘴，下課的時候會亂跑，站隊的時候也總是站不好，總會惹老師生氣。可是胡老師對我很有耐心，上課的時候她會鼓勵我大膽發(fā)言，當我字不會寫的時候她會耐心的指導我。記得上學期有個活動，就是讓小朋友自己講一個故事給大家聽，我到學期期末的.時候都沒有勇氣講，胡老師并沒有放棄我，鼓勵我在辦公室講，然后還拍了視頻發(fā)給媽媽，胡老師說我的故事講得很棒，就是缺少信心，所以這學期的故事表演她鼓勵我大膽參與，我踴躍報了名，雖然和上次說的一樣，但是胡老師表揚了我，說我勇氣可嘉，我開心了好久，因此我愛上了講故事。
這學期的實踐課我們?nèi)チ司G博園，雖然媽媽也帶我去玩過，但是是和老師、同學在一起的感覺不一樣的，胡老師給我們介紹了好多樹木、花草的名字，還給我拍了好多的照片，我看到照片了，拍的好帥哦!
我很喜歡胡老師，希望她能一直教我學習!
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老師，一個多么平凡的詞啊！可她們?yōu)榱宋覀儯阉囊簧挤瞰I了出來。有句話說的很好，我們是祖國的花朵。還老師呢，則是辛勤的`園丁，時刻照料著我。我身邊就有一個好老師，那就是我的班主任——賀老師。
賀老師是同學們公認的好老師。
每一次同學犯了錯，賀老師都會語重心長地教育他，讓他明白自己錯在哪里，哪些地方需要改正。要是有同學嘲笑他，老師會批評那個同學：“知錯能改就是好孩子，你嘲笑他那就是你不對了。”
賀老師也很細心。每當下雨天，賀老師都會在班上詢問：有沒有同學的褲子、鞋子濕了。如果有，老師會打電話給同學家長。
有一天賀老師肚子疼。他臉色特別蒼白，抱著暖寶寶還是疼得很厲害。我內(nèi)心在想，老師趕緊去醫(yī)院吧，要不就回家休息，但老師一直忍著疼，堅持陪護我們到下課放學的時候。賀老師真好！為了同學們病了還堅持工作。這就是我身邊的好老師，我最尊敬最喜歡的好老師——賀老師。
我想用藍天當紙，用大海當墨，用森林當筆，永遠也寫不完老師對我們關懷之情。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 27
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的一個。
宋老師教學生動，感情豐富。她上的'課，時間過得總是很快。宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁征博引[注: 旁：廣泛；征：尋求；博：廣博；引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證。]，講得生動有趣，我們聽得津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……宋老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
宋老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學們上課。
啊！敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您
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我們的班主任是張老師，戴著眼鏡，瘦瘦的，頭發(fā)卷卷的，雙眼皮，眼睛大大的。在我的心目中，張老師是一位漂亮又和藹的老師。
張老師教我們數(shù)學課，我覺得每節(jié)數(shù)學課張老師都上的很精彩，她總是想盡一切辦法，讓我們學到知識和明白一些道理。我很感激張老師。
有一次，我不小心摔倒了，張老師趕快扶起我，領我到班里給我抹藥，她給我抹藥時動作輕輕地、柔柔的，我沒有感到一點痛，張老師抹完后，還和藹的'問我：“還疼嗎？以后要小心點。”謝謝你！張老師，我喜歡你！
張老師工作很忙，她不僅當我班的班主任，還教著2個班的數(shù)學課，她的課很多，下課后還得給我們批改一百多本作業(yè)。有時她忙得連喝水的時間都沒有，所以她的嗓子很痛，都啞了。但是，張老師也不請假，還堅持給我們上課。
我們班在張老師的帶領下，連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班集體。我覺得我很幸運，能遇到這么好的一個老師。
從上小學的那一天起，我每天都在感受老師們的關心和愛護，我也很尊敬和感激老師們，謝謝你們，你們辛苦了！
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在我這六年的小學生涯中碰到過不少老師，他們都是那樣兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。但是我最喜歡的還是我們的班主任——邱衛(wèi)東老師。
邱老師是嚴厲的！記得有一次班上許多同學的家庭作業(yè)做得很差，邱老師上課走進教室的時候，臉色像烏云滿天一樣陰，眼睛瞪得大大的，眉毛擰成了“八”字形。邱老師狠狠地批評了我們：“態(tài)度不認真是對學習的極端不負責任，沒有一個端正的學習態(tài)度，做任何事情都不會成功的！”他的聲音非常高，我們不由得都慚愧的低下了頭。
邱老師也有溫柔的時候！那天上課的時候，我突然流起了鼻血，同學們見了都驚慌失措起來，邱老師見狀連忙來到我的身旁，將我扶起，用隨身帶著的紙巾輕輕塞住我的鼻孔，隨后將我?guī)У讲贿h的水池旁，細心的幫我擦拭干凈的同時還不時叫我不要亂動，把頭抬起來……邱老師溫柔的目光和話語就像一股暖流沖進我的心頭，于是感激的`淚水溢滿眼眶，悄然滑落。
邱老師就是這樣一位像父親一般嚴厲，如母親一樣溫柔的好老師，我為我有這樣的老師而驕傲，我為我是他的學生而自豪，我更希望將來的某一天我也能像他一樣成為一名光榮的人民教師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 30
新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能她是一位年輕的，也許是一個戴著一副眼鏡的老師。
上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年教師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去是一位很有學問的老師！經(jīng)過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任景老師。我想：她這么有學問那管得了我們吧！開學沒幾天，發(fā)生了這么一件事……新報紙發(fā)下來了，景老師拿著厚厚的`一摞報紙向我們班的班長曾理說：“發(fā)報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。“班長……曾理……”景老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。下課了，班長趕緊跑到數(shù)學老師那里去那要來了一份名單。經(jīng)過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。為了調(diào)動班干部的積極性，景老師每天早上都指派中隊干部出來晨讀。班長負責星期一至五的內(nèi)容，每天周末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”
我們班的景老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當景老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著景老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。
我真敬佩我們的景老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 31
同學們，回想以前是否有老師不在身邊的時候，小的時候老師不是很忙，所以沒有自習課，即使老師有事情，也會讓其他老師來代課，可是到了四五年級，各科的老師也對我們很信任，如果有聽課或者開會的話，都會給我們發(fā)一張報紙布置一些做也讓我們做。起初老師告訴我們時，大家都答應得很好，幾乎一整節(jié)課都保持著安安靜靜的，一點聲音沒有鴉雀無聲，可是，一回生二回熟，同學們逐漸的便大膽了，只要老師一出教室要么打個電話，就連一分鐘同學們都不放過，來時沒出去一分鐘教室里就練成一鍋粥了，甚至就連老師在寫材料該說話的'說話，該玩的玩，全不耽誤，就仿佛把老師看成空氣一樣。
有一次，沒有老師來給我們上課，班長來管紀律，有的同學不但不聽還跟班長作對，一聽說要去找老師童鞋們就會安靜下來，但安靜得不到幾秒鐘有聲音小變得越來越大，就連隔壁班的老師也老說我們了。
當老師不在身邊時，我們應該做的不是說話，而是安安靜靜，老師不在身邊考驗我們的是有沒有自覺聽話，所以我希望大家當老師不在身邊時也要保證教室里鴉雀無聲。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 32
老師，就像月亮，照耀著我們，老師，就像小溪，滋潤著我們。
我們班，可謂是奇葩一朵朵，我們班同學千姿百態(tài)，看的我眼花繚亂，有往左側身的，有往右側身的，扒著的，也躺著的。但這只存在在自習課上，一旦老師回來，他們就立馬裝作寫作業(yè)的樣子，老師走了，他們也就恢復原樣了。但沒想到老師就在門口看著，這回可讓老師逮了個正昭，老師說：“剛才誰趴著了。”同學都不敢站，“再不起來，我查出來可不讓他回家哦。”看著我的`班同學呼呼怏怏的往起站，一大半都站起來了，他們都低下頭，也不知道，他們是還沒醒，還是認錯。老師說“我不在你們是無法無天了，看你們睡的什么花樣都有啊。”老師罰我們抄課文，自習課也就沒有那樣了。
在開學的前一天晚上大家都在補作業(yè)，有的凌晨才睡覺，在課上，有個同學不小心在課上睡著了，老師非但沒有直接把他叫醒，反而讓我們鼓掌，那位同學被吵醒了，聽到掌聲，他也跟著我們鼓掌，嘴里還稀里糊涂喊著：“好！”我們都哈哈大笑。笑聲似乎像小溪一樣。
老師在我們身邊我們就有了的領路人，老師在我們身邊，我們有皎潔清激的生活。有老師在身邊，爽！
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老師，一多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一只紅燭，點燃自己，照亮他人。
在我們的`身邊就有一位可親可敬的老師――她就是教我們班語文課的李老師。李老師是我班的班主任，更是我們的好老師。她不愛打扮，一門心思撲在教學上。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶，“有王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上” 。這樣一讀，同學們一下子就記住了這“碧”字。
李老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每星期的周一至周四都會布置幾篇“小練筆”使得同學們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴格要求下，我們班在各項活動都取得好成績。
其實，在我們身邊就有許多像李老師這樣正默默地無私奉獻的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時時震撼著我們，真是深感人心哪！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 34
每當我們上課不認真聽講的時候，老師就會時刻給我們提醒。當有同學上課做小動作的時候，老師就會用其他辦法來提醒同學，但是我知道，老師不管用什么方法，都是為我們好。
每當我們表現(xiàn)的很好時，老師的嘴上總是掛著微笑，那雙會“說話”的`眼睛總是在對我們說：“你真棒，這件事你一定要堅持做下去!”
每當我們受傷的時候，老師總是給我們包扎傷口，還要提醒我們：“以后一定要注意安全!”
每當我考試成績出來了后，老師都要一題一題的講，我知道老師為什么要一題一題的講，目的就是為了讓我們改正錯誤。
這就是我的好老師——班主任王桐香老師。
我的數(shù)學老師也是我身邊的好老師，她非常的熱情，她上得每一節(jié)課都讓我難忘，當我們遇到難題時，她總是不厭其煩地給我們上講解。每次一上數(shù)學課，我們就開始背乘法口訣，每次背完后，老師就會說：“你們真棒，會自己自覺地背乘法口訣了。”
這就是我身邊的好老師——王利青老師。
除了這兩位老師，還有很多很多老師都是我身邊的好老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 35
我要給身邊的周老師點贊。最近一場書寫大戰(zhàn)突如其來，打亂了我們的休息，一刻間書寫成了我們的大問題。周老師為了讓我們書寫大大提升，以安靜的心態(tài)面對書寫，在班上組成了“書寫小組。”
從此每天都要寫字帖，有一天到了學校突然想起字帖沒有寫，我心想老師說過一個星期檢查一次，沒完成沒關系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘邁著平穩(wěn)的腳步向我走來，心里頓時溫暖多了。
到了下午周老師開始檢查了別人的字帖，我自認倒霉，老師一定會看我的字帖。一大張字帖沒有寫，我把字帖放在桌子上，寫呀，寫呀，大約十分鐘過去了，我一看媽呀還有這么多，我利用大課間時間寫，不到二十分鐘就寫完了。這時周老師來了，我趕緊在座位上坐好。周老師走過來問我：“寫完了嗎？”我回答說：“寫完了。”老師說：“不是剛才寫完的.吧？”老師有點半信半疑，但還是給了我一次機會。
后來我心里想：其實周老師什么都是知道的，給我一個改過自新的機會，下次我一定要不打折扣的按時完成老師布置的作業(yè)。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 36
她，白白凈凈，中等個。一雙水汪汪的大眼睛藏在了粉紅色的眼鏡后面，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來的時候還有兩個可愛的小酒窩。微卷的頭發(fā)，時而在腦后扎著馬尾，時而散在肩。這就是我身邊的好老師李老師她每天都是第一個來到教室，給我們開開門，開窗透氣，幫我們打掃衛(wèi)生，總是最后一個離開教室。她很關心班里的每一個同學。勞動中，她不怕苦，不怕累，不怕臟，總是和我們一起干；學習中，當我們遇到不會的知識時，她總是耐心的給我們講解；生活，她也非常細心。天冷了，會及時提醒大家多穿衣服，同學們生病了，她會像媽媽一樣細心的照顧。記得有一次，課堂我突然肚子疼，頭直冒冷汗，趴在桌子，抬不起頭來，直掉眼淚。突然，一支手扶在我的背，接著傳來了老師著急的聲音：“廷月，廷月你這是怎么了？”“肚子疼。”老師急匆匆地跑向辦公室，走廊里傳來了急促的高跟鞋的聲音……
后來，我喝了老師拿來的'熱水，再加老師的細心照顧，肚子就慢慢的不疼了。那是我感覺到媽媽就在我的身邊。
這樣的小事還有很多，在老師無私的幫助下，我們每天都在茁壯的成長！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 37
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像一根蠟燭，燃燒自己，點亮別人。在我的印象里有許多我喜歡的好老師，我們班的班主任——黃老師就是其中之一。
黃老師，中等個子，戴著一副眼鏡，她的手上布滿皺紋，應該是辛勤勞動的原因。她笑起來總是那么慈祥。
有一次，我有幾道題目做錯了，黃老師，耐心的和我分析每一道題目，直到我全部弄懂才離去。黃老師上課時，總是細致地分析每一個句子，時不時還會講幾個小故事，我們聽的津津有味，我們都很喜歡回答老師的問題，舉手的人不計其數(shù)。
記得這次期中考試后，我們班考的.不太理想，黃老師很失望，老師對我們語重心長的說：“你們?nèi)绻胍煽兒茫险n就要認真地聽我講課，要是成績不好，將來怎么在社會上立足啊！”同學們聽了以后都想改變自己，上課就認真了許多。
黃老師還是金牌和解王呢！有一次，有兩個同學打架，把其中一個打傷了，黃老師您連忙過來和解，并把他們帶到了辦公室里，教育他們，最終，這兩個同學都認識到了自己的錯誤，就和好啦！
老師，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 38
教過我的老師有很多，其中最讓我難忘的是我的主持老師。
她很瘦，喜歡穿時尚點兒的衣服，臉尖尖的，像瓜子臉，但老師的臉比瓜子臉還好看，臉上的五官長得清清秀秀的，眉毛彎彎的，比柳葉眉還好看，下面有兩顆大大的黑寶石，看上去水汪汪的，但是黑寶石前面有一堵“隔離墻”——眼鏡兒，這使主持老師沒那么好看了，可是這堵“隔離墻”也給老師添加了幾分秀氣，支撐“隔離墻”的鼻子還是那么挺拔，嘴巴的輪廓很漂亮，笑起來也很好看。我的主持老師很親切，有時候?qū)ξ乙彩怯幸恍↑c點的嚴格，但還是親切的時候比較多，嚴格的時候比較少，她非常愛笑。
聽老師說，她的老師是云南五臺的主持人，真是嚴師出高徒啊！我的主持老師被她的`老師教得很好，因為老師講課的時候，會先跟我們聊聊天讓我們說說話、開開口，然后再慢慢進入主題，這樣一來，一個小時的課就會很愉快的在聊天中度過。有一次，我的基本知識大部分都學完了，上了真正的一節(jié)主持課，我學了一個繞口令《一二三》，老師要求我一口氣背完，我沒有一口氣背完，老師鼓勵我說：“沒事兒，繼續(xù)努力！”我就一鼓作氣，后來終于一口氣背完了。
這位老師就是我身邊好的老師，也是我最難忘的老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 39
董老師是一位好老師。她有一張和藹的臉。我們做錯了事，她會用搞笑的話語來批評我們，這讓我們不那么難過，但也會好好的改錯。但董老師的滿腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著實令同學們敬佩不已。董老師熱愛我們班，所以非常關心我們。還對我們的事了如指掌，大至個□好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們?nèi)缤约旱淖优c我們打成一片。董老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。董老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，董老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……董老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。董老師自從成為我們的`班主任，便把愛心平均分成60份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。
記得三年級的有一次我們班的蘇海梨受傷了，董老師得知后，立馬將蘇海梨送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰蘇海梨的傷口。董老師就是我身邊的好老師，當之無愧的好老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 40
我一跨入學校大門，就遇到了許多好老師，其中有一位更是與眾不同。她有一頭像櫻桃小丸子一樣的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，個子不高不矮。
我們都非常喜歡聽她上課。因為聽她上課就像聽唱歌一樣，如果你惹她生氣的話，那你可犯了“濤天大罪”，因為你把她惹生氣的時侯，那像唱歌一樣的聲音也會變成噪音。
記得有一次，我們班的調(diào)皮大王上課時打噴嚏了，老師輕輕地告訴他不要再打噴嚏了，又回去上課了。可當老師剛說完第一句話，這個搗蛋鬼又一次打噴嚏了，老師便再一次柔聲地警告他。可那為同學還是打噴嚏打個不停，我們真擔心老師會生氣，可老師卻關心地快步走上前焦急地問：“你是不是著涼了？”呀，那聲音真像百靈鳥的鳴唱。那位小搗蛋點了點頭。老師心疼地摸摸他的'腦袋，下了課叫他到外面曬曬太陽，還為這淘氣包送上一杯熱氣騰騰的開水呢｜我們覺老師像一位慈祥的天使。
你們猜猜看她是誰？告訴你吧，她就是我們的英語老師陸老師。她不是音樂老師，可她的歌聲是那么悅耳！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 41
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽页３榱诉@個問題苦惱。為什么是“必”呢？隨隨便便的三個人，也不見得那一個是我的老師呀！就比如我爸爸，媽媽，還有我爺爺，那一個是我的老師呢？他們都沒有當過我的老師呀！有難道，孔子說錯了？可是孔子是我國古代最著名的思想家，教育家呀！怎么會說錯？為此，我十分不解。
有一次，我和媽媽去爬山。我剛開始，興致勃勃，一心想著要超過他們，于是一次兩步兩步的跨。好幾次媽媽都被我甩在后面，我開始沾沾自喜。可是越爬越累，氣喘吁吁，滿頭大汗。媽媽一步一步上來了，很快就超過了我。我不服氣，想超過媽媽。可是卻一次次被累的上不去了。我問媽媽，為什么我那么快卻超不過你？媽媽笑了笑，對我說：“哈哈，這其實并不需要什么技巧。因為你一心想著超過我，一步跨兩步，體力也消耗的多，再加上我一步一步的跨，體力節(jié)省了不少。自然而然就超過你了！人生也是如此，你一步一步用心的走，總有一天會到達彼岸的`。”這是媽媽交給我的人生道理。
原來，孔子并沒有說錯，只是身邊的老師指的不一定真正的，也可以是我們身旁的一草一木……
我身邊的一位好老師四年級作文450字 42
我的數(shù)學老師王老師是一位講課幽默風趣的老師，他戴著一副黑框眼鏡，炯炯有神的眼睛里充滿了智慧。
有一次，王老師在黑板上寫出幾個常見的算式，突然，他轉過身來，對著我們開始講解。可他剛講了幾句，同學們就在下面議論紛紛。這時，一個膽子大的同學站起來說：“老師，你的算法全都錯了！”說著，便上前去，將錯誤的地方一一改正。全部做完后，老師大笑起來：“看來大家對新學的算式掌握得十分熟練，那我就不用瞎操心了。”原來，王老師為了讓我們對算式的.記憶更深刻，故意寫錯，以這種輕松的方式使這些算式深深地刻在了同學們的腦海里。
還有一次，在上課時，張同學哈欠連連，老師見了就叫他起來回答問題，結果一問三不知，王老師就開始教育他：“張同學，昨天回去是不是作業(yè)太少了，玩得太累了，所以今天的思維都飛到九霄云外了呀？”這時，張同學紅著臉，抓了抓后腦勺，只能尷尬地站著。“坐下吧。”老師擺了擺手，“下次要用教鞭敲敲你的木魚腦袋了。”整個班級哄堂大笑，張同學再也不敢在課堂上打瞌睡了。
王老師講課幽默，但不失分寸；教學有方，但并不死板。我們班級在他的帶領下成績越來越好。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 43
“希璐，借鑒一下其他同學，加油！”親切的語句后邊，還跟著一個小笑臉。各科布滿紅叉的作業(yè)本上，唯獨道法作業(yè)本別具一格。張老師這一小小的舉動，竟成了我學習的動力。
一個冬天的中午，道法課代表喊我一塊兒抱作業(yè)，辦公室里沒開暖氣，凍得我渾身起了一層雞皮疙瘩。已經(jīng)到午飯時間了，辦公室里的人屈指可數(shù)，少了些平時的熱鬧氣息，相反，外面很嘈雜，同學們成群的跑過，只留下腳步聲回響在空蕩蕩的辦公室里。老師應該去吃飯了吧，我這樣想著，突然我看到了她——張老師裹著厚實的大棉衣，鼻頭紅紅的，專注的`目光移動在一本本作業(yè)上。當我看到城墻般厚的一疊作業(yè)本上，每一頁都布滿了密密麻麻的批注與鼓勵……我不僅心頭一震。
我明白，我們班的道法成績排在年級倒數(shù)，可張老師卻總是一遍又一遍，不厭其煩地給我們講透知識點，為我們打印資料。我脫口而出：“老師，謝謝您。”張老師笑了，“你這孩子咋那么可愛呢？”
這就是我們的張老師，一個認真負責、心思細膩、活潑又可愛的好老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 44
教師——是人類靈魂的工程師，可是當老師不在身邊的時候我們又是什么樣呢?
“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴傳入了我們的耳朵，但老師卻沒有來我們慢慢的慢慢的松懈下來，突然一陣急促的腳步聲傳入我們的耳朵我們立刻警惕了起來，原來虛驚一場：是別班的同學去上廁所。我們異口同聲叫了一句：“切!”于是我們便“開講”了……突然一聲：“全班安靜!”把我們嚇了一跳，我環(huán)繞四周看看是誰發(fā)出的聲音，這…這…這居然是我們班的女強人——胡彥珂，但這也是徒勞，絲毫也沒有降低我們的.講話聲。只見她大步流星的走上了講臺在黑板上拿起一只粉筆向岑俊聞砸去，命中岑俊聞的腦門，頓時教室里鴉雀無聲，連一根頭發(fā)掉在地上也聽得見。
突然，一陣急促的腳步聲竄入了我們的耳朵，我們意識到老師真的來了，我們以迅雷不及掩耳之勢趕緊做端正起來，手里還拿著一本書“津津有味”的讀了起來。門慢慢的打開了老師見我們正在認真讀書直夸我們是好孩子。聽到老師正在夸我們我不禁想道：“我這個班級變臉也太快了吧!”
誒!我這個班級真是一個獨一無二的班級。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 45
“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。”這清脆響亮的朗讀聲，一聽就是我班的班主任老師唐老師。
在她的讀書聲中受著一絲甜蜜，在心頭回蕩。下課時的您平易近人，笑起來如同花一樣美麗，從那時起，我就喜歡你笑，后來的日子里，你笑，你生氣，你快樂時就像一個小孩子。笑的時候，一雙明亮的.眼睛都看不見了，瞇成了一條彎彎的線，牙露在外面。生氣的時候我們不敢發(fā)出一點聲音，但總會把你逗笑起來的。
您在板書時，寫得每一個字總是一筆一劃端正清秀，剛勁有力。課后您也深入學生當中，了解學生，和我們“打成一片”。您看一切事物總是那么透徹，似乎可以洞察每個學生的心靈深處。我們與您之間雖然有年齡的代溝，但是您總是能深深的了解我們的心思。
唐老師，你是天上最亮的北極星，而我是紅塵中迷失方向的野鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見您的光，就能讓我找到回家的路。您讓我們從天真的孩子變成了有理想，有目標的小學生。我為您點贊!
我身邊的一位好老師四年級作文450字 46
要提起我身邊的好老師，那就頂屬我們現(xiàn)在的班主任——李老師了。
李老師上課時特別認真特別好，到了下課時間也讓我們出去活動，也讓我們上專科課，放學作業(yè)也少，因此我們?nèi)嗤瑢W都喜歡她。
李老師也不愿意體罰學生，她認為五十遍、一百遍地讓同學寫是沒有用的.，那樣同學們會更厭煩學習，以后就學不進去了，那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學自由選擇的機會，寫幾遍都可以， 當然也可以不寫，這樣，提高了同學們的上進心、自覺性，幾乎每次聽寫的錯詞，同學們都寫很多遍，現(xiàn)在聽寫，最差的幾乎也不低于80分，老師見了，特別高興。
我們李老師也特別和藹可親。有一次，是愚人節(jié)，我們趁老師沒來的時候，在老師的桌椅上擺滿了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲，老師來了，看都沒看，就坐在椅子上，同學們哈哈大笑，老師站起來 一看，看到了那些“小蟲子”，并沒有生氣，因為她知道今天是愚人節(jié)，并和我們一起笑了起來。
這就是我們的和藹可親的李老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 47
記得四年前，我懷著對學校生活的憧憬走進了美麗的實驗學校。四年時間轉瞬即逝，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學生了。回想起我與老師、同學們在校園里經(jīng)歷的點點滴滴，這其中有老師們對我的關愛與幫助，也有同學給我的笑聲與友誼……這一切都令我難以忘懷。
其中最讓我懷念的還是曾經(jīng)為我們教了三年的數(shù)學老師——賀老師。
賀老師上課的時候雷厲風行，下課的時候卻像慈母一樣關懷我們。記得有一次，一位調(diào)皮鬼把我的頭發(fā)粘滿了拉拉泥，越扯越粘，怎么也扯不下來。我嗷嗷大哭了起來，賀老師聽到了，一邊安慰著我，一邊帶我去理發(fā)店剪頭發(fā)。理發(fā)時，賀老師還特別交待理發(fā)師一定要給我剪個最漂亮的發(fā)型。我望著賀老師，這與課堂上不茍言笑的老師真不像是同一個人呀!她這個樣子就像媽媽一樣，讓我心里暖暖的。但我知道，賀老師不光對我這樣，生活中對每一位同學都關懷備至，一位慈母般的讓人尊敬的'好老師。
瞧，這就是我們共同生活了三年的賀老師，我們的每一點成績，都凝聚著她的心血與汗水;我們的每一點進步，都離不開她的幫助和教誨。盡管賀老師現(xiàn)在已經(jīng)沒有任教我們班了，但是在教師節(jié)來臨之際，我仍想對賀老師說一聲：“您永遠是我的好老師，我愛您!”
我身邊的一位好老師四年級作文450字 48
讀了吳老師的事跡后我被深深的感動了。吳老師是一位幼兒園的園長，他每天上學口袋里都要帶著面紙，以防止因為天氣冷而感冒的小孩流鼻涕；每天幼兒園的窗戶旁都有幾件晾著的衣服，以免小孩玩耍時弄濕了衣服。讀者這些我不經(jīng)想到了我們的班主任——成老師。
雖然我們已經(jīng)是六年級了，但是有時候還會犯些小毛病。比如有的同學生病了，成老師得知后立即就會放下手中的是在第一時間來到他的身邊，不是的問他哪里不舒服，要不要去校醫(yī)室，如果很嚴重的話就打電話給家長送去醫(yī)院。記得我們班有個同學因生病在醫(yī)院住了好幾天，這期間程老師白天在學校，晚上還要替哪個同學補課，每天直到深夜才托著疲憊的`身軀回家。
考試后成老師看有的同學沒有考好，就主動把他們找到辦公室一起分析師卷，找到同學的不足并幫他們改正，然后鼓勵他們爭取下一次考出好成績。
這就是我們的成老師，一個關愛學生，幫助學生對學生奉獻的人，“身邊的吳老師”這個稱號他當之無愧。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 49
教過我的教師有很多，其中最讓我難忘的是我的主持教師。
她很瘦，喜歡穿時尚點兒的衣服，臉尖尖的，像瓜子臉，但教師的臉比瓜子臉還好看，臉上的五官長得清清秀秀的，眉毛彎彎的，比柳葉眉還好看，下頭有兩顆大大的黑寶石，看上去水汪汪的，可是黑寶石前面有一堵“隔離墻”——眼鏡兒，這使主持教師沒那么好看了，可是這堵“隔離墻”也給教師添加了幾分秀氣，支撐“隔離墻”的鼻子還是那么挺拔，嘴巴的輪廓很漂亮，笑起來也很好看。我的主持教師很親切，有時候?qū)ξ乙彩怯幸恍↑c點的'嚴格，但還是親切的時候比較多，嚴格的時候比較少，她十分愛笑。
聽教師說，她的教師是云南五臺的主持人，真是嚴師出高徒啊！我的主持教師被她的教師教得很好，因為教師講課的時候，會先跟我們聊聊天讓我們說說話、開開口，然后再慢慢進入主題，這樣一來，一個小時的課就會很愉快的在聊天中度過。有一次，我的基本知識大部分都學完了，上了真正的一節(jié)主持課，我學了一個繞口令《一二三》，教師要求我一口氣背完，我沒有一口氣背完，教師鼓勵我說：“沒事兒，繼續(xù)努力！”我就一鼓作氣，之后最終一口氣背完了。
這位教師就是我身邊好的教師，也是我最難忘的教師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 50
“我身邊的好老師”，看見這個題目我不禁浮想聯(lián)翩。
那是四年級剛開學的幾天，我心里很亂，完全沒有進入學習狀 態(tài)中，作業(yè)還做到十一、二點，媽媽打電話給馬老師“匯報情況”。
第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴肅的目光望著我，說道：“孫 羚呀，你是一個好學生，開學了，不是暑假了，要進入學習狀態(tài)呀!
我中午就布置作業(yè)了，你要抓緊做，不能再這樣了。”一股暖流頓時 流遍了我的全身。事后，馬老師還經(jīng)常幫助我如何加快速度，使我的 速度有所提高。 馬老師不僅對我的學習如此關心，對我的生活也十分關心。以 前，我在家里吃飯慢，要一小時左右，又讓馬老師知道了，她讓我把 每天吃飯用的時間寫在本子上，我聽了很不樂意，可是當她看到本子 后，流露出欣慰的.微笑的時候，我明白了老師的苦心。頓時，一個簡 簡單單的微笑又使得一陣強大的暖流流遍我的全身。 馬老師對我處處都十分關心。生病了，馬老師對我噓寒問暖; 做錯事了，馬老師對我嚴厲指出;作文寫得好，馬老師對我進行鼓 勵…… 想著，想著……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個 大字。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 51
我的學校有一位教語文的好老師，她的樣子很特別，頭發(fā)又黑又長，像一個瀑布。眼睛又明又亮，像兩顆水洗過的黑寶石，閃爍著智慧的光芒。她的鼻子挺挺，比玫瑰花還紅的嘴巴又能說，又能講。
這位好老師很敬業(yè)。有一次，我上社團課，天黑了才下課。可是，當我經(jīng)過老師的辦公室，忽然發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著呢！這時，我心里想：咦，誰在老師的辦公室呢？我?guī)е鴨栴}，探頭往辦公室里一看：呀！這不是我們的老師嗎？這么晚了，她還在低著頭給我們批改作業(yè)呢！看著她認真的模樣，我的.心里暖暖的。
這位好老師還很善解人意呢！這不周末了，我們的數(shù)學作業(yè)、英語作業(yè)實在太多了，同學們一個個像霜打的茄子似的趴在桌子上唉聲嘆氣。這位好老師看穿了大家的心思，就笑瞇瞇地把語文作業(yè)里的一篇作文《擦玻璃》給減掉了。同學們開心地一蹦三尺高，高呼：“老師萬歲！”
這位好老師是誰呀？哈哈，這是我們那既關心學生又善解人意的岳老師呀！你說，誰不喜歡這樣的老師呢？
我身邊的一位好老師四年級作文450字 52
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的程老師就是其中的一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的. 額頭寬闊光潔，據(jù)說，這是智慧的象征。
程老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。程老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，程老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化 ，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……程老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
程老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。
還有一次，藤佳馨不小心將手腕碰骨折。程老師得知后，立馬打電話把藤佳馨送回家。 第二天，還特地叮囑我們不要碰藤佳馨的手腕。
啊！敬愛的程老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 53
從我幼兒園至今，教過我的老師有很多，年輕漂亮的、溫柔善良的…她們都勤勤懇懇、盡心盡職教導著我，至使我很小就勵志長大后也要當一名優(yōu)秀的好老師!直到我遇見了現(xiàn)任的語文王老師。
他——是一個年長的男老師，一個值得我們愛戴和尊敬的好老師。從他走進我們教室的那一刻起，就帶著真誠的微笑，至今還記得他對我們說的那句話：我不管你們之前的.成績是好還是差，今后我們一起努力向前看，我看好的是你們的現(xiàn)在和未來，而不是過去。這樣樸實而激勵的一句話語久久地龐繞在我們每個同學的心中。
王老師年紀大了，身體總落下很多病根，時常在上課時，我們總有意無意的能夠感覺到老師帶著病痛堅持給我們上課，時而看見他拿手捶捶背、敲敲腳。然而他從未因此而停過我們的課!好幾次，我們都想脫口而出：老師，您休息一下吧!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這贊美的話語就是用來形容王老師的。 他——就是這樣一個堅強而真誠的好老師，相處一年多來，從未看見他嚴厲的樣子，哪怕是哪個淘氣的同學惹他生氣，他也只是指導批評下。
千言萬語也不能表達我對老師的敬意和愛戴!在此美麗的九月，這教師節(jié)的一天，祝尊敬的王老師身體健康，笑口常開吧!
我身邊的一位好老師四年級作文450字 54
老師很多，但好老師卻不多，但是，我認為在我身邊就有一位好老師，她就是趙艷麗老師。
趙老師這人對我們很好，一般臉上都帶著笑容，不過趙老師發(fā)起脾氣來那可是很嚴厲的喲。
趙老師不僅教書認真，而且也很關心同學，她把我們都看成她的.一女兒，一兒子。
有一次早上，第二節(jié)課下了，那時正是大課間，我的肚子突然開始疼痛了，我爬在桌子
上，臉上無光顯得無精打采。這時趙老師剛好看到我這樣子，于是她摸了一下我的頭問：“孩子怎么了，不舒服嗎？”我輕輕地回答到：“肚子疼。”于是趙老師就立馬找來了校醫(yī)給我診斷，聽校醫(yī)說：“我好像得了什么大病。 ”趙老師聽完以后，趕緊給我媽媽打了一電話，媽媽聽完后立馬放下手中活，馬上帶我去醫(yī)院。
B一去醫(yī)院，媽媽就帶著我去做超，這時，趙老師的電話打來了，問我怎么樣了，好點了沒有，檢查結果出來了沒有？媽媽說正在做檢查，還沒好。
過了幾分鐘結果終于出來了，根本不是什么大病，只是普普通通的肚子疼，是由于長根足，經(jīng)常生氣引起的，聽完后。她們的心終于平靜下來了，第二天我去學校，趙老師給了我一大大的紅富士蘋果讓我吃，趙老師真是一位好老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 55
一轉眼，我即將成為一名五年級的小學生。在我四年級的學習生涯中，我遇到了很多位好老師，我深深感謝他們，因為他們在我的學習的`生活上給了我無微不至的關懷，但是讓我最敬佩，最愛的還是我現(xiàn)在的生民與健康的老師，雖然她現(xiàn)在不是我我們班的班主任，但我依然還是很佩服她。
記得諸老師是四年級來到我們班的，她身材一米六左右，有一點胖，諸老師的眼睛很大，她常常會用眼睛我們說話，讓我們不光耳呆要聽，眼睛也要頂住老師。諸老師還是數(shù)學老師，她在我們的數(shù)學知識上傾注上大量的心血。記得我們剛開始學圓的這篇課時，是一問三不知，諸老師總是為我們耐心的講解。還記得我們當時學圓的的這公式時覺得十分難，就像被天書一樣。諸老師還特意抽出幾節(jié)課和我們一起背公式，教我們怎樣記得跟快。就這樣學會了背公式，而且已經(jīng)倒背如流了。以后不管怎樣我都不會忘記。
諸老師為我們的成長付出了很多心血，我深深謝謝諸老師。她是我身邊的好老師，諸老師，我愛你。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 56
每個人心目中的老師都不一樣．有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關心和輔導學生，幫我們將勤補掘．在我的'心目中，我認為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，邢老師就把她的教師卡借給了李老師。李老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有邢老師的資料的那面蓋著。可是，當她來到我們班的門口時，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有李老師的個人資料。我們就問李老師為什么那張卡上有邢老師的資料。李老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應了邢老師。
還有一次，有幾個同學沒做作業(yè)而被老師罵，而邢老師就讓他們放學后到辦公室去慢慢做作業(yè)，邢老師親自來輔導他們，留了很長時間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。
自李老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服邢老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 57
在北淤疃學校的校園，經(jīng)常會看到這樣感人的場景：一位年輕漂亮的女老師正拉著學生的手問：“小朋友，你吃飯了嗎？沒有啊！那快到我宿舍來喝碗熱面湯吧！”
她就是曾經(jīng)教過我們數(shù)學的郭麗曼老師。記得在上一年級時，一天中午，我們班的聶志闊同學突然趴在桌子上哭了，只喊肚子疼。郭老師聽說了，趕緊跑進教室，親切地問：“怎么了志闊？是不是吃了不干凈的東西，吃壞了肚子？”志闊的同桌聶志坤擺擺手，連聲說：“老師，他爸爸、媽媽一早就去田間勞動了，到現(xiàn)在還沒有回家呢。他根本就沒有吃飯，他姐姐也沒有吃飯。”郭老師很心疼地摸著志闊的`頭，說聲：“不吃飯怎么行？去，把你姐姐叫來，到我的辦公室等著，我去給你們那吃的去。”
不一會兒，郭老師就拿來了火腿腸、面包、酸奶等食品。志闊起初還不好意思吃，在郭老師的一再勸說下，終于狼吞虎咽地吃起來。他和姐姐吃飽了，說了聲：“謝謝郭老師！”辦公室里的其他老師看到這感人的場面，都翹起了大拇指，說聲：“郭老師，你真是我們學校的活雷鋒！”
我身邊的一位好老師四年級作文450字 58
我們的班主任江老師，她經(jīng)常梳著一個樸素的馬尾辮，鼻子十分挺拔，最引人注目的，是她那雙炯炯有神、充滿智慧的眼睛。
江老師的眼睛十分敏銳，我們作業(yè)中只要有一點錯誤，就會被江老師揪出來，并讓我們改正。記得有一次，我的作業(yè)中有個標點寫錯了，誰知，江老師打開我的本子批閱時立馬發(fā)現(xiàn)了。她把我叫過去，讓我訂正了這個錯誤，還語重心長地告誡我：“做作業(yè)要細心，不能馬虎，每次做作業(yè)都要像對待考試一樣認真。”
江老師講課十分認真，只要一講新課，她就會要求我們預習。有時候的預習作業(yè)是網(wǎng)上查找一些與課文相關的資料，有些資料真是洋洋灑灑一大篇，但江老師能一眼看出其中的一些錯誤來！
江老師的眼睛，不但能看出我們發(fā)生在作業(yè)上的“靜態(tài)錯誤”，還能看出我們發(fā)生在行為上的一些“動態(tài)錯誤”。你看，有一天的.最后一堂課上，有兩個同學在偷偷講話，聲音不大，但是講臺上的江老師一眼掃過來，就發(fā)現(xiàn)了他們違反課堂紀律，批評和教育當然是免不了的。
對于江老師眼睛的“亮”，我曾經(jīng)十分好奇地問她：“老師，為啥你的眼睛這么敏銳呢？”江老師微笑著說：“一直看作業(yè)，看同學，看多了就熟悉了，眼睛就變‘亮’了。”
我喜歡我們的江老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 59
當我還在幼兒園時，老師就經(jīng)常講著小學生的故事，還帶我們?nèi)⒂^小學，那時我是多么地羨慕小學生啊！去年我如愿以償了。
在我剛進學校的時候，我看見了語文李老師，她長得真漂亮啊，她笑起來的時候想一朵玫瑰花，頭發(fā)亮閃閃的'，非常好看，說話非常和藹可親，我一下子就喜歡上了她。
她在上課的時候講話特別生動，比如說樹林旁邊長著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。李老師教書也很有耐心，有一位同學讀書不好，李老師沒有批評他，并且鼓勵他，最后他讀書讀得很好。
一年前那時我在幼兒園只會讀那些拼音，只會畫那些畫，去年進入北京東路小學，一年來，我學會了許多東西，比如寫字、寫作文、讀書、思考、標點符號，這是為什么呢？啊！原來是李老師您呀！在我們做錯事的時候，您會原諒我們，并且糾正我們。在我們不會一些東西的時候，李老師您就出現(xiàn)在我們的身旁，在我不會寫字的時候，您就一筆一劃地教我。我有時粗心大意，總是寫錯字，細心的李老師將有錯的地方及時幫我改正。
馬上我就上二年級了，李老師一定會教我們更多的東西，我非常開心。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 60
在雅校的好老師數(shù)不勝數(shù)，今天我就來談一談其中一位吧！他就是——數(shù)學老師李學梁。
李老師盡職盡責，每到期末考試的前幾周，李老師總會吧班上學習不穩(wěn)固的同學留下來輔導，一輔導就是一個小時。不過李老師也沒費心思，起么考試大家都取得了優(yōu)異的成績。中午吃完飯，只要是 李老師帶班，總會給我們講一些歷城二中，外國語，山大附中這三所好初中考試題里可能出現(xiàn)的.題。雖說這些題有點難，但我還是很喜歡做的。
李老師風趣幽默，總能逗得我們哈哈大笑，前仰后合。有一次自習課上，他對我們說：“你們當中要是有一個能獲得諾貝爾獎，我晚上出門臉上都發(fā)光。你這獲獎的老師還是我李學梁呢！”聽完這句 話，我笑的眼淚都流出來了。還有一次，我們?nèi)ダ罾蠋熮k公室交作業(yè)，正好看到桌子上有一個面包，于是我們就吃了。第二天我們?nèi)ブ鲃映姓J錯誤，他說：“哦……原來是你們這幾個小鬼吃的呀！”說 完，又把當天的面包給了我們。
你說李老師算不算好老師？既盡職盡責又風趣幽默！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 61
我身邊的老師是我的班主任——王老師。王老師從二年級開始教我們班語文，一直到現(xiàn)在。王老師個子中等，眼睛大大的，經(jīng)常披著頭發(fā)，很好看，每次給我們上課的時候都面帶笑容。
王老師是一個幫助我們進步的好老師。就說說我吧，在三年級的時候，我經(jīng)常跟班上同學有沖突，有時還上升到肢體語言。有一次，我又跟一位同學發(fā)生了摩擦，王老師把我叫到辦公室，很耐心很耐心地跟我談話，跟我講道理，告訴我解決問題的方法。慢慢我也知道在與同學有不同意見時，首先要控制自己的情緒，然后表達出自己的想法，求同存異，而不是干著急。
王老師也是一個善于發(fā)現(xiàn)同學優(yōu)點的老師。我嗓門大，王老師就讓我領讀。上學期在我的領讀下，全班同學的聲音都比以前大了許多。平常，王老師也會叫我?guī)桶嗉壸鲆恍┦拢热绨釙犸埡校蠹艺J識到我其實是一個很熱心幫助別人的人。這學期，王老師一開始就很信任我，讓我整隊，充分發(fā)揮我的長處。這樣我就有更多的.機會與同學交流，在遇到問題，產(chǎn)生糾紛的時候，自己嘗試去處理，鍛煉我的能力。
我非常喜歡我們班的王老師，我希望她一直做我們的班主任！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 62
“我身邊的好老師”，看見這個題目我不禁浮想聯(lián)翩。
那是四年級剛開學的幾天，我心里很亂，完全沒有進入學習狀態(tài)中，作業(yè)還做到十一、二點，媽媽打電話給馬老師“匯報情況”。第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴肅的目光望著我，說道：“孫羚呀，你是一個好學生，開學了，不是暑假了，要進入學習狀態(tài)呀！我中午就布置作業(yè)了，你要做。不能再這樣了。”一股暖流頓時流遍了我的全身。事后，馬老師還經(jīng)常幫助我提快速度，使我的速度有所提高。
馬老師不僅對我的學習如此關心，對我的生活也十分關心。
以前，我在家里吃飯慢，要一、兩個小時，又讓馬老師知道了，她讓我把每天吃飯用的時間寫在本子上，我聽了很不樂意，可是當她看到本子后，流露出欣慰的微笑的時候，我明白了老師的苦心。頓時，一個簡簡單單的'微笑又使得一陣強大的暖流流遍我的全身。
馬老師對我處處都十分關心。生病了，馬老師對我噓寒問暖；做錯事了，馬老師對我嚴厲指出；作文寫得好，馬老師對我進行鼓勵……
想著，想著……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個大字。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 63
每個人心目中都有一位好老師，我心目中的好老師是我們班的班主任——施老師。
施老師有著一頭蓬松的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮的眼睛，一副黑眼鏡架在一張端莊的臉上，但是內(nèi)心很和藹，什么事情都好商量。
有一次上課班里吵的課都上不下去了，施老師只好上自習，班里才安靜許多。這時，焦智溢和董雨辰打起來了，施老師立即把他們叫過來問：“怎么回事，別人都在自習，你們倆再打架。”焦智溢一臉無辜地望著老師說：‘’是他先打我的。”如果其他老師遇到這種情況，早就一人先來一棍再說。但是施老師很少動棍。焦智溢和董雨辰一直在吵，都是由“是他先打我的”開頭。這時施老師開口了：“不要說了，你們都有錯，你們要站在別人的立場想想，自己錯在什么地方”董雨辰知道自己錯了什么地方，可焦智溢還是一股不服氣的'樣子，心里還想著“是他先打我的”。施老師還是耐心的給焦智溢講道理，施老師無論什么時候都很和氣。
施老師還很樂于助人。一次我父母有事，把錢給我，讓我自己解決晚飯。可是那天收書包時，我發(fā)現(xiàn)錢不見了!我四處尋找，結果遇到了施老師，他問我找什么，把事情說了出來，施老師直接把錢給了我，還說不用還了。
這就是施老師，我們助人為樂，和藹的班主任。c
我身邊的一位好老師四年級作文450字 64
我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點值得我們?nèi)W習。
在我剛上小學的時候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯事后，不會特別嚴厲的批評我們，而是耐心地給我們講道理。
一天，我在打掃衛(wèi)生時和同學，不停講話，幾乎整層樓都可以聽見。突然，
窗外有一個熟悉的身影出現(xiàn)了，她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時都有可能落下來，接著，陳老師用平和的語氣對我說：“打掃完后到我的辦公室來。”打掃完了衛(wèi)生，我?guī)е话驳男那閬淼搅宿k公室，我的`心里就像有一個無底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣，而是用十分平和的語氣對我說：“以后打掃衛(wèi)生時不要再說話了，因為打掃衛(wèi)生時有許多灰塵漂浮在空中，你一說話就把它們?nèi)课缴眢w里去了，還會影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環(huán)境下多說話了。”聽完了陳老師的話，我便下定了決心，一定要把這個壞習慣改掉。從此，我打掃衛(wèi)生時再也沒有多說過話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點，有很多都值得我們?nèi)ズ煤脤W習。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 65
說到老師，人們大多數(shù)會想到那些在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)教書的教師。其實，在我們身邊就有很多老師。
飛上天空一直以來是人類的夢想。可是，人類卻無法實現(xiàn)。人們想盡一切辦法，希望能飛上藍天，可是卻常常事與愿違。直到人類從鳥的身上得到啟示。人們看見鳥用翅膀在天上翱翔，就想到了用羽毛來做飛機的翅膀。于是，人們將羽毛一根根的'收集起來，搭成羽翼狀。經(jīng)過一次又一次的實驗。第一架飛機終于被制造出來。這也是人類歷史上的一次進步。
飛機被制造出來了，可是卻常常會因為機翼的顫抖而掉下來。這可怎么辦呢？這個問題急壞了當時的人們。
后來，人們很奇怪，蜻蜓的翅膀那么薄，怎么抵得住風吹而不顫抖呢？經(jīng)過長期的研究，人們終于知道了其中的原理。原來，蜻蜓的翅膀上有一個褐色的小點，這就加重了翅膀的重量，蜻蜓也就自然不怕被風吹落了。于是，人們加重了機翼的重量，從而減少了飛機掉下來的次數(shù)。
人們不僅根據(jù)小鳥和蜻蜓發(fā)明了飛機，還根據(jù)響尾蛇發(fā)明了“響尾蛇”導彈，根據(jù)袋鼠發(fā)名了越野車，根據(jù)海豚的流線體發(fā)明了潛水艇等等，諸如此類的還有很多。
由此可見，動物不僅僅是人類的益友，還是人類的良師呢！身邊的老師很多，關鍵就要看我們謙不謙虛了。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 66
在第一次踏入學校的大門時，老師便隆重登場了，他便是時尚達人——薛老師。他的服飾和他的發(fā)行總是變化莫測。每一天都會穿不同的衣服站在講臺上，我們說他自戀，他總是說是為了我們，為了讓我們這些小屁孩們時刻對他保持一種新鮮感。
這么長時間過去了，他每天的衣服雖然都在換，可是有一樣東西始終都沒有變，那就是他的眼神，那永遠銳利明亮的眼神時刻在我眼神鼓勵我前進。
薛老師時而是天使時而是魔鬼。總之，老“師”的'屁股摸不得，稍有不慎都會引來陣陣東方獅吼，簡直能把我們嚇暈過去。但是當薛老師再變成天使的時候，任憑誰都不能阻擋他的溫柔和體貼。有一次我們班的“金寶寶”—季海寧被打哭了，薛老師一接到“求救電話”，就以迅雷不及掩耳之勢的速度趕來。看到金寶寶滿臉淚花的委屈樣，薛老師也輕輕地揉著自己的眼睛，然后拿出紙巾為金寶寶擦去腮邊的淚水。像變魔術一樣從身后變出了一根棒棒糖。金寶寶破涕為笑，我們嫉妒死了……
薛老師要調(diào)離我們的學校了，最后一節(jié)課的課堂上，我們相視無語，不一會老師像個孩童一樣，嚎啕大哭……不一會全班同學哭作一團。四年的師生情都在最后一節(jié)的可讓上化作了不舍的淚水。直到最后驚動了校長，校長在我們的教室門口站立，默默地看著薛老師奔涌而出的淚水……最后經(jīng)過很對領導的勸說，薛老師才止住了淚水……
看我們的老師有七十二變，你的老師有嗎？
我身邊的一位好老師四年級作文450字 67
誰說只有在教室里學習才算課堂？誰說只有教授自己知識的才是老師？在嘈雜的廣場，我就看到了一位特別的“老師”。
暑假，我來到繁華熱鬧的廣場，看到中間有一堵人墻，我站在人墻外，看到有一位大哥哥拿著一張紙出來，哇！紙上的書法太好了！
大惑不解的我看到有的圍觀人在鼓掌，有的在稱贊，也有的在拿手機拍照，我的好奇心就更強了，這時出現(xiàn)了一條縫，我乘機鉆了進去。
我看到一位右腳夾著宣紙，嘴上叼著一支細長的毛筆的中年男子，他有著一頭長發(fā)，一看就知道是個搞藝術的人。
他叼著筆又寫了起來，寫了一幅“大富大貴”，這一筆一劃寫得真是一氣呵成，我仔細一看，他的左手少了半截，只剩下袖子那么長。他旁邊放著一個裝錢的小盒子，里面有少許的硬幣，一會兒，硬幣逐漸多起來了，他一直保持著笑容，連聲對投錢的人說：“謝謝。”
我的心里贊嘆不已：我一個雙手健全的`人都寫不出那么好的字，他卻用腳、用嘴寫出了自己的人生。我趕緊摸了一下口袋，發(fā)現(xiàn)還有五個硬幣，我全給了他。他停了下來，目光移到我身上說：“謝謝你，小朋友！”我笑了笑轉身離去。
這位書法家給我上了特別的一次課，其實我們身邊的“老師”還有很多，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。這位街頭“書法家”成了我心中最美的風景。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 68
從一年級到現(xiàn)在，教過我的老師已經(jīng)有很多個了，老師們默默無聞的奉獻精神讓我感動。要數(shù)誰是我身邊的優(yōu)雅老師，我的腦海中馬上浮現(xiàn)了喬老師的.身影。因為她有親切的微笑，她無微不至地關懷我們。
微笑是最美的語言，而我們喬老師每天都會以微笑打動我們！她每次踏進教室，迎面向我們走來時，總是滿臉的微笑。她的笑容是那么親切，就像冬日里的一縷陽光，讓我們感到格外溫暖，正因為這樣，同學們都喜歡上了語文課，喜歡在她的微笑中度過40分鐘。喬老師的微笑不僅在課堂上綻放，課堂外也無時不在綻放。記得那次我們放學時，我推著車向校門走去，正巧遇上了喬老師，她微笑著對我說：“路上小心。”一聽到這句話，心里就覺得暖滋滋的。我想，您的微笑真是這世界上最美麗的語言。
更讓我感動的是喬老師總是無微不至的照顧我們。那次午睡時，天氣有點涼，我快睡著了，模模糊糊聽到一陣輕輕的腳步聲，原來是老師走進了教室。她看著一張張熟睡的臉，目光中透露著無盡的關懷。我看到老師走到開關旁，微微轉動開關，看著電扇轉得越來越慢，直到停下來，這才放心地走了，腳步依然是那樣輕輕地，生怕打擾我們睡覺。喬老師的無微不至讓我不能不感動。
老師，感謝您，以美麗的微笑打動我們；感謝您，一直以來無微不至地關懷我們；感謝您，所有默默無聞的付出。在我心中，您永遠是我身邊是優(yōu)雅的老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 69
每天過的都很充實，教研組長都是有多年從教經(jīng)驗的教師，他們在崗位上十年如一日的辛勤工作，他們把助學生一臂之力當做自己的責任；把陪伴學生成長成才當做自己的追求；把攬?zhí)煜掠⒉哦斪鲎约旱男腋！Ｋ麄優(yōu)樽约旱膱允嘏c付出喝彩，他們?yōu)樽约旱膶W生感到驕傲與自豪。這是對精神家園的堅守，對教育的`堅守。在微課比賽時，老師細致的指導每位青年教師如何準備，如何新課導入，如何進行下一環(huán)節(jié)的銜接，叮囑大家一定不要緊張，要把自己的設計講出，講完，講精彩。比賽完后對每一位參賽的老師從教學語言，課程內(nèi)容的導入，銜接到板書的設計，給出細致的點評，讓大家從不知如何備課到能備出課，備好課。
為了使我們能夠更快的融入衡中課堂，每天都會帶領大家進行學科教研。針對第二天要講的新課應該如何導入，如何去啟發(fā)學生，產(chǎn)生共鳴，如何跟著節(jié)奏一起學習新的知識，這些青年教師最為“頭疼”的問題，都在教研活動上得到了解決。對于典型的例題如何站在學生的角度去思考，如何講解學生能夠聽明白，還有對于課代表的培訓，如何高效的上好每一節(jié)課，都給出了詳細的說明，使迷茫我的我們找到方向，讓我們快速的適應，站穩(wěn)講臺。
校長說過，在這優(yōu)秀者扎堆的地方，注定是不輕松的，不平凡的。因為優(yōu)秀的人可能比你更努力，因此我們的青年老師的學習就像一場馬拉松，重點不是一直在超越，而是一直在跑，一直在成長。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 70
我身邊有一位負責任的好老師。
黑里透著黃的長頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛每時每刻都在監(jiān)督著我們。
早晨大約7點鐘，勤勞的老師就早早到學校教我們學知識，一筆一畫，認認真真，他那堅強的聲音喊著為我們糾正錯誤。
每一天課間十分鐘總能看見張老師認真的給同學們教知識，日復一日，年復一年。現(xiàn)在我們已經(jīng)四年級了，可想而知張老師為我們付出了多少心血。
我記得有一次，我正在上課，突然我面前的同學把小刀一扔，危險降臨在我頭上，那小刀正好劃破了我的眼睛，這時我們班的同學安慰我，有的在給老師報告，有的讓我做眼保健操，這時張老師來了，用擔心、關切的.目光注視著我，用焦急的語速問我：“王睿蒙沒事吧，要不讓王晨祿帶你去醫(yī)務室，”我說：“沒事。”上課的時候我可以看得出老師非常關心學生，從中我感覺中張老師是一個和藹、關心學生、愛護他人的好老師。
一個突如其來的消息讓張老師對我們的安全提高了警惕，消息說：一個學生為了玩足球架最終救援無效死亡，從那天起老師天天強調(diào)安全，并且在樓道里和走廊里各派兩名監(jiān)督。
從這些事例中，我覺得張老師是一個關心他人，教學生一絲不茍的人，我一定會好好學習，不辜負老師對我的期望。加油！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 71
她是一位負責的老師，她是我最喜歡的一位老師，她也是我們力學小學的一名副校長。她，就是我們的語文老師——李琳老師。
李老師個子很高，留著一頭烏黑的卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質(zhì)。有句話說的好：“富有詩書氣自華。”她肚子里知識很多，說出的話都與眾不同。我很喜歡上語文課，因為語文課很有趣，不枯燥無味，可以引起大家的注意。李老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們?nèi)プ鍪裁础Ｓ械氖疽馕覀儼褧催^來放，坐正。有的示意我們把書拿起。還有的示意我們接著她的話一起回答……
這樣，我們不僅學得好，而且也輕松。
李老師布置的作業(yè)“五彩繽紛”，不是讓我們一直動筆。有時看電視，有時用電腦，有時背，有時讀，還有的時候讓我們旅游后寫作文……
李老師這樣一來，讓我對語文有了比以前更濃厚的興趣，只是還有一個毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。
語文課下課后，李老師也因該休息休息了，但我們看到的，卻是她在大廳里護導的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！
李老師是副校長，忙，可我們班總有一些同學不讓李老師省心，他們難道不能體諒體諒李老師嗎？每當看到李老師眼里的幾根血絲，就知道她又沒睡好，真不忍心再繼續(xù)聽課，多想讓她在我們優(yōu)美的讀書聲中美美的.睡上一覺啊！但，這不可能，她要帶著孩子們飛向知識的藍天。
愿知識的白鴿永在天空飛翔，愿我們這些小白鴿能載這李老師的希望，飛向知識的殿堂！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 72
每一人在成長的歷程中，都有一位為他指明正確的道路和包容他的好老師。
老師是辛勤的'園丁，將我們這些未盛開的花骨朵培育的驕艷。而我身邊的好老師就是我的班主任老師――趙艷麗老師。趙老師是一位極具包容心的老師。當你做錯事的時候，趙老師就只是把你叫到辦公室，和藹地說幾句有教育意義的話，頓時間你就被老師引到正確的道路上了。
有一次，我在校門口買了一只小雞帶到了班里，但是老師說過不能買小雞。最后，我還是被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師派了幾同學叫我去老師辦公室。我想：“這下完蛋了，肯定要請家長了”。
可是，到了辦公室之后，老師并沒有說要請家長，而是握著我的手和藹地對我說：“孩子呀！你說你要是把這只小雞養(yǎng)死了怎么辦呀，小雞也是生命對不對？你要是把它養(yǎng)死了，就等于在傷害一生命。”聽了老師的一席話，我深感自責，不禁流下了眼淚。接著，老師又對我說：“就算你要養(yǎng)小雞，也要先了解它的生活習性，家里人還要同意，你了解它嗎？家里人同意嗎？”我搖了搖頭。 “這次我就不追究了，下不為例。 ”然后，我給老師鞠了一躬，走出了辦公室。我沒想到這件事就這樣解決了，老師竟然沒有生氣，也沒有請我家長。
我身邊的好老師就是這樣一在包容你的同時又能把你引上正確的道路上的好老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 73
老師，是我們成長路上必不可少的同路人。我的身邊有一位老師，她的言傳身教令我難以忘懷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”全新的上課鈴聲響起，我們初中的第一節(jié)語文課開始了。不一會兒，一道身影踏入教室——她戴著圓框眼鏡，有著一雙大眼睛，臉上總是帶著一絲淡淡的微笑，講課的時候總是有一副信心滿滿的表情——這就是我們的新語文老師呀！
她很幽默：當她在講一名古代作者的生活背景時，臺下的幾位同學已經(jīng)昏昏欲睡，終于還是抵擋不住睡覺的誘惑，趴在了桌子上。陳老師突然話鋒一轉，說道：“若像這個同學一樣在朝庭上睡覺，可是要打大板子的！”那位同學打了一個激靈，趕忙端端正正地坐好，大家都笑得前俯后仰。正是這樣的一個玩笑，不僅活躍了課堂的.氣氛，還讓原本昏昏欲睡的同學大振精神，讓我們不禁大呼：“老師威武！”
課前聽寫，是陳老師的一個習慣。那一天，我在默寫《游山西村》時，只默到了“柳暗花明又一村”，被陳老師留下來重新一次又一次地默寫。看見周圍的同學一個接一個放學，我不禁心中焦躁，什么時候才可以全對啊！這時陳老師走過來說：“你看呀，‘簫’是用竹子做的，所以是竹字頭；‘拄’是拿的意思……”通過老師一個個易錯字的講解，我漸漸掌握了這首古詩。
不愧是陳老師，短短幾句話就可以讓同學專心聽課；不愧是陳老師，淺淺幾句就能讓我們茅塞頓開。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 74
我身邊的好老師很多，給我印象最深刻的就是李老師，也是我從小學一年級到四年級的班主任，她對我非常關心，就像是我的媽媽一樣。李老師中等身材，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，水靈靈的眼睛，性格溫柔，和藹可親。
記得我剛上一年級時，非常膽小，不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯誤，被同學們笑話。李老師見我不舉手，還偏偏叫我回答問題。我站起來，低著頭，結結巴巴地回答完問題。下課后，李老師把我叫到辦公室對對我說：“你為什么不舉手發(fā)言呢？”我說：“我怕我回答錯了，別人笑話我。”“回答錯也沒關系，老師會說出正確答案，再說那如果你回答對了不是很好嗎？對不對，要相信自己，勇于發(fā)言。”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，李老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽的慈愛。我心里感覺暖暖的，在以后的日子里開始改變自己，現(xiàn)在，我已經(jīng)有很大的進步了。還有就是我以前字寫的很丑，歪歪扭扭的，就像蚯蚓在紙上亂爬。李老師看我作業(yè)寫得不像樣，便罰我留下來寫字，直到把字寫到她滿意為止。老師告訴我寫字的要領：觀察字的結構，寫好字的`每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。自從那天以后，我一有時間就練字，加上有了老師說的寫字基礎，我現(xiàn)在寫得字還算漂亮，在這兒，我要說一聲：“李老師，謝謝您！”
四年過去了，我依然很清楚地記得這些事，敬愛的李老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我自信，要勇敢，教會了我最基本的寫字……感謝您老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 75
有句成語叫“良師益友”，我的語文老師史老師就是一個典型。
史老師講課非常生動，每一篇課文在她動聽的聲音下變成了一幅幅栩栩如生的畫面，讓人聽著聽著就入迷了。
課下，史老師經(jīng)常和同學們談心，不會的題還可以向她請教。她是那么和藹可親，讓我們把她當做一個大朋友。
記得有一次語文課，我突然肚子疼。細心的史老師發(fā)現(xiàn)我不舒服，急忙跑過來問我：“怎么了，肚子疼？”“恩……”我點了點頭。“能堅持嗎？”史老師關切地問“不能了吧？”“那我給你媽媽打電話吧！”“謝謝老師！”
媽媽還沒來，史老師叮囑我說：“回家多喝點熱水，吃點藥，實在不行到醫(yī)院打針吧！”聽著史老師令人心暖的話語，我十分感動，覺得她就像我的媽媽。
我們和史老師的'感情很深。五年級上學期史老師沒來教我們。有一天，史老師來看我們班的所有同學。“同學們，好久不見，個子都長高了一大段呀……”老師說。可女生們都哭了，就連男生眼睛也紅紅的。接下來的一節(jié)課，我們都在給老師寫信。寫完信交到課代表那里，再由她交給史老師。這封信，就連平時寫作文很吃力的同學都寫了許多。77封信，77個天真孩子的思念，他們變成文字，流進史老師的心田。
這就是我身邊的好老師——史老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 76
我身邊的好老師就是我的的語文老師。語文老師胖胖的，短短的頭發(fā)，圓圓的臉，看起來就特別和藹可親。
老師的目光既慈祥又嚴厲。當我們表現(xiàn)好或取得好成績，老師的目光是慈祥的，那是肯定和贊許的.目光。可當我們做錯事，老師的目光是嚴厲的，把我們從錯的地方拉回來，讓我們做一個好孩子。
每天我們的作業(yè)，老師都要認真的批改，做錯了就監(jiān)督我們改正，而且還要送給她在批改一次。全班三十四名同學，老師要批改三十四份作業(yè)，每天這樣重復，有時一天要批改三四次。那么高一摞作業(yè)，就是讓我翻一遍這些作業(yè)，我的胳膊也會累酸。可老師每天這樣重復地翻著我們的作業(yè)本，我想老師的手一定很疼，眼睛一定很酸。不過，我沒聽老師說過，我想老師一定是鐵人。
老師還鼓勵我們多讀書，讀好書，讓我們回家讀書給爸爸、媽媽聽。在老師的指引下，我愛上了讀書，我每天都讀書給媽媽聽，媽媽說聽我讀書是她最大的享受。從書中我也學到了知識，收獲了快樂。
遇到天氣不好的時候，老師都送我們到教學樓門口。看到家長才讓我們出去，不讓我們早早出去，被大雨淋著。等我們都離開了學校，老師才會離開。
我覺得好老師就像媽媽一樣，因為愛我，所以管我，批評我，鼓勵我，使我不斷地進步。
語文老師就是這樣一位好老師，像一盞明燈，指引我前進的方向。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 77
我們的知識都是老師給的，我們的進步都凝聚著老師一點一滴的心血。教師——太陽底下最神圣的職業(yè)，她沒有驚天動地的業(yè)績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。
我的班主任鹿老師看上去二十多歲，身材嬌小玲瓏，卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，長長的秀發(fā)披在肩上，像一掛黑色的瀑布。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白里透紅的臉蛋上兩個甜甜酒窩深深地顯露出來。
鹿老師對我們每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的.昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎么寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。
最后，我代表全體初四二班的學生跟您說一聲：“老師您辛苦了。”
我身邊的一位好老師四年級作文450字 78
“郝凱朋，把你的衣服穿上，別凍感冒了。”聽，這聲音是多么的親切。這就是我的老師————賈老師的聲音。也許你會覺得老師兇巴巴的`；也許你會覺得老師非常討厭；也許你會在老師的背后說壞話；但在我眼里，賈老師就像我的母親，細心的照顧我。在課堂上，賈老師把知識毫不保留地傳授給我們；在課下，賈老師有時會陪我們玩耍、做游戲。賈老師心胸寬闊，舍己為人，不會因為一件小事而討厭一個人。
那是一個平常的早晨，我走在上學的路上。我輕盈的腳步走在堅硬的地面上，讓我的心情變得開心起來。我看見了賈老師，向賈老師打招呼，賈老師也向我打招呼。賈老師看見我快要撞上一棵樹的時候，馬上叫住了我。雖然我沒有撞到樹上，但是賈老師卻為了我撞到一根電線桿上了。賈老師一下倒在了地上，我當時驚慌失措，呆呆地站在那里，沒有去扶賈老師站起來。賈老師坐在地上，用手捂著額頭。這是，一位老奶奶看見了，趕緊去把賈老師扶起來。賈老師站起來了以后，連著好幾聲對老奶奶說了“謝謝”。老奶奶看見賈老師好了以后，就急急忙忙地走了。我的目光注視著賈老師，心中忐忑不安，有一絲慚愧、緊張。事后，賈老師也沒有去刻意的訓斥我，讓我把這件事刻骨銘心地記在了心上。
賈老師是為了我而受傷的，我感受到了賈老師對我濃濃地愛。對此，我常常用這件事來激勵自己：千萬不要辜負了賈老師對我的期望，我要用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)來回報賈老師。這就是我身邊的好老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 79
在我小學六年生涯之中，我遇到過許多老師，有風趣幽默的；有嚴肅認真的；有一絲不茍的；可我最喜歡的，還是我們現(xiàn)在的科學老師——彭老師
彭老師都快六旬了，可依然堅持任教，可見他多么想把自己豐富的知識傳授給同學們啊！彭老師教學非常有特色，他愛好寫字，特別是毛筆字，所以我們的科學小考啊，課堂知識啊，彭老師都會提前用大大方方、漂漂亮亮的毛筆字來寫好。
還記得他給我們上第一節(jié)科學課的`時候，他神秘的從背后拿出一塊紙板，用磁鐵吸在黑板上，“英俊美麗”四個大字，讓同學心中充滿了疑惑，個個腦袋上都頂著一個大大的問號呢！這時彭老師說話了：“我喜歡這樣的同學。”說完指了指黑板上的紙板，全班哄堂大笑，我心想“這老師難道也是外貌協(xié)會的？喜歡長得好的同學？”接著，老師又拿出了一塊紙板，哎？“成績好”？老師又想要干什么？只見他放在了“英俊美麗”的后面，說：“在我眼里，成績好的同學就是英俊美麗的！所以大家如果都想成為英俊美麗的人，就得先成為成績優(yōu)異的人！愛美之心人人皆有，我們一起向著優(yōu)異的成績出發(fā)吧！”我恍然大悟，原來老師是想用這樣的方式激勵我們啊！他用有趣的語言和方式告訴了我們，要向著好成績看齊！科學課堂上充滿了歡樂的氣氛，但在我們開心快樂的同時又學到了了知識。
這么特殊的老師，用特殊的教學方式，讓我們對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。難道他還不是我身邊的好老師嗎？
我身邊的一位好老師四年級作文450字 80
老師像什么？老師像一支蠟燭，燃燒自己，點亮我們；老師像什么？老師像園丁，努力的栽培祖國的花朵；老師像什么？像一把鑰匙為我們打開知識的大門。孔子曾說過“三人行必有我?guī)熝桑粍t其善者而從之，其不善者而改之”。
我們的班主任，譚老師，她對學生十分溫柔，像對待自己的親生子女一般親切。每個班上都有一個搗蛋鬼，我們班也不例外，有一次搗蛋鬼調(diào)皮搗蛋，被她看到了，她沒有像其他老師那樣則打他，而是心平氣和地教育他改正錯誤。上課時她還要關心課堂紀律，總有一些愛搗蛋的同學把老師的嗓子喊壞了，她卻從來沒有提起過，用沙啞的聲音繼續(xù)上課。老師是多么辛苦啊！
在其中考試的那一段時間里，老師一直在忙碌著，整理教學資料，上課時還要為我們聽寫、默寫、復習，只有到雙休日才能休息。我們只有考出優(yōu)異的'成績才能對得起老師。如果你考好了，請不要得意，如果沒有老師你能考出南無好的成績嗎？
老師！我在你的心目中我也許不是您最出色的學生，但是您在我心目中您卻是我最好的老師；當苗兒需要一杯水時，您一定不會給苗兒一桶水；當苗兒需要一桶水時，您一定不會苗兒一杯水。適時適量地給予，這是一個好園丁的技藝，我的老師這是您的教育藝術。
譚老師，您把生命給了教育事業(yè)，這種精神值得我學習。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 81
我身邊的好老師就是我的語文老師——黃老師，我特別喜歡黃老師。
我們的黃老師有著可愛的瞇瞇眼，櫻桃般的嘴巴，柳葉眉，帶著一副黑框的大眼鏡。
記得有次科學測驗，我才考了79分，被黃老師叫到了辦公室。我原先以為黃老師會罵我，心里緊張極了，差點想要逃跑。慢吞吞地“挪”進了辦公室后，我低著頭，不敢看黃老師，生怕黃老師會“吃”了我。我稍稍抬起頭，望了望黃老師的`臉。回想起那時候黃老師看我的神情，其實并不是那么嚴厲，反而還帶著幾分親切。
開始問話了，我心里變得忐忑不安起來，腦子里一片空白，唯獨想到三個字：“怎么辦！”只見黃老師嚴肅地問我：“香玨，你以前考試都考得很好的啊，為什么這個學期退步了這么多？”我顫顫巍巍地答道：“以前我經(jīng)常看書，現(xiàn)在我很……很少會……看……看書。”老師輕輕地說：“以后多努力，你成績不好，我不怪你，但要是因為你不努力，我就會怪你了，知道嗎？”我自卑地點了點頭。
聽了黃老師親切溫柔的鼓勵，我感覺似乎有一股暖流突然從我心底綻放開來，以前我考差了，不是被老師痛罵一頓，就是讓老師罰，而黃老師卻這樣待我，真令我感動！
我真覺得黃老師是我的好老師。我身邊有這樣好的老師，難道不讓人喜悅嗎？
我身邊的一位好老師四年級作文450字 82
大家知道嗎？南京出了個有名的人——南京市北京東路小學附屬幼兒園的園長兼老師的吳邵萍老師。
吳老師是一個循循善誘，孜孜不倦的老師，也是一位以自己的心血來“澆灌”孩子們的園長。在年紀小的小朋友面前，她是慈母：一位叫小凱（化名）的小朋友因年紀小而每天哭著不肯上幼兒園，睡午覺常做惡夢驚醒，她就像慈母一樣，每天早上從家長手中熱情地抱過孩子轉移其注意力，并和他共同游戲增進感情。小凱中午睡覺醒來總是大哭，特哭，狂哭，老師更像母親一樣關心愛護他。就這樣整整過了一個月，小凱終于能愉快地入園了。她同樣也是一位堅強，好學的老師，值得很多人學習。
我們身邊也有像吳老師這樣的老師。比如我們班以前的語文老師：唐婉。唐老師也是一位春風化雨的人，臉上總是掛著微笑，讓人看得心里暖洋洋的。唐老師教導有方，有些同學學習不好，作業(yè)錯一大堆，考試考80多分，但她總是耐心的一遍又一遍的講給同學們聽。有一次考試，我和好幾位同學考了100分，連最低分也不過94分，大家都很有成就感。此外還有件事讓人欽佩：唐老師是孫思齊——我最強勁的對手兼死黨的`大媽！但老師并沒有因為親戚關系而偏向?qū)O思齊。在唐老師眼里人人平等。
循循善誘，孜孜不倦是每一位老師的追求。我們身邊也是有很多好老師的，我相信，隨著時間的推移，會有更多的老師像吳老師一樣！老師如我們的再生父母，也希望同學們永遠尊敬他們。最后，我希望大家向吳老師學習，將她立為榜樣！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 83
老師是園丁，辛勤地哺育著祖國的花朵；老師是母親，精心地呵護著每一個孩子。老師猶如黑暗中的燈塔，引導著我們走向光明的道路。
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師，有夏老師、吳老師、周老師、陳老師……那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，每一件事都在我眼前閃過。
陳老師就是其中的一位。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說，這是智慧的象征。
陳老師教學生動，感情豐富。同學們總覺得他上課時，時間過得飛快，大家還意猶未盡時，下課鈴就已響起。陳老師講課非常詳細，無論是分析課文，還是講解詞語，陳老師都舉一反三，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……
陳老師關心我們每一位學生。記得有一次放學，我們班一個同學的家長找不到自己的.孩子。老師也幫著找，找了老半天也沒找到。第二天我們才知道老師為了找那個同學很晚才回家。
這幾年來，我感到每一位老師都是兢兢業(yè)業(yè)地工作。他們像蠟燭，像春蠶，為祖國培養(yǎng)著一代又一代新人。感謝老師們，你們辛苦了！
啊，敬愛的老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用最優(yōu)異的成績來報答您！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 84
生活中，有著形形色色的人，而那份最平凡純真的溫暖，就在我們身邊，而老師就擔任著這份角色。今天，我就來講講我的鋼琴老師——張老師。
張老師是一位男老師，他體型壯壯的，略長的頭發(fā)透露著一絲藝術家的氣息。張老師從前年開始教我，他上課生動有趣，給我做示范的`時候，身體還跟著節(jié)奏不停地搖擺，讓我仿佛也沉浸在音樂的世界中。他常常對我說的一句話是：“鋼琴是一門高雅的藝術，不能用毛燥的心情去彈，要細膩、有感情地去彈。”
有一次，因偷懶我沒有完成好張老師布置的作業(yè)，上課時心里非常緊張，彈琴時彈錯了好幾個音，我以為張老師會大發(fā)雷霆，沒想到他卻是微微一笑，然后問我：“譚衣涵，這幾天是不是沒練好琴啊？”“是，是的。”我語無倫次，結結巴巴的回答道，想著今天要挨罰了。沒想到，張老師只是平靜地說了一句：“那好吧，這次就算了，下次可不允許了哦！滅，我們接著練。”然后，張老師指導我一個小節(jié)一個小節(jié)的練習，慢慢地，我放松下來，跟上老師的節(jié)奏，不一會兒就放手彈開了，而且越彈越好。
經(jīng)過這一次教訓后，我每天堅持練琴，認真完成老師布置的作業(yè)，鋼琴彈奏水平也得到了很大的提高。去年暑假我不僅通過了四級考試，還在“東盟青少年鋼琴比賽湘鄉(xiāng)賽區(qū)”的比賽中獲得了不錯的成績，這可都飽含了張老師的功勞哦！
這就是我的鋼琴老師，一位技術精湛、和藹可親的好老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 85
一個陰天的上午，天灰蒙蒙的。當我們快要放學的時候，老天下起了傾盆大雨。
放學后，雨還沒停，我沒帶雨具，只能呆在班里等雨停了再回家。這時，班里也有一些沒有帶雨具的同學。但不到一會兒的工夫，其他人都陸陸續(xù)續(xù)被父母接走了。班里只剩下我一個人。爸爸去打工，肯定沒能來接我。我不由地走到窗前看雨小了沒有。雨依然那么大。這時，看著來接孩子的媽媽親熱地摟著自家孩子有說有笑地回家，我不由想起了已經(jīng)過世的媽媽。我的媽媽很愛我。如果媽媽現(xiàn)在活著，她肯定第一個來接我。想到這，我的眼淚直滾下來，我索性趴在桌上哭了起來……
一會兒，我聽到一個腳步聲由遠及近，在我身邊停了下來，接著一只溫暖的手搭在我的.肩上。我抬頭一看，原來是班主任陳老師。她親切地問我：“怎么了？沒帶雨具，回不了家？”“我，我想我媽！”“哦，是這樣！”陳老師邊說邊坐在我身旁，輕輕地撫摸著我的頭，慈愛地說：“好了，別再傷心了，咱沒了媽媽，就更得學會堅強，不是嗎？”她從身后拿出一把雨傘遞給了我，說：“這把雨傘先借你回去，以后要是遇到什么困難，要記得跟老師說，老師會盡量幫助你的，快回家吧！”說完，她便轉身走出教室。
望著老師離去的背影，看著放在桌上的雨傘，頓時，我覺得這不是一把普通的遮雨的傘，而是一顆充滿關懷、愛護的心。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 86
我周圍有一位好老師。當我遇到困難時，只要我想起她，我就有勇氣去面對。
小學五年級的時候，我不明白為什么。我突然厭倦了這無聊的學習。因此，我不再努力學習，因為無論我多么努力，我都無法滿足父母無盡的要求。隨著我成績的提高，他們對我的要求越來越高。因為我的墮落，我的成就像折斷翅膀的鳥一樣落到了谷底。
然而，我的父母并沒有因為我成績的下降而降低對我的要求，甚至是我無法達到的。從那以后，我對他們感到失望。他們從未考慮過我的感受。他們知道他們關心我的成績，但他們從不問自己是否累了。我也明白他們對我有好處，但我只需要一點鼓勵，而不是打罵。在他們眼里，我的成績似乎是他們的兒子，而我只是一朵浮云。
當時，我曾想離家出走，甚至自殺，但我仍然沒有勇氣去實施。由于我成績的下降，我的父母開始限制我的'自由，如果我成績不如他們，他們就會毆打和責罵我。當時，我覺得我的人生道路是一片迷霧。我看不見前面的路，我的眼睛是一片茫茫的白色。
就在那時，她來到了我的世界。我讀了她的書。有很多像我一樣失去的朋友，但在她的幫助下，他們走了出來，找回了從前的自己。所以我試著給她寫信，當我回信時，我的興奮是不言而喻的。那封信也幫助我擺脫了困惑&hellip&hellip
那封信，我一直保存到現(xiàn)在。每當我遇到困難，我都會拿出來看看。我有勇氣再次面對困難。
成功是跌入失敗谷底后反彈的高度。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 87
“東去春又來，梅凋蘭又開”是啊，正如這句美妙的詩，春天即將來臨，白花即將開放。
我獨自漫步在喧嘩的街市上，漫不經(jīng)心地觀察著周圍的事物，鳥兒在頭頂銜著一根根樹枝匆忙地建造著自己的家，一只只漂亮溫順的小狗在主人的牽引下，正“汪，汪，王”地想著同伴打招呼，又仿佛歡快地迎接著春天的到來。這一切都散發(fā)出一股春的'氣息，清香而又耐人尋味。
要不是接下來的那一畝，有可能不會打攪我美好的心情。
當我要經(jīng)過一群正在專心致志打著太切的人時，無意之間的一回頭，看見一個拄著拐杖，衣衫襤褸的忙老人急匆匆地向我走來，我惟恐他撞著我，急忙地向一旁閃去，這時，這位老爺也不小心撞到了正在專心致志打球的一位男青年，那位老人急忙說；“對不起，對不起，沒看見。”那位滿臉橫肉的男青年怒氣沖沖地對老爺爺說；“你沒長眼呀！沒看見我正在打球嗎？"這時，這時候那位青年仔細看了一下老爺爺，突然哈哈大笑：真是一個瞎子，怪不得撞到大爺我了。哈，哈，哈，周圍的人也跟著大笑了起來。那位青年說：今天，算你幸運，要不然我跟你沒完，快走，快走，別妨礙我打球！那位老人哆嗦了一下，眼睛流露出既無奈，又悲憤的神情，拄著拐杖，慢慢地向前走去。
我望著老爺爺遠去的背影，陷入了沉思，尊重老人向來是中華民族的美德，是每位青年都應該履行的責任，義務。而我在剛才看到的那一幕，使我鎮(zhèn)靜，是我悲憤。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 88
她長著烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，臉上洋溢著笑容。你們知道她是誰嗎？她就是教過我一二年級的馬老師。
我記得有一次在二年級的時候我的字寫的不好，于是馬老師把我叫到辦公室，說：“孩子，你字寫的不好是因為你寫的字沒有直角，比如說“團”這個字，這個口要有四個直角，不像你寫的四個角是圓的。”我聽明白了，點了幾下頭，馬老師接著說：“我給你寫幾個直角的字，以后你每天寫一頁，我會看看你寫的有沒有進步，有進步會有獎勵，沒有進步會有寫一頁的懲罰，聽明白了嗎？”“聽明白了”，我說。
過了一個星期，馬老師來看我寫的好不好，有沒有進步。馬老師看的時候，我一直在心里想有獎勵，有進步，有獎勵，有進步……。馬老師終于開口了，我的心跳的速度更快了。“非常有進步！不是你寫的不好，而是你沒有認真的`去做這件事，你看，你認真做了，是不是寫的很好么！”我說：“我知道了馬老師，我會加油的！”馬老師接著說：“好，這就對了，這是我給你的獎勵！”我打開了一看，是一只深藍色的鋼筆，我驚喜的不得了。馬老師撫摸著我的頭說：“到了高年級你就要用鋼筆了。所以送你一支鋼筆，要記得每天練習寫字。”我非常開心的對馬老師說：“謝謝馬老師，我一定會努力練字。”
直到了五年級，我依然留著馬老師送我的那支深藍色的鋼筆。這就是我心中最美的教師，因為她一心把教育好自己的學生作為肩上的責任。同時在第三十五個教師節(jié)來臨之際，我祝天下所有的老師節(jié)日快樂。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 89
他是我們的科學老師，姓彭，同學們叫他彭爺爺。
剛見到他時，同學們都非常吃驚。因為大家都是第一次遇到年齡這么大的老師上課，我心想：一個老頭兒能幫助我們學好科學嗎？
漸漸地，第一個單元我們已經(jīng)學完了。在一個書聲朗朗的早自習，石錦添突然沖進教室，大喊：“下個星期一科學小考！”“啊？”所有人你看看我，我看看你，皺著眉頭不知如何是好。這可把我嚇壞了：“什么？考試？”
噠噠噠噠，時間過得飛快，一下子就到周一了。打完上課鈴我們就開始考試了，因為過度緊張，我的手心一直在冒汗。當天下午成績就出來了，彭爺爺說：“90分以下的到我辦公室來重考。”我打開了攥在手里的試卷，什么？85分，我怎么這么慘！放學后，我硬扯著李雨涵陪我一起去重考，結果還不錯，98分。漸漸地，科學小考對我們來說已經(jīng)成為了一種習慣，我的.成績也一次比一次好。令我高興的另外一件事是他從來沒有給我們留下過家庭作業(yè)。
有一次，我科學小考考了全班第一，連我自已都不敢相信。彭老師把我叫到辦公室說：“這次考得不錯啊！”我害羞的點點頭。其實，我心里很想謝謝彭爺爺，是他讓喜歡上了科學。
彭爺爺像勤勞的園丁，灌溉了我們這些祖國的花朵，又像一支粉筆奉獻著自己，把知識留給我們！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 90
從幼兒園到小學三年級，我遇到過好多老師，可我最喜歡的還是那寬容的陳老師。
陳老師很年輕，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面嵌著
對黑葡萄般的大眼睛，散發(fā)著慈祥的光芒。
陳老師很公平，不管是校長的兒子，還是縣長的女兒，她只看我們的表現(xiàn)，就算有一點點進步，她也會表揚。
陳老師平時很愛笑，把我們當朋友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點不認真，她也會批評，要是誰過分調(diào)皮的.話，下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了特別重大的
“罪”那你可就要特別小心了，老師會把你的爸爸媽媽批評一次，所以你不但在學校里會受到批評，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進行“男女雙打”可你要是很乖的話，陳老師就會夸你是好孩子，會變得很溫柔，所以，我一定要做好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂！
我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，頓時覺得心里被刀割了似的。 “陳老師，您辛苦了！
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們茁壯成長！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 91
轉眼一個多學期過去了，我也認識了許多新老師和新同學。其中，我印象深刻的就有田瀅老師，她是我們的信息老師，她給我傳授的信息技術知識，令我終身受益。
田老師身高中等，當我與她對視時只需微微抬頭便能看見她的臉，修長的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻梁，一束長發(fā)很自然的散落在肩頭。老師不僅長得好看，對待我們也是極為認真負責。
在教學方面，田老師對我們要求嚴格，力求做到最好。只要你操作中有一點點小毛病，她都會及時指出并讓我們改正。久而久之，我們這些學生也在她的指導下，對信息技術這門課程有了較為深刻的認識和熟練的操作技術。
記得有一次，我正在家做PPT，可沒做一會兒，便碰上了難題，正當我不知如何是好時，我的眼睛瞟到了微信，呆愣了幾秒后，我一拍腦袋，興奮道：“這種時候怎能不找老師呢？”于是我急忙向田老師發(fā)信息求助。一分鐘過去了，五分鐘過去了……等待的.時間仿佛被無限延長，就在我失望地以為老師不會回答消息時，消息提示音響起了，緊接著的是老師發(fā)來的大串文字，我感激極了，沒想到這么晚了老師還回我消息，而且如此細心指導。便向老師發(fā)了個大大的笑臉以及感謝……最終，在老師的幫助下，不僅解決了難題，PPT也順利完成了。
這就是我身邊的好老師——熱情又認真負責的田老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 92
老師是雨水，滋潤我們這些小花苗，老師是花匠，精心培育我們這些小花苗。
我有兩位好老師，他們慈祥、幽默、脾氣好！語文老師用講故事、舉例子來給我們講解課文。數(shù)學老師講課仔細，讓我們更容易理解。教我們解決難題的方法，怎樣更快背課文，怎樣找近反義詞，考試成績不好，老師會對我說：“沒關系，好好學習下次一定能取得好成績！”還會給你細細講解錯誤的地方。
老師給我們關心、照顧、關愛，下課了，老師和我們一起玩耍，和大家一起玩時，兩位老師不在是老師，而是我們的好玩伴。
老師寧可自己受傷，也不愿我們受到一點傷害。我們的老師早出晚歸，任風吹雨打，我要對所有的'老師說：“老師謝謝您，您辛苦了！”
我的好老師每次都在課堂上把那些重點的問題或者在試卷上容易考到的問題，他都先給我們詳細的分析一遍。不過我們都是“囫圇吞棗，不求甚解。”但是我們知道老師這么做，就是想讓我們都取得優(yōu)異的成績！老師我們一定不會讓您失望的，因為您是我們五年級這個班級的好老師！
老師的心靈是美好的，老師是我人生的指明燈。老師的微笑滋潤我的心田，老師對我無微不至的關懷使我至今難忘。老師的言行舉止使我終生受益，老師不僅傳授我知識，還教會我怎樣做人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”我的好老師，犧牲了自己照亮了別人。他來到我們這個學校無私的奉獻著。這就是我永遠難忘的好老師——李存敬老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 93
有句成語叫“良師益友”，我的語文老師史老師就是一個典型。
史老師講課非常生動，每一篇課文在她動聽的聲音下變成了一幅幅栩栩如生的畫面，讓人聽著聽著就入迷了。
課下，史老師經(jīng)常和同學們談心，不會的題還可以向她請教。她是那么和藹可親，讓我們把她當做一個大朋友。
記得有一次語文課，我突然肚子疼。細心的史老師發(fā)現(xiàn)我不舒服，急忙跑過來問我：“怎么了，肚子疼？” “恩”我點了點頭。 “能堅持嗎？”史老師關切地問“不能了吧？” “那我給你媽媽打電話吧！”“謝謝老師！”
媽媽還沒來，史老師叮囑我說：“回家多喝點熱水，吃點藥，實在不行到醫(yī)院打針吧！”
聽著史老師令人心暖的話語，我十分感動，覺得她就像我的媽媽。
我們和史老師的感情很深。五年級學期史老師沒來教我們。有一天，史老師來看我們班的'所有同學。
“同學們，好久不見，個子都長高了一大段呀”老師說。可女生們都哭了，就連男生眼睛也紅紅的。接下來的一節(jié)課，我們都在給老師寫信。寫完信交到課代表那里，再由她交給史老師。這封信，就連平時寫作文很77 77吃力的同學都寫了許多。封信，個天真孩子的思念，他們變成文字，流進史老師的心田。
這就是我身邊的好老師――史老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 94
在我成長的道路中，有許許多多好老師一直陪伴著我長大，陳老師就是其中一位。她是我們班的班主任和語文老師一一陳果老師。
陳老師，她不胖不瘦，很高，有一雙可以捕捉同學們閃光點的.眼睛，她還有多年的教學經(jīng)驗，上課上得生動有趣。
上課了，陳老師走了進來，起立、坐下。老師通常會跟我們聊一下，老師聊的都是一些怎樣做人的知識，就開始正式上課，陳老師剛開始講課都是從課題講的，問我們從課題看出了什么，然后又問我們一些問題，讓我們帶著問題朗讀課文，有些同學會趁這時間說小話，這時，陳老師會用嚴厲的眼神看他，好像在說：“不要講小話！”那個同學看見了就馬上讀書。讀完后老師讓我們回答剛才問的問題。老師跟我們朗讀時會讀得抑揚頓挫，有時會讓我們閉上眼晴想象畫面。
陳老師雖然對我們的學習很嚴，但是她也很關心我們的身體。記得有一次，我們班發(fā)生了一次流行性腮腺炎，是一個同學帶來的，陳老師看見他貼了個膏藥，就走過去問，原來他得了腮腺炎，為了不落下功課就來學校上課，陳老師就叫他回去休養(yǎng)一段時間。后來班上連續(xù)出得腮腺炎的，陳老師就讓他們回去休息，走后又點上艾條消毒，腮腺炎病毒終于被控制了。
這就是我身邊的好老師一一陳老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 95
在生活中有很多讓我感動的人，如清潔阿姨，警察叔叔，消防員們……但我的語文老師——何老師，最令我感動。
每個星期我們班的每個人都會寫一篇作文或畫一幅畫，寫一首詩，發(fā)給老師，老師會從這些同學里挑幾位寫得好的同學給他們頒發(fā)金牌，還有免作業(yè)卡！雖然我們每次只用寫一篇，但是，何老師卻不一樣，她每個星期的周六周天都要改我們的作文。每個人寫的作文，她都要仔細地讀1到2遍，然后選出寫得好的作文再給他們寫上評語。如果每個同學的作文花10分鐘，她要額外再付出多少分鐘？這些都是何老師犧牲自己休息的時間無私地為我們付出啊！她對我們真是無私奉獻呀！
每周都寫作文，我們的.作文水平在逐步提升，何老師為了我們花時間、花精力，但何老師得到什么呢？一想到這個，我就更加佩服老師了。
何老師不但對學生無私奉獻，對自己的工作更是兢兢業(yè)業(yè)。
上周五，當天是考試。我看見何老師踏著沉重的步伐，眼神黯淡，臉色蒼白。她發(fā)完試卷后，就坐在高板凳上，看上去虛弱極了。后來何老師叫林浩彥去下面幫她拿藥，我才知道何老師生病了！看到這一幕我覺得老師非常辛苦，即使如此難受了，還來給我們上課。何老師真是兢兢業(yè)業(yè)呀！
何老師，你真是一位好老師！你真是一位負責任的好老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 96
在美好的兩年時光里，我認識了一位語文老師，她至今不時地浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長著一雙炯炯有神的眼睛，中高的個子，彎彎的眉毛像細細的柳條，經(jīng)常穿棕色的花裙子。她就是二年級的語文老師一—鄭老師。
鄭老師有一雙銳利的眼睛，仿佛能洞穿一切。有一次上語文課我覺得渾身沒有一絲力氣，臉上很燙，老師問了一個問題，我只覺得腦子里一片空白，迷迷糊糊，我無力地低下了頭，心想：老師一定不要提問我呀！很快同學們爭先恐后地舉起了手。這時教室里非常安靜，連羽毛落地的聲音也能聽見，時間過得好慢啊！老師居然沒有提問，徑直走到我座位旁邊，用手摸了摸我的額頭，又彎下身子，把自己的額頭貼了貼我的.額頭，關切地問：“你是不是發(fā)燒了？”我點了點頭，老師趕快安排了一下在教室里的同學，就把我送走了。第二天，我的病好了，上自習課，老師把我叫到辦公室補課，因為是炎熱的夏天，豆大的汗珠從鄭老師臉上流下來，她也來不及去擦，老師把課了一遍，累得滿頭大汗。我說：“辛苦了！”老師說："應該的。"老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
兩年來，鄭老師對我無微不致的關懷，在我幼小的心靈里留下美好難忘的回憶。我愛我的鄭老師，一位好老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 97
有人說，老師是園丁，是春蠶，在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的曹老師就是其中的一個。
課堂上，曹老師是一位“幽默大師”。她教學生動，感情豐富。不管多么難的`知識點，從她的嘴里蹦出來總是那么的幽默詼諧、通俗易懂。曹老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，曹老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味，總感覺她上的課，時間過得總是很快。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……曹老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
曹老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成49份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的陳雨欣生病并且嘔吐了，是曹老師及時安慰她并親自把陳雨欣送到了校醫(yī)室。
體育課上，曹老師成了我們的“大朋友”。她和我們一起運動，一起玩耍，打成一片。伴隨著陣陣加油聲，我們正舉行著一場激烈的籃球比賽，曹老師也參與其中。曹老師在人群中左沖右突，把我們撞得東倒西歪。我們猝不及防，曹老師以迅雷不及掩耳之勢逼進籃筐，突然急停轉身，投籃，球進了！球場上一片歡騰。曹老師也高興地手舞足蹈，哪有半點老師的架子。
啊！敬愛的曹老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 98
我的語文老師王貽梅是一個漂亮慈祥的中年女人，她身材勻稱，不高不矮，不胖不瘦，燙一頭短發(fā)，白皙的皮膚，秀氣的眉毛下面有一雙水靈靈的會說話的大眼睛，第一次見面就感覺非常的親切，和藹可親。
我的語文老師教我們要節(jié)約，不能浪費。一開學就囑咐我們，本子正面寫完了反面寫，一頁沒寫完不許翻到另一頁寫。有一次，一個同學沒寫完一頁，就翻到下一頁寫，被老師批評了一頓，老師就像媽媽一樣，嚴格管教我們，教我們從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習慣。
我的語文老師是一個稱職的老師，她不但教我們語文，還教我們安全教育，有時她上完我們班的`課，還要去三年級上課，勞累了一天，晚上，還認真批我們的作業(yè)，第二天繼續(xù)為我們上課。她在學習方面對我們要求很嚴格，老師要求我們預習課文要把課文讀熟，問一個關于課文的問題要立即答出來，不能有半點猶豫；在生活當中也很嚴格，老師要求我們坐姿必須端正，以前的老師都不管這個，隨便怎么坐都行，由此可見，我們的語文老師是一個負責任的好老師！
總之，老師的優(yōu)點很多，不是三言兩語能說完的，有這樣一個好老師陪伴在我們的身邊，我們一定會認真學習，來報答老師的辛勤培育，不辜負老師的期望！就像老師說的，“老師最高興的事就是你們能夠好好學習，取得好成績！”我們會努力的！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 99
我們身邊處處有老師，可讓我認為最好的老師還是他――我三年級時的班主任。
她的個子不算高，圓圓的臉有兩個大眼睛。長得挺漂亮的。
周老師教學生動，感情豐富。他的課，時間過得總是很快。周老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，周老師都旁征博引，講得生動有趣，會讓我們笑得肚子痛、也會讓我們你哭泣。我們聽得津津有味。隨著老師臉表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑周老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
他非常嚴厲，可以算是金東小學最嚴厲的老師了。不過他還是很好的`，每次聯(lián)歡會，我們班都是最令人羨慕的，每次體活課，他總是和我們一起玩。正是因為有了她我們才會是最棒的班級。
我們到了四年級變便換了老師，我們都哭了，都很不想換老師，因為這，我們兩三天都沒精神課，下課的聊天內(nèi)容，也都是關于周老師的，就連總聊電腦游戲的男生也開始不聊了，還是他告訴我們：不能這樣，
我只是不教你們了，我沒有離開你們，我們還是天天可以見面的。這之后，我們才慢慢好起來，我們在畢業(yè)聚會，都哭了，那個暑假我們幾乎都和他在一起，因為我們不知道什么時候還會這樣，所以我們非常珍惜。我們愛她。
雖然他只教了我們?nèi)辏俏覀冃闹凶詈玫睦蠋煛?/p>
我身邊的一位好老師四年級作文450字 100
從我讀小學一年級開始，有一位好老師一直陪伴著我，那就是我們的班主任——葉老師。
葉老師可好啦，每時每刻都在無微不至地關心著我們，生怕我們得不到照顧。記得有一次開運動會，我見別的班都有棒冰吃，就直流口水，心想：“唉……，要是我們也有棒冰吃那就太幸福了！”
就在這時，我的夢想實現(xiàn)了，只見葉老師拿著一箱棒冰讓我們吃個痛快，我的心里真是美滋滋的，激動的心情無法用言語表達。
以上講的只是一個方面，讓我再來說說另一方面吧！
上課了，葉老師和我們問好時總是面帶微笑，讓我們的心里感到十分溫暖。接著是另一環(huán)節(jié)，葉老師提出問題，如果我們回答不出來，她就會耐心、細致地教導我們。有時，一個答案會說許多遍，直到我們明白為止。此外，在作業(yè)本上還會下功夫，錯誤率高的題目會和我們一一探討，和我們一起破解答案，就像偵探——福爾魔斯一樣。
俗話說：“上課是老師，下課是朋友。”這一點葉老師也不例外。下課時，她總是會和同學們有說有笑，所以那張臉大部分都是一個表情“笑”。于是，我在心里給葉老師偷偷取了個外號叫“隨時笑”。
怎么樣，我們擁有那么體貼、那么開朗的.好老師，你一定很羨慕吧！此外，我也感覺自己非常幸福，有這么一位好老師陪伴著我，時不時還在心里偷著樂呢！
我相信，在葉老師的帶領下我們一定能成為優(yōu)秀的班級。
最后，祝葉老師教師節(jié)快樂！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 101
吳笑蓬老師，是我們心靈的園丁，當知識干涸時，他會趕緊補充；老師，是我們心靈的雨傘，當暴風驟雨來臨時，他就來保護我們；老師，是我們的朋友，當我們不開心時，他會鼓勵我們……記得有一次，學校老師要來我們班聽課，袁老師有些感冒，但還是那么認真地備課。下課的時候，我去袁老師辦公室送本子。只見，袁老師埋著頭，緊皺眉頭，似乎在思考著什么，連我把本子放到她桌上，她都沒發(fā)覺。到了中午，是袁老師看班，他吃完午飯就趕緊回到教室，坐在前面，拿出語文書，在書上不停地做著筆記，認真地看著每一個地方。班上亂成一團糟，聲音此起彼伏，袁老師似乎都沒有聽見，埋頭專心地做著筆記。漸漸地，教室里安靜了下來。
在平常的'時候，袁老師也認真地備課，毫不馬虎。當有老師來聽課了，她就更加認真地備課。還有一次，學校開展親子運動會，我和爸爸都去了。游戲開始了，我兩手抓住麻袋，用力往前跳，為了能減少時間，我快速地往前跳，可誰知，一不小心腳踩到了麻袋，便摔倒了。袁老師立馬走上前來扶我，我也趕緊爬起來，繼續(xù)往前跳。游戲很快結束了，袁老師走到我身邊，問我有沒有摔疼，不停地關心我，還讓我以后要小心些。
如果老師是春雨，那我們就是小花小草，滋潤著我們的心田。如果老師是大叔，那我們就是大樹下的小草，無論風吹雨打，大樹都保護著我們。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 102
您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。
您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎么寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。說到這里，大家一定就知道我心目的好老師是誰了吧！她就是我們班的班主任——高老師。
高老師在我的心中就像我的媽媽一樣，在學校聽您的，在家，我們就按父母的去做。您對我們的`要求雖然嚴格，但俗話說得好——嚴師出高徒。因此，我還是比較愛上嚴厲老師的課，譬如您的課。
您在“斷案”的時候，不會放過一個“壞人”，也不會冤枉一個“好人”。而且，您還常常為別人著想。記得有一次，我們在練齊步走時，我們班的同學撿了200元錢交給了高老師。而高老師并沒有把錢自己留下，而是在上課時問我們班的同學誰丟了200元錢，卻沒有人說話，下課了的時候，高老師數(shù)了一下自己的錢，也沒有丟，結果，在下午的時候小月和高老師說了經(jīng)過，高老師就把錢還給了小月。
高老師在我的心中是拾金不昧的，因為她可以為同學們著想。我心目中的好老師是高老師，我為我有這樣的好老師而感到無比的自豪，高興。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 103
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣在我眼前閃過。我四年級的班主任張老師就是其中一個。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲又溫柔的眼睛，張老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都掛著甜美的笑容，一副和藹可親的樣子，大家都很喜歡她。
老師在學習上對我們可嚴厲了。有一次，在上課的時候，我拿著尺子總是玩來玩去，老師看見了，只是盯了我一眼，可我并沒讀懂，當老師的眼神一離開，我又繼續(xù)玩了起來。玩了一會兒，已經(jīng)到了下半節(jié)課，可上半節(jié)課老師講的`知識，我一點也沒聽進去。到了下課，老師把我喊進了辦公室，她問我：“你知道為什么要喊你來嗎？”我漲紅了臉，吞吞吐吐地說：“因為我上課在玩尺子。”“是的，你身為一個班長，你得先做好自己，才能管好別人，而且遵守紀律，認真聽課，是每個學生學好知識的必然條件。”聽了這話，我羞愧地低下了頭。
老師對我們的生活也很關心，有一次，我感冒了，當時正在上語文課，突然感覺身體很不舒服，頭很暈，同桌告訴了老師，老師走過來，摸了摸我的頭，并且和藹地說：“哪兒不舒服呀？先趴到桌子上休息一會兒，要是不能堅持老師就打你媽媽電話，接你回家休息。”老師那雙溫暖的手好神奇，我感覺我的頭好像沒那么疼了。
這就是我身邊的好老師，最讓我敬佩的老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 104
每一個人在成長的歷程中，都有一位為他指明正確的道路和包容他的好老師。
老師是辛勤的園丁，將我們這些未盛開的花骨朵培育的個個驕艷。而我身邊的好老師就是我的班主任老師——趙艷麗老師。趙老師是一位極具包容心的老師。當你做錯事的時候，趙老師就只是把你叫到辦公室，和藹地說幾句有教育意義的話，頓時間你就被老師引到正確的.道路上了。
有一次，我在校門口買了一只小雞帶到了班里，但是老師說過不能買小雞。最后，我還是被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師派了幾個同學叫我去老師辦公室。我想：“這下完蛋了，肯定要請家長了”。
可是，到了辦公室之后，老師并沒有說要請家長，而是握著我的手和藹地對我說：“孩子呀！你說你要是把這只小雞養(yǎng)死了怎么辦呀，小雞也是個生命對不對？你要是把它養(yǎng)死了，就等于在傷害一個生命。”聽了老師的一席話，我深感自責，不禁流下了眼淚。接著，老師又對我說：“就算你要養(yǎng)小雞，也要先了解它的生活習性，家里人還要同意，你了解它嗎？家里人同意嗎？”我搖了搖頭。“這次我就不追究了，下不為例。”然后，我給老師鞠了一躬，走出了辦公室。我沒想到這件事就這樣解決了，老師竟然沒有生氣，也沒有請我家長。
我身邊的好老師就是這樣一個在包容你的同時又能把你引上正確的道路上的好老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 105
老師，是辛勤的園丁、是人類靈魂的工程師、是人生的指明燈。就是您，親愛的老師，教我如何做人、長知識；教我如何面對和克服困難；教我如何永攀高峰不氣餒。 在我們成長的道路上，離不開老師的教導；在我們的生活中，離不開老師的關心。在我身邊就有一位孜孜不倦，嘔心瀝血的.老師——林老師。
俗話說“十年樹木，百年樹人。”林老師在我們身上可沒少花工夫。三年級快期末考試的時候，我的狀態(tài)不太好，很粗心，注意力不集中，上課老是開小差，因此經(jīng)常被老師叫到辦公室里談話，可是我卻一個耳朵進，一個耳朵出。林老師看在眼里，急在心里。一次語文考試，我只考了80分，還有一題全班就我一個人錯了，先別說這個，在講卷子時，我還在玩門鎖。林老師一氣之下請來我的家長，一開始我很生氣，可想了一下，覺得林老師做的一切都是為了我好，我應該用好的成績來報答她。
林老師不僅在我們的學習上無私奉獻，在我們的生活上也照顧得無微不至。有一次，一個同學生病了，她一會兒跑一趟，一會兒跑一趟，每一次手上都拿著東西，一會兒是水，一會兒是毛巾，她可以說是為我們鞠躬盡瘁。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。她的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在潛移默化中，感動的了我。教誨如春風，師恩似海深。在她的教育中我們正茁壯成長。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 106
我身邊有許多知識淵博的老師，他們就像在黑夜里為我指路的明燈，像園丁一樣將我這棵小苗栽培，像蠟燭為我照亮了前進的道路。但我最感謝的，還是您—陳老師。
陳老師濃濃的眉毛，高高的鼻梁，黝黑的.皮膚，炯炯有神的大眼睛顯得格外有神。
記得有一次，您讓我們做習題，做完后拿給你批，我一路過關斬將，做著做著，卻被一只攔路虎擋住了去路，心想：無論多難的題都會被我輕而易舉的拿下。可是，這道題，我絞盡腦汁地想了很長時間都沒有把它破解，我的心情頓時變得沮喪起來，由最初的自信變成費解，再變成灰心喪氣。問問其他同學，他們也都在思考這道題。只好先作后面的了。老師問我們?yōu)槭裁催@么長時間還沒有交作業(yè)，同學們和我都說是因為這一道題，老師為我們講解了這道題，可我還是不懂。下課了，我去向老師請教那道題的做法，老師講完了一遍，問：“懂了嗎？”我搖了搖頭，老師又耐心地給我講了一遍，問：“懂了嗎？”我搖了搖頭，老師又耐心地給我講了一遍又一遍，直到我明白為止。
我很感謝您，感謝您耐心地教導我。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您對我的悉心教導，我一定會銘記于心；您指出我的那些缺點，我也一定會認真改正。在這里，我只想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我身邊的一位好老師四年級作文450字 107
我們的劉老師是一位好老師。
劉老師的個子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，如瀑布般垂在腦后，一對鷹一般的眼睛總是注視著我們，不充許我們犯絲毫錯誤。她還有一張靈活的嘴，總是有說不完的故事，背不完的詩詞。
劉老師的語文課十分生動。她的朗讀令我陶醉，她的粉筆字令我驚嘆，她的講解令我佩服。劉老師講課總能讓我們身臨其境，把我們帶到美麗的內(nèi)蒙古，領入丁香三角地，讓我們聞著稻香，聽著蛙鳴。在劉老師的課上，我們每個人都全神貫注，生怕聽漏了什么。仿佛不是在聽課，而是
在聽一個或生動或凄美的故事。
劉老師對工作特別認真負責。她每天比我們早到學校半個小時整理教室，每個課間提醒我們換書。課后的作業(yè)一定逐字逐句的檢查，細心地告訴同學錯哪里了，哪些地方還需要改正……。記得劉老師說過，有一天晚上，她在群里等一位同學發(fā)作業(yè)，結果等到了十一點多。她是多么的敬業(yè)，多么的辛苦呀！
我對劉老師懷以崇高的敬意，并不是因為她滿腹經(jīng)綸，也不是因為她吟唐詩宋詞，學富五車。只是因為她每次見到學生時臉上都掛著微笑，如同慈母般的.溫暖、樸實、寬厚。
我相信，還有很多老師都像我們的劉老師一樣。為了自己的學生盡心盡力、任勞任怨。古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。用它來形容老師的無私奉獻和高尚的品格，再貼切不過了。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 108
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的徐老師就是其中的一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說，這是智慧的'象征。
徐老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。徐老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，徐老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……徐老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
徐老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的朱俊超不小心摔傷了，是徐老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。
還有一次，黃斐在打掃衛(wèi)生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊。我們在徐老師的帶領下奮力沖刺，向理想的目標進軍。
啊！敬愛的徐老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 109
最近幾天，在我們學校周邊，南泉中學重病教師冉繼明老師冒著生命危險勇救落水兒童的事件被人們傳為佳話！
這件事發(fā)生在今年的1月12日下午五點多鐘，巴南區(qū)南泉中學因患重病剛做完手術不久的冉繼明老師在回家途中突然聽到水庫旁邊有人在大聲呼救，說有個小孩掉入水庫中去了。聽到呼聲后冉老師和其他群眾趕緊跑過去，發(fā)現(xiàn)水里已經(jīng)沒有了小孩的蹤影，可是身邊的群眾都說不會游泳，就在這千鈞一發(fā)之際，冉老師沒有多想，飛快地脫下外衣，顧不上自己大病未愈，更顧不上這寒冬臘月刺骨的冰水，冒著生命危險跳入水中，搜尋了幾分鐘后終于找到了落水的小孩，冉老師竭盡全力才把她救上了岸邊，當時，小孩已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)。冉老師見狀后用盡最后一絲力氣為小孩做了人工呼吸，終于小孩蘇醒過來了。這時圍觀群眾趕緊撥打了120急救電話叫來救護車把小孩送進了醫(yī)院，最終，小女孩脫離了生命危險。可是，人群中已經(jīng)沒有發(fā)現(xiàn)冉老師的身影了，遠處，人們看見冉老師拖著疲憊的'身體正蹣跚地走在回家的小路上。后來還聽說冉老師第二天并沒有請假，還仍然堅持帶病上班。多么偉大無私的好老師啊！我心里的崇拜之情油然而生。
冉老師舍己救人的英勇事跡被人們廣泛傳播，我們學校也組織老師、同學向冉老師學習，學習他那種臨危不懼、無私奉獻的高貴品質(zhì)！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 110
今天上午第二節(jié)課是數(shù)學課，數(shù)學老師臨時有事，便強調(diào)同學們要遵守紀律，不能大聲喧鬧，另外還布置了幾條作業(yè)便急匆匆地走了。
老師前腳剛走，教室里頓時活躍起來，原本鴉雀無聲的班級，此時卻亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。
只見同學們下位的下位，講話的講話，看漫畫書的看漫畫書。有幾個女生還圍成一個圓圈，她們一邊抄歌詞，一邊歡唱，有的女生則用各式各樣的'貼花紙裝飾自己的筆記本，更有甚者，他們用紙疊成火箭到處亂飛。教室里簡直成了鴨澡堂。
大約過了十分鐘，樓梯口傳來了“咚咚”的腳步聲，一男生驚呼：“是不是老師來了？”同學們驚惶失措，都趕忙丟下手中的事捧起數(shù)學本，假裝寫起作業(yè)來。
門猛地被推開了，可有誰會想到呢？進來的不是數(shù)學老師，而是一小巧女生。原來她肚子疼，趁大家不注意時，偷偷地溜了出去。
“唉——”大家如釋重負地嘆了口氣，又繼續(xù)玩起來。
這回，大家鬧得更兇了，仿佛這里不是教室，而是同學們的自由天地。
“咚咚”一陣腳步聲又傳來了，同學們意識到老師可能真得要來了，忙坐得端端正正，捧起書認真地看起來。這時，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
數(shù)學老師推開門，見我們?nèi)绱恕罢J真”，直夸我們班紀律好。同學們你看著我，我看著你，慚愧地低下了頭。
唉，這真是受之有愧呀！
看來今后不管老師在不在我們身邊，我們都應該遵守紀律，不能大聲喧鬧呀！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 111
老師，一個影響力極強的名字；老師，一位博學又嚴厲的偉人；老師，一個光榮而偉大的職業(yè)。我已經(jīng)五年級了，教過我的老師有很多，有的聰明、有的嚴厲、有的慈祥，給我印象最深的是三四年級教我語文的嚴老師。
嚴老師人如其名，無時無刻不板著一張臉對著我們。但她卻是典型的刀子嘴豆腐心，她的幽默感也很不錯，還會逗得我們哈哈大笑，但最令我難以忘懷的是她的威嚴！
一次上語文課，一個成績較差的同學無聊極了，便滔滔不絕地向他的后桌講話，幸好后桌坐的人是個高材生，左耳進右耳出。嚴老師當時正在板書，她好像后腦勺也長了眼睛似的，頭一下轉過來，眼睛直勾勾地看著那個同學，同學嚇得連忙收回了他的狂放。
還有一次，嚴老師帶我們?nèi)タ鞓窌煽磿Ｒ坏侥抢铮瑢W們像瘋了一樣，在里面跑來跑去。這時嚴老師抓住一名同學，對他進行了數(shù)十個方面的'教訓，一頓開罵后，全班頓時鴉雀無聲，就連最討厭的三位“大王”也不得不收回了他們之前的狂放，裝得象個好孩子一樣安安靜靜地一旁讀書去了。
嚴老師的教導，使我各方面都有所進步。在四年級期末，連我想都不敢想的高分九十七都考出來了。總之，嚴老師的細心教導和嚴厲管教讓我受益良多，還帶給我一個多月無額外語文作業(yè)的美好休閑的暑假時光。
我們每個人在生活中總有位一直細心教導你的老師吧！如果有一天，你們也碰上了嚴老師，別忘了幫我向她問聲好！
這就是我身邊的嚴老師！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 112
他，是靈溪一中八8卓遠班的班主任，也是我們八7行知班的語文老師。不知不覺，我和黃老師認識也將近一年了。他，是我身邊的好老師。
一開始，是在七下接近學期結束的時候，他來班級給我們代了一節(jié)語文課。他的長相非常討喜，給我留下非常深刻的`印象。瞧，紅潤的臉頰上，有一雙又大又圓，非常明亮的眼睛。嘴巴不大，下巴雙層，無論近看還是遠看，都是那么和藹可親。當然，他還有一雙神奇的雙手，居然在黑板上能夠隨手勾勒出傳神的人物，真的好神奇。要知道，他可是語文老師啊！
還清楚地記得，那節(jié)臨時語文課，黃老師給我們講授文言文。他生動的表演，不斷脫口而出的冷笑話，硬是將本該枯燥的課堂變成了幽默專場，將我們每個人逗得哈哈大笑，前俯后仰。而且，笑聲中，我居然不知不覺地掌握了知識。
現(xiàn)在，感謝幸運之神的關照，黃老師成了我們正式的語文老師。他非常負責，對于行知班和卓遠班的任何一位同學，做到了不拋棄，不放棄。我的語文成績也有進步。
黃老師上課，從來不需要使用擴音器這種東西，因為他的嗓門是我們五位主科老師中最大的。他的發(fā)聲非常清晰、富有磁性。有時候，他教書時，根本不需要幻燈片這種東西，典故信手拈來，講述地非常生動，讓我們很著迷。
黃老師性格開朗、脾氣很好。他是一位善良又可愛，聰明又負責的好老師。他是人生導師，指引著我們向正確的方向，揚帆起航！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 113
初中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態(tài)萬千。初中生活像一幅畫，略看素雅平常，其實蘊藏著最真摯的感動。而我最要感謝的是陪伴我初一到初二的生物老師。
我第一個想到的就是我的生物老師，他簡樸而嚴厲，但是疲勞的眼神總能讓我看懂，雖然平常嚴厲些，那都是對我們學習的關心，平時罵過我，肯定會不高興，但是回去仔細想想都是為了我們好。她快樂的.笑容，讓我有前進的動力去學好生物。別看我們生物老師年齡大，但是她的性格很開朗。
永遠忘不了那節(jié)晚自習，生物老師來上，提問我問題，上了一天的課腦子早裝不下太累了，想要睡覺。就在這時生物老師好像看出我累了，馬上叫我起來回答問題。我傻了，腦子一片空白，我連講到那里我都不知道，哪能知道讓我回答的題是什么，我吞吞吐吐回答不上來，老師也很吃驚。老師用眼來看我，同學們也扭頭看我，我的臉紅了起來，眼淚嘩嘩流個不停，我強忍著努力控制著自己不要哭，使勁低著頭，不想讓別人看見我狼狽的樣子。老師把同學們提問完，把我叫出去了，說今天你怎么了，我就不好意思說，然后給我說你再繼續(xù)這個樣子不行，學習會一落千丈。說了好多話，讓我想想以后該怎么辦。雖然老師說話聲音太了些，但是我知道都是為了我好。
這次考試很成功，我知道如果沒有生物老師的教導我就不會有這樣的成績，生物老師就像黑暗中的火炬照亮我前進的道路，我以后遇到這樣的問題我會認真去想，我將用微笑去面對。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 114
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的李利老師就是其中的一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說，這是智慧的象征。
李利老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。李利老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，李利老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……李利老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
李利老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的李利想不小心摔傷了，是李利老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。
還有一次，丁大宇在打掃衛(wèi)生時不小心將小手指碰傷了。李利老師得知后，立馬將丁大宇送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰丁大宇的手指。
如今，我們班已是蒙城縣的紅旗中隊。我們在李利老師的帶領下奮力沖刺，向理想的目標進軍。
啊！敬愛的`李利老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！
我身邊的一位好老師四年級作文450字 115
老師，一個多么親切的詞語。老師，像春蠶、像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。
從我上小學一年級的時候，就有許多許多的老師教過我，當然，也包括付老師，有的來自城市，有的來自農(nóng)村，可是，為什么大多都走了呢？是因為我們學校條件艱苦，我們學生基礎差。唯獨我們的班主任——付老師，她依然決然的留在了我們身邊，留在了這所偏僻的黃河灘區(qū)的`學校。
有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺；有一種人最為美麗，那就是教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”付老師愛生如子，從未怨恨。每天早上，她一來到學校就開始忙碌，帶領我們朗讀課文，知道我們打掃衛(wèi)生等。她對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通。在我們眼里，付老師既是教學經(jīng)驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是我們值得信賴的摯友。付老師只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。付老師用美好的青春為我們編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為我們架起一座座騰飛的橋梁。她又如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香，她又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛；她更像日出而作，日落而息的農(nóng)民，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從比計較付出的多少。
付老師，您是我身邊的最美老師。
我身邊的一位好老師四年級作文450字 116
在我的身邊有一位好教師，當我遇到困難時，只要想到她，我就有的勇氣去應對困難。
小學五年級那年，不明白為什么，我突然有些厭煩了這枯燥無味的學習。于是，我不再好好學習，因為我無論怎樣努力也滿足不了父母的永無止境要求，他們對我的要求隨著我成績的增長而越發(fā)的讓我無法企及。因為我的墮落，我的成績?nèi)缤哿顺岚虻镍B兒，跌入了谷底。
可是，父母并沒有因為我的成績下滑而降低對我的要求，甚至更加的讓我無法企及。從那時開始，我便對他們失望了。他們從來沒有顧及到我的感受。他們明白關心我的成績，卻從來沒有問累不累。我也明白他們是為我好，可是我只是需要一點點的鼓勵而不是打罵。在他們眼里仿佛我的成績才是他們的兒子，而我只是一片浮云罷了。
那時的我，曾一度的想要離家出走，甚至是自殺，可是我到如今都沒有勇氣去實施。由于我成績的下降，父母開始限制我的自由，稍有做得不如他們的意便打罵我，那時的我感到我人生道路是一片迷霧，我已看不清前面的路，我的眼前是白茫茫的.一片。
就在這時，她走進了我的世界。我看了她的書，那里面有很多和我一樣迷惘的朋友，但都在她的幫忙下走了出來，恢復了以往的自我。于是我試著給她寫信，手到回信的我激動之情不言而喻。那封信也幫我走出了迷惘……
那封信，我一向保存到此刻。每當我遇到困難時我都會拿出來看一看，我就又有了應對困難的勇氣……
成功，就是跌入失敗的谷底后反彈的高度。
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