記我的啟蒙老師王淑華作文
一
那年，您從縣城中學(xué)退學(xué)來到我們這個偏遠(yuǎn)的小山村當(dāng)起了民辦教師。原因是我們學(xué)校原先的老師突發(fā)腦溢血去世了，鎮(zhèn)上緊急進(jìn)行了招教考試。您從幾位應(yīng)聘考生中脫穎而出，在這之前您當(dāng)年剛高中畢業(yè)，參加了全國的統(tǒng)一高考且落榜。時值秋季開學(xué)不久，您回學(xué)校復(fù)讀，聽說我們鎮(zhèn)招教，便報了名，結(jié)果便成了我人生里程碑上的啟蒙老師。那年我剛好八歲，在我們那個小的不能再小的初級小學(xué)里讀二年級。那年，您十八歲。
我們那個學(xué)校總共總有三個年級，二十八名學(xué)生，三間校舍，兩間做教室，一間是老師宿舍。校舍屬土木結(jié)構(gòu)，始建于上個世紀(jì)七十年代，到我上學(xué)時已在這個世上風(fēng)雨飄搖中度過了近二十個年頭。聽大人們講，學(xué)校始建時，沒有老師，村上的會計毛遂自薦，自告奮勇，做了老師。當(dāng)時會計三十多歲，正逢壯年，誰料二十多年的執(zhí)教生涯已把一個正逢壯年的錚錚硬漢變得垂垂老矣。老會計提出要退休，可上面一時又派不下合適的老師接替，就這樣一拖再拖，直到有一天老會計暈倒在課堂上，直到鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生趕到時已不省人事，最終以一紙腦溢血宣布死亡。當(dāng)時我們年齡都還小，根本不知道腦溢血到底是個什么概念，只感到挺恐怖的，好端端一個朝夕相處的人說沒就那么沒了，據(jù)說當(dāng)時鎮(zhèn)上曾力圖從其他學(xué)校零時給我們調(diào)一個老師過來，可聽說我們學(xué)校剛死過人，瘆人，不吉利，誰也不愿來了。就在這個時候，您來了。
那天，聽說新老師要來給我們上課，我們可高興了，早早的便趕到學(xué)校，因為在此之前，我們已停課一周多了。等呀，等呀！大家迫切地等待著，都想看看新老師到底是個啥模樣。終于，在一聲聲驚訝聲中，村長把一個皮膚稍黑，面相靦腆的大男孩帶到了教桌前。這就是您。
“孩子們，這是你們的新老師，王老師。”村長介紹到。
“王老師好！”全校三個年級二十八名學(xué)生齊聲道。
“同學(xué)們好！在此我想自我想說一句，其實就在昨天我和你們一樣，也還是個學(xué)生。消息靈通的同學(xué)也許早就知到了，我是個落榜生，在今年的高考中名落孫山。當(dāng)時我情緒極為低落，看著考上的同學(xué)興高采烈，拿著通知書要去新學(xué)校報到，當(dāng)時連死的念頭都產(chǎn)生過。后來，經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我挺了過來。我要向生活發(fā)起新的挑戰(zhàn)，再次搏擊，從頭再來。于是我回到了母校，報名參加了補(bǔ)習(xí)班。但是當(dāng)我聽說咱們學(xué)校的老師倒在了課堂上，學(xué)校停課了，對此，我的內(nèi)心特別的震撼。我愿放棄學(xué)業(yè)，拿起前任老師的接力棒，盡我所學(xué)的'所有知識把大家教好，也希望各位同學(xué)勤奮努力，刻苦用功，在十年后的高考中金榜題名，考上大學(xué)，為父母爭光，為老師爭光，為全村父老鄉(xiāng)親爭光。而這也是我第一次從教的演講詞，是我的心愿，也是我對大家的期望。”
一陣?yán)坐Q般的掌聲在教室里響徹。
這就是您第一節(jié)課的演講詞。當(dāng)時您是用普通話講的，很令我們這些偏遠(yuǎn)小學(xué)校的同學(xué)崇拜和敬仰，大家紛紛立志要好好學(xué)習(xí)，為父母爭光，為老師您爭光。同時，我們仿佛也一下感覺各自都長大了，仿佛看到鮮紅的大學(xué)錄取通知書在眼簾前閃現(xiàn)。
二
人之一生最難忘的是什么？那便莫過于童年生活的回憶。時隔二十多年，當(dāng)我再次回憶起自己初小生活時的情景，再次回憶起與您朝夕相處的時光，才深深體會到您當(dāng)時的處境是多么的艱難，而從現(xiàn)在成年人的角度考慮，您當(dāng)時也僅僅是個孩子。因為您當(dāng)年也僅有十八歲。
一個教室，三張黑板，三個年級，您依次要帶所有課程：語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育，還有勞動制作，您一課不落，每天的課程表排的滿滿的。典型的復(fù)式教育，使您在上課期間根本沒有喘息的機(jī)會。譬如上語文課，您讓二三年級預(yù)習(xí)，先教一年級生字，一年級生字教完后讓一年級寫字，再領(lǐng)二年級朗誦課文，二年級朗誦完后讓二年級默讀課文，又給三年級講解作文，依次類推。上午放學(xué)了，我們高高興回家了，您才拖著疲憊的身軀回到簡陋的宿舍給自己做飯。您的灶是土鍋灶，燒的是柴禾，煙大得厲害，常常是我們已吃過飯到學(xué)校了，您的飯卻還沒有做熟。當(dāng)時我們年齡都小不懂事，看著您被濃煙熏得通紅的眼睛，當(dāng)時只覺得您好笨，好窩囊，不會做飯，若干年后當(dāng)我以一個成人的心態(tài)體會您當(dāng)時的處境時，才深深體會到您當(dāng)時的生活是多么艱辛，且承受著多大的磨難呀！飯做不熟了，您就啃幾口從家里背來的干糧，將就著了事。每周禮拜天，您都要步行四十多里山路回家背干糧，風(fēng)雨無阻，即使逢上雨雪天氣。記得有一次冬天，您回家了，那晚便紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了大雪。大雪下了整整一夜，第二天已沒過了膝蓋。這么大的雪，歷年罕見，村里已很少有人出門了。同學(xué)們都說您來不了了，學(xué)校又要停課了。可當(dāng)我們趕到學(xué)校時，看見前面留下一串深深的腳印，您正拿著掃帚在校園掃雪呢。
我們學(xué)校有個李二毛的同學(xué)，仗著他爸是村里會計，在學(xué)校經(jīng)常搗蛋生事，且欺負(fù)小同學(xué)。一天，李二毛恐嚇一名小同學(xué)，不讓他進(jìn)教室。您看見后批評了李二毛幾句。誰料這李二毛卻裝起了無賴，嚎啕大哭，跑回家搬來了他媽說您打他。李二毛的媽媽不分青紅皂白對您就是一頓大罵，多虧村長及時趕到才制止了這場鬧劇。那天，我看到您哭了，無聲的眼淚劃過您的臉頰，深深地刻在我的記憶深處。是啊，誰當(dāng)時又能理解您的痛楚和委屈呢？
您教學(xué)嚴(yán)格、認(rèn)真，在課堂上，嚴(yán)格應(yīng)用普通話，認(rèn)真向每一位同學(xué)講述不懂的習(xí)題，循循善誘，諄諄教誨，耐心啟發(fā)著讓我們向知識的海洋邁進(jìn)。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼兩年過去了，我初小畢業(yè)了，下學(xué)期我將要去十里之外的鎮(zhèn)上讀四年級了。臨開學(xué)之際，您專門把我們?nèi)嗑琶瑢W(xué)組織起來搞了一個歡送大會。您給我們每人送了一個精美的筆記本，勉勵我們在新學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，爭取取得好成績，為家里爭光，為您爭光。說到此，您有些哽咽，依次撫摸著我們的腦袋，就像大哥哥對小弟弟小妹妹一樣。后來我們才知道，您是用自己的工資為我們買的筆記本，而當(dāng)時您的工資僅為每月三十八元呀!
那年，您剛好二十歲。我正好十歲。
好多年后，我一直有一種無法言狀的愧疚纏繞著我，那就是我沒有給您送一份像樣的禮物，也沒有專程去看望您，回報您的施教之恩，乃至于最后連看望您的機(jī)會也沒有了。
三
時間如流水，緩緩流逝，一路向前。童年的歲月是那么難忘，又是那么易逝。這期間包含著我的青春歲月，包含著我奮斗的痕跡，包含著我對您的惦念和牽掛，也包含著我對人性的理解和對道德思辨。
在鎮(zhèn)中心小學(xué)我讀完三年小學(xué)之后，我依次又到縣城 讀完了初中和高中。在當(dāng)年的高考中，我未辱師愿，考上了令我夢寐以求的大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)了，我擁有了一份正式而穩(wěn)定的工作。那天，當(dāng)我拿到平生第一次領(lǐng)到的工資時，我特別的興奮和激動。我想：我應(yīng)該用這錢做些什么呢？我想到了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，在黃土地里苦苦煎熬的父母。我應(yīng)該為父母買份禮物，以回報二十多年來的養(yǎng)育之恩。同時，我想到了您，想起了您對我的教誨和期望，我也應(yīng)該買份禮物看望您一下吧！于是，我買了禮物，請了三天假，向家里趕去。
好久已經(jīng)未回家了。自從那年離開家鄉(xiāng)，離開鎮(zhèn)上，離開縣城，我?guī)缀醵急疾ㄓ谇髮W(xué)的艱辛道路上。我立志：我一定要成功；要通過學(xué)習(xí)走出一條屬于自己的人生之路。如今，當(dāng)年的志向在奮斗的汗水下終于變成了現(xiàn)實，當(dāng)我踏著豪邁而自信的步伐行走在家鄉(xiāng)的道路上，行走在這片闊別多年的故土上時，我的內(nèi)心競萌生出一種不祥的預(yù)感和擔(dān)憂：這么多年過去了，父母親都好嗎？王老師您還好嗎？
父母確實比上次見面蒼老了許多，粗糙黧黑的皮膚，刀刻似的皺紋見證了他們在廣闊天地上所遭受的辛勞和苦難。然而這一切卻難以掩飾住他們見到兒子榮歸故里的喜悅和自豪。父母一邊給我張羅飯菜一邊講述近幾年村里所發(fā)生的變化：東頭的七爺前年去世了；二嬸家的華強(qiáng)哥去年結(jié)婚了，媳婦是南方的，是打工期間認(rèn)識的；等等，等等。然而就是沒有提到王老師，您。
“爸，媽，王老師他還好嗎？他還在咱們學(xué)校教書嗎？”
“王老師嘛！兩年前就回家了。學(xué)校也已拆除了，蓋了新房子，變成了村部。”
“為什么呀？”
“沒生源呀！鎮(zhèn)中心小學(xué)蓋了新樓房，變成了寄宿制學(xué)校，還有校車接送，誰還愿讓自家的娃在這爛學(xué)校上呢？”
“那鎮(zhèn)上就沒給王老師安排嗎？”
“安排？安排啥呀？現(xiàn)在大學(xué)生都一挖一大把。國家政策，民辦教師一律清退。”
我的心里不覺一股酸楚，您那慈祥而俊朗的面孔不覺在我眼前浮現(xiàn)：您在課堂上為我們上課；您在操場上帶我們打球；您深一腳淺一腳行走在從家里返回學(xué)校的雪路中；您背著行李揮手向?qū)W校告別，踏上了清退返家的征程；您.......
“爸，媽，明天我要去看王老師，去他家里 ——”
“別去了！”
“為什么呀？”
“王老師半年前已經(jīng)去世了！”
“啊！.......”
我驚恐四射，一下癱坐在地上。
四
一抔黃土埋葬了一個英靈，一棵翠柏讓您短暫的人生歷程在此停頓、永恒，十三載的教學(xué)生涯，勤懇篤勉，舍身忘己，三十三載的人生畫卷壯麗輝煌，精彩絢爛。您不辭辛苦，從遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)步行數(shù)十里，來偏僻的小山村，點(diǎn)亮多少懵懂孩子未泯的心靈；您諄諄教誨，含辛茹苦，指引了多少迷離少年前進(jìn)的方向；您本應(yīng)有大好前程，用力一搏便可步入大學(xué)校門，從此衣食無憂受人尊重，然而偏偏為數(shù)十個于己無關(guān)的孩子牽腸掛肚，成為大山深處一個不為人賞識的孩子王。十三載里，您遠(yuǎn)離父母，身居大山，冰鍋冷灶，透支盡原本健康的身體，最終被胃癌奪去了年輕的生命；您命運(yùn)多舛，生前凄涼，臨死前卻無法得到社會認(rèn)可，被清退出最為熱愛的教育行列；您生前還未婚娶，把全部愛心奉獻(xiàn)給大山深處，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我不明白，您這么做到底是為什么？難道僅為我們這些身處大山，缺少老師，缺少教育資源的孩子嗎？青山依舊，綠水照流。然而您卻去了。
十三年來，您一撥接一撥，一茬接一茬，把數(shù)百名學(xué)生教育出新，送進(jìn)上一級學(xué)校，期中數(shù)十人考上大學(xué)，數(shù)百人成為致富能手，全部成為當(dāng)今社會的可用之才。然而，您最終卻窮困潦倒，家徒四壁，清退前也僅拿人肆佰伍拾貳元的微薄工資，要知道，這可是當(dāng)時社會最為微薄的工資呀！然而就這么微薄的工資，到最后也被無情的剝奪了。對此，您難道不覺得寒心嗎？
聽說，您被清退回家后，精神一直不振，身體日漸消瘦，到醫(yī)院檢查時，結(jié)果卻已是胃癌晚期。您父母為挽救您的生命，變賣了全部家當(dāng)，負(fù)債累累。然而無情的病魔早已吞噬掉您每一寸健康的肌體。最終您微笑九泉，含淚離去。您去世時僅有三十三歲呀！三十三歲，一個充滿青春，充滿活力的年齡，然而您卻去了。白發(fā)人送黑發(fā)人，這又是何等的心痛而凄涼呀！
寒風(fēng)蕭蕭，秋雨綿綿。吾今追昔，時光據(jù)您去世已過去了十多個春秋。十多年過去了，您的墳塋早已荒草萋萋，鮮有人惦記了，也許您早已被世人忘卻了。
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