我給妹妹當老師的作文400字（精選16篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我給妹妹當老師的作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我給妹妹當老師的作文400字 1

　　我有一個漂亮、活潑可愛的妹妹。她是我舅舅的女兒，我們和他們住在一起，我比妹妹大四歲，她的爸爸媽媽都很忙，每天都由外婆接送，在家里我是她唯一的玩伴。她可是一個問題王。

　　有一天我放學回家看見妹妹一個人悶悶不樂地坐在小板凳上，妹妹可憐巴巴地看著我，我覺得很奇怪，走到妹妹身邊問：“妹妹，你怎么了？”還沒等妹妹開口，外婆就說：“今天老師布置了一樣作業(yè)，學會認識、會寫自己的名字，可我不會呀！”聽了外婆的話，我明白了。我把妹妹拉到我的身邊，說：“妹妹你不要難過，等我把作業(yè)做完來教你寫自己的'名字。”妹妹聽了，立刻高興了。我心里樂滋滋的，用最快的速度寫完了作業(yè)，都忘記了檢查，跑到妹妹身邊，開始手把手地教妹妹寫字，可是，我握著妹妹的手寫了好幾遍，妹妹還是不會。我氣得火昌三丈，罵了妹妹一頓，妹妹難過地低下了頭，哭了起來，這是，媽媽回來了，聽見妹妹的哭聲，就問我這是怎么回事？我就把事情的來龍去脈一五一十地說了一遍，媽媽笑著說：“就這個事情呀！”沒事我來教妹妹吧！”在媽媽一遍一遍耐心地教下，妹妹終于能寫出自己的名字了。我看見妹妹開心得樣子，我想了想我剛才對她的態(tài)度，非常后悔，對妹妹說：“妹妹，對不起，我以后要向媽媽一樣耐心地教你。”

　　從那天以后，我教妹妹認識了很多字。

　　我給妹妹當老師的作文400字 2

　　這個寒假妹妹到我家來了，我興奮極了，因為我要給妹妹當老師，也就是說在學習中，我和妹妹是師生關(guān)系！

　　第一天，我讓妹妹寫四頁語文寒假作業(yè)和四頁數(shù)學寒假作業(yè)。我也有作業(yè)要寫，為了我的新“職業(yè)”，我很快寫完了。

　　開始，我很高興的盯著妹妹寫作業(yè)，妹妹有不會的題問我了，我就耐心的講解引導她，可后來我就有些不耐煩了，開始用教訓的口氣。

　　妹妹總算把作業(yè)寫完了，終于讓我松了一口氣。媽媽走過來，我告訴媽媽：“妹妹的問題太多了，真煩人。”媽媽卻說：“你現(xiàn)在體會到老師和家長的辛苦了吧！”

　　是啊，媽媽說的對，我體會到了老師和家長的辛苦。教師這個職業(yè)是多么辛苦，但是老師們還是堅持住了，因為他們要把這些稚嫩的“幼苗”培養(yǎng)成粗壯“大樹”。

　　第二天，妹妹的所有問題我都耐心的講解，當我反感時，我就會想上課時任老師那慈愛的眼光，媽媽那柔和的語氣，那些心煩意亂就飛到九霄云外去了。

　　第三天，我更加積極了，主動給妹妹講題，這樣，作業(yè)很快就寫完了，因為作業(yè)完成的好，媽媽還獎勵我們倆半個小時的電視，妹妹可高興了。我也很高興，因為我當小老師才三天，就懂得了這么多的道理。

　　第四天，第五天，第六天……一直到第十天，我的學生終于完成了全部寒假作業(yè)。可是，我親愛的的妹妹就要去姥姥家了，我很舍不得她，她也舍不得我，但我們還是戀戀不舍的告別，我們依依不舍的揮著手。

　　雖然我只上了十天班，但是，我知道了：老師們是辛勤的園丁！每一位老師都充滿信心的將每一堂課上好，對學生的'問題總是耐心的，不厭其煩的，反復的講解。多么值得我們尊敬的辛勤的老師，在這新春佳節(jié)的時刻，我祝所有的老師新年快樂，身體健康，天天開心！

　　雖然只是短短的幾個字，但是包含了我對每位老師崇高的敬意！

　　我給妹妹當老師的作文400字 3

　　妹妹是一個一歲半的小寶寶，她不太會說話，不聽大人的話，不看書不學習。妹妹總是被媽媽要求看書，但是她就是沉不下心，她喜歡拉書、丟書、撕書。

　　一天，媽媽看見妹妹又把一頁書撕了，氣壞了。她不想教妹妹了，就讓我去當妹妹的`語文老師，教妹妹看書。我便拿來一本《交通工具》教起妹妹，先用最普通的方法教她。我指著圖上的“飛機”，對妹妹說：“妹妹，這是飛機，飛——機——一定要記住！”然后我接著指著飛機問：“妹妹，哪個是飛機呀？”妹妹直接拿起布書一丟，看來她并沒有學會。

　　不過我沒有生氣，我又試著讓妹妹在樂趣中認識圖片。于是，我撿起布書，又翻回飛機那一頁，對妹妹說：“妹妹，你看，這就是飛機！飛機是可以這樣飛的哦！”說著，我就把打開的書當做飛機，讓它飛啊飛啊。妹妹也開心地發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，看來妹妹學會了。我又決定考考她飛機在哪里，妹妹一邊指著飛機，一邊又發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音。看來她真的學會了！

　　就這樣，不到一個星期，妹妹就學會了一本布書。我心里很高興，家人也十分高興，說我是個優(yōu)秀的小老師！

　　我給妹妹當老師的作文400字 4

　　“請跟我讀，‘永遠’的‘永’!”“再讀一遍!”“讀對了，表揚!”這不是我們上課的情景嗎?對，這是我在家里給妹妹上課呢!

　　前天下午，我給妹妹上了一節(jié)歡樂的語文課和一節(jié)搞笑的數(shù)學課。第一節(jié)是語文課，我剪了三張小卡片教妹妹認識了三個生字朋友，“吳”、“永”、“兇”。我讀一遍妹妹跟讀一遍，不一會兒，妹妹就學會了。她拿著卡片，高興地跑去找媽媽：“媽媽，我會認字了，姐姐教我的。媽媽，我讀給你聽。”說完妹妹就在媽媽面前認認真真地讀起那三個字來。

　　第二節(jié)是數(shù)學課，我一本正經(jīng)地說：“今天，我們要學習減法。”妹妹躺在床上說：“不就減法嘛，我動一根小拇指就能搞定了。”我哈哈大笑，說：“你動一根小拇指就能搞定的話，為什么做加法連十根手指都不夠用?”妹妹的牛皮吹破了，不說話了。我笑了，哈哈哈，哈哈哈……哦，對了，我想：用哈來表示數(shù)量做減法，是不是更好玩呢?我把想法告訴了妹妹，她四腳朝天地說：“我四手贊同!”然后，我們一邊拍手一邊唱：“哈哈減哈等于哈，哈哈哈哈減哈哈等于哈哈……”每一次拍手，每一次哈唱，都是那么開心。不知不覺，妹妹會做減法了。要是你從我家樓下經(jīng)過，你肯定能聽到我們此起彼伏的.哈哈聲呢!

　　當小老師可真好玩，讓妹妹學習到了更多的新知識。

　　我給妹妹當老師的作文400字 5

　　周末的午后，陽光透過窗戶灑在我的書桌上，給這個靜謐的空間增添了幾分溫暖。這時，妹妹拿著她的作業(yè)本，一臉困惑地走到我面前，說：“姐姐，這道題我不會做。”看著她那雙充滿求知欲的眼睛，我心中涌起了一股莫名的責任感——我要成為她的老師，幫助她解決學習上的.難題。

　　我接過她的作業(yè)本，耐心地為她講解那道數(shù)學題的解法。從審題到列式，再到最后的答案，每一個步驟我都盡量用她能理解的語言去解釋。妹妹開始時顯得有些緊張，但隨著我的講解逐漸深入，她的眉頭慢慢舒展開來，眼中閃爍著恍然大悟的光芒。當她終于理解了這道題，興奮地喊道：“原來這么簡單啊！”那一刻，我的心里充滿了成就感，仿佛看到了自己作為“老師”的價值所在。

　　這次經(jīng)歷讓我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是點燃他人心中的求知之火，激發(fā)他們探索未知的熱情。而我，作為妹妹的老師，也在這一過程中收獲了成長和喜悅。

　　我給妹妹當老師的作文400字 6

　　除了數(shù)學，我還決定和妹妹一起閱讀，培養(yǎng)她的閱讀興趣。我們選擇了《小王子》這本書，每晚睡前，我都會為她朗讀一段，然后一起討論書中的情節(jié)和人物。妹妹總是充滿好奇地提出各種問題，比如：“為什么小王子要離開自己的星球？”“狐貍說的‘重要的東西，用眼睛是看不見的.’是什么意思？”

　　通過這些問題，我發(fā)現(xiàn)妹妹不僅是在學習書中的知識，更是在思考人生的意義。我們一起探討著書中的哲理，那些關(guān)于愛、友誼和成長的故事，仿佛也在我們之間搭建起了一座心靈的橋梁。我發(fā)現(xiàn)，作為她的老師，我不僅僅是教她識字讀書，更是在引導她理解生活，感悟人生。

　　這段共讀的時光，讓我們的關(guān)系更加親密，也讓我深刻體會到，教育是一種心靈的交流，是彼此成長的見證。

　　我給妹妹當老師的作文400字 7

　　當然，作為妹妹的老師，我也遇到了挑戰(zhàn)。有一次，我嘗試教她學習英語語法，但復雜的時態(tài)和句型讓她感到十分困惑，甚至產(chǎn)生了挫敗感。看到她沮喪的樣子，我也有些自責，是不是我的方法不對，或者對她的期望過高了？

　　于是，我調(diào)整了自己的教學策略，從簡單的對話開始，逐漸增加難度，同時鼓勵她多聽多說，不要怕犯錯。我還為她制作了一些有趣的學習卡片，幫助她記憶單詞和句型。經(jīng)過一段時間的努力，妹妹的英語成績有了明顯的提高，更重要的是，她學會了從失敗中汲取力量，變得更加自信和堅韌。

　　這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)面對困難時的勇氣和毅力。作為妹妹的老師，我不僅要教會她知識，更要教會她如何面對挑戰(zhàn)，如何在失敗中找到成長的機會。

　　給妹妹當老師的這段經(jīng)歷，讓我收獲了無數(shù)的.溫馨、成長和啟迪。它讓我明白，教育是一場雙向的旅程，我們在傳授知識的同時，也在學習如何成為一個更好的人。而我，將永遠珍惜這段與妹妹共同成長的寶貴時光。

　　我給妹妹當老師的作文400字 8

　　周末的午后，陽光透過窗戶灑在我的書桌上，給這個寧靜的午后增添了幾分暖意。這時，妹妹拿著她的'作業(yè)本，一臉困惑地走到我面前，說：“哥哥，這道題我不會做。”看著她那雙充滿求知欲的眼睛，我決定化身成為一名“小小老師”，幫助她解決難題。

　　我接過她的作業(yè)本，仔細看了看題目，發(fā)現(xiàn)是一道關(guān)于分數(shù)加減法的題目。于是，我耐心地給她講解了分數(shù)加減法的基本規(guī)則，如何找到公分母，如何進行加減運算。妹妹聽得非常認真，時不時地點頭表示理解。在她的努力下，終于解開了這道難題。那一刻，我看到了她臉上洋溢著的成就感，心里也充滿了滿足和自豪。

　　這次小小老師的初體驗，讓我深刻體會到了幫助他人的快樂。原來，傳授知識、解答疑惑，不僅能讓他人受益，也能讓自己收獲滿滿的幸福。

　　我給妹妹當老師的作文400字 9

　　隨著時間的推移，我給妹妹當老師的經(jīng)歷越來越多。為了讓她更好地掌握知識，我開始嘗試寓教于樂的教學方法。比如，在學習英語單詞時，我會和她一起玩“單詞接龍”游戲，讓她在游戲中學習新單詞，鞏固舊知識；在學習數(shù)學時，我會設(shè)計一些有趣的數(shù)學游戲，如“數(shù)字迷宮”、“數(shù)學拼圖”等，讓她在玩耍中感受數(shù)學的魅力。

　　通過這些寓教于樂的教學方式，妹妹的.學習熱情被極大地激發(fā)了出來。她不再覺得學習是一件枯燥無味的事情，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。看著她在游戲中不斷進步，我深感欣慰。同時，我也在這個過程中學到了很多教學方法和技巧，感受到了成長的快樂。

　　我給妹妹當老師的作文400字 10

　　在給妹妹當老師的日子里，我逐漸意識到，這不僅僅是一種知識的傳授，更是一種愛與責任的傳遞。每當妹妹遇到困難時，我都會耐心地陪伴在她身邊，鼓勵她勇敢面對；每當她取得進步時，我都會毫不吝嗇地給予她贊美和鼓勵。在這個過程中，我學會了如何更好地表達愛，如何承擔起作為哥哥的責任。

　　同時，我也從妹妹身上學到了很多。她的純真、善良和樂觀，讓我感受到了生命的美好和力量。她對待學習的認真和執(zhí)著，讓我看到了努力和堅持的力量。這些寶貴的'品質(zhì)，讓我更加珍惜與妹妹相處的時光，也讓我更加堅定了作為她的“小小老師”的決心。

　　回顧這段經(jīng)歷，我深感自己收獲頗豐。我不僅幫助妹妹解決了學習上的難題，更在這個過程中學會了如何更好地表達愛、承擔責任，以及如何在傳授知識的同時，與對方共同成長。這段經(jīng)歷將成為我人生中最寶貴的財富之一。

　　我給妹妹當老師的作文400字 11

　　自從妹妹踏入小學的門檻，她那雙充滿好奇與求知的眼睛，總讓我心生憐愛。于是，我決定利用課余時間，給她當起了“私人小老師”。這不僅是一份責任，更是一段溫馨而充滿樂趣的旅程。

　　起初，我制定了詳細的學習計劃，從拼音、漢字到簡單的數(shù)學運算，一步步引導她。每當看到她因為解開一道難題而興奮不已，或是因?qū)W會一個新字而自豪地向我展示時，我的心中便涌起一股難以言喻的滿足感。那一刻，我仿佛看到了知識的種子在她心中生根發(fā)芽，茁壯成長。

　　教學相長，我也在這個過程中收獲頗豐。為了能讓妹妹更好地理解，我學會了如何以更生動有趣的方式講解知識點，這不僅提高了她的學習興趣，也讓我學會了如何更有效地溝通與表達。

　　最難忘的`是，每當夜幕降臨，我們圍坐在書桌旁，一盞溫暖的燈光下，兩顆年輕的心緊緊相連。那些關(guān)于數(shù)學題的爭論、語文故事的歡笑，都成為了我們兄妹間最寶貴的回憶。

　　我給妹妹當老師的作文400字 12

　　隨著妹妹年級的提升，教學的內(nèi)容也日益復雜。我開始意識到，當好一個老師，不僅僅是傳授知識那么簡單，更重要的是激發(fā)她的學習興趣，培養(yǎng)她獨立思考的能力。

　　面對難題，妹妹有時會顯得不耐煩，甚至想要放棄。這時，我學會了耐心與鼓勵，用一個個小故事告訴她，每一個困難都是成長的.階梯，只有勇敢地攀登，才能看到更美的風景。慢慢地，她學會了堅持，面對難題不再逃避，而是主動尋找解決的方法。

　　同時，我也開始嘗試引入更多元化的學習方式，比如通過科學實驗來理解物理原理，用角色扮演來加深對歷史事件的記憶。這些創(chuàng)新的教學方法，不僅讓學習變得更加有趣，也讓妹妹的視野更加開闊。

　　在這個過程中，我深刻體會到了教育的真諦——不僅僅是知識的傳遞，更是心靈的啟迪與人格的塑造。看著妹妹一天天變得更加自信、獨立，我知道，這段旅程，我們都在成長。

　　我給妹妹當老師的作文400字 13

　　給妹妹當老師的這段經(jīng)歷，讓我深刻感受到了愛的力量。每一次耐心的講解，每一次鼓勵的眼神，都是我對她深深的愛與期望。而妹妹，也在用她的進步與成長，回饋著這份愛。

　　我們之間的關(guān)系，不再僅僅是兄妹，更像是師生，更是朋友。我們共同分享學習的喜悅，一起克服難關(guān)，這份深厚的情感，讓我們的家庭充滿了溫馨與和諧。

　　更重要的'是，這段經(jīng)歷教會了我責任與擔當。我意識到，作為哥哥，我有責任引導妹妹走向正確的道路，幫助她成長為一個有知識、有品德的人。同時，我也在不斷地自我提升，努力成為一個更好的榜樣。

　　如今，每當回想起那些共同奮斗的日子，心中總是充滿了感激。感謝妹妹，讓我有機會成為她的老師，更感謝這段旅程，讓我們在愛與成長中，共同書寫了一段美好的篇章。

　　我給妹妹當老師的作文400字 14

　　自從妹妹踏入小學的門檻，她那雙充滿好奇與渴望的眼睛，總讓我心生憐愛。我決定利用課余時間，成為她的私人小老師，引領(lǐng)她走進知識的殿堂。這不僅是一份責任，更是一段溫馨而充滿挑戰(zhàn)的旅程。

　　我們從拼音字母開始，一個個音節(jié)，一個個漢字，我耐心地教，她認真地學。每當她因為掌握了一個新字而露出喜悅的笑容，我的心也跟著溫暖起來。那些看似簡單的拼音和漢字，在她眼中卻像是打開了一個全新的世界。我們一起閱讀童話，一起探索科學的奧秘，每一次的學習，都像是我們共同的一次冒險。

　　教學相長，我在這個過程中也學會了如何更好地表達，如何以更生動有趣的方式傳授知識。妹妹的`每一次進步，都是對我教學方法的肯定，也讓我更加堅定了成為她成長路上引路人的決心。

　　我給妹妹當老師的作文400字 15

　　隨著妹妹年級的提升，學習的內(nèi)容也日益豐富和復雜。我開始意識到，當好一個老師，不僅僅是傳授知識那么簡單，更重要的是激發(fā)她的學習興趣，培養(yǎng)她獨立思考的能力。

　　面對數(shù)學難題，我們一起畫圖分析，尋找解題的.線索；面對語文作文，我們共同討論，激發(fā)她的想象力。每當她遇到挫折，想要放棄時，我總是鼓勵她：“再試一次，你一定可以的！”這份堅持，不僅讓她克服了學習上的困難，更讓她學會了面對挑戰(zhàn)的勇氣。

　　我們還一起制定了學習計劃，設(shè)定了學習目標。每當達成一個小目標，我們都會慶祝，這份成就感，讓我們的關(guān)系更加緊密。在這個過程中，我也學會了如何更好地規(guī)劃時間，如何更有效地學習，這些都是妹妹教會我的寶貴財富。

　　我給妹妹當老師的作文400字 16

　　給妹妹當老師的這段經(jīng)歷，讓我深刻體會到了愛的力量。每一次的耐心講解，每一次的鼓勵與支持，都是我對她深深的愛與期望。而妹妹，也在用她的進步與成長，回饋著這份愛。

　　我們之間的關(guān)系，不再僅僅是兄妹，更像是師生，更像是朋友。我們一起分享學習的喜悅，一起面對挑戰(zhàn)，這份深厚的情感，讓我們的家庭充滿了溫馨與和諧。

　　更重要的是，這段經(jīng)歷讓我學會了責任與擔當。作為哥哥，我有責任引導妹妹走向正確的道路，幫助她成長為一個有知識、有品德的人。同時，我也在不斷地自我提升，努力成為一個更好的榜樣。

　　如今，每當回想起那些共同奮斗的`日子，心中總是充滿了感激。感謝妹妹，讓我有機會成為她的老師，更感謝這段旅程，讓我們在愛與成長中，共同書寫了一段美好的篇章。這段經(jīng)歷，不僅教會了我如何成為一個好老師，更教會了我如何成為一個更好的人。

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