五一作文[實用]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

五一作文 篇1

　　這個“五一”節真好！

　　首先，我沒去遠方旅游，卻領略了無盡的大好風光，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。

　　我和薇薇騎著自行車，向我們計劃好的第一站——淄河灘駛去。

　　淄河，是一條古老的河流。據史書記載：原先我們臨淄叫營丘，就因為緊挨著淄河，在兩千多年前就改名為“臨淄”。老一輩人講：40年前的淄河，還是流水潺潺，魚翔淺底。河底以及岸邊，是質量很好的沙子，人們可以隨便在這里垂釣，取沙。現在，由于水位的'下降和降雨的稀少，這里的水也早已干枯，沙子由于人們無限制的開采使用，也很少了。現在的淄河灘怎么樣了呢？帶著這個問他，我們一會兒來到了淄河灘。啊！這條河好大啊！最少有三百米寬吧。河底到處堆著和著泥土的石子，接近岸邊的地方，是一排排、一片片的柳樹和楊樹，還有樣槐樹。楊柳吐翠，槐花正香，再加上那野草野花，這里真是一副美麗的圖畫。往南看，曲曲折折的淄河，一只到天地相接的地方，看不到源頭在哪里，只有青翠的牛山、四王冢依稀可見；往北看，淄河蜿蜒遠去，不知盡頭。我們就站在著河底，觀賞著遠近的風景，讓微風把思緒飄遠。我們似乎看到了當年淄河水，洶涌澎湃……

　　離開淄河，沿路南下，我們又到太公湖、天齊淵等經典游玩了一陣子，飽覽了那里的風景。

　　回來的路上，夕陽沐浴著我們，暖風吹拂著我們，看著這如詩如畫的原野，我心想：何必到遠方旅游，在自己的家鄉游覽，不也是度過“五一”的好選擇么？

五一作文 篇2

　　“五一勞動節”這個日子并不是那么地特殊但是春意義卻很深。現在的人們認為勞動節只不過是一種假日的享受，卻殊不知它是鼓勵人們前進的動力火車。

　　“勞動節”表面意思就是勞動，可真正做到的是又有幾個人，且不說那些上班族是否可以利用休息來享受勞動節帶來的輕松；就學生而言，每回聽到放假就激動不已想到自己可以和朋友去盡情地逛街就亢奮，這些似乎都不像作為學生的我們應有的“風格”。的.確，假日是用來放松的，但是凡事都應有個度，而不是無止境地吸取，也許對于同學們來說“勞動節”真的普通的不能再普通了，可是有沒有想過：在勞動節我們可以做很多的事，“回家可幫忙干活”去郊外給樹苗整理、到學校做一些力所能及的事……這些皆是勞動，平凡但卻體現了勞動節的真實存在，何樂而不為呢？勞動節，它是勞動的體現，更因為這樣，我們要真正領悟其內涵，更要讓它在我們青少年的發揚下放出光芒，讓這個感性的世界知道還有它的存在，勞動勞動，就應動起來，不是嗎？

五一作文 篇3

　　五月一日，桃源中學部分教師一行三十多人，在向導周老師師的帶領下，進行了龍宮一日游。

　　那天，天公作美，既不熱，更不冷，最適宜爬山了。山泉淙淙，山石粼粼，山樹寂寂，山花艷艷，加上來的大多是一家三口，全都興高采烈的，好一派熱鬧景象，滿坡的歡聲笑語，組成了那么一副令人賞心悅目的美景。順著山泉爬呀爬，山石們為了保護山泉的清純，不愿世人來此打擾它們千百年來的和睦安寧，總是千方百計來阻擋人們的行程。但是，人類在大自然面前哪里會如此輕而易舉就言退呢？你看，連那三四歲的小女孩兒騎在她爸爸的脖子上，不管她爸爸的腿肚子顫抖，猶自唱著歌兒，一臉的欣喜。

　　險峻的山石更激發人征服的勇氣，游過大松溪峽谷與野鶴湫山澗的人都說，這兒的山水好啊，論山泉，比野鶴湫的更清，論爬山，比大松溪更富激情與奇趣。

　　此行的最高處大放泄，頂頭一塊巨石把我們隔在了面前平坦的水潭周圍，爬上去也許風景更為奇偉詭怪，但瀑布高達二十米，三方巨壁圍裹，難以攀登。且此行的目的在于帶孩子爬爬山，出來活動活動筋骨，不為探奇涉險，因此到此打住。泄下碧潭能見魚兒細須，寬廣平滑的石灘，能容納數百人。

　　飯后，周老師說帶我們去看龍宮三寶——龍根、龍樹與龍宮。

　　在龍宮陳氏宗祠，進門看到一副對聯，字面淺顯而寓意深刻：“江流萬里本同源，樹發千枝根共木。”這古老的禮堂現在煥然一新，變成了老年協會，老人們在這兒看看電視下下象棋打打麻將，那戲臺的藻井真雕刻得精細，更為奇特的是，在禮堂的大柱子上竟然盤踞著一條“龍”，活靈活現的龍頭，長達數米的龍身似乎細瘦了些，卻也不失為龍者風度，仔細看時，原來這是一只真實的樹樁，這么長的樹根真的嘆為觀止，有人介紹說，曾有識貨者愿出一萬元錢購買此龍根而被拒絕，說這是我們龍宮村的一寶啊，是上天賜給龍宮人的，怎么能貪圖錢財而賣了自家的寶貝呢？

　　古老的龍宮村，全是些石頭房子，那些新建的房屋，它們之間涇渭分明，隔著一條小溪。遠遠看去，小溪的北岸有一棵高大的柿子樹，枝葉茂盛，來到近處，卻見不遠處有一棵高聳挺立的銀杏，直刺藍天，樹身上掛著照牌，說是銀杏，樹齡五百年，屬一級保護古木。這一棵銀杏，如果生了白果子，不知有多少果子可出產哪。但有人說，銀杏起碼得兩棵，一棵雄一棵雌，才能生果子。但周圍似乎沒有另一棵的銀杏，不知這棵巨大的'不可一世的銀杏能否結果。

　　再往前走，是一棵楓楊，樹身巨大，樹冠更大，奇特的是這棵樹臨溪的樹枝有一段屈曲盤旋，似乎被火燒了的虬枝，真的象一條虬龍，難怪被稱為龍樹，卻也名副其實啊，樹齡四百五十年，屬二級分保護的古木。

　　漫步到了位于龍宮村北面龍宮溪中的龍宮泄，俗稱水晶宮。似山的巨石攔腰截住上游溪水，溪水從巨壁巖隙中沖出，好似巨龍出泄，奔騰入海。“水晶宮”三字今仍鐫于潭壁，龍宮村亦由些得名。旁建水電站，從巨石中間鑿出石洞引來水流發電，附近有龍宮庵，建于明代永樂年間，今保留了完整的明清古建筑。

　　游山回來，只覺身輕神爽，原本辦公室的抑郁一掃而光，更為有趣的是，周老師把山間拍來的照片發布到他的寧海旅游網上，更引得去過未去過的教師們品頭評足，不亦樂乎。記得有一張照片，傳神之至，別出心裁。在小放泄吧，岳老師在凝神拍那一股傾泄的泉水，他腳下那塊頑石卻是只活靈活現的烏龜，人啊，石啊，泉啊，都拍得那般出神入化，更妙的還是那點睛之筆——“龜鶴聽泉”，真妙極了，在我們的方言里，岳鶴同音，人耶石耶鳥耶？不禁讓人莞爾這妙手偶得的創意了。

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