【實用】快樂的五一的作文錦集五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的快樂的五一的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

快樂的五一的作文 篇1

　　五一的早晨，陽光格外明亮，天空萬里無云，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。

　　我們今天的行程很簡單，那就是媽媽開車載我和小老弟去鄉下的外公外婆家玩耍。我期待這一天很久了，因為我美麗、可愛的小愛姨從千里之外的深圳趕了回來，還有我帥氣、聰明的`班長大表哥和他調皮天真的弟弟也從常德趕來湘潭找我玩耍。我真想馬上見到他們啊！正所謂有朋自遠方來，不亦樂乎！

　　可剛下二環線，我們在路邊上看到一位老奶奶向我們招手，示意讓我們停下。看到老奶奶彎彎的背和渴望的眼神，媽媽緩緩停下車，按下了車窗，問了老奶奶的情況，老奶奶精疲力竭地說她走不動了，想搭我們的順風車去妙音寺修行。媽媽思索了一下，雖然我們不順路，但我應該送她去目的地，于是我打開后排車門，請她上來坐好。

　　路上我和老奶奶聊了許久，得知她本有許多子女，老奶奶辛辛苦苦把他們養大了，等她老了，子女們都不管她了。她很傷心，我也替她難過。漸漸的，車到達了目的地，我扶著老奶奶慢慢地下車，心里想著：希望她的子女多花點時間來陪陪她。

　　送完了老奶奶，媽媽飛速地開車帶我和弟弟去往外公外婆家，我們玩得非常開心，還拍了七個葫蘆娃的合影呢！

快樂的五一的作文 篇2

　　我盼望已久的“五一”國際勞動節終于來了。

　　一大早，我就興奮得睡不著了，因為這個小長假，我們全家要去外婆家度過，那樣，我又可以敞開心懷地玩了。

　　一路上，我無心去欣賞那山清水秀、花紅柳綠的美景，只想快點飛到外婆家。當車子停在外婆家大院門口時，我透過車窗玻璃看見茶園里有許多人在采茶葉，哦，原來春天也是茶葉收獲的季節！茶園里綠油油的，一排緊挨著一排，遠遠望去就像鋪了一層綠地毯，一陣微風吹來，一股淡淡的清香沁人心脾，令人陶醉，茶園里還不時傳來采茶人們的說笑聲。

　　下了車，我就鬧著要表哥去教我采茶葉。我們一人拿著一個小籮筐來到茶園，哇！這里的空氣多么清新、多么潔凈！只見一個個嫩綠的`小芽像一位位花仙子一樣，在隨風翩翩起舞，真是美麗極了！這時，表哥一本正經地邊示范邊說：“第一，采茶葉要輕輕地用手指摘，不能使勁拽；第二，摘得茶葉不能大，只能摘兩葉一心。”看完表哥教的方法，我就迫不及待地摘了起來，由于這是第一次采茶，我的興致很高，不一會兒就摘了許多，看著自己的勞動成果，心里美滋滋的。摘累了，我還和表哥在茶園里捉迷藏、玩耍，別提多高興呢！

　　這個“五一”，我不但學會了采茶，而且還享受到了這美麗的茶園給人們帶來的喜悅和收獲。

快樂的五一的作文 篇3

　　五一的早上我睡了個懶覺，太陽公公也笑紅了臉堂，我才起床，今天的氣真好呀！

　　爸爸媽媽帶著我出去玩，我心里真高興啊！我們騎著自行車快樂的出發了，一路上有說有笑。不知不覺來到了玩具店，我就挑了一個我自己喜歡的玩具百變恐龍。然后，我們去逛超市買了我喜歡吃的'零食、飲料……等一大包東西。

　　最后，又去吃雅客，今天過的真快樂啊！

快樂的五一的作文 篇4

　　快樂的五一長假來到了，今天，媽媽要帶我去爬泰山。

　　天還沒亮，我就被媽媽叫醒了。我穿上了厚厚的衣服，因為聽說山上很冷。我和媽媽趕到山下，坐上了通往中天門的汽車。一路上群山環繞、樹木茂盛、泉水丁冬。汽車開了大約有二十分鐘，就到了中天門，這是泰山的半山腰。我本來想坐索道上山，但是路上的風景太美了，所以我們決定步行上山。

　　剛爬了幾層，我就累得氣喘吁吁，我真有點后悔了，這時媽媽鼓勵我說：”馬上就要到山頂了，堅持到底就是勝利！“我休息了一會兒，繼續向上爬。風越來越大，天氣越來越冷，但是我卻堅持爬上了山頂。在山頂上，我看到一片片白云就和我站在一起，天和地連成了一條線，看著山腳下的'人們就像小螞蟻一樣，往下看真有點害怕。登上了泰山，看到泰山就在我腳下，我覺得我真棒！

快樂的五一的作文 篇5

　　“五一”勞動節到了，學校放假三天，我和媽媽還有小伙伴們一起去云和的沙灘玩。

　　沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的在追逐嬉戲。我和我的小伙伴也玩得不亦樂乎。我們在堆沙堡，我負責在沙子上挖坑，優優負責提水，桐桐在旁邊當小助手，很快的，我們就堆了一個大大的`沙堡。做完沙堡，我們又去水里扔石頭玩，正當我們玩得津津有味的時候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車上。在車上等了好一會兒，雨還是不肯停，我們只能依依不舍地回家了。

　　一路上，我們開心地唱著歌，雖然不能再繼續玩沙子了，但一樣覺得很快樂!媽媽說明天就是“五一”放假的最后一天了，要帶我們去吳雨桐家吃飯，一想到可以見到我很久沒見的好朋友們了，就覺得好開心!

　　優爸點評：小作者很能干，一年級就已經學會寫層次清楚、文字通順的敘事文，不僅用“有的……有的……”來關聯場景，而且學會使用“不亦樂乎”等成語，展現了比較強的語言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂場景，先寫面的歡樂，再細致到個人，以小伙伴們的通力合作表現真實的情感，字里行間洋溢著快樂。總而言之，這篇文章對年紀小小初學寫作的小作者來說，是一個很好的開端，優爸期待小作者更好的表現!

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