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【推薦】難忘的五一的作文匯總八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的五一的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的五一的作文 篇1
千盼萬盼，終于盼到了五一假期，因為這個假期媽媽要帶我去旅游。
昨天早上，陽光燦爛，我們早早就出發(fā)了。我們一起去了很多地方，有胡蘭陵園、則天廟、玄中寺、卦山，真是讓我大開眼界！其中，我最難忘的地方是卦山。媽媽給我們講了卦山美麗的傳說，相傳，天神把一聚寶盆賜予了一個終年辛勞的牧童，但被貪婪的財主得知，千方百計地想據(jù)為已有，牧童怕聚寶盆落入財主之手，貽害百姓，便把它埋在了卦山之中，并以扭曲的樹干為標(biāo)志，但消息還是讓財主知道了，財主決定進山盜寶，可是一夜之間，漫山的古柏都扭曲，黑心財主難辨真?zhèn)危I寶未成。從此漫山遍野扭曲的松柏便成為“卦山一絕”。
我和伙伴懷著對卦山的神秘之情，決定爬到山頂。一路上，你追我趕，雖然筋疲力盡，但我們還是到達(dá)了最高點。站在山頂，我舉目四望，天是那么藍(lán)，云是那么白，空氣是那么清新，樹木是那么綠，真是“欲窮千里目，更上一層樓”！
這次旅游讓我收獲不少，不但領(lǐng)略了秀麗的山川景色，知道了美麗的傳說，還體會了古詩的`道理，更磨礪了我堅強意志。
難忘的五一的作文 篇2
今天是勞動節(jié)，外面艷陽高照，爸爸和媽媽決定帶我出去逛街。 我看到街上有川流不息的人和車輛，各個商店打出了各種優(yōu)惠的牌子，人們就搶著買東西。
我們?nèi)胰艘黄饋淼酱笈d超市。大興超市的門前擺滿了各種化妝品。前面放著八折優(yōu)惠的牌子。有很多人在選購物品。一進門，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個格子上電梯自動地把我送上去。我下來又上去，玩了又玩。玩累了就到旁邊椅子上坐下來，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買。買回來一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極了。
媽媽給我講“五一”勞動節(jié)的由來，使我懂得了“五一”勞動節(jié)是來之不易：是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民團結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心學(xué)習(xí)。
這是一個讓我難忘、快樂的'五一勞動節(jié)。
難忘的五一的作文 篇3
以往假期的時候，我們?nèi)铱偸且积R出門游玩觀賞。這次五一小長假，老爸可使出了新花招——說是要帶我們?nèi)ビH子勞動體驗。
那天早上，陽光真好，空氣不燥，正是游玩的好時機。我們早早就坐著大巴車到達(dá)了目的地。首先映入我眼簾的是兩幢樓房，尤為獨特的是，旁邊還有幾排類似于古代時用的土灶頭。再次便是各種動物，還有那一望無垠的田野，處處充滿了農(nóng)村的土色土味。望著遠(yuǎn)方，我不可思議的笑了兩聲：“嘖嘖，沒想到遠(yuǎn)離了城市的喧囂，這里的農(nóng)村帶給人們的感覺，竟是另一番愜意與自在。”
許是我們來的太早了，靜寂的農(nóng)村空無一人，一切顯得那么的安靜，祥和，像極了世外的桃源。
沒一會兒，其他家庭的人員都到齊了。“請每個家庭先去找到各自對應(yīng)序號的土灶。”主持人洋洋灑灑的聲音從他的口中流瀉出來，格外的好聽。我們按照他的指示，很快找到了土灶。趁著其他家庭還在找尋中，我坐在長凳上，雙手托腮，細(xì)細(xì)觀察著土灶頭。只見土灶上擺放著炊具和一些未剝的豌豆，這是用來干什么的？我的眼神不禁飄到桌上的一張白紙上。猜想它是規(guī)則書，便把那白紙拿了起來，細(xì)細(xì)讀到：以一個家庭為單位，通過剝豌豆的勞動顆數(shù)，來獲取食材自己做午飯。簡單的'規(guī)則。一讀就懂。話不多說，我立馬與妹妹動手剝豌豆了！
努力總是會有回報的，我想這永遠(yuǎn)是正理。經(jīng)過我和妹妹的堅持剝豆，終于如愿以償?shù)膿Q來了所需要的各類食材。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。接下來，便是緊鑼密鼓的分工，準(zhǔn)備開始做午飯了。
要做的菜兩葷三素。爸爸屬于小兵，炒些簡單的菜：西紅柿炒雞蛋和醋溜土豆絲，而媽媽身為我家的大廚，自然而然的，就分擔(dān)了主菜：紅燒肉還有清蒸魚湯。我和妹妹，因為不擅長廚藝，便只能做小兵的小兵，給他們幫忙。
燒煮的過程中，還出了一些小意外。出于對土灶這新奇事物的好奇心，正當(dāng)媽媽將魚放入灶中，并蓋上蓋子時，我立馬屁顛屁顛的跑到鍋底門——燒火的地方，也學(xué)著剛剛爸爸的樣子，裝模作樣的往灶肚里放柴火。想著媽媽需要足夠大的火才能炒好菜，便使勁的往里面放火，一刻也不停歇。只聽媽媽一聲驚呼：“啊！”我聞聲立馬朝媽媽看去，只見那土灶突然冒出滾滾濃煙，及至在空氣中快速彌漫。正在砍柴的爸爸，還沒意識到，這煙霧早已偷偷鉆進他的眼睛里。爸爸急忙雙手捂眼，屏住氣息，連連后退到一尺之外，這才微微然睜開眼睛。媽媽也快速遠(yuǎn)離了土灶，憋紅著的臉頰顯現(xiàn)出一絲絲紅暈。她一邊朝著正在燒火的我揮揮手，一邊問著他：“怎么了？”因為煙還是彌漫在空氣中，久久沒有消散，所以媽媽不敢大聲講話，只得輕聲細(xì)語。
我有些不好意思的撓了撓頭，明白是我燒火的時候，操作不當(dāng)，使得火焰滅了，這才弄出滾滾的煙霧，我朝他們苦笑了兩聲，抱以歉意的苦笑。
之后，在爸爸的幫助下，我學(xué)會了燒火這門技術(shù)活。雖然過程很艱辛，屢屢不成功，更遭到了妹妹的強烈鄙視，收到了極大極大的挫敗，但我還是不放棄著，終于學(xué)會了這項技能。
當(dāng)一道道芳香四溢的飯菜端到飯桌上時，那濃濃郁郁的味兒惹得我的肚子在咿咿呀呀的叫喚不聽。最終禁不住多重誘惑的考驗，我再也忍不住了，沒等菜上齊，我就狼吞虎咽的吃了起來。
通過這次勞動體驗，我可深刻體會到了勞動的重要性，更明白了農(nóng)民工人用他們的辛勤勞動才換來的果實累累。同時，還改變了我浪費糧食的不好習(xí)慣，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好美德。
難忘的五一的作文 篇4
晴朗的早晨，安寧的家中傳出了一聲：“快起床了，要遲到了。”我一個鯉魚翻身坐了起來，拿起手機一看，天啊！六點了，我匆忙的收拾完，拿了一塊面包，沖上爸爸的車。到了小荷作文學(xué)校樓下，大巴車剛好來了，跟爸爸打了聲招呼后，立馬奔上大巴車。
我上了大巴車以后，同學(xué)們很激動，都像一個活潑的小蜜蜂，不論怎么都停不下來？巧克力老師安排了游戲，讓我們在不知不覺中來到了目的'地。
下了車以后，水倒映著山，山襯托著水。我仿佛來到了青山綠水的畫卷之中，我像一只蝴蝶，在畫卷之中自由自在的飛翔，空氣是那么清爽，那么清晰，自己心中的煩惱全拋在了后面。
那里有很多娛樂設(shè)備，我還是最喜歡仙橋，我過來的時候還帶著妹妹，走的時候，我媽媽千叮嚀萬囑咐，一定要多給妹妹拍幾張照片，說了不下100遍。過橋的時候我看到了，無論是游客還是老師或者是同學(xué)，都雙手握著那個網(wǎng)，而我則是一群美麗的蝴蝶之中的最美麗、最大的一只，為什么呢？因為我是那人群之中唯一不用手抓網(wǎng)的人，我是為了給我妹妹拍照才這樣做的，不過我更想拍一下景，在碧綠的湖水中仙橋形成一個彎狀，像在碧綠的天上掛著一輪月亮，我還是膽子大的呢，有一個小男孩雙手緊緊的握著網(wǎng)，我都可以看出來了他雙腿發(fā)抖了。
五點的時候，我們坐上了大巴車，不過這一次活潑的小蜜蜂們，都累得扇不動翅膀了，再回去的途中，車上一片寂靜，就這樣，我們依依不舍的離開了。
難忘的五一的作文 篇5
五一假期，我和爸爸媽媽去位于陽城縣北留鎮(zhèn)皇城村、清文淵閣大學(xué)士、康熙皇帝老師——陳廷敬的故居參觀。
首先映入眼簾的是御書樓。御書樓因有清朝康熙皇帝御筆親書的“午亭山村”四個大字和“春歸橋木濃蔭茂、秋到黃花晚節(jié)香”對聯(lián)而得名。
穿過御書樓，我們就進入了皇城相府。相府分為內(nèi)外兩城。內(nèi)城是明朝時期修建的，外城是清朝時期修建的。我們參觀了功德牌坊、冢宰第、點翰堂、東書院、內(nèi)府、內(nèi)宅、小姐院、南書院、花園、九曲橋、狀元橋等等。最讓我印象深刻的還是位于外城的小姐院和內(nèi)城的百尺河山樓。
小姐院是陳氏女眷及待字閨中的小姐的住所。正房稱“繡樓”，是小姐們的起居室，西廂房是丫環(huán)的住處，東廂房則是小姐們吟詩作畫，對奕弄琴的場所。剛走進院子里我就發(fā)現(xiàn)這里和別處不同的地方——房頂都是光禿禿的.。聽導(dǎo)游說，小姐院的屋頂采用的都是卷棚頂，屋頂上面沒有屋脊與脊獸，因為那時女子地位低下，即使生在侯門相府也不例外。另外，這里最為珍貴的是樟木雕成的三層透花雕竹隔扇，據(jù)說全國除故宮有個紫檀木的外別無他家。
河山樓是陳氏家族為了抵御亂軍侵?jǐn)_而建造的。樓共7層，三層以上才設(shè)有窗戶，樓頂建有垛口，底層深入地下，建有秘密地道。樓內(nèi)還備有水井、碾、磨等生活設(shè)施，儲備有大量糧食，以應(yīng)付可能出現(xiàn)的長期圍困。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河山樓巍然屹立，成為皇城的一大景觀。
從相府出來，我站在廣場上舉目仰望，整座建筑依山就勢修建，氣勢恢宏，四周青山連綿，溪流潺潺，樹木蔥蘢，草盛花繁，亭臺樓閣鱗次櫛比，錯落有致，蔚為壯觀。我相信，所有來這里的游人都會被皇城相府秀美的自然風(fēng)光和質(zhì)樸的人文景觀深深震撼……
難忘的五一的作文 篇6
網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的老師，選了一些同學(xué)參加了一次有意義的活動：和廣東省惠陽區(qū)實驗小學(xué)的小記者，舉行了手拉手活動。
我們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)校集中，惠陽區(qū)的小記者們送了禮物給我們，我收到的是一個條色盤、兩本腦筋急轉(zhuǎn)彎、四本漫畫和一幅大拼圖，我高興極了。過了一陣子，老師又召開了個短會，會中提到：要去定南的度假村“九曲”游玩，我聽了心里別提有多高興了。
坐車好辛苦哦
開始出發(fā)了，一路上，我們有的高興的說說笑笑，有的靠在別人身上打瞌睡，有的目不轉(zhuǎn)睛的注視著前面……我和我的小伙伴鐘舒涵在玩猜字游戲。玩得很開心走了大概一個多小時，我的頭有些暈，肚子不舒服，兩腿發(fā)麻，有點不耐煩了。我心里一直盼望著快點到，可是總是到不了，我撐不住了，有點兒想吐，可是吐不出來，心里不知道有多難受。本來懷著好心情，想痛快痛快的玩?zhèn)�夠，可是高興的心情一下子就被拋九霄云外去了。
過吊橋
終于到了，我擠下了車，排著隊伍，來到了吊橋旁，我心里有些害怕。惠陽區(qū)的同學(xué)先走，他們有的幾個同學(xué)一起手挽手，心里很害怕;有的同學(xué)膽子大，一個人大搖大擺的，一點也不怕;還有的女同學(xué)都不敢過，嚇的連動也不敢動。
輪到我們走了，鐘舒涵非常害怕，她一只手抓著欄桿，另一只手抓著我的手，不肯松開，還一不停的`說：“謝露，慢點走，我很害怕。”前面的男同學(xué)還一個勁兒跺著腳，吊橋也搖晃起來。我也越來越害怕。
在賽馬場上
到了賽馬場，只見一個圓形的大場地，旁邊是馬棚，里面有許多馬，還有駱駝、綿羊。有的同學(xué)在馬棚旁邊學(xué)馬叫，馬聽了，好像生氣了似的，不時的跺腳;有的同學(xué)把綿羊的毛都快拔光了;還有的好心的同學(xué)拿東西喂馬兒，馬兒很高興，朝他們搖尾巴呢!惠陽區(qū)的同學(xué)可能沒見過綿羊，驚訝的問：“咦，怎么那里有床被子?”我們聽了哈哈大笑。
難忘的五一的作文 篇7
在我的腦海里，有許多的難以忘懷的事，其中那一幕最讓我感動。
“五一”長假到了，我和媽媽到韓城的`姥姥家去看姥姥和姥爺。光陰似箭，日月如梭，不久，我們又該回桑樹坪了，每次我們回去時，姥爺都會騎著摩托車，送我們一段路，我估計今天也不例外。
果然，不一會兒，姥爺就坐在車上叫：“叫你媽，說你們該走了!”我和媽媽坐上姥爺?shù)能嚕灰粫䞍海嚲烷_動了。
車開到了商業(yè)大廈前，我們就等車。不一會兒，車來了，姥爺幫我們把東西從他的車上拿下來，送我們上車。姥爺把東西在貨架上放好后，囑咐售票員說：“給他們找一個前排的位子!”我們坐下后，姥爺在后面望著我們說：“下次再來哦!”我們一邊擺手，一邊答應(yīng)著說：“知道了，再見!”
當(dāng)車又轉(zhuǎn)回去時，只見姥爺又扒在車窗上說：“坐好了，再見啊!”車慢慢開動了，只見姥爺還在車后依依不舍地望著……
這一幕，深深感動了我。
最美的舞神
在這個花草蘇醒柳枝跳舞的季節(jié)
我歌唱一只在松軟泥土下蠕動的蚯蚓
這蠕動是最曼妙的舞蹈
它與農(nóng)人耕耘與播種的躬身姿勢
優(yōu)美地契合，彌漫一些大豆的金黃
稻谷的芳香，成為墑情充裕的土地上
最美的舞神
難忘的五一的作文 篇8
這次五一，有的人去了名勝古跡，有的人游了名山大川，有的人去了黃河長江，而我們?nèi)⒂^了一所鄉(xiāng)村小學(xué)——廖廟小學(xué)。
走進校門，迎面就看到他們的操場：地面是用碎磚和著泥巴鋪成的，在磚縫中長著許多雜草，操場上有些地方還凹凸不平。操場的中央是一個用瓷磚和水泥砌成的旗臺，正中間是一根用木頭做成的粗糙 不平的旗桿，上面用麻繩牽著一面五星紅旗。操場的后面是一個籃球場，低矮的籃球架立在籃球場的兩邊。也許，這就是他們唯一的運動場了吧。操場兩旁立著兩排楊樹，微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出嘩嘩的響 聲，似乎在述說著什么。比比我們的.操場，是用大理石和水泥鋪成的，旁邊還有一塊塑膠場地，操場上中間滿是綠茸茸的草地。對比之下，我不禁思緒萬千。
在操場轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，嘴唇有些發(fā)干。我正要著急去找水，迎面走來一個小妹妹。看她那樣子，大約是一年級的小學(xué)生吧。她兩眼望著我手中的零食，嘴唇動了動。我把零食送給她，并問：“哪里有水？”她 指了指我的后面，我一看，原來是一個圓筒狀的東西，上面有一根鐵棒。妹妹壓了兩下，我也趕緊過去使勁壓起來。可是沒有出水。妹妹把旁邊塑料桶里的水倒了進去，我趕忙壓起來。果然出水了！我 用手捧了一捧水喝了幾口，真甜！這原來就是他們的“自來水”。
喝完水，我信步來到了一座平房——他們的教室。雖然是假期，教室里沒有學(xué)生，但透過窗戶可以清楚地看到里面的情景。很小的一個教室里，擠滿了二三十張桌子，那些桌子邊角都磨出了豁口，桌子 腿上的漆早已剝落，只有桌子的四周還有些淡淡的漆痕。有些桌面上爛了一個大窟窿，就又釘上了一塊木板。那里的凳子都是用木板釘成的，腿呈八字形的長條凳。他們的抽屜里都放著書，雖然放了書 ，但本來不大的抽屜里還是有很大的空間。“一年級，二年級，三年級……” 我一路數(shù)著數(shù)。有六個年級，卻只有六個班。看看這里的條件，再看看我們：窗明幾凈的教室里，放著投影儀，桌子上還鋪 著桌布，還有很多書。我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
天，已近黃昏，我們走在回家的路上，我一路無言。我忽然明白了我們的責(zé)任是什么：肩上的任務(wù)還很重，我們的國家還有很多貧困落后的山區(qū)，還有很多的孩子在簡陋的教室里讀書寫字。我一定要發(fā) 奮學(xué)習(xí)，長大后為國家做貢獻，讓祖國的孩子們都能坐在窗明幾凈的教室里，在知識的海洋里遨游！
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