【精華】快樂五一作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的快樂五一作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂五一作文 篇1
五一放假了，我們全家人坐動車去鄭州玩。我們去了鄭州動物園，那是有胖胖的大象、兇猛的老虎、威武的獅子 最吸引人的還是孔雀，它的頭上有幾根翎毛，尾巴長長的.，拖在身后。我們還看見了孔雀開屏，就像一把大扇子，上面貼著一顆一顆的小眼睛。
我們度過了一個快樂的五一。
快樂五一作文 篇2
在這個晴朗而又美麗的長假里，我學會了一件令我很歡快的事，那就就是——劃船。
在5月1日這一天，姐姐帶我來到桃河公園去劃船。我們走進公園的大門，沿著人來人往的路來到租船的碼頭。姐姐買好船票，我們便登上了一只白色的小船。我坐在船尾，姐姐劃槳，小船漸漸的離開了岸邊。
我目不轉睛地注視著姐姐劃船的.動作，心里真想試一試。姐姐像看透了我的心思。她說：“弟弟，我累了，你來劃一會兒。”
“我不會，我怕……”我說。
可姐姐像似真累了說：“我真困了，你不會，我教你。”
我抵不過姐姐的勸說，小心翼翼得接過雙槳，學著姐姐的樣子劃起來。不知怎么的，槳就就是不聽我的話，它不就是鉆進水里不動，就就是擦著水面跑，時兒上，時兒下，不一會兒，濺得姐姐和我滿身滿臉都就是水，小船呢只就是在原地打轉轉兒。別的船上的人看了都哈哈大笑起來。我覺得臉上熱辣辣的，真有點不好意思。“沒關系，慢慢來。”姐姐一邊說一邊比劃著。我照著姐姐的樣子，心平靜下來，慢慢地，雙手握緊船槳，雙眼注視前方，一下一下的劃，船真的向前走了。我高興極了，渾身的勁也來啦，就用力的劃了起來，我想船飛快前進，從碼頭劃到對岸。劃著劃著，船槳好像越來越聽話了。我興奮的不知該怎么做。后來我順利的到達了對岸。
我終于學會了劃船，雖然我劃得滿頭大汗，心里卻有說不出的高興！
快樂五一作文 篇3
今天是勞動節，鄉下爺爺送來了一大袋小筍。這些筍尾粗粗的，頭細細的，穿著紅色帶小黑點的外衣，筍頭上長了幾根綠頭發，樣子真好看。
奶奶要把這么多的筍剝去皮，肯定要花很多時間的。于是，我就自告奮勇地對奶奶說：“奶奶，我來幫您剝筍吧！”“好呀！”奶奶一口答應。于是，我搬來一把小凳子，坐在奶奶身邊，拿起一株筍開始剝起來。我把筍衣一件一件地剝下來，露出白里帶綠的筍肉。我估算了所用的時間，差不多剝了5分鐘，覺得自己剝筍的.速度好慢。抬起頭來，看奶奶已經剝了10多株了。奶奶剝得好快呀！只見奶奶左手拿起一株筍，右手對準筍尖折一下，抓住筍皮繞上食指向根部卷，卷了幾圈后，筍皮被撕出一個大缺口，剩下的皮輕輕一剝就好了。“哇，奶奶好厲害！”我情不自禁地叫道。
我學著奶奶的方法剝，果然比剛才快多了。當我看到盆里的筍肉漸漸多起來，心里特別高興。
中午，我吃著自己剝的油燜筍，覺得特別特別美味。
今年的勞動節，我學會了剝筍，還明白了一個道理。雖然媽媽沒有帶我外出郊游，但我覺得今年的勞動節更快樂，更有意義。
快樂五一作文 篇4
今年的“五一”節我是在奶奶家度過的。五月的農村可美了！
金黃色的油菜花散發出陣陣清香，小蜜蜂在花叢中忙著采蜜。農民伯伯也忙著采茶、養蠶，到處是繁忙一片。看著這美景，我按捺不住內心的喜悅和沖動，決定到田里去顯露一下身手。剛好奶奶要去拔草，我嚷著也要去，奶奶沒辦法，只好答應。一路上我蹦呀跳呀，心里別提有多興奮了。田間的草可真多啊！綠油油的一片，其實還蠻好看的。拔著拔著，一只漂亮的`蝴蝶在我的眼前飛來飛去。
“用它做標本可再好不過了。”
我心想，連忙跑去抓，可是最后蝴蝶沒抓到，反倒跌進了水溝里，真是偷雞不成蝕把米。奶奶跑來了，連忙把我帶到家里把衣服換了，還關切地問：“佳瑩快嗦，娘娘看看，跌得痛不痛？”看著奶奶那副著急樣，我高興地說：“哈哈，我一點也沒事！” 后來的幾天，我還是跟著奶奶在田里“勞動”，收獲還真不小，抓到好幾只蝴蝶。
今年的“五一”真快樂！
快樂五一作文 篇5
今天晚上，媽媽帶著我和雯雯姐姐、冬冬哥哥去文化廣場溜冰。來到廣場一看，那里已經人山人海，有的在跳舞、有的在踢球，還有的在溜冰，我們幾個迫不急待在拿出各自的溜冰鞋，在廣場的大屏幕下我們快速地換上鞋子開始我們的溜冰活動。
在溜冰的時候，我試著用我新學會的`動作，蹲下身體，一只腳滑一只腳控制方向。可是路面路面太陡了，結果還是結結實實地摔了一跤。我迅速地爬起來繼續和冬冬哥哥比賽，一開始冬冬哥哥從我后面飛快地向前溜去。我不甘心，也加快了速度。可是由鞋子被卡住了，姐姐和哥哥馬上過來幫助我去除障礙，然后我們一起手拉手在廣場上快樂地溜啊溜。
時間不知不覺地流逝了，等媽媽叫我們回家的時候已經很晚了，我們才依依不舍地回去了，并且約好下次再來玩。
快樂五一作文 篇6
幸福之于花朵，是陽光和雨露。幸福之于小動物，是平等和尊重，幸福之于人類，是勞動和奉獻。
我曾經讀過這樣一篇文章，叫《幸福是什么》，故事很簡單，講的是三個牧羊童長大后，通過勤勤懇懇的勞動，知道了幸福是什么。第一個牧羊童當醫生給人治病，讓人恢復健康；第二個牧羊童當工人，做出的事情對別人都有用；第三個牧羊童當農民，辛勤種地，長出的麥子養活了很多人。三個牧羊童都明白了：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”
當時，我對這篇文章還不夠理解，我覺得幸福之于我，或許是肚子餓了有飯吃，身體累了可以休息，和小朋友可以盡情玩耍……，而逐漸長大的我，開始懂得從身邊尋找幸福的蹤影，逐漸地讀懂了它，對什么是幸福，我發現身邊的點點滴滴都有幸福的影子。
在我們的日常生活中，老師辛勤勞動的身影常常浮現在我的眼前。有一天下午，到了放學時間，我們班的語文代老師沒有回家，留下了部分同學在課室里輔導，她一遍又一遍地給詞匯沒過關的同學聽寫，還一遍又一遍為默寫課文沒過關的同學輔導和檢查。直到所有人都過關了，這時天色已經很晚了，代老師才滿意地回家。這樣的事情經常出現在我們很多老師的身上，每當我們獲得好的成績時，我們看到老師的臉上常常露出幸福的笑容。正如帕烏斯托夫斯基先生說的：“幸福屬于勤奮的.人。”
我的媽媽也常常在勞動中感受幸福。一天晚上，天很冷，媽媽接到醫院急診科電話，有一個煤氣中毒昏迷的病人需要做高壓氧治療。媽媽放下電話就要去醫院，我問：“媽媽為什么會有那么多煤氣中毒的病人呢？”媽媽回答：“因為天氣很冷，很多人洗澡時沒有通風，所以出現很多人煤氣中毒。”說完急急忙忙地走了。第二天早上我問爸爸：“媽媽昨天晚上幾點鐘回來？”爸爸說：“很晚吧，我也不知道。”這時媽媽起床了，說：“那個昏迷的病人在治療差不多結束的時候醒了，那小伙子總算撿回一條命。”說著臉上露出幸福的笑容。就如教育家蘇霍姆林斯基所言：“勞動是神奇的力量和民間的教育學。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。”
現在我懂得了人類要多勞動，勞動是人生的一種享受，幸福是要靠勞動的。
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