【必備】五一的作文匯編9篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五一的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五一的作文 篇1
五一小長假，我請了一個朋友到我們家來玩，而且他睡在我們家里，他就是趙子昂，我叫他毛毛，他是我媽媽好朋友的兒子。
下午2：30，門鈴“丁零零，丁零零”，我爸爸說：‘肯定是毛毛哥哥來樂！“我趕緊去開門，果然是毛毛哥哥，我看見現在比以前胖了多的毛毛，然后我爸爸說”；我們去量身高吧！“”好！“我們一齊說到。于是我跑到樓上的'房間的門背后，我先請毛毛哥哥量身高，他比去年只長了一點點，去年比我高五厘米，今年，我長的很快，只差2。5厘米啦。然后我請毛毛哥哥做分數題，由于他剛剛學，所以他全錯了。接著我們打乒乓，雖然他學過但他還是打得馬馬虎虎。最后，我和爸爸，媽媽，毛毛和毛毛的媽媽去正大廣場玩湯姆熊，我最喜歡里面的打籃球，第一關要扔進40分，第二關要扔進150分，第三關要扔進250個分，我只扔進72分。我還玩了頭文字D，差不多玩到7：30，我們才回家，第二天，我帶毛毛哥哥去同濟大學打球，又玩了一個下午。
啊！五一長假真開心！天天放假！
五一的作文 篇2
五一到了，按照母親的計劃，我們要組團一起去神龍谷玩。我覺得非常興奮，因為這一次的組團之行是由我來當導游的，這可是我第一次當導游。我早就做好了非常充分的準備，接下來，看我的吧！
“各位旅客大家好，我是你們本次旅游的導游小姐簡瓔，今天我將帶領大家前往神龍谷一游。神龍谷是個非常美麗的地方。幽長的峽谷里瀑布飛濺，溪水潺潺，茂密的森林中奇峰林立，是我們度假的理想去處……”早上八點，我們坐著車子出發了，本來是要發生“集體暈車”的現象，但在我的一路解說下，大家歡歌笑語，非常“安全”地到了目的地——神龍谷風景區。
來到峽谷里，大人們移動著輕輕的步伐，聽著鳥語，聞著花香，看著飛瀉直下的瀑布，陶醉在這人間仙境之中。我們這群孩子們看著清清的溪水，聽著潺潺的'流水聲，迫不及待地脫掉鞋襪，到小溪里去抓魚、打水仗。過了幾分鐘之后，個個小家伙都變成了一只只可愛的“落湯雞”了，真是有趣！
在回來的路上，我這個導游還組織了一個有獎智力競賽。一陣激烈地搶答之后，是王騫贏了，她獲得了最多的獎品：五塊泡泡糖、兩塊橡皮。
這真是一個快樂的五一，有了這一次的導游經驗，我以后就更有信心可以跟著母親的旅游團一起出去玩啦！
五一的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了小學的最后一學期。日歷每天唰唰地翻過。如今我的手里還擎著最后的那幾頁，但久久不愿翻開。古老的回憶還清晰地印在我的腦海里。點點滴滴，依然那樣清晰。
現在，上一年級時載的小樹苗也已經畫上的五圈年輪，五年了，我敬愛的老師的頭上爬滿了用粉筆染成的銀發。經歷大事小事，丑事趣事活像一篇紀實小說。
如今，我已不再清楚是誰將我弄哭。我只記得有好朋友的快樂。只記得學習知識的愉悅，只是更加強烈罷了。
我的母校哺育的兒女越發增多，但到了我，還是心潮難平。心中的畢業時間的倒計時牌每日都會刺痛我的心。我不想離開我的'同學，更不舍得離開我的五一班啊。
轉眼，還有兩個月我就將離開哺育我五年的母校，離開那個有小松樹和好伙伴的地方。可這又有什么辦法呢？——在日記本上留戀吧。
再見了，我的五一班。
五一的作文 篇4
媽媽要帶我去旅游了！我驚喜的大叫一聲，媽媽要在五一放假這三天帶我去南京和黃山，特別是黃山，我做夢都想去！
經過8個小時的長途奔波，我們終于到達了南京。剛一下車，我就覺得和家鄉天津截然不同，這里的空氣是那么清新，每吸一口都讓人覺得舒服，這里的天空是那么的藍，除了藍色沒有別的雜色。為了明天能更好的旅游所以我趕緊上床休息了。
旅游的第一天，我們去了聞名中外的南京總統府，這里曾經住著孫中山，所以這里留下了很多的革命氣息。走進會議室，孫中山那威嚴的臉龐就出現在我們眼前，他好像在說推翻帝國統治主義！讓人無不在心中涌起一股敬仰之情。后來，我們又去看了博物館、孫中山故居，讓我徹底的感動了，孫中山，一個多么偉大的革命家呀！在此，我表示對孫中山崇高的敬意。
第二天，我們去了令我夢魂牽繞的黃山。汽車在盤山公路上快速奔馳，兩旁是多么的綠，那綠仿佛在硯臺里提煉了上千年，然后向山上潑去，美麗極了。打開車窗，清新的空氣撲面而來，舒服極了。不知不覺中，車已經到了黃山腳下，走出車門，兩旁是綠的如無暇的翡翠般的青山，我知道，里面有巍峨的黃山。終于買好了票，我們登上了索道，從上向下看，是深深的幽谷，一條涓涓的溪水，像一群歡快的孩子，唱著歌向下奔去。兩邊，茂密的森林，青翠欲滴的竹子，都是那么引人注目。傾聽著清脆的鳥鳴，整個人都醉了。到了玉屏站，下了索道，終于登上了黃山。現在，天已經亮了，遠處，那似云似霧的綢帶，像一位純情的少女，翩翩起舞。又有一種水墨似的飄渺，令人無不贊嘆！登上光明頂，放眼附望，碧綠的山，碧綠的'湖，碧綠的樹，我們就像身處在綠的世界里。奇石、云海構成了一道獨特的風景線，讓人無不贊嘆大自然的鬼斧神工！迎客松像主人一樣，伸出雙手，歡迎賓客的到來。啊！多么美的一幅風景畫呀！大自然給我們的恩惠是多么美呀！
通過這兩天的游覽，我覺得中國不愧為文明古國，我國是多么強大，我國的大好河山是多么美麗，我堅信，祖國的明天會更美好！
五一的作文 篇5
在烏蘭浩特市這個城市的中心點，新建了一個休閑娛樂廣場——五一廣場。當你來到這里的第一刻，心靈就會完全被五一廣場的“美”占據了！
五一廣場的草地是美的。是柔和的美，是自然的美：那草地是那么多，一簇挨著一簇，不留一點縫隙；那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，仿佛要滴下水來！那些小草，個個精神抖擻，好似健壯的`小伙兒；個個亭亭玉立，宛如美麗的少女。在燈光的襯托下，草兒的綠愈發的濃，更是迷人。五一廣場的建筑是美的。是雄偉的美，是磅礴的美；24根大理石柱并肩而立，那魁梧的身材有5米多高。“他們”穿著雪白的禮服，筆直的挺立著，好像是時刻刻都在守衛者五一廣場。
五一廣場的假山是美的。那既不是三五峰呼應，也不是綿亙蜿蜒，更不是千峰萬仞，而是一峰獨秀。
五一廣場的人是美的。那是輕松的美，是快樂的美；每當音樂奏起時，老人們個個容光煥發，他們身穿美麗的衣服，手握彩色的扇子，一會兒變成圓形，一會兒又踏著輕快的舞步變成方形、三角形等等。有的小孩兒正在滑旱冰，一會兒快如風，一會兒輕如燕。他們的身體微微向前傾著，一條腿滑，一條腿抬，雙臂舒展，好像一只只快樂的小鳥。
五一廣場的“美”可以凈化人的心靈。我愛五一廣場！
五一的作文 篇6
這幾天，碰巧經過了五年級時的教室。想起在五一班時的情景，情不自禁地笑了起來。但隨即，有一種無法言說的感傷爬上我的心頭。
那時的五一班，名氣在整個年段還是小有的。記得我們比較要好的六個朋友，組成了“F6”，現在看來，我們六個女孩可以說是“神經大條”，甚至有點“囂張”。想當年，我們六個“瀟灑地”把前走廊稱為“五一大街”，后走廊稱為“五二小街”;五一班是“五一小區”，五二班是“五二小區”，五三班是“米花鎮”，五四班是“警察局”。下課總在“五一大街”、“五二小街”閑逛、嬉鬧、聊天，最為“壯觀”的，就是有老師從我們嬉鬧的走廊經過時，我們“F6”或在旁邊一排，或兩旁各一排，齊聲問候：“老師好!”有時聲音大到差點嚇倒老師。這不是吹的.，老師們都這樣說。
還記得，每到節日時，節日的當天五一班同學問候老師就全改成了“祝老師圣誕節快樂”、“祝老師教師節快樂”之類的祝福語了。有一次，是3月13日星期五，也就是西方人所說的“黑色星期五”。我們將那天上、下課的問候改成了“黑色星期五，祝您好運!”一位老師上完課第一次聽到我們這樣，先是愣了幾秒，然后夸我們班有創新精神。那時，我們甭提有多自豪了!
還記得，“六一”有廣播操比賽。經過五一班師生的共同努力，這個比賽我們得了“優勝獎”。我把這個消息帶給同學們，當時我激動地向同學們喊：“五一班的同志們!我們班廣播操比賽得了優勝獎!”那一刻，全班都沸騰了，每個人都在歡呼著、蹦跳著，仿佛要把滿腔的喜悅都發泄出來似的。接著老師捧著獎狀進了教室，每一個同學都盯著老師手中的獎狀，目送獎狀貼上了后黑板上方。
現在，我們都六年級了。屬于五一班的碎片遍布每一個班。五一班那些美好記憶都已成為了我們腦海中的一塊記憶碎片。我呆呆的望著五一班教室，終于看到所有那些曾經快樂的時光以無法挽回的姿態悄悄溜走，頭也不回。看著現在坐在五一班教室里的學弟學妹們和熟悉的教室，算是物是人非吧。現在也只能將五一班的那些記憶小心翼翼地珍藏起來，有空時再找出那份溫馨，回味著、品味著……
五一的作文 篇7
五一期間，我叫父母帶我去揚州游玩了一圈。在揚州我們一家子去了朱自清在《說揚州》中提到的揚州茶館、揚州最著名的瘦西湖、揚州最著名的兩個園林：何園與個園……去了這么多的地方，我還是最喜歡個園。
個園是黃至筠花了600萬兩白銀在嘉慶年間建造的`園林。
走著走著就看見地上用石子鋪了一幅圖。上面畫了一個瓶子，插著三根戟，意思是平生三吉。聽人說，要在上面踩一踩，吉利。
其實在個園最著名的還是假山。假山分春、夏、秋、冬四個山。有春、夏、秋、冬四季的不同景象。
走進去，第一個是春山。幾個筍芽似的假山在竹林里，像春雨過后一片生機勃勃的景象。春天，動物們都出來了。有牛、虎、狗、蛇、猴、豬、馬、龍……許多用假山堆出來的動物。
第二個是夏山。一個假山上，種著茂盛的樹木。體現了夏天草木繁茂的景象。
秋山是第三個。秋天，楓葉紅了，山上種著楓樹。秋天，也是豐收的季節，所以山下種著果樹。
最后一個冬山用不規則的大理石鋪路，像踩在冰上冰裂開一樣。山用宣石堆成。像積雪的山一樣。
走過了冬山，又回到了春山。四季循環，構成了一個動態的假山群。
我的五一我作主，想去哪，就去那。
五一的作文 篇8
如果有誰，在“五一”之前問我想不想放假，我一定會毫不猶豫的把手舉得高高的！誰叫我們快要考初中了，只好心甘情愿的學習咯！
放假的第一二天，媽媽說給我休息，不用上課。誰知到了第一天就知道情況不妙，好不容易早上把學校的`作業作完，下午還要寫家教老師布置的作業。倒在書桌前，成堆的作業與練習，頭暈目眩。“寫完了，寫完了！”我總算寫完作業。我沖出書房，媽媽與爸爸在廳外看電視。媽媽又問：“數學作業寫完了嗎？”我的腦袋“轟”的一下，“呀！忘記了。”我不由得想流淚。“休息幾分鐘快去寫吧！”媽媽說道。“嘻嘻，謝謝老媽！”我說。10分鐘過去了，“快進去寫吧！”媽媽命令道。時間怎么過得這樣快？好像幾秒鐘一樣。可憐！
這樣的情況持續了2天，第三天老師說她有急事不來了，本以為媽媽可以讓我放松一下，誰知，媽媽爸爸一唱一與說：都快考中學了，還想玩？
最后，我終結出了一條真正意義上的假日
自由（絕對的自由）+時間（足夠的時間）=假期（我想要的假期，真正的假期）
五一的作文 篇9
五一，我快樂，我成長。
五一勞動節到了，我感到很欣慰。這天，我跟阿姨來到陶瓷廠觀看文藝表演。到了那里，人山人海，人們你擁我擠往里面擁擠等著開發票進去。
到了里面，有的在玩蹦床；有的則在看文藝表演；有的'在玩耍。
文藝表演一開始我就全神貫注、目不轉睛地觀看著。首先是“集體舞”，她們是由某個車間的女才成員跳的；下一個節目是王培演唱的“自己美”，如果你聽到了也會不由自主的學唱歌。因為她唱的歌會讓你入情入境等等一些大人的表演。
下面的都是由小學生表演的節目，如“鋼琴演奏”、“拉丁舞”“烏龍套馬干”等一些節目。如果你看了一定會想這么小的學生就會這么多，自己肯定會慚愧不如。
這個環節進行完了就進入了游戲環節，這個環節什么都有，還有獎品呢。我就得了一個文具盒和自動筆、小玩偶。到了最后我們就去領午餐了。
看吧，這個五一，我感到很快樂，我還又成長了許多。
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