實(shí)用的快樂(lè)勞動(dòng)節(jié)作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)勞動(dòng)節(jié)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)勞動(dòng)節(jié)作文 篇1
太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造這熟悉的旋律最近時(shí)常在我的心底響起。
清晨，朝陽(yáng)初升，我們的副班主任杭老師和幾個(gè)高個(gè)子的男同學(xué)就已經(jīng)在我們的農(nóng)藝園中忙碌了：提水，舀水，澆水；拔草、松土、施肥。番茄、莧菜、南瓜藤都打扮得水靈靈的張開(kāi)笑臉迎接他們的到來(lái)。
大課間時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到農(nóng)藝園，看到破土而出的小苗隨著時(shí)間的推移慢慢地長(zhǎng)大，我們心里別提有多高興了！大家都把小苗當(dāng)作自己的小寶寶一樣來(lái)靜心侍弄，哪棵小苗身上長(zhǎng)了個(gè)白點(diǎn)、哪棵小苗好像耷拉著腦袋、哪棵小苗葉子好像有點(diǎn)泛黃、哪棵小苗上有條小蟲(chóng)子關(guān)乎小苗的一切的一切都成為了我們四（2）班每個(gè)同學(xué)最最關(guān)心的話題，甚至回家吃晚飯時(shí)還不忘向?qū)＜壹?jí)的爺爺奶奶討教先進(jìn)的栽培技術(shù)，就想著自己班中的小苗健康茁壯地成長(zhǎng)，要知道當(dāng)初我們分到的可是一塊土質(zhì)很僵硬的長(zhǎng)滿雜草的土地，是我們?nèi)煌瑢W(xué)和老師一起用自己勤勞的雙手撿去小石塊、除去雜草、翻好地面、撒上種子，所以我們唯恐怠慢了自己的小寶寶，總想給它最好的。
短短的一個(gè)月，看著如今長(zhǎng)勢(shì)喜人的菜園寶寶們，我不禁感慨：一塊貧瘠的土地只要你愿意全心付出，它就會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)捧出累累的果實(shí)；那么，學(xué)習(xí)的道路上不也是同樣如此，只要我們?nèi)母冻觯嘈趴傆幸惶煳覀儠?huì)品嘗到豐收的'喜悅。
親愛(ài)的少年朋友，讓我們?cè)俅纬鹉鞘资煜さ母枥卫蔚赜涀。撼砷L(zhǎng)路上，勞動(dòng)最光榮！
小蝴蝶貪玩耍，不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它，要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！
快樂(lè)勞動(dòng)節(jié)作文 篇2
幸福之于花朵，是陽(yáng)光和雨露。幸福之于小動(dòng)物，是平等和尊重，幸福之于人類，是勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章，叫《幸福是什么》，故事很簡(jiǎn)單，講的是三個(gè)牧羊童長(zhǎng)大后，通過(guò)勤勤懇懇的勞動(dòng)，知道了幸福是什么。第一個(gè)牧羊童當(dāng)醫(yī)生給人治病，讓人恢復(fù)健康；第二個(gè)牧羊童當(dāng)工人，做出的事情對(duì)別人都有用；第三個(gè)牧羊童當(dāng)農(nóng)民，辛勤種地，長(zhǎng)出的麥子養(yǎng)活了很多人。三個(gè)牧羊童都明白了：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”
當(dāng)時(shí)，我對(duì)這篇文章還不夠理解，我覺(jué)得幸福之于我，或許是肚子餓了有飯吃，身體累了可以休息，和小朋友可以盡情玩耍……，而逐漸長(zhǎng)大的我，開(kāi)始懂得從身邊尋找幸福的蹤影，逐漸地讀懂了它，對(duì)什么是幸福，我發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有幸福的影子。
在我們的日常生活中，老師辛勤勞動(dòng)的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前。有一天下午，到了放學(xué)時(shí)間，我們班的語(yǔ)文代老師沒(méi)有回家，留下了部分同學(xué)在課室里輔導(dǎo)，她一遍又一遍地給詞匯沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)，還一遍又一遍為默寫(xiě)課文沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)輔導(dǎo)和檢查。直到所有人都過(guò)關(guān)了，這時(shí)天色已經(jīng)很晚了，代老師才滿意地回家。這樣的事情經(jīng)常出現(xiàn)在我們很多老師的身上，每當(dāng)我們獲得好的成績(jī)時(shí)，我們看到老師的臉上常常露出幸福的笑容。正如帕烏斯托夫斯基先生說(shuō)的：“幸福屬于勤奮的人。”
我的媽媽也常常在勞動(dòng)中感受幸福。一天晚上，天很冷，媽媽接到醫(yī)院急診科電話，有一個(gè)煤氣中毒昏迷的病人需要做高壓氧治療。媽媽放下電話就要去醫(yī)院，我問(wèn)：“媽媽為什么會(huì)有那么多煤氣中毒的病人呢？”媽媽回答：“因?yàn)樘鞖夂芾洌芏嗳讼丛钑r(shí)沒(méi)有通風(fēng)，所以出現(xiàn)很多人煤氣中毒。”說(shuō)完急急忙忙地走了。第二天早上我問(wèn)爸爸：“媽媽昨天晚上幾點(diǎn)鐘回來(lái)？”爸爸說(shuō)：“很晚吧，我也不知道。”這時(shí)媽媽起床了，說(shuō)：“那個(gè)昏迷的病人在治療差不多結(jié)束的時(shí)候醒了，那小伙子總算撿回一條命。”說(shuō)著臉上露出幸福的笑容。就如教育家蘇霍姆林斯基所言：“勞動(dòng)是神奇的力量和民間的教育學(xué)。只有通過(guò)汗水、有老繭和疲乏的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。”
現(xiàn)在我懂得了人類要多勞動(dòng)，勞動(dòng)是人生的一種享受，幸福是要靠勞動(dòng)的。
快樂(lè)勞動(dòng)節(jié)作文 篇3
今天，是五一勞動(dòng)節(jié)，每到這一天，世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)，游行，以示慶祝，我也打算好好勞動(dòng)一下。
一大早，我就起了床，一絲絲白色的霧悠悠地圍繞在，黃中透紅的初升太陽(yáng)身旁，就像給太陽(yáng)姐姐的腰間系上了一縷白絲帶。我欣賞著這美麗的景色，并招呼著從四川來(lái)的姨媽。姨媽和老媽急匆匆地出了門，直留下我和老爸。
我無(wú)聊地甩動(dòng)著胳膊，抬起沉重的腿跨向臥室，這才看見(jiàn)床上的被子亂糟糟的，像麻花一樣彎彎曲曲地揪在一起，我心想：唉~老媽走了，床上又這么亂，不如，我來(lái)整理一下吧！剛想到這個(gè)，我又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不行！老媽回來(lái)了，肯定以為是老爸整理的，我也不會(huì)得到什么好處的。”
剛想走開(kāi)，我又轉(zhuǎn)了一個(gè)身，想：算了，反正今天我無(wú)聊，沒(méi)事干，而且又是勞動(dòng)節(jié)，就做一件事吧！
我先是來(lái)到床邊，將枕頭分別拿到沙發(fā)上，再牽著被子的一角，放在相應(yīng)的床角上，其它的被子角也是如此，我接著確定被子的中心，用手分別從中心向上，下，左，右將被子上的皺起的布撫平，以看起來(lái)更加潔凈，隨后，我小心翼翼地拿著枕頭放在床頭上，然后，把放在枕頭底下多余的被子折疊起來(lái)，使枕頭底下沒(méi)有被子，最后，我吃力地拿著姨媽送給我的“大鱷魚(yú)”布娃娃，斜著放在被子上，這樣，我的“杰作”就完成啦！看著我的“杰作”，不禁心里美滋滋的。
在五一勞動(dòng)節(jié)這一天，我自己動(dòng)手整理了被子，并得到了老媽的夸獎(jiǎng)，啊！今天真快樂(lè)！
快樂(lè)勞動(dòng)節(jié)作文 篇4
周日下午，我做完假期作業(yè)，我和媽媽一起做家務(wù)。
我先整理了書(shū)架，把書(shū)進(jìn)行了分類，我的書(shū)房在上層，媽媽的書(shū)在下面，并用抹布擦上面的灰，不一會(huì)兒書(shū)架就變得整潔漂亮啦！接下來(lái)，我開(kāi)始收拾玩具柜。我把小時(shí)候的玩具送給弟弟，把不玩的玩具扔掉。媽媽說(shuō)：“這就是低碳生活。”
今天我覺(jué)得勞動(dòng)很快樂(lè)，我終于成為媽媽的小幫手啦！我非常開(kāi)心！
快樂(lè)勞動(dòng)節(jié)作文 篇5
今天，我到小舅舅家來(lái)玩，因?yàn)槊魈焓俏揖司私Y(jié)婚！我的爸爸媽媽要去舅媽娘家接?xùn)|西，有床上用品，生活用品，還有吃的等等東西。我很無(wú)聊，就要求小舅舅陪我一起出去玩。
我們圍著小區(qū)轉(zhuǎn)了幾圈。也沒(méi)有找到什么好玩的，小舅舅提議一起去玩秋千，“可是秋千在哪呢？”小舅舅指了指遠(yuǎn)處的秋千，我們立馬跑過(guò)去，準(zhǔn)備蕩秋千。
一開(kāi)始，我有點(diǎn)不會(huì)蕩秋千，小舅舅說(shuō)：“我來(lái)做個(gè)示范吧。”小舅舅上了秋千，只見(jiàn)他兩手抓緊繩子，蕩起秋千來(lái)，秋千往前，他的身子和腿就往后倒，秋千往后，他的身子和腿腳就往前傾，一次又一次，一遍又一遍，秋千越來(lái)越快越來(lái)越高。我有點(diǎn)害怕了，手一直發(fā)抖，不敢玩秋千了！小舅舅鼓勵(lì)我，我打起精神來(lái)，勇敢的走向秋千。蕩了起來(lái)，但是我害怕所以蕩得不是很高，小舅舅叫我抓緊繩子，使勁蕩。“按小舅舅的方法好像不會(huì)錯(cuò)，因?yàn)樗痉蹲龅煤茫冒簦 蔽倚睦锵搿?/p>
今天，我雖然沒(méi)有學(xué)得很會(huì)，但給了我巨大的勇氣！