五一作文

時間：2021-06-27 19:34:39 勞動節我要投稿

實用的五一作文三篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的五一作文三篇

五一作文篇1

　　“五一”小長假的第一天，也就是四月二十九日。我早上七點便起床了，也許，你們會問我：為什么這么早就起床啊？我就會告訴你：“今天，我要去春游。

　　我急急忙忙地穿上衣服，拿上吃的東西，拉著媽媽的手，飛快地跑到車上往“盛世龍源”去。

　　“‘雪狼’隊，在哪呢？”我一邊小聲嘟囔，一邊仔細地找。“哈，在那呢！”我叫到。“你終于來了，我等的你花都謝了。”和我一個隊的同學孫夢玥說。“呃……”我無奈地說。我們的英語老師來了，說；“大家請有序上車，不要擁擠。”過了一會兒，老師說：“同學們都上來了嗎？”“上來啦！”我們叫到。老師又說：“一會兒我們要去鎮平櫻桃溝摘櫻桃，請大家不要在車上打鬧，我們很快就到……。”

　　“到站了，快下車吧”老師說。“還櫻桃溝呢，連櫻桃的影子都看不見”我說。“還上山哩”老師一臉陰笑。“啊！不會吧！”我們異口同聲地說。我們邁著緩慢的步伐，上山了……

　　這一走便是一個小時。“啊，我終于體會到紅軍兩萬五千里長征時的滋味了……。”平時不怎么徒步走的劉雨箏說。“呲”我捂著嘴笑了一下。“哇，終于見到櫻桃了。”我說。櫻桃都快有一個剛生下來的小娃娃的手那么大了，紅得像一個個小燈籠一樣，掛在櫻桃樹上。

　　時間過得很快，轉眼間就到十二點了。老師說：“上車啦，我們馬上要去下一個地方：太公湖”我們飛快地跑上了車，找到了自己的位置坐好……

　　“到站了。快下來吧！”老師又說。涼風吹著我們，“好冷啊，怎么還下雨呢？”我說。岸上，到處都是翠綠一氣，一點新意都沒有，。岸旁邊的小樹林里枯黃的干草很多。“一會要下山野炊”老師說。“不是吧，這樣的天氣，怎么野炊呀？”我說。

　　“史豐毓、孫夢玥、劉雨箏、魏凱倫，你們去撿柴火、提水、撿石頭；孟相、上官雨、李涵詞你們和我一起拿吃的。李勇、王湘可、薛圓你們和王老師一起燒水、包餃子、做丸子。”“好”我們異口同聲地說。

　　“這么高，也下不去怎么提水啊？”我環視了四周，想到了一個好的辦法：“小坡上有許多干草，很結實，咱們把那些草編成繩子，要長一點，拴在鍋上，把鍋弄下去，提上水，在撈上來。”“真是個好辦法”孫夢玥說。“水提過來了，你們慢慢包餃子吧。”我對王湘可說“走，撿柴火去。”魏凱倫說。我們撿著地上的荊棘，披著坡上的干草，匆匆往營里送。我撿了很多很多的木棍、荊刺、甚至還折了不少樹枝。當我跑回營地，放下第十三捆柴火時，我皺了一下眉頭，說：“孫夢玥，你帶紙了嗎？”“帶了，咋了？”我張開手——血已經染紅了半個手掌。“帶…帶了，你，你等著。”說著，她拿出了紙，給我包扎上。“謝謝”我說。只見她笑了笑，便繼續撿柴火去了。“王老師，你們已經燒上火啦，可是，已經很長時間了哎，怎么火還那么小啊？”劉雨箏問。“現在下著雨，風還那么大，這些已經算好的啦。”我說：“你們撿柴火去吧，我手痛，不想撿，我幫他們煽火吧。”“切，你想偷懶吧。”劉雨箏說。我不服的“哼”了一聲。

　　一小時過去了…兩小時過去了…三小時過去了！“哦，水開啦！快放餃子、魚丸和牛肉丸，快！”我們邊喊，一邊催促老師把吃的放進去。“開飯啦！”老師喊“把鍋里的東西一人發一個，我把方便面發下去，等鍋里的東西發完給我跟你們盛湯，泡方便面。”“好！”

　　大家都吃得很香，可是，不知為什么，不好的事情總是在我的身上發生。當我去盛湯的時候，風實在太大了，把鍋吹翻了。“啊！”水濺到了我的鞋上，很燙，那是一種鉆心的痛。“沒事吧！”老師問，我微微的搖搖頭，只有我的方便面是一半有湯一半沒湯的。雖然我吃著皮像面團一樣的餃子，全是刺的魚丸，只有大拇指指甲蓋那么大的魚丸和半生不熟非常咸的方便面，但心里卻美滋滋的，可眼里還閃爍著淚花……

　　終于，一天的行程結束了，我們回到了溫馨的家中，吃著媽媽做的晚飯。其實，我想說：春游時的飯并沒有和媽媽做的飯差多少。因為，那是用我們的勞動換來的，我永遠不會忘記20xx年4月29日這一天，一千年，一萬年也不會忘記。

五一作文篇2

　　今天是五一國際勞動節，爸爸說這是全世界勞動人民的節日。我想，這樣的節日不勞動，就名不副實了。于是，我決定今天幫媽媽做家務，搞衛生。說干就干，吃完早飯，我就和媽媽忙開了。首先，我回到自己的房間，把床單拽得平平整整的，把被子疊得棱角分明。接著拿起一塊濕毛巾，跪在地上擦起地板來，一直忙活到中午。

　　媽媽準備燒午飯了，發現鹽已經用光了，我連忙毛遂自薦，媽媽一改從前，爽快地答應了。我高興得一蹦三尺高。我終于可以獨立完成一件事了，我興沖沖地直奔超市，可一想到從沒有自己花錢買東西，心里好不緊張，不由得攥緊了手里的錢，加快了步伐。

　　終于到了超市，我急忙往里走。超市里的人真多呀，挨挨擠擠的，超市里的商品真多呀，叫人眼花繚亂，我該去哪里找食鹽呢？此時的我就像是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。怎么辦呢？難道空手而回，我不甘心呀，對了，找售貨員阿姨。想到這里，我不禁喜笑顏開。售貨員阿姨告訴我，向前走兩個貨架，再向右轉就看到了。我按著她的指引，果然找到了鹽，經過精挑細選，我選定了加鈣鹽。付錢的時候，售貨員阿姨向我投來贊許的目光，我的心情也飛上了天，把我自己買的鹽抱在懷里一蹦一跳地回家了。

　　這個五一節，我幫助媽媽干了一天的活，還第一次獨立完成了任務，體會到了勞動的快樂，也感受到了成功的喜悅，這可真是個難忘的五一節啊！

五一作文篇3

　　自從九班搞“包餃子”活動，我們班就沸騰了，“為什么我們不包？”“咱們班什么時候包呀？”……這樣的怨言不計其數。周一班隊課上，周老師走了進來，她臉上的表情告訴我們那里將有一個特大好消息！班里立刻安靜下來，“我有個好消息告訴大家……”老師話說到一半，全班吶喊“包餃子！”周老師示意大家做好，說道：“姚老師和我商量了一下，最后定下來——”周老師故意停頓，吊我們的胃口，我們呢，七十七雙眼睛緊盯著老師，想知道下面的內容。“周三下午利用兩節課的時間包餃子！！”“耶！”班里又是一片歡呼。周老師又說了一句話，可誰也沒聽見。

　　這一周的時間過得很快，一眨眼就到了周三，中間如何分配工作暫且不提，單表周三下午包餃子。

　　第一章對付“面”這個難題

　　我們組有很多種面：菠菜面、胡蘿卜面、紫薯面、白面……，光白面就有三個人帶。通過揉面，搟皮，我深切感到，每一家和面的功夫都“各有千秋”。尤其值得一提的是敬珊家的面，放在袋里時，我們都說這面手感好，等拿出來，我們全都“稱贊”“這面是用502和的呀，我們不得不說這面太黏了！！！敬珊自告奮勇：“我來揉面！”當她向我們“展示”她的手時，我們驚呼，因為她的`手上粘滿了黏乎乎的面，不管怎么弄也弄不下來。最后，我們出主意，讓她去洗一下。回來后，她手上的面終于不見了。

　　第二章包餃子是個問題

　　經過不懈努力，面甘拜下風，包餃子成了問題。八個人包餃子，有四個是“瞎包”，剩下四個人成了主力，但從她們的勞動成果來看，也都不太強，我和姚笑琨見狀，也加入到包的行列，可速度仍然提不上去，最后還是請來了顏老師，局勢才有所好轉。

　　第三章令人不敢直視的餃子

　　脫離了忙碌，拿起相機準備拍些精彩的照片，剛把鏡頭定在餃子簾上，還沒按快門，我就嚇著了，這些餃子奇形怪狀，啥模樣的都有，有的露餡了，有的沒包好，更有的拿兩個皮，包好了一個餃子，這可怎么煮啊！

　　第四章我來煮餃子

　　包的差不多了，可以開煮了，因為組里只有我會煮，于是煮餃子這個重任便落在了我的身上。看看別的組還在為包兒一籌莫展，我暗自竊喜，我們組還是很速度的嘛！先煮什么餡呢？我們組得饞貓們說“肉餡！”“好嘞！”我先把水倒進鍋里，燒開后下餃子，這鍋可真大，一板餃子都下進去了。按照平時在家的經驗，水開四個開兒后，餃子就熟了。我正想讓組里的同學嘗一嘗，老師說：“先給辦公室送去吧”于是我們端著盤子，拿著筷子，直奔六年級辦公室。“老師好！這是我們班今天包的餃子，請您嘗嘗”辦公室里只有三個老師，吃了幾個就不吃了，我們就把剩下的餃子端回去了。路上我嘗了一個餃子，嗯！太好吃了！

　　第五章大家一起來品嘗

　　第一鍋餃子送到了學校的各個辦公室、門衛、德育室。下一鍋就輪到我們吃了，我煮完，他們也包完了，我們迫不及待拿出碗和筷子，大吃一通，吃了自己組的不過癮，再去吃其他組得“酒”足飯飽后，我們滿意的去刷碗了。

　　老師說：“現在收拾自己的東西，把桌子擺好，各組負責打掃周圍環境！”“這不是值日生做的嗎？”“對呀，但勞動節到了，我不是說了嗎，要讓你們體會勞動的樂趣！”原來那就沒聽見的話就是這個呀！

　　打掃完衛生，我們走出校門，哦！五·一節放假嘍！

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