勞動節(jié)作文六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的勞動節(jié)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動節(jié)作文 篇1
每逢學(xué)校放假，我一定住在姥姥家。今年寒假，父親送我時特別交代：“快過年了，你要幫姥姥干家務(wù)活。”
第一個周六的早晨，開門聲使我從夢中醒來。原來，是父親與往年一樣，給姥姥做衛(wèi)生來了。
我下床時，父親在衛(wèi)生間已經(jīng)開動了洗衣機。又見父親奔向廚房，擺開了準(zhǔn)備大干一場的架勢。一邊洗床單，一邊做衛(wèi)生，這不是和我們數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)廣角的做法一樣嗎？父親說：“兩項工作結(jié)合干，不僅可以利用時間，還可以節(jié)約用水。
父親先擦窗戶。盡管天氣那么冷，父親還是一會兒伸出手擦外面，一會兒又抽回手擦里面。一遍一遍地、一絲不茍地、動作敏捷地擦著。很快把窗戶擦完了。下面的目標(biāo)就是天花板、灶臺、抽油煙機、櫥柜以及墻、地面。父親要將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下，不時還要去衛(wèi)生間“照顧”一下洗衣機。
最搗亂的就是抽油煙機，它乘機劃破了父親的手指。姥姥說：“你甭管了，剩下的有爺爺來干。”可是父親堅持輕傷不下火線，裹上創(chuàng)可貼，繼續(xù)戰(zhàn)斗，一直到大獲全勝。
午餐前，我跟姥姥去“驗收”。走進廚房一看，整個廚房煥然一新。咦？窗戶的玻璃怎么沒有了？仔細一看是玻璃擦得太透亮了。不銹鋼的抽油煙機、灶臺、洗菜池上的污垢消失了，變得亮晶晶，閃閃發(fā)光；PVC的天花板、瓷磚的墻地面像未磨的鏡子能照出人影。
笑得合不攏嘴的姥姥連聲說好，頭上還冒著汗的父親，臉上也露出了，帶有幾分得意的笑容。我家住的小區(qū)叫“都市亮點”，父親只用了半天的功夫，就是廚房變成了姥姥家的“亮點”。父親真行呀！
父親用勞動給我上了一課。
勞動節(jié)作文 篇2
今天我度過一個難忘的五一。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的老師，選一些同學(xué)參加一次有意義的活動：和廣東省惠陽區(qū)實驗小學(xué)的小記者，舉行手拉手活動。
我們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)校集中，惠陽區(qū)的小記者們送禮物給我們，我收到的是一個條色盤、兩本腦筋急轉(zhuǎn)彎、四本漫畫和一幅大拼圖，我高興極。過一陣子，老師又召開個短會，會中提到：要去定南的度假村“九曲”游玩，我聽心里別提有多高興。
坐車好辛苦哦
開始出發(fā)，一路上，我們有的高興的說說笑笑，有的靠在別人身上打瞌睡，有的目不轉(zhuǎn)睛的注視著前面……我和我的小伙伴鐘舒涵在玩猜字游戲。玩得很開心走大概一個多小時，我的頭有些暈，肚子不舒服，兩腿發(fā)麻，有點不耐煩。我心里一直盼望著快點到，可是總是到不，我撐不住，有點兒想吐，可是吐不出來，心里不知道有多難受。本來懷著好心情，想痛快痛快的玩?zhèn)�夠，可是高興的心情一下子就被拋九霄云外去。
過吊橋
終于到，我擠下車，排著隊伍，來到吊橋旁，我心里有些害怕。惠陽區(qū)的同學(xué)先走，他們有的幾個同學(xué)一起手挽手，心里很害怕；有的同學(xué)膽子大，一個人大搖大擺的，一點也不怕；還有的女同學(xué)都不敢過，嚇的連動也不敢動。
輪到我們走，鐘舒涵非常害怕，她一只手抓著欄桿，另一只手抓著我的手，不肯松開，還一不停的說：“謝露，慢點走，我很害怕。”前面的男同學(xué)還一個勁兒跺著腳，吊橋也搖晃起來。我也越來越害怕。
在賽馬場上
到賽馬場，只見一個圓形的大場地，旁邊是馬棚，里面有許多馬，還有駱駝、綿羊。有的同學(xué)在馬棚旁邊學(xué)馬叫，馬聽，好象生氣似的，不時的跺腳；有的同學(xué)把綿羊的毛都快拔光；還有的好心的同學(xué)拿東西喂馬兒，馬兒很高興，朝他們搖尾巴呢！惠陽區(qū)的同學(xué)可能沒見過綿羊，驚訝的問：“咦，怎么那里有床被子？”我們聽哈哈大笑。
這次活動我玩的非常開心。分別時，他們戀戀不舍的離去。
勞動節(jié)作文 篇3
勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了美。但勞動又是艱苦的、辛勞的。
同學(xué)們，你們知道在世界不斷的變化中，是什么推動的嗎？或許有些人不太清楚吧？
人類的一切都來源于自然，但自然中的東西也不是現(xiàn)成的。這時我們就要靠自己的雙手、自己的勞動了。而“勞動”這個詞就是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動，而這種活動最需要體力的支持。簡而言之，勞動是很艱苦的、辛勞的，因此人們常說“勞動最光榮”
大家知道“五一勞動節(jié)”為什么要放假嗎？當(dāng)然，這是有一段淵源的歷史故事的！
相傳地主時期，農(nóng)民受地主壓迫，一天勞動量長達22~24小時，農(nóng)民長期如此，一個接一個的倒下，農(nóng)民們終于受不住了，開始抗議，抗議持續(xù)了一段時間，地主感到了一些恐慌，就派人鎮(zhèn)壓。可越是這樣，農(nóng)民們的響應(yīng)就越是激烈，最后，終于推翻了黑暗的地主專制的社會。農(nóng)民們都恢復(fù)了自由，有了自己的田地，為自己勞動著。為了紀(jì)念這一天，人們把這一天當(dāng)作一個假日，在這一天里，人們可以好好休息、放松。“五一勞動節(jié)”就是這樣來的。
而我們今天的勞動節(jié)就變成了一個小長假，人們可以一家人出門旅游。
如今的勞動很輕松，不會受無止境的強迫。所以，我們要珍惜當(dāng)今社會美好的來之不易！讓我們新一代用一磚一瓦再創(chuàng)“美麗商丘”。
勞動節(jié)作文 篇4
勞動節(jié)來了，這意味著我們又可以放假了！小時候，我還問過我的爸爸媽媽，為什么勞動節(jié)不勞動，反而要放假，爸爸媽媽是如何解釋的，我已經(jīng)忘了。我只知道，我喜歡勞動節(jié)放假！
勞動節(jié)放假，這樣我就可以自由支配自己的幾天假期了。我不能說我不愛知識，但我能說我并不是很喜歡學(xué)校里老師講的那些知識。我喜歡諸如宇宙萬物這一類的知識，我一有時間就會去看關(guān)于宇宙奧秘的課外書籍，可你要是讓我在假期去看我們學(xué)校里發(fā)的那些教材書，我真的提不起興趣。
到了勞動節(jié)，這就意味著我有好幾天的時間可以自由支配了。我一般是在放假的當(dāng)晚，想盡一切辦法，把老師布置的作業(yè)給寫完，這樣我剩下的時間就都可以歸我自己了。我會把自己的時間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瓤梢员M情地閱讀我喜愛的那些科學(xué)類的書籍，又可以做爸爸媽媽心目中的好孩子。
關(guān)于我爸媽心中的好孩子，我想讀到我這篇作文這一行的人，可能會誤會我，以為我的爸爸媽媽會希望我成龍成鳳，成績非常優(yōu)秀。不是的，我的爸爸媽媽對我不是這樣的要求。他們希望我熱情開朗愛勞動。嗯，沒錯，愛勞動。特別是在正值勞動節(jié)之際，也是我最好向爸爸媽媽表現(xiàn)我愛勞動的`時候了。
我會每天早早地起床，跟著爸爸媽媽身后找尋家里可以做的家務(wù)活或者他們希望我做的勞動來表示我愛勞動的那顆心。他倆會特別高興我如此的表現(xiàn)，只要我老老實實完成了他們分配給我的任務(wù)，那我接下來的時間，他們就不會再管任何了。
只要我首先滿足了我的爸爸媽媽的小小要求，那我的勞動節(jié)就是我的六一兒童節(jié)，是我可以盡情遨游宇宙的假期！
勞動節(jié)作文 篇5
五一節(jié)，在大家眼里是一個快樂的節(jié)日。可是，有誰想過，這快樂的節(jié)日背后，或許有著一定的迷茫。使人透不過氣，又讓人想丟棄它……
就像鐘聲的到來一樣，我們迎來了五一節(jié)，那個我們期待了許久的五一節(jié)。大家這時或許都在外面旅游吧。但這只能是在家賴床的我的一些遐想而已。
出了門以后看到的是暮春景象。暮春時節(jié)的南方已經(jīng)微熱了。湛藍的天空鑲著幾朵悠悠的白云，偶爾還有些小飛俠掠過人們的視線，那，是耐不住寂寞的鳥兒。讓人禁不住的，心也跟著它們飛向了不知名的遠方，期望能夠找到想要的快樂的節(jié)日。太陽特別的暖，暖的讓人想起夢中的幸福，也讓我有了一定的懶意。可是，當(dāng)我看到樹上滿眼的綠色時，只感到生活充滿無限的希望。
可我這時不得不有些失落，因為我清楚地記得，媽媽說過的話“明天是五一節(jié)，家里會比較忙，你得在家?guī)兔Γ瑒e亂跑……”那些話總是在我的腦海里徘徊著，使我總是記著：姐姐不會來了，別渴望了……可是，心里總是不由得想起他。就這樣，我又回到電腦前發(fā)呆了。
“婉儀!上來看一下。我送貨出去!”一聲叫喊將我從呆滯中拎了出來。我便以箭的速度飛了上去。
雖然說今天是五一節(jié)，但人并不多。我只能坐在椅子上再次發(fā)呆。街上的行人忙碌的行走著，我絲毫不知他們要干些什么，也不清楚自己在干什么。只知道，大家都很忙，忙的不可開交。想起最近幾天，我還真的感到很浪費時間，最近幾天不是在電腦前發(fā)呆就是在店里。永遠是那樣的漫無目的。
這時我在埋怨：埋怨為什么我要因為家里的緣故而永失去快樂的節(jié)日;埋怨節(jié)日里我為什么沒有自由;埋怨自己為什么在節(jié)日里這么迷茫;我甚至埋怨今天為什么是節(jié)日……
我想，這就是迷茫而無趣的節(jié)日。
無聊的我坐在椅子上想著無聊的事情。我很絕望，知道他不回來了。而自己，只能坐在店里，想象著姐姐在家的情形：他或許和我一樣在發(fā)呆，想著這到底是為什么;也或許他很忙，有很多的客人在買東西，使他沒時間去想多余的小事;也或許他在煩惱，為什么我還沒去接她;更或許，他在感謝五一，感謝他讓我們明白節(jié)日里的我們只能是迷茫的……
可是，在那一瞬間。我又想回到我們的學(xué)習(xí)生活。回到那朝氣蓬勃的時刻。我知道那時的我沒有此事這么迷茫。我頓時又感到，學(xué)習(xí)的生活雖然很累，可是卻是很有意義的;節(jié)日雖然很輕松，卻總因為迷茫而失去了自我……
我越想就越心痛，心痛的是為什么節(jié)日如此的迷茫;心痛的是，為什么姐姐為什么在節(jié)日里都有不能和我玩;心痛的是，節(jié)日為什么一定要使我迷茫;心痛的是，為什么我沒有早點看清楚事物的兩面姓……
我想，所有的事物或許都有兩面性吧。而我，此時只應(yīng)該好好珍惜……
勞動節(jié)作文 篇6
今年五一，我們一家準(zhǔn)備到蕪湖方特歡樂世界去玩。早就聽說那里特好玩了，我一直盼著這一天的到來。
五月一日終于來了。一大早，我們簡單收拾了一下就出發(fā)了。乘火車，大約一個半小時就到。一下車，就看到人潮涌動，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上。遠遠就看見公園里高大的太空倉、人造山，還有湖里的噴泉形成了一道道虹橋。我們趕緊買了票，從南大門進去。
我們首先來到了“水世界”，這里已經(jīng)有許多人在用水槍互相射擊，我們也沖上去，不管是誰，拿到槍就亂打一通。這里的人，大多你不認識我我不認識他，可是他打我我打他，打得大家笑哈哈。有一個十幾歲的小孩站在水槍旁被別人打得渾身濕透了，可他還是堅持還擊。
過了一會兒，我們過了湖上的一座橋，到湖的北邊去玩，這邊有許多兒童喜愛的景點。比如恐龍半島、奇幻攝影城、兒童帝國等等。一過橋，就看到一座四五層高的樓房，房頂上站著幾只兇狠的恐龍，它們好像互相追趕著，再往前走，看到樓房的正面已經(jīng)“傾斜”了，房頂屋檐上有幾株“棕櫚”倒掛下來，左上方有一只恐龍“破窗欲出”，大樓正中的兩根大柱子，有一根已經(jīng)露出斷裂的“痕跡”，另一根已經(jīng)從中間斷開，上面一小截懸在樓房頂上，下半截上還停歇著一只翼龍正“展翅欲飛”。
更可怕的是樓房的右下方已經(jīng)被撞出兩個大洞，有一個洞口里有幾個“人”坐車從樓房里沖出來，被撞碎的磚塊(真的磚塊)在樓房下面堆成一堆。而另一個被“撞開”的洞口，是這個景點的入口處，游人們正陸陸續(xù)續(xù)往里走。我們也隨著人流走了進去。一進門就看見大廳四周有許多大小不同的熒幕，正播放著從生命開始到恐龍滅絕的動畫宣傳片。而排隊準(zhǔn)備看恐龍的已經(jīng)有好幾百人了。我們按秩序排了隊，等了兩個多小時，才輪到我們進入“體驗區(qū)”。
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