勞動的作文優選(9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的勞動的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動的作文 篇1
周五下午剛好是下周選值日員的時候，魏明不料被選上了，他哭笑不得，因為他不想掃地又想得到老師的'表揚．
”這可怎么辦呀”有了！找李冬！說罷，就對李冬說：”’李子’，咱倆是不是鐵哥們兒？”是啊，怎么？”’想請你幫個忙，不會不答應吧．””那怎么可能！””我這周掃地，你幫我掃．”李冬嚇了一跳，說：”好．．．．好吧．””給你五十元，掃五天，別告訴老師哦！””好，成交，夠哥們！”
一個周過去了，馬上就要評衛生流動小紅花了，由于教室打掃干凈，班上得了紅旗，老師說；小紅花給魏明!
魏明喜出望外，回到家后，他把這件事告訴了媽媽．媽媽告訴他:"不是什么事都可以用錢做的，要自己的事情自己做，說謊是不行的，就算你一時瞞得了，以后還是會被揭穿，那時，不是更沒面子嗎？”魏明把這件事告訴了老師，老師原諒了他，知錯就改的才是好孩子！
從此，魏明做值日時認真掃地，因為他知道了－－－勞動最光榮！
勞動的作文 篇2
這個星期六，我和媽媽到田里去種菜，我開心得又蹦又跳，因為這是我第一次種菜，心里有點激動。
我和媽媽帶著種菜的工具和菜種子，走在路上，我聽見小鳥在路上“嘰嘰喳喳”在歡快的歌唱，那是多么的美妙，讓人舒緩一下神經，路上還有一些花兒，散發出迷人的香味，好像在請求春天姐姐和她跳上一支優美的舞蹈，美麗極了！
很快，我和媽媽來到了田里，我和媽媽分好工作，開始種小菜，我拿著小鏟子把泥土挖了一個小坑，把菜種子放在坑里的中間，在把剛剛挖的土又重新埋起來。這樣反復的做十幾次，菜種子全都下土了，就等著澆水了，我拿了一個大桶急急忙忙地跑到河邊，弄滿一桶水來，澆在了每顆種子的泥土上，為了分清我種的小菜，我在埋種子的'泥土旁邊插了一個小木棒，以方便今后的澆水和施肥，第二天一大早我早早的起床來看看我的小青菜，我來到田里，發現它們已經發芽了，在微風里，搖擺著，好像在跟風兒玩游戲。多快樂、有趣的場面啊。
今天，我總算體會到：只要你勞動了，到最后，快樂的是自己。
勞動的作文 篇3
前幾天，我和爸爸一起在我家窗下開辟了一小塊屬于我們自己的菜地，我非常榮幸的做了一個“小農民”，親身體驗了勞動的辛苦與甘甜，過了一個名副其實的“五一勞動節”！
那是“五一節”的頭一天晚上，媽媽要做蔥花雞蛋，可是家里沒有蔥了，因為太晚也買不到。媽媽和鄰居馮奶奶打過招呼后，讓我到她家窗下的菜地里拔了一棵蔥回來，看著馮奶奶家的.小菜園，我靈機一動，心想，要是我家也有一塊小菜地那該多好呀！我把想法跟爸爸媽媽一說，他們立刻表示贊同，于是周日早上我們全家齊動手，準備在我家窗下開辟一塊菜地。
可是等真正干起活來，卻不是我想象的那么容易，這塊地的上面是一層薄薄的浮土，下面卻有很多的石頭，刨起來很費事，爸爸用鋤頭先把地翻了一遍，我把翻出的石頭撿到一邊，趁爸爸干累了休息的時候，我也拿著鋤頭有樣學樣的刨地，可干了不一會兒，我就累的滿頭大汗，上氣不接下氣，扶著鋤頭在邊上大口大口的喘著氣，媽媽在一旁笑著說：“看，兒子還沒有鋤頭高呢，干起活來倒也像回事似的！還真像個小大人兒�！甭犃诉@話，我又來勁了，拿起鋤頭接著干起來了。干活雖然身體很累，但心里卻有一種甜滋滋的感覺。
三天后，小菜園終于開墾出模樣來了，爸爸拿來了一些菜籽，指導我如何播種。在我把種子種下后的第二天便下了好幾場雨，七天后，我看見菜地里冒出幾棵嫩綠的菜芽，那一剎那，我高興的蹦了起來，心里有種類說不出的喜悅，爸爸告訴我那是因為我看見了自己用勞動換來的成果，所以才會由衷的高興。是呀，那可是我用自己的雙手撒下的種子，想象著它們一天天長大，一天天長高，心里別提有多美了！
勞動的感覺真好，它不僅讓我收獲果實，還讓我明白一個道理，其實學習也像種地一樣，只有付出辛勞，踏踏實實的學習才會取得好的成績；相反如果稀里糊涂那就什么也得不到。
勞動的作文 篇4
愛勞動的我在家里，我非常愛勞動，每當星期六星期天休息，我都樂意幫媽媽干一些家務活。瞧，我今天又幫媽媽打掃了房間。
我先用掃帚把地掃了一下，然后，我拿來拖把把房間的.所有角落都仔仔細細地拖了一遍，之后，我拿來抹布，把桌子、玻璃都擦得锃亮锃亮的。做完后，我決定把書柜上的書整理一下。我把所有的大書都放在書柜的最上格，又把所有的小書都放在了第二格。接下來干什么呢？哦，有了！我輕手輕腳地來到鞋柜前，把亂七八糟的鞋子整整齊齊地排好隊。做完這些事，雖然感到有點累，但是看到被我收拾得井井有條的房間，我覺得非常滿意。
勞動的作文 篇5
1. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
2. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
3. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
4. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
6. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
7. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的`一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
8. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
9. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
10. 內容 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
11. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
12. 詳略安排不當，主次不夠分明。
13. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
14. 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
15. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
16. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
17. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
18. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
勞動的語文作文評語推薦
1. 情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
2. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
3. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
4. 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
5. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
6. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
7. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
8. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
9. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
10. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
勞動的作文 篇6
今天中午，我做完了作業，吃過了中午飯，今天是五一勞動節我們全家打算大掃除。
說干就干，我們每人拿一個盆子、一把掃把、一把拖把和一塊抹布。自己打掃自己的房間，媽媽另加一個大陽臺，爸爸另加廚房，我則是加了一個小陽臺。我們打掃不是亂打掃，是要打掃得干凈，并且要檢查和評分，評出最高分的有禮物送。第一名獎品是一個非�？蓯鄣耐媾�，第二名是一個削筆刀，第三名是一支鉛筆。我想得到第一名，因為我想要那一個可愛的玩偶已經很長時間了，今天終于有機會可以擁有。開始行動了，我很認真的開工作，雖然不停地在流汗但很開心。一個下午的時間很快過去了，我們的工作也完成了，最后的結果也評出來了。因為我的認真和努力我得了第一名，媽媽第二名，爸爸第三名。我得到了我想要的獎品---可愛的'玩偶。
今天真開心，因為我們是這樣過勞動節的。
勞動的作文 篇7
今天，我過了一個快樂的勞動節。 早晨，我和媽媽吃完早飯后，媽媽就忙活開了。掃地、拖地。。。累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我幫您干點活兒呀？”媽媽喜笑顏開地……
今天，我過了一個快樂的勞動節。
早晨，我和媽媽吃完早飯后，媽媽就忙活開了。掃地、拖地。。。累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我幫您干點活兒呀？”媽媽喜笑顏開地說：“好呀！女兒長大了！你去把那幾件衣服洗了吧！”聽媽媽說完，我連忙跑到衛生間里拿了一個別致、精巧的塑料盆，接了滿滿的一盆水，把衣服完全浸入水中，然后拿個小凳坐在塑料盆前開始洗起來。洗一件衣服可真不容易！要把衣服上上下下都洗干凈，還有那些頑皮的死角，它們總躲來躲去，似乎不想讓我“捉”到。我用力搓，就不信洗不干凈！可是我搓得手都痛了，好象連一點污漬都沒洗掉。你瞧，污漬們還在對我奸笑呢！我生氣極了，小嘴蹶得老高，能掛上幾把油壺了。這時，媽媽走過來了，她看見我這滑稽樣，忍不住笑了起來：“怎么了？剛才還好好的，一下子成這樣子了？”我生氣的說：“我洗不干凈這些衣服�！眿寢寘s笑瞇瞇地說：“原來是這樣��！洗衣服得細心，找到臟的.地方再用力搓，你不找準地方，當然沒用�！蔽衣犃耍砣婚_朗，連忙按媽媽教的方法洗起來。不久，我輕快地把這些衣服洗完了。媽媽夸我長大了，懂事了，我由衷地笑了。
這個勞動節我過得非常愉快，我不僅掌握了洗衣服的決竅，還品嘗到了勞動汗水的甜。
勞動的作文 篇8
今天是五一勞動節，我懶覺的毛病可就要犯了，賴在床上怎么也不想起來，五一，干什么呢？我呆呆地想。既然是勞動節就要勞動嘛，好久沒在家里大掃除了，嗯，就大掃除！
主意打定，還有什么可以睡的？起來干活咯！我利索地爬起身，穿衣服，一看表，八點二十六，哦？我的懶覺功退步了嗎？去年的這個時候，我可是可以一覺睡到十點。
爸媽都不在家，可能去奶奶那了吧，不管他們去哪了，開始大掃除吧！首先，別的地方不清不要緊，可我的“垃圾堆”的.確要好好清理一下，說來怪不好意思，雖然我是個女孩子，但房間確實是個民副其實的垃圾堆。
我把桌子上的東西先都搬出房間，放到客廳里，不一會，茶幾上，沙發上，就都是書啊，筆筒與娃娃了。接著，我用沾水的抹布，用力擦拭著桌子，“嘿咻，嘿咻——”時間一分一秒地過著，我已經擦了半張桌子了，細密的汗絲，如細雨般落下，畢竟快到夏天了，不一會就這么熱了。我甩了甩手，擦擦汗，繼——續。
桌子還沒干，那現在就拖地吧，哦，要先掃地！地板的樣子令我心痛，原本的光彩沒有了，還有一道道傷痕，唉，就要怪我每次挪凳子都不注意。我小心翼翼，用掃帚輕輕撫拭著它，地板原本蒼白的“臉”上多了一份光彩。
“呼�！蔽乙黄ü勺诖采�，大口大口地呼吸著，嗯，今天進度不錯，接下來就要善后了，呃……居然早上沒疊被子！我搖搖頭，正準備疊，一看見自己濕漉漉，臟兮兮的手，頓時愣住了，哈，還好停住了，不然還要洗被子！
“蹬蹬蹬�！蔽绎w快地跑入洗手間，好好地洗了個手，用的是“滴露”牌的洗手液，嘿嘿，要整理床鋪與桌子了，不搞干凈點，行嗎？不過馬上又要拖地……我苦笑。
現在這個季節，蓋的都是空調被，很輕，但我要精益求精，我像軍人一樣，擺弄著被子的棱角。清理桌子就簡單多了，就是把東西有順序地擺放整齊嘛，但還是很耗體力的，我跑進跑出，有了幾十個來回，東西終于清好了，看著堆在地上那些垃圾，心中不免感嘆，更可氣的是，還有幾只蒼蠅飛到垃圾堆這里來氣我，他們好像邊飛邊在說：“臭，臭，你真臭！房間是個垃圾堆！”
哼！哼！我現在清干凈了，怎么樣？死蒼蠅！接下來我就把你們與垃圾一起拖地給拖出去！
我拿起拖把，來個橫掃千軍，嗯？哈，讓我再來個流星趕月！嘿嘿，你們這些臭蒼蠅，都給我去地獄吧！
房間在我的“奮力拼搏”下，終于干凈了，可門前還是有垃圾，唉，不行了，這樣會招霉運的，我要“門前清，碰碰胡！”那才吉利嘛，財源滾滾來，哈哈……
仔仔細細，認認真真地搞定了，為了給這個垃圾搬家堆垃圾，還特意去樓下倒了兩回垃圾。
我雖然好累，但也好快樂哦，呃？這是勞動的魔力嗎？我笑了，輕松地笑了。
勞動的作文 篇9
勞動最光榮星期五那天，本該值日---打掃衛生的同學卻都逃之夭夭，溜得一個不剩。這不禁讓我感到十分納悶？就是打掃一下教師的衛生嘛，有這么難嗎？難道勞動就這么丟臉嗎？人人都知道“ 勞動最光榮�！� 勞動是人類創造物質 、精神財富的橋梁。勞動伴隨著人們每時每刻。勞動，對于個人來說，可以很好地鍛煉我們的體質，提高我們文明勞動的意識，豐富 、充實我們的.生活 ；對于班級 、學校來說，可以很好的美化環境，使同學們置身于一個整潔與舒適的學習環境當中 ；而對于社會這樣的大家庭來說，勞動會使它不斷地進步與發展，使偉大的祖國更加繁榮昌盛 、欣欣向榮。這一切的一切都來之于辛勤勞動的結果。你看 ：無論是在酷暑，還是在嚴冬，環衛工人們為了人們能有一個舒心 、安寧的學習工作環境，他們都不辭辛苦 、默默無私的奉獻著。在平凡的工作崗位上，干出了一番不平凡的業績。而教書育人的老師就像辛勤的園丁，用他們那豐富的知識和那雙勤勞的雙手為我們打開了知識大門，培育了一代有一代的有用之才。辛勤的勞動能使我們擁有美好的未來，更能打造出一個燦爛無比的人生！
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