勞動的作文（大全15篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的勞動的作文，希望能夠幫助到大家。
勞動的作文1
在前年暑假即將結束之時，爸爸帶我和弟弟去老家收玉米。
我們到了老家時，我王二叔他們早已經把玉米從地里運回了家，那穿著綠綠的衣服，頭頂著長長的細絲的.玉米棒在院子里堆了好幾堆。
我們開始分工了，我二叔他們負責剝玉米，爸爸帶領著我們這些小孩子把剝好的玉米往口袋里裝。爸爸十分有經驗，教我們怎么裝玉米，先拿兩三個玉米棒把袋口固定好，使袋口形成一個三角形，然后用左手抓住袋口的一角，右手往袋子里裝。二叔他們剝玉米真是神速，等我們學會時，他們包好的玉米已經成了一座小小的“金山”，我們也不甘示弱，像一個個小老虎一樣奮力干了起來，最后我們有人干脆直接用嘴咬著袋子口，兩只手左右開弓快速往里裝玉米，不一會兒，“金山”開始漸漸縮小。我們幾個小孩子越干越起勁，展開了一場裝玉米大賽，為了提高速度，大家又自創出了幾種裝玉米的新方法，可謂是八仙過�！黠@神通。整個勞動場面熱火朝天，大家熱得汗流浹背，但沒有一個人停下來休息……
晚上，我們用白天剝下的玉米的外皮做燃料，舉行盛大的燒烤晚會，玉米被烤得金黃金黃，往上面撒點孜然，抹點醬油，真是從未吃過的美味佳肴�。∫弦豢冢怯衩椎南阄吨鼻咝牡�，令人回味無窮。
勞動的作文2
上次春游，五一班的茶農們采了許多新鮮的茶葉，現在章老師已經將它們制成了茶葉成品。這不，咱們一直嚷嚷著的品茶會終于如愿以償了！
章老師開始分發茶葉，她將茶葉輕輕地丟入茶杯，發出“沙沙”的聲音。茶葉的顏色是墨綠色的。原來嫩嫩的茶葉，在太陽的照耀下變得干干的，皺皺的，一根一根，十分細。將鼻子湊到茶杯前，聞到一股淡淡的清香，搖一搖還伴隨著清脆的聲響。
要為茶葉沐浴了！滾燙的開水澆灌著茶葉，它慢慢舒展著身子，伸了個懶腰，在水中游來飄去。茶葉穿了一件翠綠的外衣，好看極了！那樣的顏色，把茶水也染綠了。原本少得可憐的茶葉，被熱氣騰騰的開水澆過后，在水中自由遨游著，散發著淡淡的香味，使我總想喝一口！
我輕輕地端起茶杯，小心翼翼地將它靠近鼻子，嗯，茶將它的美麗全融入到了這杯茶水中。我吸了一口，一股清香到了我的口中，還帶著微微的苦澀，我忍不 住又喝了幾口。這茶，比過“大紅袍”，賽過“碧螺春”，散發著快樂的味道。一片調皮的茶葉滑到了我的口中，我慢慢地咀嚼著它，它將它的香味送給了我，我嘴 里和心里滿是茶香，它散發著一種古樸淡雅的韻味。
上好的茶要用上好的'美味來陪伴，品了茶后，我們要來品美食了！我端出我的“碧綠叢林”，鮮紅的辣椒配上碧綠的脆黃瓜，加上各種配料，口水直流。哎 呀！……只見珂珂旁邊“人山人�！保摹拌尳z圈”被大家搶劫一空。小芳的“爽一逗”也很受大家歡迎，“茶客”們路過時都要嘗嘗。整個教室飄著茶香、菜 香，笑聲，歡呼聲滿天飛……
品茶，我們品出了陣陣清香；品香，我們品出了美味。這次品茶會，我們嘗到了勞動的味道，品出了不一樣的童年，我們沉浸在這個溫馨的五一班！
勞動的作文3
今天天氣悶熱，一大早，知了就發出刺耳的叫聲把我吵醒了。我伸伸懶腰，不情愿的起床了。
剛走到客廳，只見地板上都是灰塵，真臟。我實在看不過去了，便靈機一動，這么晴朗的天不如幫父母做些家務。雖然在家都是父母的心肝寶貝，從不做家務。但在學校也學了一些。比如擦窗、掃地、拖地……雖然做得不是很好，但是也過得去。開始做家務了。我先拿來一把掃帚，再把臟東西仔仔細細地掃啊，掃啊。全部都掃一遍，再掃一遍，把每一個角落掃得干干凈凈，把掃出來的臟東西全部把它放到簸箕里去。然后，我拿著干凈點的抹布，把抹布放在手上，先在玻璃里面用力擦過來、擦過去。再把角落的地方用手指放在抹布里。再把窗戶的四個角落擦干凈，再擦反面，反面與正面一樣，擦過來，擦過去。瞧，人影都清清楚楚了。
開始擦茶幾了。我把抹布洗了一下，便開始擦了。我把茶幾上的所有物品都放在一個地方，再開始擦。我先把有污漬的地方用紙巾擦干，然后再用抹布一點一點的擦干，再把難擦的臟東西用抹布多磨兩遍三遍的，直到擦干凈為止。最后把物品又小心翼翼地放到了茶幾上。這不，茶幾被我擦的亮晶晶的`，似乎在說：“謝謝您，好姐姐，您給我洗了個舒服地澡！”
這時，我又看見了丟在洗衣板上的牛仔褲，正是我的，便又開始洗牛仔褲。我先接了一盆水，然后我把牛仔褲拿出來，往盆子里一扔，好一個兔崽子，濺了我一身水。我把牛仔褲放在洗衣板上，往“它”身上抹了許多肥皂，用力往洗衣板上搓，不時的用帶肥皂的手往臉上擦汗。媽媽正好出來了，看見我一臉的肥皂水，便開始哈哈大笑出來。我見了，忙去照鏡子，只見鏡子面前是一只“小花貓”也禁不住“哈……哈……”大笑起來。媽媽對我說：“洗衣應該用適當的力氣來搓，像您用那么大的力氣，媽媽洗那么多的衣服，手豈不是要洗斷嗎？”媽媽的話直到現在還映在我的腦子里，我會永遠記住媽媽的話，因為我以后還要幫媽媽洗更多的衣。
這次做家務，我不僅知道做這些家務是這么辛苦，也體現了自身的價值――會體諒父母了。
勞動的作文4
五月，是一個多彩的季節。每一支康乃馨，都是對母親美好的祝福；每一個迷人的微笑，都是對折翼天使的關愛；而每一句問候，都是對勞動者的慰藉。五一勞動節，我體會了勞動的滋味。
五一這天，我向媽媽學習包餃子，跟著她一起勞動。
首先，我先將買來的食材：肉、蘑菇和韭菜等，全部倒入大碗中，然后用筷子不停地攪拌。不一會兒，我的手又酸又痛，慢慢地麻木起來。我本想放棄，可想到那美味的餃子，渾身充滿了力量，緊咬著牙關，使勁地攪拌著，終于，餡被我攪拌均勻了，我倒上點醬油、醋，就大功告成了。
開始包餃子了，我迫不及待地拿來一張餃子皮，然后平放在手心上，接著用勺子盛一大勺餡放在餃子皮上，一邊想：這么多餡，一定很好吃！最后，我把餃子皮的一邊掀起來，與對邊對折，然后用力地往邊緣一捏。正所謂“出師不利”，由于餡太多了，才導致餡沖破餃子皮的“重重包圍”，露出頭來。
這時，旁邊的媽媽看著我的餃子，無奈地說：“看我是怎么包的吧�！痹捯魟偮�，她先拿來一張餃子皮，平鋪在手心上面，然后盛半勺餡料，放在皮上，接著將餃子皮對折，輕輕地捏著餃子皮的邊緣，這模樣，就像一個久經戰場的老將，動作是那么地嫻熟。我一邊看一邊學。模仿媽媽的樣子，先將餃子皮平鋪在手心上，然后盛半勺餡，放在皮上，接著將餃子皮一掀，一折，最后用手輕輕捏著餃子皮的邊緣，一個像樣的`餃子誕生了�！俺晒α�！”我激動不已。我突然來了干勁，越包越快，越包越熟練，不一會兒，碟子上全都是餃子。仔細一瞧，這個餃子像一個“元寶”，這個餃子像一個“波浪”，還有這個，像一個“洋蔥頭”，哈哈，這些餃子可真是千姿百態��！看著這些勞動成果，展現在我臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和大聲的嚷嚷，原來勞動如此快樂啊……
行走在五月，我的心如一只歡樂的小鹿；行走在五月，我體會到勞動的滋味；行走在五月，我體會到勞動的滋味；行走在五月，更讓我明白了——勞動最光榮！
勞動的作文5
我的人生經歷過許許多多的第一次，第一次發出響亮的啼哭聲，第一次系上鮮艷的紅領巾，第一次擁有屬于自己的相冊......然而，最令我記憶猶新的卻是辛苦的第一次——第一次勞動。
那是在一年放暑假時，我隨爸爸媽媽回到老家。正好那時正逢拾玉米的高潮——當人家收完地里的玉米時，家家戶戶就開始去地里撿漏掉的干玉米喂雞吃。
這天，奶奶又去地里拾玉米了，這時，媽媽走過來對我說：“王植田，你去和奶奶一起拾玉米吧！”我對拾玉米很感興趣，但我轉念一想：外面那么熱，我還是呆在腳力舒舒服服地吹空調吧！于是，我一口回絕了媽媽�？蓩寢尷^續笑盈盈地說：“嗯......不如這樣吧！你見到一個玉米，就給你一元錢。怎么樣？”俗話說：“有錢能使鬼推磨”，再叫上我本來就覺得有趣，怎能抵擋住心動和誘惑？于是......“走！拾玉米去！”
我挎上竹籃，拿了一根粗長的數枝，大步來到玉米田，大有不找到玉米決不罷休之勢。放眼望去，玉米地里到處都是玉米桿、玉米葉以及玉米頭頂的頭發：一些棕色的小穗穗，諾大的玉米地里，一二十個人正在翻著沒用的東西，尋找著他們的獵物——金燦燦的玉米。我也加入了這些人的隊伍，開始找玉米。剛開始，我邁著輕快地步伐，慢悠悠的翻找著，但漸漸地，頭頂炎炎烈日的力量不可小覷——我熱地汗流浹背，身上的汗都能匯成一條河了！同時，我整個人都快像空氣一樣蒸發了。再加上長時間的彎腰，我腰酸背痛。而且，盡管我一直在努力尋找，但我依然連玉米的影子都沒有看見。這時，我真的很想放棄，但是，有一個聲音卻在我心里小聲地懇求著：只要找到一根玉米，哪怕只有一根。突然，我的心里涌出一種堅定的信念，身上也迸發出一股強大的'力量。“我一定要找到一根金燦燦的干玉米棒！”我握緊了拳頭。
于是，驕縱跋扈的炎炎烈日下，一個穿著黃色襯衫的女孩格外醒目。她用手里粗粗的樹枝不斷地把田地表面覆蓋著玉米的桿葉挑開，努力地翻找著玉米。奶奶心疼我，讓我回去休息，可奶奶又怎能說服執拗的我？最后，奶奶只好作罷，任我繼續尋找。
終于，功夫不負苦心人，經過了一二十分鐘的尋找，我終于迎來了我的第一個“獵物”。我的雙手緊緊地攥住這來之不易的玉米棒，心里激動不已，有了第一個玉米的鼓勵，我的步伐也越來越矯健，突然，我手上的樹枝碰到了一個硬邦邦的東西，我喜上眉梢，把玉米葉扒開，一個黃橙橙的玉米正躺在地上睡覺呢！過了一會兒，我的腳踩到了一根玉米，我把它撿起來，嘿！這根玉米棒上的玉米粒并不是黃色的，而是瑪瑙似的紅，還有幾粒玉米染上了幾抹淡淡的紫色，像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄，折射出耀眼的光芒。
到了中午，我氣喘吁吁地回家了。我們數了數，一共27個，于是，我得到了27元錢。此時，我雖然很累，但心里卻感到無比的快樂。
通過這次勞動，我想到了以前曾經學過的一篇課文《拾穗》。我也體會到了勞動人民的辛苦。以后，我要節約糧食，因為我明白了，每一粒糧食，都包含著農民伯伯的辛勞汗水與殷切希望！
勞動的作文6
近來，學校組織了一次有意義的活動，于是各種各樣的暖助活動在校園內外如火如地開展著，同學們有的上街買報，有的……
大清早，空氣清新，我到了小賣部，麻雀雖小，五脹卻俱全。店里的貨品擺放的整整齊齊的，店主也是一個和氣的人，迎過來說：“今天的生意全靠你了！”我聽了連忙點頭，這也不算一件難事吧。
一天的工作開始了，店里迎來的第一個客人是年邁老爺爺，他要一斤米酒和5角錢的花生米，我找過錢并遞給他要的東西，連說：“爺爺慢走”老爺爺翹起大拇指說：“你這小家伙挺不錯的，”聽著一夸獎，我樂極了，接著來了一個小妹妹，手拿2角錢，連忙遞給我說要5角錢的.棒棒糖，這下我可為難了，幸好我機智，我就給他2角錢的棒棒糖，看著他笑著遠去的背影，我樂了。
我把勞動的10元錢捐給了困難的人。
勞動的作文7
五月一日是勞動節,這天奶奶拿著挖地的鐵鍬和鋤頭到菜園挖地種菜,我跟奶奶一起去,首先奶奶把地里的野草都用鐮刀割了,我就把草抱到田埂上放著,奶奶把地挖好了種上蔬菜,我就給蔬菜澆水,奶奶說:我的`孫子長大了,會幫我做事了;這一天我很高興,勞動最光榮!
勞動的作文8
春節離我們越來越近了，家家都在掃除灰塵，為家里打扮打扮。我的奶奶辛苦了一年，到了年底還在忙著。奶奶貼完年畫就忙著擦玻璃，擦完玻璃又忙著做飯，總是忙不完。一滴滴的汗水從奶奶的臉上流下，可是奶奶還是帶著微笑不停地忙著。到了晚上，奶奶做完飯菜后還要準備第二天的飯菜。��！奶奶的愿望就是讓我們全家人吃上可口的飯菜，住在干凈的家里。我相信有了奶奶辛勤的'勞動，我和爸爸媽媽一定會過一個快樂幸福的春節。
勞動的作文9
“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造�！泵慨斘衣牭竭@首勞動最光榮的歌曲時，我的臉上都會洋溢著幸福的笑容，因為勞動可以讓人幸福，給人帶來快樂。
吃完晚飯，天氣十分涼爽，剛好吃得飽飽的，于是，愛散步的我提議出去走走，呼吸一下新鮮的空氣。一路上我和大伯、大媽打打鬧鬧，回到家，我不僅不累，精神還很抖擻。大伯見我這樣有精神，便帶著一臉“壞笑”說：“雨菲啊，你看，這個鍋還沒刷，碗筷也沒洗，大伯大媽也累了，要不然到家你洗一下好嗎？”“嗯！”我毫不猶豫的答應了。
走進廚房，我打開燈，擼起了袖子準備干活。首先我在小池里放滿水，往水里滴了三滴餐具液，準備工作就完成了。浸泡了幾分鐘，我把碗筷放進盆里進行清洗，可是，平時沒怎么刷過碗筷的我刷起碗筷來，看起來十分的笨拙，盤子碟子好像馬上就要掉下地摔個稀巴爛似的。這時，不放心的大伯佯裝出來喝水，看見我這副“兵荒馬亂”模樣，出于不忍，便走過來和藹地說：“還是我來給你示范一下吧！”
說著，只見大伯拿起海綿熟練的刷著碗筷，又對我說：“碗筷要先把油漬去除，之后要再沖洗兩遍，把泡沫沖干凈，再把沒用的碗筷沖洗一遍一起放進消毒柜里進行消毒。洗碗筷的水要倒進鍋里，進行洗刷，還要把兩個毛巾清洗干凈……”大伯說完后就回到臥室了。受到廚房“老熟客”的指導，我一下子明白了步驟，“洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”我哼著歌，在鍋碗瓢盆的交響曲中迅速的將碗筷洗刷的干干凈凈，并放進消毒柜里。我又把剩下的'水倒進了鍋里，用海綿的反面進行擦拭清洗，清洗完之后，我的身上有點酸痛，我拖著沉重的身子坐到椅子上，可是看著光滑的盤子，干凈的大鍋，我卻感到十分幸福。大伯大媽也夸獎我，我的心里美滋滋的。
以前，我以為有好吃的，好玩的，有家人疼愛就是幸福，現在我感覺，幸福就是勞動的收獲，勞動的成果。勞動創造的幸福是農民伯伯辛辛苦苦種植蔬果，收獲時的滿臉笑容；勞動創造的幸福是老師嘔心瀝血培育、教育學生，學生不斷進步才是老師的欣慰；勞動創造的幸福，科技人員夜以繼日研究成果為人類做出重大貢獻才是幸福；勞動創造的幸福是我辛辛苦苦把一個個碗、一雙雙筷子刷干凈時那種妙不可言的滋味……
自此，我明白了一個道理：勞動不僅是最光榮的，勞動還是一個可以創造幸福的一件事情。
勞動的作文10
呃，這個假期過得不好也不壞。
怎么說呢，今年也是物質交流會，同去年無二。不同的是，爸爸賣起了甘蔗。我呢？也走上了賣甘蔗之路。
清晨，冷氣鉆進了被窩，瞬間有種不詳的預感。果真，是爸爸掀開了我的被窩，說要和我商量商量，談談“國家大事”。我身體抖起來，本來天氣冷。丫的，現在更冷，能不能不要這么耍人。到頭來，是爸爸購進了很多甘蔗，需要我幫忙賣甘蔗。是的，你沒聽錯——賣甘蔗。
起先，我不同意。一方面是因為人多不好意思，另一方面是好不容易一年一度物質交流會，居然不能嗨。但迫于爸爸的淫威，我還是不甘心地跟著去了。
“賣甘蔗、賣甘蔗、又大又甜的.甘蔗，快來買喲！”隨著爸爸的一聲聲吆喝，來了第一個顧客。他說：”來根又大又甜的“�！焙绵�！“爸爸細細地挑選，仿佛自己要買那甘蔗一般。可是好久之后，都不來生意。我抱怨爸爸賣得太貴了。爸爸便把價格降低了，就又有陸陸續續來買甘蔗的人。我得意地沖爸爸笑，看聽我的，沒錯吧�？粗业拈_心的笑臉，他索性低價賣著我們的甘蔗，似乎專為成全我做生意來著。
慢慢地，顧客越來越多，我開始忙不過來了。因為要幫顧客把皮削了，很是費力。不過爸爸倒是越干越起勁，越來越輕松了。就這樣，我們終于賣完了所有甘蔗。
晚上，爸爸開心地說：”來來來，給你發工資！“天啊，好意外！“我不要工資�！蔽掖舐暬卮鸢职�。一天下來，雖然累，渾身不舒服，但痛苦并快樂著。這痛苦并快樂的感覺大概就是——勞動的滋味！
爸爸后來也說，第一次做生意很難。他要我幫忙，不是為了賺錢，而是為了鍛煉我的勞動能力，望我以后能獨當一面。
我感謝我爸爸，讓我體會到了勞動的滋味，這種痛苦并快樂著的滋味。我喜歡這種勞動的滋味——痛苦并快樂的滋味。
呃，其實想想，這個假期也過得蠻不錯的！
勞動的作文11
"只有通過辛勤努力，才能實現自己的夢想。"
勞動是人類文明的源泉，是實現個人價值的途徑，也是社會進步的動力。勞動不僅塑造了我們的性格，更讓我們感受到人生的意義和成就。
當我們對勞動充滿敬意和贊美時，我們向所有辛勤工作的人致以崇高的敬意。他們是建設國家、改善社會生活的中堅力量。他們的'付出和貢獻無法估量。
從最普通的農民到最優秀的科學家，每個人都能在自己的領域中展現無限的才能和熱情。正如愛因斯坦所說："天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。"只有通過辛勤努力，我們才能追求并實現自己的夢想。
勞動使我們獨立、自主，它教會我們責任和堅韌。無論是體力勞動還是腦力勞動，都需要毅力和恒心。正如威爾遜所說："我沒有遇到過任何真正豐碩成果而沒有充分的努力的人。"
勞動還能帶來滿足感和幸福感。當我們投入汗水和智慧，創造出新的價值時，內心會得到一種深深的滿足。我們會意識到自己的存在是有意義的，我們的努力改變著世界。
因此，讓我們珍惜每一份勞動，無論大小。無論我們從事何種工作，都要抱著專注和熱情。讓我們為勞動者鼓掌，感激他們為社會作出的貢獻。勞動是一種美德，它值得我們的贊美和尊重。
勞動的作文12
今天，比我小半歲的杏樹，再次向我們貢獻出了它甜美的果實——又大又略帶紅色的小黃杏。
吃完午飯，我們急忙到杏樹下，要摘杏。奶奶拿了一把兩面都能上的'梯子，我和表姐表妹一看，都覺得好玩兒，所以都爭著要上梯子。
最后，也許表姐表妹覺得樹上可摘杏的地方很多，不像梯子，想挪位置時，還要下來搬梯子，所以放棄了這把梯子。我拿著一個大袋子，屁股往梯子頂層上一坐，兩條腿各蹬在兩面梯子上，興致勃勃地 、不停地向袋子里又大又黃（紅和黃）的杏。
摘了幾袋子后，再看看其他人：表姐和表妹各站在杏樹的一頭，馬不停蹄地摘著杏；大姑父個兒高，和奶奶在樹周圍摘盡可能摘到的杏。媽媽腰不好，和老爺爺坐在樹下，提醒別人去夠那些還沒有夠到的杏。
真是“杏樹一結果，人人忙不�！卑�！
摘完杏，休息片刻后，洗洗手，挑一個又大又軟的杏，津津有味兒地吃起來。咬一口，真甜��！想著這是自己親手采摘來的，就覺得更加香甜了！
勞動的作文13
12月7日和12月8日兩天，學校安排我們四、五年級去勞動基地進行兩天的實踐課學習。這個活動是學校為了豐富我們的學校生活而去的，這兩天的生活真是令我難忘。
7日那天，我們開心的來到基地學校，這天，老師教我們認識了印章幾個地方的名字，有四個印邊，印尼和一個印面。又教我們認識了雕刻印章的方法：先打磨，然后過稿，最后開始雕刻。老師最后還說了雕刻印章有印刻，陽刻和陰陽刻法之分。老師講得是那么詳細，同學聽得是那么新鮮。第一天的課程很快就結束了r
第二天老師說我們可以雕刻印章了。同學們可興奮了，大家都想大顯身手一番。早上第一節課老師先選了幾個小組長，然后叫小組長把雕刻印章的印胚發給每一個同學。又把砂紙發給了我們每個小組，拿到印胚我先打磨完后刻了“少年”這兩個字，并用了印刻，然后又刻了“良”這個字，用了陽刻。“少年”這兩個字我很快就刻完了，但“良字”我用了很長時間才刻完。我把刻好的印章給老師看，老師說我刻得很好，我心里像吃了蜜一樣甜。
這兩天勞動時間基地生活不但讓我們對印章有了很多的認識，還讓我們增強了自己的動手能力。
我們一直盼望的春游終于來啦！只不過這次春游是我們去白馬學校，和他們一起進行“手拉手”勞動實踐活動，但是我們也一樣開心。
清晨，我們和往常一樣，做完了每一件事后，就在教室里讀書。過了一會兒，鈴聲響起了，同學們拿好東西，跑到操場上集合。公交車來了，我們依次上車，出發了。在車上，我們每一個同學都很興奮，也很激動，大家有的在唱歌，有的在說笑話，還有的在觀賞窗外的風景。汽車開了一個小時左右，終于到了白馬鎮。我們在老師的帶領下，走到了一個魚塘邊的土地里。不一會兒，白馬學校的同學們也來了。在經過各種儀式后，鋤草活動開始了，我們和白馬小學五年級的同學一起鋤草，他們鋤了很多，我們可也不甘示弱，很快追上了他們。鋤草活動結束了，我們雙方都不分上下。午飯時間到了，我們走到了白馬學校內，在食堂找到座位坐下了。一會兒，上餃子了，我們都吃得很開心。吃完了以后，我們一直在那里玩，后來，公交車來了，我們依依不舍地離開了學校，坐上公交車回學校了，在車上，我們比剛來的`時候還要開心，因為我們獲得了很多快樂。
在這次活動中，我們每一個同學都很開心，即使時間很短暫，也很疲倦，但是我們每一個人都獲得了無限的快樂。
勞動基地是我們小學生訓練和學習技能的一個地方。我們學校每年都會組織學生去一次勞動基地。每次我們都會學到很多的東西。
這周三，我們四年級和五年級的學生們先去了。到那里之后，還是像往常一樣，先進行升旗儀式。然后介紹老師和做的東西。最后由老師帶學生入班。
我們做的是船模。還算是比較簡單。下午的副科是微型機床操控。再做船的時候首先得安裝線路。我很快的完成了。到下午組裝的時候遇到了點麻煩。到最后也只拼成了一個半成品。
勞動真快樂。
勞動的作文14
人們都說：勞動最光榮。
這一星期，我們便被冠予了這一“光榮”。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動不止于辛苦，還帶有微微苦澀的甘甜，且拌有初出井底首望遼闊天空的滋味。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
在為期2個工作日的學工過程中，我們都從剛踏進勞技中心的無所謂事到看著自己平生第一次制作的涼亭模型漸漸成行時的喜悅和自己心中那份小小的驕傲，從看著陌生的道具時的手足無措到熟練擺弄手中的道具作揮舞狀時的沾沾自喜……這些都無疑在我們的成長反應方程中添加了條強烈催化劑。學工時碰到這樣那樣的“翹腳”也是再所難免，不同于平常的是這次沒有父母的`幫助和寬慰，需要自己給自己堅強地打上滿滿的鼓氣，加上獨立的思考和數次的嘗試，或許失敗的最后還是失敗，但在精神上卻早已是成功了的，因為有所努力、有所付出學會獨自解決問題就是學工的目的和做人的方向標。
勞動的作文15
今天，是開學的第一天。中午放學的時候，老師交待下來上課時，讓同學們帶上鋤頭和鐮刀。
下午，同學們到齊了。老師對同學們說：“有九把鋤頭，六把鐮刀，一共有十五把工具。”然后老師把我們分成三組。分完組之后，就帶領我們到后操場上拔草。我到那一看，哇，這么多草呀!我們第一組的同學拿著鋤頭在吃力的鋤草，我們流下的汗珠一滴一滴滴在草地上。過了會兒，老師讓第二組用鋤頭鋤草，讓我們第一組拔草，我們拔不動的讓第二組鋤掉。第三組用鐮刀割那些長的很高的草。老師也和我們一起拔草，鋤草，割草，并且教我們如何有效地利用工具，還給我們說鼓勵的`話。我們一起唱《勞動最光榮》的歌。別的班也干得很起勁。全校師生都在一起勞動。我們拔了三節課的時間，終于把草拔完了。看著干凈的操場，大家都很高興。
今天，過得可真開心呀，因為今天拔草非常有意義。我又想起我們唱的歌，勞動最光榮。
【勞動的作文】相關文章：
勞動的旋律作文-勞動作文01-25
(精選)勞動的作文12-09
勞動的作文09-22
勞動的作文05-14
勞動的作文05-11
勞動的作文05-13
勞動的作文05-14
（精選）勞動的作文12-21
[經典]勞動的作文12-21
(經典)勞動的作文01-08