勞動的作文

時間：2024-04-29 16:00:04 勞動我要投稿

【必備】關于勞動的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關于勞動的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】關于勞動的作文

　　關于勞動的作文篇1

　　前幾天和家人出去吃飯，旁邊桌有三個人正等著上菜。過了一會兒匆匆趕來了一個農民工打扮的人，一坐下他就抱歉的說道：本來不想來的，你看我這一身臟兮兮的，換衣服也來不及。

　　其實他的衣服已經是換過的，只是穿著出來干活的衣服不是很好，周身的.打扮和這個餐廳確實顯得有些格格不入。

　　旁邊的女孩可能是他女兒，很認真地說：你衣服明明干干凈凈的啊！雖然是有些舊了，但那又怎么樣？你們是靠自己的勞動掙錢，你不要覺得過來吃飯丟人，這里面的人有幾個是大老板，大部分還不都是打工的？只要是靠自己的雙手掙錢養家的人就是值得別人尊重的人。你堂堂正正打工掙錢，就應該理直氣壯來消費。

　　我在心里為小姐姐豎起了大拇指。

　　職業不分高低貴賤，無論是什么職業都是在為我們這個社會做貢獻就應該被尊重。

　　忽然想到之前在天橋上見到的一個外國人，穿著打扮挺時髦，在他面前放了一個牌子寫著希望能夠幫他完成環游世界的夢，牌子旁邊放著一個盒子，里面零零散散的是一些人民幣。

　　站了一會兒我便走開了，對這種行為實在覺得好笑。你環游世界的夢憑什么要讓別人捐錢給你完成？你好手好腳的，為什么不一邊旅游一邊打工靠自己的雙手掙錢完成這個夢想呢？誰都想環游世界，可若人人都用這種方式，社會還怎么發展？生活還怎么繼續？

　　總之遇到這種情況我是不會捐錢的，我父母的錢都是他們辛辛苦苦上班掙來的，我為什么要捐給一個只知道到處游玩卻連自己游玩的費用都要伸手向別人要的人呢？

　　即便這種人真的環游了世界我也一點都不羨慕他，不佩服他。

　　人沒有高低貴賤之分，職業亦是如此。不要輕看了那些在工地上埋頭苦干的工人或者成天在路上跑來跑去的外賣小哥，沒有他們我們也不會有今天的便利。

　　只要沒有偷，沒有搶，沒有靠投機取巧的不正當手段得來財富的人都值得我們尊重。因為真正的勞動者是最美的！

　　關于勞動的作文篇2

　　今天下午，我和哥哥本想到田里去玩。可是，爺爺卻叫我們跟他去勞動，一個人幫他拔草，另一個人幫他給蔬菜澆水。哥哥力氣比我大，澆水當然由他干了，我呢，當然是去拔草了。

　　來到地里，哥哥提著水桶到河邊提水。然后，他提著水來到地里給蔬菜澆水。我就跟著爺爺在地里拔草。哥哥提水比較費時，所以等他提了水桶來到地里的時候，我和爺爺已經拔掉了許多草。爺爺看到哥哥提著水桶來了，就叫他先澆西紅柿的苗，再澆茄子的苗，最后澆玉米的苗。哥哥答應了一聲，就從西紅柿苗開始澆起。澆了一桶，他又到河邊去提水去了。一會兒，我跑到西紅柿地里拔草，一會兒，我又到玉米地里拔草，一會兒，我又到茄子地里拔草。由于，拔草有兩個人做，而澆水只有哥哥一個人干，而且澆水還要到比較遠的河邊去提水。等到哥哥第二次來到地里準備給茄子澆水的時候，我對哥哥說：“哥哥，現在我們兩個人比一比，看誰先做好自己手里的活兒。”“比就比，我才不怕呢！”在哥哥面前，我還是東拔拔西拔拔，這兒拔拔那兒拔拔。然而，哥哥卻非常認真，一棵一棵地澆過去。茄子苗澆好了水，桶里面沒有一滴水了，哥哥只好又到河邊去提水了。等他一走，我趕快把沒有拔去的.草全部拔掉了。等他回來，我已經站在地邊看起遠方的景色來了。哥哥驚訝地問：“你怎么這么快？”我得意地說：“我知道你干活非常認真，這樣會用去很多的水，于是你又要提水了。我當著你的面這兒拔拔那兒拔拔，特意麻痹你，讓你放松警惕，所以，我等你一走，馬上把剩下沒有拔掉的幾棵草拔掉，就觀賞起景色來了。”哥哥嘆了一口氣說：“噢，妹妹非常聰明，以后我得多留心一點別再中了你的圈套了。現在你來幫我澆水。”我爽快地答應就動手幫哥哥澆玉米苗了。

　　勞動結束，我們看著自己干好的活兒愉快地笑了！

　　關于勞動的作文篇3

　　今天，那冬日里久違的陽光照耀著大地。瞧，我們三（1）“奉心”中隊的同學們在班主任老師的帶領下興高采烈地來到“孝笑”農場基地參加內容豐富的勞動實踐體驗活動：有的除草、有的收菜，有的做觀察記錄、有的喂喂魚兒……

　　我們小組的伙伴們熱情高昂，先是欣賞著基地里菜苗，被它們的長勢吸引著。你看，那些菜苗有挨挨擠擠，誰也不讓誰。有探出小腦袋的小白菜；有長勢很好的嫩綠的水白菜；有綠油油的大蔥；有根根挺拔的萵筍；有茂盛的花菜；有排列整齊的胡豆苗……小伙伴們好奇地問這問那，老師都逐一細致地進行講解著，我們聆聽著，在快樂中學習到了書本中沒有的知識呢！

　　接著，我們蹲下來或彎下腰開展了觀察記錄活動。兩三個一組，三五個一群，有的拿著直尺量一量萵筍葉子的尺寸，高聲說道：“24厘米。快，快記錄！”旁邊同學迅速地拿出早已準備好的本子認真地記錄著；有的'高興地說：“這萵筍長得可真快，幾周不見就拔高了一大截”；有的輕輕撥開小白菜丈量它的直徑；有的張開小手想捧起那嫩油油的小菜親一親；有的按耐不住激動的心情跑得很快，想去最遠的花菜地目睹花菜的“美貌”；有的用鋼筆勾勒著胡豆那整齊而又對生的葉子圖，還沾沾自喜地說：“瞧，我畫的不錯吧！”還有的……

　　我們認真地觀察著、記錄著、欣賞著、談論著、收獲著……溫暖的陽光照耀著大家，那紅撲撲的臉兒上洋溢著開心、自信和幸福！

　　時間過得真快，下課了，我們又一次依依不舍地離開了“孝笑”農場。在活動中我們體驗快樂，收獲著成長！

　　關于勞動的作文篇4

　　春天，萬物復蘇，花紅柳綠。人們也都從家里走出來了，抖擻抖擻精神，準備著投入到土地的懷抱，開始新的一年的勞作。

　　正趕上星期天，我便和媽媽去地里干活——到棗樹地里給棗樹松土、鋤草。我們分開工，然后便干了起來。為土地松土這個活兒，可并不簡單。既不能翻得太深，也不能翻得太淺，當然主要的目的是不能讓草再活著。這無疑是在扼殺小草的生命，可是為了棗樹的成長，也就不得不這樣做了。

　　我干了一個多小時，就感覺有些不行了。天氣又熱，又沒有多少風，那感覺簡直難受極了。這時我再看一看母親，只見她仍然在那里低著頭干著。她的臉上流著汗珠，汗水早已濕透了她脊背上的衣服。我看到母親這么能干，也就不好意思歇著了，于是又接著干了起來。可是我越干越慢，越干越慢，很快就又覺得自己不行了。但是我又不想就這樣認輸，我要堅持！父親不在家，我就更應該堅強，因為家中就剩下我一個男子漢了。我長大了，應該替母親減輕一些勞動的壓力了。我想到這里，感覺身上又充滿了無窮的力量，于是我便又堅持著干了下去。最后我實在干不動了，母親也已經干完了她的活兒，便走過來幫我。不知不覺間已經是中午了，我們的任務也終于完成了！回到家里，我這才發現我的`手上起了一個大水泡。望著這個水泡，我不由呆住了。母親和父親每天都是這么個干法兒，而我只是干了這么半天，就感到身體已經非常地疲乏。如果我也像他們那樣干的話，又會怎樣呢？

　　干了這半天的活兒，我學到了很多的知識，比如我知道了怎么去翻地、怎么去鋤草等。當然最重要的是我知道了干活的辛苦，知道了父母勞動的艱辛！

　　媽媽，從今以后，我一定不再傷你的心，我一定要變得更加地堅強，我一定要通過我的努力來減輕你的負擔，請相信我！

　　關于勞動的作文篇5

　　今天是星期六，我回了奶奶家。奶奶和爺爺要去種棉花，因為我在縣城上學，很少去地里，我急忙喊著：“我也去，我也去！”可媽媽、爺爺、奶奶一致反對，我想起了“紅衫軍”，咱就來個“綠衫軍”吧，于是我穿上了爺爺的綠上衣，拿著一張紙，上面寫著：抗議。這種作法讓他們都笑了，答應讓我去了。

　　一路上我好不快活，我一邊看著路旁的綠油油的莊稼，一邊想：今年一定是個豐收年。我情不自禁地唱了起來：“咱們老百姓呀，真呀真高興！”樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著為我伴奏，大楊樹上的葉子也嘩啦啦地響著為我鼓掌。

　　不一會兒我們來到地里。爺爺放下從肩上扛的工具，和奶奶一起劃溝。這種工具樣子很怪，需要一個人扶著兩個把手（舊自行車的車把）向前推，另一個人攥著兩根平行的鐵棍向前拉，下面是一個像鋼筆尖一樣的鐵片劃溝。聽爺爺說這是自制的，我不禁說道：“哇塞，這人可真聰明。”這時媽媽叫我，教我怎樣撒種子，一次放幾個，大概隔多遠放。我突然發現種子的顏色也很怪，它們是粉紫色的。“Why ？種子怎么是這種顏色的？”我從小就是個愛“為什么”的孩子。媽媽告訴我這是科學種田，這些種子是經過藥物加工過的`，為的是長出苗以后不易生蟲。我忍不住說道：“Oh， my Lady Gaga！”我貓著腰開始放種子，一會兒速度就慢了下來，種了兩溝以后，感覺很累。幸虧后來媽媽讓我去埋溝，這很簡單，這次直著身，用腳把溝兩邊的土推到溝里就OK了。我堅持著埋完我和媽媽種的幾個溝以后，已是滿頭大汗的我一屁股坐在了田埂上。

　　經過這次種棉花，我真正體會到了農民勞動的辛苦。小朋友們，我們一定要愛惜糧食噢！看到粉紫色的棉花種子，我想我一定要好好學習，長大做個“袁隆平”那樣的人！

　　關于勞動的作文篇6

　　今天是五一節，又叫勞動節。勞動節？是誰的節日呢？有什么來歷嗎？我上網一查。哦，原來五一勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際游行日”。是勞動者的節日。來歷是：1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取八小時工作制而舉行大罷工，經過艱難的流血斗爭，終于取得勝利。所以，人們把這一天定為勞動節。

　　走在街上，發現很多店鋪都關門，街上有好多人。往日，人們的臉上都存在著一種急匆匆的樣子，而現在，他們的臉上都蕩漾著開心、輕松的`表情，讓我看也渾身輕松起來，頓時開心起來。

　　他們讓我想起：當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務人員的辛苦，站一天的他們總是那樣挺立。當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可看見老師的汗水，知識使勞動變得更加偉大無比。當你一切融入社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予的。勞動，是每個人都要的。

　　勞動，讓萬丈高樓拔地起；勞動，筑起萬里長城的不朽神奇；勞動，搭起今天高速現代化的信息網絡；勞動，把荒原的瘠地變成頃頃良田；勞動，把祖國的大好河山變得更加錦繡如畫……只要勞動，就可以使生活更美好。

　　財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。而且現身的“餡餅”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。

　　五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候：勞動節快樂。

　　關于勞動的作文篇7

　　勞動是什么？很多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是快樂的，只是親身才能體會。

　　每一次我幫媽媽打掃衛生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗。可是，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。勞動的樂趣無窮無盡，比如說你可以體會到用自己的雙手勞動而創造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。

　　勞動的樂趣無窮無盡，比如說你勞動為人做出了貢獻，心情就像春天開放的花兒一樣燦爛。當你用勞動做好一件事受到了別人的贊賞。心里一定比蜜還甜。這時你就能體會到勞動的樂趣。

　　勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。

　　勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。

　　有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。

　　勞動是一件非常美好的事，假如說地球創造了人類，那么勞動將是人類創造新地球的最好武器。

　　中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創造了一切。勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自己動手，豐衣足食的.字樣，應該永遠牢記我們心中。勞動是體現一個人有修養有道德有文化，有內涵的最明顯的標志。是呀，老舍先生也曾經說過：不勞動連棵花也養不活。這句話真是耐人尋味，即諷刺了不會勞動的人，又體現了勞動的可貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發家最關鍵的本錢。勞動似一把無堅不摧的利劍，只要好好運用就能穿透世上一切堅硬的東西。勞動是最光榮的，不勞動是最可恥的。

　　勤勞的人被人稱贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫助了自己，懶惰害苦了自己。我們應該靠辛勤地勞動換老收獲，而不是靠一步登天做著自己的白日夢。

　　關于勞動的作文篇8

　　五一勞動節，我和爸爸媽媽一起回老家。道路兩旁，綠樹成蔭，零零星星的小野花開得那么耀眼，那么鮮艷。我們情不自禁的唱起了歌兒，小鳥也跟著我們一起歡唱。

　　回到家里，爸媽看電視，我就約小伙伴玩。玩了一會兒，我覺得沒意思就到地里找奶奶玩。來到地里，我看見有些蔬菜苗被太陽烤的要熟了似的，于是我決定救救小苗——給小苗澆水，讓它們喝過痛快！

　　我找來一只水桶裝滿了水，讓媽媽幫我提到地里，又用一個小碗當水瓢。媽媽見我如此認真，說：“兒子，我和你一起澆水。”我說：“好。”我們開始勞動了。我先用小碗從水桶里舀起水，再輕輕地澆到小苗的根部。水很快滲完了，我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，為什么我剛澆的水就不見了呢？”媽媽告訴我：“由于很長時間沒下雨，禾苗口渴了，它們就像你一樣，渴了就想一次喝個飽呀。”聽了媽媽的'話，我又給小苗澆了一碗水，小苗喝飽了，葉子在太陽照耀下，綠得新鮮，綠得發亮。

　　太陽火辣辣地炙烤著大地，我和媽媽累得滿頭大汗，上氣不接下氣。媽媽說：“兒子，我們休息會吧，太累了。”我說：“不行，今天是勞動節，就應該好好鍛煉。再說，你經常教導我，做事不能半途而廢，我就應該堅持到底。”媽媽無可奈何只好陪著我給小苗澆水。

　　過了一會兒，我也累得叫苦不迭，我便說：“媽媽，休息會吧。”沒想到媽媽雙手贊成，大聲說：“我同意！”我們坐在樹蔭下乘涼，一陣微風拂過，真舒服！小苗也在輕輕地舞蹈，好像對我說：“小朋友，謝謝你。”

　　不知不覺已到了黃昏，我們回到家里，我說：“雖然今天很累，但很有意思，因為我從勞動中體會到了農民伯伯種田的辛苦，體驗到了勞動的快樂！”

　　關于勞動的作文篇9

　　又一個勞動節即將來臨，我將再次成為一名光榮的“勞動者”。一說到勞動，我就活躍起來，今天，我又獲得了一個新的稱號“勞動小能手”！

　　“媽媽！”我的聲音在寬敞的房間里徘徊，但我的母親仍然失蹤。我別無選擇，只能自己找樂子。不知不覺地，我走到浴室前，遠遠地就看到凌亂的衣服，毫無秩序地攤在盆里。看著眼前的一切，我驚呆了。但是我突然想起今天的任務——勞動。

　　于是，我匆匆走進浴室，簡單地整理了一下凌亂的衣服。然后，涼水從水龍頭里流了出來，過了一會兒，我開始洗衣服。我一手拿著大刷子，一手從水里掏出一條又長又大的褲子。我瀟灑地把刷子在褲子上擦了擦，沒想到褲子上的水珠跳到我褲子上玩了。

　　我給我的厚褲子好好“洗了個澡”。搓啊搓，細小的水泡從裂縫里掙脫出來，像小溪一樣流了出來。我只是看著，揉著，刷著，小臟痕漸漸消失，只剩下褲子“艷”的樣子。經過一番折騰，鮮艷的衣服終于恢復了本來面目，但我的臉上也沾滿了露珠和水珠，大的都“咔嚓咔嚓”掉了下來。

　　休息了一會兒，我又起來工作了。我看了看我的“小世界”，一片混亂。公公和姐夫都無情地落在冰冷的地板上，而拿著紙片的孩子則模模糊糊地散落在世界各地。所以我接下來的勞動任務就轉移到這里了。

　　勤勤，我趕緊蹲下來，不慌不忙地拿起小紙片。我的手就像一臺機器，右手一拿起一張紙，就迅速塞進左手；有時候，我得跪下來，用手翻出那些紙片。然后他去了饑餓的.垃圾桶，一旦他放棄了，他就用紙屑把孩子們“送”回家。然后，我拍了拍桌子上的灰塵，但是麻煩的灰塵遍布了我的房間，我只好無奈的打開窗戶。過了一會兒，我小心翼翼地從地板上撿起一些臟書和破筆。看著他們，我有點心疼。

　　時間慢慢流逝，我媽終于出現在我的視線里。她困惑地環顧四周，問道：“你今天早上工作嗎？”我不動聲色地點點頭，然后我媽變了臉，激動地說：“太好了，你真是個‘小勞工專家’！”

　　關于勞動的作文篇10

　　xx年xx月xx日星期x

　　勞動，如夏日中的一杯涼水;勞動，如冬天里的一縷陽光;勞動，如綠地里的一朵紅花;勞動，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。

　　暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉有一個習俗，每到端午節我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場上買好了面皮，剁好了豬肉餡。準備向我們展現她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時的風采。想著那令人回味無窮的抄手，我也想試試，我問奶奶：“我能幫你嗎?”奶奶爽快的答應道;“當然可以，但你別給我搗亂。”我點了點頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點餡，用筷子沾了一點水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個可愛的小抄手就成了，我也照樣包了一個。奶奶在一旁嘀咕著：“你包的餃子挺好看的。“我本想不包了，但是就憑奶奶的這句話，我不管包的.多難看，也要堅持下去。世上無難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。俗話說：“慢工出細活嘛!”我以我包一個，奶奶包五個的速度成功超越了奶奶的造型。我一鼓作氣，包了十幾個，一個比一個好看，不過就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個個抄手放入鍋中，立刻發出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年啊!到了晚上我自豪的說：“最好看的是我包的。”我又自卑的說：“最難看的一是我包的。”

　　從這件事情我知道了，只有勞動才會有收獲，盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺也是幸福的。

　　關于勞動的作文篇11

　　五一勞動節這天，我們學校開展了五一大掃除。

　　老師簡單進行分工后，同學們就像應征出戰的士兵，精神百倍地沖到自己的崗位上，有的拿著黑板擦和抹布認真擦洗著黑板;有的拿著大掃帚認真地掃著，連一丁點的紙屑也不讓它漏網;有的拿著抹布認真的擦著墻壁……人人都爭先恐后地干著，一派熱火朝天的景象。

　　只見大力士徐濤澤揮著大掃帚好不容易把一些紙屑掃到一塊兒，忽然一陣大風刮過來，紙屑經不起大風的襲擊，像蝴蝶一樣到處亂飛。徐濤澤頓感束手無策，傻愣愣地看著紙屑亂飛。這時小機靈席張堯連忙來“增援”。他脫下自己的小白褂，蓋在那些紙屑上。徐濤澤呢?大眼睛一瞪，莫名其妙，后來才恍然大悟。他扔下大掃帚，用手把紙屑一塊一塊地撿起來，然后放在席張堯的小白褂下面。一會兒，他們便把那些飛走的`紙屑全撿回來了。

　　我看看窗戶上的灰塵，心想：這些灰塵用干抹布、濕抹布可能都不行，用什么呢?我忽然看見了掛在墻上的手絹，何不先用手絹來撣一撣呢?說干就干，我雙手緊握著手絹，小心翼翼地撣呀撣，果然灰塵紛紛往下落;接著，我先把清潔劑放入水盆里，然后把抹布浸濕，擰干，在玻璃上一下一下按順序擦。我想，這樣擦一定很干凈。可是這樣做后，灰塵雖然沒有了，玻璃上面卻留下了一道道水跡。我趕緊拿來報紙，順著水跡仔細地擦，不一會兒，水跡終于消失了，我長長地松了一口氣。

　　不一會兒，在同學們的共同努力下，一個整潔干凈的教室出現在我眼前。望著干凈的教室，剛才身上的勞累早已不知飛向何處，只覺得心里好甜!

　　我愛勞動!我愛五一勞動節!

　　關于勞動的作文篇12

　　盧梭說：“勞動是社會中每個人不可避免的義務。”因而人來的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動集體又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最后的勞動成果。

　　懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關于勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場……多種多樣。

　　而讓我最難忘的一次勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風徐徐的下午，第四節課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動！”一身令下后，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。

　　拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數”。

　　我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節課后，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協力，團結互助，把工區和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的'一致好評。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！

　　這些勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動中學會了團結，學會了紀律，還培養了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。

　　勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創造美好的生活，開辟自己的一條輝煌人生路吧！

　　關于勞動的作文篇13

　　他誠實守信，聰明過人，愛動腦筋，上課舉手發言積極，最讓我印象深刻的是他愛勞動，關心班集體，他是誰呢？你們當然猜不到嘍，他呀，就是我的好朋友——孫鵬飛同學。

　　“咕，咕，咕……”肚子開始肆無忌憚亂叫了，該吃中飯啦！“叮鈴鈴”鈴聲一響，同學們就跑出教室，端著盤子，喉長氣短地排隊等著吃飯……而此時，有一個人卻急急忙忙跑下樓去，似乎飯菜在另一個地方！噢，錯啦！原來，他是去水池拿拖把洗呢。由于用力過度，水濺到他衣服上了，可他毫不在意，使勁地洗著拖把。洗好拖把，他扛著拖把就奔跑回教室。而此時，飯菜都涼了，他好像不知道冷熱一樣，三口兩口就把飯扒下去了。

　　吃好飯，他也沒有歇一口氣，就急匆匆去干活了。你看，他拿好拖把，彎下腰，前后左右，仔仔細細地拖起來……菜在地上凍成一塊一塊的，哇，地上都是粘乎乎的飯菜，黑漆漆的腳印……讓人看了就想嘔吐，可他除了一門心思地把地拖得干干凈凈外，別無他想。他好像有火眼金睛，一點點臟東西都逃不過他的法眼。拖著拖著，突然，他遇到一個拖不掉的黑塊。他二話不說，蹲下身來，用力地用手指甲扣，扣著，扣著，指甲黑了，手指疼了，可地板卻干凈如新了！他終于可以直起身子來了。可還沒來得及松口氣，又看到了新的黑乎乎的.腳印。原來，是一些愛淘氣的小朋友故意把拖好的地踩臟的。他沒有抱怨，沒有瞪眼，更沒有罵人，而是又默默無聞地干起來……

　　不久，臟兮兮的教室、黑乎乎的走廊轉眼間變成了仙境一樣，地板也和鏡子似的，可以找出人影來。但他已經累得氣喘如牛，汗如雨下了。

　　同學們都豎起大拇指夸贊他，而他只是謙虛地笑了一下，什么也沒說。你知道他是誰嗎？哈哈……被你們猜對啦，他就是我的好朋友——愛勞動的孫鵬飛呀！

　　關于勞動的作文篇14

　　“憶往昔崢嶸歲月稠”。正是無數勞動者，讓新中國一路走來，充滿活力。激情燃燒的歲月，“鐵人”王進喜以雙臂攪拌灰漿壓住井噴；改革開放的時代，雜交水稻之父袁隆平做著“禾下乘涼夢”充實天下糧倉。新世紀新階段，不管是有48項技術創新成果、創造經濟效益1。9億多元的吳吉林，還是讓嫦娥三號的“冷暖衣”重量不足美國制造五十分之一的苗建印，這些勞模們身上涌動著創造、創新、創業的激情，在勞動中成就了自己的價值，更托舉起一個國家、一個民族的夢想。

　　模范，原本指的是制造器物的模型、模子，引申開來，就成了值得仿效的人或事。效仿什么？效仿的正是那么一股子辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的“勞動精神”。物質決定意識，意識反作用于物質，這是馬克思主義的基本原理。1945年，陜甘寧邊區勞動英雄和模范工作者會議上的講話中就指出，勞動英雄和模范工作者“有三種長處，起了三個作用”，即帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。勞動精神的重要性，正在于它能激發出人的潛力，讓勞動真正成為改變世界的力量。

　　對勞模的表彰，就是對勞動的表彰、對勞動精神的弘揚。不管是物質財富的創造，還是精神價值的沉淀，離開了勞動，都只是空談。社會主義核心價值觀中，“敬業”是重要內容。離開了勞動，談何敬業？其實，對于一個公民，“愛國”首先體現在做好自己的`工作、找到自己的舞臺；對于一個國家，“富強”需要由無數人的勞動來創造；而一個自由、平等的社會，一個文明、和諧的國家，必然要保證所有人勞動的權利和勞動的尊嚴。從這個角度看，培育和踐行社會主義核心價值觀，勞動正是我們可以做、也應該做的。

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