勞動的作文

時間：2024-04-13 11:24:12 勞動我要投稿

勞動的作文[優秀10篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的勞動的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動的作文[優秀10篇]

勞動的作文篇1

　　今天早上，我很早就起床了。吃過飯后，我打算幫媽媽洗碗。于是，在媽媽要去廚房刷碗時，我搶先了一步，說：媽媽，今天我來刷碗吧，就當是飯后活動一下了。好吧，那你就試試吧。媽媽說。我微笑的點點頭，然后三步并作兩步的'沖進了廚房。

　　洗碗這點小事，簡單！我想著，反正我以前也洗過，都會！然后就把水龍頭開到中等，把碗泡在水里。我拿起一塊吸油的抹布，把每個碗都認認真真的擦了一遍。把抹布洗一下，擠上了一層厚厚的洗潔精。又仔細地搓了起來。

　　把筷子也搓完了。我再用清水把它擦干凈，又把碗一個個放進消毒柜，開始消毒。

　　好不容易搞完了，我非常開心，收獲也很大。

勞動的作文篇2

　　烈日炎炎下，一顆顆豆大的汗珠如同寶石般跌落在地上，顯得格外醒目和璀璨，瞬間蒸發的熱氣，仿佛迷霧般神秘而美麗。這，就是勞動人民的汗水。

　　中國――一個承載著千千萬萬中華兒女實現夢想，創造奇跡的國家，是勞動，鑄就了輝煌的歷史。

　　五千年傳承的勞動美，中華民族的傳統美德，在普通勞動人民身上彰顯的淋漓盡致。勞動是永恒的話題，熱愛勞動更是每一個中華兒女放在內心的一股強大的動力。他是無私的，是偉大的，是永恒不變的，像一顆埋藏在心底的種子，隨著時光的飛逝，發芽、長大、枝繁葉茂，最后結出碩大的果實散落大地，繼續傳承。

　　我們的城市，離不開平凡而偉大的.環衛工人，當清晨的第一縷陽光照進房間的時候，還在熟睡的我們，可曾想過環衛工人已在凌晨的大街上開始忙碌；當驕陽似火熊熊燃燒時，他們依然在烈日下清理環境。他們那平凡而堅強的身影，那一張張樸實的笑臉，讓我看到了中國勞動人民的堅強和偉大。

　　當一座座高樓大廈平地而起的時候，我們可曾想到，是工程師們為我們繪制的完美家園，是建筑工人用他那粗糙而有力的雙手創造了城市的繁榮。他們掛在脖子上的毛巾早已濕透，他們那黑亮又結實的皮膚在陽光下熠熠生輝，明亮的汗珠掛滿臉龐，是勞動，讓他們的生活堅韌而有尊嚴。

　　作為一個普通人，我們從小懷揣夢想，而我們的夢和中國夢息息相關，沒有偉大的祖國，何來平凡而偉大的人民。作為一個公司的普通職員我們和所有一線的工人們為著一個共同的目標而不斷地努力著。

　　隨著銷售黃金期的到來，公司的生產任務緊，工期短，領導下達了群眾支援車間的命令，大家緊張又興奮。鈴~~~電話響了，接到命令，辦公室所有人員立刻穿上工作服，帶上防護手套，急匆匆的趕往車間。車間里轟轟隆隆的機器聲，悶熱的環境讓大家有些喘不上氣來，看著工人們已經濕透的衣服，急促的喘氣聲和那一張張微笑的臉龐構成鮮明的比較，這就是人們藏在心中勤勞的力量。大家各自分工，沒有抱怨，盡自我最大的努力和所有人一齊緊張而有序的完成每一次任務，雖然累的已沒有力氣，汗水已無數次從額頭劃過，但繁忙的工作抵擋不住同志們勞動的熱情，爽朗的笑聲和機器的轟鳴聲在車間上空演奏著一曲澎湃的樂章。這就是我們最平凡，最可愛的同事。他們用自我的雙手創造著完美的生活，為社會奉獻著自我的青春和能量。

　　勞動美創造著中國夢，偉大的勞動者們用我們平凡而有力的雙手為我們偉大祖國的繁榮昌盛增磚添瓦吧。

　　勞動最光榮！

勞動的作文篇3

　　從前，在山村里居住著一對父子，父親有一個果園他每天都要到園中去耕種果樹。而兒子卻整天在外玩樂，不好好工作，總想著天上會掉餡餅下來。就這樣，他們過著平靜的生活。

　　忽然有一天，父親生了重病，再也不能到果園里去工作了。于是就讓兒子繼續幫他管理果園。兒子聽后，回答父親：“放心吧，我會照您的吩咐好好做的!”但他卻口是心非，整天依然像往常一樣瞎玩，很少來照顧園子。

　　日子一天一天過去，一轉眼，春天到了，果園漸漸荒蕪了。父親病情加重，終于危在旦夕了。他見兒子如此情景，就想出一個辦法。他立即叫兒子到他身邊來，對兒子說：“我的兒啊，父親快要走了，我在園中藏了幾塊金銀珠寶，你趕快去挖吧。”話音剛落，父親便去世了。兒子痛苦了一個晚上。第二天就開始翻地尋金了。

　　他找啊找，從上午找到了黃昏，把園子都改變了，仍舊一無所獲。兒子十分失望。他想：奇怪，父親說的金子怎么找不到了呢?既然都把土翻遍了那我干脆來種些果子吧!想著，他就開始撒種子了。

　　到了秋天，想不到果園里的葡萄蘋果之類的水果大豐收了，兒子高興得一蹦三尺高，他自言自語地說;“原來父親說的'金子是有勞動創造出來的啊!”

勞動的作文篇4

　　我有很多優點，最大的優點就是愛勞動，每次干完我自己的.活都去幫助別人。

　　一次大掃除，別的同學干完自己的活，都去玩去了。當我干完自己活的時候，發現水特別臟，也沒有人打了，我心想：我都很累了，歇一會呢，可是水太臟了，于是，我把臟水灑在地上，又重新打了滿滿一盆水。我打水回來時，又發現鏡子沒擦干凈，我又拿抹布把鏡子擦干凈。

勞動的作文篇5

　　她是我們班的勞動委員，她長得可精神了，秀氣的臉上，一雙圓溜溜的眼睛閃爍著快樂、樸實的光。

　　她在我們班非常愛勞動，不管是晴天還是雨天，不管是放學早還是放學遲，她都是最后一個走。放學了，同學們都走了，只剩下掃地的同學，同學們拎著桶，拿著抹布，一會兒擦窗臺，一會兒抹桌子，勞動委員也幫著我們掃地，干得熱火朝天。掃完地，她還要一排一排的檢查，她是非常的嚴格的，只要地上有一片紙，她都要你撿起來。只要下課鈴一響，她就像一只歡快的.小鳥，和同學們打羽毛球、做游戲等。這個星期五正是該我們大掃除，老師叫我們要打掃的很干凈。可一放學我的肚子就有一點痛，我用手捂著肚子，勞動委員看見了，就說：“今天我幫你掃吧！”你就休息。我在旁邊坐著，看著她和同學們一起掃，她掃地的動作很利索，兩三下就掃完了。時間也不早了，該回家了，在回家的路上我就在想，要上每個同學都像勞動委員這樣就好了。

　　她就是這樣愛勞動和盡心盡職的勞動委員。

勞動的作文篇6

　　有一天，小螞蚱覺得很無聊，想找個伙伴陪它玩，它四下望望發現了小螞蟻，小螞蟻似乎在忙著什么，也沒看見它。

　　于是螞蚱跑過去和螞蟻說：“小螞蟻小螞蟻！你能和我唱歌么？”

　　小螞蟻頭也不抬的說：“不行啊，我正忙著呢。”

　　“你忙什么啊？我都沒事干，好無聊啊！”

　　小螞蟻依舊邊干活邊說：“我要準備冬季的食物，你也快去準備啊，再晚就來不及了。”

　　小螞蚱根本沒把螞蟻的話當回事，繼續吃喝玩樂到處溜達……

　　冬天來了，小螞蚱凍得哆哆嗦嗦，還餓著肚子。螞蟻看到它就說：“你看看你，把時間都浪費了，現在這么冷外面根本沒食物的，我把自己的食物分給你一點，但是你要答應我，明年為自己提前準備過冬食物，不可以懶惰了！”小螞蚱滿口答應，露出慚愧的.表情。

勞動的作文篇7

　　勞動決定了人與動物的根本區別，而創造性勞動跟是人脫離動物的根本力量。

　　動物與人一樣，要生存，便要奔波，但這種生存行為并不是一種勞動，是一種本能上的活動。而與人類具有創造性的勞動來比，無疑低等許多。

　　我們人類能進化到現在這種狀態，與勞動是密不可分的。當為了生存而走下地面的森林古猿解放了雙手，直立行走后，勞動便在他們頭腦中產生。在大量的實踐與經驗中，他們學會了從使用天然工具到制造工具。用制造石器到制造骨器、角器，由制造單一工具發展到制造復合工具，原始人類的手越來越精巧，工具的使用和制造，大大提升了古代人類的勞作效率，生存的機會也不斷增加。在這個工程中，他們的腦容量不斷增加，漸漸產生了語言和意識，加強了彼此之間的交流和合作，形成了社會，發展到現在的地步。

　　在人類進化的歷程中，勞動起到了很大的`作用，準確的來說，是創造性勞動。而在勞動中占更大比例的重復性勞動就是一個基礎，由重復性誕生創造性，由創造性改進重復性，相輔相成。

　　在我們的學習中，有一個賜教“舉一反三”。說的就是在進行腦力勞動時，由此及彼、觸類旁通，要在平時的簡單現象中，用創造性的眼光去看待、創新。

　　人類勞動向高級形態發展，最主要的標志是創造性勞動的數量和水平的增長，正是由于創造性勞動的不斷增長，才有了今天的人類社會。

勞動的作文篇8

　　我們經常在電視中看到許多感人的故事、美麗的人物，他們是可歌可泣的，是最美的。

　　其實，并不是做出一些驚天動地的大事才可以稱得上美。我們身邊有無數勤勤懇懇、默默工作、無私奉獻的人，同樣在演繹著平凡而美麗的故事：保家衛國的解放軍戰士、維護社會穩定與安全的人民警察、烈日下揮汗如雨的工人和農民、公交司機、誨人不倦的.老師、環保衛士——清潔工人風雨無阻，東瞧瞧，西望望。眼睛掃射街上的每一個角落，時而用掃把掃一掃，時而又用鐵鍬鏟一鏟，一身泥水、一身汗水、一身灰塵，維護我們的美好環境。無論是風霜雨露，還是嚴寒酷暑；無論是明光響月，還是漆黑無光，哪里有需要哪里就有他們的身影。在別人困難時伸出援助之手、在公交車上給老人讓個座、隨手撿起身邊的垃圾、一個眼神、一句話語……這些是平凡的事；正是這些平凡的人和事，筑起了時代最美的風景！

　　他們是平凡的人，美在身邊我們卻習以為常、視而不見，能不感到心愧嗎？

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀，美無處不在！大自然的美、心靈的美、奉獻的美、堅持不懈的美、團結一致的美……美就在我們的心靈里；美就在我們的行動中。

　　勞動創造美！我為平凡的勞動者點贊！

勞動的作文篇9

　　這一周，我們來到了嘉定區勞技教育中心，進行了一次為期三天的“魔鬼訓練”。機器人本是我不擅長的項目，但是我們組的三個人都沒有學過機器人，我需要吸取教訓，爭取高分，所以我只好“勤能補拙”，用努力來換取分數。

　　最令我難忘的一次是星期三下午的那一次考核。

　　那一次，老師發給我們每一組一張紙條作為考試內容。這一張紙上有五行字。剛開始看這張紙的時候，我嚇了一跳；再湊上去細看，原來它只是一個循環的過程，這就足以省去兩行。剩下的，也可以分解為一步一步的程序：有最近講的超聲控制，LED燈控制；也有以前講的循環，直行，轉彎等幾個程序。原來就這么簡單。我快速的設置好了程序，我們組的另一個成員將這個程序下載好并進行試驗了。

　　然而“忙者不會，會者不忙”，我們這么著急，等來的只是失敗的'結果。大約半分鐘后，他告訴我說：“失敗了，小車沒有直行，是不是功率輸錯了？”我仔細地檢查了一遍。果然，兩輪速度不同，才導致了會走偏。我調整了數據后，又一次下載了程序，去試驗了。

　　但是，事與愿違，超聲裝置“失靈”了，導致小車撞到了墻上。我一邊想：“難道有一些細項出錯了？”

　　此時，距離有一個組完成已經有十多分鐘了。我用最后的耐心認真地檢查了一遍又一遍，終于檢查出了插入端口上的錯誤。我快速的修改好了程序，又細心地檢查了一遍后，下載了一遍程序，恨不得程序在萬分之一秒之內就下載好，唯恐比其他組慢了一秒，少得兩分。

　　程序下載完畢后，我們在老師規定的檢驗地點運行給老師看，終于成功了。老師說：“你們第三組，現在是第二名，得了28分。”聽到這里，我們臉上才陰轉晴。

　　這件事告訴了我兩個道理：一是要注重后天教育。天賦是一時的，勤奮是一世的。在我們熟知的課文《傷仲永》中，就講述了天才方仲永在“不使學”之后“泯然眾人”的悲劇。所以人要生存下來，必須不斷的努力。二是不能急躁。“心急吃不了熱豆腐”就是這一道理的體現。所以，我們一定要沉穩，細心，才能做成大事，否則就會得不償失。