勞動的作文[集合]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的勞動的作文3篇，希望對大家有所幫助。

勞動的作文 篇1

　　“五一”勞動節(jié)到來了，大家都會開開心心地放松一下自己。靜心休息、度假旅游都是人們必不可少的休閑活動。可是你有沒有注意到那些仍然堅守在工作崗位上無私奉獻的人呢？

　　他們的無私我們不能忘懷，是他們?yōu)榱宋覀兌鵂奚�了自己放松、休息的時間、不能去玩，他們是最美的人！我們的'世界永遠不能缺少他們！讓我們向他們致敬！我要大聲喊：“你們辛苦了！”當(dāng)我看到在我們“五一”休息，而他么們卻依然在辛苦勞作，不由的覺得他們就像是辛勤工作的一群螞蟻，只為了默默的付出，而不求回報。

　　他們是最普通的勞動者，看似普普通通，平平凡凡，似乎世上有他和沒他區(qū)別不是很大，但是他們卻是最重要的勞動者，不能缺少。因為馬路上如果沒有了環(huán)衛(wèi)工人的清掃，就會變的很臟；如果沒有建筑工人的辛勤勞作，那么我們就不會住在如今的高樓大廈中，只會住在矮小的，風(fēng)一吹就倒的小平房中；如果沒有公交車司機的工作，那么我們的出行不會有現(xiàn)在那么便當(dāng)……

　　讓我們對那些堅守在各種工作崗位默默奉獻的叔叔阿姨們說一身：“謝謝你們，你們辛苦了！”我們在五一節(jié)的放假時間里盡情玩耍，游覽美麗的風(fēng)景之中。

　　所以我要向勞動者致敬。

勞動的作文 篇2

　　今天，當(dāng)了一次荷鋤人。我們在班級前面有一塊衛(wèi)生區(qū)，里面種滿了銀杏、櫻花。我們除了打掃衛(wèi)生，還要負責(zé)除草。下午第二節(jié)課，我正好沒課，借了陳老師的鋤頭，一鼓作氣把衛(wèi)生區(qū)和綠化帶里的 草除了一遍。陳老師的鋤頭可真好用，并讓我用就自己過去拿，反正是自己家。我聽了心里暖乎乎的，真實在。

　　干了一次活兒，心里很高興。雖然今天很熱，雖然中間累的.時候也想歇一歇，但都堅持下來了。王老師還笑談我以前沒干過這樣的活兒，的確是很長時間沒干過這種體力活兒了。

　　活動一下之后，臉都熱得通紅了，正好辦公室老師剛買了血壓，我測了一下，一切正常，除了剛干完活兒后心率快點。

　　勞動之后，既干了活兒，又鍛煉了身體，心里很快樂!

勞動的作文 篇3

　　我是一名小學(xué)生。我最喜歡做的事情，就是給花兒澆水。

　　我的大伯伯非常喜歡花兒。不管在什么地方碰到他喜歡的花兒，或者是家里沒有這樣的花，而賣花的人又說這花開著好看，他便會買下來。就這樣大伯家里已有好多花兒，還有連大媽媽都叫不出名的花。大伯只管買花，養(yǎng)花就成了大媽媽的事兒。

　　在上小學(xué)前，我和爸爸媽媽在大伯伯家住了將近兩個月。而我每天從幼兒園回來，第一件事就是提著水壺去水池，把它裝上水，就去一盆一盆地給花兒澆水。大媽在旁邊提醒我怎么澆，澆多少水。等我澆的水正好時，大媽媽就讓我一個人去澆水了。每天媽媽接我放學(xué)的路上，我就想著，快點到家吧，花兒還等著我去給它們澆水呢!

　　記得有一次媽媽問我：“洋洋，你每天都去給花兒澆水，你累不累呀？”我說：“媽媽，這是我喜歡做的'事，一點都不覺得累。我看到花兒在我的照顧下，開了花，別提我有多高興了。”大媽媽在旁邊笑著說：“洋洋，再過幾天你就要走了，就沒人給我澆這些花了。澆花的時候我會想你的。”我跑過去對大媽媽說：“大媽媽，別著急，我會經(jīng)常來幫你澆花的，媽媽，是不是呀？”媽媽搖搖頭說：“是的，真是拿你沒辦法。以后雙休日，節(jié)假日，我就送你過來給花澆水，行不行？”我大聲說：“行！”大家都給我逗笑了。

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