描寫勞動(dòng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的描寫勞動(dòng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫勞動(dòng)的作文 篇1
六月，一個(gè)火熱的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)令所有農(nóng)民興奮的季節(jié)。
今天，驕陽當(dāng)空，萬里無云。熱氣騰騰的太陽快要把大地烤焦了。地上金黃的小麥被風(fēng)一吹，形成一道又一道的麥浪。
我們家有三畝麥子，需要收割。在農(nóng)村，以前收割麥子都是靠人力，非常辛苦，而且風(fēng)險(xiǎn)極大，被稱為“龍口奪食”。現(xiàn)在我們收割麥子基本上實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，請(qǐng)一臺(tái)收割機(jī)來，不到半個(gè)小時(shí)就結(jié)束戰(zhàn)斗了，這就大大的減少了勞動(dòng)力。
但是，我們家有一塊麥地，收割機(jī)進(jìn)不去。只能用人力收割。今年我參加了這塊地的收割，真真地體驗(yàn)了一回農(nóng)民的艱辛。
割麥子也要講究技巧，不能蠻干，否則活沒干多少，只白白浪費(fèi)了許多體力。割麥子最好選在中午十二點(diǎn)鐘前后，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候天氣已經(jīng)比較熱了，麥稈基本上都被烤干了，割得時(shí)候最省力。另外割麥子的時(shí)候，盡量要彎腰，手抓住麥穗下面，麥茬要割的低一些。
割完麥子，我們一般把它拉倒公路上碾壓。兩個(gè)小時(shí)后，麥子碾壓的差不多了。把麥草挑到一邊，下面便露出金燦燦的.麥粒。不過，這時(shí)候麥粒還和麥糠、麥芒等混在一起，需要把它們分散。當(dāng)然，揚(yáng)場需要看好風(fēng)向，掌握好高度……
小小的農(nóng)活，包含著大學(xué)問！
在生活中感受勞動(dòng)的艱辛，你才會(huì)真真體會(huì)到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句現(xiàn)實(shí)意義！也才會(huì)懂得尊重勞動(dòng)人民！
生活是豐富多彩的，只要認(rèn)真體會(huì)，用心體會(huì)，生活中處處會(huì)存在著美。
描寫勞動(dòng)的作文 篇2
我最熟悉的人是我的同學(xué)小紅，她給我最大的印象是愛勞動(dòng)。
首先讓我給你介紹一下這個(gè)讓我很敬佩的同學(xué)吧。小紅長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴一笑就露出兩個(gè)小酒窩，可愛極了。
小紅不但長得可愛，而且非常愛勞動(dòng)。小紅每天都會(huì)早早地來到教室，幫助值日生打掃衛(wèi)生。掃地、拖地，倒垃圾和同學(xué)一起把課桌、椅擺整齊，她都盡心盡力，把衛(wèi)生搞得干干凈凈。有一次，學(xué)校進(jìn)行大掃除，小紅因?yàn)閭�(gè)子矮，老師沒有分配任務(wù)給小紅，但是小紅仍然帶來勞動(dòng)工具，和同學(xué)們一起勞動(dòng)。在洗教室時(shí)，小紅重重地摔了一跤，身上濕淋淋的，分不清哪里是汗水，哪里是臟水。但是小紅沒有介意這些，她依然高興的.陪著大家一起把衛(wèi)生搞好。
這就是我的好同學(xué)，一個(gè)又可愛又非常愛勞動(dòng)的好同學(xué)。生活中，在她的影響下，我也下決心要做一個(gè)愛勞動(dòng)的人，為大家盡己所能的做一些事。
描寫勞動(dòng)的作文 篇3
雖然我已經(jīng)上五年級(jí)了，但我并沒有幫媽媽干過多少家務(wù)。媽媽總說我還小，讓我抓緊學(xué)習(xí)，不讓我干家務(wù)。我知道那是媽媽疼我，愛我。上個(gè)星期六的下午，爸爸和媽媽都加班去了，我一個(gè)人在家待著，寫完作業(yè)后，覺得無聊極了，不知道干什么好。在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看到地板有點(diǎn)臟，心想，媽媽平時(shí)上班很忙，在家又給我輔導(dǎo)功課，又要做飯、洗衣服、拖地，太辛苦了，我也應(yīng)該幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。想到這里，我準(zhǔn)備把屋子打掃得干干凈凈，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。說干就干，我拿來笤帚和簸箕，先把屋子從里向外地認(rèn)真掃了一遍，把垃圾和細(xì)灰搓到簸箕里倒掉，然后我拿來拖把，又打來一桶清水，先把拖把在桶里涮干凈，再提起來把拖把上的水空干凈。我想起《勞動(dòng)》課本上有教拖地的.方法，于是我兩手一前一后握緊拖把，身體前傾，兩腳分開，一前一后站穩(wěn)，兩手用力使拖把前后擺動(dòng)。大約半個(gè)小時(shí)，我終于將客廳和臥室、陽臺(tái)全部拖干凈了。這時(shí)，我滿頭是汗，腰酸背痛，累極了。但我看到拖得發(fā)亮能照出人影的地板，我感到很開心。爸爸媽媽下班回來了，看到被打掃得干干凈凈的屋子，先是一愣，然后欣慰地笑了，媽媽摸著我的頭，說：“好孩子，真是懂事了。”聽了媽媽的表揚(yáng)，我高興的像吃了蜜一樣。
勞動(dòng)雖然很累人，但勞動(dòng)的成果讓人高興。勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)可以讓人體會(huì)到生活的快樂和幸福。我今后還要多多勞動(dòng)，培養(yǎng)自己熱愛勞動(dòng)的興趣，在勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。
描寫勞動(dòng)的作文 篇4
五一勞動(dòng)節(jié)，是勞動(dòng)人的節(jié)日，所以我要在五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候做些有意義的事情!
今天是“五一國際勞動(dòng)節(jié)”，學(xué)校放假，我決定用這一天去賣報(bào)，憑自己的辛勤勞動(dòng)去掙錢。
于是，我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊同，并給了我30元錢。我推著兒童車來到鄰居阿姨的報(bào)亭批發(fā)了一些報(bào)紙，放在車上，便來到70路車站，大聲吆喝：“賣報(bào)啦!賣報(bào)啦!五角錢一份，快來買呀……”過了很久，我的臉被太陽曬得火辣辣的，心想：怎么沒人來買報(bào)呀?正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，終于有一位叔叔來買我的報(bào)紙了，我十分興奮，急忙雙手把報(bào)紙遞給他，并大聲說：“謝謝叔叔買我的報(bào)紙!”漸漸地有許多人來買我的報(bào)紙，這時(shí)我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過報(bào)紙，及時(shí)了解當(dāng)日新聞的`神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。
過了幾個(gè)小時(shí)，報(bào)紙終于賣完了，我數(shù)了數(shù)錢，我花了30元買報(bào)紙，現(xiàn)在有三十八元五角，我算了一下，凈掙了八元五角啊!我激動(dòng)得一下子跳了起來，接著我把5角錢捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢帶回家。
我興高采烈地跑回家，一進(jìn)門就迫不及待地大喊:“媽媽媽媽……我掙了八元!我掙了八元!”忙碌中的媽媽聽到我的聲音趕緊跑過來，把我抱在懷里，一邊給我擦汗，一邊微笑著對(duì)我說:“你干得好!你用自己辛勤的勞動(dòng)為人民服務(wù)，我女兒長大了!”我聽了媽媽的話開心地笑了。
今天我終于體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，因?yàn)樽约簞趧?dòng)得來的果實(shí)也特別珍惜，這就是我勞動(dòng)節(jié)的收獲了!
描寫勞動(dòng)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己慶祝“國際五一”節(jié)的方式，而我們家慶祝“國際五一”節(jié)的方式是去登紫金山，去到山上主動(dòng)把別人亂丟的垃圾撿起來。
一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車。出發(fā)之前，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)大袋子，用于裝垃圾。
天沒亮就起來的感覺十分的妙：大街上與平日可不是一個(gè)樣，偶爾有一些車輛來往，平常擁擠的馬路上竟然空無一人！街道兩邊的小吃店有的才開始開灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎么，竟響了起來，胃口從來沒有過的這么得好，很想吃點(diǎn)什么。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心里十分驕傲！因?yàn)槁飞蠜]有一個(gè)小朋友，我是最早的'一個(gè)。
“國際五一”節(jié)一大早起來爬紫金山的人還挺多，但大多數(shù)都是老人。開始干活了！我拿起一個(gè)大袋子，一邊走，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，并尋找路邊的垃圾。在不知不覺中就來到了山頂。我失落地問：“媽媽，我一路找來，什么垃圾也沒有嗎？”媽媽笑了笑，說：“說明大家都愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。不像以前，這里一眼望去，都成了垃圾的‘舞臺(tái)’！而現(xiàn)在，垃圾少了躺只乩戳耍 ？
“太陽出來羅喂，喜洋洋了﹍﹍”，在下山的時(shí)候，傳來一陣陣的歌聲，原來是老人們組辦的小合唱樂隊(duì)，他們每天來這里一起唱歌。這樣，他們即登山鍛煉了身體，又唱歌陶冶了情操，同時(shí)也給別的登山者帶來了美好的享受！不信你看，有許多的登山者駐足傾聽，還有許多人登山回來，干脆加入他們的行列，和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風(fēng)景線！
這次登山，我?guī)サ膬蓚�(gè)大袋子雖空著而回，但我收獲到的，是意外的驚喜，是欣慰，是對(duì)明天更美好的信心！人們保護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，要比我想象的更強(qiáng)。在大家的愛護(hù)下，紫金山的環(huán)境更美了，每天吸引許多的人來這里觀光，健身。看，當(dāng)我到山下時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的人正向這兒涌來。哦！“國際五一”節(jié)真是個(gè)踏青的好時(shí)候啊！
描寫勞動(dòng)的作文 篇6
放學(xué)了，校園里漸漸安靜了下來，只有三(2)班的小紅、小方、小明留下來做值日生。他們分好了工，小方負(fù)責(zé)擦玻璃，她先用濕抹布擦一遍，然后從老師那兒借來肥皂粉，摳掉黑點(diǎn)，接著，又一絲不茍地擦干凈窗框，最后又擦完桌子和黑板，她才把抹布放回去。
小紅和小明負(fù)責(zé)掃地，他們先架好所有的椅子，然后從教室的`最后一排認(rèn)認(rèn)真真掃遍每個(gè)地方，接著，又去掃走廊和陽臺(tái)，最后把垃圾掃進(jìn)，簸箕再把垃圾倒進(jìn)垃圾筒，才算打掃完。他們把門窗關(guān)掉后才安心回家。
夕陽西下，美麗的校園送走了最后一個(gè)老師和學(xué)生，沒有了人語聲，只聽見樹葉的沙沙聲和鳥鳴聲……
描寫勞動(dòng)的作文 篇7
我在很小的時(shí)候，就常常聽見大人們說：“勞動(dòng)最光榮，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的明天！”如今，我已經(jīng)漸漸懂事了，也逐漸對(duì)勞動(dòng)有了許多新的理解。
勞動(dòng)是探索與科研成功的奠基石。19世紀(jì)的著名發(fā)明家愛迪生為了發(fā)明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過數(shù)千次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了用鎢絲制成的白熾燈，安迪生的成功無疑是勞動(dòng)的結(jié)晶。同是身處19世紀(jì)的物理學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明更先進(jìn)的引爆物——雷一管來代替威力較低的火藥，堅(jiān)持不懈地在試驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甚至為此付出了極其慘痛的代價(jià)，但加倍的勞動(dòng)使諾貝爾在眾多科學(xué)家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記于心。作為21世紀(jì)的我們，更理應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，朝著目標(biāo)勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動(dòng)。“天才只是1%的靈感加上99%的努力” 。
其實(shí)，勞動(dòng)不僅使許多科學(xué)家摘得了成功的桂冠，勞動(dòng)同樣也是享受生活時(shí)不可缺少的調(diào)味品。如果大家多多留意一下在零食專一賣店中的一些有趣的現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)：“手剝杏仁”總是比“杏仁肉”賣得好；“手剝小一核桃”也總是比“核桃肉”賣得快……導(dǎo)致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并非是價(jià)格與質(zhì)量，而更多的來自于人們對(duì)生活的享受與品位。在生活節(jié)奏快，物質(zhì)需求大的現(xiàn)代社會(huì)，人們追求的`已不再是簡簡單單的吃飽喝足，而是生活質(zhì)量的不斷提高。人們更希望于享受生活，而非成為生活的奴仆，被生活中的種種所操縱，所控制。有時(shí)，能拿著鐵鍬去社區(qū)的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動(dòng)，也體味到了生活的意義；有時(shí)，讀著小說，手剝著小一核桃，雖過程麻煩，但動(dòng)動(dòng)手也能品味出生活的快樂……勞動(dòng)并非直接意味著錢，有時(shí)用勞動(dòng)換點(diǎn)生活的樂趣與快樂也未嘗不是一件好事。勞動(dòng)能豐富生活，調(diào)動(dòng)情調(diào)。
也許，勞動(dòng)在有些人看來只是一盤散沙，毫無價(jià)值。但事實(shí)上勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，更能建立起一個(gè)完美的精神世界。一個(gè)樂于勞動(dòng)的人無疑是一個(gè)勤奮、堅(jiān)持的人；一個(gè)善于勞動(dòng)的人無疑是一個(gè)聰慧、善思的人；一個(gè)堅(jiān)持勞動(dòng)的人無疑是一個(gè)堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的人。有時(shí)，一個(gè)人的精神品質(zhì)能夠在勞動(dòng)中得到展現(xiàn)與詮釋，勞動(dòng)也同樣會(huì)在精神的支柱下得到升華與凝練。雷鋒的光榮事跡之所以被我們中國人代代傳頌，就在于雷鋒的精神在勞動(dòng)中展現(xiàn)，勞動(dòng)在精神下更加激動(dòng)人心。
無論是體力勞動(dòng)，還是腦力勞動(dòng)，都能給我們的生活增添一道不一樣的虹彩。作為青少年的我們，更應(yīng)在人生的“黃金時(shí)期”努力勞動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)、生活、精神的三豐收。在勞動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn)，在勞動(dòng)中體味生活，在勞動(dòng)中鑄就人生……
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