勞動的快樂作文

時間：2023-09-14 09:18:46 勞動我要投稿

勞動的快樂作文15篇（精華）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的勞動的快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞動的快樂作文15篇（精華）

勞動的快樂作文1

　　秋天，又是一個收獲的季節，我來到了家村老家。田里，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折。火紅的蕎麥在微風中跳著歡快而輕盈的舞蹈。那一個個碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠望，等待著農民伯伯的收割呢。

　　那天，我睜著一雙朦朧的睡眼，跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊。媽媽對我說：“今天，有一個艱巨的任務——掰包米！”話音剛落，我便立馬來了精神，兩只眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來都沒干過，一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。

　　我十分頑皮地說：“遵命媽媽長官。請您給我半個時，我絕對搞定半片地！”爸爸說：“你連怎掰都不知道，就那么有信心？”，“哼，不就是掰個包米嗎？有啥難的！”說罷，便開始了我的行動。我三下五除二便折下了一個玉米，我像對待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來，然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計算，別說半片地，就是一片地也綽綽有余。

　　我興奮地舉著那個剝好的`玉米叫道：“看，這是我剝的，怎么樣，技術還不錯吧！”正當我沾沾自喜時，媽媽卻說：“你掰得不對，應該把玉米穗掰下來，將它的”外套“留在玉米桿上。”我轉過身去，對著那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你這小玉米有多難對付。”說完，我便又埋頭苦干起來了。中國教育文摘‰ 也許是玉米生氣了，當我把它掰下來時，卻帶下來了兩片外套。于是，我便看大媽是怎么掰的，希望能學點兒技術。

　　只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然后一只手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來，我也學著做了幾次，慢慢也撐握了竅門。一個早上過去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了。可是，再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農活打交道的手，似乎忘怯了什么是疼了。

　　回家后，我吃著那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因為，這里不但有農民伯伯的汗水，更有著我那一份微不足道的功勞。

勞動的快樂作文2

　　一年一度的五一勞動節到了。我盼星星，盼月亮，終于可以放假了！我跟隨父親來到老家的一處景區——桃花島。

　　追著燕子的叫聲，迎著和煦的春風，我們滿懷喜悅，前往美麗的桃花島，進門后，你會看到一只金雞，好像在祝福我們呢!繼續往前走是桃花仙子廣場，桃花仙子美貌非凡，無人能比。想到這，我想起一個美麗的傳說：嘉慶時期，一個人生了一個女孩，她剛生下來嘴里就含個桃子，人們覺得很奇怪，便稱她為“桃仙女”。她非常喜歡吃桃子，種桃樹。陽春三月，許多村民都來看桃花，桃子熟了，大家就一起吃桃子。由于當時村里的男人都當兵了，一個軍隊闖進了這個村，人們東躲西藏也沒辦法，這時桃花女挺身而出，跟軍人戰了三天三夜，后來因為流血太多而傷亡了，從此這里成了桃花島。

　　我們沿著小路往前走，穿過木形水泥橋，來到了野炊群，講到這里，你一定會說：“小小的'野炊群有什么可講？”其實，關于這個野炊群還有一個美妙的傳說呢！

　　八仙要去東海，由于當年是六月，天氣悶熱，八仙路過淮安市，在這里做飯吃，他們每人吃了個桃子，吃完后，桃核被他們隨手扔了，他們吃完飯便走了。后來這八個桃核長成了桃樹，而現在的野炊群就是八仙煮過飯的地方。

　　再向前走，順著樓梯下去，我們來到了桃花湖，桃花湖湖水清澈透明，桃花湖的中間還有一個湖心島，我們坐在大石頭上，可愜意了。在桃花湖的四周有：半坡廬、桃花洵、小洞天和音樂水車。我們在那里玩水車、捉蝌蚪，真有趣！順著小洞天的石巖，我們爬到了桃花島的最高坡。放眼望去，整個廣場盡收眼底。

　　坡北，那古老的黃河水呀，幽然地唱著歡樂的歌，緩緩地向東流去，流向那太陽升起的地方；坡西，一片粉色的花海，花海中游人如織，倘佯其間；有的駐足觀賞，仔細端詳；有的貪心輕搖，一嗅再嗅；有的結伴花海，拍下美妙的節奏；有的歡心雀躍，銀鈴串串……舉目四望，到處綻放著紅紫，到處隱現著生機，到處悠揚著悅耳的鳥鳴，到處飄揚著醉人的花香……坡南，桃花仙子廣場上，游人如海，面帶微笑的桃花仙子在向人們訴說著今天的故事。我陶醉了，讓我們用心靈去采接春天的色彩，用我們多彩的筆法描繪更加美好的明天吧！

　　雖然活動已經結束了，但我們的歡聲笑語卻一直在我的耳邊回響。在路上，我們還不時的往后看，不想離開。

勞動的快樂作文3

　　生活中總有許多開心事，在家里，我們可以把開心事和家人一起分享；在生活中，我們可以把開心事和朋友一起分享；在學校內，我們可以把開心事和同學一起分享。這個星期，我們班就有一件趣事，現在，我把這份開心與你一起分享。

　　這個星期二的早上，太陽公公才剛從東方冉冉升起，班主任就告訴我們這周要出一期黑板報。主題內容必須要圍繞著“愛護學校，從我做起”來寫，實際也就是寫一些“愛護環境”“保護公物”一類的東西。而且是星期五之前要完成。聽到這個消息，本來鴉雀無聲的班級一下子變的像鬧市一樣沸沸揚揚。大家都積極勇躍的報名參加，但名額有限，只能選一部分人來完成。定好人之后，我們便開始商討主題內容，經過我們絞盡腦汁的'思考后，一份黑板報草稿就此浮出水面。

　　為了節省時間，我們決定分工合作。一共四個人，兩人繪畫，兩人寫字。分完工后，我們便不亦樂乎地忙了起來。

　　時間好似離弦的箭，一眨眼，早讀便過去了，我們只得放下手中的粉筆，到外面呼吸一下新鮮空氣，活動活動筋骨，好為第一節課做準備。

　　因為時間較急促，所以我們只得抽空完成。雖有些辛苦，但卻沒有一位同學喊過一聲累。因為我們都知道，既然任務落在我們手中，我們就有義務去完成它。而在出黑板報過程中，我們也得到了許多樂趣。

　　“不經一番寒徹骨，哪得梅花放清香。”經過一番激烈戰斗，終于它——黑板報誕生在我們眼前，我們看著嘔心瀝血創造出來的作品，不禁滿意的笑了。

　　其實，這不僅是一種快樂，還是一種自豪。當別的班級的老師來到我們班級內，看到黑板報連連不絕的贊美時，我們臉上自然洋溢著自豪而又開心的笑容。

　　這是什么？其實這就是我們從勞動中獲得的一種開心。

　　從這樣一件平凡的小事中，我們體會到，其實快樂很簡單。快樂在于積極參加；快樂在于生活中的平凡小事；快樂在于我們每個人用一顆平常的心去擁有它。享受生活就是享受快樂，當然快樂也在于和別人一齊分享，這樣，你就會得到新的快樂。

　　用你的智慧去品味多彩的生活，用你的真心去感受生活中的美，用你勤勞的雙手去創造生活中的樂趣吧！

勞動的快樂作文4

　　勞動的滋味就是什么呢?有人說就是甜的，此時有人說就是苦的，有人說就是酸的，還有人說就是辣的……勞動的滋味到底就是什么樣的呢?我這天才明白。

　　這天，我上了圣貝培訓班之后，到外婆的廠里吃飯，之后，因為那里急需人手，于就是我便自告奮勇地報名了，場長勉強地點點頭了。我興奮得像一只小猴子活蹦亂跳，于就是，我開始了我人生中第一份工作。

　　原先我以為這份工作十分簡單，沒想到做起來十分困難，我先要把一塊布平鋪在桌子上，再把另外一塊布與這塊布重合起來，最后，再把它們一齊折起來，放在一邊，但就是，要把它們重疊起來難，要做好更難。一有不好的就要重做，就要拆開來過，還要聽著別人的指指點點，我的心一下子就碎成了兩半，想到我自己不怕苦，一向在這兒做，為的就是幫忙他們，但就是，得來的卻只就是別人的指指點點，但就是，此時我只要一想到“不要聽別人的議論，只要做好自己，就行了不得”這句話來，我的心又堅定了起來。

　　唉!時間過得可真快，2個小時過去了，我的.手快酸死了，腿也跑不動了，但就是，我一想到為人民工作就是一件好事時就會情不自禁地開心起來，手腳也沒空著，東拿拿，西放放，忙得不亦樂乎，汗水一滴一滴地留了下來，我也沒工夫去擦，此時但就是，頭已經太酸了，再也抬不起頭來，腳也站得麻木了，腿軟了，一下子就倒了下去。

　　太陽火辣辣地照著大地，我快被太陽給燒死了。火辣的太陽越來越熱了，門前的大黃狗無奈地趴在地上吐著紅色的舌頭，大榆樹上的知了無時無刻地在樹上叫著“知了，知了”;草地上的貓也厭倦了起來，啊!天，你為什么這么熱!我這時汗水成珠，魚貫而出的汗水浸濕了頭發，我，早已全身無力了。

　　一個下午的工作之后，我賺到了我人生中第一筆工資，雖然只有僅僅的30元錢，但就是當廠長微笑著把錢給我時，這就是一筆沉甸甸的勞動果實，就是我努力，此時艱辛的付出所得的回報，此刻，它不僅僅就是一筆錢，還就是一筆寶貴的人生財富!

　　勞動的滋味有酸有甜有苦有辣，有各種各樣的味道，構成了一個人生五味瓶!

勞動的快樂作文5

　　“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎……”這節課我們讀了老舍先生寫的《養花》一文，看到老舍先生把養花當做一種樂趣，我們很受啟發：勞動，可以收獲喜悅，得到快樂。

　　下課了，大家不約而同的把目光投向了窗臺上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑著說：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個我們的花草吧。”“好！”大家紛紛響應。

　　第一周負責照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽時說：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多曬曬太陽，變得更翠綠。”每天萍萍都早早的來到學校，把這盆文竹擺在最能吸陽光的地方，一下課就讓他“追著陽光跑”，還不時的給它澆水。可是沒過幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的“裙子”漸漸變得干枯焦黃--文竹小姐生病了。“啊？！怎么會……”萍萍小聲抽噎起來。“萍萍，你別哭啊”“文竹是喜陰的吧？”“是不是水澆的太多了？”……大家紛紛安慰萍萍，給評評出主意。“萍萍，你別急。我剛剛去問科學老師了，他說文竹是喜陰的，不能曬太陽！”（）李剛氣喘噓噓地說。萍萍照著做，沒過幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒有笑容的萍萍也笑了起來。

　　這一周，是“小博士”小明來照顧花草。他吸取了萍萍的'“教訓”，查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學講解呢！“仙人掌、太陽花都是喜陽的；吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說過嗎‘有的喜陰，就別放在太陽地里”有的喜干，就別多澆水“的道理嗎？你們都要向我學習……”他不光是“嘴把式”，行動也做得很到位呢！他搬著重重地花盆，雖然豆大的汗珠順著他的臉頰留下來，可他還是瞇著小眼笑著。他多么愛花啊！

　　接下來，是小怡負責照顧花草。他說光注重對花草的照射度是不夠的。“為了讓花兒盡早開花，我找到了一個好方法！”小怡微笑著說小怡微笑著說“把做飯后用過的雞蛋皮埋在土里，讓土壤得到適當的養分，有助于開花。”他說完，就從書包里拿出兩個雞蛋殼，小心翼翼的扒開土，把雞蛋殼放在里面，又輕輕地撒上一層土……她臉上蕩漾著快樂的笑。

勞動的快樂作文6

　　生活就像一個五味瓶，里面裝滿了許多調味品，其中最主要的是苦與樂。而樂是什么？蘇格拉底說過：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇及其他的時候突然來訪。”

　　那一天午后三點多，太陽火辣辣地照在大地上，知了“吱吱吱”地發出刺耳的聲音。我呆在老家的舊房子里，無聊之至。媽媽說：“今天去爺爺的菜地幫幫忙吧。”我想了想說：“好吧！”于是趕緊去房間挑了個草帽，戴在頭上，自己覺得準備得差不多了，就知媽媽出了門。

　　去菜地時要經過一片茶園，茶樹長得很高，底下是峭壁。媽媽輕輕松松地走到對邊，我看著害怕，就蹲下身子，一手撐著地，一手抓著茶樹，好不容易才挪到對面。

　　到了菜地，看見爺爺在用鋤頭翻著土，準備鐘新菜。旁邊的菜畦上，小白菜長勢喜人。看見我來了，爺爺對媽媽說：“天氣這么熱，帶孩子來干什么？”媽媽說：“她自己待不住，跟來的！”說著就蹲下身子給小白菜拔草。這時，我的額頭上已是大汗淋漓，但看見媽媽在拔雜草，我就看了看雜草的樣子，就開始尋找它，跟著拔草。剛開始還很興致地找一棵就拔一棵，到后來就有點不耐煩了，這么多的雜草，要拔到何時啊！

　　天氣怎么那么熱！我已經口干舌燥，就跑到一邊的一棵小樹下避暑。但過了一會兒，看著他們還在“工作”，我也不好意思了，只好乖乖地回到田里拔草。我用手輕輕地把菜扒開，看到下面有雜草的，就把它們全部連根拔起。我一次又一次地把菜扒開，一遍又一遍地拔草，動作越來越熟練。

　　過了好久，我們終于把雜草拔完，太陽也快落山了。最終忍不住蚊子的叮咬，我就問媽媽：“要回家了嗎？”媽媽說：“待會就回家。”我又說：“媽媽，你不累嗎？”媽媽笑了笑，搖了搖頭。我又檢查了一遍菜地，重新扒開葉片，看看葉片下還有沒有“幸存”的'雜草，如果有就立刻拔掉。經過幾番檢查和清除后，徹底拔除雜草。

　　回家了，天上出現淡紅的晚霞，給天空添上一抹紅暈，像在和我揮手告別呢！小白菜沒了野草的困擾，似乎在向我微笑致謝。忽然一陣清風拂過我的臉頰，真涼快！

　　看著自己的勞動成果，我突然有了一股說不出的快樂。忽地就想起了蘇格拉底說過的話。

勞動的快樂作文7

　　今天是星期三，我心里特別高興，我們天天盼望的去大皮營參加社會實踐活動，今天下午就要變成現實了。

　　我們上午正常上課，中午在學校吃的午飯，吃完飯我們12點30分在學校的操場集合，體委整好隊伍，李子薇就開始清點人數了。我們都說李子薇像個導游一樣負責，李子薇對老師說：“老師咱們班還少幾個人。”剛說完陸陸續續又來了幾個人。李子薇又清點了一下人數，查完后她笑著對老師說“老師，這回咱們班的人全到齊了。”這時老師手里拿著一瓶藥對我們說：“女生誰暈車快過來領暈車藥。”這時王正昊卻站出來說：“老師，我暈車。”老師笑著對王正昊說：“我說的是女生。男生等女生領了以后再給。”老師發完藥，四(2)班的人齊了，韓老師就讓他們上了第二個車廂。這時韓老師問：“四(1)班人齊了沒有啊?”胡老師說：“齊了。”韓老師說：“你帶著學生上一號車廂去。”這時我對郝芮說：“上車咱倆坐一起吧。”郝芮說：“行。”到了車上我就和郝芮坐在了一起，我們有說有笑的'，不一會功夫就到了大皮營，一看時間已經是下午1點多了。

　　我們下了車，老師對我們說，我們今天下午的任務就是刨花生。我們都很高興，因為我們都沒有刨過花生呢，很想體驗一下刨花生的感覺是怎樣的。這時老師給我們分了六個小組，一組有七個人，我們班有七塊花生地，我們第三組分的是第三塊地，一塊地估計有半畝，我們分配了一下任務，一人一小塊花生地。我們不一會功夫就刨了一堆花生，接著我們坐在地上摘花生，在摘花生的時候我啊的一聲，我們組的同學都問我：“你怎么了呀!”我說這里有個毛毛蟲，很嚇人，李宇洲聽到后，過去就用腳把毛毛蟲踩死了，緊接著顏雅詩就把剛摘完的花生葉兒埋到了毛毛蟲的身上，顏雅詩說：“誰也不許來這里，誰來了誰倒霉。”我們都哈哈地笑了。

　　這時我們也摘了兩筐花生了，摘完后把花生放好，老師帶我們參觀了基地，參觀完老師發給我們一人一包花生帶回家，有勞動就有收獲，這話一點不假呀。

　　今天的收獲不小，也學到東西也不少。有許多知識在課堂上是學不到的。

勞動的快樂作文8

　　今天，是五一勞動節，我們一家和我爸爸的老師一家要去薛埠鎮的江南孔雀園游玩。眾人曰：“為何？”勿急勿急，請各位先生們聽我慢慢道來：（聽你這種人說話，還“緩緩道來”，聽到猴年馬月啊旁批）

　　話說20xx年5月1日，乃是我國勞動節也。我們歡歡喜喜得到全省聞名的（切，其實就金壇市的人知道，汗……）江南孔雀園去游玩。到了那兒，我們先觀賞了孔雀，然后去了江南馬會騎馬。我一開始非常非常的害怕，十分十分的害怕，特別特別的害怕（你什么時候才能改掉你羅嗦的毛病啊），只好讓教練員帶著我騎馬。（見過馬的人都知道，馬比我還高.)騎了一圈，感覺不過癮，而且教員帶我騎馬感覺我很膽小的樣子，所以還想騎。可我讓我騎，時間不讓我騎呀！不知不覺中已經到中午了，我們要到孔雀園里的餐廳里去吃飯。作吃過飯了，爸爸媽媽要回家了。我因為想騎馬，所以拉著媽媽懇求她在留一會兒。經過我的再三懇求，媽媽答應了。于是我們又一次來到了馬會。呀，那里的人都排成了長隊。我的心頓時涼了半截。總不能一直等吧？大人們也沒這個耐心，就去打牌了。我們小孩子又沒什么玩的`，在那兒等了一會兒，想看看書，打發打發時間。但是怎么也看不進去，心里只想著騎馬。好不容易，在快要回家的時候，舅舅說帶我再去騎一次馬。我高興的一本三尺高，嘴里大叫“耶，耶！”（怎么可能呢，不然人家不說我是瘋子才怪。）我這次強烈要求一個人騎。但訓練員說我太小，有危險，不能自己一個人騎。我用盡自己全部的智慧，嘰里呱啦的說了一大堆話。我自己都驚嘆平時不善于表達的我哪來這么多的話。那訓練員禁不住我滔滔不絕、連綿不斷的口水攻勢，終于答應了。我跨上馬背，雙腳一蹬，馬就跑起來了。我拼命的蹬馬的肚子。馬快速的跑著，不是從鼻腔里發出“哼哼”聲。好像再說：“老兄，玩命啊？”跑完半圈，出現一個拐彎口。我左手一拉韁繩，輕輕松松的拐了過去。但在回頭的時候拉了一灘屎。我用眼神跟他說：“你這種行為可不文明，我要到衛生部去告你！”馬也用眼神回答我：“嘿嘿，我一定改，一定。”不知不覺，已經一圈過去了。我們也要回去了我。這次我終于體驗了自己騎馬的感覺，覺得很快樂。

　　時間如水，“嘩嘩嘩”的流著，在不知不覺中失去。五一勞動節著快樂的一天就這樣過去了。我們坐上汽車，回到了家。但我的心還留在孔雀園里……

勞動的快樂作文9

　　五一勞動節到了，我和爸爸、媽媽一起去揚州玩。一路上，全車的人都用玩手機、做游戲等娛樂去打發漫長的路上時間。

　　到了揚州，我們先去的景點是小朋友最喜歡玩的揚州樂園，話說只有付出辛勤的勞動，才會有回報。在揚州樂園也是如此，因為要付出排隊的辛勤勞動，才會換來玩項目的快樂。第一個玩的項目是高空飛翔，我和爸爸隨著升降機不斷升高，飛上高空的感覺真是好享受，好像和藍天來了一次親密接觸，我把手高高地舉起來，向正在下面拍照片的媽媽招手，從高空看下面的媽媽感覺好小啊，就像一個可愛的小矮人！降落后，我剛從椅子上下來，才走一步，就覺得頭好暈，趕緊一把抓住爸爸的手鎮定一會兒，旁邊一個小哥哥比我暈得厲害多了，一下來就一頭磕在桌面上抬不起頭來。

　　后來我們又去玩了食人花魔，也就是鬼屋。因為害怕，我全程幾乎都是閉著眼睛，緊緊拉著爸爸。中途，突然冒出一個狼頭，我壯著膽子，小心翼翼地睜開眼睛看了一下，旁邊的叔叔不但不怕它，還朝著它叫，反而把狼嚇得縮了回去，大家都哈哈大笑起來，立刻輕松了許多。

　　中午我們去餐廳吃了午飯，然后就去看5D電影，生動的屏幕畫面，配上會動的椅子，讓我們有了一種身臨其境的感覺。最后，我們又坐了摩天輪，在摩天輪里，一位幽默的叔叔故意敲了敲玻璃說：“不好，是塑料的！”又跺了跺腳說：“不好，是玻璃的！”旁邊的阿姨不小心碰了他一下，他立刻裝出很驚悚的樣子說：“啊，不要把我推下去！”我聽了不禁哈哈大笑，我的笑聲將叔叔對高空的恐懼感趕得無影無蹤。

　　下一站是科技館，我們又迎來一次漫長的.排隊，大約排了四十分鐘才進了科技館。在館里，我知道了貝可勒爾是怎樣經過一些意外的發現找到了輻射，了解到平時我們身邊的輻射無處不在，也并不是那么可怕。后來，我們又去玩了一些科技發明游戲，我還用傳聲筒做實驗，體驗怎樣將小小的聲音傳給遠處的媽媽。最得意的要數與機器人扳手腕了，我還獲得了力大無窮稱號呢。

　　參觀完科技館，我們又去了東關街吃了點地方小吃，如：黃橋燒餅和辣湯，也許是非常餓了吧，所以吃起來格外香。最后我們又快速地逛了一會兒，買了個小瓷笛做紀念。

　　轉眼間，一天的旅程結束了，在這一天里，我每分每秒都特別珍惜，但時間是不能靜止的，最后我們還是依依不舍的上了車，回到了自己美好、溫馨的家。

勞動的快樂作文10

　　今天是5月1日勞動節，大清早我就早早的爬起來，把爸爸媽媽叫起床了，因為今天我們我全家要去“歡樂谷”歡度五一。

　　進了“歡樂谷”的大門口，首先入眼的是“歡樂谷”三期工程，那些都是最新的娛樂游戲，有發現者、UFO、龍卷風等娛樂游戲。

　　其中最令我難忘的卻是“發現者”，他的樣子的確非常像美國的發現者，他的下部有一個圓圈，是用來坐人的，一次可以坐三十個人，當“發現者”啟動時，它就會飛似的轉起來，速度讓人吃驚，而圓圈的上面還有一條桿子，它會在那兒一直的搖來搖去，讓人眼花繚亂。

　　當我做上這個從未玩過的東西時，我興奮極了，它那全自動的裝備和安全帶讓我感到一種新鮮的`感覺。地面開始降下去了，頭上的“桿子”也開始蠢蠢欲動了，那下面的圓圈已經把我轉的不知道東南西北了，哦，“發現者”轉起來了，剛開始，我感覺沒什么，但是不知道為什么，有些人己經尖叫起來了，我聽到的聲音非常大，好像是我旁邊的那個人吧！呼！“發現者”那強有力的馬達己經把我轉了個90度了，我想像那些人一樣尖叫一下，來輕松一下自己，可誰知，我不管怎么想叫，都叫不出來，我猛的睜開眼睛，想看看地面變得怎樣了，可是，我剛睜開眼睛，立即閉上去了，眼前什么都沒有，只是一片五顏六色，所謂這就是眼花繚亂了吧，都差點暈過去了。哦！不！我感覺我好像快掉下去了，我緊抓住那對我來說的是“救生圈”的東西，一抓緊，整個人都靠在那個安全蓋上去了，當時我心里憋的晃，被那巨大的“發現者”控制著，搖來搖去，搖的頭也暈了，“發現者”才緩緩停下來，似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還是那般景象——眼花繚亂，實在沒有其他的詞可以形容那是的情景了。

　　我們玩完這個后，又玩了許多驚險的游戲，而每個游戲帶給我們的卻都是有驚無險，不然，“歡樂谷”就虧本了！

　　最后，我帶著驚險和快樂結束了勞動節第一天的游戲，我帶著戀戀不舍的心情，不過我相信，今天的經歷會成為我最珍貴的回憶的。

勞動的快樂作文11

　　說起這“五一”勞動節最大的特點，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了!那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費者的眼球。大商店搞酬賓，小地攤也不甘落后。要論排場，小地攤顯然是比不過大商店了，但是商品的價格可以便宜一些啊!于是不少小地攤都打出了“買一增一”、“低價出售”的廣告。

　　雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點，那些小商品已經很受游客們的青睞了，再加上實惠的價格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的小地攤能在節日的盛會上經久不衰的原因。

　　除了商品上的不同種類外，參加經營的人也是各式各樣的。有外地來的.打工者、有本地的固定商家、有在校的大學生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的精營意識和經營理念正在逐漸提高。看看街道上擁擠的人群，才發現買的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過半百的老人、有時尚前衛的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時拿起一件來向商家詢問價格。看著那些買到自己喜愛的物品而眉開眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因為某些原因而不能如愿以償的人，我又莫名其妙地為他們感到可惜。放眼望去，大街上哪個人的手中不是大包小包的?這不正說明了人們的生活水平和經濟水平正在逐漸提高嗎?

　　五月一日——熱鬧非凡的一天!仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開，仿佛那暖融融的春風是為今天而吹，仿佛那迎風招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天!

　　看看人潮涌動的廣場上，更是充滿了節日的氣氛!一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，一棵棵碧柳隨風搖擺，盡顯勃勃生機，一門門禮炮響聲連連，奏出新時代的美好樂章!深深地吸一口氣，是沁人心脾的花香，也是無數人民辛勤勞動得來的甜蜜芳香。人們笑容滿面、神采飛揚，共同用微笑來歡慶勞動人民自己的節日。如此溫馨的畫面，你看了怎能不為之動容?

　　眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動節僅占這其中的一天，然而我們卻無時不刻都在用自己勤勞的雙手創造著人們美好的未來，這種快樂是不受時間限制的!

勞動的快樂作文12

　　午飯時，爺爺告訴我，小爺爺家的番薯可以挖了，我和姐姐興奮得不得了，三兩下就扒完米飯，叫上了小堂姐，帶上鋤頭和小割刀，跟著小爺爺向田頭奔去。

　　今天真是是個好天氣，沒有驕陽似火的暴曬，也沒有凜冽寒風的摧殘。一路上，我邊和堂姐追追跑跑，邊欣賞這農村美麗的田園風光，嘴里自然哼起了小調。

　　番薯地很快就到了，我迫不及待地就掄起鋤頭開工了。小爺爺說：“還不行，先得處理掉上面的莖和雜草。”是嗎？我只好放下鋤頭，拿上鐮刀，先清理莖和雜草。可這真不是簡單的事，它們錯亂地纏繞在一起，我和堂姐的力氣和它們比，有點弱不禁風了。幸好，小爺爺是田里的好把式，才幾下子，就輕松地消滅了這些挖番薯的障礙物。我又迅速地搶過鋤頭，用力地往地上刨，“你這樣不行，番薯要破掉的，得小心地挖才行！”小爺爺又發話了。果然，我這一鋤頭下去，番薯是看見了，可惜番薯的腦袋都流白漿了。在小爺爺手把手的指導下，我們的進程十分順利，不一會兒，裝番薯的袋子就變得沉重無比。我們也可以滿載而歸了。

　　一回到奶奶家的院子里，我和姐姐都嚷嚷著想吃烤番薯。爺爺奶奶傻了眼，這可怎么辦呀？還是是小爺爺厲害，他說沒問題。只見小爺爺不知從哪兒撿來了一些磚塊，在院子里像變魔術似的，搭起了一個簡易的小灶，又撿來一些柴火。萬事具備，只欠點火了。我自告奮勇要求點火，可這火似乎跟我過不去，怎么都點不著，還是交給小爺爺吧。火燃燒起來了，我們趕緊往火堆里扔上番薯。過了一會兒，眼見番薯的皮已經被火烤得黑漆漆了，我們按捺不住了，用柴棒趕緊挑出來，用菜刀切成兩半，天哪！里面居然還是白的，根本沒熟呀！姐姐和小堂姐覺得沒希望，走了。我覺得也是希望渺茫，可又有點心不甘，就把一個小番薯埋在火堆里，也拍拍屁股走人了。后來，雖然奶奶為我們在家里燒了番薯，可怎么吃都覺得不是烤的味道，沒勁。

　　傍晚，爸爸來接我了，車子一進院子，就指著灰堆奇怪地問我：“這里怎么了？” “我們烤番薯了！”我一邊笑著說，一邊用腳踢踢灰堆，番薯！我的腳觸到一個軟軟的東西，我興奮地尖叫起來。這個番薯居然熟了，真不可思議呀！我剝開黑黑的.外皮，嫩黃的番薯肉露出來了，隨之而來的是一股撲鼻的香味，我一口咬下去，哇！真甜呀，這才是我想要的烤番薯的味道，而且，比以前吃過的的更香甜。為什么？我不說你也猜得到，因為這是我自己勞動的成果呀。

勞動的快樂作文13

　　這是一本我在暑假里讀完的小說，由蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著。法捷耶夫曾經評價說：整個蘇聯文學中暫時還沒有如此純潔感人，如此富有生命力的形象。即使我還沒有廣泛的閱讀過蘇聯文學，我也可以肯定的說《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本很不錯的書，其中的主角保爾柯察金確實是一個富有生命力、情感豐富的角色。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是世界文學的經典之作，它把保爾鋼鐵戰士的形象塑造的豐滿生動，光彩照人。他不只是尼古拉奧斯特洛夫斯基的化身，還是奧斯特洛夫斯基性格的擴展和完美化。是一個以作者為原型的堅強、熱情、完善的理想人物。他為了革命奉獻自己，他說到做到，言行一致。他是社會需要的典范，時代的旗幟，世界各地青年學習的榜樣。確實，他是一個富有生命力、純潔感人的人物，一個正直善良的人物。

　　我最欣賞的，便是保爾與生俱來的不畏艱險，敢于向惡勢力挑戰的勇氣。在學校，他可以挑戰教父；在生活中，他勇于挑戰仗勢欺人的壞孩子；在工廠里，他勇于挑戰不公平的現象。似乎在他眼中，所有違反道德的現象都要受到懲罰。他便是那個懲惡揚善的俠客，鏟除和解決一切罪惡勢力，這正是我們所不具備的。現代社會中普遍人情冷漠，又有多少人可以不顧及自己的利益，挑戰不公平現象，做挑戰惡勢力的“俠客”。所以，保爾的這一點，是我從始至終都最欣賞的，最感嘆的，最認可的那一點。

　　保爾視國家的利益高于一切，從不顧及自己的安危，也從不退縮。他和好朋友一起參軍、戰斗，因為他相信他自己的能力和伙伴們的能力。所以他從不退縮，從不畏懼困難。無論身處何情，總是泰然處之。他那種淡然，安然自若的'面對一切挫折的態度，是最值得我們學習的那一點。

　　即使他在任何時候都保持那顆積極樂觀的心，命運也似乎總是對他不公。戰友們相繼在戰場上陣亡，繼而自己也身負重傷，命懸一線。卻以驚人的力量活了下來，戰勝了病魔，出乎了所有人的意料，這何嘗不是一個奇跡。但雙目失明的他也不得不退出戰斗，一個人來到海邊的木屋，憑借著他鋼鐵一般的意志力，用筆戰斗著，完成著他的心愿，好似全世界的困難都臣服在他的腳下。

　　鋼鐵便是這樣煉成的，經歷過風風雨雨，經歷過挫折和荊棘，經歷過一遍又一遍的打磨，最終百煉成剛，千鍛成鐵，成就了他堅無不催的意志力。

勞動的快樂作文14

　　幸福之于花朵，是陽光和雨露。幸福之于小動物，是平等和尊重，幸福之于人類，是勞動和奉獻。

　　我曾經讀過這樣一篇文章，叫《幸福是什么》，故事很簡單，講的是三個牧羊童長大后，通過勤勤懇懇的勞動，知道了幸福是什么。第一個牧羊童當醫生給人治病，讓人恢復健康；第二個牧羊童當工人，做出的事情對別人都有用；第三個牧羊童當農民，辛勤種地，長出的麥子養活了很多人。三個牧羊童都明白了：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”

　　當時，我對這篇文章還不夠理解，我覺得幸福之于我，或許是肚子餓了有飯吃，身體累了可以休息，和小朋友可以盡情玩耍……，而逐漸長大的我，開始懂得從身邊尋找幸福的蹤影，逐漸地讀懂了它，對什么是幸福，我發現身邊的點點滴滴都有幸福的影子。

　　在我們的日常生活中，老師辛勤勞動的身影常常浮現在我的眼前。有一天下午，到了放學時間，我們班的語文代老師沒有回家，留下了部分同學在課室里輔導，她一遍又一遍地給詞匯沒過關的同學聽寫，還一遍又一遍為默寫課文沒過關的同學輔導和檢查。直到所有人都過關了，這時天色已經很晚了，代老師才滿意地回家。這樣的事情經常出現在我們很多老師的身上，每當我們獲得好的成績時，我們看到老師的臉上常常露出幸福的笑容。正如帕烏斯托夫斯基先生說的：“幸福屬于勤奮的人。”

　　我的媽媽也常常在勞動中感受幸福。一天晚上，天很冷，媽媽接到醫院急診科電話，有一個煤氣中毒昏迷的病人需要做高壓氧治療。媽媽放下電話就要去醫院，我問：“媽媽為什么會有那么多煤氣中毒的病人呢？”媽媽回答：“因為天氣很冷，很多人洗澡時沒有通風，所以出現很多人煤氣中毒。”說完急急忙忙地走了。第二天早上我問爸爸：“媽媽昨天晚上幾點鐘回來？”爸爸說：“很晚吧，我也不知道。”這時媽媽起床了，說：“那個昏迷的病人在治療差不多結束的.時候醒了，那小伙子總算撿回一條命。”說著臉上露出幸福的笑容。就如教育家蘇霍姆林斯基所言：“勞動是神奇的力量和民間的教育學。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。”

　　現在我懂得了人類要多勞動，勞動是人生的一種享受，幸福是要靠勞動的。

勞動的快樂作文15

　　高爾基說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。” 的確，一切樂境，都可由勞動得來；一切苦境，都可由勞動解脫。

　　我是六（5）班的包干區分組組長，每隔一星期準會看到我與我的組員們在奮力打掃包干區，為學校的整潔作出一點小小的貢獻。由于我的熱愛勞動，常常受老師表揚。勞動是我歡樂的源泉。

　　春天，春姑娘使每個角落都散發著春天的氣息。她把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤和樹枝上拽了出來。同時，在學校的林蔭道旁的香樟樹上也布滿了綠葉，有了綠葉就意味著會有舊葉落下。那時候的落葉還不太多。我與組員們還是能較輕松得完成任務。

　　春天的輕松是短暫的，不知不覺初夏的繁重就來臨了。晴空萬里，天上沒有一片云彩，太陽火辣得照在地上。這時到包干區去轉一圈兒。那里的.樹似乎也熱得發狂，熱得連“頭發”都掉了一大把。一片樹葉高傲地從樹枝上，像跳水員那樣，先是一個連續翻滾，再來一個“一落千丈”，最后以一個優美的姿勢向包干區上熱擁而去。別的葉子看著，也都想試試身手，便一個接一個，或三三兩兩地往下跳，形成了“集體跳樹”的熱鬧景觀。不一會兒，那葉子部落就東一塊西一塊地占領了包干區。這可給我帶來了挑戰，我先分配兩個同學從頭向尾掃，兩個從尾向頭掃，其余掃中間部分。大伙開動了。我的任務是掃中間的一部分，手拿掃把弓好了身子，走一步掃一步，頗有節奏地進行著。

　　伴隨著“刷刷聲”，那樹葉被我歸在了一起，等待著我把他們送回他們的新家——垃圾箱。我挺了挺弓酸了的背，看著自己的成果，擦擦頭上的汗，開心的想：“哈哈，我把你們這些搗亂的葉子收拾得安安頓頓了，看你們還怎么囂張！”轉身就要去拿簸箕，不知哪兒來的風，“呼哧”一下，真是“風卷殘葉”呀，從地上立即卷起一層葉浪，葉子們像長了雙腳向一方使勁奔去，還不時地翻著頭向我炫耀。

　　轉眼間，我的辛苦化為烏有。“天吶。哎，重掃吧！”我的心情一下子從高空跌落到谷底，抹了一把汗，又繼續掃了下去。我加快著掃地的節奏，不一會兒，那些葉子又歸回原地，我又迅速用簸箕搬掉。我的任務掃完了，抬頭看看別的人呢，都還剩一點沒掃完，我就跑到那兒去幫他們一起掃。不一會兒，在我們埋頭苦掃的努力下，我們的包干區算是干凈了許多。

　　每當看到臟亂的包干區被我打掃得干干凈凈時，總有一股喜悅油然而生。我堅信：能盡心盡力做好每一件事的人，美好的明天會向你招手。

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